做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇一

1、以高標準,、高要求審視全園工作,，狠抓落實，使幼兒園成為名副其實的省一級幼兒園,。

2,、高度重視安全工作，提高警惕,，防患于未然,。

3、提倡環(huán)保,，優(yōu)化幼兒園環(huán)境,，加強幼兒保護環(huán)境的意識和養(yǎng)成良好的行為習慣，通過區(qū)“綠色校園”的驗收工作,，并申報市區(qū)“綠色校園”,。

4、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè),，進一步做好新教師的師徒結(jié)對工作,，加強新教師一日活動的流程化、精細化管理,，力求達到會帶班,、帶好班。在原有的基礎(chǔ)上再培養(yǎng)1—2名高級教師,，培養(yǎng)多名骨干教師,。

5、開展區(qū)級課題《幼兒園美術(shù)教學初探》工作,。

6,、加強幼兒園精神文明建設(shè)，充分調(diào)動教職員工創(chuàng)建的積極性,，更好的發(fā)揮先進的示范,、引領(lǐng)作用，順利通過溫州市文明單位的復評考核驗收,。

一,、建設(shè)一支穩(wěn)定性強、素質(zhì)過硬的教師隊伍,。

1,、穩(wěn)定教師隊伍。首先要抓師德培訓，定期學習《浙江省學前教育保教管理指導綱要》,，加強教師的文化學習,，提高文化基本功，開展基本功和專題演講比賽,。其次要抓教師福利待遇，例如：根據(jù)工齡,、工作量,、合同等因素分層次地提高員工福利。

2,、加強制度建設(shè),，落實教師積分制度，量化教師專業(yè)發(fā)展考核,，例如學習,、開課、園本培訓,、一日常規(guī)活動觀摩等有關(guān)教育教學的評比,、活動列入積分，并與教師評先評優(yōu),，年終獎金相掛鉤,。

3、新老教師簽訂帶教協(xié)議,，通過幫,、帶的方式加快新教師的培養(yǎng)。

二,、強化園本教研,，提升專業(yè)水平。

1,、發(fā)揮教研組長的作用,，每月由教研組長組織一次本年級的個性化教研活動，豐富教研形式,。

2,、開展區(qū)級課題《幼兒園美術(shù)教學初探》的研究工作，確立教研組人員,，制定課題開展計劃,，在原有的基礎(chǔ)上提升美術(shù)教學的質(zhì)量。

3,、開展“推門課”,、“優(yōu)質(zhì)課”等教學質(zhì)量評比，進一步提高教師專業(yè)水平。

三,、以創(chuàng)建綠色校園為契機,，有序推進幼兒園環(huán)保教育。

1,、根據(jù)創(chuàng)建標準,，根據(jù)創(chuàng)建計劃建立相應(yīng)機構(gòu)，實現(xiàn)責任到位,，保證創(chuàng)建工作的順利運轉(zhuǎn)和科學實施,。

2、以“地球只有一個”理念為指導,，落實環(huán)保主題活動有序開展,。結(jié)合植樹節(jié)，開展“護綠”,、“愛綠”,、“獻綠”活動，邀請幼兒家長共同參加,，從小培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,，懂得保護綠色、保護地球,、保護大自然,。

3、在硬件設(shè)施方面,，根據(jù)綠色校園的標準,，制定和完善相應(yīng)的`措施，投入經(jīng)費,，創(chuàng)造條件,，做好準備。

4,、通過環(huán)保教育,，不斷總結(jié)、研究有關(guān)環(huán)保教育的有效教育原則,。在片,、區(qū)范圍內(nèi)展示、交流環(huán)保教育研究成果,，加強幼兒園與社區(qū)的合作和聯(lián)系,，將環(huán)保教育輻射到社區(qū)。

四,、提高后勤服務(wù)質(zhì)量,，加強管理工作量化考核,。

1、要在衛(wèi)生安全,、食品安全,、管理安全上狠下功夫，杜絕一切事故的發(fā)生,。進一步明確各崗位職責,，加強安全意識，把各部門工作落到實處,。

2,、將后勤各崗位工作更加細化、量化并參與考核,。例如：維修記錄表的細化完善等,。

3,、加強食堂管理工作,，每學期增設(shè)一次食譜設(shè)計比賽。加強食堂工作人員管理力度,，各項工作參與量化考核,。

總之，20xx年是新橋一幼轉(zhuǎn)評為省一級園后的一個新起點,，我們決心以此為動力,，以創(chuàng)建“綠色校園”，復評“溫州市文明單位”為契機,，以進一步完善幼兒園管理模式,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全面工作，狠抓師資隊伍建設(shè)和教科研工作,，在科學發(fā)展中求提升,，進一步打響集團的品牌。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇二

我班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男生16名,，女生18名。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園團體生活,，幼兒的各方面本事都有所提高,，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們教師身邊,，一齊游戲,、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應(yīng)團體生活了,。喜歡和教師,，小朋友們一齊學本領(lǐng),，并且大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯,，愿意自我穿脫衣服,，早上進園會主動同教師問早，好,，再見,、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并能夠一物多玩,。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控本事較差,，衛(wèi)生習慣也不好，挑食,、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)本班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的`時機,，并組織生動，趣味的》教學計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,。

（一）合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

2,、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情景。

（三）加強班級常規(guī)管理,，構(gòu)成良好常規(guī)具體措施：

1,、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,，科學的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，》故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、（四）做好家長工作,，取得家長信任具體措施：

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每個主題更換家長園地資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情景,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2,、每日開展手工訓練,，培養(yǎng)幼兒興趣。3,、區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾。

在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,，現(xiàn)將工作要點安排如下：

二三月份：

1,、認真做好開學大掃除、家訪,。

2,、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓練

4,、教幼兒早操

5,、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。

四月份：

1、準備參加教師課堂教學大賽,。

2,、親子純有活動。

五月份：

1,、家庭才藝大賽,。

2、對家長開放半日活動觀摩,。召開家長會,。

3、早操表演,。

4,、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。

六月份：

1,、慶六一幼兒繪畫展,。

2、幼兒口語測試及口語大賽,。

3,、幼兒發(fā)展評估。

4,、收集,，資料，歸放物品,，做好學期結(jié)束前的各項考核,、評價工作,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇三

本學期我班幼兒人數(shù)為38人,，男孩19名，女孩19名,。其中一名幼兒去上學前班,，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師,，保育老師將換為薛老師,。

通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）,。非常喜歡游戲，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”。根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識,、寫,？識到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的,。至于寫，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育,。

1,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結(jié),、合作、有集體意識,。

7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

10,、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì),。

11,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

12,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

13,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

14,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

15、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

16,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

17,、愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

18,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

19、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

20、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

加強檢查,、指導,。

1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

2、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關(guān)知識。

3,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

1,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

2,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

3,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

4,、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。

二,、三月份工作安排打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

2、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

3、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進行小制作,。

4、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

5,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。

6、在教育教學活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng),。

7、召開本學期家長會,，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會，制定班級工作計劃,。

四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”,，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。

1,、預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

2,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

3,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。

4、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動,。學習跳繩的技能。

五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動。

1,、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨立生活能力,。

2,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

3、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

六月份工作安排開展慶“六一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

1,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

3,、做好放假前的各項工作：寫，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中,，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長,！

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇四

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習換簡單的衣褲、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

1、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、樂意和同伴一學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

3,、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

4,、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好。

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇五

《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導幼兒生動,、活潑,、主動學習的活動，是多種形式的教育過程,?！薄敖M織活動應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件,，積極發(fā)揮幼兒感官作用,，靈活地運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會,，注重活動的過程,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展?！爆F(xiàn)代教育觀,、課程觀使我們認識到，如何在幼兒園的教育教學活動中實施主體性教育,，發(fā)揮幼兒在教育活動中的主體性,，已成為促進幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵。我們認為,，在幼兒園的教學活動中,，教師可從以下幾方面入手,，發(fā)揮幼兒的主體性。

發(fā)揮幼兒的主動性,，首先教師要在頭腦中確立幼兒的主體地位,，幼兒是一個發(fā)展的能動的主體。任何外在教育環(huán)境都必須通過幼兒主體的努力,，才能實施教育環(huán)境功能的轉(zhuǎn)化,，最終落實到促進幼兒發(fā)展上，因此教師必須樹立正確的兒童觀,、教育觀,，把幼兒放到主動發(fā)展的位置上，變思考教師如何教會思考幼兒如何學,。教師在選擇教材內(nèi)容時,，可適當?shù)刈層變簠⑴c，組織幼兒討論,，了解幼兒的喜好,，有的放矢地選擇教材的內(nèi)容，調(diào)動幼兒的積極性,，讓幼兒更主動地參與教學過程,，更好地參與教學過程，更好地投入到教學活動中來：例如：在《有用的植物》這一主題中,，孩子們在了解了一些植物特征后,，教師有意地組織幼兒談?wù)勑牡茫⑾Ｍ蠋熢俳棠男﹥?nèi)容,？這時,，幼兒七嘴八舌地各抒己見，大多幼兒表現(xiàn)出對保健茶有濃厚的興趣,，于是老師就特意根據(jù)幼兒的意愿深入組織了一個關(guān)于《保健茶》的主題活動,，讓幼兒了解各種保健茶的功效和配制過程?；顒又霸O(shè)計了調(diào)查表,，讓幼兒了解各種中草藥的特性，和哪種中草藥配制成保健茶最合適,，這樣孩子們學得更為主動,。只有師生共建的活動，才能使幼兒成為學習的主人,，才能對幼兒的發(fā)展有真正的推動價值。

幼兒在教學活動過程中,，主體性得到發(fā)揮,，不僅要看幼兒是否獲得了一定知識,，更重要的是看幼兒是否積極主動地參與了活動，是不是動腦筋思考了,，是否在原有水平上得到了發(fā)展,，為此這就要求教師在活動組織地形式上多設(shè)計一些操作性的活動，為幼兒準備充足,、豐富的操作性材料,；在活動的組織方式上具有游戲性和興趣性。

1,、為幼兒提供充足的.,、豐富的具有教育價值的活動材料。

注重幼兒的操作活動,，是引導幼兒主動學習的有效途徑,。例如在科學活動“沉浮實驗”中，教師為幼兒準備木制品,、紙制品,、塑料制品、橡膠制品,、竹制品,、玻璃制品、泡沫制品,、石子等材料,，投放材料數(shù)量充足，種類繁多,，幼兒動手操作的機會就多,，選擇性強、涉及面廣,，活動的興致就高,，幼兒在操作中主動學習并積極思考。

2,、活動形式的游戲性和趣味性

教師在組織教學活動時,，教學形式上要增強教育活動的游戲性，激發(fā)幼兒對教育活動的興趣,。比如在美術(shù)教學活動中,，手工制作雖然大部分幼兒都喜歡，但是由于每個幼兒的制作技能水平都不一樣,，在制作過程中,，有的幼兒只示范一遍就已經(jīng)學會了，而有的幼兒,，教師個別指導很長時間還是掌握不了,，這個時候,，我們?yōu)楹尾粊斫M織一個“小小加工廠”的游戲呢,？把制作過程分成幾道工序，技術(shù)水平高的幼兒制作較難的工序，技術(shù)水平差的幼兒制作相對容易的部分,，這樣既提高了幼兒制作活動的興趣,，又培養(yǎng)了幼兒交往合作的能力,。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者,，合作者、引導者,?！?/p>

1、積極地旁觀

孩子在自主觀察,、實驗或討論時,，教師要積極地看，積極地聽,，設(shè)身處地的感受孩子的所作所為,，所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況,，考慮下一步如何指導他們,。

2、給學生心理上的支持

創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍,，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安全感和精神上的鼓舞，使孩子思維更加活躍,，探索熱情更加高漲,。

在《有用的水》主題活動中，水車轉(zhuǎn)了的小實驗中,，怎樣讓水車轉(zhuǎn)得快,？

孩子們提出了使用吹風機、氣球,、氣筒等工具,，其中一個孩子提出用吸塵器，這時老師并沒有馬上否定孩子的意見,，而是找來這些物品,，讓孩子們分組試一試。結(jié)果吸塵器沒有讓水車轉(zhuǎn)起來,，盡管失敗了,，但他們卻從中懂得了一些道理、獲得了經(jīng)驗,，而且是自己得到的答案,。

在整個活動中教師沒有給孩子現(xiàn)成的只是,，總是在不斷地提出問題，引導孩子探索,，不斷地肯定和鼓勵，給孩子以支持,。

總之,，教師要樹立正確的兒童觀、教育觀,，在教學活動中,，以幼兒為主題，積極引導幼兒主動學習,，使幼兒在輕松,、愉快的活動中，學習只是,、提高技能,、豐富經(jīng)驗，從而取得教育教學的最佳效果,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇六

本學期我們小班開設(shè)3個班,，這輪小班的優(yōu)勢是3個班6名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗的老師,，在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力,，這些老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作一絲不茍,，有著較強的集體榮譽感和工作熱情,。但不足的是這一輪的老師，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的《幼兒園活動整合課程》,，因此對課程中的活動還不夠熟悉,，因此本學期我們會通過多種教研活動，幫助老師消除課程的生疏感,，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的《幼兒園整合課程》。

為了提高教育教學質(zhì)量,，更好地促進幼兒全面發(fā)展,，我們小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導，本著以幼兒發(fā)展為本的理念,，從本幼兒園的實際出發(fā),，從孩子發(fā)展的特點和興趣出發(fā)，充分挖掘本園的特色,，因地制宜地實施各項教育教學活動,，努力實現(xiàn)“讓每一位學生取得最大成功,，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標，彰顯小班年級段特色,，有效促進幼兒的全面發(fā)展,。

1、繼續(xù)加強青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學技能的培養(yǎng),。

2,、利用隔周一次的小班年級組活動平臺，剖析研討教材,。

3,、加強小班年級段常規(guī)管理，突出班級特色,。

（一）更新教育觀念,，加強理論學習，提高修養(yǎng),。建立小班教研組資料,，圍繞研討重點進行相關(guān)理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,，積極實現(xiàn)資源共享,。具體的做法如下：

1、在教研組活動中,，采用引領(lǐng)學習與相互交流學習相結(jié)合的方法,，促使教師努力提高素質(zhì)，開發(fā)潛力,，及時轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的教育觀、兒童觀,，堅持正面教育,，形成平等和諧的師生關(guān)系。

2,、樹立教師在思想上追求先進的教育觀與理念的意識,，利用空余時間多看相關(guān)理論書籍，并做好讀書筆記和心得體會,，認真學習,，努力鉆研，切實做到“以幼兒發(fā)展為本,，給每個孩子百分之百的關(guān)注和機會”實施個性化教育,，讓每個孩子獲得全面和諧的發(fā)展。

（二）加強教研活動的開展

1、做好課程審議工作,。首先是教師們對課程內(nèi)容不夠熟悉,，因此本學期要加強前審議的工作，教師們要做到心中明確該主題活動的目標和流程,，能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗走向,，選取更合適的活動內(nèi)容。其次要做好教后反思即后審議工作,，反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學期每周有針對性的對一個活動進行具體反思,，在教研組活動中對教師的課后反思進行討論,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

2,、專題研討。我們將從孩子的年齡特點出發(fā),，以孩子的習慣,、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實際,，著重研討培養(yǎng)孩子習慣,、自理能力的方法與途徑。首先我們會通過家訪的形式,，了解孩子的生活習慣和自理能力的水平,，因材施教；其次我們利用標記,、規(guī)則等,，建立班級常規(guī)和要求，幫助孩子形成良好的學習生活習慣,；再次在自理能力方面,，我們會利用兒歌、游戲的形式,，教會孩子自己吃飯,、穿衣、系鞋帶等,，同時請家長積極配合,，讓孩子在家也自己穿衣吃飯，并嘗試著做力所能及的小事。

3,、日常教研活動,。我們會圍繞主題開展多種形式的教研活動，如半日活動檢查,、值班開課,、同題開課、評課選優(yōu),、集體備課,、環(huán)境評比等。目的在于通過觀摩,、交流,、評比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性,，同時也將好的經(jīng)驗和做法在我們小班組流傳開

（三）加強班級常規(guī)管理,，突出班級特色。

1,、結(jié)合年級組各班級的實際,，選擇適合本班幼兒的特色活動。隨時發(fā)現(xiàn)問題,，隨時研究,，

分析、解決,，制定適合小班幼兒年齡特點的活動計劃,。

2、各班級結(jié)合實際,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，突出班級環(huán)境特色。

3,、加強班級之間的溝通交流,，互相學習，形成一個民主,、團結(jié),、合作進取的小班組。

4,、通過教師自我學習,，集體學習，換班教學等方式促使教師教育教學能力,，形成寬松有序的一日常規(guī),。

五,、具體工作安排：

九月份：

1、根據(jù)園工作計劃和班級實際情況,，各班制訂學期工作計劃,，確立教研組課題

2、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征,、階段目標

3,、穩(wěn)定新生情緒，盡快納入正常教學,。

4,、進行教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒?/p>

5、結(jié)合主題《嗨,，你好》做好主題審議工作

6,、年級組進行半日活動觀摩研討活動

十月份：

1、結(jié)合主題《小手和小腳》做好課程審議工作,，并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、同題開課：健康領(lǐng)域“跳”

3,、專題研討：如何提高孩子的生活自理能力

4,、年級組教師互查備課、觀察記錄

十一月份：

1,、結(jié)合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作,，并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、集體備課,，對家長開放半日活動

3,、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美,，豐富幼兒的秋季常識

4,、專題研討：如何提高孩子的學習習慣

十二月份：

1、結(jié)合主題《天才小廚師》做好課程審議工作,，并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動,，互相學習,，互相探討

3、開展讀書沙龍,，交流讀書隨筆

4,、專題研討：交流心得和策略

5、年級組六認真互查

一月份：

1、結(jié)合主題《大大小小》做好課程審議工作,，并進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、策劃年級組新年慶祝活動

3,、班主任工作經(jīng)驗交流,，幼兒素質(zhì)測評，分析

4,、進行案例學習和交流,，做好各項資料的整理歸類工作

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇七

堅持以“科學發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實幼兒園教育指導綱要,，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面,。

1,、加強科學管理，提高辦園效益,。

2,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學,。

3、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍,。

4、家園共育,，形成幼兒教育合力,。

5、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

6,、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象,。

本年度,，完成新建工程：三園天然氣接入工程，西城區(qū)分園園區(qū)硬化,、綠化工程,；第一分園綠化、美化工程,。完成西城區(qū)分園,、第一分園園所的設(shè)施、設(shè)備配套完善,，添置桌面玩具,、領(lǐng)域柜，蒙氏教具等教育教學設(shè)備設(shè)施,。

1,、每周定期開展政治學習和業(yè)務(wù)學習，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱早期教育、幼兒教育,、學前教育研究等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、教研活動的`實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,，每次有一個主題，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

4,、積極參加各類評優(yōu)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流。

1,、教科研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研,，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。在園本課題的基礎(chǔ)上,，進一步分解落實，明確目標和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施,。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在實際問題,。

3、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用,，帶動全縣學前（雙語）教育事業(yè)的發(fā)展,，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學校（幼兒雙語班）上示范課,，舉辦鄉(xiāng),、村級幼兒教師、保育員培訓班等形式,，向鄉(xiāng)級幼兒教師,、保育員傳授教學方法和經(jīng)驗，幫助她們提升教育理念,，提高她們的教學水平,，不斷提升我縣幼教整體水平。

1,、開學初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2,、組織教員工重溫幼兒教師職責、保育員職責,、幼兒園安全制度,、幼兒園教師工作條理強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好早、晚班的護導工作,，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4,、督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

1,、新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、各班精心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面,，做到美觀新穎,，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況,。各班設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇八

1、6月11日接到教育局通知：學前教育宣傳月（五月二十日至六月二十日）宣傳月的主題是：“讓科學育兒知識進入千家萬戶”,，根據(jù)文件精神,，完成了以下系列活動。

（1）根據(jù)教育局活動方案,，制訂了王杰七彩幼兒園學前教育宣傳月活動方案,。

（2）幼兒園教師利用業(yè)務(wù)學習和自學有進一步研讀了《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》

（3）幼兒園教師寫出研讀體會

（4）對幼兒園教師進行了指南內(nèi)容檢測

（5）向家長發(fā)放了致家長一封信（科學育兒內(nèi)容）

（6）小班舉行了呼啦圈和拍球展示，大班的傳統(tǒng)游戲“跳皮筋,、丟沙包”活動展示

2,、6月19——20日上下午對大小班古詩、三字經(jīng),、弟子規(guī)進行了驗收,，大班幼兒會背7首古詩，小班會背5首,，王艷紅班背的較多,，有的能背十首左右，弟子規(guī)能背一部分,，三字經(jīng)能背三分之一,，對五大領(lǐng)域的課程也進行了驗收，效果比較好（小一班社會,、藝術(shù)突出,，小二班健康、語言突出,，大一班藝術(shù),、科學突出，大二班語言,、藝術(shù)突出）

3,、6月25日對大班的拼音教學進行了驗收，驗收包括（默寫聲母,、單韻母,，聽寫復韻母和整體人讀音節(jié)）,。

7,、安全教育常抓不懈,，本月因為是夏季，天氣特別熱,，又是租住個人家,，老師通過校訊通和接送孩子時告知，讓孩子一定睡午覺,，嚴格早到?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起制止一起,，六月份杜絕了早到園現(xiàn)象,。

1、幼兒園7月7日進入假期,。7月10日——13日新入園小班幼兒報名,，由多風杰牽頭，其余四位教師協(xié)作,，報名地點幼兒小2班級,。

2、教師分工（對以往的分班模式進行了調(diào)整,，初步打算多峰杰,、唐淑芬接大班，王艷紅,、谷鳳霞接小班）

3,、做好工作總結(jié)，期末各項材料歸檔工作,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇九

1,、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需拿卡,，才能接送孩子;對于持卡的生疏人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子;

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生平安事故;

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4,、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī);

5,、讓孩子學會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時會大聲呼救等;(班級教學中開展平安教育活動(每月一次),，增加幼兒的平安學問，提高幼兒平安,、自我愛護意識,。)

6、教育幼兒不離開集體,，不任意離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù),。

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2,、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦潔凈;

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦-股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

4,、知道自己的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單,，老師或阿姨準時喂藥,，做好交接記錄;

6、對全托幼兒加倍疼惜隨時觀看全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題準時與家長聯(lián)系,。

1,、連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開展教育教學打好基礎(chǔ);

2,、由于本學期有插班生，幼兒各方面進展狀況不同,，依據(jù)這一狀況，本學期連續(xù)接受分組教學的方式開展教育教學活動;

3,、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。依據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進行教育教學活動的開展。在活動中,，觀看孩子的狀況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展;

4,、主動開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀看記錄,，并依據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料。

5,、英語教育：

(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化，學以致用,。

(2)通過英語游戲活動,，培育幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的全部方面,，包括熟識自身和四周的人們,，熟識四周的自然和社會環(huán)境。

(3)通過英語游戲活動,，培育幼兒對熟識不同民族的.文化,，從小懂得各民族風俗習慣的道理。;

6,、加強班上老師的英語教學能力,，在幫助英語老師的同時，能擔當班上英語分組教學工作,。

1,、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實,、秩序,、簡潔、自由的環(huán)境;

2,、依據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點、教學目標,、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3,、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),，并隨時依據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料;

4,、接受音樂常規(guī),，讓孩子在輕松開心的氛圍中進行一日生活活動;

5、小班時在老師,、阿姨的共同培育下,，我班孩子的秩序感培育得較好，本學期我們將在小班的基礎(chǔ)上連續(xù)對孩子的秩序感進行培育,，尤其是新生,。在培育的過程中，要求老師,、阿姨蹲下來與小好友說話,、說一般話;并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立公平,、敬重的好好友關(guān)系;

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、溫馨的環(huán)境;

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,，區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展。

8,、自然角依據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

(1)依據(jù)近期幼兒培育目標投放區(qū)域材料;

(2)教學活動幼兒操作,、制作材料延長至區(qū)域中;

(3)在活動開展后老師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪，一周未到園進行家訪,，了解原因;

2,、依據(jù)幼兒不同的進展狀況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并準時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊,。

3,、7月放假最終一天包括綜合評價表、放假須知,、假期作業(yè)等,。

4、利用孩子入園,、離園時間,，與家長聯(lián)系溝通意見，讓家長準時了解孩子在園狀況;

5,、定期更換家幼園地,，每期向家長宣揚“衛(wèi)生保健”“平安小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導的作用,，體現(xiàn)班級特色。

6,、本學期進行家長會,、開放日活動、,，具體支配如下：

a,、2月24日新學期家長會;

b、5月最終一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動;(帶班老師主要負責)

c,、7月做英語家長開放日活動;

1,、在日常生活中進行個別教育,，針對不同幼兒的特點和進展，進行個別教育;

2,、和個別幼兒家長針對幼兒進展特點,，進行協(xié)作培育;

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇十

以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神,，樹立正確的教育觀,、兒童觀，積極開展教學科研工作,，以科研為先導,，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì),。

1.加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,。

2.加大教研力度,，全方位地開展教研活動。

3.加強教育教學管理,，促進保教質(zhì)量提高,。

4.加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì),。

5.做好保健工作,，確保幼兒健康成長。

6.家園聯(lián)系,，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃,，如：園務(wù)計劃,、教育教學計劃、各班學期工作計劃,、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施,，我們將用常規(guī)活動檢查表,，記錄教師一日活動的組織情況，并進行客觀評價考核,；用教育教學工作檢查表,，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記,、班級工作計劃,、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量,；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進行衛(wèi)生檢查。期終,，我們將在平時考核的基礎(chǔ)上,，全面實施教師自評、教研組互評,、園長室綜合評分,，得出每個班級、每個教師的考核分,，作為評選優(yōu)秀班級和先進個人的客觀依據(jù),。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學期改革的基礎(chǔ)上再細化,，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

1,、教師在教學活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。

2,、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力,。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

1、繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想,，《幼兒園教育指導綱要》,，切實加強教師的思想作風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平,，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感,。

2,、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認真組織開展優(yōu)秀課的評比,、基本功比賽,、自制教玩具比賽、聽課筆記,、備課筆記觀摩評比等活動,，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、開展多種形式的師德教育和崗位練兵,，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),，增強工作責任感,，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒,。

4,、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核,。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇十一

1、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將依據(jù)幼兒園的評估標準,，進行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學科教學的深化,，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。

2,、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,，本學期將進行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示,、家長制作展示,、主題探討展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,，向家長,、同行、社會宣揚,，展示我們十年的辦園成果,。

3、本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的喜歡點,，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,，改掉以前只留意結(jié)果的作法。

4,、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行,。連續(xù)對音樂活動進行探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,，加強與體育老師的協(xié)作,、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學賞識,、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,，兩位老師在配班的同時，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進行復習,。

5、加強對幼兒的觀看,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并依據(jù)幼兒的進展對幼兒進行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。依據(jù)本班幼兒的狀況,，設(shè)計相宜本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位進行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標,。

四月份：進行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;溝通各班的觀看記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動閱歷溝通;老師閱歷論文溝通,。

七月份：老師教學計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀看、記錄工作,。

b)連續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培育。

c)保育老師利用中午時間,，依據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。

d)保育老師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生。

e)加強幼兒平安教育和老師的責任心,，避開發(fā)生任何事故,。

1、學期初,，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進行個別教育我們將加強溝通,、溝通,。在學期中、學期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法,。

2,、開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3,、堅持每月準時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動,，連續(xù)開展家長助教工作,。

4、連續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，平常電話聯(lián)系，動員家長主動參與家長學校，學習先進的教育理念,，取得家園教育的全都性,。

5、要求家長協(xié)作老師,，在家對幼兒嚴格要求,，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

a)三位老師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標,，讀書學習-----溝通互動-----反思成長，在探究中享受快樂,，在反思中尋求進展,，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機,，促進我們自我的提升和事業(yè)的進展,。

b)明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相協(xié)作,、互相促進、團結(jié)合作,。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。老師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強理論學習,，用先進的理念來指導工作，主動完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇十二

本學期的后勤工作,，要切實落實園務(wù)工作計劃有關(guān)精神要求，進一步樹立服務(wù)思想,，繼續(xù)加強員工隊伍建設(shè),，加強園資、園產(chǎn)管理,，加強安全,、創(chuàng)建工作,，在不斷完善和規(guī)范中,，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。

一,、加強員工隊伍建設(shè),，努力探索規(guī)范化途徑。建立員工個人工作檔案，詳實記載員工工作經(jīng)歷,，體檢狀況,，工作考核狀況等。

1,、繼續(xù)加強員工的思想工作,，引導她們牢固確立保教意識、服務(wù)意識,，樹立工作主人翁精神,。

2、繼續(xù)堅持每日巡視制度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見,，發(fā)揮指導功效,。

3、繼續(xù)實施員工工作考核制度,，獎優(yōu)罰劣,，進一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量,。

二,、加強園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益,。認真根據(jù)資金預算計劃情況,，合理地使用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件,。

1,、加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,，做好經(jīng)費審計,，規(guī)范收費，落實幼兒伙點賬目的公示制度,。

2,、堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水,、電,、煤氣、材料等,，減少浪費,。

3,、愛護并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認真做好各類檢修工作,，對小型維修工作嘗試自己動手完成,，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。

4,、繼續(xù)努力探索物材管理的科學性,，進一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班室的資產(chǎn)情況,，督促加強保管,，降低損壞與流失。期末認真進行資產(chǎn)的清理核對工作,。

三,、加強衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化,。繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,，堅持衛(wèi)生保潔工作保干，明確責任區(qū)與責任人,，并加強檢查和指導,，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

1,、進一步加強對食堂人員食品加工過程,、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導，切實落實《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度,，規(guī)范操作,。

2、進一步強化門衛(wèi)人員的安全責任意識,，嚴格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作,，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、認真,、及時地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修,，確保安全使用,。

4、繼續(xù)加強對易燃,、易爆,、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管,、限量發(fā)放,，以備不測,。

5,、繼續(xù)切實做好消防安全工作,，實行安絡(luò)管理，強化安全責任,，堅持以防為主,，消除隱患，做到安全第一,。每月及時完成消防月報表,，不斷完善和改進工作。

四,、繼續(xù)強化服務(wù)意識,，積極做好后勤保障工作

本學期，后勤工作人員要克服人員緊缺的困難,，積極配合完成園中心工作,，做好幼兒春游活動、科研匯報活動,、六一慶?；顒拥暮笄诒Ｕ瞎ぷ鳌?/p>

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇十三

1,、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū),、集中,、游戲等活動，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,。

3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡等生活常規(guī),。

4、教師認真教新生學習早操,，充分利用場地開展游戲活動,。

5,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園,，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī)。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

1,、感受樹葉飄落的情景,，能替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂,。

2,、認識常見的幾種車輛，說出它們的名字,，了解它們的用途,。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮,。

3、繼續(xù)進行常規(guī)教育,，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,。提醒幼兒別人講話時，要注意用耳朵仔細得聽,，有什么意見等別人講完了再講,。

4、天氣漸漸寒冷,，鼓勵幼兒不怕冷堅持來上幼兒園,。

5、對周圍環(huán)境感興趣,，通過觀察比較,、討論，了解樹木,、花草等在秋天的變化,，感受秋天美麗的色彩，產(chǎn)生熱愛秋天的情感,。

6,、在自主性游戲中，加強幼兒整理玩具的意識,，提醒幼兒按照物品的.種類有序地進行整理,。

7,、利用晨間談話、午間散步的機會,，和孩子們共同討論各種車輛的用途,。

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

3,、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃的制定篇十四

在新學期,，堅持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科學管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認真落實區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。

1.創(chuàng)造有利條件,，營造安全校園,，細化常規(guī)管理。堅持以強化管理為手段,，大力推進依法治教,，進一步規(guī)范、完善各項管理細則,，發(fā)揮管理效能,，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象,，推進幼兒園管理的常態(tài)化,、常規(guī)化、精致化和精細化,。

2.加強師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),，強化隊伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法,，切實規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施，通過各類讀書活動,、研討,、征文活動、會課比賽,、考核評比等方式,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

3.組織多彩活動,，提高保教質(zhì)量,，美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級常態(tài)管理研究,，抓好班主任隊伍建設(shè),，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境,，開展常規(guī)管理星級班的評比活動,，提高班級管理的針對性和實效性。

4.密切家園聯(lián)系,，形成教育合力,，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺。堅持以鞏固提

升為重點,，加快推進幼兒園建設(shè),，做好幼兒園家長資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度,，提高專用教室的利用率,，加強幼兒園家長工作的開發(fā)和管理。

(一)以“內(nèi)涵”為主體,，著力構(gòu)建和諧的管理文化

1,、重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健,，營造安全和諧校園,。

(1)繼續(xù)對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習,，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

(2)加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進幼兒身心健康。

2,、抓好制度文化建設(shè),。

(1)完善管理機制。圍繞“制度化,、規(guī)范化,、長效化”的管理目標，本學期將繼續(xù)加強幼兒園各項規(guī)章制度的.學習和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度,，外來人員進園門嚴格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產(chǎn)的采購,、登記,、保管等手續(xù),，切實發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項活動的開展和實施都有章可循，有章可依,。

(2)實施精細管理,。幼兒園各班要根據(jù)新學期工作重點，關(guān)注過程,，關(guān)注細節(jié),，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務(wù)的落實,，各條線要有計劃地實施精細化管理,，努力在“精”字上動腦筋，在“細”字上做文章,，在“實”字上下功夫,，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質(zhì),，一種作風,。

(3)細化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價,，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款,，使考核評價更為合理;使對教師的評價做到既看教學,，又看師德;既看工作實績，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情,。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障,。本學期,，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能,，采用自主培養(yǎng)的方式,，充實骨干教師隊伍,，提高教師整體素質(zhì),，推動幼兒園發(fā)展,。

1、加強師德建設(shè),，逐步提升教師素質(zhì),。

(1)以師德師風建設(shè)為重點，組織教師深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,，加強教師的理論指導。認真開展各類主題教育活動,，引導教師確立敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻的優(yōu)良師風，明確新時期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚“愛與責任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開展“優(yōu)秀園丁”的評選,，積極構(gòu)建師德評價機制,，運用教師評議、家長座談,、調(diào)查問卷等多種手段,，定期考評教師的師德行為表現(xiàn)，促進教師職業(yè)道德的提高,。

(2)幼兒園本學期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長提供機會,。一是每位青年教師要努力做到“六個一”，即讀一本教育教學理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記,，上好一節(jié)教學研究課，設(shè)計一份優(yōu)秀的活動案例,，撰寫一篇有價值的教研論文,、案例或總結(jié)，參與一個教學研究課題,，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分

發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用,，通過研討、考核等方式促進他們進一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽,，力爭通過青年教師的自身感悟,、主動學習，提升自己的業(yè)務(wù)水準,。開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

(3)繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

2、加強班子建設(shè),，整體優(yōu)化教師隊伍。

擁有一支政治堅定,、業(yè)務(wù)過硬,、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學期要進一步加強班子隊伍建設(shè),，使全體班子成員既要嚴以律己,，又要扎實工作，更要講究實效;既要顧全大局,，又要創(chuàng)新工作,，更要關(guān)注自身發(fā)展。

首先,，強化“四種意識”——學習意識,、責任意識、率先意識,、創(chuàng)新意識,。各班子成員要堅持與時俱進，自覺主動地開展學習，從學習中找差距,，從差距中求發(fā)展;要強化責任意識,，進行民主管理，敢于管理,，善于管理;要身體力行,、以身作則，做到以德立威,，以才增威,，以誠待人，以正服人;要克服工作中的畏難情緒,，不斷進取,，不斷創(chuàng)新，提高管理績效,。

其次,，提高“四項能力”——調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力,、組織執(zhí)行能力,、反思調(diào)整能力。各班子成員要扎實開展條線工作,，經(jīng)常深入教學一線調(diào)查了解,，廣泛聽取教師意見，幫助教師解決教育教學中的實際問題;要認真參加每周一次的行政例會,，認真研究和分析前

一周工作中存在的問題,，積極思考和安排下一周的工作。要認真實施“精細化”管理,，強化“精細化”管理的意識,，落實精細化的管理措施，提高管理的執(zhí)行力,，力爭形成精細化的管理特色,。

(三)組織多彩活動，注重過程與實施,，全面提升保教質(zhì)量,。

1.要求教師合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強,。

2.組織有效教研,，加強老師互聽和領(lǐng)導推門聽課力度，提高平時教育教學質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀,，增設(shè)經(jīng)典誦讀,，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結(jié)合日常和慶“六.一”活動,，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件,。

5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式,、請小學教師講座,、參觀小學生一起上課、等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作,。

1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設(shè)的意見和建議,。

2.采用請進來,、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動,，提高家長參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源,，請家長體驗教師工作,，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂,。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式,，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流,。

二月份：

1,、制定各類計劃，修訂各類人員考核細則

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

3,、落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細則

4、召開家長會

三月份：

1,、開展教師讀書會

2,、教育資源庫的建立與使用

3、交流各班家園互動活動方案,。

4,、組織全體教師的教學評比活動。

四月份：

1,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

2,、消防安全演習(具體方案附后)

3,、課題研究活動展示

4、組織各班外出踏青活動,。

五月份：

1,、教師“愛與責任”演講比賽

2、“陽光藝術(shù)節(jié)”準備工作

3,、領(lǐng)導班子“四種意識”,、“四項能力”專題會議

4、開展大班幼小銜接工作

5,、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫

六月份：

1,、舉辦“陽光藝術(shù)節(jié)”活動

2、進行教師基本功展示活動,。

3,、“優(yōu)秀園丁”評比活動

4、班級管理工作總結(jié)交流

七月份：

1,、青年教師“六個一”專項檢查

2,、幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮,。

3,、各班進行學期工作總結(jié)