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幼兒園冬季活動策劃內(nèi)容有哪些篇1
活動目標(biāo)：
1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對大自然的探索精神,。
2、教育幼兒不怕冷,，堅持鍛煉身體,，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)的意志。
3,、觀察體驗冬季的季節(jié)特點(diǎn),，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪
活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識,，教育幼兒冬季不怕冷,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景,，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品,。
活動內(nèi)容：
科學(xué)活動《下雪啦》《認(rèn)識今天,、昨天,、明天》《冬天的運(yùn)動》
藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學(xué)做不怕冷的堅強(qiáng)人》《寒冷的冬季》
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》
附：
兒歌《數(shù)雪花瓣》
小雪花、小雪花,，你有幾個瓣?
我用手心接住你,，讓我數(shù)數(shù)看。
一,、二,、三、四,、五,、六
剛數(shù)完，雪花怎么不見了?
只留下一個圓圓的小冰點(diǎn),。
幼兒園冬季活動策劃內(nèi)容有哪些篇2
一,、主題名稱：
幼兒園主題活動《美麗的冬天》
二、主題選擇：
的原由提起冬天,，大多數(shù)人的感受是寒冷,，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪,，但對于孩們來說就有所不同了,，滑雪、堆雪人,、打雪仗,，這些活動樂此不疲。因此,，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動,，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情,。
三、主題目標(biāo)：
1.使幼兒了解冬天,，學(xué)會自我的保護(hù)方法,。
2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征,。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識,。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天,。
5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》,，并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事,。
四,、主題網(wǎng)絡(luò)圖
五,、教學(xué)活動方案
教育活動
一：歌曲活動《冬天的贊歌》
活動目的：
1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲,。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,，天眼歌唱的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.開辦《我愛冬天》主題活動,，使孩子們了解冬天的特點(diǎn),。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。
活動過程：
(一)播放歌曲,，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話,。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段,。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞,。
3.通過提問,，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,，提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片,，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些,，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記,。
2.用不同的方式演唱歌曲,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句,，并伴有動作。
(四)活動延伸美麗的冬天到了,，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,，每個孩子都有自己的收獲。
教育活動
二：親身感受活動《走進(jìn)冬天》
活動目的：
1.通過親自的參與,，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識,。
2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識,。
3.通過自我感知,，體會冬天的別樣美。
活動準(zhǔn)備:
1.開展《不一樣的冬天》主題活動,，激發(fā)孩子對冬天的興趣,。
2.講解一些戶外安全知識,。
活動過程：
(一)引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話,，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天,。
(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述,。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力,。
教育活動
三：動手活動《美麗的雪》
活動目的：
1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識,。
活動準(zhǔn)備：
1.小鐵鏟,、胡蘿卜等。
2.每個幼兒佩戴手套和圍巾,。
活動過程：
(一)通過對話,，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧,。
(二)開始活動將孩子們分成幾組,，每組分配不同的任務(wù)，如,，雪人頭,、身子等。分配工具等一些物品,，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解,。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,，完成各部分的制作,。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作,，不進(jìn)行限制。
(四)活動拓展：
相信在這個活動中通過幼兒的親自制作,，一定對動手能力有所提高,。活動中可以鼓勵幼兒,，用雪去制作一些自己想象的事物,，增進(jìn)孩子們的想象力,。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動手能力,，激發(fā)孩子們對自然的熱愛,。
教育活動
四：繪畫活動《我心目中的冬天》
活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天,，增進(jìn)對冬天的熱愛,。
2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力,。
活動準(zhǔn)備：
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆,。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。
活動過程：
(一)引出活動,，激發(fā)興趣首先,，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象,。
通過話語自然引出活動內(nèi)容,。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡。
老師：用你們手中的畫筆,，畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,，并走動觀察孩子的繪畫。
(三)講評階段在此階段,，老師只針對每個幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次,。
(四)活動延伸通過繪畫,，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時,，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中,，進(jìn)一步拓展想象力,。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛,。
六,、主題思路
闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美,。本主題活動,，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,，通過組織與雪有關(guān)的活動,，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力,，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛,。最后，通過描繪心中的冬天,，拓展孩子的想象力,，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。
幼兒園冬季活動策劃內(nèi)容有哪些篇3
活動目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;
2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力,，想象思維能力;
3,、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事,，豐富詞匯——融化,。
活動準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》
活動過程：
一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”
師：“今天,，老師給小朋友帶來一些圖片,，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看,?！?/p>
二、展開：
1,、出示3幅圖片,，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意,。
2,、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察
(1)觀察圖
一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?
圖片上有誰?他們在干什么?
小結(jié)：冬季,、下雪天,。小猴和小熊在一起堆雪人。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖
二,、提問：
天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?
(3)觀察圖
三,、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。
3,、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后,，會發(fā)生什么情況。
幼兒想象后,，出示圖片,。(理解融化的意義)
4、請幼兒試著完整講述,。
注意：用此要恰當(dāng),，簡練。
5,、互相講述,。
三、結(jié)束：
請幼兒到戶外感受冬天的寒冷,，教育幼兒冬季不怕冷,。
如下雪，可讓幼兒堆雪人,，把雪握在手里,，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。
