制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇一

我們班共有學生人,，女生人,，男生人，學生能力,、性格差異較大,，因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”,，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進,，實現(xiàn)自己的人生價值,。我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件,。雖百工技藝,，未有不本于志者。我認為,，作為學生從小樹立遠大理想,，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了,。

可是,，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時,，他們的答案總是一致的,，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了,，我聽了很是納悶,，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道,?！碑敃r我在想,，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學習起來不主動,，懶懶散散,，無所事事，過一天算一天,，過了今天不知道明天干什么,。

針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間,，搞一些小活動,、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周總理少年時立志為“中華之崛起而讀書”,；抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興,；馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠大抱負,。

學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高,。理想是學生騰飛的.翅膀,，有了理想，才會有前進的方向,；有了理想才會有前進的動力,。上課時，我還有意識地營造一些氛圍,，讓孩子們相互談談理想自己,，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想,。

學生是富有理想的,，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想,，放飛自己希望,，奔向自己燦爛輝煌的明天。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的“獎懲”{辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2,、課間紀律,。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,，做游戲,，拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間，同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：“禍從口出,，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,，另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,，這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇二

新的學期,，新的起點,，我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)”的內容,，結合學生年齡特點，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操,、排隊上、下樓、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

（一）充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

（二）要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻,，這很重要,，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的`閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生上進的源動力。

（三）要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,。同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育,，自我管理，自我規(guī)范,，以達到良好的效果,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。在家長會中與家長可以教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,，做到人人互動,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”。因為我班是七色光中隊,，所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心,，責任心,，互助心的“陽光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，要在班級繼續(xù)開展各種活動,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。還給孩子們一個金色的童年,。

新的學期，新的起點,。我仍將會用心去和學生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇三

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀,。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,、指導,加強教育。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,、有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用,進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。"

2,、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良

好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2、班級衛(wèi)生:每天進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗,，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的'潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。

小學二年級語文教學計劃

向利梅

本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成,。各部分相互聯(lián)系,，構成一個有機的整體?！罢n文”安排了8個單元,，每單元4～５課，共3４課,。每單元安排1個綜合練習,，共８個。

本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字,。全冊共安排生字４50個,，其中要求寫的為350個。

本冊教材安排課文34篇,，其中韻文8篇,。大體上按內容分為8個單元：１～４課為“秋光篇”,，課文內容大都與秋天的物候有關；５～８課為“生活篇”,，意在反映兒童的生活樂趣,；９～１２課為“祖國篇”，意在培植學生愛祖國,、愛首都,、愛中華民族的情感；13～17課為“人生篇”,，意在讓學生認識社會,，明辨是非，學會在故事中感悟生活,；18～21課為“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處,，團結合作；22～25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情,，培養(yǎng)愛心,；26～29課為“環(huán)保篇”，主要教育學生熱愛自然,，保護環(huán)境,；30～34課為“科學篇”，意在讓學生關注科學,，從而愛科學,，學科學。

本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,，所編選的課文,，仍然體現(xiàn)內容豐富、充滿情趣的特點,。

本冊課文語言規(guī)范,，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀,、背誦,、復述、口語交際等訓練,。插圖精美,，富有童趣，便于幫助學生理解課文內容,，培養(yǎng)其形象思維能力,。

二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè),，他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差,，個別同學頭腦不夠聰明,，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習,，使他們逐步趕上大部隊,。

1、學習習慣,。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣,，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣,。

（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣,。

2,、漢語拼音。

（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學習普通話,。

（2）認識大寫字母,，能熟記《漢語拼音字母表》。

3,、識字寫字

（1）準確認讀 450個 生字,。會默寫出350個生字。

（2）能按筆順正確書寫,、默寫生字,。能按字的結構把字寫端正、勻稱,。

4、口語交際

（1）能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

（3）能當眾說話，做到口齒清楚,，語句完整,，有禮貌,。

5、閱讀

（1）繼續(xù)學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能復述課文,。會分角色朗讀課文。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用的詞語的意思,。

（3）能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6、作文

（1）能運用學過的詞語寫句子,，能理順次序錯亂的句子,。

（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話,。

（3）學會“祝賀”,、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領,，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來,。

（4）學習使用逗號、句好,、問好和感嘆好,。

1、充分利用閱讀課,，注重讀寫結合,。

2、充分利用各種電教媒體,，提高學生的習作興趣,。

3、習作緊密聯(lián)系生活實際,，為學生提供豐富多彩的習作源泉,。

4、加強課外閱讀,，開拓學生習作視野,，豐富學生閱歷，積累詞語。

第一周 識字1,、第一課,、第二課

第二周 第三課、第四課,、語文園地一

第三周 識字2,、第五課、第六課

第四周 第七課,、第八課,、語文園地二

第五周 識字3第九課,、第十課

第六周 第十一課,、第十二課、語文園地三

第七周 識字4,、第十三課,、第十四課

第八周 第十五課,、第十六課、第十七課,、語文園地四第九周 期中復習

第十周 期中考試

第十一周 識字5,、第十八課、第十九課

第十二周 第二十課,、第二十一課,、語文園地五

第十三周 識字6、第二十二課,、第二十三課

第十四周 第二十四課,、第二十五課、語文園地六

第十五周 識字7,、第二十六課,、第二十七課

第十六周 第二十八課、第二十九課,、語文園地七

第十七周 識字8,、第三十課、第三十一課

第十八周 第三十二課,、第三十三課,、第三十四課 第十九周 語文園地八、期末總復習

第二十周 期末總復習

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇四

思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,，能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣,，上課專心聽講,，發(fā)言積極，但也有個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注。同時,，由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念不強等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少,，所以班級的總體成績不算太理想，還有待進一步提高,。

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣,。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,，爭創(chuàng)文明班。

3,、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

4,、抓好班級的紀律，做好后進生的轉化工作,。

5,、加強寫字教學的，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6,、加強對學生的安全教育，讓學生增強安全意識,，懂得自我保護,。

7、抓好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康的.發(fā)展,。

8、注重發(fā)展學生的個性特長。

9,、建立良好,、平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵,、自我教育,、自我管理能力。

10,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

11,、進一步加強與家長的聯(lián)系，和家長建立良好的關系,。

1,、抓好班風建設，優(yōu)化班級的育人環(huán)境,，營造積極向上,、奮發(fā)有為的學習氛圍。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓德育兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3,、班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

德智

1、開展“課前一分鐘見聞談”活動,。

2,、對成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵，既要肯定成績,，也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

4、開展寫好字,，讀好書，做好文的活動,，舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動。

5,、鼓勵學生努力學習,，發(fā)展個性教育。

6,、開展學習經驗交流會,。

體美

1、認真做好早操,，開展有益,、健康的課間活動。

2,、定期了解學生體育發(fā)展的情況,使之認真鍛煉身體,，并掌握一定的體育知識。

美育勞動社會家庭教育

1,、開展禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，讓學生養(yǎng)成良好的習慣

2,、進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強集體凝聚力。

3,、張貼好“學習園地”“作文天地”,、“紅花臺”，美化教室環(huán)境,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇五

本班共有學生64人,，其中男生34人，女生30人,。有相當一部分學生學習成績不夠理想,，但思想純樸，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的隊風。

（1）加強隊風隊紀教育,，并以少先隊為主陣地,，開展尊師、愛校,、愛生,、文明禮儀系列活動，培養(yǎng)學生懂愛,、施愛和有禮的道德品質,。進行世界觀教育。

（2）充分利用隊活動時間,，開展團隊知識的學習,。鼓勵學生積極參加學校所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時,，引導學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向。進行人生觀教育,。

（3）充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡,、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”,，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價值觀。

抓好每一次班會,。提出班的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班的未來努力奮斗,，形成“我以班為榮，班以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

（1）應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行

心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度,；同時針對平時成績較好,，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結。

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導,，參與校,、班各項活動。

（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天兩名值日干部制，以便給他們更多的時間,、機會參與管理,。

（1）進行家訪，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

（2）平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者,，是學生健康成長的引路人,，班主任的工作任務很多，從課上到課下,，從學習到活動,，從生活到思想，從安全到聯(lián)系家長等,，內容豐富,，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發(fā)展,，班級更具有凝聚力呢,？本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點,。根據(jù)我們學校的地理位置,、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的安全得到保障,，特制定安全教育工作計劃入下：

“安全不保,，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育,，準備好幾方面工作：

1,、在校的日常安全教育，遵守社會上的法規(guī)制度和學校的各種規(guī)章制度,，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度,。

2,、飲食衛(wèi)生安全教育，不在地攤上買吃零食,，不吃過期的不合格的食品,。

3、交通安全教育,，遵守交通規(guī)則,。

4、自我保護安全教育,，學習自我保護知識,，增強自我保護意識。

5,、衛(wèi)生安全教育,，注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生,，一旦得了傳染性的疾病,，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。

6,、不同時期內的安全教育,，如夏季的防雷電教育,，不到水庫里游泳,；

7、對學生進行有關地震,、火災等方面相關知識的講解,，讓學生從不同角度了解各種可能發(fā)生的自然災害，學會判斷和預見,，并掌握防范,、自救和互救的相關知識。

學生的安全是是進行正常教育和教學秩序的前提,，也是社會穩(wěn)定,、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識,、增強安全意識,，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義,。為了打造平安校園,，保證學生的人身安全，結合我校實際,，特制定了本班安全計劃如下：

我教學的班級年齡大多數(shù)在12歲左右,，他們大多數(shù)天真活潑,，學習認真，好動腦筋,，身體健康,。這部分學生大多數(shù)來自紅廟社區(qū)，信息相對閉塞,，對于衛(wèi)生知識他們知道的不多,，他們渴求能夠自我保護的生理衛(wèi)生知識和自理能力。通過這門課程的學習,，讓學生懂得珍視健康學會愛生活,，愛世界，愛自己,，健康,、安全、快樂地成長,。

1,、了解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護,、救護知識,，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

2,、提高學生自我防范、自我保護意識,，讓學生學會一些安全常識,，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力,。

3,、學會一些應對敲詐、搶劫,、綁架,、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,，避免和減輕特定傷害,。

4、學會選擇健康文明的生活方式,，學習識別毒品的知識和方法,，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

5、正確認識網(wǎng)絡的利與弊,，學會判斷和有效拒絕的技能,，做到合理利用網(wǎng)絡。認識迷戀網(wǎng)絡帶來的.危害,，學會避免和擺脫網(wǎng)絡沉溺,。

6、了解當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮?，學會冷靜應對自然災害事件,，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能,。

7,、了解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法,，避免不應有傷害的發(fā)生,。

8、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故,，提高自我保護和求助及逃生的基本技能,。

9、了解碘缺乏造成的危害,，學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生,。

（一）搞好日常管理工作

1、早操要人人參加,，養(yǎng)成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）,。

2、培養(yǎng)良好的課堂紀律,，養(yǎng)成認真聽講的習慣,。

3,、活動時間要有人監(jiān)督,，提倡進入操場安全游戲，不追逐打鬧,。

4,、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘,，擁擠,。

5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責,，培養(yǎng)良好的勞動習慣。

6、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

（二）對學生進行思想品德教育,。

1、每時每刻對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，讓學生以此為范，導之于行,。

2,、教育學生要團結友愛，互相幫助,。

3,、結合情境，適時對學生進行品德教育,。

（三）關心學生身心健康,。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質,。

3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

4,、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育,。

（四）加強與家庭社區(qū)的合作

1,、建立學校家庭互訪制度。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。

3、加強家校聯(lián)系,。在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

（五）安全教育常抓不懈

1,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

2,、在校內外，不允許學生做危險的游戲,。如,；互相追打、奔跑等,。

3,、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木,。

4,、教育學生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

5、教育學生不帶危險的物品到學校,。（如小刀,。）

（六）無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。

（七）只有在家長或老師的帶領,、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇六

本班共有xx名學生,，通過上學期的努力,，同學的精神風貌有了一定改變,，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。針對畢業(yè)班的特點,，即將進入中學讀書,，但思想還不夠成熟、學習目的也不是太明確,對幾個學生較調皮的特點，制定以下工作計劃：

以學校德育教育的思路為指導,，結合本班學生的實際,，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，創(chuàng)建良好的班風、班貌,，增強學生自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培育的途徑,，引導學生健康成長，促進我班集體建設更具有實效性,、針對性,、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階,。

1.加強班隊陣地規(guī)范化建設,，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善,。

2.抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3.積極配合少先隊體驗教育活動,，培養(yǎng)學生強烈的`責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4.切實加強班委干部隊伍建設,，不斷提高班干部管理班級的操作能力，認真定期開展班干部會議,。本學期要對在班中工作,、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進,。

5.有目地開展不同類型的集體活動,，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間,。

6.加強與學生家長間的多方聯(lián)系,，使班級工作得到家長充分的理解、支持,、配合,，使學校,、家庭形成教育合力。

1,、提高得星質量,，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化,。

2,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。

4、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課不做作業(yè)現(xiàn)象,，抓好課堂紀律，提高效率,。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。

落實行為習慣194---196步，加強行為規(guī)范教育

期中質量檢查

落

實行為習慣197---199步,，加強行為規(guī)范教育

閱讀書法繪畫小測試

作文片斷比賽

迎六一準備文藝節(jié)目和手抄報

落實行為習慣200步,，加強行為規(guī)范教育

期末復習交流

迎接畢業(yè)考試

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇七

新學期開始了，學校任命我為二年級六班的班主任,，我非常感謝學校領導能給我這次鍛煉的機會,，同時也感覺身上的擔子異常的沉重。展望新學期的班主任工作,，我心中充滿了自信?，F(xiàn)制定本學期班主任工作計劃如下,。

我們班現(xiàn)有學生62人,，從學生的精神面貌上看,，學生做事認真，班級風氣比較向上,。但也存在一些問題：學生做事沒有規(guī)矩,；自制力較差，課堂不能很好的遵守紀律,；課間瘋,、打、鬧現(xiàn)象比較嚴重,；在學習上,，表現(xiàn)出不會聽課、不會看書,、理解能力差等問題,。這些問題的存在，在一定程度上影響到學生的學習和成長,，需要在今后的工作中注意加以糾正,。

1、依據(jù)學校和政教處工作計劃,，切實加強對學生的品德教育,、紀律教育、法制教育,、心理健康教育,。

2、引導學生樹立正確的人生觀,、道德觀和價值觀,，養(yǎng)成良好的意志品質和健全的人格。

3,、通過學生的`自我管理,，“從我做起、從現(xiàn)在做起,、從小事做起”,，培養(yǎng)學生自主管理意識、主動學習和自覺學習的習慣,，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

4,、整合各方面的力量,，發(fā)揮學校,、老師、家庭和學生個人的力量,，以班集體為載體,，創(chuàng)設“勤奮向上”的特色班級，讓每一位學生都能成為最好的自己,，班級成為最好的班級,，班主任成為最好的班主任。

1,、充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓每一個學生都能積極參與班級管理，班級事兒人人有事做,，事事有人管,。

2、培養(yǎng)班級干部,，強化學生干部的職能,。加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,，讓他們樹立為班級服務,，為同學服務，為老師分憂意識,；培養(yǎng)干部的正義和正氣,，讓正氣充滿班級。

3,、制定特制定班級班級量化考核辦法和班級日志等,，每日進行班內同學間的互相督促、檢查和評比,，班級量化考核辦法具體是：每位同學的起始分為每學期100分,，依照條例加分減分。班級日志實行每天一記,，主要記錄作業(yè)完成情況,、班級有無重大違規(guī)違紀情況和班級的好人好事。對屢次完不成作業(yè)的同學,，批評教育或及時通報家長,。對違規(guī)違紀的同學和班級好人好事及時表揚批評。

4,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。聽說讀寫能力的培養(yǎng)關鍵是習慣，上課前要求學生把下節(jié)課所用的所有東西準備好，上課要求學生集中注意力聽講,，每天的作業(yè)要求書寫工整,、按時完成，課后要求學生認真復習,。

5,、重視抓好班級的紀律，特別是學習紀律,，給學生提供一個安靜的學習環(huán)境,。

6,、加強對后進生和問題學生的教育引導,。改變后進生的最好方法是讓他為班級做力所能及的事，本學期我決定為他們制定符合他們實際的個性化目標,。

7,、加強班級文化建設。一方面充分發(fā)揮黑板報的宣傳作用以及教室黑板上勵志名言,，做到日日更新,。另一方面創(chuàng)建網(wǎng)絡班級，本學期我決定利用剛剛建立的網(wǎng)絡班級,，不斷地豐富網(wǎng)絡班級的文化,，與家長和學生進行有效的溝通。

8,、加強家校聯(lián)系,，加強科任老師間的聯(lián)系，為科任老師的工作分憂解愁,。通過電話聯(lián)系,、家訪活動、網(wǎng)絡以及家長開放日等方式與家長及時溝通,，讓家長了解學校,，了解班級，了解學生,，取得家長的配合和支持,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇八

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育,。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨班級,。

本班共有學生49人,，其中男生24人，女生25人,。由于一年級學生年齡小,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上雖然經過上學期的培養(yǎng)已有所進步，但仍比較欠缺,，因此我將力爭在這個學期讓孩子們盡快適應學校的學習生活,，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

（一）在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的生活學習習慣,。

（二）在思想道德上，培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學的良好品德,。

（三）以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本,，以團結,、向上、奮進,、求實為目標,，根據(jù)本班學生特點，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

（一）常規(guī)教育方面

1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。

（二）班級紀律方面

1,、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

（三）衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌箱勤清，物品勤擺,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（四）其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

1,、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的'電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。

1,、嚴于律己，做好學生的楷模,。積極進行課外學習,，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生,。

2、注意工作的方法,，尊重學生的人格,，重視學生心理教育，做到以理服人,。

3,、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響,。

總之,，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇九

新的一學期又開始了,，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養(yǎng)成教育,，改善班風學風,，也為了更好地開展工作,，現(xiàn)將本學期班主任工作做如下計劃：

本班本學期共有學生35人，其中女生12人,，男生23人,。大部分學生較聰明，思維活躍,，大部分學習態(tài)度端正,，作業(yè)能認真完成，對基礎知識的掌握牢固,，能按要求去完成學習任務,，有一定的學習能力。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣,，自制力較差,，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣,，缺乏學習的主動性和自覺性,，成績很差。良好的行為和學習習慣還在養(yǎng)成階段,。從上學期各課成績來看,，班級總體情況一頭沉，優(yōu)秀學生比例太小,，13名后進生將是本學期班級工作的重點,。班級的學風、班風的建設需要進一步加強,。

1,、養(yǎng)成教育抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成，落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,。堅持開展“寫鋼筆字,、說普通話、做文明事”活動,，

2,、主題教育活動：

（1）文明禮貌教育活動和環(huán)境美化教育三月份，結合3月5日“ ”,，開展做文明學生活動,，進行文明禮貌教育；3月8日結合“婦女節(jié)”,，開展獻愛心活動,，教育學生多做好事，爭做好事,；3月12日,，結合“ ”,，開展美化環(huán)境、美化校園活動,。

（2）革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育四月份,，結合“節(jié)”，開展“學習先烈,，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學習民族精神的教育,。

（3）愛勞動教育結合，開展“勞動做光榮”教育活動,。

（4）“慶六一,、迎期末、我努力”的專題教育結合六一節(jié),，開展六一慶?；顒印＝Y合期末復習,，開展“一幫一,、同進步”活動。

（5）安全教育安全教育貫穿于本學期,，開學初進行各類安全教育,。結合不同季節(jié)，進行不同的教育（夏季防溺水安全教育,、交通安全教育,、校園安全教育、居家安全教育等）,。結合安全周,，開展有關的教育活動。

1,、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。實行班干部定期輪換,，讓更多的.學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。

2、力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進,。通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的和良好的學習習慣,。一年級下學期班主任工作計劃

3、面對全體學生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,，在班中樹立榜樣,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,、努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,，加強班級凝聚力。

5,、明確《規(guī)范》和《守則》細則,，做到人人知曉，對照要求找差距,，改不足,，人人能按要求去做。

6,、利用班會,、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經?；?、規(guī)范化。并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

7,、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣和課堂習慣。針對學生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題,，嚴格要求,，在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)和課堂的質量和效率,，使學生掌握良好的學習方法,，使學到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業(yè)進一步規(guī)范,、工整,，使課堂能充滿活力。

8,、加強各方面的聯(lián)系,，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家庭的聯(lián)系,，使家長明白：教育子女,，家長負有重要的責任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學生學習思想上的影響,。改變家長將學生教育全部依賴于學校,、教師的片面認識，從而與學校緊密合作,，共同教育學生健康成長，提高學業(yè)成績,。引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習狀況,，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發(fā)生的問題,。

9,、安全教育常抓不懈。時時講安全,，日日講安全,，使安全意識深入學生心中，避免一切安全事故的發(fā)生,。

10,、抓好主題教育活動，落實好每一項教育內容,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇十

以新課程理念為指導,，發(fā)展學生的個性特長。營造寬松,、和諧的氛圍,，在民主、平等的前提下形成學生的競爭意識及良好的班風,、學風,。對學生要善于發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點，張揚他們的個性,，努力建設一個有活力,、有特色的班集體。

本學期,，我班在原有人數(shù)的基礎上又擴充了x個（其中一位來自xx,，其余x位均轉自xx），男女生比例比較協(xié)調,。對于原先學生的個性了解比較清楚,，但至于新生目前還沒能看到他真實的一面。根據(jù)這幾天的觀察也發(fā)現(xiàn)不少問題,，這x位學生中特別是有幾個男同學他們的學習習慣,、行為習慣不是很好。

（一）培養(yǎng)班干部,，充分發(fā)揮班干部的作用

班干部是班主任的左右手,，大膽放手使用小干部，不僅可以讓他們經受鍛煉,，增長才干,，還可以使自己從繁忙瑣碎的事務中解脫出來，把的時間投入到業(yè)務中去。

（二）培養(yǎng)良好的班風,、學風

1,、學期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2,、引導學生參加文明的游戲,，教育學生不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：30要求全體同學在教室看些有用的書,。

3,、重視五項競賽，全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛,，講文明禮貌，提高學生的.道德素養(yǎng),。

4,、狠抓學習風氣，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,，抓學習的過程,，同時也是對學生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

5,、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作：

一要重視課內補差,；

二要重視課余時間補差；

三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作,。

（三）進行安全教育,，防患于未然

1、用晨會,、集會,、板報、圖片展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識,，增強學生的自我保護意識,。

（四）保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行

通過觀察學生,，及時向家長反映學生在校情況，讓學校家長共同來管理學生,，使學生更好地發(fā)展,。作好期初、期中,、期末家訪工作,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇十一

以“兒童為本，道德為先”為指導,，以育人為中心,，以實踐為途徑，以社會化為方向,，切實加強少年兒童思想道德建設,，樹立小主人翁精神，同時,，最基本的是讓同學們的成績得到穩(wěn)步的提高,。

本班每個學生都活潑可愛。其中學習自覺,，思維靈敏的學生有,，也有反應慢，習慣差的,。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和禮貌禮儀教育為主,，讓小朋友健康成長。同時配合好少先隊的“十小在行動,，綠色環(huán)保小家園,，”等一系列常規(guī)活動，與各任課教師密切配合,，相互協(xié)助,，取各班的長處，爭取把班級建設成為活潑,、好學,、禮貌的班級。

1.思想教育方面

(1)抓好學校,、家庭,、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄,。

(2)創(chuàng)設誠信氛圍,，強化禮貌禮儀。

(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的`養(yǎng)成教育,。

2,、教學方面

(1)端正教學思想，根據(jù)兒童的生理,、心理特點,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展,。

(2)教給學生應重視保健和體育鍛煉,，增強體質，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和對體育活動的興趣,。以孩子實際出發(fā),，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動態(tài),，潛移默化地進行思想教育,。

(3)培養(yǎng)良好的禮貌行為習慣,。

3、文體衛(wèi)生方面

(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競賽要求,，提高學生做操的整齊性,，根據(jù)學生的心理特征,，開設各類有興趣的活動,。班內設立個人衛(wèi)生記載本。

(2)結合“五項競賽”,，對本班的衛(wèi)生情景進行強化,，提高本班得衛(wèi)生情景，爭取能夠得到“優(yōu)秀班級”,。

4,、勞動教育方面

(1)培養(yǎng)孩子的生活自理本事和勞動習慣，培養(yǎng)他們的自信心,，自制力和不怕困難的精神,，為父母做些力所能及的事。

(2)班內開展各種小型自我服務勞動,。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇十二

新學期開始了,，結合本班實際情況，制定如下工作計劃,。

本班共有學生50人,。經過上一學期的了解,對于本班的情況和每一個學生的個性都比較清楚,。本班學生熱愛學校、班集體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動,，并且在活動中不怕苦不怕累,，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不大認真,，有時紀律上會有松懈表現(xiàn)。

以學校爭創(chuàng)“星級文明班”和“優(yōu)秀星級文明班”為教育契機,，本學期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，完善班級評價制度,。

具體工作：

1.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2.搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五星級班集體。

3.搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4.積極培養(yǎng)學生的興趣,，通過開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

5.鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

本班學生奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2.爭當學校的“星級文明班”。

3.發(fā)展個性特長,，能夠成為：“身心兩健,，氣質獨特”的'學生,。

1.學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

2.文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,。

（1）學生在到校、課堂上,、大課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,，不好的適當減分,，由值日班長記錄。

（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3.衛(wèi)生方面,，采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們如何分工，責任到人,，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

（3）利用課間時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

（4）綜合各方面表現(xiàn),，每兩周進行一次衛(wèi)生紀律等方面的考評。

教育學生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。在校園活動要注意安全,，在班級與同學相處也要注意自己的一言一行等,，這些都是本學期關注的重點。

二月：

1.開學第一周交流假期活動,，評比作業(yè),。

2.安全教育：

（1）xx中心小學《校內外安全十不準》。

（2）防煤氣中毒安全教育,。

三月：

1.通過班會和日常的教育,，規(guī)范學生的行為，完善評選學校星級文明班的制度和標準,。

2.召開班干部會議,，明確職責。

3.開展學雷鋒“好隊員在行動”主題班會,，婦女節(jié)感恩教育活動和植樹節(jié)“我為學校添把綠”活動,。

四月：

1.結合清明節(jié)，開展“銘記歷史,，緬懷先烈”系列活動。

2.開展防踩踏及交通安全教育主題班會,。

3.班干部會議,。

五月：

1.結合勞動節(jié)，開展“三愛”教育活動,。

2.結合母親節(jié),，開展感恩主題班會。

3.防疫演練及“5.12防震演練”活動,。

六月：

1.進入夏季,，學生防溺水安全主題班會。

2.結合父親節(jié),，開展感恩主題班會,。

3.防疫安全和“童心向黨，快樂成長”活動,。

4.“6.26禁毒宣傳”和“預防突發(fā)天氣”主題班會,。

七月：

1.堅持不懈地抓好學生的防溺水和交通安全教育。

2.學生心理健康教育,。

3.準備期末測試,。（備注：以上活動如果和學校活動有沖突,，一切以學?；顒訛闇剩?/p>

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇十三

以人為本,，教育學生成為一個正直、善良,、智慧,、健康的人;營造一個溫馨、和諧,、自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生,，走進每一個學生心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上!

本班共44個同學,，其中男生24個,，女生20個。這是一個比較活躍的班級,，特別是男生都好動,，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好,。學生兩極分化比較嚴重,，尖子生大概八九個，頭腦靈活,，反應很快,，每次期末考在年級中都名列前茅的;中等生十七八個，平時上課發(fā)言不積極,，考試發(fā)揮也是好時壞,。后進生十一二個，經常不能按時完成當天所布置的作業(yè),，考試也屢屢掛紅燈,，語數(shù)兩科中總有一科弱到極點。還有三個學生智商優(yōu)點問題,，以完全跟不上學習節(jié)奏,。對不同的學生采用不同的方法，培養(yǎng)各方面發(fā)展,。班干部的管理能力有待提高,，班級的學習風氣還不濃厚,。因此，一定要多花功夫,，不斷努力,，樹立良好的.班風，爭取取得讓人滿意的成績,。

1,、進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、 學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

3,、 生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,。

4、 參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5、 班委會,，明確分工,，提高學生的管理能力。

1,、德育教育,，充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育,。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》,，要求學生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力,。

2,、 揮小干部的作用,，師生共同管理班級。發(fā)揮學生的主體地位,，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,。

3、形成競爭氛圍,，形成良好的學習氛圍,，形成互幫、互學,、互比的良好學習風氣,，提高學生的學習成績。在班容布置有“大比拼”,，大組大組間比,，男生女生比。

4,、協(xié)調好與其他任課老師的關系,，共同對學生施加教育。

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇十四

經過三年的學習,，我班學生在學習和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習慣,。但大部分學生因為嬌生慣養(yǎng)，自我意識較強烈,，依賴性很強,，雖然在校還能聽從老師的教導，但回家很難對自己嚴格要求,，做到持之以恒,。新學期，我將針對學生存在的問題,，在常規(guī)管理,、安全教育、心理健康教育等方面常抓不懈,，努力使全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生及早養(yǎng)成良好的行為習慣而不懈努力,。

為了培養(yǎng)學生學會學習,，學會自我管理，我盡量做到在日常學習生活中能有序的引導,，遵循內容近一點,、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。具體做法如下：

1,、充分利用班隊會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并根據(jù)班級目標的需要,，和學生一起制定相應的班規(guī),，讓孩子們時常對照班規(guī)來衡量自己的學習行為等方面的得與失。

2,、充分利用升降旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動中學會合作,，學會生活。

3,、充分利用學校舉辦的各項活動渠道,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

作為評價體系，創(chuàng)建“美麗班級”和培養(yǎng)“美麗學生”,，打破原先傳統(tǒng)的“三好學生”“學習積極分子”等評比活動,，以柔性的創(chuàng)建和培養(yǎng)“美麗”為目標，根據(jù)學校實際情況重構評價內容及標準,，從“潛力”“智慧”“文明”“特長”“環(huán)保”“閱讀”等多個個維度進行評價,，從而加強學生常規(guī)管理,，促進學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)美麗學生,，推進班級文化建設和融合教育,，營造和諧平安校園，將班級和學校打造成師生共同的精神家園。

為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我嚴格規(guī)定學生的學習常規(guī),。比如每天要自覺有序地開展早讀活動，早讀要做到積極大聲朗讀,，主要有“值日班長”帶領組織學習,。作業(yè)自覺認真完成，主要通過校訊通,、電話等聯(lián)形式與家長聯(lián)系,，小組長每日一查等多渠道督促落實孩子的學習。現(xiàn)在,，早讀和無自修,，不管我在不在教室，孩子們都能在“值日班長“的帶領下有序地認真進行早讀和午自修學習等,。

按照學校的安排,，堅持以“健康第一”的原則，每天認真指導好學生參加“兩操一跑“鍛煉活動,。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動時間,。除此之外，還要認真指導孩子參加學校組織的體質健康檢測和趣味體育比賽等活動,。

勞動是人類生活,、生存和發(fā)展的基本條件，人的勞動素質形成必須經過勞動的實踐,。所以,，人們的勞動及生活習慣的養(yǎng)成必須從小抓起。經過三年的訓練,，同學們現(xiàn)在在勞動方面有了很大的進步,，現(xiàn)在每個孩子都能進行自主值日，認真完成分工任務?，F(xiàn)在繼續(xù)讓孩子把每天“一日三掃”的活動成為所有值日生的常規(guī)勞動,，從掃地、拖地,、擺桌椅,、擦窗戶等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日,，一月一次的大掃除活動,，讓學生品嘗成功的喜悅，也讓學生學會了合作勞動,。

每個新學期開始的前兩周,，學校都很注重衛(wèi)生打掃和板報,，而這也是班主任選拔班干的好時期。通過耐心細致的觀察,，發(fā)現(xiàn)關心班集體,，有責任心，勤奮,，在班中有一定威信的學生,，往往這些學生就是班干的好人選了。

班干們還是小學生,，社會經驗缺乏,，能力不足，在管理班級中會遇到這樣那樣的問題和困難,，因此有些問題會處理不當,。這時作為班主任的我們首先要耐心的教導他們，端正他們的心態(tài),；其次,，要制訂明確的工作任務，做到分工明確,，班干部之間既要各司其職,，又要團結合作。三,、要指導他們正確的工作方法,，培養(yǎng)他們的能力。

蘇霍姆林斯基說：“對人的熱情,，對人的信任,，形像點說，是愛撫,、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣,。”對班干部的工作付出,，班主任要給予很大的支持和信任,，這樣才能讓班干部成長得更快。

班里會有其他學生特別是常違紀的學生對班干的.工作不是很支持和理解的,，而這就需班主任的疏導和溝通了,。讓班里的同學理解班干，這不僅有助于減少班干的工作阻力,，更有助于減輕班干的心理壓力,，讓他們更愿意更快樂的為班服務。

小學生的工作離不開家長的支持,，一個班級的管理及孩子的教育更離不開家長的參與和配合。班級工作

中老師和家長的配合，直接影響到班級工作的好壞,。曾有一句話這樣說：“忽略了一個家長,，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份,、素質不同，言行舉止也各不相同,，但他們和老師有一個共同的方向——那就是愛孩子,。

微笑服務在當今社會里是各行各業(yè)都提倡的，也是優(yōu)質服務的標準,，老師也不例外,。

“家庭是學校教育重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力”,。因此我堅持做到對待每個家長一視同仁,、真誠溝通。

俗話說：“眼見為實,，耳聽為虛”,，讓家長參與到班級中來，是對班級工作最好的反映,。

因此可以通過召開家長會,、家委會、家長微信群等渠道加強與家長的聯(lián)系,。

9.安全教育方面

安全就是生命,，是學校教育教學活動順利進行的基礎和保障。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件,，是搞好班級教育教學的必要保障,。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全,、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境,，才能保證學生的健康成長。這學期,，我們先后利用班隊課對學生進行了以下幾方面的安全教育：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒,，以及做好放學路隊的管理,，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理,。

(2)校園安全的教育：課間提倡文明休息,，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩,，講文明話,。不玩帶危險性游戲，不在教室前,、教室內追跑,、推搡、打鬧,、不做有害身體健康的游戲,。做廣播操，學生排隊時,，不要擁擠,，要有序的做到快靜齊。

(3)消防安全教育,。這學期結合學校安全消防演習,，對學生進行了消防安全教育，提高消防安全意識,。

(4)衛(wèi)生與飲食健康教育：不喝生水,，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食,。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理,。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣,，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強,、含激素食物影響孩子的食欲,，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,，主動及時地告訴老師,、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療,。

10.雛鷹爭章方面：

雛鷹爭章活動是一個獎勵表彰體系,，活動目標是培養(yǎng)少先隊員的全面素質,。在智育方面，這是一個與教學結合最緊密的活動,，在德育方面是培養(yǎng)少年兒童良好習慣的最佳體系,。

實施計劃：

1、為激勵監(jiān)督孩子的學習,、行規(guī)，我們規(guī)定每周的四項循環(huán)競賽四項都不扣分,，每人都能得到一顆小腳丫,。這樣以保證在學習方面不是突出的孩子也能在大環(huán)境中得到相應的獎勵。

在保證行規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀的基礎上,，我提倡獎勵學習,、作業(yè)等各方面表現(xiàn)好的學生進行獎勵以突出個人特色。比如：課堂發(fā)言積極,、書寫美觀,、作業(yè)優(yōu)秀、早讀,、午休學習習慣良好等各方面只要表現(xiàn)優(yōu)秀或有進步的,，都可以得到相應的獎勵。

根據(jù)學生所學課程設置相應獎章,，如背誦章,，書寫章、閱讀章,、聽寫章,、作業(yè)章等，其它美術,、音樂等可設小畫家,、小歌唱家章等。

美麗班級（中隊）活動行事歷

周次 日期 活動內容 備注

1 8.29-9.4 暑期閱讀之星評選

2 9.5-9.11 開學第一課

3 9.12-9.18 “我愛少先隊”主題班會

4 9.19-9.25 “三愛”主題教育活動

5 9.26-10.2 “自尊”品質教育活動

6 10.3-10.9 歡度國慶

7 10.10-10.16 “執(zhí)著”品質教育活動

8 10.17-10.23 “愛國守法”德行教育活動

9 10.24-10.30 “誠實守信”德行教育活動

10 10.31-11.6 “食品安全”主題活動

11 11.7-11.13 “消防安全教育”

12 11.14-11.20 法制教育主題活動

13 11.21-11.27 中期班委更換

14 11.28-12.4 “我愛經典”古詩文朗誦比賽

15 12.5-12.11 交通安全主題活動

16 12.12-12.18 班級評優(yōu)評先活動

17 12.19-12.25 班委工作總結

18 12.26-2017.1.1 慶元旦活動

19 1.2-1.8 迎接期末復習

20 1.9-1.15 期末考試

小學班主任工作計劃三年級 小學班主任工作計劃第一學期篇十五

班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律,，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確,，尤其是個別男同學，上課不能集中精力,，紀律渙散,。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

常規(guī)教育

1,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。一年級時總覺得,，不應該加于學生太多的班級概念,，致使學生現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有。連我這個老班也是在一班學生的一次無意起哄中明白過來,，一班學生聽到三項競賽結果,，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神,。二班的榮譽,，是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會,，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力,。

班規(guī)

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。國有國法,，家有家規(guī)，班級作為一個學校最基本的組成單位,，當然也少不了一個規(guī)范的管理制度,。

1、保持好個人衛(wèi)生,，穿干凈的衣服,、勤洗澡、勤剪指甲,，做個愛干凈的好孩子,。

2、保持班級衛(wèi)生,，不往地上亂扔紙屑,，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱,。

3,、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑及時撿起,，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止,，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4,、值日生要按時打掃教室衛(wèi)生,，不能故意遲到逃避勞動，遲到或逃避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動,，則單獨值日一天,。

5、值日要求：先灑水后掃地,，掃地同時要開窗通風,，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺,，凳子放在桌子底下,，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后,，確定值日認真負責的小組成員每人獎勵一個大拇指,。

1、早上七點半到校后,，要認真早讀，根據(jù)老師要求預習課文或背誦課文,，完成任務后可以讀作文書或童話,，繪本，不能追逐打鬧,。

2,、課堂上要認真聽講，不做小動作,，不和同學交頭接耳,，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧,。

3,、中午按時到校，不能早到或遲到,，如有特殊原因,，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業(yè),，不能追逐打鬧,。

4、課下不攀爬球籃,、不追逐打鬧,、不玩危險的游戲。

5,、生病,、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指,，認真做到的同學由老師結合情況每人每天獎勵大拇指,。

1,、完成家庭作業(yè)要認真，要求字跡工整,、書寫整齊,、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)認真的同學進行表揚和獎勵,。

2,、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發(fā)表自己的意見,，不能光聽不說,，老師會根據(jù)巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

3,、自習課時,，認真完成老師布置的作業(yè)，完成任務后,，要學會自己找事情做,，比如看作文書、補充我的采集本,、練字,、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指,。

1,、認真履行自己的職責，在紀律,、衛(wèi)生,、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣,。不能嚴格要求自己的班干部,，扣除小飾物兩枚。

2,、不能因為自己是班干部而欺侮同學,，一旦發(fā)現(xiàn)，要向同學道歉并在班內作檢討,，在班內集體研究決定懲罰措施,。

1、老師要公平對待每一位同學,，同學們有進步要及時表揚,、犯了錯誤也要及時批評。

2、老師說話要和藹,，不能老發(fā)火,。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。朱雨欣，池小薇,，朱立鵬,，蔡瑞祥，陳瑞陽,，池梓豪,，龍顯鳳，劉利,，胡新妮,，范雪，周婷,，池夢茹，劉世傲等,。

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的.動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想,、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。近期：不吵不鬧,，多讀書。中期：愛衛(wèi)生,，愛讀書,，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚,。”

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書,，像交了一個益友,。”

書是窗戶—高爾基說：“每一本書,，都在我面前打開了一扇窗戶,。”

書是陽光—莎士比亞說：“生活里沒有書籍,，就像沒有陽光,。”

書是鑰匙—托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙,?！?/p>

這個學期，結合課題,，我要徹徹底底地在班級里展開讀書活動,，讓每個學生于書為友.具體操作見課題,。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。