人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類書籍讀書心得篇一

《巧克力經(jīng)濟(jì)學(xué)》的作者是法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家安德烈,。傅頌，書的原名就是《寫給我女兒的經(jīng)濟(jì)學(xué)》,。作者通過運(yùn)用輕松,、幽默而富有溫情的口吻,，講述經(jīng)濟(jì)學(xué)中最基本的理念，如“邊際效用遞減”,、“供求規(guī)律”等,，并分析宏觀經(jīng)濟(jì)方面的通貨膨脹、貨幣與銀行,、利率與金融市嘗經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),、失業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué),、政府與市場(chǎng)等重大議題,。在最后一部分“與生活相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)”中，作者還用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法分析婚姻與犯罪問題,，非常生動(dòng),、形象。

記得這學(xué)期教我們《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的劉秀琴老師講過：“作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，需學(xué)會(huì)健康工作,，健康掙錢，健康生活,?！苯?jīng)濟(jì)學(xué)的許多道理是來自現(xiàn)實(shí)生活的，它的本質(zhì)就是研究“人的行為”,。在《巧克力經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書中,，父親給女兒講經(jīng)濟(jì)學(xué)是為了讓她有成功的人生，強(qiáng)調(diào)“自助,，然后天助?！币簿褪钦f,，人生的成功取決于自己，自己努力才有“天助”,。要成功必須要有正確的理論指導(dǎo),，有正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，這就需要不懈地學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué),，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)是一門學(xué)以致用的科學(xué),，它總結(jié)了人類成功的經(jīng)驗(yàn)，也是幫助人認(rèn)識(shí)世界,、指導(dǎo)個(gè)人決策的工具,。

那經(jīng)濟(jì)學(xué)到底難不難學(xué)?我們經(jīng)常可以在各類媒體中聽到外債、貨幣升值,、國(guó)際貿(mào)易等等名詞,，很多人都會(huì)覺得陌生，并將經(jīng)濟(jì)學(xué)視為“畏途”,。盡管最近二十年有不少“通俗化”,、“簡(jiǎn)單化”的著作，但是大多數(shù)都是“人云亦云”,，很少有《巧克力經(jīng)濟(jì)學(xué)》中著墨于政府政策,、政府與市場(chǎng)分工的、基本個(gè)體經(jīng)濟(jì)分析的應(yīng)用以及經(jīng)濟(jì)哲理的內(nèi)涵,，對(duì)我們思考當(dāng)下存在的社會(huì)矛盾問題非常有用!此書非?？隙ǜ嬖V我們經(jīng)濟(jì)學(xué)是可以輕松學(xué)習(xí)的，只要你愿意親近它!

書的十六章中說到：“政府不應(yīng)當(dāng)阻礙商業(yè)貿(mào)易,，亦不應(yīng)造成集中壟斷,，以確保所有個(gè)體利益和彼此間互動(dòng)關(guān)系的自由表現(xiàn)。這是謀求群體利益的唯一方法,，因?yàn)槿后w利益應(yīng)當(dāng)是所有個(gè)體私有利益的總和,。”確實(shí),，我們要深刻思考政府該扮演的角色,，不能不管，也不能過多干預(yù)市場(chǎng)“與民爭(zhēng)利”,，要多投入教育,、環(huán)境、醫(yī)療,、養(yǎng)老,、就業(yè)等民生領(lǐng)域，刺激商品需求,，減少貧富差距,。并通過放松市場(chǎng)管制和降低市場(chǎng)賦稅，盡力穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)環(huán)境,，讓所有企業(yè),、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造人以及所有公民“喘口氣”，從而使他們有更高的興趣從事生產(chǎn)和創(chuàng)新,，讓市場(chǎng)更有彈性,，從而解決社會(huì)上出現(xiàn)的種種問題。同時(shí),，政府與市場(chǎng)該建立互信,，確認(rèn)兩者間的互補(bǔ)關(guān)系,。我們目前很難找到一個(gè)沒有缺點(diǎn)的市場(chǎng)機(jī)制，也不能完全依靠政府的干預(yù)機(jī)制,。我們的政府不是不計(jì)報(bào)酬且無所不知的萬能型政府,，若我們把市場(chǎng)比喻成小魔獸，政府務(wù)必要意志堅(jiān)定,，延續(xù)其法治的功能,，找到一個(gè)平衡點(diǎn)讓市場(chǎng)看上去更美更溫順，否則一旦軟弱無能,，市場(chǎng)必會(huì)露出殘酷面貌吞噬人民,，讓人民更貧困。

書中的第十八章作者開始談婚姻經(jīng)濟(jì)學(xué),，從為什么結(jié)婚到結(jié)婚后如何提高生活質(zhì)量,，消除婚姻危機(jī)的方法，讓婚姻更穩(wěn)固來說明婚姻的好處是共同“利益”大于“成本”,。如果懂得“邊際效應(yīng)遞減”原理就可以明白為什么人會(huì)“貪新厭舊”,，就可以通過調(diào)整讓自己的愛情保鮮。

《巧克力經(jīng)濟(jì)學(xué)》的每一章其實(shí)都很精彩,，這樣帶有啟發(fā)性的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)方式非常有趣!雖然這只是學(xué)習(xí)的開始,，但我已經(jīng)深深喜歡上它!我相信通過“自助”，我也能得到“天助”,，我的人生將會(huì)過得更有意義!

經(jīng)濟(jì)學(xué)類書籍讀書心得篇二

《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書的書名就透出一股子親切感,。作者羅伯特弗蘭克是康奈爾大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，他在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中往往倒在冰冷的公式與枯燥的圖表上,，于是他想到了一個(gè)小妙招：讓學(xué)生們尋找生活中的一些實(shí)例并與課堂上的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論相結(jié)合,，寫出一個(gè)小論文作為作業(yè)。被此書編輯選為中文書名的牛奶可樂(此書原書名為the economic naturalist & microeconomics and behaviors)就是一個(gè)很有意思的實(shí)例：為什么牛奶裝在方盒子里賣可樂卻裝在圓瓶子里賣?

想到這個(gè)例子的學(xué)生認(rèn)為其中的原因應(yīng)該與節(jié)省成本有關(guān),，方形盒子相對(duì)于圓形盒子來說更能節(jié)省貨架的空間,。可樂與牛奶的不同之處在于,，可樂一般放在開放貨架上,，而牛奶一般放置在冷柜里,，顯然存儲(chǔ)在冷柜里成本更高,，因而牛奶盒子更喜歡采用方盒以節(jié)省空間，而開放貨架成本低廉很多,，此時(shí)比較趁手的圓形瓶子更加受到消費(fèi)者青睞,，因而圓瓶子更為妥帖。

方瓶子還是圓瓶子?這真是個(gè)特別小的問題,，但卻蘊(yùn)含著樸素的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,。精明商家的主動(dòng)策略和消費(fèi)者的無意識(shí)行為相互影響形成了最終的結(jié)果,。書中這樣的例子很多：為什么易拉罐不設(shè)計(jì)成矮胖而是高瘦?這是因?yàn)槿说难劬Υ嬖跈M豎錯(cuò)覺，相同長(zhǎng)度的橫條和豎條看起來豎條更長(zhǎng),，因而人會(huì)認(rèn)為高瘦的易拉罐容量更大,。

為什么女裝的扣子在左邊而男裝的扣子在右邊?這是因?yàn)樵跉v史上比較昂貴的女性服裝都是由仆人為女主人穿上的，為了方便仆人所以扣子在左邊,，而這一特征作為高檔女裝的代表一路沿襲下來,。

這些弗蘭克教授精心收集的學(xué)生作業(yè)，十分鮮活地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)具體經(jīng)濟(jì)狀況的微觀形貌,。這也可以給予我們一些啟發(fā),，即在學(xué)習(xí)一些較為抽象的知識(shí)的過程中，選擇一些實(shí)例進(jìn)行深入的理解會(huì)對(duì)完全掌握這一知識(shí)大有裨益,。比如我在進(jìn)行一些儀器的學(xué)習(xí)過程中,，在理論學(xué)習(xí)部分總是感覺有所欠缺，讀后感,。而在實(shí)際自己上手操作了儀器之后才覺得完全掌握,。陸游有一首詩寫得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。而事實(shí)上不止如此,，弗蘭克教授的總結(jié)是實(shí)踐中的例子比較適應(yīng)人們用故事來記住一件事的思維模式，而在掌握了整個(gè)知識(shí)的大腦會(huì)反過來加大對(duì)理論知識(shí)的理解以達(dá)到更為深層次的領(lǐng)悟,。

此外,，我覺得《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》中提到的小的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理也可以在平常實(shí)驗(yàn)研究的管理方面幫助我們。比如我所在的實(shí)驗(yàn)室里有很多的手套箱用來做一些不適合在空氣環(huán)境里做的實(shí)驗(yàn),。按理說,，手套箱內(nèi)的空間應(yīng)該是更為珍惜的，但是在我的觀察中并不是很多藥品都是用更為節(jié)省空間的方瓶子裝,。如果以后有專門針對(duì)手套箱的藥品,，可能才都會(huì)設(shè)計(jì)成圓形的瓶子吧。

讀完全書,，我為書中搜集素材的學(xué)生們的強(qiáng)大的洞察力驚嘆,，更為工業(yè)社會(huì)里復(fù)雜而細(xì)密的商業(yè)細(xì)節(jié)贊嘆，他們好像一個(gè)個(gè)毛細(xì)血管,，組成了復(fù)雜而精確的血液循環(huán)系統(tǒng),。而更讓人驚嘆的是，這么復(fù)雜的系統(tǒng)卻始終如一地遵守著幾個(gè)樸素的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,。我覺得,，可以多讀這樣接地氣的經(jīng)濟(jì)學(xué)乃至更多學(xué)科的著作，對(duì)更為全面認(rèn)識(shí)陌生的領(lǐng)域,、事物都有很大的好處,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類書籍讀書心得篇三

“最有效的配置稀缺資源來達(dá)到既定的管理目標(biāo)”是《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程中李平教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn),，為期四天的學(xué)習(xí)，也緊緊圍繞著這一宗旨,，闡明方法,，結(jié)合案例，提綱挈領(lǐng),、有理有據(jù)的論證了管理經(jīng)濟(jì)學(xué)這一系統(tǒng)而又有邏輯的分析方法在企業(yè)各項(xiàng)管理決策形成中的重要作用,。

企業(yè)的管理，本質(zhì)上來說,，是對(duì)企業(yè)擁有的內(nèi)外部資源的管理,。如何在瞬息萬變的市場(chǎng)環(huán)境中，有效配置資源,，合理做出決策,，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化，是每個(gè)企業(yè)管理者都需要思考和面對(duì)的核心問題,?！吧a(chǎn)什么?生產(chǎn)多少?怎么生產(chǎn)?”，這些聽起來枯燥空洞的問題,，在李平教授深入淺出的系統(tǒng)講解下,，在全班同學(xué)熱烈積極的案例討論中，也變得鮮活起來,。

“中關(guān)村e(cuò)世界綜合服務(wù)費(fèi)糾紛”案例,，通過對(duì)各方核心利益的梳理和分析，探討了均衡分析方法在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為中的'重要作用,。企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中,，往往受到有限的資源、利益相關(guān)方等多種因素的約束,，如何在相互制約的條件下,，確定各類因素的比例關(guān)系，使企業(yè)得到最有利的發(fā)展,，均衡理論為我們?cè)谥贫▋r(jià)格,、明確規(guī)模及確定要素組合上提供了科學(xué)的分析方法。

“漫無邊界——《喜羊羊與灰太狼》”案例,，通過對(duì)廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司的發(fā)展歷程,，向我們展示了企業(yè)無邊界運(yùn)作的巨大魅力。隨著信息技術(shù)的發(fā)展及全球經(jīng)濟(jì)一體化的快速推進(jìn),，企業(yè)的邊際成本和邊際收益不斷變化,，越來越多的企業(yè)走上了無邊界發(fā)展之路,，在經(jīng)營(yíng)層面上：超越產(chǎn)品邊界,、超越時(shí)間邊界,、超越空間邊界、超越運(yùn)作邊界;在管理層面上：超越垂直邊界,、超越水平邊界;在操作層面上：虛擬研發(fā),、虛擬制造、虛擬銷售,、虛擬物流,。通過對(duì)核心能力的復(fù)制，以連鎖或聯(lián)盟的形式在全球價(jià)值網(wǎng)絡(luò)中延伸,，以其靈活性,、合作性、協(xié)同性,、有機(jī)性,，面對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化做出快速響應(yīng)，是企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì),。如何通過無邊界發(fā)展,，打造一個(gè)小核心大外圍、小腦袋大軀體的企業(yè),，是值得我們每一個(gè)企業(yè)管理者認(rèn)真思考的問題,。

“蘋果——基于創(chuàng)新的品牌”案例，通過蘋果公司創(chuàng)新及品牌策略的發(fā)展過程,，充分論證了需求理論及影響需求的各類因素,。通過不斷創(chuàng)新形成差異化從而引導(dǎo)消費(fèi)者偏好進(jìn)而樹立其品牌形象，在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中尤為重要,。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑,，是企業(yè)戰(zhàn)略的核心,，是企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展的關(guān)鍵,。產(chǎn)品創(chuàng)新,、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新,、營(yíng)銷創(chuàng)新等，需要企業(yè)的管理者樹立全方位創(chuàng)新理念,，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,，投入創(chuàng)新研發(fā)成本，提供積極創(chuàng)新氛圍,，最終形成企業(yè)的生命力,。

“浙江江龍控股集團(tuán)”案例,，通過對(duì)江龍集團(tuán)從鼎盛到?jīng)]落的發(fā)展歷程，論述了生產(chǎn)與成本分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要作用,。

四天的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程,，我們收獲的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是將理論運(yùn)用到實(shí)踐中的思考方式和分析,、解決問題的能力,。感謝武漢大學(xué)emba的課堂，讓我們學(xué)以致用,，受益良多,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類書籍讀書心得篇四

起初捧起這本書是因?yàn)槲揖司说耐扑]，我向來對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)一類讀物很少涉獵,，更多的是望而生畏,。原因是曾經(jīng)研讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)科類專業(yè)課都似曾相識(shí)般的艱難晦澀。遂在網(wǎng)上查看書評(píng),，定位于大眾經(jīng)學(xué)讀物,，書評(píng)中寫道：“把本來深?yuàn)W枯澀的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給普通讀者?！?/p>

隨著近些年gdp,、cpi和基尼系數(shù)一類經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯通過各類媒體在我們面前頻頻曝光，而通貨膨脹和貿(mào)易順差這些經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象也漸漸呈現(xiàn)在我們生活中,。抱著能從作者講的故事里真正窺探到上述的秘密的心態(tài)利用春節(jié)這幾天讀完此書,。

整本書對(duì)我這等門外漢來說，其專業(yè)知識(shí)高深與否是沒辦法評(píng)論的,，但卻可以從中讀出作者將抽象理論日?；科酝醵橹魅斯煤?jiǎn)單的故事開頭,，深入淺出娓娓道來,。更多的是它重新體現(xiàn)了一個(gè)完整的知識(shí)認(rèn)識(shí)的過程，從不同角度思考,，拋開事物外在,，洞悉事物本質(zhì)，并找到其根結(jié),。

由于學(xué)科的一貫的程式和模型,，所以讓我們很難理解并排斥著，記的上人力資源管理理論課,，我很喜歡那個(gè)講師的風(fēng)格：“課本上就是把現(xiàn)實(shí)的運(yùn)作規(guī)律抽象化,，就是要把簡(jiǎn)單的事情說的復(fù)雜，而我在這就是把抽象理論還原現(xiàn)實(shí)，就是把復(fù)雜的事情說的簡(jiǎn)單,，如何把理論說的簡(jiǎn)單就需要或真實(shí)或杜撰一個(gè)故事,。”正是那一個(gè)個(gè)的故事讓我欣欣然的面對(duì)一個(gè)個(gè)困惑和混淆的的道理,。

要把簡(jiǎn)單的事情說得復(fù)雜，這不容易,。但若要把復(fù)雜的事情說得簡(jiǎn)單,，就更不容易，既需要有對(duì)于復(fù)雜現(xiàn)象的透徹理解,，也需要有非常高超的表達(dá)技巧,。這讓我設(shè)想在培訓(xùn)方面發(fā)展除了需要扎實(shí)的理論，更多的是如何能更有趣的去傳授,，而大家最能接受的是以具體的情節(jié)作為載體的邏輯,，就是輕輕松松，明明白白的講故事,。

還有另外一個(gè)最大的受益就是對(duì)思想的'啟發(fā),，任何偏執(zhí)的狹隘的觀察都無法產(chǎn)生客觀公正的認(rèn)知，我們的思維早被植入太多的“眼見為實(shí)”,，且扎根發(fā)芽,、錯(cuò)綜復(fù)雜的交織成了自我運(yùn)作的“事物表層體系”，已經(jīng)無法透過這層表象去思考,，要么附庸,，要么偏執(zhí)。

伴著一波波的房妹表叔轟炸著我們的底線,，讓國(guó)人的仇富情結(jié)又再次達(dá)到一個(gè)高峰,，未讀此書之前的我曾在天涯回帖偏激的歸結(jié)于造成這種現(xiàn)象主要的原因是某人的“讓一部分人先富起來”的理論。讀了其中一篇《王二的財(cái)路和收入不平等的治理》,，透過作者嚴(yán)密的邏輯可以看到透過這些表象去尋找根結(jié)所在,。這其中一部分是市場(chǎng)化進(jìn)程中的必然結(jié)果，有著積極肯定的一面,，切不可沒有絲毫可取之處而全盤否定,，又有一部分是不合理的發(fā)生，追尋到這部分的根結(jié)并設(shè)法消除不合理的土壤和環(huán)境,。

讓我想起最近看的一部講述關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影,，記憶猶新的是阿米爾·汗扮演的美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)障礙的小伊夏并幫其找回自己，有段和他父母的對(duì)話：“我們很容易發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的表象其背后的原因是感冒,，但卻把調(diào)皮一味歸結(jié)于對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,。”

世間的現(xiàn)象不但其本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜，還往往挾著滾滾塵沙迷離我們視線,，當(dāng)被弄的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí),，不妨靜下心來去觀察始末，切忌不加思考,、偏執(zhí)己見,，人云亦云，同時(shí)聽取不同的聲音,，客觀的思考,，拋棄事物外在，洞悉事物本質(zhì),。