我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師教育心得體會(huì)五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會(huì)篇一

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是的，能夠說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之好處。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的。但是,，我要在那里告訴各位,，你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步,，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái)，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中，模仿潛力是十分的強(qiáng),，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng),。

幼兒教師教育心得體會(huì)五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會(huì)篇二

我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，我們的祖先歷來(lái)注重文明禮貌教育，素有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的美德,，是我們國(guó)家民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)?，F(xiàn)在,，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會(huì)人與人之間的相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系,，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平,。文明禮貌是良好的道德行為，英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上,，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣,，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣?！蔽拿鞫Y貌是一種良好的道德行為習(xí)慣,，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個(gè)幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的時(shí)期,。俗話說(shuō)：“三歲看小,，七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習(xí)慣,，因此，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣,，使幼兒終身受益。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則中,，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求,。但是，如今我國(guó)的獨(dú)生子女居多,，存在的問(wèn)題也比較多,，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ洌彝ブ械幕实酆托」?，往往以自我為中心,，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動(dòng)大、攻擊性行為較多等親社會(huì)行為極差的現(xiàn)象,。因此對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育至關(guān)重要,。

幼兒園如何對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是,愛(ài)心教育，只有懂得愛(ài)的人才會(huì),，欣賞愛(ài),，理解愛(ài)，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語(yǔ)而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的,。而它的本質(zhì)是幼兒的社會(huì)化過(guò)程中學(xué)會(huì)人與人的相處,。因此可以采取以下幾種措施:

一、教師自身素質(zhì)教育對(duì)幼兒潛移默化的熏陶

葉圣陶在《習(xí)慣成自然》一書中指出：“要有讀書的能力,，必須把書本打開(kāi),，認(rèn)認(rèn)真真的去讀;要有文明禮貌德行為，必須走進(jìn)環(huán)境,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的熏陶,。”由于幼兒年齡較小的緣故,，他們離開(kāi)家庭,、離開(kāi)父母會(huì)產(chǎn)生一種不安全感，老師就成了他們的依靠,。這就要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù),、關(guān)心、幫助每一個(gè)孩子,，消除他們的恐懼心理,，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、民主平等的精神環(huán)境,，用愛(ài)心去溫暖孩子的心田,，孩子在獲得愛(ài)、感受愛(ài)的同時(shí),，逐漸也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心、幫助別人,，同時(shí)一種互敬互愛(ài),、懂禮守紀(jì)的良好個(gè)性、行為品質(zhì)也在逐漸的形成,。作為教師的我們要意識(shí)到自身行為的榜樣作用,，加強(qiáng)品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng)，隨時(shí)注意自己的言行態(tài)度對(duì)幼兒

潛移默化的影響,。例如：我們不小心撞到了孩子,，就會(huì)蹲下去真誠(chéng)的向孩子道聲“對(duì)不起”;我們?cè)诖驍_孩子的時(shí)候，就會(huì)悄聲的說(shuō)“對(duì)不起,，打擾一下”;我們?cè)谛枰獛椭臅r(shí)候,，就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你可以幫我一下嗎?”以往,，教師都會(huì)處于居高臨下的位置，然而今天我們真正走入了孩子們的世界,，溶入了孩子們的心靈,，找準(zhǔn)了自己的角色定位。同時(shí),，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語(yǔ),。

二、充分發(fā)揮同伴教育資源的榜樣示范作用,，將教育與自我教育相結(jié)合

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則中,，明確指出幼兒同伴群體是寶貴的教育資源,，是幼兒成長(zhǎng)環(huán)境的重要組成部分,，由此可見(jiàn)，同伴群體,，發(fā)揮著舉足輕重的作用,，在幼兒園中，幼兒間交往最多,，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體的榜樣示范作用,，通過(guò)同伴的親身體驗(yàn)，使幼兒自我發(fā)展,。

愛(ài)游戲是孩子的天性,，游戲也是孩子認(rèn)識(shí)世界,，探索周圍世界的一種積極活動(dòng),。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無(wú)壓抑的游戲環(huán)境中進(jìn)行。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客,。通過(guò)評(píng)比競(jìng)賽的形式,，更可以激發(fā)幼兒不斷進(jìn)步，在你追我趕的氛圍中不斷強(qiáng)化行為習(xí)慣,。例如：在班中我們?cè)O(shè)置了小動(dòng)物摘果子的比賽墻面,。根據(jù)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)次數(shù)的多少為小動(dòng)物增加果子數(shù)量，從而評(píng)選出文明之星,。

三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做到家園一致

培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣,，同樣也離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育和影響,。試想：如果一個(gè)家長(zhǎng)滿口臟話，動(dòng)手就打人，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對(duì)待別人呢?家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分,，因此要做到家園一致,，給孩子一個(gè)正確的發(fā)展倒向，成為孩子成長(zhǎng)的表率,。

四,、以活動(dòng)為載體，多種教育形式相結(jié)合

1,、善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價(jià)值,，將現(xiàn)實(shí)教育與隨機(jī)教育相結(jié)合。

2,、將教育貫穿于幼兒的一日生活,，注重幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3,、通過(guò)主題活動(dòng),，深入讀幼兒的教育。

幼兒教師教育心得體會(huì)五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會(huì)篇三

我國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，我們的祖先歷來(lái)注重文明禮貌教育,，素有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的美德,，是我們國(guó)家民族文明,、進(jìn)步的表現(xiàn)。現(xiàn)在,，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會(huì)人與人之間的相互關(guān)心,、相互尊重的友好關(guān)系，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平,。文明禮貌是良好的道德行為,，英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣,，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣,。”文明禮貌是一種良好的道德行為習(xí)慣,，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，整個(gè)幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的時(shí)期。俗話說(shuō)：“三歲看小,，七歲看老?！比说男袨樵诤艽蟪潭壬先Q于他的習(xí)慣,，因此，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣,，使幼兒終身受益,。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則中，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求,。但是,，如今我國(guó)的獨(dú)生子女居多，存在的問(wèn)題也比較多,，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ?，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我為中心,，出現(xiàn)了嬌慣任性,、情緒波動(dòng)大、攻擊性行為較多等親社會(huì)行為極差的現(xiàn)象,。因此對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育至關(guān)重要,。

幼兒園如何對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是,愛(ài)心教育，只有懂得愛(ài)的人才會(huì),，欣賞愛(ài),，理解愛(ài)，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語(yǔ)而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的,。而它的本質(zhì)是幼兒的社會(huì)化過(guò)程中學(xué)會(huì)人與人的相處,。因此可以采取以下幾種措施:

一、教師自身素質(zhì)教育對(duì)幼兒潛移默化的熏陶

葉圣陶在《習(xí)慣成自然》一書中指出：“要有讀書的能力,，必須把書本打開(kāi),，認(rèn)認(rèn)真真的去讀;要有文明禮貌德行為，必須走進(jìn)環(huán)境,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的熏陶,。”由于幼兒年齡較小的緣故,，他們離開(kāi)家庭,、離開(kāi)父母會(huì)產(chǎn)生一種不安全感，老師就成了他們的依靠,。這就要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù),、關(guān)心、幫助每一個(gè)孩子,，消除他們的恐懼心理,，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、民主平等的精神環(huán)境,，用愛(ài)心去溫暖孩子的心田,，孩子在獲得愛(ài),、感受愛(ài)的同時(shí)，逐漸也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心,、幫助別人,，同時(shí)一種互敬互愛(ài)、懂禮守紀(jì)的良好個(gè)性,、行為品質(zhì)也在逐漸的形成,。作為教師的我們要意識(shí)到自身行為的榜樣作用，加強(qiáng)品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng),，隨時(shí)注意自己的言行態(tài)度對(duì)幼兒

潛移默化的影響,。例如：我們不小心撞到了孩子，就會(huì)蹲下去真誠(chéng)的向孩子道聲“對(duì)不起”;我們?cè)诖驍_孩子的時(shí)候,，就會(huì)悄聲的說(shuō)“對(duì)不起,，打擾一下”;我們?cè)谛枰獛椭臅r(shí)候，就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你可以幫我一下嗎?”以往,，教師都會(huì)處于居高臨下的位置,，然而今天我們真正走入了孩子們的世界，溶入了孩子們的心靈,，找準(zhǔn)了自己的角色定位,。同時(shí)，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語(yǔ),。

二,、充分發(fā)揮同伴教育資源的榜樣示范作用，將教育與自我教育相結(jié)合

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施細(xì)則中,，明確指出幼兒同伴群體是寶貴的教育資源,，是幼兒成長(zhǎng)環(huán)境的重要組成部分，由此可見(jiàn),，同伴群體,，發(fā)揮著舉足輕重的作用，在幼兒園中,，幼兒間交往最多,，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體的榜樣示范作用，通過(guò)同伴的親身體驗(yàn),，使幼兒自我發(fā)展,。

愛(ài)游戲是孩子的天性，游戲也是孩子認(rèn)識(shí)世界,，探索周圍世界的一種積極活動(dòng),。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無(wú)壓抑的游戲環(huán)境中進(jìn)行。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客,。通過(guò)評(píng)比競(jìng)賽的形式,，更可以激發(fā)幼兒不斷進(jìn)步,，在你追我趕的氛圍中不斷強(qiáng)化行為習(xí)慣。例如：在班中我們?cè)O(shè)置了小動(dòng)物摘果子的比賽墻面,。根據(jù)幼兒運(yùn)用禮貌用語(yǔ)次數(shù)的多少為小動(dòng)物增加果子數(shù)量，從而評(píng)選出文明之星,。

三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做到家園一致

培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣,，同樣也離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育和影響,。試想：如果一個(gè)家長(zhǎng)滿口臟話，動(dòng)手就打人,，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對(duì)待別人呢?家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分,，因此要做到家園一致，給孩子一個(gè)正確的發(fā)展倒向,，成為孩子成長(zhǎng)的表率,。

四、以活動(dòng)為載體,，多種教育形式相結(jié)合

1,、善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價(jià)值，將現(xiàn)實(shí)教育與隨機(jī)教育相結(jié)合,。

2,、將教育貫穿于幼兒的一日生活，注重幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

3,、通過(guò)主題活動(dòng)，深入讀幼兒的教育,。

幼兒教師教育心得體會(huì)五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會(huì)篇四

時(shí)光過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長(zhǎng)大，心里總是樂(lè)滋滋的,，和他們?cè)谝积R真的很開(kāi)心,，仿佛自我也回到了童年一般，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是的，能夠說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之好處。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師,，教育工作的職責(zé)是極其重大的。

選取幼師,，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái)，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的。但是,，我要在那里告訴各位，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿潛力是十分的強(qiáng),，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),，天真無(wú)憂無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動(dòng)。

幼兒教師教育心得體會(huì)五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會(huì)篇五

我20__年畢業(yè)于____職業(yè)學(xué)院,，畢業(yè)后就在__x佳樂(lè)幼兒園當(dāng)起了幼師,，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我很茫然,，但隨著時(shí)間快速前進(jìn),，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)。

現(xiàn)在甚至深深的愛(ài)上了這份職業(yè),，看著那些可愛(ài)的孩子在嬉笑,、打鬧，讓我步入了孩時(shí)童光歲月,，那時(shí)的我,，和現(xiàn)在的他們一樣，一樣的天真,，一樣的無(wú)邪,，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更感謝這份職業(yè),，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想,。

首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對(duì)我的廣大關(guān)懷和支持，在他們的大力支持下,，我才能從一個(gè)剛出道的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師,，在5.12四川汶川大地震后，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極募捐,，希望我們的愛(ài)心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū),。

雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛(ài)去感化每一個(gè)人,，這是非常句有教育意義的,，在我們的面前，那可都是孩子,，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號(hào)召之下,，那些孩子的家長(zhǎng)也加入到了我們的.隊(duì)伍之中，他們和我們一樣,，都用簡(jiǎn)單的愛(ài),，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái),，也是記憶猶新,。

在熱愛(ài)學(xué)生方面，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的金鑰匙,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合,，盡管因?yàn)闀r(shí)間有限,，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下,，與家長(zhǎng)時(shí)常保持聯(lián)系,。

我們領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。在日常工作方面，由于每個(gè)人的性格,、情緒,、處理問(wèn)題方式都存在差異,，可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣椒ǖ牟煌绊憟F(tuán)結(jié),，繼而給孩子們帶來(lái)不好的影響。

領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對(duì)這個(gè)容易出問(wèn)題的重點(diǎn),，同時(shí)將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,，讓我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí),，這對(duì)我今后的工作具有很大幫助。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng),。推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人,，也是他們一生之中的第二位老師,，再第一任老師沒(méi)有做好的時(shí)候，我們就應(yīng)該彌補(bǔ)他們的不足。

讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識(shí),，這是我們的快樂(lè),，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同，教育的模式也發(fā)生了一定的變化,，而我也在不斷的跟著它們一起變化,，我既然現(xiàn)在是人民教師,，就應(yīng)該用心的教育每一個(gè)小朋友，讓他們開(kāi)心的在我圓度過(guò)每一個(gè)屬于自己的春夏秋冬,，這是我一生之中的快樂(lè)之源,。

在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命,，教好小朋友，為祖國(guó)的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目,，我會(huì)努力的加深學(xué)習(xí),，在自己擁有一份責(zé)任心的同時(shí),，我會(huì)繼續(xù)加速的把“它”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”,，去面對(duì)那些可愛(ài)的小朋友。

這就是我工作兩年以來(lái),，所學(xué)到的知識(shí)，也是我一生之中第一次的心得,，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓,。

幼兒教師教育心得體會(huì)五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會(huì)篇六

在春暖花開(kāi)的四月，我非常榮幸參加了幼兒園組織的“上海幼教名師有效教學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。這次學(xué)習(xí)感觸頗深,，收獲頗多,。

這次學(xué)習(xí)活動(dòng)安排非常嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常緊湊,、豐富,，早上是以聽(tīng)評(píng)課的形式對(duì)他們的主題案例進(jìn)行討論，上午是集體教學(xué)活動(dòng)展示活動(dòng),，顧偉毅老師園向大家展示了中班的音樂(lè)活動(dòng)《旅行舞》,，簡(jiǎn)單的教具，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì),，有效的遞進(jìn)不斷激發(fā)著孩子們的探索熱情,，老師的簡(jiǎn)約、理性的設(shè)計(jì)思路,，輕松詼諧的教學(xué)風(fēng)格充分展示了作為一名學(xué)前專業(yè)的青年教師良好的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展勢(shì)頭,。吳佳瑛老師讓孩子們親切的成為佳佳老師，我喜歡聽(tīng)佳佳老師的課,，《哈哈小人》《數(shù)字寶寶》富有激情的師幼互動(dòng),，很崇拜她的上課時(shí)提問(wèn)語(yǔ)句的精煉與小結(jié)語(yǔ)氣的到位。上課思維開(kāi)闊,，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫,，很受鼓舞!應(yīng)彩云老師的《一步一步走啊走》《小威向前沖》以及精彩紛呈的點(diǎn)評(píng)、妙趣橫生的講座贏來(lái)了在場(chǎng)教師們陣陣的歡笑與掌聲,。在教學(xué)活動(dòng)中我驚喜的發(fā)現(xiàn)她與每個(gè)孩子的互動(dòng)是那么的真實(shí),、真切、自然,、幽默!應(yīng)老師用其獨(dú)特的個(gè)人魅力詮釋著教育的快樂(lè),，讓在場(chǎng)的每一位老師都為之贊嘆!

觀摩課例和聽(tīng)講座相結(jié)合，我感覺(jué)一點(diǎn)都不疲勞,，在名師效應(yīng)的.感染下,，我靜靜的品位著、感受著,、學(xué)習(xí)著,、快樂(lè)著!發(fā)現(xiàn)身邊有那么多可愛(ài)的老師們用心的工作著、科研著,，用她們自身的良好素質(zhì)和明睿的智慧,，全心全意的服務(wù)于幼教事業(yè)!在她們的身上,，我學(xué)到了很多、很多,。

我在以后的工作中將盡可能的做到有一顆追求精致追求美的決心,。不管是創(chuàng)設(shè)環(huán)境還是布置一個(gè)區(qū)域，我們都要追求美,，追求精致,。力求做到更好。在公共區(qū)游戲這一塊,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)濃厚的游戲氛圍,，豐富游戲材料，在如何指導(dǎo)幼兒游戲方面下一翻功夫,，力求讓孩子盡快將游戲玩出水平,，玩出質(zhì)量。在主題墻飾這一塊,，我們將學(xué)習(xí)他們的勤于動(dòng)腦的精神和勤于動(dòng)手的精神,，把我們的主題墻裝飾的內(nèi)容豐富，教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒在游戲中獲得知識(shí),，要“教的有效,，學(xué)得輕松”。

學(xué)習(xí)后我一直在思考：我應(yīng)該向像名師們學(xué)什么?我學(xué)到了什么?在不斷課改的今天,，她們用細(xì)膩,、睿智的目光傳遞給我的是一種快樂(lè)!應(yīng)老師在講座時(shí)回應(yīng)提問(wèn)老師時(shí)所說(shuō)的：“安靜下來(lái)，靜下心來(lái)的做自己的事情,，享受教育的過(guò)程,，享受教育的快樂(lè)!”是呀，做為一教師的我,，首先要調(diào)整好自己的心態(tài),，抓牢當(dāng)前的教學(xué)狀態(tài)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)有效的教學(xué)策略,，進(jìn)行快樂(lè)教學(xué)，把自己的快樂(lè)帶給孩子,，使孩子在快樂(lè)的教學(xué)氛圍中,，快樂(lè)的成長(zhǎng)!