在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇一

大家晚上好,。

當咱們兩個班的英語老師有一個多學期了,。看著孩子們從懵懵懂懂到現(xiàn)在逐漸學會學習,，愛上學習,，做為他們的老師，做為他們成長的見證者,，我非常的開心,。

這個學期我們采用了網(wǎng)上授課的形式,，也是形勢所迫,，我知道家長們也十分的辛苦，孩子們每天盯著手機電視來學習非常累,，我們老師同樣也不輕松，除了每天疫情的各種報表,，還要備課做課件,，運用手機批改作業(yè),，這大大降低了我們的工作效率,，有時候老師一批就要批兩三個小時。還有就是上課,，無論老師還是學生，在家要上課都要克服很多困難,，不像在學校能專注，專心,，那么有規(guī)矩。這困難都是正常的,，但是不管怎樣,，我們都要想方設法的保障孩子們的.學習效果,。

在這里我特別感謝咱兩個班的家長和孩子們對我工作的支持和理解。你們能夠按時上交作業(yè),，能夠勤復習,，還能超前學習真是非常的棒!還有些家長在我忙著的時候,，幫我恢復其他人的問題,，在我直播遇到卡頓的時候，幫助維持群中的紀律,，穩(wěn)定學生的情緒。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z群的付出,，我非常的感謝。只有大家的配合和理解,，才能將這網(wǎng)絡教學做的更好，更有效,。

作為老師，我特別擔心的是不能天天見到孩子們,，感知不到他們學習的情緒和狀態(tài),，擔心開學后會出現(xiàn)很大的兩級分化,。能自覺學習,，或家長能陪伴,，與自制力不足,，又沒人監(jiān)督學習或不能嚴格要求的,，就會出現(xiàn)知識鴻溝,。所以,，借這次家長會，我給家長提幾點要求：

1,、我們的英語作業(yè),，多數(shù)會通過釘釘家校本,，一期作業(yè)app這兩種形式,，請家長督促孩子認真完成,，并按時上交,。尤其是口語訓練一定要天天做,。

2、堅持每天的英語打卡,，每單元間隔一天進行復習朗讀就可以,。

3、可以通過簡單的英語繪本,、英語動畫等渠道,，為孩子們普及更多的英語知識,。

其他的我也不過多要求了,。

請家長們明白一點：我們的一二年級英語課,，絕對不是副課,，不能想上就上，不想上就不上的,。大家也不要想著一二年級英語不做考試要求就不用那么費勁,，到了三年級是真正開始學呢,，很多學校不都是三年級才開始嗎?家長們,，你想一想,，咱們機會有多好,，比別的孩子提前學兩年,，起點和知識面，學習的經(jīng)驗都比三年級起點的強對吧,。如果現(xiàn)在不把咱一年級英語當回事,，那么咱孩子就比三年級起點的要多兩年的惰性學習經(jīng)驗,，這是多讓人擔心啊。現(xiàn)在學壓力還不大,，到三年級學的又快，內(nèi)容又多,，再加上邋遢的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成了,，您不擔憂嗎?咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計情況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右,，一二班43-45人不等,，一起作業(yè)app一一班每次35-45人不等，一二班32-36人更少,。

各位家長,，咱們這一批學生,，是學校第一屆從一年級開始接觸英語的，也是我們學校寄予厚望,，所以請各位家長體諒我們老師的良苦用心，配合好我們的低年級英語教學,，一定要保證孩子的直播課聽課環(huán)境,，如果確實有事,，聽不了的必須看回放,，作業(yè)不能按時交的,，一定跟我聯(lián)系說明原因,，讓我知道孩子的進度,。

最后,，特別表揚幾位在這一階段的網(wǎng)絡學習中進步明顯的孩子：一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤,，一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪,，這些孩子都在近期各項學習中和作業(yè)完成上,，越來越積極,，狀態(tài)越來越好的,。希望咱們有好習慣的孩子繼續(xù)保持,，還沒能養(yǎng)成好的英語學習習慣的孩子呢,，從現(xiàn)在開始堅持當天任務當天完成。今天我就說這么多,，謝謝大家,。同學們家長們，再見,。

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇二

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級的學生了,。小學五年級，是學生終生學習的一個關(guān)鍵期,，對學生的一生具有重要的意義。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學習等方面特點，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”

二,、匯報上學期班級各項情況：

上學期，班里的學生有了較大的進步,，他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校的要求，努力學會自我約束,、管理,。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定,。但個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力，與其他學生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，不能夠堅持在家校聯(lián)系本上堅持簽字，給予孩子的具體指導太少,。

三,、本學期的學習要求

本冊教材的教學內(nèi)容主要有：小數(shù)乘、除法,，簡易方程,，觀察物體，多邊形的面積,，統(tǒng)計與可能性,，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等?？梢钥吹竭€是以計算為主,，可是對于部分學生來說計算比較困難，分析原因,，大部分學生是粗心犯的錯,，如受了思維定勢主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則，產(chǎn)生錯誤;再如感知粗略,，由于小學生感知事物的特點比較籠統(tǒng),、粗略、不具體,，往往看不出事物的聯(lián)系和特征,，對算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計算本身比較枯燥,，容易引起疲勞,，遇到相似或相近的數(shù)字、符號,，往往沒有看清就動筆算了,，如搬錯數(shù)字，58看成85,，+看成—,。還有記憶發(fā)生錯誤，像一題兩位數(shù)乘兩,、三位數(shù)的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算,，口訣有記憶錯誤的，6×9=45,，加法時1+2=2,，2+3=6的情況時有發(fā)生，還有在連續(xù)進位,、退位時常會犯錯,。

為此本學期希望家長能夠堅持每天讓孩子口算5分鐘，檢查學生到底5分鐘能完成多少道題目,，能做對多少,，在本子上或家校聯(lián)系本上簽字，持之以恒幫助學生提高口算水平,，老師會定期進行檢查,。每個學生準備一個專門練習計算的本子，老師補充大量的計算來進行強化訓練,。

繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。學生成績不理想，實際上就是學習習慣差了些,。學生良好的學習習慣是掌握學習方法,，提高計算能力的前提。像認真審題,，看清數(shù)據(jù)和符號,，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰,，不能口算的一定要寫計算過程,，結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,，需要堅持不懈地努力訓練,。這學期計算占據(jù)了四個單元,，望家長重視起來。

四,、班級管理要求

1,、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。檢查后繼續(xù)堅持在家校聯(lián)系本上簽字,，及時反映學生的方面情況,，通過這一渠道和老師進行溝通。

2,、強調(diào)學生早上到校時間,，避免早到校或遲到現(xiàn)象,，打掃衛(wèi)生區(qū)的學生提前10分鐘到校,。

3、中午不吃小飯桌的學生請家長妥善安排好,，避免出現(xiàn)安全問題,。

4、每天提醒學生佩戴好紅領(lǐng)巾和黃帽,，注意上學,、放學的安全。

5,、家長的善導是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進行親切交流,，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇三

尊敬的老師,、家長們：

你們好!

我是--的媽媽,。首先感謝張老師給了我這樣一個好的機會，能讓我在這里與百忙之中抽出時間的老師和家長們共同探討與交流孩子的成長教育,，我感到非常榮幸!借此機會,，我代表全體家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

對于教育孩子,，我所做的其實是微不足道，也算不上是經(jīng)驗之談,。借此機會,，我就孩子的學習,、生活談一談我個人的幾點體會與大家共勉：

一,、關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通,。

人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起,。有一段時間,，我們工作比較忙，對孩子的關(guān)心比較少,。因為老人難免會對孩子產(chǎn)生溺愛的心理,，所以導致孩子的學習成績逐漸下降，字跡不如以前工整,、作業(yè)完成的也不如以前認真,。從此以后，在老師和家長的幫助與溝通下走出了極端,。我們教育她：人的一生難免都會走弊端,，改正了就是好孩子。我們相信你!從此以后,，我們的溝通多了,，孩子的學習成績也提了上來。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。

二、要正確引導孩子,，對孩子多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。

作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，我常對女兒說：你不可能每次都得滿分,，只要你腳踏實地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,，相信你是最棒的。每次把你做錯的題目向老師和同學不恥下問全搞明白,，你必然進步,。所以當孩子考試不理想的時候，看著她滿面的內(nèi)疚,，我從不批評指責,，而是以鼓勵為主，幫她分析原因,，找差距,，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤,，我的目的就達到了,。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心,，自信則是每一個成功者共有的特征,。

三、把握每一個學習機會,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀,、寫作習慣。

在一年級的時候,，張老師給我的女兒報名參加了全國小學生作文大賽,。因為我女兒從小是她外婆帶大的，因此我們共同寫了一篇真實的作文,，題目是《外婆》,，并榮獲“全國小學生作文大賽金獎”。這時引起了熊書記的注意,，隨后,，每一期兒童作文報寫一篇讀后感，總共寫了兩年的讀后感,。又相繼寫了幾篇作文,，在張老師的指導下都獲得了獎勵。那時候我的女兒根本就不明白什么是讀后感,，每一篇都是我們倆共同構(gòu)思來完成的,。后來，她正是因為有了前幾年的習作經(jīng)驗，才有了今天熱愛寫作的好習慣!她熱愛課外書,，雖然我沒有時間和她一起閱讀,，但是我會讓她把主要意思講出來。不過,，好習慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒、日積月累,。

四,、協(xié)助學校教育，注重家庭教育,，讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長,。

家長是孩子的第一任老師,，家長的每一言,、每一行，都直接關(guān)系到孩子的健康成長,。老師為學生們付出了太多的心血,，每一次作業(yè)都給予了精心的點評。為了把孩子們培養(yǎng)成人,，我們一定要積極配合老師,、學校的工作，并教育孩子尊老愛幼,、團結(jié)同學,、助人為樂……教育孩子作為一個學生，最基本的事情是把作業(yè)認真完成,，做到溫故而知新,。在孩子學習的時候，我們從不大聲講話,、看電視,、玩電腦。因為每個孩子都處于愛玩的階段,，所以在我給她檢查完作業(yè),，不會的題一起商討后再一起玩玩游戲、一起聽聽歌曲,。這樣,，和孩子打成一片，孩子漸漸地把我當成了朋友,，以前我女兒的性格比較內(nèi)向,，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的改變了。無論學校發(fā)生了什么有趣的事，她都會和我講,。

五,、培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，自己的事情自己做,。

幫助家長做一些力所能及的家務活,。廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質(zhì),。作為學生,，不但要把學習成績搞上去，而且還要培養(yǎng)他們德,、智,、體全面發(fā)展，比如說：我的女兒熱愛舞蹈,，她不怕辛苦,，已經(jīng)取得了十級證書。也比較喜歡打球和跳繩,，有時間我會陪她一起去東環(huán)島鍛煉,。假期的時候，我會帶著她出去旅游,，參加一些集體活動,，增強集體榮譽感，適應一下公眾場合,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。

各位老師,，是你們孜孜不倦的輔導學生,，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生,。我知道,，他們所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲,。

我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇四

尊敬的老師,、家長：

下午好!

我是咱班同學楊--的媽媽。首先感謝班主任于老師給我這個機會，和大家一起交流,。

明年夏天孩子們就要中考了,，今天學校搭建了這樣一個交流平臺，不僅恰是時候,，而且也是用心良苦,，其目的只有一個，那就是一切為了孩子,。都希望咱們的孩子們能夠通過自己的努力,，考個好成績，上個好學校!

所以我認為我們應該和孩子共同努力,，和老師齊抓共管,，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才,。我的大女兒目前就讀北醫(yī)大,，小女兒--近期表現(xiàn)也不錯，好多人奇怪,，為什么我的孩子不但懂事,，而且成績還那么優(yōu)秀，相比之下,，他們的孩子也不笨，為什么成績就是上不去?!

幾年前,，我也曾為這些問題糾結(jié)過,。最終，我在陪伴孩子一路走來的過程中找到了答案：

第一,，我們必須接受自己的孩子不是“最聰明的,，最了不起”的現(xiàn)實。

作為母親,，我的潛意識里一直認為--是很聰明的,，很了不起的。不僅逃不出“孩子都是自己的好!”這個怪圈,，而且因為她比同齡人小兩歲就上了小學一年級,，而且還能在沒上過幼兒園的情況下，混個班級前幾名,。

她上初一時,，我終于痛苦地接受了：她不僅是個普通的孩子，而且因為比同學們小,，各方面的確要笨得多,。

我舉個例子：小學階段的5年時間里，在我的軟硬兼施之下，她雖然大量閱讀了課外書籍,，但是她的閱讀分析題幾乎得不到分,。既讀不懂文章，也表達不出僅有的一點點感受,。這還不算,，每到作文課，除了找我?guī)兔?，就是上網(wǎng)抄,。在座的家長，你們是否也和我一樣,，有過同樣的困惑?所以,，那一年，是我最有挫敗感的一年,，我只有承認她真的不是個有悟性的女孩,，才不會把自己氣壞、急瘋!和很多家長交流過孩子的問題,，95%的家長都會說一句：“其實老師也說了,，我家孩子是很聰明的，就是沒用心學,，只想玩,。”一般情況下,，我就不會再更深入地談下去了!你不能理解,，在觀察能力、記憶能力,、邏輯思維能力上,，人與人是有差距的，那你就根本不可能找到解決問題的方向,。

--的姐姐中考時,，考到名著《三國演義》，好多孩子都沒看過,，初一下半年,，我就開始著手名著閱讀。哪些屬于名著,，對于熱愛文學的我不是問題,，家里的書柜里也早就存好的。難的是,，怎樣用最短的時間,，把她的閱讀興趣吸引進去并且讓她開竅!

我通過自己先瀏覽復習一遍,，抽散步、聊天的功夫,，把主要人物關(guān)系列出大綱,、主要事件給她理清楚，每本書再花十幾,、二十分鐘,，講一遍給她聽，一旦掃除了閱讀障礙,。剩下的事就簡單了,，暑假時間比較輕松，她用兩天時間看完了《巴黎圣母院》,，一個月的時間看完了四大名著和《傅雷家書》……當然,，是囫圇吞棗。之后,，我們就有了很多深入的共同話題,，開學后她還不時翻翻故事情節(jié)，純屬娛樂,。我提前背誦了大量的唐詩,、宋詞、古文,，忙里抽閑地分析給她聽,，就當是在陪她學習語法知識。所以,，提前了兩年多的時間,，在大多數(shù)孩子發(fā)愁閱讀與分析的時候，她已經(jīng)能獨立完成整篇的閱讀和分析,，當然，她的作文再也不用上網(wǎng)下載了,，初三,、初四的幾次大考，都在一次比一次進步,。因為我真正承認了,，她是只笨鳥，她的智力水平與那些優(yōu)秀生是有差距的,，笨鳥只有先飛,。

第二，當孩子遇到困難的時候,，你要理解并同情!

因為我終于承認了她的“笨”,，所以,，我對她在學習中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情!初一時，老公陪讀數(shù)學,，我陪讀語文,。陪讀的含義是幫她解答不會做的作業(yè)，僅僅如此,，我們倆都覺得頭痛,。你得在忙完工作、做完家務后,，老公辭掉以前的各種應酬,，我需要割舍掉看書寫作的習慣，隨時隨地為她待命!于是,，研究--的試卷,，成了我們勉為其難的課題。即便白天我們把昨天的問題想出來了,，晚上看到她扎耳撓腮,，反應遲鈍的樣子，不免會懷疑：這真是我們的孩子么?

有天晚上,，她在訂正數(shù)學作業(yè),，老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了，拍著桌子吼道：你上課到底聽講沒有!這么簡單的題,，訂正三次了,，居然還是錯的!--哭了，一直摸不著竅門的她無助地看著我,，我也發(fā)愁了,。就在第二天上午，我有幸聽了關(guān)于這個章節(jié)的公開課,，終于找到了她聽不懂課的緣由：

老師在黑板指點圖形的時候,，她正好低下頭找筆;當她抬起頭的時候，老師的教鞭剛離開圖形,。開始寫作業(yè),，她自然不會!當老師評講時，她又正好埋下頭去寫,，再次錯過看懂的機會,。最終，這節(jié)課的知識,，她直到下課都沒懂,，并且她沒有意識到自己為什么沒聽懂。兩次錯過的時間,，總共不到1分鐘,。你們想想,，這對聽課的要求有多高?她一天要聽多少個45分鐘?注意力得集中多長時間?與老師要多么默契?

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇五

各位家長：

你好!

首先感謝您在百忙之中來參加十班孩子的家長會，孩子是我們共同的希望,，他們的進步與健康成長離不開我們共同的努力,，今天把大家請來，主要想跟您交流以下幾方面的內(nèi)容：

一,、現(xiàn)狀

眾所周知的原因,，我們班在上個學期經(jīng)歷了很多事情，(三門主課老師換了一個遍,，師資動蕩在所有班級中最大)外部環(huán)境的變化會對學生的學習,、班級的管理造成一定的影響，但是絕對不能成為我們停止進步的理由和借口,。臨近期末的一個月,，我接下了班主任的事務。當時的我心中是十分忐忑的,，因為我所教的學科在所有人眼中都是副的,，哪怕我自己對我的專業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個現(xiàn)實。學生們接受嗎?在座的各位質(zhì)疑嗎?可后來一旦做起班主任的具體事情來,，我已經(jīng)無暇顧及這個擔心,，事情太多了。

由于跟學生的情感基礎(chǔ)不是特別深厚,，又是從一個平易近人的角色一下子轉(zhuǎn)變成了四處找麻煩的主兒,，剛開始的管理我?guī)缀蹩床坏匠尚Вf實話,，我很著急,。如今，我們班的狀況已經(jīng)穩(wěn)定,，我跟孩子們的情感基礎(chǔ)也進一步增強,，但是我這個班主任要做的仍然很多。

相信很多家長都有閱讀教育書籍的經(jīng)歷,，教育孩子的科學方法和技巧也定然懂得很多,。過程遠比結(jié)果更重要的道理相信大家也都知道。學習的結(jié)果是用考試成績來顯示的,，但是學習的過程卻是學習結(jié)果的決定性因素。好的結(jié)果不一定有好的過程,，好的過程一定有好的結(jié)果,。

好過程包括：聽講專注、作業(yè)按時,、做事認真,、善于發(fā)問,、樂于助人、熱心集體事務,、對待任務責任心強......總而言之還是態(tài)度在決定這一切,。而我班面臨的最大問題是聽課的態(tài)度，有一部分孩子上課專注力太差,，不會聽課記筆記,、不善于發(fā)問，回答問題不積極,。學習的主戰(zhàn)場就是課堂,，不能在這里汲取知識，怎么能保證學習的效果?我特別需要各位家長的共同努力,，誘導孩子明白,，會學習的孩子往往是課堂上最積極踴躍的，保證課堂效率,，作業(yè)就不成問題,，優(yōu)秀也并不神秘。

我從英語默寫狀況跟隔壁班級的對比,，知曉我班英語現(xiàn)狀堪憂,，英語胡老師為我們班付出了很多，她的孩子才幾個月,，但是每天上午的第一節(jié)可從來沒有耽誤過,。但是以前欠下的帳需要一點一點還，一口吃不了個胖子,。雖如此,，我依然是有信心的。胡老師要求：

1,、關(guān)于過關(guān)默寫,，頭一天孩子必須在家長的監(jiān)督下預默一遍，有助于第二天的默寫質(zhì)量和提高孩子的自信心,，但是預默千萬不要默寫在過關(guān)本上,，防止作弊。

2,、默寫過關(guān)便成功了一半,，另外一半需要做題來訓練知識的掌握程度，家長要監(jiān)督好,。

3,、每天的英語聽讀定要保質(zhì)保量，要求的課文也必須背會,。我們的數(shù)學老師雖然年輕,，但是非常敬業(yè),、非常負責，她只負責我們一個班的數(shù)學課,，這是目前爭取到的最好的安排,。她的課堂還曾數(shù)次被督導評為激情課堂，孩子們跟她比較親近,，短短的時間就建立了很好地師生關(guān)系,。今天專門請她跟大家見個面，也讓她跟大家交流一下數(shù)學課的情況和要求,。

二,、做個睿智的家長

相信大家同聽說過借力這個詞，當了班主任之后我親臨了它的好處,、它的妙處,，其實，老師和家長之間就需要相互借力,，而后形成一股合力,，一起把孩子往健康的道路上引領(lǐng)。例陳沛霖的媽媽,，薛純的媽媽,。征求過家長的意見，我在這里直言孩子的不足,，沛霖是個懶孩子,，上學期剛剛接班的時候他應該在家完成的作業(yè)放學校，在校需要寫的作業(yè)又常常放家里不帶來,。我剛開始也吵,，也跟他談話，但是收效甚微,，甚至抵觸,。后來沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點，這孩子特別“爺們”,，總希望別人非常依賴他,，我就利用此點，鼓勵加期望,，讓他自己定目標,，完成一點就大肆表揚，慢慢的他找到了點感覺,，加上我和他媽媽的內(nèi)外夾擊,，這學期終于看到了一點效果。能夠自覺完成作業(yè)，不說謊了,，回家也自主學習了。薛純的媽媽也是由于孩子的問題到校跟我有了一次交流,，曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數(shù)”哪些是無效的,，哪些是有效的，孩子的性格如何,，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學到了教育的“因材施教”,，也因此跟孩子的關(guān)系更為親近，我的引導對他們也更省力了,。

良好的師生關(guān)系,、親子關(guān)系會讓教育變得事半功倍，我特別有體會,。北京回來之后,，孩子們更聽我的話了，我把這歸功于三天親密的相伴,，特別是歡樂谷里陪孩子們瘋玩的過程,，-戰(zhàn)車的心驚肉跳，太陽神車的飛翔感覺,，鬼屋的恐怖緊張......這些項目是我這個35歲的高齡女性根本沒有多大興趣的,，但是在孩子們熱切的邀請下，善意的“誘騙”下,，我一一嘗試,，當我領(lǐng)著幾十個孩子一窩蜂的沖向一個個游戲項目的時候，有點眾星捧月的感覺,，當孩子們在旋轉(zhuǎn)木馬上高聲歌唱和朗讀的時候,，我也仿佛回到了童年，而且是穿越版的,?；匦Ｖ螅野l(fā)現(xiàn)一個可喜的變化,，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來的課堂,，現(xiàn)在只要我一個眼色就可以搞定了，原來怎么也高聲不起來的朗讀,，當我提到旋轉(zhuǎn)木馬的時候立馬就人聲鼎沸了,。跟孩子們的情感關(guān)系有了，教育就變得輕松多了,。家長也要培養(yǎng)跟孩子的良好關(guān)系,，更要引導孩子和每個老師建立良好關(guān)系，我們要形成教育合力。

家庭教育擁有巨大的能量,，李昂同學的家訪讓我非常感動,，李昂父親的執(zhí)著、認真的精神,，明晰而又堅定的育子思路讓我佩服,，雖然李昂的成績現(xiàn)在依然無法達到優(yōu)異，但是我堅信,，他定然會不斷進步,，因為他有一個睿智的父親，在父親的鼓勵,、扶持下?lián)碛辛俗孕?，擁有了前進的動力。今天我也特別要求李昂的爸爸來給大家交流一下他的育子心得,，希望大家都能有所收獲,。

三、視頻欣賞《永不放棄》

你能想象人的潛能有多大嗎?你相信你的孩子有更大的潛能嗎?在校我是六十個孩子的教練,，在家你就是孩子一對一的教練,，我會盡全力帶動孩子們向前沖，我也相信各位定會盡全力帶動孩子向前沖,。

四,、家長近期注意事項(舒爾特方格的作用)

男生：好習慣的堅持，細心認真堅持,，意志品質(zhì)的鍛煉,適當?shù)募訅?，父親多關(guān)注。

女生：閱讀讀書籍的管控,，(部分女生看言情小說)向前沖的精神,，體質(zhì)的加強(多數(shù)女生不愛運動，體質(zhì)較弱),，父親多關(guān)注,。

媽媽的管理多是從生活細節(jié)入手，父親更能給予孩子思想的引領(lǐng)方法的知道,，一個懂得教育的父親的影響力是要大過媽媽的,，要有效利用。要求孩子重視每個學科,，關(guān)注孩子每門學科的作業(yè)狀況,，做孩子的朋友，跟老師多交流,，相信我們的共同努力之下十班的每個孩子都會有不同程度的進步,。

再次感謝您的到來,，接下來家長可以跟老師個別交流。

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇六

尊敬的各位家長：

你們好!

時間過得真快,，再過兩個月,，你們的孩子即將結(jié)束七年級的學習生活，踏入八年級的行列了,。今天,，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”

今天的家長會,，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下學生們在學習方面、生理和心理方面等的表現(xiàn),，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子健康快樂地成長!

一、學習方面：

隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;比如：(付祎霖,、劉宇中,、李家樂、鄭祎瀅,、張宸,、周林萱,、余丹妮、任遠翔,、袁育,、何虹萱、孫佳匯,、蘭思,、沈翔鸞等)而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，成績出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒,、楊小蓀、周航,、蔡先成,、毛佳雨、彭浩,、任犖,、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。就拿英語這門學科來說，兩極分化比較嚴重,，成績好的同學有很多,，但同時學困生人數(shù)也不少。究其原因,，有聽說訓練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高,，筆試部分若丟分，則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉,。家長們,，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了,。有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上,，有少數(shù)同學基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,，聽寫不好的同學居然還不以為然,。作為一種語言的學習，必須多花時間,、加強積累,，才能牢固掌握、熟能生巧,，有學生回家從沒聽過英語磁帶,、從沒讀過英語書,，這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要,，但我們都沒抓落實,，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習,。

二,、生理和心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。這使得有的同學敢于和老師頂嘴,。

三、思想意識方面：

思想從單純走向復雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,。但同時他們是非辨別力弱,。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如(上課喜歡吃零食,、看課外書),。

1、教師和家長如何應對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

(1)對于一些默寫,、背誦的作業(yè),，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看,，背給你聽聽,。畢竟，我們的孩子年齡還小,，自覺性不夠,，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查,，可能他們會認真完成,。

(2)接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當天有英語課,，基本上都會有作業(yè),，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊,。我校給每位學生發(fā)了家校聯(lián)系本,，以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況，但仍然有幾位同學不做作業(yè),，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠,，導致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲,。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力,，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責,，而且做得很好,，而有些家長只是完成簽字的任務，不檢查作業(yè)的內(nèi)容,，往往上交的作業(yè)字跡潦草,，錯誤很多,。還有一些家長檢查孩子當天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

(3),、督促學生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲,，最好能每天堅持聽_分鐘，督促孩子背誦課文這將對孩子的學習有很大幫助,。

(4),、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務,。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,，家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后,，督促他們對著書本更正,。

(5)、每一個單元都有課后習題,。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典，做適當?shù)念A習,。

(6),、提前做好課前預習，這樣能在課堂上有效的掌握,。

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇七

1、總結(jié)學生和家長發(fā)言

樸實的語言最讓人感動,，真誠的話語最讓人難忘,，我很高興在這一天大家長大。

2,、致感謝詞

尊敬的各位家長：

大家好,，我是高二七班班主任兼語文教師。我代表高二七班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達學校領(lǐng)導對你們深深的謝意,，感謝你們讓孩子選擇在棗強中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦的趕來參加我們的家長會,，您的到來是對孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞,。尤其是外地的家長，你們真的辛苦了,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時使家長也能夠了解自己孩子在學校的學習和生活情況,，積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話,，“一切為了學生”,。

3、介紹班級情況

首先,，我先介紹一下班級情況,，77名努力學習的學生，其中男生41人,，女生 36 人,。就每一個學生而言，他在班中占77分之一,，是微不足道的,。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生,，關(guān)心鼓勵每一個人的成長,。

七名愛崗敬業(yè)的老師(介紹)。任課老師中有1名國家特級教師,，1名省級優(yōu)秀教師,，2名年級主任，2名學科組組長,，3名班主任,。簡單來說，師資力量十分的強大,，在全校的普通班中來說我們是數(shù)一數(shù)二的,。

學生在高二剛?cè)氚鄷r的成績并不好，女生第二,，男生倒數(shù)第二,，班級內(nèi)部的學習差距十分明顯，和外班也有點差距,，但是這只能代表過去,，在全體學生和任課老師的共同努力下，我們這個集體,，這個大家庭取得了很優(yōu)異的成績：在16個理科班中最好的成績第一名,，最差成績是第四名。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?，為我們進入高三奠定了堅實的基礎(chǔ),。總體上來說,目前我們班級是最優(yōu)秀的，請家長放心,。

班級班務管理上放手發(fā)動學生,、依靠學生，采取“普通學生能做的班委成員不做,，班委成員能做的班長不做,，班長能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做,，但是需要一直有人做,。”的方法,，充分相信學生,，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的信心,，最終達到全面發(fā)展的目標,。家長看到班級的布置都是孩子們精心構(gòu)思、親手布置的,。

班級的學習上主要有這樣幾個問題：

1,、部分學生不能適應高中的生活，表現(xiàn)在學習環(huán)境不適應,，人際關(guān)系不適應,，學校嚴格的管理不適應，學習方法不適應等等,，有的時候喜歡跟家里人訴苦,，說自己多苦多累，說別人對自己不好怎么怎么樣,，反正就是我不行了,。家長，如果你的孩子是這一類的,，那請注意了，你需要給他磨練,，讓他堅強,，而不是處處包庇，因為以后他獨自走的路還有很長很長,，一直幫他就是等同于一直害他,，該讓他承擔責任的時候就承擔，該對他說不的時候我們堅決說不,。我覺得這一點咱們部分家長做得很好,。

2、有些學生的學習目標不明確,，學習干勁不足,，學習計劃不能落實,，說完不能做到。我覺得主要原因在早期的家庭教育上,，有些家長經(jīng)常告訴孩子“我們這輩子是沒指望了,，下輩子全靠你了”“我們當年因為某某原因沒有實現(xiàn)理想，希望在你身上實現(xiàn)”,，或者是用自己的受的苦等來使孩子產(chǎn)生了負罪感,，迫使孩子用贖罪的方式向自己妥協(xié)。這些話無異于一道道緊箍咒,，只能讓孩子帶著壓力上路,，痛苦不堪。既不能發(fā)揮他們的創(chuàng)造性,，也磨掉了他們本身的個性,，更不會使他們對學習產(chǎn)生興趣，使自己靜下心來好好學習,。沒有目標,、沒有動力、沒有計劃,，那最后還能剩下什么呢?

3,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

我們班級中學習好的自信心差,，怕考不好;學習差點的自信心差，怕考不好,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,。其實孩子考試也想考好，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

4,、17-18歲年齡段上,，學生的心理和生理變化比較迅速，這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事都想試試，總想擺脫對家長和教師的信賴,，有自己的主見,，聽不進老師和家長的勸告，感覺沒有人能理解自己,，情感很脆弱,，做事很莽撞，后果意識能力差,。主要表現(xiàn)為不求上進,、自甘墮落，學習成績一落萬丈;或者男女生超常交往,，發(fā)生早戀,。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險期，加強引導,，做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通。而同學們理解了家長望子成龍望女成鳳的心情后,，也要主動和家長及時溝通,。

5、要教育學生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛，批評更是一種愛,。請家長主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，這樣更有利于孩子的成長,。

6,、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了,，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分數(shù)不理想,，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，可能離家長的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。

謝謝家長和同學們,。

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇八

各位叔叔阿姨：

我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來參加這次的家長會,。

我榮欣的站在這里發(fā)言,，我想把自己在學習上的一點微薄體會和大家分享。第一,，學習一定要有目標,，如果沒有目標，就會在學習上迷茫,，如果沒有目標,，學習就會懈怠。

我認為首先應確定一個學習目標,，在指定一個學習目標表,，但一定要實際。第二,，學習一定要敢于挑戰(zhàn),，在平時我會先找出自己的缺點，再試著改掉,，挑戰(zhàn)自己,，我都無比的欣慰。

是指做得更完美,。每當取得成果時,，現(xiàn)在的我們丟掉了剛上學時的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個嶄新的面貌,，在這里我想代表全班同學對在座的叔叔阿姨們說：“我們長大了!”在五(4)班這個大家庭里,，我們相親相愛，就像親兄弟,、親姐妹一樣,，在這里雖然沒有父母的呵護，卻有老師慈母般的關(guān)懷,、同學們?nèi)珀柟獍愕幕ブ?/p>

當然每一次考試嫩取得好成績,，也離不開爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時,，媽媽總是溫柔的提醒我;在我做作業(yè)時,，媽媽總是在一旁教導我;在我受傷時，是爸爸無怨無悔的接送我上下學,。

在這里,，我想對我的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽謝謝你們!”(鞠躬)我們雖然不是最好的,，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過各位家長的支持,，我們會變得更好,，更棒。我有一個和藹的老師,，再取得好成績時,，朱老師會給我一些提醒，讓我不要驕傲;在遇到挫折時,，朱老師會給予我鼓勵,，讓我不要泄氣;在犯錯時，朱老師也會嚴厲的指出錯誤給予批評;在學有困難時,，朱老師也會用一個簡短的小故事讓我理解意思,，明白道理。

在這里我想代表全班同學,，對朱老師說：“朱老師謝謝您!”

我的發(fā)言就到這兒,，謝謝各位家長的傾聽。

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇九

尊敬的各位家長：

晚上好!

很高興因為孩子,，我們走到了一起,。首先請允許我代表全體初二(4)班的師生，感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,。召開此次家長會的目的,，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的,，那就是“一切為了孩子更好地成長”。我會盡我最大的能力,，去打開每個學生的心門,，與他們一起學做人，學知識,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家庭、學校這兩個生活學習的主環(huán)境里和諧,、快樂地發(fā)展,。

一、班級整體情況和存在問題

(一)本班有38個男生,，26個女生,，他們聰明、熱情,、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認真,，思維活躍,，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成,，書寫漂亮,。開學到現(xiàn)在已經(jīng)兩個半月的時間,，班里已經(jīng)取得了一定的成績。上次月考我們39人榜上有名,，這次期考我們41位榜上有名，其中有4名同學位居年級前十,。孩子們獲得了種種成績,，我的內(nèi)心涌動著一份感動：為他們的勇于拼搏而感動，為他們?yōu)榧w爭光而感動,。

(二)存在問題

這次考試有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。

1,、學生習慣有差異

班級里有一部分學生學習習慣相當好,，上課專心，作業(yè)專注,?？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為“磨,、拖,、羅、拉”,。上課的時候充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉。

2,、重視程度有差異

開學以來我在很多布置的家庭作業(yè)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆聽之任之了,，不去檢查和督促,。3,、學習方法的差異

有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的作業(yè),，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,，預習，復習工作完成出色;而有些同學呢,，是被動地隨性地學習,，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。同臺較技,，自然是后者落敗的可能性大了。

4,、部分學生自信心不足,，少部分學生自高自大或自暴自棄。

5,、學科之間不平衡,，有偏科現(xiàn)象，嚴重影響全面發(fā)展,，成為拐子馬,。希望家長及時發(fā)現(xiàn)，積極引導,，耐心鼓勵,，提供幫助。

二,、孩子進入初二的變化

孩子升入初二年級,，一切又是一個新的起點。初二年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折,，如果孩子能很快適應,，那么他會越學越輕松，反之,，孩子會越學越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1、學習方面：

知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了,。學習的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集,。隨著年齡的增長,，接受能力、理解能力也在逐步提高,。稍不努力就會退步,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨立意識大大增強,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強，而且你有時很難與他溝通,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理。

3,、思想意識：

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復雜。初二年級正好是他們的一個心理特殊期,。在這個階段,，孩子們的辨別力比較弱，甚至有早戀傾向,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，給他明確的方向。

三,、我的教育教學思想

我始終會向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學習第二。我常對學生說,，這個“人”不是簡單的一個字,。一撇，表示人品;一捺,，表示學問,。

要做好這個人，誠信是首要。誠信學習,，誠信考試,，考出真實的成績。其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。中學三年很快就會一晃而過,，所以在校學習階段,，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力,，這是至關(guān)重要的,。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆,。

四,、需要各位配合的幾個方面

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任,，更是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學習工具與資料,。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任和學習責任,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠，集中注意求效率,。

3,、培養(yǎng)孩子的耐挫力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

4,、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格,。

最后,，我希望每個家長，多一份責任,，少一分放任;多一分鼓勵,，少一分訓斥;多一份關(guān)心，少一分隨意;多一分理解,，少一分責備;多一分賞識,，少一分自棄。

因為緣份,，我們將同行一路,，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報,，在各位家長的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些,。講得不當之處，請各位海涵,。

謝謝大家!

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇十

尊敬的各位老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨,，親愛的同學們：

大家上午好!我叫許荷。首先感謝老師給我這次代表學生發(fā)言的機會,， 想借此機會給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!“望子成龍,，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心呵護,，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無私的大愛,，我們才會的健康成長,。

能夠與大家一起探討有關(guān)學生學習的問題是我的榮幸。 隨著時光的飛逝,，眨眼半個學期過去了 ,， 那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法：

1、 上課時我認真聽講,，老師提出的問題,，我都認真思考，積極回答,。

2,、 上課時決不搞小動作。

3,、 不會不懂的題目想辦法解決,。

4、 按時完成老師布置的作業(yè),，尤其是雙休作業(yè),，我都認真完成。

正確對待考試,。學習是為了掌握知識,、提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才,。成績好了自然高興,，成績不好，也不能放棄,。及時查找原因,，改正錯誤 ，就會進步!

為了讓我們得到真正的,、全面的教育 , 請讓我在此代表我班同學向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：

1 ,、要以身作則，以身試教,，做我們生活的榜樣,，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要,，俗話說： “家長是孩子最好的老師”,。

2 、要注重我們的學習過程,，別只注重結(jié)果,，要時刻提醒我們上課認真聽講,，端正的學習態(tài)度，了解孩子在學習上的態(tài)度,，隨時幫助孩子解決學習上的困難,。

3 、支持我們的課外閱讀需求,，讀好書培養(yǎng)我們的情操,，讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您的希望和價值,。

4 ,、經(jīng)常和我們交流，談心,，我們永遠是您的兒女,，在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時需要您們的安慰,。

辛勤的老師,，您無私的奉獻，給了我們學習上的培養(yǎng)和鼓勵,，我們的學習有了很大的進步,。但是，這還遠遠不夠,，我們還應該“百尺竿頭,，更進一步”。我相信,，在老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此,，讓我代表所有的小學生們 , 對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師,、以及您們對我們的殷切期望,。(鞠躬)

感謝各位老師的辛勤培育,，感謝家長們的細心呵護,，我們一定努力學習，不辜負你們的期望,。

最后,，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利,、萬事如意!謝謝!

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇十一

尊敬的老師,，各位叔叔,，阿姨：

你們好!

我很高興能作為學生代表在此發(fā)言，首先,，我代表全體同學感謝你們在百忙之中,，抽出時間來參加這次家長會!我叫，在經(jīng)過上次月考后,，我得了全班同學仰慕的好成績,，激動之余，我想,，這些完全歸功于我的老師,、同學和家長的支持!

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法,，但我認為,，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人,，首先,，每個人，必須得有個學習目標和計劃,。否則就事倍公半,，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學習心得：

首先,，盧勤阿姨說過,，學習是自己的事。不能讓家長督促,。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增,，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母,。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時,。

其次，好的生活習慣才有好的學習習慣,。我每天 晚上睡覺前,，都會把書本歸位到書包里，再把明天 要學的內(nèi)容預習一下,，有疑問處作個記號,，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了,，做到“有備而來”,。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以,，有時還是管不住自己的,，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的,，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西,，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我,，旁敲側(cè)擊。讓我的學習動力慢慢提升起來,，如盧勤,，蒙特梭利，杜曼等,。

其實是,，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子,。平時,，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪里,，今后如何做,，讓我樹立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來我們做學生也夠辛苦的了,，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,，以便讓我在一個干凈舒適的環(huán)境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過,，反叛過,，惹媽媽生氣，事后,，媽媽卻用各種方式接近我,。媽媽說，在校是個好學生,，在家更要做個好孩子,，母親平時為生意忙碌著，所以,，只有言傳的分,，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做,，自己動手豐衣足食的好習慣,。

話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話,，其實,，在你們眼中的兒女們,，都是很乖巧聽話的,，偶爾對你們的發(fā)泄和不滿,，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子,，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,，希望父母多多看到我們的優(yōu)點，用一種信任,，尊重,，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通,，想必大家輕松,，才是真的輕松!對我們的學習更上錦上添花!

最后，我給大家一句話,，那就是：自己跟自己比,，這次跟上次比，今天跟昨天比!家長同學們,，加油吧!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇十二

尊敬的老師,、叔叔、阿姨：

你們好!

我叫黃,，大家都喜歡叫我丁當,。今天，我能有幸代表學生在這里發(fā)言,，感到十分激動,。在此，請允許我代表全班同學對學校和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們知識和勇氣,，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護和支持!

回顧進入小學一年多的學習生活,，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個新的進步，這無不凝聚著爸爸媽媽的辛勞,，凝聚著學校和老師的關(guān)懷!是您們用溫柔的心營造了一個快樂的大家庭,，正是您們的指引，我們才能在知識的海洋盡情遨游,，在這里,，真誠的道一聲：“爸爸、媽媽,、老師,，你們辛苦了!”

新學期開學已經(jīng)三個多月了，我們會時刻勉勵自己;一分耕耘,，一分收獲!我們一定會加倍努力,，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，不辜負學校和老師的殷切希望!

最后祝愿老師,、爸爸媽媽、叔叔阿姨,，身體健康,，工作順利!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇十三

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

你們好!

我是806班劉若環(huán)的家長,。今天，我懷著無比喜悅,，和激動的心情,，很榮幸，能在這里,，作為家長代表發(fā)言,，首先，請允許我代表各位家長朋友,，向辛勤勞動,，和關(guān)心我們孩子成長的老師們，表示最真誠的,，敬意和忠心的感謝!

望子成龍,，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出于藍,，勝于藍是每個老師對學生的迫切希望,。因此，要想我們的孩子,，安全,、健康的成長，離不開學校這片天地,，離不開老師的辛勤培養(yǎng),，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長的,，應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康” ,，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

我認為這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的，是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)孩子,，行為習慣做起,，克服他們，煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正他們粗心大意的習慣;在日常生活中按時作息,，自己的事要自己做,，不挑食,，不亂花錢，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、 把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責,。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定會得到收獲。作為家長,，每個人都希望自己的孩子,，是最優(yōu)秀，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”。我不求孩子辦大事,，但求孩子踏實的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

三,、關(guān)于手機問題

因為社會的發(fā)展,，科學的進步，現(xiàn)在絕大多數(shù)學生都有手機,，手機給學生帶來的是利,，還是弊，我相信大家都很清楚,。

學生佩帶手機,，根本原因，大致有以下幾種,。一是某種程度上,，為了方便家長和學生之間的聯(lián)系;二是部分學生追求時尚,攀比成風;三是個別學生對學習沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到手機上，來玩游戲,發(fā)短信等等.

學生上學帶手機會有以下危害：

1 ,、影響身體健康,，降低記憶力，帶手機就是網(wǎng)吧進了教室,，毒害青少年,。事實證明，青少年的耳朵和顱骨比較,，幼嫩,，手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng)，造成嚴重的傷害,，配有手機的學生的,，理解能力、反應能力,、記憶力將會明顯下降,。孩子們在課堂上，及晚自習課上,，和在宿舍里休息時間里,，個別學生超出了，把手機做為一種與家長朋友聯(lián)系的范圍,，甚至互發(fā)短信到零晨,，嚴重的影響了休息時間，影響第二天的學習,。作為家長的我們應該說服自己的孩子,，明確利用手機的最底的標準,。以前，學生需要翻越學校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng),。而現(xiàn)在,，隨著手機強大功能的開通，學生可以直接在教室里隨時通過手機進行qq聊天,、網(wǎng)頁瀏覽,，獲取很多不健康，不文明的信息,。手機已成為學生精神污染的主要來源,，在給通訊部門，帶來豐厚利潤的,，也給學生,，心理健康帶來了極大的副作用,，其后果是非常嚴重的,。由于手機屬貴重物品，是學生的心愛之物,，勢必要花掉,，許多學習的寶貴時間。同時,，經(jīng)常接觸電源充電,，可能會引發(fā)觸電事故發(fā)生，影響學生生命的安全,。

2.,、干擾教學秩序，秒視教師的辛勤勞動,，考試成績作假,，欺騙家長。我們學生的自制能力,，不是很強,，很難經(jīng)得起手機的誘惑，一些學生在課堂上經(jīng)常用手機打游戲,、發(fā)短信,、聽音樂、看小說,，大大地降低了老師的教學,，效果，學生對講課內(nèi)容一無所知,。1

3 ,、產(chǎn)生同學之間相互攀比，影響別人的孩子。有的學生認為有手機是一種時尚的表現(xiàn),，是一種身份和地位的象征,，總喜歡向那些沒有手機的學生炫耀，因此同學之間產(chǎn)生一種攀比心理,，導致沒手機的學生,，省吃儉用，集錢買手機,。還有的學生由于電話過多,，要交話費，平時只好省吃儉用,，或者以學校為名,，要交資料費為由，向父母要錢,，甚至出去偷,、搶、敲詐,。還有少數(shù)學生因用手機與學校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙等等,。

手機給孩子們的健康帶來了嚴重的危害，我們家長應如何做好,，孩子的工作?我認為, 家長要與學校密切配合,。老師是孩子的，知識傳授者,，道路指引人,，做為家長，一定要積極配合老師,，配合學校做好這份工作,。其實家長是孩子，一生的老師,，家長只有加強對孩子的教育,，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好學習環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長,，成為有用之才。許多家長對手機危害人體健康,，知知太少,對學生用手機,，多數(shù)時間是發(fā)短信，玩游戲,他們也是半信半疑,而對,，打手機說謊,，更顯幾分無奈.因此家長,，要充分認識學生，佩帶手機的危害性,主動配合學校,，做好學生的思想工作,禁止學生帶手機,。家長要與老師經(jīng)常保持聯(lián)系。我們家長只有與學校積極配合,，才能使學校形成,，孩子不帶手機的好風氣，讓孩子在學習上,，得到最大的進步,。

各位家長：做人是孩子的立身之本，要使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教，最重要的任務,，作為今天發(fā)言的總結(jié),。以上所說，僅僅是我個人的一些看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正,。我堅信：在我們的共同努力下,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標，把孩子們送入理想的大學,。最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康,，心想事成!祝所有孩子們更加懂事,，學習進步!

謝謝大家!

學生家長會發(fā)言稿三分鐘左右篇十四

尊敬的各位學生家長

大家下午好!

在這秋風送爽、瓜果飄香的金秋時節(jié),，我們隆重召開新民中學全體學生家長大會,，共同商討500多名學生的健康成長大計。值此,，請允許我代表學校領(lǐng)導班子,，向在百忙之中前來參加會議的各位學生家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

望子成龍、盼女成鳳,，既是你們的殷切期望,，也是我們不懈的追求;辦好人民滿意、家長放心的學校是我們新民中學70多名教職員工的共同愿望,，也是你們對我們熱切的厚望,。在這里,，我對上一學年的教育教學情況和本學年的工作安排情況向各位家長做以匯報和說明，敬請各位家長批評和指導,。

上學年,，我校的教育教學工作成績突出，碩果累累,。一是九年級升學考試成績再創(chuàng)新高,。我校參加升學考試的學生80%錄入高中，大部分考試科目成績進入全縣前6名,。我校九年級教師秦建榮,、鄭曉芳、池小鵬,、王小剛,、馬海云、王雅萍,、魏利朋等老師所代班級的學生成績尤為突出,。二是七年級質(zhì)檢成績位列全縣前茅。我校七年級教師劉曉榮,、紀寶麗,、李彬平、李洋洋等老師所代班級學生的考績進入全縣前列,。三是我校綜合考評成績位居全縣初中組(共18所學校)第二,，是近年來，綜合評估成績最好的一年,。四是第二課堂活動成效顯著,。在彬縣首屆全民運動會上，我校學生成績突出,，位居全縣初中組第二名,，有40多人次獲得金牌、銀牌和銅牌,。在足球賽開幕式上,，我校200名學生的韻律操表演，陣容龐大,、場面壯觀,、氣勢恢宏、整齊統(tǒng)一,、變化多姿,、亮點紛呈，贏得了各級領(lǐng)導和觀眾的一致好評,。五是校本研修,、演講比賽等項目成績優(yōu)異,。在縣教育局舉行的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評優(yōu)比賽活動中,，我校教師王雅萍,、曹艷、安團利三個同志獲獎;在縣教育局黨委舉行的“實干才能夢想成真”主題演講比賽中,，我校青年教師,、共產(chǎn)黨員楊云同志獲獎;在縣教育局舉行的教學基本功大比武活動中，我校青年教師紀寶麗,、李愛彬,、呂寧濤三位同志獲獎;曹艷、劉曉榮兩位青年教師脫穎而出,，榮獲“學科帶頭人”光榮稱號??這些成績的取得,，既是我校全體師生團結(jié)一心、頑強拼搏的結(jié)果,，也是你們緊密配合,、共同支持的結(jié)果。

回憶過去,，我們思緒紛飛,、感慨萬千;展望未來，我們豪情滿懷,、信心百倍,。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。本學期我們打算做好以下幾方面的工作：

一是抓好安全工作,。重點抓好住宿生的管護、餐廳秩序的維持,、放學路隊的導護、師生食堂的管理,、安全隱患的排查等工作,。

二是抓好常規(guī)教學工作。重點抓好備課,、上課,、輔導、作業(yè)的布置與批閱,、質(zhì)量檢測等質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

三是抓好班級、學生的管理工作,。重點抓好紀律教育,、安全教育和文明行為養(yǎng)成教育,，使學生形成高尚的思想品德和良好的行為習慣。

四是抓好校本研修工作,，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長。重點抓好聽課,、評課活動和青年教師高效課堂技能大比武活動

五是以少年宮為載體,，抓好第二課堂活動的開展，促使學生全面發(fā)展,，快樂成長,。重點抓好電子琴彈奏、舞蹈排練,、毛筆書法練習,、手工制作、烹飪實踐,、棋藝比賽等項目,。

六是抓好后勤保障工作，為教師的工作,、學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件,。

以上，是我對上學年工作的簡單總結(jié)和對本學年工作安排的說明,，不妥之處,，敬請各位家長批評指正，多提意見和建議,，以便我們發(fā)揚成績,、克服不足，揚長避短,、不斷提高,。

最后，祝全體學生家長闔家歡樂,、生活幸福,、萬事如意;祝我們的孩子學習進步、生活快樂,、健康成長!

我的講話完畢,。謝謝大家!