在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師工作個人簡短述職報告篇一

大家好!

今天有機會站在這里，和大家講一講自己的故事,，感到非常榮幸,。

我1994年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學，于1995年參加工作，直到現(xiàn)在已有19個春秋。

想當一個老師是我兒時的夢想,。這一夢想緣于我的小學班主任。就是現(xiàn)在回憶起小時候和她在一起的日子仍然感覺無限的快樂,，從那時起我就想長大了,，我也要當一個能給孩子帶來快樂的老師。

從1995年到20____年,，我一直在新賓小學任教,。20____年9月調(diào)到會發(fā)小學,，鍛煉了兩年，20____年三月來到實小,。

三月份春寒料峭,，即孕育著希望又蕭殺冰冷，就像我當時的心情,。從我跨進實小的大門的那一刻起,，我就知道，我要從頭開始,，原有的一切在這里都不值一提,。

實小在方正縣教育屆，那真是高手林立臥虎從龍,，本來就自卑的我,，更是感覺壓力如冰山來襲。

但我總是覺得我走進了實小,，實小就是我的家,。剛來這里我在綜合組得到了很多姐姐的幫助和關心像林大姐、桂連姐,、魏姐還有趙崢和小燕,，現(xiàn)在想起仍然讓人感到溫暖,。還有實小的孩子們，他們喜歡我這個會講故事的老師,，剛來這里教小科,，沒教過小科所以很努力的備課、講課,。同時也深深的感觸到小科不好教,，更理解小科老師的難處。

20____年9月份接楊淼的班,，當了三年五班的班主任,。如今孩子們已經(jīng)畢業(yè)其中的苦與甜不想細說，因為有太多太多……當時接這個班,，真的沒感覺到壓力,，只是覺得高興，我又可以當班主任了,，我又可以和孩子們在一起了,。心里想的只是努力工作，盡職盡責,。同時心里也暗暗的想楊淼是名師她能帶孩子們做公開課,，讓孩子們得到鍛煉，我也能,。我是那種只會做不會說的人,。而且一心撲在工作上，撲在孩子身上,，心無旁騖,，更沒有瞻前顧后。一路走來,，我只知道我愛我的事業(yè),，愛我的孩子們,，我和他們同努力,，同歡笑。孩子們畢業(yè)了,，他們深情的抱著我不肯離開……在我得的諸多榮譽中,，我最珍惜的是________年的“優(yōu)秀班集體”榮譽證書，因為這份榮譽是我和孩子們共同努力得來的,。

現(xiàn)在無論他們在哪所中學都名列前茅,，聽到他們的好消息是做老師的最大的安慰。他們也總是非常驕傲的說“我是實小的孩子,?！?/p>

走進實小已有五年的光陰,，感覺時間是那么的短暫，而我們的感情卻是那么的深厚,，我深愛著這里的一切,，因為這里有你們。在實小這個大家庭里,，我能感覺到濃濃的親情,，我們彼此關懷，共同進步,。當年我孤零零的一個人走進實小,，感覺那么無助，現(xiàn)在我每天都幸福的跨進實小的大門,，我驕傲我是實小的一員,，我不再是孤軍奮戰(zhàn)。

每年的評定職稱都讓人揪心,，但我們是團結(jié)的集體,，讓我們把陽光種在心底，才能每天都笑靨如花,。

最后我想說：

又是一年定職稱,，唇槍舌劍總關情。

參與緣于我本性,，祝福大家全都贏,。

謝謝!

教師工作個人簡短述職報告篇二

本人2003年7月畢業(yè)于____學院初等教育專業(yè)，同年被分配到____市____小學任教,，主要擔任科學學科教學工作,。此外，2004年9月開始擔任班主任工作,，至今已有7年,。2008年9月，學校教學需要,，轉(zhuǎn)崗擔任語文教學至今,。2004年被評為小學一級教師。

自從參加工作以來,，我始終擔任小學班主任工作,，工作中，我認真學習和領會黨的大政方針,，與時俱進,、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、為人師表,、以身立教,、嚴謹治學。積極參加學校和上級部門組織的各種政治活動,，自覺履行教書育人,、管理育人的職責，把教書育人視為己任,，熱愛學生,、尊重學生，一切從學生實際出發(fā),，力爭讓每個學生都有不同程度的發(fā)展,。

2003年秋，我開始擔任科學教學工作,，勤勤懇懇,，認真負責。在課改大潮的召喚下,，我積極投身素質(zhì)教育大討論,，蕩滌在素質(zhì)教育與應試教育的之間。我十分珍惜每次培訓和學習的機會,，認真學習先進的教育管理經(jīng)驗,，汲取課改精髓，努力探索,、大膽實踐,，更新教學方法，捕捉教學信息,，尋找課堂教學的契合點,，積累了豐富的專業(yè)知識和寶貴的教學經(jīng)驗。經(jīng)過課改大潮的洗禮,，我的教育思想日漸成熟,，教學技能迅速提高。

2008年秋,，我被轉(zhuǎn)崗擔任一年級語文教學,，還擔任小學一年級班主任工作，面對一群天真,、質(zhì)樸的孩子,，那一刻,，我仿佛又回到了自己的童年,，面對一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,，一種責任感油然而生,。我決心盡我所能打造一批品學兼優(yōu)的學生，做一個真正的“孩子王”,。我深知“要給學生一杯水,，自己要不斷的儲備水?！庇谑俏抑匦率捌鹉顣鴷r學過的兒童心理學,，教育學，教學教法等書籍,。請教有經(jīng)驗的老教師,，觀看名師的課堂教學，領悟教學思想,。揣摩教學方法,，從中汲取經(jīng)驗，并大膽的運用到自己的課堂教學實踐,。教學中,，我堅持做好課堂教學準備，研讀課標,，挖掘教材,，查閱資料，精心設計教案,。根據(jù)學情靈活運用教學方法,，努力創(chuàng)設良好的學習氛圍，課堂教學中,，我抓住兒童的心理特點,，以興趣為主線，利用先進教學手段,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構,，積極落實“三維”目標。使每個學生都有所提高,，大大提高了課堂教學實效,。課后，及時鞏固新知,，內(nèi)化積累,，引導學生形成解決問題的能力。經(jīng)過我的不斷探索和實踐,，教學方法日漸成熟,，教學風格日趨完美,。

“學海無涯，教無止境”只有不斷的充電,，才能把握時代發(fā)展的脈搏,，才能維持教學的青春和活力。所以為了提高自身的業(yè)務能力,，我利用業(yè)余時間不斷地學習,。2007年，通過成人高考,，我參加了溫州大學專升本的函授學習,，2009年畢業(yè)。在進修學歷的同時,，我更注重上級部門組織的業(yè)務培訓,。幾年里，我先后參加了崗前培訓,，計算機培訓,，____市中小學后備干部培訓等繼續(xù)教育。多次參加進修校組織的教研活動,，教學競賽活動,。2004年____市小學青年教師科學優(yōu)質(zhì)課評比，我獲得了二等獎,。2005年新教師評優(yōu)課,，我獲得了三等獎。我還承擔了____市級公開課6節(jié)以上,。經(jīng)過比賽,，暴露我教學中的缺憾，吸取了別人的教學經(jīng)驗和先進的教學方法,，拓寬了我的教學視野,，豐富了我的成長歷程，使我受益匪淺,。

我在注重課堂教學實踐的同時,，更注重教育教學規(guī)律的掌握和研究。努力做到學用結(jié)合,。對所教學科敢于進行大膽探索驗證不斷的反思,，總結(jié)。撰寫了多篇敘事,、反思,、設計、論文,。并有多篇獲獎,?！缎W語文課堂引領者的技巧》一文發(fā)表于《小學生拼音報(教學版)》?！稖\談實驗教學的理念——再看陶行知生活即教育思想在新課程科學課教學中形成的教育理念》獲____市二等獎?！稖\談以班隊活動為載體的團體心理健康教育中引領者的技巧》獲____市二等獎,。另外，獲得____市二等獎的論文有七篇,。

面對新課程,，我積極探索班級管理之道，堅持“以人為本”的原則,，一切從學生實際出發(fā),，尊重學生，熱愛學生,，曉之以理,、動之以情，因材施教,、寓教于樂,。注重學困生的轉(zhuǎn)化和特長生的培養(yǎng)。相信學生,，培養(yǎng)學生自主學習和自我管理能力,，努力構建民主和諧的班集體。堅持開展班隊會,，積極為學生搭建自我展示的平臺。經(jīng)常開展課外活動，成立興趣小組,，培養(yǎng)學生實踐能力,，促進學生的全面發(fā)展。幾年來,，我班有多名學生在____市舉行的講故事,、征文比賽中獲獎，所教的班級在學校舉辦的運動會中表現(xiàn)突出,。所教班級班風正,、學風濃，多次被評為特色班級和文明中隊,。所教學科成績連續(xù)多年來一直名列前茅,，優(yōu)秀率連攀新高。2007年度____市青少年科技創(chuàng)新大賽中,，榮獲優(yōu)秀輔導員稱號,。

回顧幾年來的成長歷程,，過去的印跡有深有淺，過去的時光有喜有悲,，在磕磕絆絆中,，在領導的關心和同事的幫助，支持下,，我取得了一些成績,，但我深知教育是一門藝術，藝術永無止境,。在未來的征程中,，仍需不懈的努力，向更高的目標邁進,，我期待成功,，更渴望大家的關心，支持和鼓勵,。

教師工作個人簡短述職報告5

教師工作個人簡短述職報告篇三

我叫____,，女，出生于19____年7月,，本人于20____年7月畢業(yè)于南京曉莊學院小學教育班,，取得了本科文憑，同年9月應聘到溫泉第二中心小學任教,。至今,，一直在溫泉第二中心小學從事班主任工作和小學語文教學工作。20____年12月被東?？h專業(yè)技術人員職稱工作領導小組評為小學語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提高政治思想意識,，加強師德修養(yǎng),，為人師表。

自參加工作以來,，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策和重要思想,，領悟“八榮八恥”并付諸于行動之中,，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，努力構建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,。教育思想端正，師德良好;遵紀守法,、敬業(yè)愛崗,、積極向上,、服從安排、團結(jié)同志,，認真履行教師崗位職責,。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響,，遠離毒品,、賭博、奢侈,，不圖虛名,，生活上勤儉節(jié)約,，工作中不追求名利,，做真真實實的自己。幾年來,，本人擔任語文任課教師,、班主任、語文教研組組長等工作,，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責,，積極推進素質(zhì)教育，全面高效完成教育教學任務,，深得學校和社會家長的一直認可,，并獲得各級領導的好評。

二,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高自身綜合素質(zhì)。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水,，教師必須有一桶水,。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務能力,。從參加工作至今天,，我參加了江蘇省“20____省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓,、市級的“小學段語文學科教師”培訓,，我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”,、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習,。20____年4月,，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓，培訓期間,，教學設計二等獎(省級),。此外，在空閑時間,，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)絡,，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經(jīng)驗,，提高自身的知識水平,。對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽,，多向有經(jīng)驗,、教法新穎的老師學習，做到取長補短,。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》,、《新課程》、《新理念》,、《新技術》的學習,，通過學習，教育思想受到了教育,，教育理念和教育技術得到了提高,，轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑,。同時,，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間,，我認真學習了《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德》,，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念,。通過學習,，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力,。因為自己在工作中肯鉆研,、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得,，于20____年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎,，20____年2月撰寫的論文《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在核心期刊《小學科學》一書中發(fā)表;20____年11月撰寫的論文《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎;20____年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》,、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎,。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。

任現(xiàn)職以來,，工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學習。為了做到有條不紊,、有的放矢,、順利地完成教學任務，提高教學質(zhì)量,，每學期初,，我都積極地鉆研教材教法,、新課程改革教學目標,，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性,、導向性的教學計劃,，以確立學期目標、明確階段目標,，把握好教學重難點,。課前，我積極鉆研教材,、教法,、學生、學法,，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,，本人以素質(zhì)教育為導向,，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力,，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;同時,，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡和現(xiàn)有的電教設備資源,，采取靈活多樣的教學方法,，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量;此外,，本人還以新課標提出的：“倡導自主,、合作、探究的學習方式”為指導,，積極開展課堂教學改革,。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性,，提高了教學質(zhì)量,。課外，本人認真批改作業(yè);積極反思教學,，認真寫好教學隨筆,，不斷總結(jié)得失，提高自身的業(yè)務能力,。

三,、關愛每一位學生，狠抓班級管理,，成績顯著,。

在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的,，因為學生的素質(zhì)不一樣,，接受知識的程度也不一樣。因此,，在教學中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”,，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。

對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣,，盡量挖掘他們的閃光點,，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的`計劃;另外給他們 “開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導,，以使他們獲得進步,。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學促學活動,，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能力,。通過我不懈的努力,，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu),、差生取得不同程度的進步,，提高了整體教學效果。

我在擔任班主任工作中,，積極探索,，結(jié)合農(nóng)村小學實際，形成了自己的帶班模式,。我了解學生,，因人施教，調(diào)動他們的積極性,，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手;我尊重學生,，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信;我真誠守信,，表里如一,，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花,，滋潤著學生的心田;我身體力行,，言傳身教，以身作則,，為培養(yǎng)學生的健康人格做好楷模,，分別在20____年和20____年度在“小學優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中，被評為先進工作者,。20____年期間,，我系統(tǒng)總結(jié)帶班經(jīng)驗，撰寫《農(nóng)村中,、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》的論文,，在20____年江蘇省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養(yǎng)方式與小學生學習習慣關系的研究》已完成研究任務,，順利結(jié)題,。課題我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象,。

四,、工作為首，以校為家,，盡職盡責,。

自參加工作以來，我吃苦耐勞,，從不在工作上挑剔,，服從領導安排，事事顧全大局,、毫無怨言,，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家,。任現(xiàn)職期間,，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作,、學校教研組長一職,。

五、工作中取得的成績：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘,，一份收獲,，我所代班級語文成績連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名。在語文方面,，論文多次獲獎,，20____年12月《從生態(tài)角度審視小學語文教學的態(tài)度目標》獲省級二等獎;20____年12月《童心在童話世界里漫游》獲省級二等獎;20____年5月《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》獲省級二等獎;20____年2月《那些曾經(jīng)震撼我們心靈的異域經(jīng)典》在《小學科學(教師版)》一書中發(fā)表;20____年《農(nóng)村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調(diào)查研究》獲省“師陶杯”二等獎;教學設計《狼和鹿》獲省二等獎;《荷花(第二課時)》獲市一等獎,。輔導的學生“第十屆全國語文知識規(guī)范化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎,、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽》中學生____獲市一等獎等。除了做好分內(nèi)的教學工作外,，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作,，積極開展有序，有效的活動,，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》,、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在20____、20____兩年度“小學生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎,、案例《關于焚燒秸稈的危害調(diào)查研究》在20____年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎,，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評,。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格,。因此,，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見,。

教師工作個人簡短述職報告3

教師工作個人簡短述職報告篇四

本人____年畢業(yè)于酉陽民族師范學校,，____年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學，____年借調(diào)到龔灘中學,，一直工作至今,，20____年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學一名名副其實的教師,。____年至____年參加西南師范大學漢語言專業(yè)自學考試,，獲得西南師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)專科文憑,。____年,，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等,。____年10月參加教師計算機培訓,，獲得教師計算機培訓初級等級證書。____年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領導小組會評為小學高級教師級,，____年參加重慶市專業(yè)技術職務資格外語考試,，成績合格，獲得d級證書,。____年7月獲得初級中學語文教師任職資格,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，力爭做一個合格的人民教師,。認真學習和領會黨的十六大精神和三個代表重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此,，多年來,，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步,。

一,、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效,，很好的解決了學生思想等方面的問題,。

二、做一個科研型教師

教師從教之日,，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教研工作,，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(____年第12期),、《文學與人生》(____第17期)刊登,，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列,，深受學校領導和學生家長的好評,，曾多次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者,，自己的詩歌、小說,、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面展開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實際相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，促使學生在學習中學會學習，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近,。

總之,，在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長,，積極向各大報刊投稿,，先后在國家級、省級,、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌,、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家,。當然,，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導學生作文,，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平,，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍,。

也正是由于我工作努力，成效顯著,，我在____年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學,。我深感領導的關懷，雖然自____年借調(diào)到龔灘中學,，到20____年4月才正式獲得調(diào)動手術,，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領導的難處,，從來也沒有因此而心生怨言,，懈怠工作，反而在工作中更加努力,，4年來,，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師,。

今年,，在領導的親切關懷下，我終于得到了正式的調(diào)令,，也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師,，我由衷的高興，希望領導能考慮到我的實際情況,，按照有關文件規(guī)定,，把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來,。

教師工作個人簡短述職報告4