每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
心中唱起一首歌作文 唱在心底的歌謠作文篇一
夏夜,，蟬叫并著蛙鳴漸起又消停。靜穆的夜空掛著一輪杏花之月,，金黃的草垛晃動(dòng)著天地,。月光兒踮起腳尖悄悄溜入外婆簡(jiǎn)樸的平房。
屋內(nèi),，外婆搖起小蒲扇,，輕拍著孩童的肚腩，用低啞的嗓音又哼起那首熟悉的潮汕童謠："擁啊擁，擁金公,，金公做老爹,，阿七阿八來(lái)?yè)?dān)靴……"這歌謠悠然浮動(dòng)著青煙白霧，唱到了大街,，哼入了小巷,。孩童漸漸瞇縫起了眼睛，枕著幸福與甜美,，入睡,。月光，又照亮了一路美麗又安靜的積水,。
歲月就像初春奔跑成長(zhǎng)的新綠,，是呼朋喚友追逐在田野里；是光著腳丫輕快地踩著小溪,；是墊腳尖捂鼻子采集的雞蛋,；是擠人堆雀躍無(wú)限看著的大戲；是離鄉(xiāng)讀書(shū)的繁忙淡忘……
終于,，當(dāng)黃金葛又爬滿了雕花的門(mén)窗,，夕陽(yáng)斜斜映在斑駁的磚墻，我又回到了外婆的家,。吃過(guò)紅殼桃,，洗去一天的塵埃，外婆趕著我上床,，仿佛又回到了孩提時(shí),，寬厚手掌輕輕落在我的肚皮上，悠揚(yáng)的催眠曲在老人嘴邊輕輕流淌："擁啊擁,，擁金公,，金公做老爹，阿七阿八來(lái)?yè)?dān)靴……"
歌聲悠揚(yáng),，又有那么段往事猛然撞入心懷,。記得某次回來(lái)過(guò)年，離開(kāi)的前一晚,，外婆悄悄靠過(guò)來(lái),，有點(diǎn)不太好意思地塞給我一百塊："給你讀書(shū)用的！"我哭笑不得,，連忙塞過(guò)去："不用不用,！壓歲錢(qián)不都給過(guò)了！"外婆忽然瞪起眼睛,，一副生氣的樣子,，硬塞進(jìn)我的口袋："不一樣,！你是不是嫌外婆給的少！外婆還等著你考上好大學(xué)呢,。"月光溫柔地梳理著外婆那一頭白發(fā),，一輩子扎根在家鄉(xiāng)的她，歲月已蹣跚了她的步伐,，佝僂了背腰。我突然深深地明白,，我的外婆,，已經(jīng)老了。我于是收下,。外婆見(jiàn)此,，笑得開(kāi)懷，又偷偷告訴我一個(gè)驚天秘密："你姊妹還有兄弟,，可都沒(méi)有,，你要好好讀書(shū)啊,！"
這一刻,，不用怕歲月的突然侵蝕，不害怕失去的痛苦,，就那么靜靜透過(guò)外婆看到了我孩童的美好,，外婆的話還在腦海回蕩,，記憶中最熟悉的童謠又響起,。但兒時(shí)的我，殊不知,，外婆口中的童謠還有這下半段——"阿舍讀書(shū)赴科期,，科期科期科，阿舍讀書(shū)中探花,，去時(shí)書(shū)僮擔(dān)行李,，來(lái)時(shí)高燈共科旗……"這是外婆對(duì)我滿懷希望的童謠，期待著我出人頭地的美好愿望啊,。
那個(gè)盛夏,，大房子，小蒲扇,，我們躺在地上,，伴著你低啞的歌謠我緩緩入眠，是你的白發(fā)伴我成長(zhǎng),，是你佝僂的背影照亮我前行的路,，是你垂垂老矣的步伐延載我的光年。我的心臟好像被人按下去一塊，鼻子隱隱發(fā)酸,，眼中不知不覺(jué)裝滿了淚水——
擁啊擁,，擁啊擁……
心中唱起一首歌作文 唱在心底的歌謠作文篇二
凜冬已至，風(fēng)雨凄凄,，刺骨的寒風(fēng)像是一把把利刃,，穿透人們的心靈，又像是一位位戰(zhàn)士,，不斷阻擋著人們追逐的步伐,。
已是蕭瑟的10月，臨近期中,，平時(shí)繁重的工作,，加上愈來(lái)愈冷的天氣，讓人更希望早點(diǎn)鉆入被窩,，好好休息,。那被我藏在心底多年的“懶惰”的幼苗也發(fā)了芽。晚上寫(xiě)完作業(yè)后,，天色也不早了,，想著明天還要早起，就準(zhǔn)備早睡一會(huì)兒,，養(yǎng)個(gè)好精神,。洗漱完畢之后，便早早上床,，打開(kāi)音樂(lè)播放器,，聽(tīng)著那首最熟悉的歌，“故事開(kāi)始在追出的那個(gè)夢(mèng)中,，滿天星光只因我而閃爍……”我酣然入睡,。
抱著僥幸的心理，想著大家都有著相同的心態(tài)和做法,?？烧l(shuí)知？
“下面來(lái)表?yè)P(yáng)一下這幾天堅(jiān)持在晚上做題并按時(shí)給我發(fā)來(lái)的同學(xué),，一串名字下來(lái),，我著實(shí)被嚇了一跳，也傻了眼,。原來(lái)大家在完成份內(nèi)的任務(wù)后,，還不顧外界因素的阻礙，每天加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高實(shí)力,，都在為了心之所向而日復(fù)一日地奮斗,。老師的表?yè)P(yáng)給我打了一劑狠狠的預(yù)防針，同學(xué)們都在背地里發(fā)奮圖強(qiáng),，而我又怎能甘愿落后,？于是，重整待發(fā),，走向努力,。
第一次月考結(jié)束，結(jié)果很不妙,，但也能猜到是這樣,，這是意料之中的。其他同學(xué)比我付出的努力高上了百倍千倍,，我又何有能去奢求這樣的我與他們齊肩……所有的卷子都發(fā)下來(lái)的那天晚上，我的內(nèi)心又是著急,，又是難過(guò),，對(duì)自己以后的道路發(fā)愁，茫然,。只好戴上耳機(jī),，讓自己靜下心來(lái)?！拔視?huì)像奧德修斯一樣,，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋,，當(dāng)我需要獨(dú)自站在遠(yuǎn)方的沙場(chǎng),，武器就是握緊我的夢(mèng)想……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞,，如同是在漫漫長(zhǎng)夜中燃起的火把,，把余燼點(diǎn)亮。難道要因?yàn)橐淮卧驴疾蝗缫饩陀绊懽约?？因?yàn)橐淮问【头艞墘?mèng)想,？那之前自己所憧憬的又應(yīng)如何到達(dá)，自己所熱愛(ài)的又如何堅(jiān)持,？嗯,！沒(méi)有一片不以狂風(fēng)巨浪迎接水手的汪洋，也沒(méi)有一場(chǎng)不負(fù)傷就能奪取旌旗的戰(zhàn)爭(zhēng),。我知道,，我前行所踏過(guò)的每一條路，它名為夢(mèng)想,。
于是,，我放下了電子產(chǎn)品,，克服了自己最大的誘惑，開(kāi)始每天給自己加作業(yè),，重拾信心,，重拾那腔熱血，天氣冷又如何,，疲憊困倦又怎樣,？對(duì)手們正在暗暗努力，自己又怎敢懈怠,。征程是波濤洶涌的,，是未知神秘的,，“舍棄我能舍棄的,，改變我要改變的”，這正是我必須去做的,。
已經(jīng)堅(jiān)持了將近兩周了,，檢驗(yàn)自己的時(shí)刻也將要來(lái)臨,，在復(fù)習(xí)之余，我竟不自覺(jué)地唱起了那首歌：“而我受過(guò)的傷,，都是我的勛章……”
走在上學(xué)的路上,，天空中的云彩相互擁擠著，吞噬著,，像是深海中廝殺的魚(yú)群,。而我，向海而立,，不懼浪,，不畏風(fēng)“哪怕明天的路有多漫長(zhǎng)，我再次起航,，帶著我的勛章……”
心中唱起一首歌作文 唱在心底的歌謠作文篇三
我的童年坐落在京味十足的大院,，餃子便是兒時(shí)最美味的回憶。記得那時(shí)母親在屋里包餃子,，總會(huì)不經(jīng)意哼唱,，“不知不覺(jué)把他鄉(xiāng)當(dāng)做了故鄉(xiāng)，只是偶爾難過(guò)時(shí),，不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方,。”年幼的我那時(shí)并不懂得這首歌在講述些什么,?；蛟S，就在那時(shí)一顆種子悄然無(wú)息地埋入我的心里,。
時(shí)光是個(gè)神奇的老人,，不經(jīng)意間總會(huì)改變些什么,。兩年前，我離開(kāi)了充滿京味和回憶的古城,，來(lái)到了一個(gè)潮濕的海濱城市,。炎熱的溫度，濕潤(rùn)的空氣,，寡淡的食物,，令我百般不適應(yīng)，相較于這些,，我更懷念味蕾中的記憶,。何時(shí)才能再吃到母親包的餃子呢？母親好像猜到了我的心思,，在立冬時(shí)便開(kāi)始腌制酸菜,。
開(kāi)始動(dòng)手包了。首先把蔥姜以及腌制好的酸菜洗干凈,，切碎后,，和肉一起放在盆里，再放入適量的調(diào)料,。調(diào)均勻后，將溫開(kāi)水慢慢倒入面粉中,，并用筷子不停地?cái)噭?dòng),。和好面后，母親熟練地用刀把面切成很多的小段,，用手掌把它們按扁,，隨后一邊用搟面杖均勻地?fù){面團(tuán)，一邊用手轉(zhuǎn)動(dòng)著面餅,，直至將面團(tuán)搟成一個(gè)個(gè)中間厚,、周邊薄的面皮?？粗赣H忙碌的背影和熟練的手法,，一股暖流涌上心頭，相較于在這座城市買(mǎi)到的餃子皮,，母親親手搟的餃子皮添加了幾分愛(ài)與用心,，這才是最難能可貴的吧?？粗切╋溩釉诜兴胁煌５胤瓭L,，我的心也隨之蕩漾起一道漣漪。
終于煮好了,，母親把餃子從鍋里撈出來(lái),，晶瑩白透的餃子皮環(huán)抱著金黃的酸菜與滑嫩的肉餡,，形成了絕妙的搭配?！翱靽L嘗吧,，看看味道和以前一樣嗎？”母親輕拍著我的肩說(shuō)道,。我迫不及待地夾了一個(gè)送進(jìn)口中,，彈性的面皮邂逅了脆嫩的酸菜和細(xì)膩的肉餡，撞擊出不一樣的滋味,，再配上清淡的餃子湯,，形成了美妙的平衡，讓?xiě)脩糜奈队X(jué)猛地被愛(ài)喚醒過(guò)來(lái),，心里的種子也慢慢地萌發(fā),。
這時(shí)，電視里傳來(lái)熟悉的歌聲,，“不知不覺(jué)把他鄉(xiāng)當(dāng)做了故鄉(xiāng),，只是偶爾難過(guò)時(shí)，不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方,，曾經(jīng)的鄉(xiāng)音,，悄悄地隱藏，說(shuō)不出的諾言,，一直放心上,。”悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳畔,，童年的回憶在腦海中揮之不去,，我好像看到我品嘗糖葫蘆時(shí)的欣喜；好像看到了我在雪地中玩耍時(shí)的歡快,；好像看到了我逛廟會(huì)時(shí)的新奇,。我仿佛回到了故鄉(xiāng)，伴著咿咿呀呀的練戲聲在胡同中肆意穿梭,，玩累了回到大院,，總能?chē)L到母親做的各種美食，那段時(shí)光是多么美好??！我終于明白了母親為何鐘愛(ài)這首歌，或許每一個(gè)身處異鄉(xiāng)的人,，隨著時(shí)間的推移,，會(huì)把他鄉(xiāng)當(dāng)做故鄉(xiāng)，只有在難過(guò)懷念時(shí),，對(duì)家鄉(xiāng)的回憶便會(huì)在心中被喚醒,。
“不知不覺(jué)把他鄉(xiāng)當(dāng)做了故鄉(xiāng),，只是偶爾難過(guò)時(shí)，不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方,?！背鹉鞘资煜さ母瑁?jīng)的鄉(xiāng)音,，或許已埋藏在內(nèi)心最深處,，但無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)記得家的方向,。
心中唱起一首歌作文 唱在心底的歌謠作文篇四
在心的遠(yuǎn)景里,，在靈魂的深處?？傆?，一些包含著深情的歌兒。不知不覺(jué)間輕輕撥動(dòng)我的心弦,。
心底的歌兒,，輕輕地來(lái)。有輕輕地走,，消無(wú)聲息,。不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng),，卻在沉默的大地紡出潔白的夢(mèng)想,，卻在校園中時(shí)常飄蕩。
我記起,。哪飄在我心底的歌。
一曲感動(dòng)
第一次聽(tīng),，是在學(xué)校的第一歌元旦,，《父親》。很普通的名字卻記憶深刻,。哪天,，下著毛毛的雨夾雪，雖不大,。卻很是冰涼,，風(fēng)兒與歌聲混合著，聽(tīng)得有些模糊,，但一句一句都記得清,。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了,，我愿用我一卻換你歲月常流,，一要強(qiáng)的爸爸,。還在為我而………
是啊，父親又何嘗不是如此啊,，那么的要強(qiáng),，從未見(jiàn)過(guò)他落淚，我啊,。也真是幸福,，有這樣一個(gè)可靠的父親。我在心中這樣想到,，血液不由得加速,。，似奔騰的巖漿,，竟也不覺(jué)得冷了,。
校園的一曲感動(dòng)——《父親》。
一首凝聚
一首早就消失在我的腦海里的歌,，又重新在耳邊響起,。我一遍又一遍地聽(tīng)著外面的班歌——《奔跑》。
隨風(fēng)奔跑自由是方向,，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖,。哪怕遇見(jiàn)在大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪,。又會(huì)有默契的目光……,。
看著臺(tái)上的同學(xué)們深情的演唱，雖不似天籟,，卻別有風(fēng)范,，在最后一個(gè)元旦里我們盡情放歌，最后一節(jié)課,，深明大義的班主任沒(méi)給我我們上語(yǔ)文,。而是唱了一節(jié)課的《奔跑》。是全班同學(xué)的合唱,，整整齊齊一個(gè)人也沒(méi)跑調(diào),，在這樣一個(gè)大家庭里，也是一種幸福因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié),，大家都凝聚在一起不是嗎,？
校園里的一首凝聚——《奔跑》。
一部傳奇
下課時(shí),，隔壁高中悅耳的鋼琴曲總能是我們放松,，讓我沉醉。那是音樂(lè)巨人貝多芬的一部傳奇——《至愛(ài)麗絲》。
歌曲前后重疊,，純樸而親切,。第一節(jié)旋律活潑，隨后又慢漸快,。層層推進(jìn),，而這不也正像我們一部嗎？
臨近中考,，每天重復(fù)的接著枯操的題目,，卻每天過(guò)得都很充實(shí)，質(zhì)樸的話題,。將我們拉近,。生活更精彩，但同學(xué)們卻都變得認(rèn)真起來(lái)了呢,！都在為了自己的未來(lái)而努力了,。
就像貝多芬一樣。我們用自己的勤奮去撰寫(xiě)自己的傳奇,。
校園的一部傳奇——《致愛(ài)麗絲》,。
每一首歌，都有它背后的故事,。而那些沉在我心底的歌,。所記載的，都是青春的故事,。
心中唱起一首歌作文 唱在心底的歌謠作文篇五
有些情,，讓人難忘；有些情,，讓人珍惜,；有些情，卻讓人無(wú)法釋?xiě)?。它將是人生一筆豐厚的財(cái)富,，也是我心底動(dòng)聽(tīng)而唱不盡的歌。
親情之歌
露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明,。親情像冬日里的一縷陽(yáng)光,，溫暖著我那稚嫩的心靈,；親情像清晨的雨露，滋潤(rùn)著我的心田,；親情是我人生中最堅(jiān)硬的后盾,。家人的愛(ài)與關(guān)懷給予我無(wú)窮無(wú)盡的力量，在我遇到風(fēng)雨挫折時(shí)，陪著我一起排憂解難,，讓我覺(jué)得,，再大的困難，也微渺至極,，再難的問(wèn)題也會(huì)迎刃而解了,，它是我心底的一首永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的歌。
師生之歌
新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間,，我已站在了初二上學(xué)期完結(jié)的門(mén)檻上，在這即將離別的時(shí)刻,，竟充滿了不舍,。三年的青蔥時(shí)光，已經(jīng)在不知不覺(jué)中流去了二分之一,，往日的諄諄教誨,，回響耳際，早已深深地烙印在我的心里了,。離別的時(shí)刻為何來(lái)得如此匆忙,，我們不禁嘆息。是您,，讓天空成為我們的領(lǐng)地,，任意翱翔；是您,，給了我們飛翔的信念和力量,。時(shí)光在流逝，不經(jīng)意間,，時(shí)光在老師您眼角留下了歲月的痕跡,，我們將帶上您的祝福，搏擊長(zhǎng)空,，在藍(lán)天下?lián)]灑著濃濃的師生情,。
友誼之歌
一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒,。沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有友情,，人生就會(huì)是一片孤獨(dú)和乏味。我的心里一直回蕩著一首歌,，那叫友誼,。還記得，剛上初一時(shí),，面對(duì)著一張張陌生的面孔,，一切都那么陌生，大家相視一笑,，來(lái)自不同的學(xué)校,，即為共同的夢(mèng)想而堅(jiān)持奮斗?；蛟S就是這種情讓我們的心更貼近了吧,！
轉(zhuǎn)眼間，三年的同窗友誼早已過(guò)去了一半,，短暫而美好,，昔日的歡聲笑語(yǔ)依稀在耳畔回旋。離別時(shí),，從彼此的眼眸中,，早已領(lǐng)悟到彼此的情深意重。那份情,，濃得化不開(kāi),，散不去，凝然化作了一首首最令人心動(dòng)的樂(lè)曲,。友情不是一幕短暫的煙火,，而是一幅真心的畫(huà)卷；友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí),，而是一份交心的相知,。讓我們一起譜寫(xiě)友誼之歌，唱響友誼之曲吧,！
人生并不長(zhǎng),，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑,，想哭就哭,，記住該記住的，忘記該忘記的,。改變能改變的,，接受不能改變的。讓我們盡情地傾聽(tīng)流淌在心底的那些動(dòng)聽(tīng)而美妙的歌曲,，讓我們一起去感受那份情誼,。
心中唱起一首歌作文 唱在心底的歌謠作文篇六
“我從山中來(lái)，帶著蘭花草……蘭花卻依然,，苞也無(wú)一個(gè)……”
姥爺牽著我這小孩,，在老屋天臺(tái)埋下屬于絲瓜的飽滿種子。我站在他親手打成的絲瓜架前比身高,，身旁碟機(jī)里吱呀呀轉(zhuǎn)出一曲《蘭花草》,。
夏天與黃花，相得益彰,。黃花是姥爺為我種下的絲瓜開(kāi)出的花,。姥爺五十多歲時(shí)從湖北遷到粵地，每年回鄉(xiāng)探親,，依然將生活安排的井井有條,。絲瓜種子就是他第一次返鄉(xiāng)時(shí)帶回來(lái)的。我想,，他與這《蘭花草》有共鳴是因?yàn)閳?jiān)信自己的堅(jiān)定與那蘭花的嬌嫩脆弱并不相同,。雖然都是遷出舊居，姥爺和他的絲瓜都比這蘭花不知積極了多少,。他們一起適應(yīng)了異地的生活,，開(kāi)出了親民而將會(huì)有累累碩果的花。
小小的我一邊聽(tīng)歌,，一邊搖著瓜蔓纏繞的小秋千,，蕩得高了就和手邊花一起觀賞清晨朝露，夜晚星空,。姥爺就給瓜秧澆水,，把瓜蔓扶正，把多余的花掐下,。大朵大朵的絢爛在他大掌中,，鵝黃色絲絨般鋪開(kāi)，雍容大氣又典雅精巧,，不遜任何觀賞花,。
“一日看三回，看得花時(shí)過(guò)”,，歌詞在身邊飄起,。我問(wèn)姥爺：“這唱的是不是種絲瓜的您？”
“怎么是我,？這唱的是只能看不能吃的蘭花,，怎么能比咱們的絲瓜花？”姥爺笑我的不解,，“不過(guò)我這絲瓜也是蘭花一樣從山里,、鄉(xiāng)里帶出來(lái)的種,，純正湖北味兒！蘭花嬌氣,，離了大山活不了,，我們這些遷移了大半個(gè)中國(guó)的‘絲瓜’，憑自己的頑強(qiáng)卻過(guò)得適應(yīng),！”
沒(méi)過(guò)多久,，我們要搬家了，辭別了老屋的一切,，辭別了天臺(tái)與秋千架,。臨行前姥爺給全家做了頓絲瓜宴，清甜飽腹,；我卻不停想著天臺(tái)上的碟機(jī),，一旁日夜伴隨歌聲盛放的絲瓜花。
我也用《蘭花草》鼓勵(lì)自己適應(yīng)新的學(xué)校,，結(jié)交新的朋友,。我不像詞中所唱，“眼見(jiàn)秋天到,，移蘭入暖房”,，我無(wú)論何時(shí)都準(zhǔn)備著綻放。在全新的環(huán)境里,，就由我來(lái)做那株盛于蘭花的絲瓜花,，開(kāi)出宛若流金的大氣碩瓣，結(jié)出無(wú)怨無(wú)悔地瓜果飄香,。
姥爺又唱起來(lái),，“朝朝頻顧惜，夜夜不能忘……”我也加入合唱,，心道,，我從我眷戀之所帶出了永遠(yuǎn)影響我的精神之花。它不在逆境中自守,，不因不適應(yīng)而蜷縮,，雖然依舊含苞，但終會(huì)怒放,。
唱起那首熟悉的《蘭花草》,，眼前又現(xiàn)天臺(tái)秋千架，老屋絲瓜花,。我用這首歌不斷警示,、激勵(lì)那個(gè)自立自強(qiáng)的自己。這首歌承載著我生命最初的回憶,，用它對(duì)蘭花的剖析與期望,，在我心里開(kāi)出自強(qiáng)不息的花,。
我不學(xué)蘭花，但我重視它,。因?yàn)?，每?dāng)我唱起《蘭花草》，蘭花就會(huì)提醒我：在任何環(huán)境中,，都要無(wú)所懼怕。
心中唱起一首歌作文 唱在心底的歌謠作文篇七
陽(yáng)光洋洋灑灑地一泄而下,，落滿小街的一磚一瓦,。臨街的店魚(yú)龍混雜，不同風(fēng)格碰撞出萬(wàn)花筒的奇異,，也不知是哪家的音響,，此刻流淌著熟悉的旋律：“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人?！?/p>
“我曾經(jīng)擁有著的一切,，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙……”我坐在小電驢的后座，聽(tīng)著五音不全的父親跟著哼唱,，一時(shí)間竟有點(diǎn)忍俊不禁,。“笑什么,！”也許是不經(jīng)意間笑出了聲,，讓父親察覺(jué)，他嘟囔了一句,。我趕忙閉嘴,，生怕傷了他的心——他以前是有過(guò)一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)的。
“你們這些年輕人,，整日無(wú)所事事,，養(yǎng)尊處優(yōu)，上下學(xué)還有父母專車(chē)接送,，要知道我們小時(shí)候……”行了,，念舊了，對(duì)比了,?！澳皇钦f(shuō)以前不喜歡上學(xué)嘛？”我趕忙轉(zhuǎn)移話題,。那時(shí)候都說(shuō)‘讀書(shū)改變命運(yùn)’……”父親回答的文不對(duì)題,，“誰(shuí)會(huì)不喜歡讀書(shū)，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有個(gè)大學(xué)夢(mèng),，只是沒(méi)有機(jī)會(huì),，長(zhǎng)那么大還靠爹媽供著上學(xué),，忒沒(méi)出息，也沒(méi)良心,?！?/p>
父親也曾將自己的故事當(dāng)做茶余飯后的小菜來(lái)講：父親的故鄉(xiāng)比較僻遠(yuǎn)，去城鎮(zhèn)上學(xué)要走不多不少的十里路,，那時(shí)柏油路還沒(méi)有遍及各地,，上學(xué)的路是盤(pán)繞在大山間泥濘而曲折的山路。家里的條件也不被允許買(mǎi)一輛自行車(chē)給他上學(xué),?！斑@十里路就當(dāng)是每日的晨練?！备赣H提到時(shí)總是這樣說(shuō),，苦澀中透著自豪。
每日步行十里路上學(xué)是什么概念,？我不知道,。我的上學(xué)路上總是有父親專車(chē)接送。所以只好放棄,，只好選擇“不喜歡”……我聽(tīng)出父親話里的無(wú)奈,，一時(shí)間竟不知該如何作答。
“哪個(gè)父母不是寄希望于自己的孩子,？”父親意有所指,，我想到了讓我臉紅的成績(jī)單。父親這么風(fēng)雨無(wú)阻地做我的騎士……嗯,，我也沒(méi)良心,。
父親沒(méi)有等我的回答，只是繼續(xù)哼,，好似沉浸在自己的世界里：“我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向,，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案……”我目光所及之處，是隨行的影子,，前面厚重的背影,，卻已滲透出歲月的痕跡。
他是我的騎士,，也是我的英雄,。世界上的每處風(fēng)景他都侃侃而談，可他沒(méi)到過(guò)地中海,，也沒(méi)去過(guò)西雙版納,，他走的只是一條平凡之路，騎著小電驢接送我的上下學(xué)，穿過(guò)喧鬧的大街小巷,。
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海,，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)……”不察覺(jué)間,，我也和著熟悉旋律哼唱出來(lái),，伴著父親略帶滄桑的聲音，兩人本不是很好聽(tīng)的歌聲,，在風(fēng)聲中竟有些別樣的韻味,。
——“你可以一無(wú)所有，只要你的精神還在,?！?/p>
