心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。
初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一
近日,我參加了孩子所在學(xué)校興隆初中的家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),,我不僅加深了對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的了解,還與其他家長(zhǎng)交流了育兒經(jīng)驗(yàn),。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,,我感受到了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的專業(yè)與真誠(chéng),同時(shí)也得到了一些有益的啟發(fā),。下面,,我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先,,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更清晰的認(rèn)識(shí),。會(huì)上,學(xué)校的校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程以及教學(xué)特色,。我了解到,,興隆初中注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性,。學(xué)校注重學(xué)科知識(shí)的傳授,,同時(shí)也注重學(xué)生的品德,、心理等多方面的培養(yǎng)。這讓我對(duì)學(xué)校育人的理念產(chǎn)生了很大的認(rèn)同,,我覺(jué)得孩子在這樣的學(xué)校下學(xué)習(xí),,能夠得到更全面的培養(yǎng),發(fā)展更為全面,。
其次,,家長(zhǎng)會(huì)中我們家長(zhǎng)之間的交流也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。家長(zhǎng)會(huì)上,,我與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流,,我們分享了育兒的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)互相傾聽(tīng),、交流,,我從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了一些解決孩子學(xué)習(xí)中困難的方法。這讓我意識(shí)到,,家長(zhǎng)之間的交流溝通是非常有價(jià)值的,,我們可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,,為我們的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。
第三,學(xué)校團(tuán)隊(duì)的專業(yè)與真誠(chéng)給我留下了深刻的印象,。在家長(zhǎng)會(huì)中,,學(xué)校的老師們與我們家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),他們細(xì)心聆聽(tīng)了我們的問(wèn)題和意見(jiàn),,并給予了詳細(xì)的回答和建議,。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,耐心熱情,,為了孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步付出了很多心血,。更令我欣慰的是,學(xué)校還提供了家?;?dòng)的平臺(tái),,通過(guò)家校合作,更好地促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng),。
第四,,家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)提升家長(zhǎng)教育意識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,,我了解到了一些關(guān)于如何正確引導(dǎo)孩子,、如何和孩子溝通的方法。學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)還對(duì)一些學(xué)科的輔導(dǎo)方法進(jìn)行了講解,,讓我學(xué)到了一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法的新理念,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),,我們需要不斷提升自己的教育意識(shí)和能力,,為孩子提供更好的教育環(huán)境。
最后,,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性,。家庭是孩子成長(zhǎng)的最重要的起點(diǎn),而學(xué)校則是孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái),。只有家校合作,才能更好地幫助孩子成長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,我與學(xué)校建立了更緊密的聯(lián)系,我決心主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,積極參與孩子的教育活動(dòng),,與學(xué)校一起為孩子的成長(zhǎng)攜手努力。
綜上所述,,這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次收獲頗豐的經(jīng)歷,。我不僅對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更清晰的認(rèn)識(shí),還通過(guò)交流與其他家長(zhǎng)共同進(jìn)步,。學(xué)校團(tuán)隊(duì)的專業(yè)與真誠(chéng)給我留下了深刻的印象,同時(shí)也提升了我作為家長(zhǎng)的教育意識(shí)與能力,。我相信,,在家校合作的共同努力下,,我們的孩子一定能夠獲得更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。
初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二
三,、家長(zhǎng)需要給孩子營(yíng)造耳濡目染的家庭教育環(huán)境,。
為什么我認(rèn)為家長(zhǎng)是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下,一個(gè)班有五十位同學(xué),,就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí),那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過(guò)多地給了其中某個(gè)孩子,,那么其他的孩子怎么辦?而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,家長(zhǎng)熟悉孩子的成長(zhǎng)歷程,,知道孩子的喜好,熟知孩子所能理解的語(yǔ)言,,是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”,。
比如,在孩子的學(xué)習(xí)中,,家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢,,了解到孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度,若作業(yè)完成得慢,,大多是由于對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的,。
又如:同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò),這也可以讓家長(zhǎng)了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況,。
家長(zhǎng)可以根據(jù)這些信息對(duì)孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。
在孩子的思想行為方面,家長(zhǎng)可以通過(guò)多些與孩子交流,,成為孩子的朋友和老師,,及時(shí)對(duì)孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo),對(duì)好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng),。
在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前,,我問(wèn)我的孩子:“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說(shuō):“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間,偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了,。
是啊,,孩子上了初中,慢慢有了自己獨(dú)立的思想,,也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”,,家長(zhǎng)們的說(shuō)教式教育經(jīng)常不能被接受了。
這種時(shí)候,,培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn),,可以減少家長(zhǎng)們針對(duì)孩子做具體事件的安排和評(píng)價(jià),也減少孩子對(duì)父母嘮叨的反感,。
而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),,恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。
在女兒小學(xué)的時(shí)候,,我就在思考我怎樣做,,才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情,而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問(wèn)她,,你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭:“不知道,。
我說(shuō):“媽媽的責(zé)任是努力工作,培養(yǎng)好你,照顧好爺爺奶奶,、外公外婆,,還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人。
女兒說(shuō):“那我知道了,,我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),。
“還有嗎?”“鍛煉身體,。
“還有嗎?”“不知道了,。
“你長(zhǎng)大了以后也要教育好你的孩子,照顧好爺爺奶奶,、外公外婆,,還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人。
在她日常生活中,,我不時(shí)會(huì)提醒她,,這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任,是你該做的事情,。
而她也能很快認(rèn)同,。
漸漸地,許多事情不需要我提醒,,她慢慢地知道什么時(shí)候該自律,,我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。
我作為家長(zhǎng),,也對(duì)孩子有許多期望,,比如說(shuō)我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí)練字,,熱愛(ài)閱讀等等,,但孩子一開(kāi)始的時(shí)候是不接受的,怎么辦呢?我們?cè)诩依锏拿恳粋€(gè)角落都放了書(shū)和報(bào)紙,,慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書(shū)就看;我們?cè)诩依锊鑾咨祥L(zhǎng)時(shí)間地鋪上紙和筆,,她只要坐在沙發(fā)上,就會(huì)不自覺(jué)地畫(huà)上幾筆;我們每周去打球,,都帶上她,,先是陪她玩,后來(lái)再找來(lái)幾個(gè)熟識(shí)的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí),,現(xiàn)在她已愛(ài)上打球了,。
給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境,比我們的說(shuō)教要強(qiáng)百倍,。
相信在座許多家長(zhǎng)有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn),,真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家一齊分享!
12月6日,兒子學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),自兒子上小學(xué)以來(lái),,這是第二次家長(zhǎng)會(huì)了,,上一次是孩子?jì)寢屓サ模墙逃ぷ髡?,幾年?lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作,,平時(shí)也以專家自詡,談起孩子教育來(lái)也頭頭是道,,但開(kāi)完會(huì)回家,,傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感觸也非常深,非常多,,從那以后,,念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加,接受一下明師的再教育,,更新一下自己的教育理念,。
應(yīng)該說(shuō),參加了這次的家長(zhǎng)會(huì),,確實(shí)收獲很大,,要談體會(huì)的話,我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面:
一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了,。
家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始,,王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng),王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng),、實(shí)干家,,對(duì)他的事跡,以前就多有耳聞,,印象深刻,。
王校長(zhǎng)的到來(lái),相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道,。
孩子上一年級(jí)的時(shí)候,,年齡還比較小,對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,,我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決,,最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。
入學(xué)兩年來(lái),,孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,,一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn),、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真,、踏實(shí),、創(chuàng)新的思想態(tài)度。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),,我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了,。
二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。
應(yīng)該說(shuō),,孩子的成長(zhǎng),,每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),對(duì)父母來(lái)說(shuō),,孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作,,甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),孩子教育的好,,那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就,,孩子教育的不好,那就是一個(gè)人最大的失敗,。
楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,,從出生到現(xiàn)在,,一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心,,上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次,,不知道打針是干什么,上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,,對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣,,對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。
對(duì)于孩子的日常教育,,結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,,我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍,注意正面引導(dǎo)孩子的言行,,從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣,,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn),。
但聽(tīng)了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,,我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。
首先,,我在和孩子的思想溝通上做的還不夠,。
作為父親,可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢?,雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通,,用平等的態(tài)度和孩子相處,但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說(shuō),。
其次,,在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。
孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正,、寫(xiě)字的筆順不對(duì)等小毛病,,雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正,但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠,。
在孩子的作息時(shí)間上,,因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣,有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息,。
在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上,,孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶,,自己也常常不能嚴(yán)格要求,。
三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。
每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況,。
本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽(tīng)課認(rèn)真、發(fā)言積極,、作業(yè)質(zhì)量,、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),楊宸在聽(tīng)課認(rèn)真,、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名,,作為家長(zhǎng),我既受鼓舞又感到壓力,。
孩子在讀書(shū)期間,,老師的作用是相當(dāng)大的,非常幸運(yùn),,張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受學(xué)生喜愛(ài),。
在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,,讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù),,非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,、榮譽(yù)感,這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí),,年齡比一般孩子要小一些,,我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jī)上不做過(guò)高的要求,,以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,,對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上,,到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,,基礎(chǔ)的讀寫(xiě)計(jì)算能力還有不足,,下一步,我們會(huì)更好的`幫助孩子掌握好課本知識(shí),,增加讀寫(xiě)計(jì)算訓(xùn)練,。
同時(shí),多與老師聯(lián)系,,及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況,。
孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,,孩子能夠健康快樂(lè),、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),,作為家長(zhǎng),,要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。
在此衷心感謝老師們的辛勤培育,,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響,。
學(xué)生由小學(xué)升到初中,課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖啤?/p>
且部分學(xué)生寄宿學(xué)校,,他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱,,獨(dú)立生活,無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng),。
如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重,。
這次家長(zhǎng)會(huì),我的目的之一是:讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子,,正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子,。
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心,,,就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),,成為“平常人”,即心地平和,,能與人和諧相處的心理健康的人,。
你想把孩子培養(yǎng)成偉人,,最可能的結(jié)果是孩子很平庸,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,,也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,,孩子真能成為一個(gè)“人物”。
不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,,不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望,。
留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),完全地發(fā)展自我,。
(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子,,是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題,只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,,就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,,發(fā)展的眼光看孩子,就會(huì)理解孩子的心理,,原諒孩子的過(guò)失,,看到孩子的長(zhǎng)處,不要拿自己的孩子和別人的孩子比,,要相信自己的孩子,。
今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,,少有驚喜,,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,,而是總盯著別人的孩子不放,。
(三)正確的對(duì)待孩子的成績(jī)
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁,,原因是虛榮,。
孩子考試沒(méi)考好,,是讓你沒(méi)面子,,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,,是給你添了光彩,,于是到處?kù)乓?/p>
把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,,這就是虛榮,,是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。
很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,,為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求,,強(qiáng)迫孩子,,不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,。
當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因,,樹(shù)立自信心,而不是一味的埋怨挖苦打罵,。
(四)讓孩子快樂(lè)的面對(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞,,擔(dān)心女孩受害,每天為孩子提心吊膽,。
但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子,,所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格,,教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。
有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話,。
即:面對(duì)生活,要微笑著說(shuō):“太好了!”面對(duì)困難,,要勇敢說(shuō):“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō):“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話,,對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。
面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,一個(gè)人能否獲得成功,,關(guān)鍵在于勇氣,,在新的競(jìng)爭(zhēng)中,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是:讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng),。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教,把理性的教化,,愛(ài)的滋潤(rùn),,美的熏陶有機(jī)的融為一體,傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,,指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理,,重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,,鼓勵(lì)孩子自信,,相信孩子之間只有個(gè)體差異。
??????? 沒(méi)有好壞之分,,把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,,當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,,只要孩子努力去做,,父母都應(yīng)該說(shuō):“好,非常好”,,因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,,成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的,,拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,,使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。
因此孩子是你們的,,也是我們的;南流中學(xué)是我們的,,也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的。
我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作,,共同努力,,榮辱與共,把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才,。
初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,,教育問(wèn)題成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地了解學(xué)校教育的發(fā)展情況,,提高家庭教育的質(zhì)量,,興隆初中于近日開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)。作為一名家長(zhǎng),我參加了這次家長(zhǎng)會(huì),,并從中受益匪淺,。下面我將就這次家長(zhǎng)會(huì)的主要印象給大家講講我的心得和體會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)之前,,學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備工作,。學(xué)校把家長(zhǎng)會(huì)的安排和日程事先告知給家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家里做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。而我們家長(zhǎng)也要求按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),,并準(zhǔn)備好一些相關(guān)的問(wèn)題,以便和學(xué)校的教職員工進(jìn)行交流,。這種雙方互通有無(wú)的準(zhǔn)備工作為家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ),。
第二段:家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有兩部分,,一部分是學(xué)校的教育發(fā)展情況匯報(bào),,另一部分是與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。學(xué)校首先就學(xué)校教育目標(biāo),、課程設(shè)置和教學(xué)方法等作了介紹,,讓我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深入的了解。隨后,,學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)事先提交的問(wèn)題進(jìn)行了集中解答,,并就家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)逐一作出了回應(yīng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容豐富多樣,,讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作有了全面的了解,。
第三段:家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值和意義。
這次家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)了很多價(jià)值和意義,。首先,,家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)了解學(xué)校教育的渠道,讓我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格和教育理念有了更多的認(rèn)識(shí),。其次,,家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了學(xué)校和家庭的溝通和交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和學(xué)校的教職員工進(jìn)行面對(duì)面的交流,,解答我們平時(shí)關(guān)心的問(wèn)題。最后,,家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的互助和互相學(xué)習(xí),。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們家長(zhǎng)之間不僅可以互相交流一些育兒心得和教育經(jīng)驗(yàn),,還可以互相支持和鼓勵(lì),。
第四段:家長(zhǎng)會(huì)的改進(jìn)建議,。
盡管這次家長(zhǎng)會(huì)取得了一定的成果,但也存在一些不足之處,。首先,我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間應(yīng)該更加靈活,。由于家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間安排在晚上,,很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骱推渌驘o(wú)法如期參加。其次,,學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)的反饋環(huán)節(jié)中,,可以提供一些實(shí)質(zhì)性的建議,而不僅僅是回答問(wèn)題,。這樣可以更好地滿足家長(zhǎng)的需求,,增加家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際效果。
第五段:我個(gè)人的收獲和展望,。
對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),,這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)學(xué)校的教育工作有了更全面的了解。通過(guò)與學(xué)校的交流,,我對(duì)學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí),我也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到了其他家長(zhǎng)的一些育兒心得和教育經(jīng)驗(yàn),,對(duì)自己的育兒方式有了一定的啟迪,。展望未來(lái),我希望學(xué)校能夠更加關(guān)注家長(zhǎng)的需求,,進(jìn)一步改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容,,為家校合作搭建更好的平臺(tái)。
以上就是我對(duì)興隆初中家長(zhǎng)會(huì)的心得和體會(huì),。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),,我深刻感受到了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系,明白了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的重要性,。希望學(xué)校能夠不斷完善家長(zhǎng)會(huì)的形式,,為家長(zhǎng)們提供更好的培訓(xùn)和指導(dǎo),共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。同時(shí),,我相信通過(guò)家庭和學(xué)校的共同努力,我們的孩子一定會(huì)在未來(lái)有更好的發(fā)展,。
初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四
參加完兒子的家長(zhǎng)會(huì)之后,,身為一名母親,發(fā)覺(jué)自己對(duì)兒子的理解有些片面,,雖然身為母親,,所做的一切事情都是為他好,,但是發(fā)現(xiàn)有時(shí)好心不一定能做好事,通過(guò)老師對(duì)他的評(píng)價(jià),,我對(duì)孩子的理解更全面客觀了一些,。
通常,在家里,,面對(duì)兒子犯的一些小錯(cuò)誤,,身為母親看到之后,真的無(wú)法忍受,,為了盡快糾正他的行為,,我采取都是大聲呵斥的方法,這顯然是不正確的,,而我顯然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是種錯(cuò)誤方式,,僅僅想著讓兒子改正缺點(diǎn),完全忽略了孩子的內(nèi)心感受,,這也許是造成我與他之間的溝通越來(lái)越少的原因,。我以為他在學(xué)校里也是一個(gè)沉默的孩子,聽(tīng)到班主任陳老師對(duì)他的評(píng)價(jià)之后,,我發(fā)現(xiàn)兒子原來(lái)兒子并我想象中的活潑,,更受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì),,一方面是讓父母更好地去了解孩子在學(xué)校里的一切學(xué)習(xí)情況,,同時(shí),在另一方面,,也何嘗不是讓我們家長(zhǎng)更好地了解自己是一個(gè)什么樣的父母呢,!
說(shuō)實(shí)話,這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的觸動(dòng)挺大的,,也很驚喜,,兒子比我想象中的更杰出,而我卻一直不滿足,,因?yàn)閻?ài)子心切,,對(duì)他過(guò)于苛責(zé),導(dǎo)致孩子在家里失去了活力,,在這點(diǎn),,我應(yīng)該去反思自己,同時(shí)很感謝班主任陳老師對(duì)我的建議,。
在之后的對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,,我會(huì)尊重孩子的想法和建議,放棄老式的居高臨下的專制型家長(zhǎng)的教育方式,,給孩子一個(gè)民主,、平等和和諧的家庭環(huán)境,。另一方面,我也會(huì)多抽出一些時(shí)間多陪陪兒子,,帶他多出去看看外面的世界,,增加與孩子之間的溝通,避免與孩子出現(xiàn)隔閡,,讓孩子在一個(gè)充滿愛(ài)和信任的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。
當(dāng)然,孩子的健康成長(zhǎng)也離不開(kāi)學(xué)校和老師的精心教育,,對(duì)于學(xué)校給予我們家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)教育方面的心理講座十分感謝,建議校方以后可以多開(kāi)展一些類似教育活動(dòng),。為了孩子的健康成長(zhǎng),,身為父母,我和孩子爸爸也會(huì)多進(jìn)行一些育子方面的培訓(xùn),,讓孩子健康,、快樂(lè)、積極地成長(zhǎng),。
初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五
我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,,不明白是什么心情,現(xiàn)在知道啦,,當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候,,家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意,如果孩子不足,,老師不認(rèn)可,,家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子,養(yǎng)兒方知父母恩,,這句話真的不錯(cuò),。下面是本站整理的關(guān)于初中家長(zhǎng)會(huì)。
范文,,歡迎閱讀!
x月x日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長(zhǎng)會(huì),,仔細(xì)聽(tīng)了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望,。作為眾家長(zhǎng)中的一員,,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。
第一、家長(zhǎng)樹(shù)立家庭教育意識(shí),。作為家長(zhǎng),,首先明白,,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,,從家庭,到學(xué)前班,,現(xiàn)在上小學(xué),,這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,,倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二,、幫助孩子樹(shù)立自信心,。我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的,、快樂(lè)的,、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,,但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人,。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要,。孩子的心靈就像初生的果實(shí),,只有溫柔相待,才不會(huì)傷害它,。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒(méi)關(guān)系,,不要緊,我相信你,。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),,不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng),,但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì),,并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,,孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng),。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情,,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),,什么時(shí)間放學(xué),,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好,。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,,所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫(xiě)字姿勢(shì),。學(xué)習(xí)時(shí)段一開(kāi)始,,就必須專心學(xué)習(xí),既不允許離開(kāi)座位,,也不允許干任何雜事,,大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后,,可以起來(lái)活動(dòng)一下,,并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間,,獨(dú)立完成作業(yè),,及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障,。久而久之,孩子自然就形成了安靜,、專注的習(xí)慣,。
學(xué)生由小學(xué)升到初中,課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校,,他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱,,獨(dú)立生活,無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng),。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重,。
這次家長(zhǎng)會(huì),我的目的之一是:讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子,,正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子,。
做父母的教育孩子要有顆平常心,,,就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),,成為“平常人”,即心地平和,,能與人和-諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,最可能的結(jié)果是孩子很平庸,,連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,,也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,孩子真能成為一個(gè)“人物”,。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,,不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),,完全地發(fā)展自我,。
用反常的眼光看孩子,是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題,,只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,,就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,發(fā)展的眼光看孩子,,就會(huì)理解孩子的心理,,原諒孩子的過(guò)失,看到孩子的長(zhǎng)處,,不要拿自己的孩子和別人的孩子比,,要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,,少有驚喜,,原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,而是總盯著別人的孩子不放,。
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁,,原因是虛榮。孩子考試沒(méi)考好,是讓你沒(méi)面子,,批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,,是給你添了光彩,于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,,這就是虛榮,是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,,為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,一味地要求,,強(qiáng)迫孩子,,不尊重孩子,這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因,,樹(shù)立自信心,而不是一味的埋怨挖苦打罵,。
有些父母怕男孩學(xué)壞,,擔(dān)心女孩受害,每天為孩子提心吊膽,。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子,,所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格,教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話,。即:面對(duì)生活,要微笑著說(shuō):“太好了!”面對(duì)困難,,要勇敢說(shuō):“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō):“你有困難嗎我來(lái)幫助你!”這三句話,,對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,一個(gè)人能否獲得成功,,關(guān)鍵在于勇氣,在新的競(jìng)爭(zhēng)中,,“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是:讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教,,把理性的教化,,愛(ài)的滋潤(rùn),美的熏陶有機(jī)的融為一體,傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,,指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理,重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,,允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,,鼓勵(lì)孩子自信,相信孩子之間只有個(gè)體差異,,沒(méi)有好壞之分,,把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),,鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,,只要孩子努力去做,父母都應(yīng)該說(shuō):“好,,非常好”,因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,,成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的,,拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,,使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲,。因此孩子是你們的,也是我們的;南流中學(xué)是我們的,,也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的,。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作,共同努力,,榮辱與共,,把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng),。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記,,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,,因此,,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端,。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,,也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,,聽(tīng)了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開(kāi),,受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一,小學(xué)基礎(chǔ)差,,小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢,,偏科問(wèn)題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,,升入初中后成績(jī)也不理想,,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,,初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書(shū),,聽(tīng)課非常吃力,月考的成績(jī)也很差,。通過(guò)與她談心,,溝通和鼓勵(lì)她樹(shù)立信心,從頭再來(lái),,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過(guò)及格線,,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對(duì)此,,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,,并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),,爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線,。
二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開(kāi)小差,,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,,專心聽(tīng)講,,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,,缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn),這樣問(wèn)題越積越多,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,。
再就是郝老師講的,寫(xiě)作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),,再作業(yè),,后預(yù)習(xí)”。我覺(jué)得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門(mén),,一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫(xiě)作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,,爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),,后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),,高效課堂,。也就是說(shuō),以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí)、作業(yè),、預(yù)習(xí),、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,,必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,,玩電腦等,,以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng),,要多陪陪孩子,,陪她學(xué)習(xí),看書(shū),,多與她溝通,,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,,處理事情的方式,,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,,享受友誼帶給她的快樂(lè),,爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人,。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),,我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),,多與老師溝通,,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,,老師的學(xué)生,讓我們攜手,,共同托起明天的太陽(yáng),。
最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng),。
初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六
作為家長(zhǎng),,對(duì)孩子的教育問(wèn)題一直是我們最關(guān)注的。而在初中生活中,,作文作為一門(mén)重要的語(yǔ)文課程和考試科目,,對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要的作用,。為了更好地了解孩子們?cè)谧魑姆矫娴谋憩F(xiàn)以及作文教學(xué)的情況,,學(xué)校舉辦了一次作文家長(zhǎng)會(huì),。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我通過(guò)與老師的交流和其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)交流,,獲得了不少感悟和體會(huì),。下面我將就此主題展開(kāi)論述。
首先,,作文家長(zhǎng)會(huì)是一次極具價(jià)值的交流平臺(tái),。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們和老師進(jìn)行了充分的交流,,互相了解了對(duì)方的觀點(diǎn)和需求,。老師通過(guò)詳細(xì)地講解學(xué)校對(duì)作文教學(xué)的思路和方法,讓我們更加清楚地了解到學(xué)校在教學(xué)方面的努力和辦學(xué)理念,。而我們家長(zhǎng)則通過(guò)提問(wèn)和發(fā)言,,表達(dá)了對(duì)作文教學(xué)的期望和建議。通過(guò)這種交流,,我們不僅收獲了有關(guān)作文教學(xué)的知識(shí)和技巧,,還增進(jìn)了家校之間的溝通和了解。
其次,,作文家長(zhǎng)會(huì)讓我們深切感受到了作文對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的重要性,。在會(huì)上,老師們強(qiáng)調(diào)了作文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力的重要作用,。通過(guò)寫(xiě)作文,學(xué)生可以更好地組織思維,,提升語(yǔ)言表達(dá)能力,,培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新精神。而對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,,這些能力都至關(guān)重要,。因此,作文的培養(yǎng)不應(yīng)僅僅局限于寫(xiě)字技巧,,更要注重鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。
再次,作文家長(zhǎng)會(huì)也讓我意識(shí)到了家庭對(duì)于作文教育的重要支持,。作為家長(zhǎng),,我們應(yīng)該積極參與到孩子的作文學(xué)習(xí)中,提供幫助和指導(dǎo),。既可以提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,,又可以與孩子共同討論作文題目、構(gòu)思和修改文章,。通過(guò)與孩子互動(dòng),,我們可以更好地了解孩子的想法和創(chuàng)作情況,,同時(shí)也加深了與孩子的感情。家校合作,,共同關(guān)注孩子的作文學(xué)習(xí),,將會(huì)使孩子在作文方面取得更好的進(jìn)步。
此外,,作文家長(zhǎng)會(huì)還啟發(fā)了我們培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)和養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在寫(xiě)作文過(guò)程中要培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣,,如定期寫(xiě)作,、細(xì)心觀察生活、積累素材等,。而家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)則尤為重要,。我們要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)多寫(xiě)作,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作習(xí)慣,。只有讓孩子在良好的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng),,他們才會(huì)在作文學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),。
最后,,作文家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)共同關(guān)注孩子教育發(fā)展的機(jī)會(huì),。在會(huì)上,我們不僅關(guān)注作文教學(xué),,也關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理健康,。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,我們可以互相了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,分享問(wèn)題和解決方法,。同時(shí),也加深了家長(zhǎng)之間的交流和合作,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,,家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我們共同為孩子的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
綜上所述,,作文家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)了許多收獲和體會(huì),對(duì)我們家長(zhǎng)的教育觀念和行動(dòng)意識(shí)產(chǎn)生了積極的影響,。作為家長(zhǎng),,我們應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注孩子的作文學(xué)習(xí),提供積極的支持和鼓勵(lì),。同時(shí),,也要與學(xué)校和其他家長(zhǎng)保持良好的溝通和協(xié)作,共同努力為孩子的作文教育搭建更好的平臺(tái),。只有真正理解和關(guān)愛(ài)孩子的作文學(xué)習(xí),,我們才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),,幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有才華的人才,。
初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七
中考的腳步越來(lái)越近,作為一名初三孩子的家長(zhǎng),,難免有些焦慮,,自己該如何陪孩子一起走過(guò)中考這一年?這次家長(zhǎng)會(huì),,徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多,。
到了初三,孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大,,昕芽有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事,,我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué),沒(méi)有好好和她溝通,,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),,她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧,,我明白這方面的不足,,用心傾聽(tīng),努力做一個(gè)孩子的良師益友,。
孩子這學(xué)期的兩次考試,,成績(jī)起伏比較大,說(shuō)明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),,知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,,接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺,。同時(shí),,如何做到有效學(xué)習(xí),也是努力的方向,。
對(duì)待成績(jī),,我在孩子面前比較佛系,不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,,而是冷靜對(duì)待,,一起分析原因,家長(zhǎng)會(huì)上,,昕芽給我寫(xiě)的信上說(shuō):“媽媽,,謝謝你!我這次考差了,,你沒(méi)有一句責(zé)罵,,反而鼓勵(lì)我,,心平氣和地和我一起分析原因,讓我很感動(dòng)…”,。
初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八
我的父母常年不在家,,我是跟著爺爺奶奶一起生活,所以我對(duì)父母也沒(méi)有太多的感情,,但是這次家長(zhǎng)會(huì)我媽竟然從外地趕回來(lái)了,,當(dāng)時(shí)候我很驚訝,也很驚喜,。雖說(shuō)和他們并不親切,,但我很喜歡這種被重視的感覺(jué)。家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,,我們有一個(gè)自由交流的時(shí)間段,,大家都可以舉手站起來(lái)自由發(fā)言。
這個(gè)過(guò)程中其實(shí)對(duì)于我們這種中等生來(lái)說(shuō),,是非常煎熬的,,也是非常難受的。因?yàn)檎酒饋?lái)的那些家長(zhǎng)都是成績(jī)比較好的,,有時(shí)候還有一種炫耀的成分在,,雖然老師后面進(jìn)行一個(gè)總結(jié),但這讓我非常的.不舒服,,也影響了我們同學(xué)之間的關(guān)系,,所以我是很抗拒的。但是這次沒(méi)有想到的是,,我媽媽竟然站起來(lái)了,,她的一席話讓我第一次感受到了她的愛(ài),她說(shuō),,“我是xx的媽媽,,我常年在外工作,也許班主任老師都不認(rèn)識(shí)我,。在關(guān)心xx的學(xué)習(xí)上我做的不充分也不合格,,這我知道,我這次來(lái)家長(zhǎng)會(huì),,一是想對(duì)我的孩子道個(gè)歉,,二是想讓老師和各位同學(xué)們能夠在平時(shí)生活中多多包容他一些。我真的很感謝,?!?/p>
她說(shuō)完之后,我的眼眶便紅了,她或許也看到了我眼里有一些淚花,,沒(méi)有說(shuō)什么,,只是抱了我一下。這時(shí)候班主任老師也說(shuō)了一席話,,更是讓我不知所措,。她說(shuō)“在的印象里,xx一直是一個(gè)很懂事的孩子,,在學(xué)習(xí)上很刻苦,,對(duì)待老師很真誠(chéng),對(duì)待同學(xué)也很友愛(ài),。希望xx媽媽在今后可以多多陪伴他一些。因?yàn)榇蠹乙?,孩子們首次的教育是?lái)自于家庭的,,其次才是學(xué)校。只有二者結(jié)合好了,,才會(huì)有一個(gè)更好的效果,。”這讓我當(dāng)時(shí)泣不成聲,,一直默默無(wú)聞,,不甘示弱的我,這一刻卻哭成個(gè)淚人,。
我的媽媽抱住我,,老師也前來(lái)安慰我。我知道也許是我自己平時(shí)壓抑著許多情感,,甚至不敢表露出來(lái),,所以才導(dǎo)致我缺乏一些愛(ài),也缺乏一些安全感,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了原來(lái)還有人真正的愛(ài)著我,,關(guān)心著我。也很感謝老師能夠?qū)ξ疫M(jìn)行肯定的表?yè)P(yáng),,也感謝我的媽媽愿意對(duì)我說(shuō)這樣的一席話,,我今后會(huì)更努力的學(xué)習(xí),以此來(lái)報(bào)答爸媽的養(yǎng)育,,老師的教導(dǎo),,也感謝這個(gè)年紀(jì)愿意勇敢不示弱的自己。