心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

近日，我參加了孩子所在學(xué)校興隆初中的家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì),，我不僅加深了對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的了解，還與其他家長(zhǎng)交流了育兒經(jīng)驗(yàn),。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我感受到了學(xué)校團(tuán)隊(duì)的專業(yè)與真誠(chéng)，同時(shí)也得到了一些有益的啟發(fā),。下面,，我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先,，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更清晰的認(rèn)識(shí),。會(huì)上，學(xué)校的校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程以及教學(xué)特色,。我了解到,，興隆初中注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性,。學(xué)校注重學(xué)科知識(shí)的傳授,，同時(shí)也注重學(xué)生的品德,、心理等多方面的培養(yǎng)。這讓我對(duì)學(xué)校育人的理念產(chǎn)生了很大的認(rèn)同,，我覺(jué)得孩子在這樣的學(xué)校下學(xué)習(xí),，能夠得到更全面的培養(yǎng)，發(fā)展更為全面,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)中我們家長(zhǎng)之間的交流也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。家長(zhǎng)會(huì)上,，我與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流,，我們分享了育兒的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)互相傾聽(tīng),、交流,，我從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了一些解決孩子學(xué)習(xí)中困難的方法。這讓我意識(shí)到,，家長(zhǎng)之間的交流溝通是非常有價(jià)值的,，我們可以相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，為我們的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

第三，學(xué)校團(tuán)隊(duì)的專業(yè)與真誠(chéng)給我留下了深刻的印象,。在家長(zhǎng)會(huì)中,，學(xué)校的老師們與我們家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，他們細(xì)心聆聽(tīng)了我們的問(wèn)題和意見(jiàn),，并給予了詳細(xì)的回答和建議,。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，耐心熱情,，為了孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步付出了很多心血,。更令我欣慰的是，學(xué)校還提供了家?；?dòng)的平臺(tái),，通過(guò)家校合作，更好地促進(jìn)了孩子的成長(zhǎng),。

第四,，家長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)提升家長(zhǎng)教育意識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我了解到了一些關(guān)于如何正確引導(dǎo)孩子,、如何和孩子溝通的方法。學(xué)校的專家團(tuán)隊(duì)還對(duì)一些學(xué)科的輔導(dǎo)方法進(jìn)行了講解,，讓我學(xué)到了一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法的新理念,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng),，我們需要不斷提升自己的教育意識(shí)和能力,，為孩子提供更好的教育環(huán)境。

最后,，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性,。家庭是孩子成長(zhǎng)的最重要的起點(diǎn)，而學(xué)校則是孩子成長(zhǎng)的舞臺(tái),。只有家校合作，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我與學(xué)校建立了更緊密的聯(lián)系，我決心主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，積極參與孩子的教育活動(dòng),，與學(xué)校一起為孩子的成長(zhǎng)攜手努力。

綜上所述,，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次收獲頗豐的經(jīng)歷,。我不僅對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，還通過(guò)交流與其他家長(zhǎng)共同進(jìn)步,。學(xué)校團(tuán)隊(duì)的專業(yè)與真誠(chéng)給我留下了深刻的印象，同時(shí)也提升了我作為家長(zhǎng)的教育意識(shí)與能力,。我相信,，在家校合作的共同努力下,，我們的孩子一定能夠獲得更好的成長(zhǎng)與發(fā)展。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

三,、家長(zhǎng)需要給孩子營(yíng)造耳濡目染的家庭教育環(huán)境,。

為什么我認(rèn)為家長(zhǎng)是教育的第一責(zé)任承擔(dān)者呢?大家設(shè)想一下，一個(gè)班有五十位同學(xué),，就算老師每天工作十二個(gè)小時(shí)，那么分到每一位孩子身上的時(shí)間能有多少?如果老師把精力過(guò)多地給了其中某個(gè)孩子,，那么其他的孩子怎么辦?而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)熟悉孩子的成長(zhǎng)歷程,，知道孩子的喜好，熟知孩子所能理解的語(yǔ)言,，是最能夠給孩子提供個(gè)性化教育的“老師”,。

比如，在孩子的學(xué)習(xí)中,，家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察孩子完成作業(yè)速度的快慢,，了解到孩子對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度，若作業(yè)完成得慢,，大多是由于對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全不理解或理解不清晰造成的,。

又如：同一類型的題目反復(fù)出錯(cuò)，這也可以讓家長(zhǎng)了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況,。

家長(zhǎng)可以根據(jù)這些信息對(duì)孩子的教育進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。

在孩子的思想行為方面，家長(zhǎng)可以通過(guò)多些與孩子交流,，成為孩子的朋友和老師,，及時(shí)對(duì)孩子的不太好思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)，對(duì)好的方面進(jìn)行積極培養(yǎng),。

在準(zhǔn)備這次發(fā)言之前,，我問(wèn)我的孩子：“你喜歡媽媽怎樣的教育方式?”孩子說(shuō)：“我喜歡你讓我自己安排時(shí)間，偶爾提醒我一下什么是必須做的事情就好了,。

是啊,，孩子上了初中，慢慢有了自己獨(dú)立的思想,，也慢慢顯現(xiàn)得有些“叛逆”,，家長(zhǎng)們的說(shuō)教式教育經(jīng)常不能被接受了。

這種時(shí)候,，培養(yǎng)孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn),，可以減少家長(zhǎng)們針對(duì)孩子做具體事件的安排和評(píng)價(jià)，也減少孩子對(duì)父母嘮叨的反感,。

而培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),，恰恰是幫助孩子們形成良好是非標(biāo)準(zhǔn)。

在女兒小學(xué)的時(shí)候,，我就在思考我怎樣做,，才能使女兒自主地做她應(yīng)該做的事情，而不是她的每一行為都在我的指導(dǎo)之下呢?我嘗試著問(wèn)她,，你知道什么是責(zé)任嗎?她搖搖頭：“不知道,。

我說(shuō)：“媽媽的責(zé)任是努力工作，培養(yǎng)好你，照顧好爺爺奶奶,、外公外婆,，還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人。

女兒說(shuō)：“那我知道了,，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),。

“還有嗎?”“鍛煉身體,。

“還有嗎?”“不知道了,。

“你長(zhǎng)大了以后也要教育好你的孩子，照顧好爺爺奶奶,、外公外婆,，還要努力成為一個(gè)對(duì)身邊的人和社會(huì)有所幫助的人。

在她日常生活中,，我不時(shí)會(huì)提醒她,，這是作為孩子的一個(gè)責(zé)任，是你該做的事情,。

而她也能很快認(rèn)同,。

漸漸地，許多事情不需要我提醒,，她慢慢地知道什么時(shí)候該自律,，我也挺放心地讓她自己去安排時(shí)間。

我作為家長(zhǎng),，也對(duì)孩子有許多期望,，比如說(shuō)我希望她學(xué)會(huì)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)練字,，熱愛(ài)閱讀等等,，但孩子一開(kāi)始的時(shí)候是不接受的，怎么辦呢?我們?cè)诩依锏拿恳粋€(gè)角落都放了書(shū)和報(bào)紙,，慢慢地她就隨時(shí)隨地拿起一本書(shū)就看;我們?cè)诩依锊鑾咨祥L(zhǎng)時(shí)間地鋪上紙和筆,，她只要坐在沙發(fā)上，就會(huì)不自覺(jué)地畫(huà)上幾筆;我們每周去打球,，都帶上她,，先是陪她玩，后來(lái)再找來(lái)幾個(gè)熟識(shí)的同學(xué)一起跟教練學(xué)習(xí),，現(xiàn)在她已愛(ài)上打球了,。

給孩子一個(gè)耳濡目染的環(huán)境，比我們的說(shuō)教要強(qiáng)百倍,。

相信在座許多家長(zhǎng)有許多成功的教育經(jīng)驗(yàn),，真的很希望能有機(jī)會(huì)與大家一齊分享!

12月6日，兒子學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，自兒子上小學(xué)以來(lái),，這是第二次家長(zhǎng)會(huì)了,，上一次是孩子?jì)寢屓サ模墙逃ぷ髡?，幾年?lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作,，平時(shí)也以專家自詡，談起孩子教育來(lái)也頭頭是道,，但開(kāi)完會(huì)回家,，傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感觸也非常深，非常多,，從那以后,，念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加，接受一下明師的再教育,，更新一下自己的教育理念,。

應(yīng)該說(shuō)，參加了這次的家長(zhǎng)會(huì),，確實(shí)收獲很大,，要談體會(huì)的話，我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了,。

家長(zhǎng)會(huì)一開(kāi)始,，王清群校長(zhǎng)的講話就給人以深深地觸動(dòng)，王校長(zhǎng)是名校長(zhǎng),、實(shí)干家,，對(duì)他的事跡，以前就多有耳聞,，印象深刻,。

王校長(zhǎng)的到來(lái)，相信三小會(huì)又一次踏入高速發(fā)展的快車道,。

孩子上一年級(jí)的時(shí)候,，年齡還比較小，對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,，我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決,，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心。

入學(xué)兩年來(lái),，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長(zhǎng)與進(jìn)步歷歷在目,，一切得益于學(xué)校寬松、嚴(yán)謹(jǐn),、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真,、踏實(shí),、創(chuàng)新的思想態(tài)度。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們對(duì)孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了,。

二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。

應(yīng)該說(shuō),，孩子的成長(zhǎng),，每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn)，對(duì)父母來(lái)說(shuō),，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作,，甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)，孩子教育的好,，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就,，孩子教育的不好，那就是一個(gè)人最大的失敗,。

楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,，從出生到現(xiàn)在,，一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心,，上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次,，不知道打針是干什么，上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,，對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣,，對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。

對(duì)于孩子的日常教育,，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,，我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行,，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn),。

但聽(tīng)了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,，我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。

首先,，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠,。

作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢?，雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通,，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說(shuō),。

其次,，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。

孩子讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不端正,、寫(xiě)字的筆順不對(duì)等小毛病,，雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠,。

在孩子的作息時(shí)間上,，因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣，有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息,。

在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上,，孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶,，自己也常常不能嚴(yán)格要求,。

三是在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了。

每逢開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況,。

本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽(tīng)課認(rèn)真、發(fā)言積極,、作業(yè)質(zhì)量,、勞動(dòng)積極四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，楊宸在聽(tīng)課認(rèn)真,、勞動(dòng)積極兩個(gè)方面榜上有名,，作為家長(zhǎng)，我既受鼓舞又感到壓力,。

孩子在讀書(shū)期間,，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn),，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生喜愛(ài),。

在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,，讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù),，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,、榮譽(yù)感，這對(duì)他一生的成長(zhǎng)進(jìn)步都打下了一個(gè)好的基矗楊宸讀一年級(jí)時(shí),，年齡比一般孩子要小一些,，我們兩個(gè)人的想法是剛開(kāi)始在成績(jī)上不做過(guò)高的要求,，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

加上前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙,，對(duì)孩子課余時(shí)間的學(xué)習(xí)督促?zèng)]有跟上,，到期中考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,，基礎(chǔ)的讀寫(xiě)計(jì)算能力還有不足,，下一步，我們會(huì)更好的`幫助孩子掌握好課本知識(shí),，增加讀寫(xiě)計(jì)算訓(xùn)練,。

同時(shí)，多與老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)情況,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,，孩子能夠健康快樂(lè),、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),，作為家長(zhǎng),，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化，用正確的方法去幫助和教育孩子,，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。

在此衷心感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響,。

學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖啤?/p>

且部分學(xué)生寄宿學(xué)校,，他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱,，獨(dú)立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng),。

如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子,，正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子,。

(一)以平常之心培養(yǎng)孩子

做父母的教育孩子要有顆平常心，,，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),，成為“平常人”，即心地平和,，能與人和諧相處的心理健康的人,。

你想把孩子培養(yǎng)成偉人,，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,，孩子真能成為一個(gè)“人物”。

不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望,。

留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我,。

(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

用反常的眼光看孩子,，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光,，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過(guò)失,，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子,。

今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,，而是總盯著別人的孩子不放,。

(三)正確的對(duì)待孩子的成績(jī)

今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁,，原因是虛榮,。

孩子考試沒(méi)考好,，是讓你沒(méi)面子,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，是給你添了光彩,，于是到處?kù)乓?/p>

把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,，這就是虛榮,，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。

很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求,，強(qiáng)迫孩子,，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,。

當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因,，樹(shù)立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵,。

(四)讓孩子快樂(lè)的面對(duì)生活

有些父母怕男孩學(xué)壞,，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽,。

但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子,，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格,，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。

有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話,。

即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了!”面對(duì)困難,，要勇敢說(shuō)：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。

面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣,，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng),。

做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化,，愛(ài)的滋潤(rùn),，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理,，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,，鼓勵(lì)孩子自信,，相信孩子之間只有個(gè)體差異。

??????? 沒(méi)有好壞之分,，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向,，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,，只要孩子努力去做,，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好，非常好”,，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。

家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的,，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。

因此孩子是你們的,，也是我們的;南流中學(xué)是我們的,，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的。

我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作,，共同努力,，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才,。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,，教育問(wèn)題成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地了解學(xué)校教育的發(fā)展情況,，提高家庭教育的質(zhì)量,，興隆初中于近日開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)。作為一名家長(zhǎng)，我參加了這次家長(zhǎng)會(huì),，并從中受益匪淺,。下面我將就這次家長(zhǎng)會(huì)的主要印象給大家講講我的心得和體會(huì)。

在家長(zhǎng)會(huì)之前,，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備工作,。學(xué)校把家長(zhǎng)會(huì)的安排和日程事先告知給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家里做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。而我們家長(zhǎng)也要求按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì),，并準(zhǔn)備好一些相關(guān)的問(wèn)題，以便和學(xué)校的教職員工進(jìn)行交流,。這種雙方互通有無(wú)的準(zhǔn)備工作為家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ),。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有兩部分,，一部分是學(xué)校的教育發(fā)展情況匯報(bào),，另一部分是與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。學(xué)校首先就學(xué)校教育目標(biāo),、課程設(shè)置和教學(xué)方法等作了介紹,，讓我們家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育理念有了更深入的了解。隨后,，學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)事先提交的問(wèn)題進(jìn)行了集中解答,，并就家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)逐一作出了回應(yīng)。這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容豐富多樣,，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育工作有了全面的了解,。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值和意義。

這次家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們帶來(lái)了很多價(jià)值和意義,。首先,，家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了一個(gè)了解學(xué)校教育的渠道，讓我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格和教育理念有了更多的認(rèn)識(shí),。其次,，家長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)了學(xué)校和家庭的溝通和交流。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)和學(xué)校的教職員工進(jìn)行面對(duì)面的交流,，解答我們平時(shí)關(guān)心的問(wèn)題。最后,，家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的互助和互相學(xué)習(xí),。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們家長(zhǎng)之間不僅可以互相交流一些育兒心得和教育經(jīng)驗(yàn),，還可以互相支持和鼓勵(lì),。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的改進(jìn)建議,。

盡管這次家長(zhǎng)會(huì)取得了一定的成果，但也存在一些不足之處,。首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間應(yīng)該更加靈活,。由于家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間安排在晚上,，很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骱推渌驘o(wú)法如期參加。其次,，學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)的反饋環(huán)節(jié)中,，可以提供一些實(shí)質(zhì)性的建議，而不僅僅是回答問(wèn)題,。這樣可以更好地滿足家長(zhǎng)的需求,，增加家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際效果。

第五段：我個(gè)人的收獲和展望,。

對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)學(xué)校的教育工作有了更全面的了解。通過(guò)與學(xué)校的交流,，我對(duì)學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法有了更深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，我也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解到了其他家長(zhǎng)的一些育兒心得和教育經(jīng)驗(yàn),，對(duì)自己的育兒方式有了一定的啟迪,。展望未來(lái)，我希望學(xué)校能夠更加關(guān)注家長(zhǎng)的需求,，進(jìn)一步改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容,，為家校合作搭建更好的平臺(tái)。

以上就是我對(duì)興隆初中家長(zhǎng)會(huì)的心得和體會(huì),。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻感受到了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系，明白了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的重要性,。希望學(xué)校能夠不斷完善家長(zhǎng)會(huì)的形式,，為家長(zhǎng)們提供更好的培訓(xùn)和指導(dǎo)，共同為孩子的成長(zhǎng)努力,。同時(shí),，我相信通過(guò)家庭和學(xué)校的共同努力，我們的孩子一定會(huì)在未來(lái)有更好的發(fā)展,。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

參加完兒子的家長(zhǎng)會(huì)之后,，身為一名母親，發(fā)覺(jué)自己對(duì)兒子的理解有些片面,，雖然身為母親,，所做的一切事情都是為他好,，但是發(fā)現(xiàn)有時(shí)好心不一定能做好事，通過(guò)老師對(duì)他的評(píng)價(jià),，我對(duì)孩子的理解更全面客觀了一些,。

通常，在家里,，面對(duì)兒子犯的一些小錯(cuò)誤,，身為母親看到之后，真的無(wú)法忍受,，為了盡快糾正他的行為,，我采取都是大聲呵斥的方法，這顯然是不正確的,，而我顯然沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是種錯(cuò)誤方式,，僅僅想著讓兒子改正缺點(diǎn)，完全忽略了孩子的內(nèi)心感受,，這也許是造成我與他之間的溝通越來(lái)越少的原因,。我以為他在學(xué)校里也是一個(gè)沉默的孩子，聽(tīng)到班主任陳老師對(duì)他的評(píng)價(jià)之后,，我發(fā)現(xiàn)兒子原來(lái)兒子并我想象中的活潑,，更受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì),，一方面是讓父母更好地去了解孩子在學(xué)校里的一切學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，在另一方面,，也何嘗不是讓我們家長(zhǎng)更好地了解自己是一個(gè)什么樣的父母呢,！

說(shuō)實(shí)話，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的觸動(dòng)挺大的,，也很驚喜,，兒子比我想象中的更杰出，而我卻一直不滿足,，因?yàn)閻?ài)子心切,，對(duì)他過(guò)于苛責(zé)，導(dǎo)致孩子在家里失去了活力,，在這點(diǎn),，我應(yīng)該去反思自己，同時(shí)很感謝班主任陳老師對(duì)我的建議,。

在之后的對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,，我會(huì)尊重孩子的想法和建議，放棄老式的居高臨下的專制型家長(zhǎng)的教育方式,，給孩子一個(gè)民主,、平等和和諧的家庭環(huán)境,。另一方面，我也會(huì)多抽出一些時(shí)間多陪陪兒子,，帶他多出去看看外面的世界,，增加與孩子之間的溝通，避免與孩子出現(xiàn)隔閡,，讓孩子在一個(gè)充滿愛(ài)和信任的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

當(dāng)然，孩子的健康成長(zhǎng)也離不開(kāi)學(xué)校和老師的精心教育,，對(duì)于學(xué)校給予我們家長(zhǎng)們的家長(zhǎng)教育方面的心理講座十分感謝，建議校方以后可以多開(kāi)展一些類似教育活動(dòng),。為了孩子的健康成長(zhǎng),，身為父母，我和孩子爸爸也會(huì)多進(jìn)行一些育子方面的培訓(xùn),，讓孩子健康,、快樂(lè)、積極地成長(zhǎng),。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦,，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候,，家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，如果孩子不足,，老師不認(rèn)可,，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩,，這句話真的不錯(cuò),。下面是本站整理的關(guān)于初中家長(zhǎng)會(huì)。

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x月x日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長(zhǎng)會(huì),，仔細(xì)聽(tīng)了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望,。作為眾家長(zhǎng)中的一員,，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

第一、家長(zhǎng)樹(shù)立家庭教育意識(shí),。作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，到學(xué)前班,，現(xiàn)在上小學(xué),，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

第二,、幫助孩子樹(shù)立自信心,。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的,、快樂(lè)的,、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人,。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要,。孩子的心靈就像初生的果實(shí),，只有溫柔相待，才不會(huì)傷害它,。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒(méi)關(guān)系,，不要緊，我相信你,。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng),，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì),，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng),。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情,，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì),。學(xué)習(xí)時(shí)段一開(kāi)始,，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開(kāi)座位,，也不允許干任何雜事,，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后,，可以起來(lái)活動(dòng)一下,，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間,，獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障,。久而久之，孩子自然就形成了安靜,、專注的習(xí)慣,。

學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖?。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校,，他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱,，獨(dú)立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng),。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子,，正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子,。

做父母的教育孩子要有顆平常心，,，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),，成為“平常人”，即心地平和,，能與人和-諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸,，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”,。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),，完全地發(fā)展自我,。

用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題,，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子,，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處,，不要拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放,。

今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁,，原因是虛榮。孩子考試沒(méi)考好，是讓你沒(méi)面子,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，是給你添了光彩，于是到處?kù)乓?。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求,，強(qiáng)迫孩子,，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因,，樹(shù)立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵,。

有些父母怕男孩學(xué)壞,，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽,。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子,，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話,。即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了!”面對(duì)困難,，要勇敢說(shuō)：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎我來(lái)幫助你!”這三句話,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中,，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。

做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教,，把理性的教化,，愛(ài)的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間,，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力,，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異,，沒(méi)有好壞之分,，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試,，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好,，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心,，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。

家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的,，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲,。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的,，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的,。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力,，榮辱與共,，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。

我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng),。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記,，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽(tīng)了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開(kāi),，受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問(wèn)題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想,，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書(shū),，聽(tīng)課非常吃力，月考的成績(jī)也很差,。通過(guò)與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹(shù)立信心，從頭再來(lái),，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過(guò)及格線,，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線,。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開(kāi)小差,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神,，專心聽(tīng)講,，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn)，這樣問(wèn)題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,。

再就是郝老師講的，寫(xiě)作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”。我覺(jué)得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門(mén),，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂,。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí)、作業(yè),、預(yù)習(xí),、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,，玩電腦等,，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí)，看書(shū),，多與她溝通,，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂(lè),，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通,，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,，老師的學(xué)生，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng),。

最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng),。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

作為家長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育問(wèn)題一直是我們最關(guān)注的。而在初中生活中,，作文作為一門(mén)重要的語(yǔ)文課程和考試科目,，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要的作用,。為了更好地了解孩子們?cè)谧魑姆矫娴谋憩F(xiàn)以及作文教學(xué)的情況,，學(xué)校舉辦了一次作文家長(zhǎng)會(huì),。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我通過(guò)與老師的交流和其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)交流,，獲得了不少感悟和體會(huì),。下面我將就此主題展開(kāi)論述。

首先,，作文家長(zhǎng)會(huì)是一次極具價(jià)值的交流平臺(tái),。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們和老師進(jìn)行了充分的交流,，互相了解了對(duì)方的觀點(diǎn)和需求,。老師通過(guò)詳細(xì)地講解學(xué)校對(duì)作文教學(xué)的思路和方法，讓我們更加清楚地了解到學(xué)校在教學(xué)方面的努力和辦學(xué)理念,。而我們家長(zhǎng)則通過(guò)提問(wèn)和發(fā)言,，表達(dá)了對(duì)作文教學(xué)的期望和建議。通過(guò)這種交流,，我們不僅收獲了有關(guān)作文教學(xué)的知識(shí)和技巧,，還增進(jìn)了家校之間的溝通和了解。

其次,，作文家長(zhǎng)會(huì)讓我們深切感受到了作文對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的重要性,。在會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了作文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力的重要作用,。通過(guò)寫(xiě)作文，學(xué)生可以更好地組織思維,，提升語(yǔ)言表達(dá)能力,，培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新精神。而對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,，這些能力都至關(guān)重要,。因此，作文的培養(yǎng)不應(yīng)僅僅局限于寫(xiě)字技巧,，更要注重鍛煉學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,。

再次，作文家長(zhǎng)會(huì)也讓我意識(shí)到了家庭對(duì)于作文教育的重要支持,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該積極參與到孩子的作文學(xué)習(xí)中，提供幫助和指導(dǎo),。既可以提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,，又可以與孩子共同討論作文題目、構(gòu)思和修改文章,。通過(guò)與孩子互動(dòng),，我們可以更好地了解孩子的想法和創(chuàng)作情況,，同時(shí)也加深了與孩子的感情。家校合作,，共同關(guān)注孩子的作文學(xué)習(xí),，將會(huì)使孩子在作文方面取得更好的進(jìn)步。

此外,，作文家長(zhǎng)會(huì)還啟發(fā)了我們培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)和養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在寫(xiě)作文過(guò)程中要培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣,，如定期寫(xiě)作,、細(xì)心觀察生活、積累素材等,。而家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)則尤為重要,。我們要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)多寫(xiě)作，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和寫(xiě)作習(xí)慣,。只有讓孩子在良好的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng),，他們才會(huì)在作文學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),。

最后,，作文家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)共同關(guān)注孩子教育發(fā)展的機(jī)會(huì),。在會(huì)上，我們不僅關(guān)注作文教學(xué),，也關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況和心理健康,。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我們可以互相了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，分享問(wèn)題和解決方法,。同時(shí)，也加深了家長(zhǎng)之間的交流和合作,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們共同為孩子的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

綜上所述,，作文家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)了許多收獲和體會(huì)，對(duì)我們家長(zhǎng)的教育觀念和行動(dòng)意識(shí)產(chǎn)生了積極的影響,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注孩子的作文學(xué)習(xí)，提供積極的支持和鼓勵(lì),。同時(shí),，也要與學(xué)校和其他家長(zhǎng)保持良好的溝通和協(xié)作，共同努力為孩子的作文教育搭建更好的平臺(tái),。只有真正理解和關(guān)愛(ài)孩子的作文學(xué)習(xí),，我們才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),，幫助他們成長(zhǎng)為有思想、有才華的人才,。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

中考的腳步越來(lái)越近，作為一名初三孩子的家長(zhǎng),，難免有些焦慮,，自己該如何陪孩子一起走過(guò)中考這一年？這次家長(zhǎng)會(huì),，徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多,。

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大,，昕芽有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事,，我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué)，沒(méi)有好好和她溝通,，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),，她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧,，我明白這方面的不足,，用心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的良師益友,。

孩子這學(xué)期的兩次考試,，成績(jī)起伏比較大，說(shuō)明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),，知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,，接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺,。同時(shí),，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向,。

對(duì)待成績(jī),，我在孩子面前比較佛系，不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,，而是冷靜對(duì)待,，一起分析原因，家長(zhǎng)會(huì)上,，昕芽給我寫(xiě)的信上說(shuō)：“媽媽,，謝謝你！我這次考差了,，你沒(méi)有一句責(zé)罵,，反而鼓勵(lì)我,，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動(dòng)…”,。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

我的父母常年不在家,，我是跟著爺爺奶奶一起生活，所以我對(duì)父母也沒(méi)有太多的感情,，但是這次家長(zhǎng)會(huì)我媽竟然從外地趕回來(lái)了,，當(dāng)時(shí)候我很驚訝，也很驚喜,。雖說(shuō)和他們并不親切,，但我很喜歡這種被重視的感覺(jué)。家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,，我們有一個(gè)自由交流的時(shí)間段,，大家都可以舉手站起來(lái)自由發(fā)言。

這個(gè)過(guò)程中其實(shí)對(duì)于我們這種中等生來(lái)說(shuō),，是非常煎熬的,，也是非常難受的。因?yàn)檎酒饋?lái)的那些家長(zhǎng)都是成績(jī)比較好的,，有時(shí)候還有一種炫耀的成分在,，雖然老師后面進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，但這讓我非常的.不舒服,，也影響了我們同學(xué)之間的關(guān)系,，所以我是很抗拒的。但是這次沒(méi)有想到的是,，我媽媽竟然站起來(lái)了,，她的一席話讓我第一次感受到了她的愛(ài)，她說(shuō),，“我是xx的媽媽,，我常年在外工作，也許班主任老師都不認(rèn)識(shí)我,。在關(guān)心xx的學(xué)習(xí)上我做的不充分也不合格,，這我知道，我這次來(lái)家長(zhǎng)會(huì),，一是想對(duì)我的孩子道個(gè)歉,，二是想讓老師和各位同學(xué)們能夠在平時(shí)生活中多多包容他一些。我真的很感謝,?！?/p>

她說(shuō)完之后，我的眼眶便紅了，她或許也看到了我眼里有一些淚花,，沒(méi)有說(shuō)什么,，只是抱了我一下。這時(shí)候班主任老師也說(shuō)了一席話,，更是讓我不知所措,。她說(shuō)“在的印象里，xx一直是一個(gè)很懂事的孩子,，在學(xué)習(xí)上很刻苦,，對(duì)待老師很真誠(chéng)，對(duì)待同學(xué)也很友愛(ài),。希望xx媽媽在今后可以多多陪伴他一些。因?yàn)榇蠹乙?，孩子們首次的教育是?lái)自于家庭的,，其次才是學(xué)校。只有二者結(jié)合好了,，才會(huì)有一個(gè)更好的效果,。”這讓我當(dāng)時(shí)泣不成聲,，一直默默無(wú)聞,，不甘示弱的我，這一刻卻哭成個(gè)淚人,。

我的媽媽抱住我,，老師也前來(lái)安慰我。我知道也許是我自己平時(shí)壓抑著許多情感,，甚至不敢表露出來(lái),，所以才導(dǎo)致我缺乏一些愛(ài)，也缺乏一些安全感,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我明白了原來(lái)還有人真正的愛(ài)著我,，關(guān)心著我。也很感謝老師能夠?qū)ξ疫M(jìn)行肯定的表?yè)P(yáng),，也感謝我的媽媽愿意對(duì)我說(shuō)這樣的一席話,，我今后會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答爸媽的養(yǎng)育,，老師的教導(dǎo),，也感謝這個(gè)年紀(jì)愿意勇敢不示弱的自己。