在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學生個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇1

作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對自身有了一定的要求,。在新理念的充實和園領導,、老教師的幫助下，經過幼兒園多次培訓,，使我在工作中取得了很大的進步,。在教學工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備幼兒,，并做好活動反思。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標是非常重要的。正所謂“凡事預則立,，不預則廢”,，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃：

一、發(fā)展方向：

1,、提高政治思想素質

政治思想素質是靈魂,，是提高教師素質的關鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守《教師法》有關法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責,，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學文化知識

隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《幼兒教育》,、《學前教育研究》等書刊外,，平時在網(wǎng)上也關注教育形式的變化，與同行進行多交流,。幼兒教師只有不斷地學習幼兒教育知識,，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的。這是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。因此,，必須加強基本功的訓練,，注重教學技能技巧的提高,。

4、促幼兒成長,，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，以“綱要”為準則,，認真制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高,。

在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

二、具體規(guī)劃：

第一年：

1,、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能,，爭做一個技能扎實的青年教師。

2,、扎實學習《幼兒園教育指導綱要》,，學會說課、評課,、分析教材的難重點,。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃,，經常反思評析自己的教學實踐,。

3、經常與經驗豐富的教師交流,、溝通,，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4,、認真參加每一次的教研活動,、各種學習,，認真思考并作好筆記，虛心學習,。

5,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1,。提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等,、寬松,、理解、激勵的精神環(huán)境,。

2,。掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教,，引導幼兒主動地學習,。

3。具備基本的家長工作能力,，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異,，促進每個孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

5,、在教學中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。

第三年：

1,、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格,。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐,，并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風格，做一個個性的幼兒教師,。

2,、具備指導家長提高科學育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況,，制定對策,。

3,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4、不斷提高業(yè)務能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在領導的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師。

學生個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇2

作為一名當代職業(yè)生,，我不由得考慮起自己的未來,。，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢?

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?

想起自己走過歲月中的點點滴滴,，我不禁有些慚愧,。我對自己以往在學業(yè)、文體,、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意,。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠,、懶散,，學習、做事精力不夠集中,，效率不高,，態(tài)度也不夠專注。倘若不改正,，這很可能會導致我最終庸碌無為,。不過還好，我還有改進的機會,。否則,，豈不遺憾終生?

身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,。人的大學時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。于是,，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下,。有了目標,，才會有動力。

1.自己興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂,、運動

喜歡的文學作品：類型人物傳記、時尚雜志

喜歡的歌曲：《水手》,、《童年》,、《流年》

2.自己優(yōu)勢：學習成績認真刻苦，能夠很好的和同學相處,，動手能力較強,。

3.自己劣勢：目前的手頭經濟狀況較為窘迫，對外面社會不是很了解,，容易給自己找借口,。

4.自己的優(yōu)點：做事仔細認真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍，勤于思考,，考慮問題全面,。

5.自己的缺點：性格偏內向，交際能力不強,，在某些方面缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠。

二,、解決自我的劣勢和缺點

內向并非全是缺點,，使我少一份張揚，多一點內斂,，但可相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信,、激揚,，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢,，真心向同學,、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正,。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動,，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富，未來十年規(guī)劃和物質財富打下堅實基礎,。

三,，具體規(guī)劃

20_-20_年：

成果目標：認真完成學業(yè)

成果目標：暫無

能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專業(yè)知識,，培養(yǎng)良好的生活習慣,。

經濟目標：暫無

成果目標：擁有穩(wěn)定工作的

經濟目標：能夠真真的獨立生活

能力目標：培養(yǎng)家庭責任感建筑自己的`家庭{預計在20_年}

夢想目標：擁有一定的經濟基礎后，自己創(chuàng)業(yè),。

針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的,。?？掠幸恢摹霸捳Z權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題,，尤其是在中國這個人際關系復雜的

社會必須懂得找準自己的角色,。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。

學生個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇3

歲月如流水匆匆即逝,，光陰似離弦的箭一出不回,。悄悄地，我從一個夢想走到了現(xiàn)實,，成功加入了博苑,，成為了博苑教師隊伍中的一員，借此機會對領導表示感激謝謝你們的栽培,。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站,，我一定要在這片藍天畫上彩虹。

為什么這樣說?因為來到博苑第一天我就驚呆了：我驚訝我能不能把握這份工作,，我怎么做好這份工作,。但是通過這幾天領導的指導培訓我似乎接受了這個優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應了這里，接下了我要考慮的是我怎么做好,，怎么發(fā)展,，怎樣在這片藍天畫上彩虹。我知道不是說說而已，所以我從現(xiàn)在開始行動,?；厥走^去，在大學三年多的時光里,，雖然學到很多有關幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識,，所以在教學這塊還有很多不足需要學習。但是我相信我一定能行,。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書,。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,，對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為剛走進博苑的我，若是帶著一臉茫然,，踏入博苑怎能滿足博苑這片藍天的的需要,。為此我作一下規(guī)劃：

首先自我定位：

優(yōu)點：我是一個辦事認真苛刻的人，既能堅持原則,，有相對的靈活性,。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通，為人坦率直爽,，樂于助人,，在工作上我相信自己能夠與同伴團結一致。心理素質良好,，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力,，有較強的團隊合作精神和服務精神，我不怕吃苦加班對我來說真的不是事,。

缺點：經驗不足,，在工作上有些不懂的問題，書本上的知識真正到實踐中還不是很完善,，所以我需要多向前輩學習取經;在教育孩子上還沒有一個很完善的體系,，需要同事的協(xié)助和領導的支持以及自己的摸索。

其次職業(yè)分析

(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,，隨著中國的不斷發(fā)展,，各種幼兒園教學模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多,。其次,，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼，幼兒園是一個十分重要的組織機構，幼師是一個很神圣的職業(yè),。

(2)博苑幼兒園的'分析;博苑有強大的市場實力,，在中國有60多家分院有強大的市場規(guī)模;能夠在這個行業(yè)中形成龍頭;博苑有自己獨特的教學產品和方案以：自己的幼兒玩具自己設計的教學模式;有博愛的領導能夠指導我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學習環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。

(3)家庭分析：父母支持我做這個事業(yè),，覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè);希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展,。

最后個人職業(yè)規(guī)劃和實施：

我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮,，每個階段有了切實的提高,，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗,，至少目標引導我如何走好人生的每一步,。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此,，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

千里之行,，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認真做好配班老師,，扎實專業(yè)知識,，學習前輩教學經驗嚴格完成考核。對主班老師好的教學模式吸收不好的加以改良,。同時，嚴格按照博苑制定的制度執(zhí)行各項工作,，聽取領導的意見和忠告,，未來能成為博苑一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,，經過自己的努力希望將來能為博苑做更多的事,。

不經歷風雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然,，每個人心中都有一片大海，奮發(fā)著理想,、信念,、追求和報負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳和磨礪,。一個人，若想取得成功，必須拿出十足的勇氣,，付出百倍的努力,、拼搏、奮斗才會成功,。機遇不相信借口,，不相信頹廢，不相信幻想,，更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠大的目標,，就必須從生活中的點點滴滴開始做起，努力地積累從中所學到的知識,，總結經驗,，那就是打開成功大門的鑰匙。因此,，從今天開始我要出發(fā)了,，為博苑藍天畫上彩虹!

學生個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書篇4

一、前言

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學校的學生,，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育,，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。在求職的路上會有鮮花暖日,，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備,，也需要有一定的目標和方向,，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準職業(yè)生涯的道路,，為日后能擁有陽光大道做足充分準備,。

二、自我分析：

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重,，平時態(tài)度積極、認真,，責任心強有一定的原則,。和同學、老師能相處融洽,，在做事時的獨立性和自制力較強,。好奇好問求知的要求高,。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢,、堅強,、勤奮、無私的女孩,。

(二)職業(yè)個性分析：我在學校擔任過不少職務,，在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中一直耐苦耐勞,、主動積極,、認真負責、為人正直,、自信,、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力,，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點,，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識,，探索新的事物,，跟上時代的腳步，做個有計劃,、有目標,、有學識的優(yōu)質老師。

(三)我的優(yōu)點：

1,、責任心強,，有愛心、耐心;

2,、態(tài)度積極認真,，工作努力負責;

3、學習成績好,，有一定的學習方法，樂于學習;

4,、思維活躍,、精力充沛，積極上進樂于思考和行動,，并有創(chuàng)新的能力;

5,、在文學、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛;

6、身為學生會成員能以身作則,，管好自己;

7,、為人自信、正直,、想法多,。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2,、有時比較任性;

3、個性較強,，固執(zhí);

4,、缺乏時間觀念，做事易拖拉,。

(五)家庭環(huán)境分析：家庭經濟條件一般,，父母都是普通工人，收入不高,，姐姐畢業(yè)已工作五年,，工作穩(wěn)定，已組成家庭,。我是家中最大

的經濟負擔,。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業(yè)方面有些關系,。家中父母對我相當關心和愛護,，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少,，和我關系相處不太融洽,，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人,，誠信做事,，敢于追求為，熱愛生活,。

(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞,，但院校的學生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會無太多關系,，無危險、無職業(yè)病危險,，環(huán)境狀況舒適,，在園內無勾心斗角的現(xiàn)象，無權力的爭奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責任重大,，孩子是我們服務的主要對象,，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對這個職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

三,、swot分析：

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1,、各科成績都較好，比較全面,，并在藝體,、文學等方面有特長，興趣廣泛;

2,、做事特別認真,、踏實，態(tài)度積極,，責任心強;

3,、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長,，國旗班負責人及成員,，組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物;

4,、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;

5、多次實習,，擁有豐富經歷,。

(二)優(yōu)勢的使用

1,、知識掌握較為全面,，并有一定特長,，很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4,、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;

5,、豐富的經驗能很快適應工作及環(huán)境,。

劣勢：

(一)我的弱勢

1、有時比較固執(zhí),，情緒化;

2,、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面,、多角度考慮;

3,、多找找自身過失，改正不足,。

機會：

(一)機遇

1,、姐姐是園長，我得到她的肯定,，并表示歡迎我留園;

2,、畢業(yè)前的各種招聘活動;

3、進修拿本科學歷;

4,、實習給老師和園長留下較好的印象,。

(二)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2,、利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己,，參加一些好單位的招聘;

3,、參加多種考級，提高自己的學歷和知識;

4,、認真考慮所實習單位是否值得留,。

制約點：

(一)我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高;

2,、學歷不夠高;

3,、英語水平較差，影響國際交流,。

(二)威脅的排除

1,、多學習,，參加高校的高考，進修本科;

2,、將心態(tài)平和,，以學習及積累經驗為重;

3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文,，多和別人用英文交流,。

四、對職業(yè)的認識：

我認為幼兒早期教育是個要求全面發(fā)展的職業(yè),，有很大發(fā)展空間的,，而且現(xiàn)在人們越來越重視學前教育了，大量幼兒園興辦,，用人單位對幼兒教師的需求還是很大的,。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領域長久待下去,。對孩子要有愛心,，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度,，我們應提高自身職業(yè)素質,，在教育行業(yè)中遨翔!

五、近幾年職業(yè)生涯路線：

1,、近期目標：好好學習,，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平,，并著力發(fā)展自己的藝體能力,，在畢業(yè)匯演中積極表現(xiàn);

2、中期目標：畢業(yè)后我將選擇在北京發(fā)展,，為此在今后的學習中我將要不斷努力,，扎實我的專業(yè)知識，通過各種考核;

3,、長期目標：不斷充實自己,，敢于嘗試新事物，參加本科考試,，在事業(yè)上大展鴻圖,。

六、結束語：

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷,，要勇敢的面對人生，面對日后的點點滴滴，并要不斷努力,，與時俱進,。發(fā)揮自己的強勢。誰能阻止少年武士赴死之心,，他們聽不見，用畢生的精力去奮斗吧,，陽光大道在向我們招手!

歲月匆匆,，時光轉瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經四年多了,?；厥走^去，在這四年多的時光里,，有苦也有樂,，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學是職業(yè)生涯的起點,，知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力,、口頭表達能力,、協(xié)調組織能力、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置,。因為走入社會后，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要,。

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念,，關注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算,，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標，才會有動力,。在充分認識與深刻總結自我的前提下,，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。