計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇一

結(jié)合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，以中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù),，以我校關(guān)于生命教育新提出的理念“樂(lè)活”為工作指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨,，立足實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的咨詢教育,，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng),，拓展教育途徑，開(kāi)闊教育學(xué)生的領(lǐng)域,，以幫助學(xué)生獲取心理健康的知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，努力構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的校園,。

二,、工作目標(biāo)

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：面向全體學(xué)生開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育;面向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開(kāi)展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢與輔導(dǎo),。故此本心理咨詢室將繼續(xù)以幫助學(xué)生盡快擺脫各種發(fā)展中的困惑與迷茫,，使學(xué)生不斷提高自我認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我調(diào)控,、承受挫折,、適應(yīng)壞境的能力，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展為工作目標(biāo),。

三,、具體措施和實(shí)施

1、積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢工作

考慮到學(xué)生作息時(shí)間與正常上班時(shí)間的沖突,，本學(xué)期,，心理咨詢室仍將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整咨詢接待時(shí)間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間安排來(lái)調(diào)整咨詢街道時(shí)間,，以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn),。其次，注重一線教師的身心狀態(tài),，關(guān)注他們的心理健康,，盡可能地對(duì)他們所提出的工作和生活中的心理困惑記憶熱情的幫助和解答,，為他們出謀劃策，傾聽(tīng)他們的聲音,，將心理健康這一觀念融入每一位教師的心中,。

2、繼續(xù)開(kāi)展宣傳教育工作,，普及心理衛(wèi)生知識(shí)

做好常規(guī)心理咨詢宣傳工作,，發(fā)揮網(wǎng)站快捷、方便的宣傳優(yōu)勢(shì),，同時(shí)爭(zhēng)取做好其他有利的宣傳方式,，如宣傳欄、廣播站等,。其次，考慮到某些問(wèn)題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性,，為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率,，本學(xué)期，本心理咨詢室仍將繼續(xù)爭(zhēng)取與計(jì)生中心,、校醫(yī)室的協(xié)助,，根據(jù)實(shí)際情況針對(duì)特定年級(jí)開(kāi)展相應(yīng)主題的心理講座。

3,、注重初一新生的心理健康工作

做好新生的心理健康調(diào)查工作,，了解新生的心身變化，及時(shí)為新生排解升學(xué)的困惑,，以更好的適應(yīng)初中的生活,。

4、加強(qiáng)科研活動(dòng),，注重自身能力提升

咨詢員要積極參加各級(jí)各類心理健康培訓(xùn)工作,，平時(shí)加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，注重和同行的溝通和交流,，不斷提升自身的能力,。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇二

在“小學(xué)英語(yǔ)_名師工作室”的指引下，以工作室的活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,，按照理論與實(shí)踐、自主與交流,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聚焦課堂,，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我,。

二,、工作目標(biāo)

本期我們?cè)谛W(xué)英語(yǔ)名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，圍繞工作室活動(dòng)安排,，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。多深入課堂教學(xué)第一線,，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料。及時(shí)在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案,、期中期末試卷等,，達(dá)到資源共享。

三,、主要改進(jìn)措施

1,、選讀一到兩本教育教學(xué)書(shū)籍，以個(gè)人自學(xué)為主,。及時(shí)提交讀書(shū)心得,，采取集體交流的方式開(kāi)展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的.理念,，努力改進(jìn)教學(xué)行為,，提升教學(xué)品質(zhì)。

2,、名師幫扶,，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師，與1—3名青年教師結(jié)對(duì),，經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課、摩課活動(dòng),。

3,、上一節(jié)觀摩課，并開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討,、切磋對(duì)比,、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式,，有效提高成員的教學(xué)水平,。

4、對(duì)命題的研究,，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們?cè)谠O(shè)計(jì)命題時(shí)應(yīng)營(yíng)造一種寬松、愉悅,、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂(lè)于考試,。并展示命題樣本。

5,、寫(xiě)一篇論文,。結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極動(dòng)筆,，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇論文，并力爭(zhēng)發(fā)表,。

6、積極,、主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng),，集體活動(dòng)無(wú)缺席,。

7、及時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù),，按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù),。

8、能積極,、主動(dòng)協(xié)助導(dǎo)師各項(xiàng)工作,，參與工作室建設(shè)。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇三

為充分發(fā)揮名師的示范,、引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,，加快優(yōu)秀教育教學(xué)人才的成長(zhǎng)，促進(jìn)我區(qū)高素質(zhì)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，制定本計(jì)劃,。

以伊春市名師工作室精神為指導(dǎo),，努力提升自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教育能力,。堅(jiān)持以新的課改理念指導(dǎo)自身工作,，努力學(xué)習(xí)新課程的理念、理論,、標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)校和區(qū)域推進(jìn)課程改革中發(fā)揮積極作用。作為本次被評(píng)選的名師,，更是要在自己的專業(yè)發(fā)展上有更大的提高,。

1、熱愛(ài)教育事業(yè),，立志奉獻(xiàn)教育,，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀，為人師表,，做師德的楷模,。

2、認(rèn)真研究教材,，正確把握教學(xué)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉本冊(cè)教材，做到融會(huì)貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

3,、科學(xué)備課,。小學(xué)數(shù)學(xué)看似簡(jiǎn)單，但是要真正把課講得學(xué)生都喜歡,、都能掌握,，卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方,。注重上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié),。

4,、在教學(xué)中不斷反思。通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。

5、積極開(kāi)展教育,、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些問(wèn)題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律,，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。

1、積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí),，通過(guò)研讀專著,，傾聽(tīng)專家報(bào)告和參加學(xué)校舉辦的各類報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)前指導(dǎo)教育改革與發(fā)展的理論學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)文件增強(qiáng)對(duì)教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,，使自己成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。

2、積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐研究,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，以加強(qiáng)師生互動(dòng)為研究的切入點(diǎn)，提高教學(xué)的有效性,，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式,。

3、工作中要善于積累，勤于思考,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，積極撰寫(xiě)教育科研論文。

4,、根據(jù)自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，按照學(xué)校的`方案，在工作中發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，與王金鈴?fù)疽坏?，相互促進(jìn),，達(dá)到共同提高班級(jí)管理的能力。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇四

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)__名師工作室的成員,，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得,。

2.積極承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿）,，承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),，縣級(jí)以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節(jié),，縣級(jí)以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。

3.大膽實(shí)踐,、探索,，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究,，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié),。

4.積極主動(dòng)參與工作室qq群的交流研討活動(dòng),，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。

5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng),，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個(gè)中青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),。

6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫(xiě)作水平,。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,，并積極主動(dòng)投稿,，力爭(zhēng)在20__年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章,。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇五

根據(jù)縣教體局名師管理辦公室的.計(jì)劃安排,，我有幸成為縣第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名主持人。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、研究,，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計(jì)劃,，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

1,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項(xiàng)目研究并完成研究任務(wù),。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力,。

2、個(gè)人工作要求

（1）勤讀書(shū)

讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)的文章,，理解“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等,。

不但要勤讀,，還要勤思勤寫(xiě)，反思教學(xué)得失,，勤寫(xiě)讀書(shū)隨筆,，使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,，提高到一個(gè)新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,。

（2）樂(lè)教學(xué)

認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課,，鉆研教材，時(shí)常反思,。注意跟學(xué)生交流,，找出自身教學(xué)缺陷,，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）多研究

開(kāi)展教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),，把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭,、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力。

（4）細(xì)品評(píng)

學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué),、好學(xué),。

（5）助同伴

在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，積極引領(lǐng)同伴,，共同提高,，使每位成員在原有基礎(chǔ)上都有大的提高。真正實(shí)現(xiàn)工作室“名師引領(lǐng),，共同提高“的目的,。

1、調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀,，找出小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中急需解決的重大問(wèn)題,，有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)改革。帶領(lǐng)工作室成員對(duì)《電子白板在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用》和《自學(xué)展示環(huán)節(jié)的有效提高》兩個(gè)課題進(jìn)行深入研究,。

2,、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確課程改革的方向,，改革教學(xué)模式,，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系,，讓課堂更加生動(dòng)活潑,，全面、有效提高課堂教學(xué)效率,。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇六

21世紀(jì)是個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)科技還是教育，都處在日新月異的環(huán)境中,，所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中,，不斷更新觀念，汲取知識(shí),，更換思想,，提高自己的教育教學(xué)能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時(shí),，我毫不猶豫地報(bào)了名,，很有幸加入了xx帶領(lǐng)的“浚縣語(yǔ)文名師工作室”,，以此平臺(tái)督促自己成長(zhǎng)進(jìn)步?，F(xiàn)特制定201xx年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

一、自我情況分析

我生活在一個(gè)教育世家,，父親,、嫂嫂、妹妹,、弟弟,、侄子、侄女等,，分別在小學(xué),、初中、大學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地干著教育,。我的血管里好像就淌著“教育”的血液,。無(wú)論在家還是在學(xué)校每天討論的話題都離不開(kāi)它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂(lè)業(yè),。

自19xx年7月參加工作以來(lái),，我一直從事著語(yǔ)文教學(xué)，一干就是二十多年,。初出茅廬時(shí)愿意向向老教師請(qǐng)教,，后來(lái)邊教邊學(xué)邊思考邊總結(jié)，現(xiàn)在甘愿回到原點(diǎn)保持一顆向上進(jìn)取的心,，努力學(xué)習(xí)理論,，“察納雅言”取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了市骨干教師,、市名師的稱號(hào),，渴望在“浚縣語(yǔ)文名師工作室”的工作中,，讓自己再上一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、工作目標(biāo)

在名師工作室首席名師xx老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下,，通過(guò)閱讀專著,、觀摩名師課堂、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)研討,、及時(shí)進(jìn)行自我反思總結(jié)等方式,，促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展（包括教師專業(yè)成長(zhǎng)和教師的專業(yè)能力及專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展），樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，保持終生學(xué)習(xí),。爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型,、創(chuàng)新型的新型教師,，使自己在師德、專業(yè)能力,、科研與教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平等綜合素養(yǎng)方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，成為一名優(yōu)秀的初中語(yǔ)文老師。

三,、具體工作計(jì)劃

1,、深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和部編教材特色，科學(xué)備好每一節(jié)課,。有效落實(shí)新教材立德樹(shù)人理念,，扎實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、用讀書(shū)豐富自己的人生，計(jì)劃每天讀書(shū)不少于半個(gè)小時(shí),，讀書(shū)內(nèi)容包括個(gè)人修養(yǎng)類和專業(yè)成長(zhǎng)類,。今年?duì)幦∽x二十本書(shū)。

3,、通過(guò)語(yǔ)文工作室的引領(lǐng)爭(zhēng)取使自己的課堂教學(xué)有明顯提升,，每年至少講授一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課或示范課、優(yōu)質(zhì)課,。

4,、每年至少精心撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，爭(zhēng)取在上級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表,。

5,、研究中考試題，將中考精神落實(shí)到每節(jié)課中，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī),，保證中考質(zhì)量,，為學(xué)生人生負(fù)責(zé)。

6,、爭(zhēng)取由教書(shū)匠成長(zhǎng)為真正的名師,，講授的每一節(jié)課不僅突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，還要有自己的風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡聽(tīng),，由衷的喜歡上語(yǔ)文,。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇七

根據(jù)《xx區(qū)“名師工作室”工作方案》，以及xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合我們工作室現(xiàn)階段的教學(xué),、教研、科研實(shí)際情況,，特制訂本學(xué)年度研修計(jì)劃,。

二、工作重點(diǎn)

1,、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命,。

2,、業(yè)務(wù)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、具備一定的教學(xué)科研能力,。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì),、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

三,、方法措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆,，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

四、本年度目標(biāo)：

1,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、積極讀書(shū)并積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)工作室發(fā)的專業(yè)書(shū)籍,，并通過(guò)多種方式與工作室里的老師們交流,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出案例分析和心得體會(huì),。另外我還要積極參加學(xué)校及工作室組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),，并及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，便于自己今后更好地開(kāi)展自己的教學(xué),。

2,、積極參加在線交流、研討活動(dòng),。利用網(wǎng)絡(luò)向工作室的王老師及其他老師們?nèi)〗?jīng),，解決自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和疑惑。

3,、積極參加教學(xué)教研,。積極報(bào)名參加區(qū)級(jí)及以上的教學(xué)示范課展示活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,，進(jìn)行案例研究,。積極參加各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī),。

4,、年度進(jìn)行總結(jié)。年度結(jié)束自己進(jìn)行一次工作總結(jié),，剖析自己的不足并進(jìn)行整理,，以便今后的教學(xué)能有進(jìn)步！

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇八

名師工作室計(jì)劃（-）

劉凌云

新的學(xué)期開(kāi)始了,，名師工作室的工作要在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行,。當(dāng)然今年的工作任務(wù)會(huì)很重，具體參照以下計(jì)劃。

1.名師工作室成員制定自己的計(jì)劃（計(jì)劃中包含本學(xué)期研究的內(nèi)容,，取得成績(jī)）,。

2.根據(jù)高考考綱、考試說(shuō)明,、自己的研究梳理本模塊的重點(diǎn),、難點(diǎn)。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（包括主要內(nèi)容,、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,、高考考法）。

3.按照上學(xué)期自己對(duì)高考試題的收集,、歸納,、研究，參照高考考綱,、考試說(shuō)明寫(xiě)出自己的感想（論文一篇）,。

4.根據(jù)2、3條的研究寫(xiě)出本模塊重難點(diǎn)的解決辦法,。（論文篇幅不限,，按照模塊的要求定：撰寫(xiě)本模塊的.解題方法；撰寫(xiě)本模塊的復(fù)習(xí)思路,；撰寫(xiě)本模塊困惑點(diǎn)的探究,；撰寫(xiě)本模塊實(shí)驗(yàn)材料的處理）。

5.參與課題研究,，盡管這學(xué)期的小課題申報(bào)沒(méi)有完成,，但我們還的繼續(xù)堅(jiān)持校內(nèi)小課題的研究。具體參照““問(wèn)題探討”模式在新課改下高中生物授課中的創(chuàng)造性應(yīng)用研究”,。爭(zhēng)取在下一次申報(bào),、結(jié)題一次取得成功。

7.主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)示范課,，縣級(jí),，州級(jí)調(diào)獎(jiǎng)賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)

8.認(rèn)真組織高一高二生物奧賽的復(fù)習(xí)備考

9.做好師帶徒工作,，促使青年教師迅速成長(zhǎng)

鑒于各位同仁在高考研究,、小課題研究存在誤解、困惑,。建議閱讀以下書(shū)籍,，解決心中的疑問(wèn)。

1專業(yè)性雜志是閱讀首選：

《生物學(xué)通報(bào)》,、《生物學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)生物教學(xué)》,、《中學(xué)生物學(xué)》

2生物學(xué)教育專家的專著：

朱正威先生在生物學(xué)界德高望重，作為一代宗師,，他不僅“課上得好,，不是一般的好，生動(dòng),，能調(diào)動(dòng)起同學(xué)的思維,，善于培養(yǎng)同學(xué)的能力?！保▽W(xué)生評(píng)價(jià)）而且文如其人,，《我和中學(xué)生物科學(xué)教育》（北京教育出版社，版）是他集近半個(gè)世紀(jì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)21世紀(jì)科學(xué)教育的思考而寫(xiě)成,，讀上去酣暢淋漓,，生動(dòng)形象，書(shū)不厚,，僅172頁(yè),，但字字珠璣，每句話都值得咀嚼回味,，值得每位生物學(xué)教師認(rèn)真一讀,。朱先生還和趙學(xué)先生合作寫(xiě)過(guò)一本《中學(xué)生物教學(xué)》（光明日?qǐng)?bào)出版社，1987年版）,，該書(shū)雖然出版于上世紀(jì)八十年代,，但仍對(duì)現(xiàn)在的生物教學(xué)有指導(dǎo)意義,，我們?nèi)匀豢梢詫W(xué)習(xí),、參考和繼承。

3特級(jí)教師課堂實(shí)錄

一般特級(jí)教師出書(shū)不易,，尤其是生物特級(jí)教師,。北師大出版社1993年出版了祁乃成先生的《特級(jí)教師談學(xué)習(xí)策略》。江蘇教育出版社于隆重推出了《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》,，包括厚厚一本中學(xué)生物卷,，收錄了顧巧英、鄭春和等12位全國(guó)著名生物特級(jí)教師的文章以及他們的課堂實(shí)錄,。此后我們看到特級(jí)教師的書(shū)就比較多了,，我們生物教師可以像魯迅所說(shuō)的那樣：運(yùn)用腦髓，放開(kāi)眼光,，自己去拿,。

4教育理論書(shū)籍：

華東師大已故施良方教授的三步曲--《學(xué)習(xí)論》、《課程原理》,、《教學(xué)理論》

只是推薦,，希望我們共同努力,，促進(jìn)奇臺(tái)一中的教育教學(xué)水平，提高奇臺(tái)一中的生物成績(jī),，提高我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，讓我們活的名副其實(shí)。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇九

本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員,，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里,，自加壓力，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

二,、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

從事化學(xué)教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對(duì)化學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解,，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢(shì)是缺乏耐心,，學(xué)生基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化,，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程,。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索,。

三,、發(fā)展具體規(guī)劃

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老,，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時(shí)候,，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書(shū),，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)中的建議,，想法,，案例，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時(shí)摘錄,，認(rèn)真寫(xiě)好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇,。

2,、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累,。時(shí)間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3.樹(shù)立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫(xiě)教學(xué)反思,。主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、撰寫(xiě)論文。通過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫(xiě)作水平和能力,。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì),，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

四,、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成：

1,、力爭(zhēng)在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，提高自己的知名度,。

2、培養(yǎng)1名新教師在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3、撰寫(xiě)的論文在地區(qū),、省論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

4、順利完成地區(qū),、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作,。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的'進(jìn)步!

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇十

在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》,、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南,，力求工作更具體、更實(shí)效,，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究,、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，實(shí)施教學(xué)問(wèn)題研究，鉆石教材,，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),，多反思、多總結(jié),，使成員在原有的基礎(chǔ)上,，專業(yè)發(fā)展更快，成績(jī)?nèi)〉酶?，力?zhēng)在打造優(yōu)秀工作室的過(guò)程中,，做好師徒結(jié)對(duì)的傳、幫,、帶工作,；配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績(jī),。

1,、九月份

（1）按時(shí)召開(kāi)工作室工作計(jì)劃會(huì)議，布置這學(xué)期工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),。

（2）工作室成員上交個(gè)人工作計(jì)劃,。

（3）滕x老師開(kāi)設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》，陳x老師開(kāi)設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》,。

2,、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提升理論素質(zhì),，將讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行資源共享,，形成材料，寫(xiě)出匯報(bào)材料,。

3,、做好名師工作室“結(jié)對(duì)子”工作要求，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課，互相幫助,，共同進(jìn)步,，并在學(xué)期初各寫(xiě)一份幫扶計(jì)劃,。

4、組織工作室成員參加教師聽(tīng)評(píng)教學(xué)技能比賽,。

5,、開(kāi)展三個(gè)課題研究，工作室成員每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實(shí)踐課題,，要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，多深入課堂教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料,；以課題帶培訓(xùn),，提高科研意識(shí)和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育,、教學(xué)規(guī)律,；善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

7,、十一月份

（1）x老師到x中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，工作室成員郭x開(kāi)設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。

（2）李x老師和x老師開(kāi)設(shè)講座,。

8,、十二月份

（1）工作室成員讀書(shū)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

（2）工作室成員全面工作總結(jié),，上交各種材料。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇十一

根據(jù)“xx名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃,，結(jié)合自己制定的三年研修計(jì)劃及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，特制定以下年度個(gè)人研修計(jì)劃。

1.本年度至少讀兩本教育教學(xué)著作,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并積極向市級(jí)以上刊物投稿,。

2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的`發(fā)展,，我將積極承擔(dān)公開(kāi)課，請(qǐng)主持人及組內(nèi)成員給予評(píng)課議課，指出我個(gè)人教學(xué)中存在的問(wèn)題,，從而是我明確方向,，努力向邁進(jìn)。

3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻,，多聆聽(tīng)專家講座報(bào)告,，以此拓展視野，提升素養(yǎng),。

4.積極參加主持人申報(bào)的研究課題,。

5.積極在網(wǎng)上上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟，更新教育博客,，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁(yè)”相關(guān)的各種活動(dòng),。

6.學(xué)期末，完成工作室個(gè)人年度,。

具體安排：

9月

(1)根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。

(2)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，并寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

(3)經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫(xiě)的文章,，互習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

10月

(1)繼續(xù)閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，并寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

(2)積極主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)。

(3)關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動(dòng),，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

11月

(1)閱讀《幸福教師,，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫(xiě)讀書(shū)筆記。

(2)寫(xiě)一篇教學(xué)論文,。

(3)征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意,，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。

12月

(1)繼續(xù)閱讀《幸福教師,，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，寫(xiě)讀書(shū)筆記。

(2)積極做準(zhǔn)備,，參加第二次研修活動(dòng)(閱讀交流),。

(3)關(guān)注工作室新浪博客,，積極與組員交流互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。

1月

(1)完成本年度工作室,。

(2)繼續(xù)閱讀教育教學(xué)著作,，撰寫(xiě)一篇論文,。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇十二

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師?，F(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。

2.積極承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座,，提高自己的教學(xué)水平和教研能力,。積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿)，承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié),，縣級(jí)以上公開(kāi)課(或說(shuō)課)1節(jié),，縣級(jí)以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市,、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。

3.大膽實(shí)踐,、探索,，開(kāi)展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》,，根據(jù)自身實(shí)際,，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開(kāi)展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)。

4.積極主動(dòng)參與工作室qq群交流研討活動(dòng),，不斷提高自己的教研能力,。本學(xué)年可利用工作室qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng),，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,。

5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng),，提高自己的引領(lǐng)水平,。在所在縣(市,、區(qū))選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì),，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),。

6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)文章,，不斷提高自己的寫(xiě)作水平,。撰寫(xiě)2篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆,、案例反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)，并積極主動(dòng)投稿,，力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章,。

名師工作室成員個(gè)人計(jì)劃篇十三

xx學(xué)年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，xxx名師工作室已逐步完善并健康運(yùn)行,，20xx學(xué)年，每個(gè)成員在專業(yè)情意,、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能方面的成長(zhǎng),，都有待于制度與計(jì)劃的明晰與落實(shí)，本學(xué)年,，我們將繼續(xù)用心經(jīng)營(yíng),，使工作室成為教學(xué)資源的集散地,，教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,，讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,，博取眾家精華，厚重成熟自己,，成為優(yōu)秀教師梯隊(duì)成員或者走向名師,。本學(xué)年為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng),、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

根據(jù)泰安市名師工作室建設(shè)工作實(shí)施方案（試行）》和“泰安市名師工作室成員考核評(píng)估方案》的具體要求,，本著使本工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃,、資源輻射的中心、師幼對(duì)話的平臺(tái),、教育科研的基地”的宗旨,。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開(kāi)闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和研究特色,。

1．繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的實(shí)踐研究,。

在上學(xué)年深入學(xué)習(xí)解讀《指南》的基礎(chǔ)上，深刻理解落實(shí)《指南》,，聚焦關(guān)注孩子,，觀察指導(dǎo)、解讀幼兒行為的能力,。

運(yùn)用“學(xué)習(xí)故事”來(lái)提升教師了解和促進(jìn)幼兒的游戲和學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)行動(dòng),，更適宜地支持,、指導(dǎo)幼兒的游戲與學(xué)習(xí),。

本學(xué)年繼續(xù)依托課題的后續(xù)研究，以及《指南》有效學(xué)習(xí),，重點(diǎn)研究：主題背景下的區(qū)域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)）,，在上學(xué)年區(qū)域活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì),、功能及指導(dǎo)策略”

2．總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念,，力求走在幼教教育教學(xué)理論的前沿,。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和研究特色,。

本學(xué)年以課例研究為主要研究方式,，借助泰安市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，同課異構(gòu)等活動(dòng),，研究“優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”策略,。

3．強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為新泰市師資培訓(xùn),、對(duì)外交流、中心研討等承擔(dān)任務(wù),。并繼續(xù)以工作室名義加強(qiáng)與同行的交流研討,，逐漸向外發(fā)展，接觸同行權(quán)威專家,，進(jìn)一步為全市幼教工作服務(wù),。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)從幼兒的視角去研究教育現(xiàn)象,，把握教育規(guī)律，調(diào)整教學(xué)行為,，提升專業(yè)品質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教先進(jìn)理論，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對(duì)幼兒教育的個(gè)性化看法和思想。

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美,，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)更能提升專業(yè)素養(yǎng),。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀專業(yè)書(shū)籍資料，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄,，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。

鼓勵(lì)合作探究,。有關(guān)研究范疇的文章力爭(zhēng)多發(fā)表、高層次發(fā)表或獲獎(jiǎng),。并力爭(zhēng)獲得較高層次的優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng),。

當(dāng)今是是一個(gè)彼此尊重差異共同生存的社會(huì)，在我們這個(gè)工作室集體中,，都是經(jīng)過(guò)選拔的優(yōu)秀骨干老師,，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解,，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,，共享幼教人力與物質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。

繼續(xù)采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，讓教育專家,、特級(jí)教師與我們零距離接觸,，聆聽(tīng)他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們的教育智慧,。

（二）聚焦教育現(xiàn)場(chǎng),，錘煉教育風(fēng)格特點(diǎn)。

聚焦教育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。我們致力于把工作室建設(shè)成為本市教研,、科研的中心之一，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)立足教育現(xiàn)場(chǎng),，緊緊圍繞主題背景下的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習(xí)研究課題，提升工作室成員專業(yè)化水平,。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所幼兒園和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入教育現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)觀摩活動(dòng),、聽(tīng)評(píng)課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)成員開(kāi)設(shè)講座,、自身開(kāi)課,、到兄弟園所借班上課、等形式和活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。

（三）專題研究,，特色推進(jìn),。

本學(xué)年重點(diǎn)研究：主題背景下的區(qū)域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)），在上學(xué)年區(qū)域活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上,，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì),、功能及指導(dǎo)方法，積極探索“主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的有效投放及觀察指導(dǎo)策略”,。研究模式：工作室層面培訓(xùn)指導(dǎo),、成員所在幼兒園教研組層面分析跟進(jìn)、班級(jí)層面實(shí)踐落實(shí),。

對(duì)于幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，各年齡段主題價(jià)值分析、個(gè)別化學(xué)習(xí)案例內(nèi)容的解析等,，這些體現(xiàn)價(jià)值與方向的內(nèi)容工作室層面培訓(xùn)將進(jìn)行引領(lǐng)討論與解析,，成員指導(dǎo)所在幼兒園教研、級(jí)部層面認(rèn)真解讀各主題活動(dòng)的領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作材料,，指導(dǎo)所在幼兒園班級(jí)層面觀察分析幼兒與材料的互動(dòng)情況并進(jìn)行調(diào)整反思,，尋求有效的指導(dǎo)策略）

（四）規(guī)范管理，保證工作室順暢運(yùn)作,。

工作室活動(dòng)扎實(shí)有成效,。本學(xué)年?duì)幦∶繉W(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的學(xué)習(xí)考察。每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點(diǎn),、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，圍繞研究課題，工作室成員進(jìn)行討論和交流,。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí),，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化。

（五）發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值,。

本年度，工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，加大對(duì)本市其他幼兒園的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課,，根據(jù)上級(jí)的要求與安排開(kāi)展送教活動(dòng),，擇機(jī)開(kāi)設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專題講座，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客,，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動(dòng)態(tài),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。