隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

有關(guān)七年級班主任工作總結(jié)的報告 七年級班主任工作總結(jié)篇一

一、班級基本情況:

本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生22人,，女生22人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話,，難免有個特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,。

二、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

初二的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,。基于種.種原因,，我認為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作

1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。

2.分析本班學(xué)生的特點,。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4.提醒應(yīng)注意事項,。如怎樣保管好自己的財物,，怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負。

三,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要

1,、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿信心,，自然而然,，對班的歸屬感就上來了。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。開學(xué)第一個月的時間里，中午午休前或者晚修后,，我都在教室里,，號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,，跟本班同學(xué)競爭,，跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的,，一個班就有了活力,，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力,。

三,、常規(guī)工作

1.安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo),，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會,，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進行安全教育,，提醒學(xué)生時刻注意安全。

2.文明養(yǎng)成教育,。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3.班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉,，選出張瓊尹等一批有能力,、工作責(zé)任心強的學(xué)生組成了班委會，平時多次召開班干部會議,，使他們明確自己的職責(zé),，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,，本班的紀律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。

4.經(jīng)常與家長溝通,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

5.經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系，,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

有關(guān)七年級班主任工作總結(jié)的報告 七年級班主任工作總結(jié)篇二

七年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當學(xué)校班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的楊萍同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,，我找她談心,，幫找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對于后進生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。我班的郭海明同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。張占良同學(xué)主動承擔(dān)起幫助李啟國的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，李啟國有了很大的進步。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀律性差，紀律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,，在隊列里有說話的,、打鬧的，無精打采,，步伐隨便,。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

主要收獲和體會

我覺得當學(xué)校班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,，愛勞動，每次辦公室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去水房把水給提來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，學(xué)校班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會拿藥給他吃,，或者親自把他送回家;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3,、教育培養(yǎng)班干部

學(xué)校班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的楊全同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點,，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色!

此外,，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

4,、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

5,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當學(xué)校班主任的感受的話,我會說，是很累,，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道,，在學(xué)校班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀學(xué)校班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

有關(guān)七年級班主任工作總結(jié)的報告 七年級班主任工作總結(jié)篇三

七年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越,。我班的楊萍同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點，我找她談心,，幫找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。

對于后進生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善,。我班的郭海明同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀律不能保證,，是典型的后進生,。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),，他的自信心肯定會越來越少,，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯,，于是就鼓勵他,，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步,。對于他身上的每一點進步,，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵,，培養(yǎng)他的自信心,。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。張占良同學(xué)主動承擔(dān)起幫助李啟國的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,，李啟國有了很大的進步。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀律性差，紀律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強,，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫，在隊列里有說話的,、打鬧的,，無精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

主要收獲和體會

我覺得當班主任應(yīng)該做到以下幾點：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如,，愛勞動，每次辦公室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去水房把水給提來了,。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,，學(xué)生病了，我會拿藥給他吃,，或者親自把他送回家;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送

出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

3,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的楊全同學(xué),，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，他們的工作完成得相當出色!

此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

4、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

5,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴格更不可丟,。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,，但只是雷聲大，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當班主任的感受的話,我會說,，是很累，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

有關(guān)七年級班主任工作總結(jié)的報告 七年級班主任工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的班主任工作開展得很順利,，回顧一學(xué)期的工作，既取得成績,，積累了實踐經(jīng)驗,，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一.思想上高度重視,，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

一個新組合的集體,，首先要營造出良好的班風(fēng),。特別是一年級新生的入軌教育工作，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。開學(xué)之初,，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)胄?，對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面,，我以入學(xué)教育為契機,，首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,。

考慮到初一年級的學(xué)生充滿活力,，對新的陌生集體和環(huán)境可能會不適應(yīng)，于是,，我在接下來的時間盡快地將班級布置起來,，從班級文明公約，學(xué)習(xí)園地,，宣傳欄到衛(wèi)生角,，采用文字和圖片相結(jié)合的形式，使學(xué)生不至于覺得光是文字太過枯燥,，也使整個教室顯得有生氣,，使學(xué)生慢慢喜歡上這個新的班集體。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二、注重干部隊伍的培養(yǎng),，實行班級管理民主化,、細致化。

“火車跑得快,，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，可以以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本期共推選了兩輪班干部，第一輪由我指定,，管理一個月;之后的一個月,，由學(xué)生共同民主選舉。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。而我,，則做他們的強大后盾,。一學(xué)期下來，不少班委經(jīng)過鍛煉,，組織和管理能力有了顯著提高,，班級的管理效果良好。班委會分工明確,，團結(jié)友愛,，每日的值日班委盡職盡責(zé)，及時向我匯報當天班級情況,，使我能夠及時地了解學(xué)生,，了解班級，并及時地解決一些問題,。每個班委都能自覺維護班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽感。

通過自我管理,，既加強了班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力,。

三.教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

初一學(xué)生大多數(shù)沒有養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，于是,，我通過日常的課堂和作業(yè)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績再每一次測試中逐步提高,。

四.班級獲獎情況

本學(xué)期,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，我班碩果累累，如校大合唱比賽二等獎,、校教室布置評比二等獎,、校班級海報評比二等獎，以及黑板報評比多次獲獎等等,，充分展現(xiàn)出我班學(xué)生具有較強的集體榮譽感,。另外，我班學(xué)生才華橫溢,，積極參與學(xué)校各項活動和比賽,，并取得了優(yōu)異的成績，如：章志強同學(xué)獲得“建國60周年系列活動演講比賽三等獎”,，陳虹同學(xué)獲得“建國60周年系列活動書法比賽(鋼筆組)三等獎”,，陳婉潔同學(xué)獲得“建國60周年系列活動繪畫比賽三等獎”和“生命之樹”科幻畫類二等獎，朱琳琦同學(xué)獲得“建國60周年系列活動書法比賽(鋼筆組)二等獎”,，張雨桐同學(xué)獲得校首屆科技節(jié)文化節(jié)“多一天環(huán)保,，讓生活更美好”小論文二等獎等等。

五.存在的不足

本學(xué)期,，盡管取得了可喜的成績,，但還存在一些問題有待解決：

一年級的學(xué)生年齡較小，班干部表率作用還不夠,，獨擋一面的能力有待提高,。在班干部中，還應(yīng)定期開展批評和自我批評,，讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范,。對于各方面不太自覺的同學(xué),，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,，效果會比較明顯,。

生活好像萬花筒，班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,、幫助著,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”

有關(guān)七年級班主任工作總結(jié)的報告 七年級班主任工作總結(jié)篇五

知了叫了,，夏天來了,。班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么,，班級隨時可能會出現(xiàn)什么,。那么，如何教育好這個小社會的孩子們呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合,，制訂出長期和短期的管理目標，再根據(jù)這個目標進行有科學(xué)性,、可行性,、靈活性的管理工作。曾今在談笑中聽過這樣一句話：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。自從事教學(xué)工作以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任,。下面,，我對這個學(xué)期的工作做個總結(jié)并談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê妥龇ā?/p>

一、統(tǒng)一思想,，形成合力,。

學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶，良好的班集體主要靠學(xué)生去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。

第一,，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用,。第二,，每個月定期召開課代表以及班干部座談會，了解班級各學(xué)科的問題并共同探討教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。我們班如今只有四位學(xué)生,，因此可以說每個星期我都要和他們進行一次深入淺出的交流,，及時的了解他們的思想動態(tài)。

第三,，根據(jù)每一位學(xué)生的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智,。

第四，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請班干部參與，征求班干的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生充分感受到自己是班級的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。

第五,，生活上，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系，形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,，使全班學(xué)生同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二.狠抓習(xí)慣

第一,，從早讀開始,，要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有一個值日班干部進行監(jiān)督檢查，如有不早讀的現(xiàn)象立即報告老師,。同時打掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前打掃完，否則將罰掃值日,。

第二,，上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課，讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性,。

第三,，嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。同時大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，經(jīng)常同家長聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

第四,，開展寫日記活動,、征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和

學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

第五，努力改善作業(yè)質(zhì)量不高的現(xiàn)象,。在班級開展作業(yè)之星活動,，每天評出一位作業(yè)之星，每周都會給學(xué)生的在這一周的表現(xiàn)打分數(shù),。這樣能在一定程度上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，更好的完成課后作業(yè)。

三,、努力創(chuàng)建文明班級

第一,，在班里開展了“先做人，再學(xué)文”的主題班會。我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。針對我班學(xué)生的特點,，為此我特意在班里開展了“先做人，再學(xué)文”的主題班會,。因為只有把人教育好了,，有了良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能學(xué)好,，才能學(xué)以致用為社會做貢獻!

第二,，召開家長會。這一學(xué)期召開了一次大型的家長會,。時間是在期中考試后的一個星期四下午,，四位學(xué)生的家長都來了。我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后,，針對初一班的學(xué)生特點進行了分析,，要求每一位家長監(jiān)督學(xué)生們在家的學(xué)習(xí)，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,，互通有無，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理,。

四：工作不足和今后措施

第一，對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，

監(jiān)督不到位。

第二,，班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好

的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有完全形成,。

第三,，與個別家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映,。

作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進心和使命感,，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處,、細處,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽”,。班主任是教育者,、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”,，我們的學(xué)生就會自尊,、自立、自律,、自強,。今后，我會更加努力,，同時要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗,。可以說經(jīng)過這一學(xué)期,，我明白了班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時間，放松一段時間,，貴在“恒心”,。堅持到底，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細節(jié),。我相信只有持之以恒，滴水穿石,，就是頑石般的學(xué)生,，也終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

有關(guān)七年級班主任工作總結(jié)的報告 七年級班主任工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級十二班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo),、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，作為一名班主任，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生的點滴進步,，我有一種自豪的感覺。

首先,，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題,。作為初一下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初一學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時,，在課堂提問,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在檢測以后,，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力,，組織性,、紀律性較好;二在質(zhì)檢等總評方面總能穩(wěn)步提高，并且在政教處,、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,。當然，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握;關(guān)心,、愛護學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，力爭取得更優(yōu)異的成績,。

有關(guān)七年級班主任工作總結(jié)的報告 七年級班主任工作總結(jié)篇七

尊敬的各位家長

您好!

本周是第一周，現(xiàn)將本周班級的情況和下周工作安排向您通報

1,、本學(xué)期8月24—28日我校共18個班級進行了軍訓(xùn),期間我班同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號的`軍事匯報表演中勇奪第二名,。在此感謝各位家長給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂的成長,。

2,、為了更好的開展班級活動，現(xiàn)向各位學(xué)生收取班級活動費,，暫定為每人100元,，多退少補。主要用于班級活動的開展和班級水費的支出,。請各位學(xué)生在下個星期一將錢帶來,，統(tǒng)一交給生活委員。

3,、從本學(xué)期開始我班將實施班級量化考核制度，考核從第2周開始,，以后每周五統(tǒng)計本周每位學(xué)生的德育考核分,，并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據(jù),請家長重視,。

4,、為了擴大學(xué)生詞匯量，提高英語閱讀能力,，豐富學(xué)生的課外知識,，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡易的英語課外讀物(如書蟲系列)。希望各位家長能夠?qū)⒆釉跁倪x擇方面做出指導(dǎo),，并且對孩子的閱讀情況進行監(jiān)督,。希望每位學(xué)生在下周一的時候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書目報給學(xué)習(xí)委員予以登記。

5,、為了擴大學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。學(xué)校啟動了“書香校園”計劃,，請家長配合學(xué)校工作,，鼓勵孩子多讀書,、讀好書!為此，本班將開展班級同學(xué)間的“書籍漂流”活動,，請每個同學(xué)下周帶一本你認為的好書,，放在班級書柜中與大家分享。另,，家長可以給孩子準備下列書籍,，督促孩子有計劃地閱讀?！读_斯福傳》,、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》,、《愛的教育》,、《城南舊事》、羅曼?羅蘭《名人傳》等,。

6,、教導(dǎo)孩子要正確對待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的毛病,，但是“人無完人,，金無足赤”，我們應(yīng)允許老師也有毛病,，當然如果能幫老師改正毛病當然更好,，只要你想的話。不過我們應(yīng)始終記住的一點是：他們是老師,，比我們多活了十幾,、二十年甚至，不僅人生閱歷比我們多,，而且專業(yè)知識也比我們豐富——不然他們?nèi)绾纬蔀槲覀兊睦蠋熌?所以我們一定要敬重他們,。老師與學(xué)生的關(guān)系，就像茶壺與茶杯的關(guān)系,，茶杯的位置如果比茶壺的位置還高,，怎么能從茶壺中汲取到香茗呢?

7、教導(dǎo)孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系,。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純,，會出現(xiàn)一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無論何時盡可能講禮貌,，我們可以討厭某人,，但我們要尊重每一個人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動，做事不動腦,。

8,、本周特別表揚藍佩雯、劉中鵬,、汪超,、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級,。批評盛鼎瀚同學(xué),，因為不冷靜造成同學(xué)受傷。

明天下午4點整,，學(xué)校將開展初一年級家長會,，請一班的各位家長準時到會!