我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

初中家長會家長心得體會篇一

這次家長會，我的目的之一是：讓家長學會欣賞孩子,，正確的引導和評價自己的孩子,。

做父母的教育孩子要有顆平常心，,，就是讓子女快快樂樂地成長,，成為“平常人”，即心地平和,，能與人和諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結果是孩子很平庸,，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”,。不要把你的愿望強加在孩子身上,，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長,，完全地發(fā)展自我,。

用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題,，只要覺得自己的孩子不如別的孩子,，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子,，就會理解孩子的心理,，原諒孩子的過失，看到孩子的長處,，不要拿自己的孩子和別人的孩子比,，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱,，少有驚喜,，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放,。

初中家長會家長心得體會篇二

今天下午,，在我送走了最后一位家長之后，終于長吁了一口氣,，緊繃了一周的弦終于松了下來,。

對于一個從來沒有當過班主任的我來說，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如履薄冰”來描述自己的班主任工作,，如果把教師比喻成雕刻師,，那你雕刻的是一件無法后悔不可復制的作品；如果說教師是園丁,，那你種的每一棵植物都是不同品種,，所以你必須要用不同的培育方式來讓他們茁壯成長；如果非要說教師是蠟燭,，那也要問問自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈,。所以帶著這樣的想法，我認真地與家長們交流教育思想,，尋找解決問題的途徑,。只有在學校和家庭的共同努力下，孩子們才能健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。

通過家長會,，使我更加認識到當今的教育存在的諸多問題：

他們從來不關心孩子的思想和學習,，甚至在孩子學習的時候，還要求孩子干這干那的,，而他們呢,？不是玩麻將，就是玩游戲,。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶,、外公外婆，自己外出打工,，美其名曰是為了孩子,，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢還是親情,？他們知道嗎,？不，他們很多人不知道,。曾經(jīng)有一個孩子,，在他犯錯誤的時候，他的父母問孩子：“我們賺錢給你最好的生活,，為什么你還不滿足呢”孩子回答他們的是：“你們給我什么,，除了錢，你們還給我什么,？你們從來不關心我,，從來不知道我真正想要的是什么！”不錯，當今社會就是如此,，家長為了孩子,，可以付出一切，但是他們并不知道,，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂樂的生活。相反的,，孩子出現(xiàn)了問題,，他們便把一切都歸咎于學校和教師，是學校沒有教育好孩子,。在這里,，我要說的是，教育孩子不僅是學校的事,，更是家長的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應該是孩子的自已所學校,，父母也是孩子的第一任老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。只有學校家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

是的,，教師的確不能打罵學生。問題是有些家長嬌慣孩子到了一定程度了,，即使孩子有錯誤,，也不許批評，這種畸形的“愛”導致孩子在校為所欲為,，不聽從學校教育,，甚至打了架還要拿出家長來壯膽，揚言“我爸爸是……”,，“等著叫我媽如何如何”,。有些家長都管不了的孩子，我們也不打不罵,，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用,，這讓人很為難，所以要讓家長也參與進來,，體驗教育的難處,，在理解教師的基礎上，將雙方教育有機結合起來。記住,，教育好孩子是家長的心愿,，也是我們學校和老師的心愿。

有的家長甚至不知道孩子在哪個班,，班主任是誰,，孩子送到學校就不管了，平時根本不與老師溝通,，一個電話也不打,，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的一面之詞，不能做到全面,、具體,、客觀地了解孩子，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加,。我不知道是孩子的問題,，還是家長的問題?？傊?，就是家長對孩子不夠關心。

其實,，還有很多的事情不好用語言來表達,。但是通過家長會，我確實收獲不少,，使我增加了不少知識,，也增多了不少的經(jīng)驗，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠,。

初中家長會家長心得體會篇三

9月4日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學生家長會,，仔細聆聽了楊老師講的初中新生學習方法及如何養(yǎng)成良好的學習習慣，作為眾家長中的一員,，自己深受感動,，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任，只有學校及家長共同努力來關心孩子學習和成長,，使孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，培養(yǎng)孩子濃厚學習興趣，讓孩子明白學習的重要性,，知道為什么而學習,，為誰而學習，激發(fā)孩子的學習動力,，永保積極向上的學習心態(tài),！簡單的談談我的心得體會,。

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭教育再到學校,，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差呢,？孩子家庭教育、學習心態(tài)和良好的學習慣是成績好壞的關鍵所在,。

我們跟所有的父母一樣,，希望自己孩子的一生是平安的、快樂的,、幸福的,。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人,。因此,，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學習”學習方法,，初中課程明顯增多,，與小學相比學習方法顯得尤為重要，真正做到手,、腦,、口并用。要從新學習開始扎實學好每一門課程,，初一是基礎要打牢,，如果基礎不牢，初二開始分化,，初三真得天上地下了,！當孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會不斷增強,。只要有了明確的目標和充分的自信心,，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事情,，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

家長要更多一點的投入精力關心學生的學習,。對學生的學習過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學,，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注,，當然在學習上就會非常用功,，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,。一開始寫作業(yè)就必須專心學習,，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事,，大人也不能打擾孩子,，沉下心來認真完成每天的作業(yè)是學習成績的基本保障，久而久之,，孩子自然就形成了安靜,、專注的習，當孩子有了高飛的沖動就不會滿足在地上爬行??

再次引用楊老師講一句話：好習慣就是好品質,！

初中家長會家長心得體會篇四

中考的腳步越來越近,，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮,，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年,？這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多,。

到了初三,，孩子的學習壓力明顯增大，昕芽有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事,，我有時會以很晚了為由催她睡覺,，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應,，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣,。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足,，用心傾聽,，努力做一個孩子的良師益友,。

孩子這學期的兩次考試，成績起伏比較大,，說明了她基礎還不夠扎實,，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學習計劃,，查漏補缺,。同時，如何做到有效學習,，也是努力的方向,。

對待成績，我在孩子面前比較佛系,，不會因為某次考差而去責罵,，而是冷靜對待，一起分析原因,，家長會上,，昕芽給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你,！我這次考差了，你沒有一句責罵,，反而鼓勵我,，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動”,。