時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園的保教主任工作計劃和目標篇一

一,、全面提升保教質量

(一)衛(wèi)生保健

制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應急預案。

2.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,，嚴把晨檢午檢關,，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風情況有計劃的檢查指導并記錄。

3.做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導每班做好缺勤,、消毒記錄,。檢查班級消毒、晾曬,、清洗工作并記錄,。

4.嚴把幼兒入園體檢關，按時做好幼兒日常體檢工作,。一年2次幼兒體檢,，測量升高、體重,、視力,，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估,。

5.按照“帶量食譜”軟件,，科學制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類,。

6.修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》,。配班老師每天嚴格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作,。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案，每月匯總分數(shù)并有文字性總結,。

7.開展師徒結對活動,，設“老帶新互助組”，培訓新配班老師,，并有具體帶教方案,。

8.組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度、隔離制度,、傳染病應急措施,、幼兒的生活護理等)。配班老師做好學習筆記,，年底上交,。

9.每年舉行兩次配班老師實踐賽事，形式多樣,，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力,。

10.全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查,。每月教學部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查,，進一步做好保教一體工作。

(二)教育教學

培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習慣,，提高幼兒一日生活,、學習、游戲等活動質量,。結合幼兒年齡特點,，確定各部常規(guī)教育重點，小班重點培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī);大班培養(yǎng)學習習慣,。

2.修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》,，老師嚴格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學，認真有序做好一日活動,，各記錄,。

3.教學主任分工合作，保證每日1-2次巡班,，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作,，并形成文字性月總結,。

4.大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動,。開展大班畢業(yè)典禮活動,。

5.每年2次防火防震安全演練及安全周活動,，提高全體教師安全意識和應對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動,，熟悉幼兒園各個安全出口,，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識,。

6.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話，做文明事,。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐、書寫良好的習慣,。

7.開展節(jié)日主題教育活動,，并及時開展與國事相關，激發(fā)孩子么愛國家獻愛心的主題活動,。

8.每年組織兩次戶外親子運動會,。每學期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動,。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境,，展示園文化，建立彼此家園友誼,。

9.各藝術特色公共課教師鉆教材,，研幼兒，開發(fā)活動質量特色,，按時上課,，與班級老師協(xié)調(diào)配合，承擔各種觀摩任務,。

10.堅持每周二向分園送課活動,。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強總分園一體化的實效,。

11.一年一次總分園互觀互學活動,。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質課觀摩邀及培訓請分園參加)

12.做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動,。“六一”活動,，分部分時間開展,，組織形式為戶外演出和親子運動會相結合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操,，三個班編排一精彩節(jié)目,。新年同樂會，以展示知識,、親子游戲,、幼兒能力習慣競技、家庭友情出演等多種形式開展,。

13.全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃,、方案、教案,、總結,，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

二,、繼續(xù)提高教師隊伍素質

(一)新教師培訓

新教師上崗第一天教學主任組織學習《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細則》,，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

2.教研組長每周一次抽查指導新教師一日活動及教案情況并有記錄,。

3.對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式,，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作,。

4.師傅有帶教計劃,，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導,。每學期保教部進行摸底,，學期中抽查，學期末檢查,。一對一的帶教,，確保新教師進步有序。

5.師徒帶教兩年出徒,，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動,，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。

幼兒園的保教主任工作計劃和目標篇二

20__年,，我園將在“民主,、開放、多元,、和諧,、創(chuàng)新”辦園理念的指導下，堅持把“發(fā)展孩子,、成就教師,、形成特色,、創(chuàng)建品牌”放在工作的首位，以“打造現(xiàn)代幼教品牌,，構建新型發(fā)展園所”為辦園目標，在《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習發(fā)展與指南》下,，認真制定保教工作計劃,，切實做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強;教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細;環(huán)境教育蘊含園所文化;家園互動平臺豐富多樣;全方位促進幼兒快樂健康成長。

一,、保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強

(一)保健保育及安全

1.每年保健室為幼兒體檢兩次,，做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。

2.做好春秋季常見病,、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。每班認真做好缺勤,、消毒記錄,。按時做好消毒、晾曬,、清洗工作并記錄,。

3.保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風情況有計劃的檢查指導,，保證全園幼兒的健康成長,。

4.保育老師每天嚴格按照“保育員日常量化考核內(nèi)容”的要求做好每一項工作。保健主任按標準進行指導檢查并記錄在案,，每月匯總分數(shù)并有文字性總結,。

5.組織保育老師一月一學習(衛(wèi)生保健制度、隔離制度,、傳染病應急措施,、幼兒的生活護理等)。保育員做好學習筆記,，年底上交,。

6.開展師徒結對活動，設“老帶新互助組”,，培訓新保育員老師,。全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查,。

7.每年舉行兩次保育老師工作能手賽,，起到互觀互學及加強各項保育技能的實際操作能力。

(二)教育教學活動

1.繼續(xù)強化幼兒一日生活常規(guī)管理,，提高幼兒一日生活,、學習、游戲等活動質量。結合幼兒年齡特點,，確定各部常規(guī)教育重點,，小班重點抓生活衛(wèi)生習慣和自理能力;中班抓游戲活動常規(guī);大班抓學習習慣培養(yǎng)。

2.全園老師嚴格按照“幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容”規(guī)范教學行為和教學要求,，認真負責的做好一日活動,。各班每日按時認真做好晨檢、戶外活動,、區(qū)域活動等各記錄,。

3.教學主任保證每日1-2次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄,，月末做好考核匯總工作,，并形成文字性月總結。

4.每年組織兩次全園教學觀摩活動,，采取各部選拔-全園觀摩-產(chǎn)生優(yōu)秀教學能手,，互觀互學中確保我園常規(guī)教學高質量運行。

5.大班,、大大班幼兒每年組織兩次外出實踐活動,。開展“快樂飛翔、暢想未來”大班畢業(yè)典禮活動,。

6.每學期組織一次防火防震安全演練及安全周活動,，組織一次“安全在我心”心得交流會，對每日各環(huán)節(jié)的組織,、事故,、矛盾處理各抒己見，交流互學,，提高全體教師安全意識和應對能力,。人人有“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識,。

7.每年組織兩次戶外親子運動會,。園中大型家園活動邀請親子班家長參加，更多了解幼兒園的管理及教學,。每學期末,，親子班共同開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。

8.堅持每周二向分園送課活動,?？倛@老師分批前去分園看環(huán)境、聽課,、議課研討,，互幫互學,，相互促進?？偡謭@做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動。

9.各藝術特色公共課教師鉆教材,，研幼兒,，開發(fā)活動質量特色，按時上課,，與班級老師協(xié)調(diào)配合，承擔各種觀摩任務,。

10.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說文明話，做文明事,。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐、書寫良好的習慣,。

11.全園老師按保教要求按時上交所有計劃,、方案、教案,、總結,，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。

二,、教師隊伍建設完善求精細

(一)新教師培訓

1.新教師上崗第一天接受《幼兒園工作強化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細則》的學習,，熟悉我園的基本制度及一日教學活動要求。

2.對新教師進行“師德師風”學習,，促使其在工作的每一天都充滿愛心,，陽光溫和面對孩子們。

3.對新教師的教學培訓采取“班長親自帶”“主任隨堂指導”的師徒帶教培訓形式,，盡快使新教師成長,，熟悉幼兒園工作。

4.師傅有帶教計劃,，新教師一周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思,，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導。每學期保教部進行摸底,，學期中抽查,，學期末檢查。一對一的帶教,，確保新教師進步有序,。

5.師徒帶教兩年出徒,，開始承擔班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動,。

(二)骨干教師培訓

我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,，具體條件為：具有良好的政治思想素質和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎知識和教學基本功扎實;有一定的教育教學研究能力和創(chuàng)新能力。我園現(xiàn)園級骨干6名,，市級骨干及名教師各1名.20__年,，骨干教師將進行以下培訓。

1.將國培項目和園本自培相結合,，有計劃的送骨干教師外出培訓,，豐富教師的專業(yè)知識，錘煉實踐技能,，帶回先進的保教理念,，融會貫通與教學，加強我園教師教學活動的實戰(zhàn)能力,。

2.市級,、園級骨干教師發(fā)揮教科研帶頭引領作用，為全園做示范課,、為家長開放展示觀摩活動,，切實成為家園共育的有效平臺。

3.各骨干教師根據(jù)自己的教學專長研課研活動,，每年至少承擔一次的全園教師培訓活動,，其形式多樣，講座,、課堂教學,、半日活動組織、戶外游戲活動,、區(qū)域社會實踐等,，全面帶動推進引領整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。

4.積極參與并深入開展教科研課題研究活動,，每年撰寫論文一篇,。

(三)全員培訓

1.圍繞日常教學實踐和課題活動開展形式多樣的業(yè)務學習，充分調(diào)動每一位教師學習及反思的積極主動性,。深入組織學習《中小學,、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》，學習優(yōu)秀教師的先進事跡,，樹立先進典型,，做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面提高教職工的職業(yè)道德素養(yǎng),。學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實轉變教育觀念。

2.園中為每班訂閱《幼兒教育》《早期教育》,，每月教師要自學,，并做好記錄，認真寫心得反思,，按時上交,，提高教學能力和文筆素養(yǎng)。

3.鼓勵教師積極撰寫論文,、刊物投稿,、進修學習，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng),。

4.保教部有計劃的組織老師每月開展一次白板電腦教學運用實操學習,，由本園老師承擔主要培訓任務。每學期進行一次教學白板的教學應用考試,，本年度進行一次ppt制作大比武，提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力,。鼓勵有能力的老師學習flash的制作,。

5.組織老師們開展園際交流活動2～3次。做好每次活動的研討實效工作,。同時,，抓住全國幼教三年行動計劃重要一年的大好機遇，讓更多的老師到幼兒教育前沿城市學習實踐,，提升師德修養(yǎng),。

6.不定期進行新教材培訓、奧爾夫音樂教材培訓,，豐富專業(yè)知識,、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍,。

(四)園本教研活動開展

園本教研為教師角色的轉變構建了一個理論與實踐的互動平臺,，已經(jīng)成為促進教師專業(yè)成長的主渠道。在開展園本教研過程中,，我們不僅應注重對教師的全面引導,，更要注重教師自我發(fā)展和專業(yè)成長的引領。通過對教師們的調(diào)查,，了解他們對教研活動形式,、內(nèi)容的不同需求，關注教師在教育教學活動中的實際困難,，積極發(fā)揮園本教研的引領,、交流,、學習作用，傾聽教師心聲,，收集教師困惑,，努力順應各個層面的教師需求，拓寬教研活動類型,，力求體現(xiàn)教學的真實性,、研究的樸實性、以園為本的扎實性,。20__,，我園重點構建以下幾種教師需要和關注的園本教研形式。

1.審議式教研

我園使用“億童早期教育研究中心”推出的“親親社會”,、“蒙氏數(shù)學”,、“蒙氏閱讀”、“創(chuàng)意美術”,、“我的身體會唱歌”五個部分的教材,。老師們還不能完全吃透教材，為更好的按幼兒年齡特點高質量使用教材,，開展集體審議式的教研活動,，以教研組為單位，集體審議新教材中的優(yōu)缺點,，通過研討確定需要刪除和增加的內(nèi)容,。每一主題進行3次審議教研活動，主題開展前審議主題的集體活動教案,、區(qū)角活動材料的投放,、家長資源的利用、環(huán)境創(chuàng)設等;主題開展中各教研組集體審議主題進展中幼兒的發(fā)展情況,、教師活動中發(fā)現(xiàn)的問題及建議等;主題尾聲時各組審議實施情況,，提出修改意見和建議。

2.解惑式教研

各教研組采用教育沙龍形式組織教師進行交流探討教學中的熱難點問題,，如“繪畫教學中的示范與講評”“律動教學中如何引導幼兒進行創(chuàng)造力的表現(xiàn)”“故事教學中的提問”等,，運用集體智慧疑難解惑，鼓勵教師通過“實踐反思再實踐再反思”的途徑,，直到老師獲得較為滿意的理想效果,。

3.案例式教研

教師在一日活動中，一些問題幼兒總是教師的工作難題,，案例式的教研對改進教師的教育工作有很大幫助,。每月一次案例教研，征集研討案例,，組織教師查資料集體研討,，對幼兒年齡特點,、心理特征進行分析、對癥下藥,，尋找解決的正確方法,。

4.磨課式教研

通過“磨課”實施青年教師課堂教學改進計劃，來抓準共性問題,，提高青年教師課堂教學能力,。.磨課教研是使用相同的教材，讓不同的老師進行多次上課,，同組教師參與聽課評課,。其流程為：組內(nèi)教師集體備課第一次課堂展示組內(nèi)聽課評課研討第二次教師行為改進課堂教學展示組內(nèi)聽課評課研討第三次教師課堂教學展示聽課評課研討總結，形成秀的教案,。通過磨課促使教師去發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，尤其讓老師們探究“是什么”“為什么”改變教育行為,，提升教育智慧,。

(五)課題研究的開展

我園申請了巴彥淖爾市教育科學規(guī)劃課題“提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究”。起始日期為20__年12月～20__年9月,，在過去的20__年里,，我們從語言活動的目標制定、合理選材,、流程清晰、提問有效性這幾環(huán)節(jié)有計劃的進行了探究,，從不同年齡段的“聽和說”的三目標入手研究,。20__，我們將在“閱讀和書寫準備”內(nèi)容中圍繞其三目標進行細致的研究,，依然四環(huán)節(jié)研課,，并對導課、結課及延伸環(huán)節(jié)加以指導,，從而形成完整優(yōu)秀的語言活動課例,。一月一例會，學習課題研究資料,、部署課題內(nèi)容,、交流實施情況、研究調(diào)整方案,。

三,、環(huán)境教育蘊含園文化

現(xiàn)代幼兒教育就是環(huán)境教育。環(huán)境對人生存和發(fā)展的影響,，就年齡而言一般是成反比的,，年齡越小受環(huán)境的影響就越深刻,。因此，重視環(huán)境教育,，是我們幼兒教育工作需要不斷研究的重要課題,。近年來，我園堅持以人為本,、以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，樹立大教育觀，對幼兒園,、家庭,、社會三大環(huán)境進行優(yōu)化整合，給孩子營造一個快樂天地,，把玩的權利還給孩子,，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話,、使孩子在玩中探索精彩的世界,，使孩子在玩中體驗成長的快樂，促進了其整體素質得到健康的發(fā)展,。

(一)戶外游戲

1.保證幼兒每天戶外運動不少于兩個小時,。

2.每周四、五下午的戶外游戲,、體育運動按時按量并做好詳實記錄,。

3.教師們積極創(chuàng)新，為幼兒提供走,、跑,、跳、鉆爬,、投擲,、平衡等多元化的活動器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動的內(nèi)容和方式,，自約活動伙伴,，身心輕松、積極地投入到活動之中,。

4.根據(jù)季節(jié)特點,，開展豐富多彩的體育活動游戲、一物多玩的活動,，幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能,。

5.充分利用早間操時間，將廣播操、模仿操,、律動,、集體舞、搏擊操,、體能運動等多種形式按年齡段科學劃分開展,，促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操,、律動,、廣播操)中班(廣播操、集體舞,、拍球)大班(廣播操,、搏擊操、跳繩),。

幼兒園的保教主任工作計劃和目標篇三

一,、指導思想：

本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》,，用《綱要》,，根據(jù)市、鎮(zhèn)關于幼兒教育工作的意見,，結合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，有效地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二,、主要目標：

1,、扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化,。

2、規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重,。

3、圍繞保教常規(guī),、教學專題,、實際問題開展教研，加強教研工作的引領性,。

4,、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度,。

7,、加大教師的培訓力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,，穩(wěn)定教師隊伍,。

三、具體目標與措施：

(一)落實保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展,。

1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度,，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督教師的保教工作,，做到有檢查,，有考核，有獎懲,。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。

2、加強一日常規(guī)培養(yǎng),。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結合自己所任教領域,，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀,、發(fā)展觀,，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒,，建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從入園,、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、餐點、午睡,、起身,、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求,，形成規(guī)章制度,，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提,。加強培養(yǎng)幼兒生活,、學習、戶外活動好常規(guī),，根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法,。班級開展常規(guī)競賽評比。

3,、有效組織自由活動環(huán)節(jié),。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環(huán)節(jié),。但環(huán)節(jié)雖小,，卻是教師教育理念、教育行為,、班級常規(guī)管理的折射途徑之一,。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織情況主題調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題,，進行調(diào)整和改進。

4,、鼓勵教師自主學習,。讓老師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書,，讀好書，并互相交流學習心得,，做好讀書筆記,。行政人員要結合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，注重互幫、互學與引導,、支持并重,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。通過“聽課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思,。

(二)圍繞實際問題開展教研,。

1、開展扎實有效的教研活動,。組織教師認真研討教材,，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際,，合理運用教材,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。在教學中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標、隨時有教育”,。

2,、結合日常實際問題進行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，通過示范,、引領、交流,、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量,，達到以研促教的目的。

3,、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動,。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗,、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的載體。為了提高幼兒游戲的興趣,，把游戲還給幼兒,，表現(xiàn)出幼兒的真實水平，本學年將把三大游戲的開展作為教研重點,，讓教師們在互相觀摩,、交流與分享的過程中，認識開展創(chuàng)造性游戲對孩子所具有的重要教育價值,。

幼兒園的保教主任工作計劃和目標篇四

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質的保教服務質量是幼兒園賴以生存的前提。上學期,，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作,，努力提高保教服務質量，促使我園保教工作質量有大幅度提升,，得到了廣大家長和社會的認可,，社會聲譽也越來越好。本學期,，我們將結合上學期保教工作查差補差,，實事求實，使我園保教質量更進一步提高,。

一,、我園保教現(xiàn)狀分析

1、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在“用環(huán)境說話”,、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。

2,、教師的教育觀念,、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化，常規(guī)教學質量要更進一步提高;

3,、在教科研中教師的研究意識還缺乏積極性,、主動性和系統(tǒng)性、科學性,，教研活動還不夠深入,，還須加強創(chuàng)新和探索;

4、在活動的安排上,，要進一步探索主題活動教學模式,，靈活應用新教材。

5,、新教師培訓力度還需加強,。

二,、新學期保教工作計劃

1、指導思想

(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉變,，深化課堂教育改革,，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師生全面,、個性化的發(fā)展,。

(2)圍繞“和諧、健康,、快樂,、啟智”的辦園理念，營造快樂,、健康的育人環(huán)境,構建和諧,、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋,、踐行辦園理念,，彰顯我園的辦園特色。

(3)圍繞“力爭在省級示范園復審中一舉達標”這項艱巨的目標,，進一步改善辦園環(huán)境,、規(guī)范教師的教育教學行為，提升保教服務質量,。

2,、工作目標與重點

(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”為本學期教研主題，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境的教育價值,，理解環(huán)境創(chuàng)設的重要性，形成園化和特色,，提升辦園檔次,。

(2)增強保育服務質量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié),，加強對幼兒的護理照顧,，做好特殊兒童轉變工作。

(3)進一步抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習,、行為及衛(wèi)生習慣，關注幼兒社會性發(fā)展,，建立科學有序的班級常規(guī),。

(4)以研促教,、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用,，通過組內(nèi)研討,、交流、學習,，深入探討教育策略,、教學方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學質量,。

(5)營造濃厚的園文化學習氛圍,，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓,、個人自學鉆研,、和利用外出學習機會，讓教師學專業(yè),、開眼界,、強素質，促進自身專業(yè)素質的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系,，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進家園溝通與協(xié)作,，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度,。

(7)舉辦好慶“六一”大型活動,，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴大社會影響,。

(8)做強做大幼兒活動中心，增加活動中心特色,，培養(yǎng)幼兒興趣和特長,。

3、主要措施及內(nèi)容

(1)保育工作

1,、增強保育服務意識,，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧,。領導多深入班級了解情況,，進行實地指導，注重細節(jié)，加大對日常保育護理的督查,。

2,、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查,、每周一公示、每月一小結,、每期一考核,。增強工作的透明度和規(guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求,。

3、關注特殊兒童的心理健康與成長進步,，建立特殊兒童成長檔案,，并有針對性的采取有效的教育方法，對特殊兒童進行心理疏導,、耐心細致的照顧和教育,，使他們在老師的關愛下得到轉變，從而健康快樂的成長,。

4,、做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位,，預防及時,，措施得力，控制有效,。

5,、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育,。教師要增強安全責任意識,，對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查,，及時消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生。

幼兒園的保教主任工作計劃和目標篇五

幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展,，關系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子提供優(yōu)質的保教服務，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務,。我園歷來重視保教質量,，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好,。本學期,，我們將在上級主管部門的領導下繼續(xù)抓好本園的保教工作,，使保教質量更進一步提高，積極爭創(chuàng)南陽市示范幼兒園,。

一,、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師居多,。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年,，積累了豐富的幼教經(jīng)驗,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是,。隨著幼教改革的不斷深入,，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去,。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實,。我們只有抓住機遇，解決困惑,，才能讓全園保教質量越來越高,。

二、保教工作：

1,、保育工作：

(1) 加強對保育工作的檢查,、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強跟班指導,，定期召開員工作例會，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，反饋工作情況，指出存在問題,，總結經(jīng)驗,，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

(2) 努力做好保中有教,、教中有保、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。

2、教育教學：

(1) 進一步學習領會《規(guī)程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》,、《南京市示范性實驗幼兒園評定標估細則》,，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念,。積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質量不斷提高。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃,，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

(3)通過下班看活動了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4) 通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

① 通過國旗下講話、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行思想品德教育,。

② 創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力,。積極的組織幼兒參加繪畫比賽,。

⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地,、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質,。

⑧ 加強對區(qū)域活動的探索,，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導,。

⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動,、親子活動等。

(5) 保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展。

3,、衛(wèi)生保?。?/p>

(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導,。

(3) 做好師,、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

(4) 定期為教師、保育員,、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,，定期出衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識,。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒健康成長,。

1,、保育工作：

(1) 加強對保育工作的檢查、督促,，加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結經(jīng)驗,，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

(2) 努力做好保中有教,、教中有保、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。

2、教育教學：

(1) 進一步學習領會《規(guī)程》精神,，學習領會《幼兒園教育指導綱要》,、《南京市示范性實驗幼兒園評定標估細則》，學習幼教新信息,，不斷更新教育教學觀念,。積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高,。

(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過下班看活動了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展：

① 通過國旗下講話,、節(jié)日活動,、一日活動對幼兒進行思想品德教育。

② 創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng),。

③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)能力,。積極的組織幼兒參加繪畫比賽,。

⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地,、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用,，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質,。

⑧ 加強對區(qū)域活動的探索,，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

⑨ 豐富戶外體育活動器械,，加強對戶外體育活動的指導,。

⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等,。

(5) 保教人員要關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展,。

3,、衛(wèi)生保健：

(1) 把好晨檢關,，做好全日觀察及記錄,。

(2) 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查,、指導,。

(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播。

(4) 定期為教師,、保育員,、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出衛(wèi)生知識專欄,，向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學育兒的有關知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,，保證幼兒健康成長,。

(6)積極的鼓勵保健老師,、炊事員參加“食譜烹飪”培訓、“兒童美食”大賽,。

(三),、培訓工作：

1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術系列培訓,，組織教師參加區(qū)進修學校舉辦的專題研培活動,，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法,，提高管理水平,。

2、組織教師進行每周一次的業(yè)務學習,，在學期初,，我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料，列出菜單,，讓部分教師認領并請他們做好充分的準備,，請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇，分析文章的精髓,，談體會與啟示,，提出相關問題思考，在集體探討,、質疑,、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務素質,、教研能力,。

3、各教研組,、年級組進行小組學習,，多形式、多渠道地聯(lián)系實際進行研討,，學思結合,，使理念逐步轉化為教師的教育行為,，改善教師“教”與幼兒“學”的方式,。

4、進一步關注教師的個性,，充分尊重教師的人格,，營造民主平等氛圍，盡可能多給教師提供參與的空間,。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,，培養(yǎng)"全面加特長"的教師,。

5、繼續(xù)鼓勵支持教師參加大專,、本科的學習和進修,。

(四)、教研工作：

1,、加大教研力度,。認真組織教師制定符合幼兒年齡特點的保教計劃，選擇符合目標,、幼兒感興趣的,、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法,。

2,、園內(nèi)定期組織觀摩研討活動，共同探討根據(jù)本園的實際情況合理的運用整合教材,。反饋研討情況,，擬定下一階段的研討方法。

3,、今年教研重點是做好我園市級立項課題的結題工作,，爭取出成果。提高教師教研能力,，促保教質量提高,。

4、繼續(xù)完善園本化課程的整體方案,，實施園本教育教學質量評估體系,。

(五)、家長工作：

1,、每學期召開2次 "家委會",，共同商討幼兒園大事、要事,，反饋家長對幼兒園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

(1) 每學期召開家長會，讓家長了解幼兒園,、班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致。

(2)舉行專題講座活動,。通過聽專題講座,，提高家長科學育兒知識。

(3)每學期組織一次"半日家長開放日"活動,，通過教師介紹活動,、家長看活動，使家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

3、搞好家園聯(lián)系,，促幼兒園工作全面發(fā)展,。

(1)一年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園,，老師要打電話家訪,，必要時應登門家訪。

{2}每月發(fā)幼兒家園聯(lián)系手冊,。

(3)節(jié)日舉行家園同樂親子活動,，進一步密切家園聯(lián)系。