人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

愛護校園植物倡議書400字篇一

你想在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機的校園里成才嗎?

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時,，定會倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,，吸取著營養(yǎng)，增長著知識,。 校園,，是我們學(xué)習工作的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習和生活,，同時，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標志,，是學(xué)校對外形象的窗口,。揀起這個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。愛護我們的校園,，讓我們從自身做起,，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境,，并及時制止其他人破壞校園的行為,。

愛我校園，清潔美麗靠大家!讓我們每個人都自覺去維護校園環(huán)境,，不亂扔垃圾,，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗,、清潔,、和諧!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們大家攜起手來,，裝扮我們校園，美化我們的校園!讓我們從身邊做起,，持之以恒,，保護我們校園的清潔

讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,，讓我們在校園這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望!那么附中這所美麗的校園一定會因我們的文明而青春長駐，錦上添花,。

同學(xué)們,，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，愛我校園是我們每個同學(xué)的責任,，讓我們每個同學(xué)都行動起來，從點滴做起,，無論任何時候都不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰，看到垃圾自覺撿到垃圾桶里,，看到有同學(xué)亂扔垃圾要及時制止??愛護校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,，明確自身在學(xué)校中的主人翁地位。學(xué)校無垃圾活動需要你,、需要我、需要我們大家共同的努力,。

當我們播下一個動作，是收獲一個習慣;播下一個習慣,，是收獲一個品格,。同學(xué)們，讓我們在這明媚的春天播下良好習慣的種子,，讓它發(fā)芽,，成長，相信到了秋天,，一定會使我們收獲到最甜美的果實。

發(fā)起人：

x年x月x日

愛護校園植物倡議書400字篇二

尊敬的家長,、學(xué)生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀!作為威海市民,，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，北竹島小學(xué)向全體家長,、學(xué)生發(fā)出倡議：

1.實施“愛護設(shè)施,，保護環(huán)境”行動,。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德,。愛護公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮,、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木,。

2.實施“文明出行,，文明交通”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣,，不亂闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行、不追逐打鬧;排隊候車,、依次上車,、主動讓座、先下后上,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車,、折花,、踩草、追逐打鬧),，形成互諒互讓、和-諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信，禮貌待人;舉止文明,，言行得當，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳。

4.實施“文明傳遞”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、開放包容,、親切溫馨的城市形象,。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施、愛護公共環(huán)境的重要意義,，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高,，達到“一個文明學(xué)生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友,，讓我們自覺行動起來吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海,，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

倡議人：_

20_年_月_日

愛護校園植物倡議書400字篇三

各位同學(xué),、共青團員們：

同學(xué)們，當你走進干凈整潔的校園,，你一定心情舒暢,。當你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生,，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮,，人心也明亮,，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;教室里,，設(shè)備無一不完整,，更是干凈，整潔,。

打破期待,，回到現(xiàn)實,，請同學(xué)們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑,、食品袋;樓道上，教室里,，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,，也是傷痕累累;水槽上,，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了...... 它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”,。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想,，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該愛護公物，節(jié)約水電,，反對破壞公物,，浪費水電。教育部發(fā)布《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定：“愛護公物,，不在課桌椅,、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償,。拾到東西要歸還失主或交公,。”這種破壞公物的行為違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,，有的影響了學(xué)校正常秩序。

針對以上情況,，學(xué)校團委、學(xué)生會向全體同學(xué),、共青團員發(fā)出倡議：

一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進出花壇,，不攀折花草樹木,。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學(xué)校黑板,，不拍打敲擊，不亂涂亂畫,。

四,、愛護學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼，及時整理抽屜,。

五、愛護校舍墻體,、門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放,，擺放整齊,。

七,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八,、愛護校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,，不損壞、不攀爬摸高,。

十,、愛護操場和一切公共設(shè)施，文明使用,，不敲打不毀壞,。

同學(xué)們、共青團員們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。

同學(xué)們,、共青團員們，愛護公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧!

倡議人：

xx年x月x日

愛護校園植物倡議書400字篇四

地球是人類的家園，綠色生命是我們這個家園的主體,。沒有花草樹木,，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹,，愛護一草一木,，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長,。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化,，當校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習生活之中，成為不可分割的一部分時,，愛護和保護環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。創(chuàng)建綠色環(huán)境,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱,，一份認真,。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,，綠化環(huán)境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環(huán)境的天使，從我做起,，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔,，溫馨，健康向上的學(xué)習,、生活環(huán)境,，學(xué)校向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念,，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況,，遵守環(huán)境保護法律法規(guī),，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分

二,、愛護校園綠化,，立即行動起來,，都來關(guān)心支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛護花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,。

三,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋、一個煙蒂,，為校園的整潔獻出你的愛心。

四,、支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

五、遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,，保護自己和他人的健康,，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好,，語言文明,，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的校園,。

老師們、同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動見品行;花紅草木青,，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意,，一種希望,。同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起，從我做起,，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨,、優(yōu)雅,。

小學(xué)生愛護花草溫馨提示語

小腳不亂跑,，花兒微微笑,。

讓小樹和我們一起快樂成長!

學(xué)校屬于你,，綠茵屬于你,。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它,。

您熱愛生活嗎?請愛護美麗的花草吧!

綠色的草地多美,，小朋友的行為更美,。

請愛護花草樹木吧,，它將還你綠色的生命!

愿綠色天天與我們相伴!

小花多可愛,，請你別傷害,。

為了你我的健康，請愛護樹木,。

花草在微笑，請你勿傷“她”;

你的呵護,，使我更加美麗;

給我一個空間,，展示我的美麗;

少一只足印，多一片綠地;

花草很幼小,，請勿攀折它;

你的文明,，滋潤我的生命;

不留足跡，不留垃圾,。

愛護腳下草,，莫折枝頭花。

小草微微笑,，請你繞一繞

愛護校園植物倡議書400字篇五

__：

為深入貫徹國務(wù)院陳至立關(guān)于學(xué)校安全工作管理的重要講話精神,，使我校全體師生安全,、愉快地工作學(xué)習。為此我校向全體師生提出如下倡議：

一,、全體師生要牢固樹立“生命重于泰山，安全無小事”的意識,，事事處處,、時時刻刻、不忘安全,。

二、每位教師要以高度的責任心,、使命感關(guān)愛每一個學(xué)生,，語言上似親人，行為上如父母,。

三,、絕不允許體罰和變相體罰學(xué)生，要以誠待人,、以理服人,、以情感人。

四,、每個學(xué)生要尊敬老師,、遵守校紀,，做文明學(xué)生,。

五、所有同學(xué)要自覺學(xué)習安全法規(guī),，提高防范意識,，防止意外傷害。

六,、同學(xué)之間要和睦相處，有矛盾時要和平解決,。

七,、校園活動文明、健康,，堅決杜絕斗毆事件發(fā)生,。

八、告別網(wǎng)吧,，堅決不去“三室一廳”等娛樂場所。

倡議人：_

20_年_月_日

愛護校園植物倡議書400字篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境——從我做起》,。每當我們跨入校園大門，步入教室時,，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的,，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習,、生活,、成長,，學(xué)校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,，見證著我們成長的歷程,。我們在這兒學(xué)習，在這兒生活,。優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓,，學(xué)會做人,。作家說：環(huán)境是心靈的港灣,，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃,，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個校園的主人,，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)與責任,。那么，作為彭浦三中的主人,，愛護校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個真實的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷,。他說，一天,，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看,，原來是在追趕一張紙,，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料,。于是，趕上前去,，把紙條撿在手里,，交給老人,。讓人意想不到的是,，老人接過紙條,，轉(zhuǎn)身放進一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。

同學(xué)們,，聽了這個故事，你有什么想法呢?我想,，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么,，那么,，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花,。

大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活,、學(xué)習在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊,，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室,，哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，正因為一些學(xué)生的一點小小的自私,，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走,。以往,，每當下課后,、午休時、放學(xué)后,，操場、過道,、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過的地方,，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋,、糖果紙、塑料瓶等,，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈,、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的,。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它,。

俗話說得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護環(huán)境，從我們每一個人做起,，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶;如果看到不文明行為,，立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分,。不積跬步，無以至千里,。不需要花費太多的精力與時間,，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事,，貴在堅持不懈,，用心去努力。我想,，這不僅是一種付出,，同時也是一種回報!我相信滴水可以穿石,，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗,。

大家行動起來吧!愛護校園環(huán)境，從我做起,、從小事做起,。讓我們攜起手來，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境,，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1,、 從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、 愛護校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪，不亂折樹枝,。

3、 提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩,。

4,、 自覺與不文明說再見,，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

愛護校園植物倡議書400字篇七

各位老師,，同學(xué)：

你們好!

當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時,，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;讓我們知書達禮，更加文明;讓我們學(xué)習進步,，道德高尚;讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到同學(xué)們的學(xué)習和生活,?？扇缃?，在我們的校園里，還時常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼,、紙屑,、飲料瓶等。每當風一吹起,，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱,。我們相信，沒有哪一個老師,、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習,、生活。作為學(xué)校的一員,，我們有責任和義務(wù)愛護校園,，努力做文明校園的開拓者、實踐者,、建設(shè)者。只有這樣,，我們的校園才會更加美麗，更加和諧,。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感,，從我做起,，從身邊做起,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。

用心呵護我們的校園,，相信收獲的一定是滿園芬芳，趕快行動起來吧!

所以,，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下六點建議：

1,、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。

2,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3,、提倡“彎腰精神”,，隨時拾起地面上的零星垃圾,，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈,。

4、不在校園內(nèi)吃口香糖,、糖果等零食,，更不亂扔、亂吐殘渣廢物,。

5,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識,，減少紙的用量，做到人走燈滅,，人走水斷,，節(jié)約糧食，杜絕浪費,。

6,、愛護公共設(shè)施,、不亂涂亂畫，不踩踏草坪,。

把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木,，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠是我們的朋友,，善待朋友，就是善待我們自己,。

同學(xué)們，讓我們從點滴做起,，自我約束,，相互檢查。撿起一片垃圾,，留下一方潔凈,，把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木,，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里,。環(huán)境永遠是我們的朋友,，善待朋友,，就是善待我們自己,。做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,，做文明人!

“愛護校園行動”需要你,、需要我,、需要我們?nèi)w同學(xué)共同的努力!

倡議人：_

20_年_月_日

愛護校園植物倡議書400字篇八

親愛的同學(xué)們：

方寸綠地，滋潤人心,。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,，而教室就是綠洲里的知識殿堂。它神圣而圣潔,，肩負著將文化知識傳承萬代的責任與義務(wù),。

教室是同學(xué)們學(xué)習知識最根本的地方，它的干凈整潔至關(guān)重要,，它不僅決定了學(xué)校的形象，也影響著同學(xué)們的學(xué)習心情,。而如今,，這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子：有多少同學(xué)把在外面買來的早餐在教室里風卷殘云后將垃圾直接扔在了課桌上;有多少同學(xué)將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里,。各種各樣的飲料瓶,、包裝袋，儼然已有成為教室里一道另類“風景線”的趨勢,。

至高神圣的知識傳授地點被垃圾填塞,，這樣“別具一格”的風景我們真的愿意看到嗎?同學(xué)們,，你們真的愿意在這樣的環(huán)境下學(xué)習?生活?談戀愛嗎?相信我們大家是沒有人愿意的。所以,，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

1.吃過的早餐隨手帶出教室,，不要留在課桌上。

2.不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

3.以愛護教室環(huán)境為己任,，看到的垃圾主動拾起,。

良好的教室衛(wèi)生環(huán)境讓我們共同受益,，但這更需要我們共同努力來維護，用自己的行動為我們共同的環(huán)境負起自己的責任,，做文明大學(xué)生,，當光榮石大人。

你帶走的是垃圾,，留下的是干凈;你扔下的是骯臟,，撿起的卻是品德,。讓我們立即行動起來,，從自身做起,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識,，換教室那一份久違的干凈，做保護校園環(huán)境的衛(wèi)士,，做文明的大學(xué)生!

__大學(xué)__學(xué)生會

20__年_月_日

愛護校園植物倡議書400字篇九

同學(xué)們：

我們是北師大烏海附校的第一屆孩子,我們是這所嶄新校舍的第一批小主人,，政府和學(xué)校拿出了很多經(jīng)費為我們建造校園、美化校舍,。為了豐富校園文化，各班還建立了圖書角,、生態(tài)角,、衛(wèi)生角等等。校園的公共設(shè)施也越來越多樣化,，學(xué)校一直在努力為所有的孩子提供舒適優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,。走進我們的學(xué)校，應(yīng)該是綠油油的草地,，寬闊而整潔的操場。走進我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗,，雪白的墻壁,，干凈的地面,，整齊的桌椅,。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習，是一件多么快樂的事啊!

打破期待,，回到現(xiàn)實,，請同學(xué)們仔細看看我們現(xiàn)在的校園：操場上，草坪里經(jīng)?？梢姷郊埿迹称反?樓梯口,、教室地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的安全指示燈被踢爛、樓道的玻璃被打碎,、球場上籃板被敲破;甚至還有同學(xué)把教室、廁所的開關(guān)等當“拳擊靶子”的,，任意破壞。如此這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾,。如此種種，也不禁讓我們感到的不安和憂慮：難道這就是我們同學(xué)的道德品質(zhì),，這就是我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)?

同學(xué)們，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的還影響了學(xué)校正常學(xué)習秩序,。特針對這種情況,，校團委、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不攀折花木。

二,、愛護學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗,。

五、愛護墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

七,、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟,。

愛護公物，從我做起,，自覺維護公共設(shè)施,。告別陋習，將學(xué)校的一草一木都看作是我們校園生活中不可或缺的重要組成部分,。嚴以律己，相互監(jiān)督,，爭做文明風尚的倡導(dǎo)者和踐行者，堅決杜絕和糾正我們身邊一切有損學(xué)校,、集體財產(chǎn)的不文明行為。

親愛的同學(xué)們,，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人!

倡議人：

xx年x月x日

愛護校園植物倡議書400字篇十

各位老師,，同學(xué)：

你們好!

又一個光彩奪目的春天，當我們早晨起床走在美麗清新的校園中,，我們是否感受到我們在呼吸著那每一縷飄著花香的新鮮空氣?當我們上午在陽光燦爛的環(huán)境中學(xué)習,，我們是否感覺到心曠神怡,，充滿動力?當我們在波光粼粼的校園湖邊散步，看著美麗的魚兒游來游去時,，是否心情倍感舒暢?我們每個人都希望在一個清潔舒適、綠意盎然,、和諧有序的環(huán)境中學(xué)習生活,，健康成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,。為了構(gòu)建我們和諧美好的升達校園，創(chuàng)建一個優(yōu)美的生活環(huán)境,，我們向全體師生發(fā)出如下倡儀：

1,、請大家愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪,，不隨意進出綠化帶，不攀折花木,，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗,。

2,、請大家不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進紙簍或垃圾筒,，并主動撿拾地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,。

3、請大家愛護校舍墻壁,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球,。

4、請愛護學(xué)校教室公物,，不在課桌椅亂涂畫刻,，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖、不敲桌椅,。

5、請大家經(jīng)常打掃宿舍,、教室衛(wèi)生，并注意擺放好自己的物品,。

6、請大家節(jié)約并合理使用水資源,，自覺制止浪費水資源的不文明行為,。

7、請大家在校園內(nèi)男女交往時要舉止得體,，自覺與不文明行為說“再見”。

8,、請大家自備購物袋購物,，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產(chǎn)品,。

9,、請大家自覺抵制污染小廣告,。

老師們,、同學(xué)們，讓我們共同攜手,，用實際行動投入到“綠色校園”活動中,，讓生命之水長流,，讓生命之綠永駐,，讓和諧之樹常青!讓我們從點滴做起,，少一些不經(jīng)意，多一些責任感,，共同構(gòu)建我們和諧美好的校園!

倡議人：_

20_年_月_日

愛護校園植物倡議書400字篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!地球是人類的唯一家園,，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木,，空氣怎么會滋潤及清新?沒有花草樹木,，水源怎么會干裂既不枯竭?沒有花草樹木,，怎能感受得到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木,，便能染一片生命之綠州,。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。

我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化,，當校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習、生活之中,，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,、積極進取的精神風貌,、積極向上的“綠色課堂”。

創(chuàng)建綠色校園環(huán)境,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要廣大師生員工的一腔熱忱,，一份認真。我們要從不隨地吐痰,，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,、綠化環(huán)境做起,。人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環(huán)境的天使,，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人,。 為了給我們自己提供一個清潔,、溫馨、健康向上的學(xué)習,、生活環(huán)境‘學(xué)校向全體師生提出以下倡議：

1,、樹立綠色文明觀念,，自覺關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī),，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2、愛護校園綠化,，立即行動起來，都來關(guān)心,、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。愛護花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋,、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心,。

4,、支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

5,、遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,，保護自己和他人的健康,，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好，語言文明,，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的校園。

老師們,，同學(xué)們!“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動見品行;紅花草木青,，德高心靈美;老師們,，同學(xué)們!讓我們從身邊小事做起,，從我做起，讓我們的校園更加美麗,，讓我們的家更加溫馨、優(yōu)雅,。

倡議人：

xx年x月x日

愛護校園植物倡議書400字篇十二

親愛的老師們,、同學(xué)們:

大家好!

學(xué)校是我們的家園，綠色生命是我們這個家園的主體,。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,，怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們提供一片學(xué)習的綠洲,，讓我們徜徉在學(xué)習的海洋中;才能為我們提供一片休閑的場所,，讓我們沉浸在內(nèi)心的私語之中,。創(chuàng)建綠色環(huán)境,，不僅僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱,，一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草,，綠化環(huán)境做起,。人人爭做愛護綠色環(huán)境的天使,，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人,。為了給我們自己提供一個綠色、溫馨的學(xué)習,、生活環(huán)境，現(xiàn)向全體師生提出以下倡議：

一：學(xué)校將舉辦 “愛護花草樹木標語”的征集活動,，請同學(xué)們開動腦筋,，將屬于你的標語樹立在花草樹木中。

二：愛護花草樹木,。不攀爬樹木,、折損樹枝、采摘花朵,，不在樹木上涂、寫,、刻,、劃,，不在樹木上釘掛物品。

三：保護校園綠地,。不踐踏綠地草坪，不穿越綠化帶,，不在綠地內(nèi)玩耍、拋灑垃圾,、堆放物品,，不破壞公共綠地設(shè)施。

四：管護綠化環(huán)境,。主動勸阻、及時制止損綠,、毀綠等不文明行為,，對嚴重破壞綠地、損毀花草樹木的現(xiàn)象和行為進行舉報,。 老師們、同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色,，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲,，一片詩意,，一種希望,。從我做起，對身邊的校園綠地愛護,、保護,、管護，只有這樣,，我們的校園才會更加美麗，我們的家園才會更加溫馨,、優(yōu)雅,。

謝謝大家!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

愛護校園植物倡議書400字篇十三

老師們，同學(xué)們,，大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：愛護校園環(huán)境，共享綠色校園!

當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時,，看到那干凈的地面，潔白的墻壁,，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙,，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上,、操場教室里，散落著一些食品包裝袋,、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點,，你是否也會不由自主地皺起眉頭，是啊，誰不想仰望藍天,，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園干凈整潔,、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。

每次看到整潔的校園,，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察,，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學(xué)樓上,，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學(xué),，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉,。

還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習而倍感舒暢,，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物,，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習,、身心又怎么能夠健康地成長呢?

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生,，應(yīng)當切實地樹立起時代的責任感,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認真負責;每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕,。一片紙,，我們撿起;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草,，我們愛護。同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望!