從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中家長讀書心得體會(huì)篇一

巴金老爺爺透過對(duì)一個(gè)大家庭的描寫折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，家只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影,，通過家來痛斥了人與人在交往中黑暗,、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對(duì)未來社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析,，真讓人眼前一亮,。

三兄弟中老大覺新的性格用現(xiàn)在的話來說就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為“無抵抗主義”,，是舊社會(huì),、舊體制的積極的擁護(hù)者;老二覺民則是站在老三覺慧那邊，但他并不像覺慧那樣沖動(dòng),，有著沉穩(wěn)的性格,，對(duì)于進(jìn)步先進(jìn)思想十分接受，但意志不堅(jiān)定,，在必要的時(shí)候也會(huì)積極主動(dòng)的爭取幸福,，從這點(diǎn)上來說我還是很欣賞他的;我最欣賞的是老三覺慧，他是一個(gè)對(duì)前途未來充滿信心,，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過去,，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年,，也就是因?yàn)樗倪@種性格使他和老大覺新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣,，也就注定著他們走的是截然不同的路,。

是的，在《家》中描述的這七十多個(gè)人物,，各有各的鮮明特點(diǎn),，他們中大部分是舊社會(huì)、舊制度的擁護(hù)者,，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流,，但也有像覺民和覺慧這樣少部分的舊社會(huì)、舊制度的批判者,，進(jìn)步先進(jìn)思想的接受者,。也就是有了這些人，才使“五四”后中國人民慢慢覺醒,，開始接受新的思想和新的文化,。

那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了，但《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛,，對(duì)啊!青春是多么的可愛,，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了_,，我們的心里洋溢著愛!

只要心中還有夢(mèng),，就能忍住多少痛.無論什么事情發(fā)生我們心中都要有夢(mèng)。

只要心中還有愛,，那就離快樂很近,，離幸福不遠(yuǎn)了!

初中家長讀書心得體會(huì)篇二

翻開帶著墨香的書籍，看著一代青年愛情婚姻的故事,。

很喜歡巴金先生《激流三部曲》之一的《家》,，覺慧、覺新,、覺民對(duì)待愛情婚姻的不同的遭遇,，或順從或反抗，那么矛盾又那么統(tǒng)一,，反映出一個(gè)時(shí)代的特征,。

《家》單純、樸素的文字中,，刻畫了一個(gè)個(gè)深刻的,、讓人難忘的人物形象。

充滿朝氣、叛逆的覺慧,，他要“做自己的主人”,他大膽,，他幼稚，他單純,，他反抗,。他是受到五四新思潮沖擊的激進(jìn)青年，他的成長反映了那個(gè)時(shí)代新青年精神的成長,。他有著新思想,，看到了社會(huì)的弊端，他勇敢的反抗舊禮教,。他敢于反抗并且沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛,，走向了他向往的新生活。

而大哥覺新又是個(gè)讓我心疼的人物形象,。他不滿舊禮教的專制,，但這個(gè)舊家庭的長房長孫這種神圣的血緣關(guān)系，又讓他難以割舍,，從而養(yǎng)成了他委曲求全懦弱順從的性格,。我心疼覺新,，看著他清醒的在罪惡的泥沼中掙扎,，我的心也跟著他痛苦。

《家》還刻畫了一些典型的人物形象,，個(gè)性鮮明,，栩栩如生。敢于以死抗?fàn)幍募儩嵮绢^鳴鳳;溫順善良地吞咽著舊禮教惡果的梅芬;善良厚道的長孫媳婦瑞鈺;衰老專橫的高老太爺;腐化墮落的五老爺克定……而覺慧,、覺新,、覺民三兄弟代表著三種不同的性格，他們出生在四世同堂的高公館這個(gè)黑暗王國里,，因?yàn)樾愿竦牟煌叩娜松缆芬簿屯耆煌?，從而演繹出一個(gè)個(gè)腐朽或新生的戲劇。

《家》映射了那個(gè)時(shí)代下的社會(huì),，揭露了封建專制制度的罪惡,，撕開了在溫情關(guān)系掩蓋下的大家庭的勾心斗角，暴露了所謂“詩禮傳家”的封建大家庭的荒淫無恥,，也描寫了新思潮喚醒的一代青少年的覺醒和反抗,，從而宣告了這個(gè)封建大家庭必然崩潰的命運(yùn)。這本小說沉痛的控訴了封建家庭制度,、封建禮教和封建迷信對(duì)年輕生命的摧殘,，熱情歌頌了青少年叛逆封建家庭和封建制度的革命行動(dòng)。

巴金先生自己也說過“我寫《家》的時(shí)候仿佛在跟一些人一塊兒受苦，跟一些人一塊兒在魔爪下面掙扎,。我陪著那些年輕的可愛的生命歡笑,，也陪著他們哭?！边@也是我的感受,，我的心被這些年輕的生命占據(jù)了。我為他們?nèi)紵?，我的思潮在翻滾,。我悲憤，我痛心,，但是我的心中任然充滿了激情,，有夢(mèng)就有希望，我相信他們離幸福不遠(yuǎn)了,。

初中家長讀書心得體會(huì)篇三

讀完家這部巴金的名作,，合上書，內(nèi)心卻無法平靜,。巴金用那樸實(shí)無華卻熱情有力的筆觸描寫出了一個(gè)被封建社會(huì)壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭,。

讀完整部小說可以看出，作者對(duì)覺新這個(gè)人物所花的筆墨最多,，而且可以說是整個(gè)作品布局的主干,。這是一個(gè)為舊制度所薰陶而失掉了反抗性格的青年人，心底里雖然有著是非和愛憎的界限,，也理解奪去了他的幸福和前途,、奪去了他所最愛的梅和瑞玨的是“全個(gè)禮教，全個(gè)傳統(tǒng),，全個(gè)迷信”,，但他無力掙扎，只能傷心地痛哭,，忍愛著精神上的痛苦,。他是舊禮教制度下的犧牲者，但同時(shí)又不自覺地扮演了一個(gè)維護(hù)者的角色

他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個(gè)人物的飽滿形象,，這個(gè)有些矛盾的角色再聽他的筆下活了過來,，充滿了革命青年的生命力。而覺新,，也是此書眾多成功塑造的任務(wù)中給人留下印象的角色,。他的一舉一動(dòng)，一言一行,，他的矛盾,，他的激情，他的過去與現(xiàn)在,，都變得清晰起來。

覺新從小受到的教育,，家族的種種，社會(huì)在不知不覺中對(duì)他的影響,，造成了他在面對(duì)事情時(shí)過多地選擇了逃避,、忍耐、順從,。同這社會(huì)腐蝕下的大多人一樣,，選擇去逆來順受，去接受而不是反抗,。

他的命運(yùn)是殘酷的,，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是為一般同學(xué)所最羨慕的人,?！比绻麤]有大的變故，覺民將一步步朝著自己的理想邁進(jìn),，走上人生的坦途,。到后來的因?yàn)殚L輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人,，與一個(gè)不相識(shí)的女子結(jié)婚,。出國的夢(mèng)想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返,。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安,，不敢去反抗這樣的命運(yùn)。

背負(fù)上整個(gè)家族的負(fù)擔(dān),，去應(yīng)付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩,，不再激情,，他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天真的懷抱著夢(mèng)想的青年學(xué)生了。

他采取“作揖主義”“無抵抗主義”,，其實(shí)這并非他的初衷,，而是他在復(fù)雜的家族斗爭中所作出的無奈之舉。而覺新的悲劇正是在這種種無奈中展開,。

覺新的悲劇不只是自己的錯(cuò),，更多的還是---這樣的社會(huì)下的腐敗的高家?guī)Ыo他的。在封建社會(huì)日趨瓦解的時(shí)代,，像高家這樣的封建大家族也注定走向腐朽和墮落,。家族的逐漸腐化令覺新認(rèn)識(shí)到它所嚴(yán)格遵守的舊傳統(tǒng)再也無力支撐起這個(gè)家，現(xiàn)實(shí)的巨大壓力使覺新變得迷茫不知所措。他始終認(rèn)為封建秩序是不可動(dòng)搖的,，因而在紛亂的境況中他只有選擇墨守,。

這是新舊社會(huì)交替不可避免的悲劇，也是覺新對(duì)封建社會(huì)懦弱的表現(xiàn)的最終結(jié)果

覺新不是一個(gè)單純的個(gè)人,，而是這樣腐朽的社會(huì)下眾多悲劇人物的剪影,。

他的矛盾，他的不幸,，都必將成為那個(gè)時(shí)代的一個(gè)人物片段,。

由自己的懦弱而帶來的一切不幸，由時(shí)代帶來的一切悲劇,，并不只是那時(shí)會(huì)有,，現(xiàn)在，以后,，也必將存在,。打破命運(yùn)桎梏的方法只有一個(gè)，那就是改變自己,，相信自己,，堅(jiān)定不移的走下去。

初中家長讀書心得體會(huì)篇四

暑假讀了巴金的《家》一書,，《家》是巴金“激流三部曲”的第一部,，主要講的是上世紀(jì)20年代一個(gè)封建大家庭--高家逐漸腐敗的故事。巴金透過對(duì)高家的描寫折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨,，痛斥了人與人在交往中黑暗,、違心和奉承，通過三兄弟間性格的不同和對(duì)未來社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析,，讓人眼前一亮,。

小說中的人物有七十來個(gè)，其中既有專橫,，衰老的高老太爺,，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定,，又有敢于向死向封建專制_的剛烈丫頭鳴鳳,，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想,、向往自由平等的覺慧,、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象,。其實(shí),，《家》是寫在中國社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程,。覺新、覺民,、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格,，他們出身在四世同堂的大家族公館中。因?yàn)樾愿竦牟煌叩娜松缆芬簿屯耆煌?/p>

覺慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物,。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫到：“一個(gè)舊禮教的叛徒,，一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,，要他給我們帶進(jìn)來一點(diǎn)新鮮空氣,，在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個(gè)人物,，他有著新思想，看到了社會(huì)的弊端,，他反對(duì)舊禮教,。同時(shí)，他也很幼稚,。但是,，他敢于反抗，并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛,，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活,。

巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物,。例如：高家中專橫,、衰老、腐朽的統(tǒng)治者高老太爺,。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗,、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職,，隨意支配人,，在無形中，人們對(duì)他產(chǎn)生了怨恨,，對(duì)他也產(chǎn)生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官,，他們運(yùn)用自己的小聰明,，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺,。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年,，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”,，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”的光輝,。

總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上,，對(duì)摧殘人的青春,、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對(duì)那些在封建禮教的重壓下受苦,、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情,，對(duì)那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。

這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的,，并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止,，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。