在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)800字左右篇一

班主任老師,，還給我們講了可能每天每個(gè)家長(zhǎng)都在重復(fù)犯著和實(shí)踐著的錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)描述孩子的兩個(gè)特征和誤區(qū)，一是“我家孩子聰明就是不干”,，言下之意就是他的孩子智商不低，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)從內(nèi)心來說也不愿意也不會(huì)承認(rèn)自己的智商低,，道理很簡(jiǎn)單,，如果我們的家長(zhǎng)自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)好，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績(jī)好;如果自己成績(jī)不好,，他也會(huì)找出很好諸如生不逢時(shí)、遇到不好的老師等理由,，為自己過去沒有取得好成績(jī)合理化,。二是誤把“聰明,、漂亮說成孩子優(yōu)點(diǎn)”，其實(shí)聰明,、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn),，勤勞、善良,、可愛,、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn)。有的家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子就是粗心,、反應(yīng)慢,、有點(diǎn)笨,，粗心其實(shí)是知識(shí)沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn),，或者說是訓(xùn)練強(qiáng)化不夠,。反應(yīng)慢和笨,，絕大部分與智商沒有關(guān)系,，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確,，如果家長(zhǎng)或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之,，孩子也會(huì)成為一種心理暗示,，這種心理暗示,，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺,，總以為他不如別人,，最重要的是對(duì)自己失去信心。從我個(gè)人經(jīng)歷來說,，這些對(duì)孩子成長(zhǎng)將有終身影響,，我以為自卑、自尊,、自信,，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來說，是生來自有,，從教育來說,，又是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程,，是一個(gè)成長(zhǎng)和積累的過程，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息,，他就會(huì)變得更自信,，實(shí)現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信,，甚至?xí)魅窘o他人,，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然,。老師按學(xué)生段考成績(jī)把學(xué)生分為優(yōu)秀生,、單科狀元,、進(jìn)步生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，特別是讓孩子給家長(zhǎng)戴上紅花,，還鼓勵(lì)沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步,。

更讓人意外的是,，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言,，用學(xué)生去感化學(xué)生,，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生,。我的孩子當(dāng)時(shí)就對(duì)我說，“下次,，我一定成功!”適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng),，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力,，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生!通過今天的家長(zhǎng)課,，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué),。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新,，新學(xué)年磨合期,，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)近二個(gè)月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校,，靜下心情早讀,，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué),，為什么要孩子天天寫“三個(gè)一”,，與其說是在給孩子傳授知識(shí),，不如更準(zhǔn)確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣,，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺!老師的起早貪黑與學(xué)生在一起,，本身就是一種垂范作用,，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦,，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡,，老師豈不比我們更辛苦,。再苦和累，當(dāng)它成為一種自覺時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂!周三的家長(zhǎng)接待日和每月一次的家長(zhǎng)會(huì),，也會(huì)給“教師—家長(zhǎng)—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng),、溝通和交流的平臺(tái),。

第一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，看到了孩子的進(jìn)步,，也看到了欠缺的地方,，橫向比較之后可以得出這么一個(gè)結(jié)論,，大家接受的都是同樣的教育，而結(jié)果出現(xiàn)了差別，除了孩子的勤奮努力以外,，家校的及時(shí)溝通交流，家長(zhǎng)的教育觀念,，家長(zhǎng)花在孩子身上的時(shí)間,，精力和技巧都是一個(gè)很重要的外因。都說人與人的差別就在業(yè)余時(shí)間的利用,，孩子的精力是旺盛的,，在學(xué)校之外，家長(zhǎng)如果沒有合理的安排,，要么好好學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)缺,，要么就是放任自流學(xué)業(yè)荒廢,。

開會(huì)之后，我知道自己的孩子很有上進(jìn)心,，缺點(diǎn)是書寫,，積極發(fā)言方面,，在課外識(shí)字方面也還有很大的發(fā)展空間,，只要我們秉持著牽著蝸牛去散步的精神來教育孩子,，不急不躁,，就一定可以教育出來優(yōu)秀的孩子!

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)800字左右篇二

今天下午,，在我送走了最后一位家長(zhǎng)之后,，終于長(zhǎng)吁了一口氣，緊繃了一周的弦終于松了下來,。

對(duì)于一個(gè)從來沒有當(dāng)過班主任的我來說,，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如履薄冰”來描述自己的班主任工作，如果把教師比喻成雕刻師,，那你雕刻的是一件無法后悔不可復(fù)制的作品;如果說教師是園丁,，那你種的每一棵植物都是不同品種,，所以你必須要用不同的培育方式來讓他們茁壯成長(zhǎng);如果非要說教師是蠟燭,，那也要問問自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈,。所以帶著這樣的想法，我認(rèn)真地與家長(zhǎng)們交流教育思想，尋找解決問題的途徑,。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下,，孩子們才能健康,、和諧,、快樂的發(fā)展,。

通過家長(zhǎng)會(huì)，使我更加認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的教育存在的諸多問題：

第一，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是教師和學(xué)校的事情，與家長(zhǎng)沒多大關(guān)系,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候只一味的追究學(xué)校和教師的責(zé)任,，從來不考慮是不是自己的問題,。他們從來不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，還要求孩子干這干那的,，而他們呢?不是玩麻將,，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶,、外公外婆,，自己外出打工,，美其名曰是為了孩子,，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么,，是金錢還是親情?他們知道嗎?不,，他們很多人不知道。曾經(jīng)有一個(gè)孩子，在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，他的父母問孩子：“我們賺錢給你的生活，為什么你還不滿足呢”孩子回答他們的是：“你們給我什么,，除了錢,，你們還給我什么?你們從來不關(guān)心我,，從來不知道我真正想要的是什么!”不錯(cuò),，當(dāng)今社會(huì)就是如此,，家長(zhǎng)為了孩子,，可以付出一切，但是他們并不知道,，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂樂的生活。相反的，孩子出現(xiàn)了問題，他們便把一切都?xì)w咎于學(xué)校和教師,，是學(xué)校沒有教育好孩子,。在這里,，我要說的是，教育孩子不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事，家是孩子最初的生活環(huán)境,，家庭應(yīng)該是孩子的自已所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。只有學(xué)校家庭攜手配合,，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第二,，家長(zhǎng)要求教師、學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生,，但是卻有前提，不許打罵,，不許言語(yǔ)批評(píng),。是的,，教師的確不能打罵學(xué)生,。問題是有些家長(zhǎng)嬌慣孩子到了一定程度了,，即使孩子有錯(cuò)誤,，也不許批評(píng),，這種畸形的“愛”導(dǎo)致孩子在校為所欲為，不聽從學(xué)校教育,，甚至打了架還要拿出家長(zhǎng)來壯膽,，揚(yáng)言“我爸爸是……”,，“等著叫我媽如何如何”。有些家長(zhǎng)都管不了的孩子,，我們也不打不罵,，但說服教育對(duì)于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用,，這讓人很為難，所以要讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來,，體驗(yàn)教育的難處,，在理解教師的基礎(chǔ)上，將雙方教育有機(jī)結(jié)合起來,。記住,，教育好孩子是家長(zhǎng)的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

第三,，很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師不夠了解,，有的家長(zhǎng)甚至不知道孩子在哪個(gè)班，班主任是誰(shuí),，孩子送到學(xué)校就不管了，平時(shí)根本不與老師溝通,，一個(gè)電話也不打，對(duì)于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的一面之詞,，不能做到全面,、具體、客觀地了解孩子,，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)也要推說有事而不愿參加,。我不知道是孩子的問題,，還是家長(zhǎng)的問題?？傊褪羌议L(zhǎng)對(duì)孩子不夠關(guān)心,。

其實(shí)，還有很多的事情不好用語(yǔ)言來表達(dá),。但是通過家長(zhǎng)會(huì),，我確實(shí)收獲不少，使我增加了不少知識(shí),，也增多了不少的經(jīng)驗(yàn)，也使我真正體驗(yàn)到：班主任工作的任重而道遠(yuǎn),。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)800字左右篇三

我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開,，受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,，小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問題突出,。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想,，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書，聽課非常吃力,，月考的成績(jī)也很差。通過與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線,。

二,，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”,。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到,，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂,。也就是說，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí)、作業(yè),、預(yù)習(xí),、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等,，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí),，看書，多與她溝通,，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,，受歡迎的人。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通,，保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,，老師的學(xué)生,，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng),。

最后,，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng),。

初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)100字 初中家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)800字左右篇四

時(shí)光不知不覺地流淌，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我豁然發(fā)現(xiàn),，我的孩子要中考了,，面對(duì)人生中的第一次拼搏,。作為人生第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),，中考是至關(guān)重要的?？赡苁俏易陨淼膯栴}，一直沒有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，對(duì)于日常生活也沒有照顧的好。過多關(guān)注孩子每次的分?jǐn)?shù),，每次看到孩子的分?jǐn)?shù)時(shí),，那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦,，腦子只有一個(gè)念頭,，為什么會(huì)這么差,，平時(shí)肯定沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么的,，對(duì)孩子各種否定,。家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)我觸動(dòng)很大,，想想我總是把最美的給他人,，傷害的是最親近的人,，每次孩子在我身邊找我搭話時(shí),，總是冷漠的說：我現(xiàn)在有點(diǎn)事,。對(duì)她充滿不耐煩,。而且內(nèi)心還有個(gè)壞的念頭：再過一年她就要住校了，我們就可以做自己的事,，時(shí)間都屬于自己?，F(xiàn)在回想真是慚愧，我應(yīng)該要這么想：離中考只有200來天,，這是我們一家在一起難得的時(shí)光,，也是孩子人生最主要的階段,，彼此都要珍惜。

一直以來我都沒有擺正自己的位置,，也沒有把自己當(dāng)媽媽看,，對(duì)于孩子缺少內(nèi)心的交流,，其實(shí)我是害怕失去，總覺得她會(huì)離開我,，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過多的聯(lián)系,，雖然嘴上沒有說,，可心里一直繃一根弦。家長(zhǎng)沒有上崗培訓(xùn)也沒有競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我是稀里糊涂的過這日子，通過這次家長(zhǎng)我深刻地反思,，存在非常嚴(yán)重的問題：

第一,、沒有正視孩子的付出和努力,，看不到他的優(yōu)點(diǎn);

第二、過度關(guān)注分?jǐn)?shù)沒有了解丟分的原因,，

第三,、忽略和孩子日常的溝通,，缺少情感鏈接;

第四、沒有照顧好日程起居及飲食,，基本沒有做早飯,。

希望在未來的206天里，能改正以上缺點(diǎn),，大家相互配合，攜手走進(jìn)理想的校園,，余生很長(zhǎng)，望我們珍惜這短暫的初三時(shí)光,。