工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一（1）班的班主任工作,。中考已經(jīng)結(jié)束,，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下：

一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,，容易沖動(dòng)，有些任性,，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差,，喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了,，干一些與?；中學(xué)生守則?,；不相符合的事情,，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

“火車跑得快,，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。因此,，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定,，管理一個(gè)月,；之后的一個(gè)月，由學(xué)生共同選舉,，管理一個(gè)月,，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來,，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為,，一開始我就組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際,，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象、原因和危害,，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施,。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)，先選好班干部,，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既看過程，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班xxx同學(xué)生性好動(dòng),，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺,。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈,，班上的桌椅壞了,，他就主動(dòng)修理等等，具有樂于奉獻(xiàn)精神,。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,，成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生,，讓學(xué)生自醒自查，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；贫然?，,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,，衛(wèi)生,，儀表服裝，校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個(gè)成員各有分工，每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,，自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，做到自覺自律,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇二

一個(gè)良好的班集體,，不僅是學(xué)生的素質(zhì)好,，更重要的是這個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊—“班主任”工作的結(jié)果,。班主任是個(gè)多元體的象征,，她是老師又是家長(zhǎng),，既是學(xué)生的“階級(jí)敵人”也是學(xué)生的`知心朋友，根據(jù)初四這一特殊的階段,，在這學(xué)期我做了許多深入細(xì)致的工作,，而且取得了較好的效果，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

學(xué)生正處在初二階段,，思想非常不穩(wěn)定,，而且面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，很多學(xué)生都出現(xiàn)了不同程度的心理壓力,，導(dǎo)致了部分學(xué)生叛逆心理極強(qiáng),。針對(duì)這種情況我在班級(jí)中隨時(shí)隨地展開心理輔導(dǎo)，從個(gè)人到全體學(xué)生,。還利用每周三班會(huì)時(shí)間,，開展了以“學(xué)習(xí)方法之我談”、“君子之交淡如水”,、“我信,，我行，我能”,、“青春無極限”等以談學(xué)習(xí)方法,、心理輔導(dǎo)、交友等各方面為主題的班會(huì),，內(nèi)容都是以學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的問題為主,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想趨于平穩(wěn),。

二年七班是一個(gè)特殊的班集體，其特殊性體現(xiàn)在學(xué)生層次不一,，生源不一,。七班有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，也有成績(jī)?cè)趯W(xué)年最差的學(xué)生,，而且來自各個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有,，這就給班級(jí)的管理帶來了一定的困難，學(xué)生的思想工作就很難做。針對(duì)這一情況,，我先通過外班學(xué)生和老師簡(jiǎn)單了解這些學(xué)生情況,，然后再根據(jù)其不同的個(gè)性制定不同的談話方案，初步收到了一定的效果,，現(xiàn)在班級(jí)非常穩(wěn)定,。班風(fēng)也沒有因?yàn)閷W(xué)生的復(fù)雜而受到絲毫的影響。凡是能到六班學(xué)習(xí)的學(xué)生都能溶入到本班的大家庭中,，安心學(xué)習(xí),。

學(xué)生由于涉及到分層次教學(xué)的問題，很多學(xué)生情緒都不太好,，也極不穩(wěn)定,，出現(xiàn)了情緒焦躁、學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低的情況,，由于進(jìn)行了一系列談話之后,，學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來，平穩(wěn)了情緒,，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨著有了較大的提高,，目前與優(yōu)班的整體成績(jī)逐漸縮小，并且拉大了與普通班的距離,，目前學(xué)生的心態(tài)良好,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)很濃厚，學(xué)生正在向自己的目標(biāo)努力,。

在本學(xué)期中,，我加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通。由于學(xué)生思想時(shí)刻處在不穩(wěn)定時(shí)期,，所以,，我們的工作需要家長(zhǎng)的幫助。而且,，也需要家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的思想,、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)的及時(shí),、有效的協(xié)助對(duì)我的工作有了很大的幫助,。

希望在我的努力下,班級(jí)會(huì)越來越好.

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇三

學(xué)生剛進(jìn)入初中，什么都新鮮感,。剛當(dāng)中學(xué)生,，還有自豪感，那些小男孩的胸膛挺著頂高,。這一年齡階段的學(xué)生,，保留小學(xué)生的一部分特征,，對(duì)老師很尊敬，不敢胡來,，所以,，初一上學(xué)期期中考試之前，即便班主任不怎么管,，班上一般來說比較太平,。期中考試之后，一切都熟悉了,，學(xué)生心中,，會(huì)產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想，調(diào)皮的學(xué)生,，就想試一下,，出出風(fēng)頭，班上的不良現(xiàn)象,，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了苗頭,。班主任，此時(shí)務(wù)必注意,，把不良的苗頭,，扼殺在萌芽狀態(tài)。

到了初一下學(xué)期,，學(xué)生對(duì)學(xué)校的情況完全熟悉了,，從高年級(jí)同學(xué)那里打聽到老師的綽號(hào)，常常在校外偷偷著叫一聲,。尋求刺激,。學(xué)生處在一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)頭，變好或者變壞,。班主任務(wù)必充分注意,，把學(xué)生往好的方向引導(dǎo)。

當(dāng)你接手一個(gè)新初一的班級(jí),，找到你的班所在的教室,，在預(yù)備周里的第一件事，就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除,。經(jīng)過一個(gè)署假,，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批,，一批是男生,，一批是女生，分兩次大掃除,，一次是做不干凈的,。不要讓他們一起來，一起來人太多,，窩工,。二是人太多不便于你觀察他們。你一定要和學(xué)生一起大掃除,，一邊指揮,，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，物鈀班干部,。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于班級(jí)的管理,，十分重要,。

接下來是安排學(xué)生坐進(jìn)教室。一開始,，師生之間都不了解,，只能按高矮次序，適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生,，讓他們各就各位,。

我的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作,。我注意到,，在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動(dòng)座位之后，班上的紀(jì)律總要好幾天,。所以我就在調(diào)動(dòng)座位上打主意了,。

學(xué)生在教師眼里，一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我的約束能力差兩類,。那些行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)成績(jī)差后進(jìn)生，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了,。從我的經(jīng)歷來看,，那是萬萬做不得的。班主任如果辦圖一時(shí)之痛快,，對(duì)自己卻是怡害無窮,。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班文憑看不起，會(huì)想許多花招與班主任對(duì)著干,，“磨死”班主任,。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐，一年之后他們不思改悔,，你鼾他們也有了充分的理由,。

座位調(diào)動(dòng)的基本原則：好帶差,，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事,。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生,，前后左右都要安排班干部。調(diào)動(dòng)座位之前,，先征求科任老師的意見,，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求，但尊重不等于是遷就,，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重,。對(duì)好學(xué)生要作解釋，聽從班主任安排,，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn),。對(duì)后進(jìn)生，要他們訂保證書,，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生,。然后,，把學(xué)生姓名逐個(gè)寫在小紙片上，在桌子上擺過來,，調(diào)過去,，最后訂下調(diào)整座位的方案。

新座次坐了一段時(shí)間之后,，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象。還是采取上面所提到的原則,，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法。整個(gè)初一年級(jí),，座位小調(diào)動(dòng)不算,，全班整體大調(diào)動(dòng)要有五到六次。座位每調(diào)動(dòng)一次,，紀(jì)律就好幾天,，慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了。到了初二,，還要大調(diào)整,，一直到同桌的相處很好，都在學(xué)生,，不再困擾課堂紀(jì)律,，不再給班主任添麻煩為止,。到初二下學(xué)期，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來,，一直維持到初三,。

在帶班的各種方法中,，調(diào)座位不失為一種有效的方法,。班主任要帶出一個(gè)好班，這個(gè)方法很主要,，而且很簡(jiǎn)單,，誰都會(huì)用。

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)（8）班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各項(xiàng)學(xué)校評(píng)比中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感等等,。為了實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)，我具體做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我在制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在文明行為規(guī)范,，學(xué)生人生安全的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非，自覺抵制各種不良思想的影響,，通過班會(huì)課的討論,、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺地端正自己的言行,。同時(shí),，通過個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育,，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向，取得了可喜的效果,，形成了一種學(xué)生有困難找老師,，有問題找老師，有心事找老師的局面,，學(xué)生很大限度上把班主任當(dāng)作自己的良師益友,，很大程度上信任自己的老師。把老師當(dāng)作自己的傾訴對(duì)象,。這樣一來,，班級(jí)工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，自覺搞好各項(xiàng)工作,，取得了良好的班級(jí)管理效果,。

發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期,。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問題比較多，瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作,，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對(duì)思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵(lì)他看到自己好的一面,，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī)。

以前的值日工作存在著很多缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來之后，做的優(yōu)秀突出的,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),，如果過不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來,。

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),，好勝心切，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會(huì),、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，可以通過召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽,，《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個(gè)什么樣子的人,？科學(xué)家,？音樂家？等等》等,，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),。

學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心,，覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學(xué)生方面，方法簡(jiǎn)單,，有些事情處理的不能另學(xué)生信服,，至使一小部分男生和老師對(duì)著干。

2、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事,，沒有教給方法，策略,，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

3、與家長(zhǎng)溝通的少,，沒有取得家長(zhǎng)的大力配合,。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好。

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇五

一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,本人擔(dān)任初一(1)班的班主任工作,。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的工作如下:

一、個(gè)人感受:一個(gè)學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式,。

二,、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。

二,、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象,、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,找出改進(jìn)的措施,。

三、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì),、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步,。如我班***同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,他不動(dòng)就要睡覺,。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

四、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高,。

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期第一次全體教師會(huì)上,，新教導(dǎo)主任李**老師宣布各班班主任時(shí)，第一個(gè)就聽到七一班班主任介**,，當(dāng)時(shí)我想為什么學(xué)校做事會(huì)先斬后奏,，讓一個(gè)整天置身室外的體育老師當(dāng)班主任呢？如果我真的當(dāng)班主任,，我能不能勝任呢,？不過想問題也可以換個(gè)角度，學(xué)校今年老師缺了十來個(gè),，每個(gè)老師的課都不輕松,，既然領(lǐng)導(dǎo)相信，能頂就頂一段吧,，只當(dāng)是鍛煉一下自己,，畢竟體育老師就是全能，是多面手,，也是最好抓的壯丁,，誰知道這一干就是一個(gè)學(xué)期，接下來我和各位領(lǐng)導(dǎo),，主任們交流一下我本學(xué)期的班主任工作的心得體會(huì)。

首先七年級(jí)班主任基本都是新人,，也比較團(tuán)結(jié),，說干什么都干什么，一般事不往后面推,。

首先,，我班班委都是采用“民主競(jìng)選”的方式選出來的，這樣選出來的班委更有說服力,，其次,，樹立班委的核心地位，人人參與管理,，保證每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),，同時(shí)讓每個(gè)孩子都意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的能力要大于個(gè)人的能力，讓他們更加營(yíng)造一個(gè)“嚴(yán)于律己,，寬以待人”的和諧的班級(jí)氛圍,。假如有班委被學(xué)生指責(zé)時(shí)，先看責(zé)任劃分,，我會(huì)跟班委談話,，告訴他如何改善，我會(huì)對(duì)學(xué)生說班委都是大家自己選的，大家應(yīng)該無理由服從,，如不服從我這個(gè)班主任就會(huì)班法處置,。

班規(guī)也是采用民主的方式制定，讓班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員、體育委員,、衛(wèi)生委員,、生活委員等制定自己所管領(lǐng)域的規(guī)章制度，然后讓班委上臺(tái)念,，同意舉手,，不同意當(dāng)場(chǎng)修改。半數(shù)以上同意就列入班規(guī),。通過這種民主表決制定出來的班規(guī),，大多數(shù)學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)遵守。

利用班會(huì)和管理空檔時(shí)間給學(xué)生灌輸學(xué)校的小組評(píng)價(jià)方式,，并承諾學(xué)生給予優(yōu)秀小組一定的獎(jiǎng)勵(lì),，解讀學(xué)皇爭(zhēng)霸榜的晉級(jí)方式和以往的獎(jiǎng)勵(lì)，利用這些新課改理念更好的服務(wù)于教學(xué),。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,，動(dòng)之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己,。

2、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說服工作,；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

我們七一班的口號(hào)：七一七一，自強(qiáng)不息,。團(tuán)結(jié)友善，永遠(yuǎn)第一,。班級(jí)口號(hào)也是通過民主表決的方式選出來的,，這個(gè)口號(hào)也與我們班的奮斗目標(biāo)相呼應(yīng)。我給學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪俏覀儼酂o論參加什么活動(dòng)都是最優(yōu)秀的,，咱就是沖著第一,，第二就是失敗。

本學(xué)期七一班獲得軍訓(xùn)第一名,，深秋紅歌比賽第二名,，元旦越野跑總成績(jī)第一名。學(xué)習(xí)上我們也毫不含糊,，每次考試七一班成績(jī)都名列前茅,，作為班主任的我,，深知七一班學(xué)生比較踏實(shí)，但是就是少一點(diǎn)拼勁兒,，臨近期末結(jié)合七一班現(xiàn)狀,，我們班向月考成績(jī)最好的七四班全體同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)書，以此提高學(xué)生的學(xué)生氛圍,，形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇七

今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一xxx班班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了,，在過去的一年里，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題。但是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，在責(zé)任心的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾,，堅(jiān)定了自己的方向,。抱著積極的思想，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是很好，但我一直在努力,。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

解決的問題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法；收集一些對(duì)人生,、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，能豐富我們的思想，能幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù),，令學(xué)生信服,；還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是下命令,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力,，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒,，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,，然后由我總結(jié)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，要善于引導(dǎo)他們,。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,、思想工作做好了,，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng),，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的,，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置。

2,、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地,、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時(shí)，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,，這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,。在這一點(diǎn)上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流，整體情況如何,？哪些學(xué)生進(jìn)步了,，退步了？哪些學(xué)生違反紀(jì)律,？有什么見解和看法,？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性,；由于我們學(xué)校和家長(zhǎng)的局限性,，開家長(zhǎng)會(huì)不大現(xiàn)實(shí)，所以我們平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系只能通過電話或路上碰面,。每次我爭(zhēng)取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長(zhǎng)了解自己的孩子最近的情況,，并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理，一起努力把孩子培養(yǎng)好,。特別是后進(jìn)生,，更是與其家長(zhǎng)聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上,。

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),，但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán),。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請(qǐng)教,，在下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我非常明白,，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊,。

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇八

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)有什么格式呢,？下面是小編幫大家整理的七年級(jí)班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

班級(jí)情況分析：

班級(jí)內(nèi)共有學(xué)生55人,，其中男27名，女28名,。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，有不少的進(jìn)步，集體榮譽(yù)感也較強(qiáng),。

作為一名班主任,，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級(jí)管理方面,，我做了如下工作：

1、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí),，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

剛剛升入七年級(jí)的學(xué)生，自覺性還是相對(duì)較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒，不但浪費(fèi)了寶貴的早讀時(shí)間，而且衛(wèi)生也沒有做好,。針對(duì)這一情況,，我把我班分為了五個(gè)清潔小組，每組一名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們搭配起來，每天一組輪換,。這些都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。經(jīng)過不斷的鍛煉，大部分學(xué)生已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),，并及時(shí)的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),。

如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽,、班歌比賽,、元旦藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，我都積極的給與學(xué)生支持,，讓他們?cè)趯W(xué)校中不僅僅是讀書學(xué)習(xí),，還要有豐富的校園生活。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，七年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。

所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，一方面,，以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整,，同學(xué)們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的.氛圍,。我也利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《初中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。七年級(jí)的學(xué)生行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),，所以我在班內(nèi)搞了“流動(dòng)班長(zhǎng)”活動(dòng),。對(duì)他們而言短期目標(biāo)更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求自己。這樣一來,，學(xué)生們的積極性極高,，收到了非常好的效果。

不管哪一位班干部,，我都嚴(yán)要求,。首先，樹立他們作為干部的光榮感和責(zé)任感,，其次,，樹立他們的威信。一方面,，我告訴班干部,，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象,，以身作則,，帶頭做好榜樣；另一方面，我主動(dòng),、熱情地為他們鋪路,，以支持鼓勵(lì)為主，使他們受到鼓舞,，也使全班同學(xué)心服口服,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的交流,。

一學(xué)期來,，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交談，告訴他們學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生有了什么進(jìn)步,，學(xué)生生病了，學(xué)生這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

比如我班學(xué)生大多家境較差,，單親家庭較多,，我每次去家訪時(shí)，我較多得主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通要多關(guān)心他,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。

1,、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng),，事事都想很快有成效，想對(duì)學(xué)生的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)學(xué)生的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛13,、4歲的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級(jí)管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平得到提升,！

七年級(jí)副班主任工作總結(jié)篇九

我管理的范圍是整個(gè)班級(jí)體及學(xué)科上的一些細(xì)節(jié)，需要注意的或者怎么樣的,，合我學(xué)到了很多,，學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況,。在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上也和部分學(xué)生的家長(zhǎng)做了溝通,。尊重家長(zhǎng)、注意聯(lián)系,。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,，是學(xué)生的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了,，那么小孩子也就被管好了,。

班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺(tái)前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書,，起到督促的作用,，每天早上早自修下課后有小隊(duì)長(zhǎng)檢查每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報(bào)，特別是我們班的王顯鵝和代余能同學(xué)須知得比較好,。

本學(xué)期,，通過我們班各科任老師和全班學(xué)生的努力,，班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,，班級(jí)凝聚力強(qiáng),，各項(xiàng)日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng),，班紀(jì),，學(xué)風(fēng)的班集體。