孩子的成長宛如一場漫長旅程,，教育絕非學(xué)校一方的 “獨角戲”,，家長起著不可忽視的關(guān)鍵作用,。家庭是孩子的第一課堂,，父母的言傳身教,，從品德塑造到生活習(xí)慣養(yǎng)成,，都在潛移默化影響孩子,。家校攜手、緊密配合,，才能為孩子營造全方位,、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，助力他們茁壯成長,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于初中家長會家長心得體會通用6篇,，希望能對大家有所幫助。

初中家長會家長心得體會1

我是xx同學(xué)的家長,。xx月xx日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視,。xx校長詳細(xì)介紹了xx中建校以來歷年的大事記,，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢,，使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感,。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此,，我認(rèn)為在初一這段時間里,，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個好的開端,。

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開,，受益匪淺,。家長會后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點：

一、小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問題突出

xx同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績也不理想,，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書,，聽課非常吃力，月考的成績也很差,。通過與她談心,，溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來,，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,，但已經(jīng)有了小小的進步,，對此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對她提出了進一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線,。

二,、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

俗話說“習(xí)慣成自然”。一個好的習(xí)慣會讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,，我估計和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,，一點風(fēng)吹草動就影響到了她,，上課做不到聚精會神，專心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。

三,、寫作業(yè)時要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”

我覺得這確實是學(xué)習(xí)進步的一個竅門,，一個法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強和鞏固當(dāng)天所學(xué)的'新內(nèi)容，寫作業(yè)時得到了強化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松,，在這一點上以后我要認(rèn)真督促xx,，爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、自主互動,，高效課堂

也就是說,，以后孩子在學(xué)校里的時間主要用來聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí),、作業(yè)、預(yù)習(xí),、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,，必要時家長也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時間不要看電視,，玩電腦等,，以免孩子分心。作為一名好家長,，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通,，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂,，爭取讓孩子成為一個被需要,，受歡迎的人。

通過這次家長會,，我深刻地體會到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通,，保持聯(lián)系,，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,，老師的學(xué)生,，讓我們攜手，共同托起明天的太陽,。

初中家長會家長心得體會2

9月4日有幸參加了育德會館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會,，仔細(xì)聆聽了楊老師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長中的一員,，自己深受感動，同時明白了配合老師培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任,，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長,，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃厚學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)!簡單的談?wù)勎业男牡皿w會。

第一,、家長樹立家庭教育意識,。

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢?孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在,。

第二,、幫助孩子樹立自信心養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們跟所有的父母一樣,，希望自己孩子的一生是平安的,、快樂的'、幸福的,。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要,。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多,，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要,，真正做到手、腦,、口并用,。要從新學(xué)習(xí)開始扎實學(xué)好每一門課程，初一是基礎(chǔ)要打牢,，如果基礎(chǔ)不牢,，初二開始分化，初三真得天上地下了!當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓勵和引導(dǎo),，孩子的自信心自然就會不斷增強,。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

第三、給孩子提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué),，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以需要家長們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,。一開始寫作業(yè)就必須專心學(xué)習(xí),，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事,，大人也不能打擾孩子,，沉下心來認(rèn)真完成每天的作業(yè)是學(xué)習(xí)成績的基本保障，久而久之,，孩子自然就形成了安靜,、專注的習(xí)，當(dāng)孩子有了高飛的沖動就不會滿足在地上爬行??

再次引用楊老師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)!

初中家長會家長心得體會3

這次的家長會伴隨著“一生很長,，初三很短”的標(biāo)題拉開,，短短的幾個小時，我真正體會到了初三階段老師和孩子緊張而忙碌學(xué)習(xí)過程,。

特別是我們家長間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時冷漠對待孩子的直觀感受,，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會到自己平時的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害,，接下來的日子,，學(xué)會多站在孩子的.角度上去思考問題，學(xué)會多聆聽理解和鼓勵他們,，做一個溫柔的媽媽。孩子們都是善良的,，只要我們多鼓勵他們,，多愛他們一點點，孩子們會回報我們更多的愛,，每個人都有自己愛人的方式,，用我們自己獨特的愛去愛他們。

成長伴隨著痛苦,，我們一起成長吧!孩子,，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長,，共同努力,。

初中家長會家長心得體會4

今天每個家長都參與發(fā)言了，有的家長是請教一下大家自己家孩子目前學(xué)習(xí)上,，生活上遇到的難題;有的家長是發(fā)表一下自己作為班級第一學(xué)生家長的教育經(jīng)驗與方法;有的家長是說了一些目前學(xué)校的教學(xué)方式存在的缺陷……聽他們說了這么多,，我是在是受益良多，當(dāng)然我也是取其精華去其糟粕,，好的建議我自然就聽到心里面去了,。

初中是一個學(xué)生承上啟下的階段，這個階段孩子們的學(xué)習(xí)一定要重視起來,，初中的知識點可不比小學(xué),，我有抽時間仔細(xì)的看過孩子的教材，難度完全跟小學(xué)的不是一個檔次的,，很多孩子就會因為太難了,，提不起對學(xué)習(xí)的興趣，要知道他們在小學(xué)的時候?qū)W習(xí)如魚得水,，輕輕松松的,，現(xiàn)在一下子學(xué)習(xí)這么難，如果作為家長不在這個時候幫他一把,，多幫他們輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，就會讓他們產(chǎn)生一定程度上的`厭學(xué)心理，從而討厭學(xué)習(xí),，有多少身邊的家長都在說,，自己孩子在小學(xué)的時候，成績名類前茅,，到了初中就像變了一個人似的,，一點也不愛學(xué)習(xí)了，其中很大的一個原因就在此,，如果你可以在孩子作業(yè)不會做的時候,，引導(dǎo)他們一下，讓他們知道其實初中的學(xué)習(xí)也不是那么多難,，只不過需要更加用心了,，他們才會愛上解題的那種樂趣，這對他們來說小學(xué)直接到初中沒有任何的過度期,，而我們家長就要在這個時候擔(dān)任起這個角色了,，幫助孩子更好的掌握學(xué)習(xí)方法。

初中也是一個孩子最容易變壞的階段,，小學(xué)的他們還是天真無邪的,，不容易被“污染”,，可初中的他們，慢慢的有自己的想法了,，千萬不要在這個時候讓他們接觸不好的東西,，比如說電腦、手機游戲,，游戲多好玩啊,，比學(xué)習(xí)有意思多了，他們當(dāng)然就會選擇游戲,，哪還有心思放到學(xué)習(xí)上,，一旦他們愛上了，就很難讓他們完全的杜絕這種行為,，在家長會上我也聽到一個家長說了,，自己的孩子成天就想著玩游戲，會想盡各種各樣的辦法玩游戲,，有時候甚至不得不采取一些強制措施,，把他們鎖在房間里等等方式，但是都不管用,。的確是這樣,，這個階段的孩子，叛逆心極重,，你卻是強迫他,，他也越是要反抗你，跟你對著干,，強制措施是最不可取的一種方式,。我認(rèn)為完全可以選擇，告訴孩子如果學(xué)習(xí)達到怎么怎么樣的程度,，就允許他們玩多久的游戲這樣子,，雙方達成共識。

初中家長會家長心得體會5

升入初中的第一次期中考試結(jié)束了,，學(xué)校安排了階段性的家長會,。老師從初中生特點，孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況和表現(xiàn),、家庭教育,、家校聯(lián)合等很多方面深入淺出的講授讓家長們受益匪淺?？吹贸鰜恚瑢W(xué)校,、老師們對孩子教育的用心和責(zé)任感,，下面是我參加這次家長會的一些心得體會,。

首先，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期,。通過家長會我對這個階段孩子有了初步了解,。

說起家庭教育，尤其最近半年,，如何教育孩子成為我最困惑和迷茫的事,，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，畢竟生活年代背景和周圍環(huán)境都有很大不同,，自己的教育方式確實很容易產(chǎn)生錯誤觀點,，雖然自己也認(rèn)識到了，但是放任不管不現(xiàn)實,，所以造成的結(jié)果常常是事與愿違,，還使得孩子的逆反心理越來越強。這時候老師給予孩子的正確教導(dǎo)和幫助就顯得尤為重要,。通過開學(xué)以來老師與我們的溝通和這次家長會,，讓我們在這個非常時期及時糾正錯誤的`觀念和教育方法。今后我也會努力提高自身素質(zhì)給孩子做榜樣;學(xué)會信任肯定贊美孩子,，客觀的評價孩子的日常表現(xiàn)和成績;培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,，這是走進孩子內(nèi)

心世界的前提;用自己樂觀積極地態(tài)度感染孩子，成為孩子信賴和尊敬的好朋友,。

其次,，我深深的意識到習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要。

人們常說：“習(xí)慣成自然”,，一個好習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，而一個壞的毛病，會徒增太多的彎路和挫折,。想想很慚愧,，這話天天掛在嘴邊說教孩子，但從來沒有付諸行動的真正幫助引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成一個好習(xí)慣?，F(xiàn)在才意識到好習(xí)慣是多么的重要,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，沒有在家的好習(xí)慣就不會有課堂的高效,。家長會后陪孩子認(rèn)真的做了試卷分析,，作業(yè)和平時表現(xiàn)得到了老師肯定，鼓勵孩子繼續(xù)保持,。從試卷的每道題分析自己半學(xué)期以來的得失,，我還和孩子一起制定了：“一科一個好習(xí)慣”的養(yǎng)成小方案。從小習(xí)慣入手慢慢找方法,，提高自己的課堂聽課效率和做家庭作業(yè)的效率,。我相信只要我和孩子一起堅持,，一定能改善孩子覺得上了初中時間不夠用的困境。

初中家長會家長心得體會6

上星期五去學(xué)校開家長會,，聽了李老師的“電子教學(xué)”專題講座,。并觀看了“電子教學(xué)”的實地展示。

她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo),、摸著鍵盤長大的,。并實地了解一下在座的家長，電腦在在座的家庭中普及率很高,，但是家長們普遍有個顧慮,，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中,，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾,。

為了免除家長的后顧之憂，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí),，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成,，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué),，并會根據(jù)課本內(nèi)容來實時更新,，從一年級到高三所有科目都一應(yīng)俱全。“我們網(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙,，在孩子們上網(wǎng)的時候家長們可以給他們設(shè)置好了,，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時間,，讓孩子們能有所控制的,，在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，并實地給我們家長做了一次教學(xué)展示,。“我們網(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實行會員制,，家長們在成為“我們網(wǎng)”的會員的時候，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí),，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的.優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺上的所有教育,、教學(xué)資源。即使你不是會員,，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享,。

電子教學(xué)有它獨特的好處，它方便,、快捷,、準(zhǔn)確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動,，也更加吸引孩子們,。最方便的是可以隨時,、反復(fù)、補漏孩子們在教學(xué)上的疏忽大意,，沒聽明白的地方可以隨時跟進。在孩子們愿意學(xué)習(xí)的情況下,，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí),，去進一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂,。

但也有令人憂心的一面,，白板教學(xué)對孩子的視力也是一個考驗，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高,。

有利有弊,，我覺的在孩子還小的時候，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時候,，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主,。

本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識,，最少對我來說受到了一次心靈的震憾,，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期,，無論生理還是心理,，他們渴望成熟，追求個性張揚,，彰顯表現(xiàn)欲,，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強,，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力,。因此，如何教育孩子,，成為初中生家長最困惑和迷茫的事,，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點,，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果,。從這個角度上看，上這樣的課,，接受這樣的教育,，顯得多么重要!

如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中,，無疑老師是其中的總設(shè)計師,。家長與學(xué)生共同成長,，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向,，才不會違背教育的本意,。今天的家長課，我最大的收獲是,，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要,、成長比成功重要、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要,。教室的標(biāo)語“注重每一個細(xì)節(jié),，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做最好的自己!”讓我很是振奮,。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生,，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病,，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，是當(dāng)務(wù)之急!

班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復(fù)犯著和實踐著的錯誤,，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū),，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低,，因為每個家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會承認(rèn)自己的智商低,，道理很簡單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好,，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好;如果自己成績不好,，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由,，為自己過去沒有取得好成績合理化,。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點”,，其實聰明,、漂亮是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞,、善良,、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點,。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心,、反應(yīng)慢、有點笨，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握,，肯定有其盲點,，或者說是訓(xùn)練強化不夠。反應(yīng)慢和笨,，絕大部分與智商沒有關(guān)系,，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子,，久而久之,，孩子也會成為一種心理暗示，這種心理暗示,，反復(fù)刺激和強化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺,，總以為他不如別人,，最重要的是對自己失去信心。

從我個人經(jīng)歷來說,，這些對孩子成長將有終身影響,，我以為自卑、自尊,、自信,，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有,，從教育來說,，又是一個學(xué)習(xí)實踐過程，是一個成長和積累的過程,，如果一個人反復(fù)得到自信的信息,，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信,，享受著自己的自信,，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功,，反之亦然,。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元,、進步生進行獎勵,，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學(xué)下次一定能取得進步,。更讓人意外的是,，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生,。我的孩子當(dāng)時就對我說,，“下次，我一定成功!”適當(dāng)?shù)募顣殡S孩子的成長,，成為他們不斷取得進步的動力,，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生!

通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學(xué),。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新,，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病,，賞識孩子的每次改進和進步,，反復(fù)強調(diào)近二個月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動,，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點50分到校,，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學(xué),，為什么要孩子天天寫“三個一”,，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準(zhǔn)確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣,，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺!老師的起早貪黑與學(xué)生在一起,，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會到老師的用心良苦,，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡,，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累,，當(dāng)它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂!周三的家長接待日和每月一次的家長會,，也會給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個互動、溝通和交流的平臺,。

家長會很快結(jié)束了,，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠(yuǎn)的。