隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

小學教師個人的工作述職報告 小學教師個人述職報告總結篇一

一、德：

在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,。業(yè)余時間積極參加各種培訓，廣泛獲取各種知識,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

二、能：

本人工作責任心強,，服從領導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。在平凡的教學工作中,，認真上好每一堂課，認真對待每一位學生,，課堂教學真正體現“教師為主導,，學生為主體”的教學思想。

三,、勤：

根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權交給學生，充分發(fā)掘學生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”。

四,、績：

幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，一篇論文獲區(qū)級二等獎,。被評為學校本學年的“優(yōu)秀輔導員”,。

努力、敬業(yè),、實在是我的工作作風,，認真、細致,、謹嚴是我的教學教風,。心不乏則身不累。2020學年的工作是緊張而快樂的,，所有的付出都有了收獲,，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活,，這樣的人,，其生命一定會像陽光般燦爛。

新的一年,，我要學最好的別人,，做最好的自己。努力做到更好,。

小學教師個人的工作述職報告 小學教師個人述職報告總結篇二

今年是我執(zhí)教的第十五個年頭,，是我來到西五小學的第七年，是重新走上教學主任的第三年,。一年又一年歲月的更迭,，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對西五小學各項工作的恪盡職守,，我依然像執(zhí)教的第一天那樣,，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作,。將學校各個部門的工作通知傳達給學年的每一位教師,，配合學校總體安排做好各項工作(包括突發(fā)的和常規(guī)的),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，盡自己所能教育好每一個學生,，是我每天較常規(guī)的工作。

一,、努力做一個好教師,。

我的一個朋友評價我說：“____是一個有教育理想和教育追求的人,。”是的,，這句話概括了我多年來的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感,，出其不意地帶給學生學習的樂趣,，我班一個學生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,?！睂W生對我的喜愛，學生的進步,，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂,。我較喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比,，他們更需要教師的表揚與鼓勵,，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,，即使我批評了他,，也要在較短的時間內找到一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,，從而快樂地,、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去。

我積極參加各種學習培訓,，在學習中反思自己,，改進自己，提升自己,。我有幸去觀摩吉林省作文教學大賽,、吉林省二實驗小學同課異構等教學活動，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教學風采,，他們樸實無華的教學風格,，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路,，更讓我贊嘆,。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上,，反映在片區(qū)教學活動中,，本學期學校第一次的'大學區(qū)活動由我來為學區(qū)內的五年級老師主持集體備課，好多參加這次集備的老師聽了我的備課,，認為說我的備課內容扎實,，有可操作性,，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題,。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的準備感到了欣慰,。在每次學年備課中，我都組織本年級語文教師深入研讀教材,，從段篇,，到字句，從結構,，到寫法,，從教法，到練習,，進行一一的研究落實,，努力讓教師資源達到學年共享。

二,、做一個謙和的學年組長,。

作家周國平曾經說過：“大智者必謙和，大善者必寬容,，唯小善者才咄咄逼人,，小善者才斤斤計較?！币酝?，我總認為真誠是較有力量的，只要我真誠待人,，我就會得到大家的支持,。但是我慢慢發(fā)現，真誠是我的優(yōu)點,，也成了我工作的缺點,。我的坦誠，直率,，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離,，產生了我不曾預料到的結果。這樣一想,，我找到癥結所在,，所以，我比以往更加細心了,，說話更加注意角度,，在落實學校的各項工作中，我就是一個服務者，我心態(tài)平和,?？梢圆豢鋸埖卣f，西五小學,，學年組長是除了校長以外,，較難做的工作。每天各個部門的任何一個通知,，都要準確無誤地傳達給學年各位老師,，落下了誰都可能給學校工作帶來影響，就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”,，而這樣的一個,，可能一天之內要接到十幾個通知，每項都需要組長周全地記好,，傳到,，落實。你有你的考慮,，他有他的理解,，我無法改變別人，那就改變自己吧,。我對自己說：“海納百川,，有容乃大”，不管別人怎么對我,，我首先要做的就是努力將我的工作做好,，至于其他，不是我能力范圍內能控制得了的,，那就隨他去吧,，各人有各人的世界。用寬廣的胸懷

作為學校中層主任,，學校派給我的各項工作都是對我的信任,，我應該努力做好。在各項常規(guī)工作檢查中,，我與其他同事合作,，本著一顆公正之心，去對待每次工作,。在主任值班這項工作中,，我遵守學校工作紀律，按時到崗,，關注每個來到學校的孩子,，配合學校領導做好校園門前的安全工作，在對學生進行手足口晨檢工作中，我認真查看每個到校學生的手足口,，發(fā)現異常馬上進行詢問,，嚴把入口關,。

走好人生路,，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸,，我會一直努力,。

小學教師個人的工作述職報告5

小學教師個人的工作述職報告 小學教師個人述職報告總結篇三

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好!

一學年在繁忙的工作中不知不覺過去,。一年以來,，本人忠于職守，務實工作,，為把學校辦成具有一定辦學水平的學校而竭盡全力,。在縣教育局及董事會的正確領導下，在社會各界的關懷支持下,，在全體桃李園人的共同努力下,，學校堅持以德育為核心，以教學為中心,，以課堂教學改革和規(guī)范化管理學校建設為重點,，努力加強師資隊伍建設，大力推進教育改革與創(chuàng)新,，全面推進素質教育,，全面提高教育教學質量，各項工作齊頭并進,，學校呈現出教師敬業(yè)愛崗,，潛心教研，學生勤奮學習,，奮發(fā)進取的良好局面,。在校學生由1168人增加到1481人，學校先后被評為2020年《國家學生體質健康標準》測試數據上報宣城市“先進學?！?、____年-2020年度廣德縣“文明單位”、2020年度宣城市民辦學校年檢“優(yōu)秀學?！?、廣德縣“廉政文化進校園示范學校”,。

下面,，我將對一年來的工作，向各位領導、同志們作如下述職,。

對每個人來說,，工作的第一年可能是最難忘的，不論什么時候你都將會對這一年記憶猶新,，在這一年當中你還會遇見很多沒做過的事,，做過很多第一次做的事，只有經歷過這第一年,、第一次,，你才會在不知不覺中不斷進步，不斷的堅強,，你才會慢慢的長大,、成熟。

記得第一次登上一尺講臺,，心里是說不出的激動與興奮,，當我只用了二十幾分鐘的時間就把一節(jié)課的內容講完時，迎來的是所有聽課老師驚訝的目光和友好的安慰,。于是,，我暗下決心，一定要戰(zhàn)勝自己,，也就是在那時,，我對自己有了一個目標，既然身為人師,，就絕不誤人子弟,，只要付出，就必須有所收獲,。經過一年的努力,，我的班級有了很大的收獲，雖然帶高三美術班很辛苦,、很累,，但是看到每一個學生都拿到了專業(yè)合格證書，心理覺到很有成就感,，我為我的學生感到驕傲,、自豪。在這第一年里我也很榮幸的被評為優(yōu)秀教師,，我很興奮,，為了這一天，為了這份榮譽,，為了得到大家的認可,，為了讓大家來告訴我,，你不比別人差，我所付出的太多太多了,。

在我的教學生涯的第一年里,，雖然取到了不錯的成績，但是還有很多的困難沒有解決,，其中最大的困難就是工作沒什么方向,，缺乏一個引路人，既然是新教師,，總體而言都是缺乏經驗的,，所以很多時候并不知道怎樣才是對的,。在下面的一年工作當中,，我們應該好好的總結、反思上一年工作的優(yōu)點與缺點,，在反思的過程中要有一定的深刻性,，如何讓自己的反思走的更遠，攀得更高?這是一直以來就困惑著我的問題,。但只要我們一步一步認真的去探索,、發(fā)現，絕對會取得前所未有的好成績,?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨,?！蔽蚁嘈牛簣猿址此迹业慕虒W生涯一定會有閃現那道亮麗的風景,。

在每個人的成長中,，工作第一年經理的事情實在是太多了，只要你經歷了,，你就會品嘗到其中的酸甜苦辣,。

在經歷了我的教學生涯第一年的時候，我學會了感謝,，我要感謝生活,、感謝社會、是他們激勵了我,，是他們給了我機會,，給了我挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)生活,、挑戰(zhàn)自我的勇氣,，是他們讓我看到了希望,，是他們?yōu)槲掖罱苏故咀约旱钠脚_，讓我變的更加堅強,，更加自信,，更加珍惜自己所擁有的一切，更加熱愛生活,。

其實,，在任何時候，我們更應該相信自己,，因為未來屬于你和我!

小學教師個人的工作述職報告3

小學教師個人的工作述職報告 小學教師個人述職報告總結篇四

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關心,，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解,、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,，踏踏實實地走自己的路,，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學年又已度過,，2020年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地,，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務,。回首這一學年工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中，我收獲了許多,。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心,。”我踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：

一,、工作思想

認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神,，把“德”放在首位,，教育學生做人，自己首先學會做人,，嚴于律己,，為人師表，堅持愛我所愛,，盡我所能,，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本,，以學生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理,。以先進的教育理念為指導,，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生,，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天,。

二,、德育工作

(一),、培養(yǎng)學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚,，但無論風和雨,，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小，紀律渙散,，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學,，讓學生在玩中學,、學中玩，盡量吸引學生的注意力,，從點滴做起,，組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓,，班級相應制定了一系列的考核,、評分標準并在實踐中驗證,，收效較好。強調“三個一”的養(yǎng)成,，注意教學衛(wèi)生,。班級設立了小組長、小隊長和代理班長,。讓孩子漸漸樹立競爭意識,，起到了一定的作用。

1,、通過每周的常規(guī)訓練,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現學生已經形成良好的讀書,、寫字,、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會,、品德課教育,，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成,。其次,，定期向學生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生,、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練,，教育學生知道“個人要服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習慣,，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌,。根據孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，利用語文課強化人文教育,、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

2、有句話說：“抓在細微處,，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效,。一年里班級開展了有意義的體驗活動,，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等,，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩,。根據學校大隊部的要求,，根據學生的興趣、愛好,，結合“校園吉尼斯”活動,，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選,。通過活動,，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼,，學生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然。

(二),、培養(yǎng)良好的班集體

1,、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花齊放,。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生參加學校組織的各種活動,，如瞻仰陳獨秀墓游園活動,、慶元旦寫字比賽、學科競賽,、華三好聲音大賽,、中華古詩詞朗誦,，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內與課外結合,，取得了良好的教育效果,。

在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中,，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中,，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音pk賽中,，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人,，表現非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉,，情感受到了熏陶,，集體榮譽感也進一步增強,。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通,，宣傳班級特色,、學生個性，協調班級工作的順利進行,。

2,、加強心理健康教育，在這一方面,，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作,，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密,，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。

三,、 教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去,，并積極探索教育教學規(guī)律，充分運運用學校班班通等各種教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況，以學定教,。

2,、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生,，挖掘每名學生的閃光點,，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用,，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考,、會學習的小主人,。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

3,、在作業(yè)批改上,，認真及時，做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

4,、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主,，稍有一點進步時,，老師應予以肯定和鼓勵。

總之,，一分耕耘,，一分收獲。教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

小學教師個人的工作述職報告4