我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

做老師的心得體會500字 做老師的心得體會一句話篇一

在口語上,，要注意語言要標準、簡練,、不噦嗦,、無口頭禪，講課要有激情,，要抑揚頓挫,，有節(jié)奏感,，有感染力;語速要適中，不快不慢;語調(diào)要適度,，不高不低,，富有啟發(fā)性。

在板書上,，內(nèi)容要精練準確,，不宜大段抄寫講課內(nèi)容;重點突出，可用彩色粉筆寫出,，或畫上注意線;布局合理,，一般可將板書的主體(標題)設置在黑板左側(cè)或中間，輔助部分可按內(nèi)容順序書寫,，配圖可放置在便于觀察的位置;書寫規(guī)范,，板書切忌亂書亂畫，或?qū)懗鰧W生辨認不清的字體;條理清晰,，富有藝術性,。

在體態(tài)上，要儀表大方,，穿戴得體,，從容自信，鎮(zhèn)定自如,，微笑可親,。

一、精彩導入,?？茖W設問精彩的課前導人，能夠使學生進入一種學習境界,，懷著一種期待,、迫切的心情渴望新課的開始，并產(chǎn)生濃厚的學習興趣,。所以成功地上好一堂課,，需要有一個精彩的課前導入，為整個教學過程形成一個良好的開端,。課前導入常用的方法有：

懸念導入法,、情境導入法、實驗導入法,、直接導入法,、實例導入法等。

科學的課堂設問是教學過程中師生之問相互交流,、實現(xiàn)教學反饋的主要方法之一,，合理有效的提問,，可以優(yōu)化課堂教學過程，增強教學效果,，也可以檢查學習,，促進思維，鞏固知識,，因而重視課堂提問的設計和掌握提問的技巧是十分重要的,。

上課前播放測試信號的畫而，給學生營造出一個真實的視覺意境,，讓學生注意觀察并思考：當測試信號的色彩發(fā)生變化時,，視頻畫面會怎樣變化?我們?nèi)绾沃庇^檢測電視機質(zhì)量優(yōu)劣?由此引出新課題：pal制標準彩條信號。這個課前導入雖然時間不長,，但卻吸引了學生的注意力和好奇心,，為教學的進一步展開做了一個良好的鋪墊。在教學的每個階段中,，可以通過設問的方式達到承上啟下的作用,，使教學內(nèi)容的銜接趨于自然、合理,，同時調(diào)動學生積極參與,，形成互動的教學局面。怎樣進行設問呢,，我想可以圍繞下面幾個方而來進行,。

設問要直截了當。也就是說不繞圈子,，直接提問,，條理清楚，主次分明,，語言規(guī)范,，概念準確，多用短句少用長句,。

提問要巧妙。不按座次表提問,，不只叫成績好的提問,，也不只找差生提問;更不宜先點名后提問，使學生感到突然,，導致加劇思維緊張,。

問題表述要清晰。提問語言應簡明易懂,，提問盡量一遍到位,，勿頻頻重復或追問,，這會干擾學生思維。

評價要及時,。對學生的回答要及時做正確評價,，可以用“好”、“很好”等加以評價,。提問過程適當停頓,。教學提問后要適當?shù)耐ｎD，給學生思考的時間,，停頓時間可視題目難易度和學生反應情況靈活掌握,，停頓過程中，可環(huán)視全體學生,，用眼光鼓勵學生,，并選擇確定答題人選。

耐心傾聽學生答疑,。學生回答問題時,，教師應用鼓勵的目光注視學生，認真聽取學生的回答,，并配以點頭,、手勢等動作，使學生增強信心,，能思路清晰地回答問題,。教師表情過于嚴肅，學生會惶恐不安,，思路受阻,。若教師漫不經(jīng)心，毫無表情,，會使學生感到失望,，失去信心。切記不要表現(xiàn)出不耐煩的樣子,，更不要訓斥,、挖苦答不出問題的學生。

二,、組織教學,，調(diào)控自如無論哪一位教師上課，課堂上或多或少都會呈現(xiàn)出不同程度的學生違紀現(xiàn)象,，怎樣正確處理學生課堂違紀現(xiàn)象,，保汪課堂秩序井然有序，這就需要我們對課堂出現(xiàn)的意外要自如調(diào)控,，將組織教學貫穿于教學始終,。我們可以用下面的方式來處理問題：

①正面提醒方式,。可以直接對違紀現(xiàn)象加以制止,，但要注意方式方法,。

② 提問方式。對某些現(xiàn)象可以設置問題,，單獨提問或集體提問,，讓學生的注意力發(fā)生轉(zhuǎn)移。

③非語言控制方式,。走近學生搖頭示意,，突然停止講課，凝視學生輕拍其肩等,?？梢姡M織教學是成功上好一堂課的有力保證,。

三,、教學小結。善始善終教學小結應包含兩方面：課堂小結和課后小結,。

課堂小結,，即指教學的課堂行為。上課要善始善終,，既要有良好的開端,，又要有完美的結尾。不能講到哪算哪,，匆匆收場,，虎頭蛇尾，這會影響教學效果,。所以,，如何結束一堂新課是值得重視的。課堂小結可用簡練準確的內(nèi)容總結形式來完成,，也可用布置作業(yè)或活動的形式來完成,。

課后小結，即指教師的自我行為,。下課要自我總結,，既要品味自己的教學過程，又要及時掌握學生對你課堂表現(xiàn)所持有的態(tài)度,，重視學生對你評價，不管是正確的還是有出人,。

同時,，要從成功與不足兩方面進行自我剖析,，積累教學經(jīng)驗，如果做到了這一點,，后繼課的教學會有質(zhì)的變化,，會使你的課越上越好。

做老師的心得體會【篇4】

做老師的心得體會500字 做老師的心得體會一句話篇二

我有幸參加了 “國培計劃”的培訓學習,，聆聽了各位專家,、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學習機會,。

通過這次培訓,，收獲最大的是專家和教授們對我思想上的沖擊，每周都要面對不同風格,、不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。使我對教育教學的內(nèi)涵有了新的理解,，領會到在新課改的形式下教育教學的新理念,，教師的職能和學生的權利和義務。下面就我的心得體會談以下兩點:

一,、樹立現(xiàn)代教育思想

現(xiàn)今教育的目標,，必須立足于當前，著眼于未來,，預測社會發(fā)展對人才要求的變化,，適應未來社會的要求。培養(yǎng)學生的動手能力,，鍛煉學生的意志,，使學生能適應未來，適應新世紀,，成為適合社會發(fā)展的合格人才,。因此，我對體育有了新的認識,，幫我樹立了全新的理念,，激發(fā)了我上體育課的興趣。

每位專家,、學者從自己的研究方向,、方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及體育教學領域的獨特見解,。我認識到新課程倡導的自主學習,、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提,，沒有學生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學習,。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向,。

二,、提高自身素質(zhì)及業(yè)務水平

加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強對體育知識的學習,，許多名師教學風格,，感受最深的是，他們都有共同特點：理解學生,，寬容學生,。不采取粗暴的方式去指責犯錯誤的學生，而是幫助尋找原因,，提供具體指導,，站在學生的立場，理解學生的心態(tài),。他們尊重學生的需求和發(fā)展特點,，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間,。從學生出發(fā),，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會,，讓學生在寬松,、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長,。我由初始的迷茫漸漸開朗,，不僅要學習課程內(nèi)容還要不斷進取，提升自身的綜合業(yè)務水平,。有針對性地對探索學生體育特征和激發(fā)學生體育興趣的方面下工夫,。

總之，在這次培訓中我獲益非淺,，回顧這些日子的學習,，感覺既忙碌又充實，收獲頗多,。也讓我真正地明白了體育教育的真諦,，開闊了視野,，增進了見識，增長了知識,，讓我看到了一個體育教育者應具有的素質(zhì),。俗語說得好：聽君一席話,，勝讀十年書,。聽了專家教授的講座使我如醍醐灌頂，真好比一場及時雨,，是我再學習的一個新起點,。

在今后的教學中，我會繼續(xù)學習教育教學理論知識,，不斷反思自己的教學行為,，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

做老師的心得體會【篇2】

做老師的心得體會500字 做老師的心得體會一句話篇三

漫長炎熱的暑假已經(jīng)快結束了,，而我的暑期實習也該劃上一個句號。在這漫長的近兩個月中,，我不僅賺到了一些生活費,，而且也學到了很多在學校里學不到的知識和一些寶貴的社會經(jīng)驗。這不僅讓我提早的適應了社會的環(huán)境,，而且也讓為以后的工作奠定了一定的基礎,。

對于學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎,，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置,。

人們常說,，大學是個象牙塔。確實,，學校與職場,、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異,。在角色的轉(zhuǎn)化過程中,，人們的觀點、行為方式,、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整,。

實習是學生在即將工作前的一段培訓階段。為了對實習有個書面的理解，我特意上網(wǎng)查看了實習的名詞解釋：“實習：顧名思義,，在實踐中學習,。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候,，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中,。因為任何知識源于實踐，歸于實踐,。所以要付諸實踐來檢驗所學,。”

在這次假期中,，我首選擇了老師這個職業(yè)進行實習,，雖然帶的都是些業(yè)余的舞蹈愛好者，但也讓我從中學到了很多東西,，角色不同,，看問題的角度也不同。在學校里我扮演的角色是名學生,，而學生的任務只是學習,，只要把老師教的學會，在學會的基礎上慢慢的學精,。假期里,，我扮演的是名老師，老師的主要任務就是教會學生,，那如何教會呢?在給學生上課的前一天就要先把要教的東西自己學會,，搞懂，也就是備課,，上課時候,，怎么樣教才能讓學生更好更快的掌握呢，這不僅需要一定的經(jīng)驗還需要很大的耐心,。從前總以為老師上課時多么的輕松,，現(xiàn)在才知道，學生上課累,，主要是要靠體力,，而老師不僅需要體力而且也要有很靈敏的邏輯性，這也就是所謂的老師和學生的區(qū)別,。

其次,，我在空余期間也過了把演員上癮，雖然參加的都是些商業(yè)演出,，但是讓我體會到了賺錢的辛苦,，隨著時代的進步,，商業(yè)演出的模式也不斷的更新，原來只是排練上一兩次就可以直接演出,，現(xiàn)在可不同了,，在排練過后，必須要錄像,，等到商家看錄像通過后才能演出,。這點其實是其次，所謂拿人的東西看人家的臉色,，這句話真的沒錯,。每次都說好1點準時排練，但往往排練都到2點多,，其實好好排練2個小時絕對沒問題，但人家偏偏要耗到3,，4個小時,。這就是社會上的商演，這與我們平時的在學校的排練大不相同,，在學校,，有時候雖然累點，但是覺得自己很充足,，最起碼時間沒有白白的浪費,，這些商演，不僅浪費了自己寶貴的時間,，也沒有學到一些什么東西,。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試,，而是為了獲取知識,，獲取工作技能，實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐，換句話說,，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻,。通過實習工作了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應更好,。

通過這次實習,，就我看，很多實習還是很有價值的,，因為它們和將來要應聘的工作有一定的聯(lián)系,。所以我建議在實習前就要做一個規(guī)劃。在知彼知己的情況下,，制定出自己的擇業(yè)目標,，然后尋找和擇業(yè)目標相關的工作。唯有這樣,，實習經(jīng)驗才能轉(zhuǎn)化為找工作時的優(yōu)勢,，否則就是浪費時間、精力,，做無用功,。

最后談一點提高實習有效性的建議。

第一個是功利性比較強的建議,，實習的公司最好是大公司,，業(yè)務要好，你實習的可能是該公司的某一個工廠或部門,，但它在中國還有其它工廠和部門,，實習期間你的表現(xiàn)好，這個工廠或部門也許沒有就業(yè)機會,，但其他的工廠也許會有機會,。

第二個建議，要選好項目,，選你能在實習期間出成果的項目,。如果你選了個很大的項目,，半年還沒做完,，這就說不清楚是你沒做好，還是項目本身的問題了,。

再有一個建議，實習的時候要更深入的了解實際情況和問題,，結合理論和實際,，要給企業(yè)解決實際問題，有一個具體的成果,，讓企業(yè)真正感覺到你的項目做好了,。

最后，你要有總結,，最好是能發(fā)表文章,，博客和圈子，還有空間都是不錯的選擇,，自己給自己做推廣,、營銷。

做老師的心得體會【篇3】

做老師的心得體會500字 做老師的心得體會一句話篇四

我在遠程教育不斷學習的過程中,，感悟許多,。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標,。人應該是活到老學到老。在學習的過程中,，感到自己知道得太少,，有許多知識不會。越是這樣就有一種急迫感,，一種壓力,，驅(qū)使自己更加自覺地學習。在學習的過程中品嘗到樂趣,，內(nèi)心得到一種滿足,。

隨著網(wǎng)絡時代的到來，我們的生活和學習,、工作都發(fā)生了變化,。經(jīng)過這次的網(wǎng)絡教育培訓，使我受到了很大的啟發(fā),。教師在發(fā)生著變化,，教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力,，掌握現(xiàn)代教育技術,、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的,。在網(wǎng)絡環(huán)境下,，教師自主參與其中,，就自覺地融入了團體之中。既完善自我,，又相互幫助,。

在作業(yè)中它聚集了大量教育教學的個案。教師將自己在教學實踐中的各個教學事件進行完整的描述,、解釋,、總結、理解,、反思,，這些具體的教學個案，有利于我在具體的教學情景中根據(jù)個案的類通性,，作出創(chuàng)造性的教學決策,。所學的東西不斷用于教學實踐中，實踐中的困惑與思考又不斷地交流升華,，我可以迅速建立起自己對教育教學的信心,，提高自我監(jiān)控能力。

網(wǎng)上互動欄目——班級論壇,，可以讓我們在網(wǎng)絡中抒發(fā)自己在教學中的各種心得體會及交流教學經(jīng)驗了,。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內(nèi)容，覺得對自己受益匪淺,。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天,、游戲，偶爾是在需要時上網(wǎng)查找些資料,，拼湊點東西,。而現(xiàn)在通過學校網(wǎng)絡教研的學習后，我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣,，它是一個現(xiàn)代化的,、跨躍時空、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡交流互動平臺,。在那里可以和本園仍其她的優(yōu)秀教師,、教研員學習、交流,、探討,。在那里可以和這些優(yōu)秀老師“親密接觸”，常能獲得最新的教育教學改革信息和成果,。在感受著這些老師的精彩的同時,，我也會被一些不知名的老師們的真實、鮮活的反思案例所感動,，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到,。應該說在網(wǎng)絡中學習,，也是另一種形式的實踐，是在體驗著別人的實踐,，感受著別人的內(nèi)心思考,。對我來說是一筆寶貴的學習互動，這樣與優(yōu)秀老師的交流,。我意識到,，這種網(wǎng)絡資源是應該好好利用的。

但在網(wǎng)絡學習中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑,，甚至有了畏難情緒，從我自己的學習經(jīng)歷看,，如果能做到以下幾點,，這些困難也就會迎韌而解的。

一,、首先我們要轉(zhuǎn)變觀念,，用實際行動去感知網(wǎng)絡教研的意義及作用。

網(wǎng)絡教研他是一種高科技的教學工具,，而不是教學方法,。我們可以利用它和專家及同行進行交流，避免面對面交流的拘束,，通過和同行交流,，接受專家的指導，不斷增長我們的知識,，提高我們的教學水平。

二,、要勤上網(wǎng),，勤動手，勤動腦,，拓寬視野

我們可以利用網(wǎng)絡教研把自己心中的苦悶及教學的困惑和大家交流,，讓大家為你解憂，幫助你,。

網(wǎng)絡教育培訓是一件非常好的促進交流,，提高教學的途徑，我們廣大教師更加充分的利用這個平臺和環(huán)境,，共同提高,，為自己的成長打下良好的基礎。以提升自己的綜合素質(zhì)及教學質(zhì)量,。

做老師的心得體會500字 做老師的心得體會一句話篇五

當今世界科學技術突飛猛進,，知識更新?lián)Q代異常迅速,。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,，認真鉆研業(yè)務,，不斷提高自身素質(zhì)，只有這樣,，講起課來才能深入淺出,，得心應手;才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導,。通過這次參加海西教育網(wǎng)的教師專題培訓,，我受益匪淺，不但在理論上對教育,、教學有了更深層次的體會,，從而在教學中也取得了一定成效。現(xiàn)把學習的心得總結如下：

一,、通過學習,，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀,。教師不僅是知識的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見,，教師的職業(yè)特征具有未來性,，管仲說：“百年樹人?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌?，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此,，我們要認清我們肩負的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石,。為此,，我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待,，不能用成績把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長,。

二、、通過對《教學的生成性》的學習,，使我進一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論,，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于教學的全過程，同時,，也讓我認識到當前教育需要更新了兩個重要的觀念：

第一,、要更新自己的教育教學理念，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,。

第二,，認識自我的角色定位，改變傳統(tǒng)的教育方式,，做勤于學習,，樂于教學的教師。

在今后的教學實施過程中,，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學中所產(chǎn)生的效應,。這是以前傳統(tǒng)教學所無法比擬的。

三,、通過對《教學關系》的學習,，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課,，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求,。眾所周知,，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。因此,，教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

四、通過對《教學情境》的學習，讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧,，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑,，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用,。

五,、通過業(yè)務學習，使我的教學水平和科研水平有了很大的提高,。

通過這次繼續(xù)教育的學習,，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識,，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高,。除了更新自己的教育教學理念之外,，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,?？傊ㄟ^此次繼續(xù)教育學習,，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標準的師德,，也需有先進完備的教學策略與方法。

做老師的心得體會【篇5】