做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃篇一

一,、主要工作：

1、20--年9月20日,，組織工作室成員參加“鳩江區(qū)中學(xué)英語(yǔ)名師工作室新學(xué)期研修活動(dòng)”,。本次活動(dòng)主要針對(duì)這次申報(bào)的市級(jí)課題,。為了推進(jìn)課題的進(jìn)一步發(fā)展，研修人員們個(gè)個(gè)集思廣益,，獻(xiàn)策,。通過(guò)討論研究之后，由李##老師宣布本學(xué)期新的工作計(jì)劃和課題安排,，分配任務(wù)落實(shí)到個(gè)人!

2,、20--年10月25日，為拓展教師的專業(yè)能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，安排本工作室的錢(qián)俊老師在蕪湖市育才學(xué)校舉辦了“基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”的公開(kāi)課觀摩課活動(dòng)。

3,、20--年11月22日,，邀請(qǐng)蕪湖市英語(yǔ)教研員雍##老師，為工作室成員展開(kāi)“關(guān)于科學(xué)運(yùn)用教材,，提升教師課堂科學(xué)技能,，發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)”的講座。

4,、20--年12月6日,，組織成員召開(kāi)《創(chuàng)設(shè)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究》市級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告準(zhǔn)備事項(xiàng)。本次會(huì)議討論的重點(diǎn)是要了解中學(xué)生現(xiàn)有的口語(yǔ)水平和設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查,，了解問(wèn)題,。每個(gè)成員集思廣益，各抒己見(jiàn),，思想的火花一次次的碰撞,，愉悅的探討設(shè)計(jì)各種有趣的口語(yǔ)活動(dòng)，活動(dòng)的等級(jí)和設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)量化表,。

5,、20--年12月13日，為進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高教師對(duì)于現(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用,，同時(shí)不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)，在鳩江區(qū)五顯學(xué)校成功舉行了“運(yùn)用信息技術(shù),，優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂目標(biāo)設(shè)計(jì)”為主題的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。來(lái)自我工作室螺百中學(xué)的於正婷老師給大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂教學(xué)。

6,、20--年12月21日,，在蕪湖市育才學(xué)校，隆重舉行了我工作室市級(jí)課題《創(chuàng)設(shè)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究》的開(kāi)題報(bào)告會(huì),。來(lái)自蕪湖市教科所的孔立新老師,、鳩江區(qū)教育局教研室的周##主任,、育才學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)及課題組的負(fù)責(zé)人和成員，共同參加了大會(huì),。我課題組李##老師,，著重分析了本課題開(kāi)展的目的、意義,、文獻(xiàn)綜述,、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。之后,，來(lái)自蕪湖市教科所的孔##老師分別對(duì)匯報(bào)的課題給予指導(dǎo)點(diǎn)撥,。

二、工作中的反思

1,、網(wǎng)上互動(dòng)有待加強(qiáng)

2,、網(wǎng)絡(luò)水平有待提高

3、沒(méi)有相對(duì)固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)

回首一年來(lái)走過(guò)的道路,，感覺(jué)到的是充實(shí)與快樂(lè),。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。青年教師在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),，得到了提高;老教師在傳授時(shí)發(fā)現(xiàn)了不足,，補(bǔ)充了自己。為了踏實(shí)工作,，不愧對(duì)名師稱號(hào)，我們不會(huì)停歇研究的腳步,，更要豪情滿懷地學(xué)習(xí),、反思、踐行,?！闭雇乱荒甑墓ぷ鳎覀兂錆M信心,。工作室里有這么多有思想有能力有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我們一定會(huì)在這里成長(zhǎng)，收獲!

名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃篇二

加入何少萍語(yǔ)文名師工作室以來(lái),，已有三年了,。回眸工作室的歷程,，我充實(shí)著,、實(shí)踐著、思考著,。

一,、理論積淀,，提升素養(yǎng)

我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。在我們的博客中,，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì),、讀書(shū)心得,、論文等等，可謂百花齊放,。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,，是我“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室,，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,，通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,。

二,、樂(lè)于求索，積極科研

加入了名師工作室后,，我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),，獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了很多理論上的探討,，積極探索了新的教學(xué)路子,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,，鉆研新教材，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

三、課堂教學(xué),，追求本真

課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這跟崗期間,，我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著,，努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。積極探索在語(yǔ)文課堂中如何把二者結(jié)合起來(lái)的路徑,，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法,。

認(rèn)真參與每一次工作室活動(dòng)，收獲頗豐,。一次次的活動(dòng)記載了我的成長(zhǎng)的足跡,，成員們的共同參與，都感受到了工作室濃郁的研討氛圍,。

回首三年來(lái)走過(guò)的道路,，我深感充實(shí)與快樂(lè)，內(nèi)心充滿感激,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)，反思,、踐行,，沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行,，實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望：展示語(yǔ)文工作室的風(fēng)采,，樹(shù)立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟,，發(fā)揚(yáng)一種熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生、執(zhí)著追求的精神,！

名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃篇三

----年12月1日，我正式成為--名師工作室成員,，在這段時(shí)間當(dāng)中,，通過(guò)和其他成員的接觸和學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,，各項(xiàng)活動(dòng)也使我的視野開(kāi)闊,，對(duì)思想政治的教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。名師工作室的平臺(tái)不僅為我的個(gè)人成長(zhǎng)提供了機(jī)遇,，同時(shí)也對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn),。

一、思想上積極上進(jìn)，力求提高

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)你記住,，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,?！彼栽谄綍r(shí)工作中，我始終以名師工作室成員身份的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，思想上積極上進(jìn),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中,。

二、活動(dòng)上積極認(rèn)真,，不斷提升

自加入名師工作室以來(lái),，我一直積極參加工作室組織的相關(guān)活動(dòng)，聽(tīng)從工作室的安排,。無(wú)論是在“名師大篷車”,、“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)中，還是在外出姚家巷中學(xué)的學(xué)習(xí)中,，甚至是在工作室成員互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,，都使我受到深刻的啟發(fā)，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,，知道了自己該在哪些方面提升自己,。

三、教學(xué)上深思鉆研,，夯實(shí)基本

教學(xué)工作中,，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法,，分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。課堂上,，注重先進(jìn)的教學(xué)理念的運(yùn)用，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。凡是學(xué)生能解決的知識(shí)，老師絕不包辦，重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用,。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作,。另外，在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,，注意積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

四,、努力方向

1,、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲;

4,、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。

總之,，這個(gè)工作室不僅為我提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)的大家園,。在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向,，體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，開(kāi)拓進(jìn)取;我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的“--”名師工作室的成員,，為--的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己微薄的力量!

名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃篇四

加入語(yǔ)文名師工作室以來(lái)，已有三年了,?；仨ぷ魇业臍v程，我充實(shí)著、實(shí)踐著,、思考著,。

我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。在我們的博客中,，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì),、讀書(shū)心得,、論文等等，可謂百花齊放,。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,，是我“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室,，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,，通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,。

加入了名師工作室后,，我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng)，獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì),，進(jìn)行了很多理論上的探討,，積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材,，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,，是提高教師專業(yè)水平的有效途徑,。在這跟崗期間，我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著,，努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂,。積極探索在語(yǔ)文課堂中如何把二者結(jié)合起來(lái)的路徑，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法,。

認(rèn)真參與每一次工作室活動(dòng),，收獲頗豐；一次次的活動(dòng)記載了我的成長(zhǎng)的足跡,，成員們的共同參與,，都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。

回首三年來(lái)走過(guò)的道路,，我深感充實(shí)與快樂(lè),，內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中,，我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí),，反思、踐行,，沿著“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境”的方向前行，實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望：展示語(yǔ)文工作室的風(fēng)采,，樹(shù)立起勇于創(chuàng)新,、勤于實(shí)踐的一面旗幟，發(fā)揚(yáng)一種熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生,、執(zhí)著追求的精神！

名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃篇五

--區(qū)小學(xué)體育工作室成立了,，我有幸作為第一批學(xué)員進(jìn)入了工作室,。有一點(diǎn)的興奮，又有一點(diǎn)的迷茫,。興奮的是有機(jī)會(huì)和名師一起學(xué)習(xí);迷茫的是不知道進(jìn)入工作室要做些什么,，是以怎樣的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

依稀記得工作室掛牌的時(shí)候,，我們的主持人鄒德志老師對(duì)我們講了許多肺腑之言,，教科培吳江老師也為我們講了工作室成立的意義，讓我們抓住這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得是熱血沸騰,，心想一定要借助這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)，提升自己,。

工作室剛成立不久鄒志老師變提出了“學(xué)習(xí)嘗試找方法,，練習(xí)實(shí)踐達(dá)目標(biāo),，鞏固訓(xùn)練再提高，提高能力求創(chuàng)新,。”的教學(xué)模式,。每次的教研活動(dòng),，我都能夠有所收獲，在體會(huì)細(xì)節(jié)中逐步提高,，感謝工作室給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái),，真心的祝愿工作室的每位學(xué)員都能夠在工作崗位中體現(xiàn)自己的價(jià)值。

一,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，提升自身素質(zhì)

兩年來(lái)，在工作室的學(xué)習(xí)中,，我深深體會(huì)到教研是提升自己專業(yè)的最好機(jī)會(huì),，我積極主動(dòng)的參加學(xué)校和區(qū)級(jí)組織的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻體會(huì),，密切注意追蹤本學(xué)科的科研信息,。積極參與科組課題研究,，在比賽和研討中不斷提升自己的能力,，提高教學(xué)水平,。2月論文《關(guān)于我國(guó)小學(xué)體育課程改革的問(wèn)題與對(duì)策研究》發(fā)表于《珠海教育》;11月參加香洲區(qū)體育教師專業(yè)技能比賽獲得二等獎(jiǎng);1月參加珠海市體育教師技能比賽獲得三等獎(jiǎng);6月,，參加香洲區(qū)體育教師技能比賽獲得一等獎(jiǎng);積極承擔(dān)各項(xiàng)數(shù)據(jù)上報(bào),，并于今年承擔(dān)市重點(diǎn)課題學(xué)校子課題“多元評(píng)價(jià)對(duì)榮泰小學(xué)學(xué)生花樣跳長(zhǎng)繩技能影響的實(shí)驗(yàn)研究”,。

二,、在實(shí)踐中提升,，在學(xué)習(xí)中互助

作為工作室的核心成員,，我在工作室中汲取到了營(yíng)養(yǎng)，并能夠在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)中得到運(yùn)用,，作為青年教師劉--的指導(dǎo)教師,，從備課、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生等著手,，主動(dòng)與她交流分享經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)努力,，劉老師在區(qū)青年教師賽課中獲得三等獎(jiǎng),、珠海市教師基本功比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

一分耕耘一分收獲,，相信在工作室兩年的學(xué)習(xí)一定會(huì)對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)起到極大的推動(dòng)作用,，在此也希望工作室的每位成員都能夠在以后的教學(xué)工作中發(fā)揮更多的光和熱,，為我們孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更大的力量。

名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃篇六

“人生天地之間;若白駒之過(guò)隙,?！背蔀榕?shù)銀名師工作室成員已經(jīng)一年有余，這一年是開(kāi)闊視野的一年,，亦是提升自身教育素質(zhì)的一年,。名師工作室的平臺(tái)不僅為個(gè)人的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足,。

一,、理論積淀，提升素養(yǎng)

平時(shí)認(rèn)真研讀教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn),，研究教法,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了由鐘啟泉,、王崧舟老師主編的《讀懂課堂》,、《語(yǔ)文的生命意蘊(yùn)》兩本教育著作，在與自己的心得,、論文緊密結(jié)合的同時(shí),，亦在工作中不斷汲取名師們先進(jìn)理念中的課堂實(shí)踐“養(yǎng)料”，進(jìn)一步提高自身的文化素養(yǎng),。

二,、聽(tīng)課觀摩，努力實(shí)踐

20--.1：區(qū)優(yōu)秀骨干教師,。

20--.6：區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教名師工作室研討課《海倫凱勒》,。

20--.10：論文《撥開(kāi)“浮云蔽日”的晦暗》榮獲省“師陶杯”一等獎(jiǎng)。

20--.12：區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)教名師工作室整本書(shū)閱讀教學(xué)選拔課《紅樓夢(mèng)》,。

三,、認(rèn)真反思，不斷進(jìn)步

一堂新課開(kāi)始,，通過(guò)巧妙的導(dǎo)入,、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。同時(shí),，心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo),、內(nèi)容,，畢竟“授人以漁”讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索、發(fā)現(xiàn)的方法比教師喋喋不休的“引領(lǐng)”要實(shí)在的多,。

能與許多優(yōu)秀的老師共同走進(jìn)名師工作室這座“思想的殿堂”是我的幸運(yùn),，“學(xué)然后知不足”，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,，讀得太簡(jiǎn),，寫(xiě)得太淺?！白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我新階段的目標(biāo)，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷超越自我,，使工作更扎實(shí)、更有效,、更完善,。