欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)組織教學(xué)活動設(shè)計方案(五篇)

最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)組織教學(xué)活動設(shè)計方案(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-29 12:24:38
最新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)組織教學(xué)活動設(shè)計方案(五篇)
時間:2023-01-29 12:24:38     小編:zdfb

為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,,就不得不需要事先制定方案,,方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)組織教學(xué)活動設(shè)計方案篇一

1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的具體情景,,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

5、把握教學(xué)要求,,促進學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法,。

二、班級學(xué)情分析:

三(5)班共有學(xué)生50人,。多數(shù)學(xué)生已掌握了基本的計算技巧,,具備初步了理解、分析,、解決問題的能力,,并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時能積極思考,,積極發(fā)言,,作業(yè)認(rèn)真按時完成。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中尚缺少主動與同學(xué)交流的習(xí)慣,。存在的問題也不少:一是個別學(xué)生的計算還沒有過關(guān),。二是理解題意的能力不強。三是學(xué)生的表達能力還有待于加強,,課堂上討論不起來,。四是課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,有一部分學(xué)生的習(xí)慣很差,,表現(xiàn)為作業(yè)馬虎,、插嘴、課堂活動缺少主動性和對活動的專注,。五是一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,,同伴間缺乏合作與競爭。

三,、本冊教材分析

人教版第五冊數(shù)學(xué)主要包括九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和一個總復(fù)習(xí)單元,其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點,。在數(shù)與計算方面,這冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù),、有余數(shù)的除法以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識;在空間和圖形方面,,安排了四邊形的認(rèn)識;在量的計算方面,安排了長度單位千米,、質(zhì)量單位噸以及時間單位分,、秒;統(tǒng)計方面,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性,。此外,,教材還安排了"數(shù)學(xué)廣角"和兩個數(shù)學(xué)實踐活動

四、教學(xué)的重點,、難點

教學(xué)重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法,、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)

教學(xué)難點:時分秒的認(rèn)識,、四邊形

五,、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:

1,、會筆算三位數(shù)的加,、減法,會進行相應(yīng)的估算和驗算,。

2,、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),,并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3,、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),,會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4,、初步認(rèn)識平行四邊形,,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形,、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,,并會進行測量,。

5、認(rèn)識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,,初步建立分,、秒的時間觀念,知道1分=60秒,,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算,。

6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。

7,、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,,初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

口算的分階段要求初步擬訂如下:

有余數(shù)的除法6%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達到每分鐘做10題,。

六、教學(xué)措施

1,、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),,關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,提供豐富的感性材料,,加強學(xué)生的操作活動,,結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念,。

2,、加強導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。

3,、設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實驗?zāi)芰?、動手能力和?chuàng)新精神,。

4、結(jié)合課題,,在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做些調(diào)查,、分析,進行一些嘗試,。

5,、精心設(shè)計教學(xué)過程,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,,努力提高課堂教學(xué)效率,。及時進行課堂教學(xué)的總結(jié)反思。

6,、注意將數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合,,創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境,將教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)問題生活化,。

7,、注意課堂教學(xué)的開放性,有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。

8、嚴(yán)格抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

9,、引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題,重視培養(yǎng)問題意識,。在實際教學(xué)中,,教師可以創(chuàng)造性地使用教材,如可以結(jié)合當(dāng)時學(xué)生們普遍關(guān)注的社會熱點問題替換材料內(nèi)容,,以便學(xué)生更深刻地體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系,。教師還應(yīng)加強指導(dǎo),讓學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實際情況,,靈活選擇相關(guān)信息解決問題,,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

10,、在處理教材時,,注意教學(xué)目標(biāo)的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)組織教學(xué)活動設(shè)計方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念為依據(jù),,努力體現(xiàn)新的教學(xué)觀和教材觀,在教學(xué)中體現(xiàn)互動教學(xué),,創(chuàng)造性教學(xué),。情景教學(xué)類教學(xué)模式,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。自動探究為主的學(xué)習(xí)觀,,做到趣味性、情感性,、活動性,、自主性、生活性和開放性,。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

二、教材分析

本冊有課文32篇,,其中精讀課文24篇,,略讀課文8篇。每個單元包括#三年級# 導(dǎo)語,、課例和語文園地三大部分,。教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計了8個專題,。依次是:多彩的生活,、名人故事、心中的秋天,、細(xì)心觀察,、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河,、科學(xué)的思想方法,、顯出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,,貼近兒童生活,,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值,。

教材的特點:(一)圍繞專題組織單元,,進一步加強教材的整合。(二)結(jié)合專題安排“綜合性學(xué)習(xí)”,,落實課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標(biāo),。(三)大量更新課文,,合理安排精讀和略讀兩類課文。(四)改進課文和課后練習(xí)的編排,,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。(五)改進“語文園地”的形式,豐富“語文園地”的內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)目標(biāo):1,、在于文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),,培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到掛乃他人,、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,,善于思考的能力。

2,、要求會任200個字,,會寫300個字。累計認(rèn)識2000個字,,會寫300個字,。

3、會使用字典,,學(xué)習(xí)使用詞典,,有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,,用毛筆描紅,。

4、用普通話正確流利由感情的朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中部理解的地方提出問題,。

6,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典,、詞典和生活積累,,理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵此舉在表情達意方面的作用,。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容,,初步體會課文表達的思想感情,。

8、開始學(xué)習(xí)略讀,,促織課文大意,。

9、積累課文中的優(yōu)美詞句,、精彩句段,。背誦優(yōu)秀詩文10篇。聯(lián)系復(fù)述課文,。

10,、初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬字,。

11、開始練習(xí)習(xí)作,。不拘形式的寫出見聞和感受,。

12、講述故事努力做到具體生動,,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,,能說出自己的感受和想法。

13,、結(jié)合與文學(xué)系,,學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會,,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。

三、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生41人,。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,由于年齡較小,,頑皮的較多,,作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解,,我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級,,甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強,。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活,,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三年級是打基礎(chǔ)的一年,不管在寫鋼筆字,,還是在寫作文等方面都提出了新的要求,。本學(xué)其重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽說讀寫的能力。使學(xué)生的語文素養(yǎng),,得到進一步的提高,。

四、教學(xué)策略

積極參與策略:通過各種方法,,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生主動參與教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和個性品質(zhì),,做學(xué)習(xí)的主人。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)組織教學(xué)活動設(shè)計方案篇三

一,、學(xué)情分析

這__屆三年級學(xué)生已使用了兩年的實驗教材,對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識,,學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在,生活中處處有數(shù)學(xué),。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ),,也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。

本學(xué)期首先還是要強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,如預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí),,書寫上還要繼續(xù)提高要求,只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考,。

二,、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,倍的認(rèn)識,,多位數(shù)乘一位數(shù),,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,長方形和正方形,,毫米,、分米、千米和噸的認(rèn)識,,時,、分、秒,,數(shù)學(xué)廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實踐活動(數(shù)字編碼)等,。這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:

(一)知識和技能方面

1,、會正確筆算三位數(shù)的加,、減法,會進行相應(yīng)的估算和驗算,。

2,、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),,并會進行估算。

3,、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),,會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題,。

4,、會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,掌握長方形和正方形的特征,,會在方格紙上畫長方形,、正方形;知道周長的含義,會計算長方形,、正方形的周長;能估計一些物體的長度,,并會進行測量。

5,、認(rèn)識長度單位毫米,、分米和千米,初步建立1毫米,、1分米和1千米的長度觀念,,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米,、1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克,,會進行簡單的換算,,會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位;認(rèn)識時間單位秒,,初步建立分、秒的時間觀念,,知道1分=60秒,,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6,、理解“倍”的意義,,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。

7.學(xué)生會借助直觀圖,,利用集合的思維方法解決簡單的實際問題,。

(二)數(shù)學(xué)思考方面

1、體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,,逐步形成空間的觀念,。

2、結(jié)合生活中的實際問題,,靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,。

3、結(jié)合具體情境,,通過直觀操作,,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,,體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性,。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗,。

4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(四)情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,,能積極參與生動,、直觀的教學(xué)活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下,,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗,,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3,、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4、在他人的指導(dǎo)下,,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,,并及時改正。

5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

四,、教學(xué)的重點、難點

教學(xué)重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法,、長方形和正方形

教學(xué)難點:時分秒的認(rèn)識,、長方形和正方形

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),,多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,,而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),,少一些呆板的練習(xí);另外,,對于不同層次的學(xué)生,布置難易程度不同的作業(yè),。

4,、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)組織教學(xué)活動設(shè)計方案篇四

一,、說教材

《統(tǒng)計》這一單元屬于統(tǒng)計與概率領(lǐng)域的知識。這部分內(nèi)容包括認(rèn)識并填寫比較簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,,認(rèn)識1格代表5個單位的條形統(tǒng)計圖,。

在編排上,本單元選擇了與學(xué)生生活有密切聯(lián)系的生活場景,,如:學(xué)校組織學(xué)生檢查身體,、參加喜歡的課外活動小組活動、對街頭過往車輛的調(diào)查,、班級的圖書角,、每天看電視的時間等。力求使學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程,,在這個過程中使學(xué)生既經(jīng)歷了收集,、整理、描述,、分析的過程,,又從中進一步理解統(tǒng)計的方法,認(rèn)識統(tǒng)計的意義和作用,,同時滲透一些生活基本常識,,如:不偏食,注意用眼時間等,,使學(xué)生明確統(tǒng)計的知識是為生活服務(wù)的,。

義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,把統(tǒng)計知識作為小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分,,并特別強調(diào)讓學(xué)生體會統(tǒng)計的過程,和對統(tǒng)計結(jié)果的簡單分析,,讓學(xué)生早些掌握一些統(tǒng)計的思想方法,,既有利于提高應(yīng)用所學(xué)知識以解決實際問題的能力,從中體會統(tǒng)計的作用,,感受數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系,,又能使學(xué)生從部分?jǐn)?shù)據(jù)出發(fā),經(jīng)過分析從中找出規(guī)律,逐步培養(yǎng)處理信息的能力,。

基于對教材的分析和理解,,以及二年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我制定了以下教學(xué)目標(biāo):

1,、使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集,、整理和分析過程,了解統(tǒng)計的意義,。

2,、使學(xué)生初步認(rèn)識統(tǒng)計圖(一格代表五個單位),能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,,并能夠進行簡單的分析,。

3、讓學(xué)生參與合作交流的學(xué)習(xí)活動,,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感和良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,,感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)重點:使學(xué)生體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù),。

教學(xué)難點:明確用1格表示5個單位的表現(xiàn)形式,。

二、說學(xué)情

《新課標(biāo)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要充分考慮到學(xué)生的身心發(fā)展特點,,結(jié)合他們的生活經(jīng)驗和已有知識,,設(shè)計富有情趣和意義的活動,使他們有更多機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué),,使他們體會到數(shù)學(xué)就在身邊,,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,。

本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級的教材,。在此之前,學(xué)生已經(jīng)在一年級下冊教材第9單元初步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖1格代表1個單位和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,。在二年級上冊教材的第7單元進一步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程,初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,。通過這些教學(xué)內(nèi)容,,了解統(tǒng)計的意義和作用。以及前一課認(rèn)識了簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,,能根據(jù)統(tǒng)計圖表回答簡單的問題并發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題。以前的知識鋪墊為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了堅實的知識基礎(chǔ),。但是這部分內(nèi)容的教學(xué),,仍然要注意讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計活動的全過程,要鼓勵學(xué)生積極參與到統(tǒng)計活動過程之中,,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和獨立思考能力,,并加強與同伴的合作與交流,同時讓學(xué)生對統(tǒng)計結(jié)果做出恰當(dāng)?shù)呐袛嗯c預(yù)測,。

三,、說模式

在我校“3161”和諧課堂教學(xué)模式原則指導(dǎo)下,,形成了我校和諧課堂各學(xué)科個性化的教學(xué)環(huán)節(jié),,其中數(shù)學(xué)課包括0201、0202兩種課型,,結(jié)合本節(jié)課的特點,,及我對教材的理解,我采用0202課型,,并將本節(jié)課設(shè)計模式如下:

1,、立體導(dǎo)入,明確目標(biāo),。

2,、做好鋪墊,掃清障礙,。

3,、自主探究,合作交流,。

4,、理清思路,歸納方法,。

5,、運用規(guī)律,,應(yīng)用展評,。

四、說設(shè)計

圍繞教學(xué)目標(biāo),依據(jù)學(xué)生的實際情況,,我將導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計為以下五個環(huán)節(jié),。

第一環(huán)節(jié)立體導(dǎo)入,明確目標(biāo),。

和諧課堂區(qū)別于其他教學(xué)模式的第一個環(huán)節(jié)就是要重視單元導(dǎo)入和知識樹引領(lǐng),,學(xué)生在學(xué)之前就應(yīng)該知道這節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),為新課做了一個很好的鋪墊,。同時,,教師創(chuàng)設(shè)情境,播放各種車輛過往的錄像片,,你想知道些什么?怎么解決這些問題?這樣設(shè)計,,抓住低年級學(xué)生的特點,讓學(xué)生在生動有趣的情景中主動進入學(xué)習(xí)狀態(tài),,產(chǎn)生統(tǒng)計的需求,。真正做到了積極主動,以終為始,。本環(huán)節(jié)大約需要3分鐘,。

第二環(huán)節(jié)做好鋪墊,掃清障礙,。

這一環(huán)節(jié)主要是根據(jù)錄像片組織學(xué)生利用學(xué)過的統(tǒng)計知識,,分小組合作收集、整理數(shù)據(jù),,完成統(tǒng)計表的填寫,。由于課件視頻中車輛過往速度快或者過往車輛比較密集,學(xué)生記錄會產(chǎn)生困難,,因此要再次組織記錄,,強調(diào)分工合作,讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)體會,,從而積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗,,掌握一些基本的統(tǒng)計方法,獲得成功的'體驗,,養(yǎng)成了良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。這一環(huán)節(jié)大約需要10分鐘。

第三環(huán)節(jié)自主探究,,合作交流,。

教學(xué)中,圍繞“你認(rèn)為一個格代表幾輛車合適?”這一核心主線,,我設(shè)計了一張開放式的統(tǒng)計圖,,讓學(xué)生自己設(shè)計完成統(tǒng)計圖,,允許“仁者見仁,智者見智”,,但不管是哪一種見解,,都必須言之有理,言之有據(jù),。這樣,,通過學(xué)生的獨立探究,使學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,,獲得成功的體驗,,使學(xué)生在“參與中體驗,在體驗中發(fā)展”,。在這個過程中學(xué)會自主,、傾聽、表達,、質(zhì)疑,,而教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者和輔導(dǎo)者,從而真正實現(xiàn)“教是為了不教”,。此外,,這一環(huán)節(jié)中,通過師生雙方,,生生雙方相互交流,、相互溝通、相互啟發(fā),、相互補充,,從而達到共識、共享,、共進,,實現(xiàn)教學(xué)相長的共同發(fā)展,也正是師生和諧,、教學(xué)和諧,、優(yōu)差和諧的具體體現(xiàn)。此環(huán)節(jié)需要15分鐘,。

第四環(huán)節(jié):理清思路,,歸納方法

比較幾種不同的統(tǒng)計圖,明確用1個格表示5輛車比較合適,,突破了教學(xué)難點,,方法樹的總結(jié)完成了“舉三歸一”的過程,得出結(jié)論,。需要2分鐘時間,。

第五環(huán)節(jié):運用規(guī)律,,應(yīng)用展評。

這個環(huán)節(jié)需10分鐘,。練習(xí)設(shè)計使學(xué)生知識得到運用,,能力得到鍛煉,,并體會到統(tǒng)計在日常生活中的廣泛應(yīng)用,。

五、說板書

板書不僅是傳授基礎(chǔ)知識本身的需要,,而且體現(xiàn)言傳身教并重的需要,。本節(jié)課板書作用如下:

1、輔助教師語言教學(xué),,便于學(xué)生記憶

我在教授統(tǒng)計這一課時,,在講述的同時,用板書圖示配合,,讓學(xué)生視覺與聽覺結(jié)合起來,,有利于加深學(xué)生對問題的理解,能加強學(xué)生的記憶,,在腦海中留下深刻的印象,,節(jié)省教學(xué)時間,提高教學(xué)效率,。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生思考,。

本節(jié)課的板書,,圖片顏色鮮明,表格式板書信息量大,、條理清楚,、簡約明了,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,,提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題,,從而達到掌握知識的目的。

3,、突出教學(xué)重點難點,,引起學(xué)生注意

本節(jié)課的板書,無論是圖形示意法還是比較對照法,,意在變抽象為具體,、變深奧為淺顯,起到深化,、強化的作用,,因此它能起到突出重點,、難點,引起學(xué)生注意的目的,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)組織教學(xué)活動設(shè)計方案篇五

一,、說教材:

《周長》是三年級上冊第三單元第三課時的教學(xué)內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了平行四邊形,、長方形和正方形特征的基礎(chǔ)上展開的,,這是面圖形周長計算的基礎(chǔ)。因此,,使學(xué)生掌握好這部分內(nèi)容非常重要,。

本節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容是:利用實物和圖形,通過剪,、描,、畫、量等實踐活動,,讓學(xué)生自己體驗“封閉,、一周”這些詞,初步感知周長的含義;并讓學(xué)生在實際操作中,,進一步加深對周長的理解,。本課的教學(xué)重點是結(jié)合具體實物,通過觀察,、親身體驗等活動,,讓學(xué)生在具體情境中理解周長的含義;教學(xué)難點是建立周長的空間觀念。

教學(xué)目標(biāo):

1.結(jié)合具體事物或圖形,,通過觀察,、操作等活動,認(rèn)識周長,,理解周長,。

2.經(jīng)歷觀察、測量等數(shù)學(xué)活動過程,,讓學(xué)生在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念,,滲透“化曲為直”的數(shù)學(xué)思想;在學(xué)習(xí)活動中,能用不同的方法解決問題

3.結(jié)合具體情境,,感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二,、說學(xué)情

“認(rèn)識周長”是“空間與圖形”的重要內(nèi)容之一,。因為幾何初步知識,無論是線、面,、體的特征還是圖形特征,、性質(zhì),對于小學(xué)生來講,,都比較抽象,。學(xué)生對知識的理解往往不是一次完

成的,需要有逐步深入,、提高的過程,。

三、說教法:

1,、情境教學(xué)法,。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)童話情境,、生活情境,、問題情境、動手操作和合作交流的情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲 望,,投入到充滿探索和創(chuàng)造的數(shù)學(xué)活動中去。

2,、活動體驗法,。

新課標(biāo)提倡“做數(shù)學(xué)”。學(xué)生只有親歷知識形成的過程,,才能真正理解知識,,靈活運用知識。通過“剪,、描,、畫、找,、量”等一系列活動,,促進學(xué)生思考,引導(dǎo)學(xué)生自己進行探索,,豐富數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,。

3、趣味練習(xí)法,。

將周長的測量和計算融入生動有趣的問題情境中,,拓展周長的含義,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

四,、說學(xué)法:

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是動手實踐,、自主探索,、合作交流,。學(xué)生通過動手實踐、自主探索,、合作交流等活動,,掌握基本知識和技能,發(fā)展數(shù)學(xué)思考和解決問題的能力,,形成良好的情感,、態(tài)度和價值觀。

五,、說教學(xué)過程:

(一)剪一剪,,感知周長

1、同學(xué)們,,你們喜歡看動畫片嗎?(喜歡)在眾多的卡通動物中你最喜歡誰?老師給你們帶來了三張卡通動物圖片,,看一看,它們是誰?先選擇一張你最喜歡的,,能不能把它輪廓剪下來讓它變得更加漂亮呢?(能)聽清要求:如果你能在2分鐘之內(nèi)剪好,,那它就歸你了,老師要開始計時了,。

2,、學(xué)生動手剪卡通動物頭像。(還沒有剪好的同學(xué)加油了,。)

3,、誰來展示一下你剪出來的卡通動物?(你剪的是什么動物頭像?能不能用手指指一指剪的過程,從哪兒開始到哪兒結(jié)束?)說得真好,,誰再來說?

4,、小結(jié):剛才我看到同學(xué)們剪圖片時有的是從這兒開始剪,有的是從這兒開始剪(手勢)的,,我們給開始剪的地方叫起點,,但不管是從圖片的哪點開始剪,最終又回到了起點,,我們把這(手勢表示)叫做圖片的一周,。

我們來看大屏幕:動畫演示機器貓、米老鼠,、懶羊羊頭像的一周(我們先把剪刀和這些圖片收好)

(二)描一描,,感悟周長

師:剛才的任務(wù)大家完成得很出色,老師還給同學(xué)們每人帶來了一片樹葉,,趕快把它找出來,,一起來指一指樹葉表面的一周(從起點開始又回到起點)。你能想辦法在紙上描出樹葉的一周嗎?指名同學(xué)到黑板上描,其他同學(xué)從學(xué)具袋中找出樹葉圖在下面描,。

剛才黑板上的這位同學(xué)和大家都描出了樹葉的一周,,但是這

“一周”有什么不同?哪個更長些?看來一周有長有短,樹葉一周的長度叫做樹葉的周長(邊說邊用彩筆描出黑板上樹葉的周長),。這節(jié)課我們就一起來探討“周長”的知識(板書課題:認(rèn)識周長)

(三)指一指,,找一找,感受周長,。

1,、指一指:樹葉表面有周長,你能找出它們的周長嗎?出示光盤,、數(shù)學(xué)課本指名學(xué)生指一指光盤表面,、數(shù)學(xué)課本封面的周長。

2,、找一找

(1)其實周長在生活中處處可見,,接下來我們開展一個找周長的活動,請你在身邊,、周圍找一找,,找到以后用手指一指,,然后跟你的同桌說一說,,你找的周長在哪兒?

(2)誰來說說你找到了什么的周長?

學(xué)生可能指出尺子、課桌的表面,、黑板,、銀幕等周長。預(yù)設(shè):剛才同學(xué)們在找,、指周長的過程當(dāng)中有什么問題嗎?老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是這樣指尺子的周長的(指尺子的一周多)你們覺得對嗎?為什么?

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服