為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇1

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。實(shí)施班主任培訓(xùn),，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義,。根據(jù)縣局陽教政函字(20__)108號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本計(jì)劃及方案,。

二、培訓(xùn)組織

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，

組 長：曹鎖龍

副組長： 成軍會 許龍瑞

成 員：范澤兵 范瑞兵 馬躍武

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過此次培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力,，使新班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作,，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、教師職業(yè)道德等,。

2,、陽城縣20__年班主任工作論文及主題班會設(shè)計(jì)匯編。

3,、陽城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學(xué)實(shí)錄,。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

全體班主任參加，采用學(xué)習(xí),、反思、實(shí)踐訓(xùn)練,、經(jīng)驗(yàn)交流的培訓(xùn)模式。

1,、學(xué)習(xí)反思：

(1)組織集中與自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，陽城縣20__年班主任工作論文及主題班會設(shè)計(jì)匯編,。

(2)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會反思,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會反思自己的教育觀念和行為,。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格,。

(3)實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全體班主任對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識。

2,、實(shí)踐訓(xùn)練：

(1)教室布置

(2)盛大節(jié)日黑板報(bào)專刊

(3)主題班會

(4)班主任工作案例

(5)弱勢群體學(xué)生幫扶教育

(6)與家長聯(lián)系方法與技巧

4,、經(jīng)驗(yàn)交流：

定期組織進(jìn)行專題研討,，如：班級活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流,、我與學(xué)生共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作,、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等,。

六,、培訓(xùn)措施

1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”,、“不合格”的評定，記入班主任考核,，作為班主任評模評優(yōu)的重要依據(jù),。

2,、堅(jiān)持每周一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。

3,、建立班主任專業(yè)成長檔案。由教導(dǎo)處對每位培訓(xùn)對象設(shè)立個(gè)人檔案,，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱,。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇2

__年6月我參加了國培計(jì)劃-__“知行中國”小學(xué)班主任培訓(xùn)，更加深刻的感受到：小學(xué)時(shí)期的班主任對一個(gè)學(xué)生的成長起著極其重要的影響,。聆聽專家們的講座，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來,，它比過去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂，更關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),，更關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán),。別林斯基也說過：“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。一位優(yōu)秀的班主任,，時(shí)刻都牢記肩負(fù)的重?fù)?dān)，用愛去潤澤學(xué)生的心田,。

一、班主任要為人師表 ,，言傳身教,。

作為一個(gè)班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范,。班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道“身教重于言傳”,。教育學(xué)生不能只是靠說教,，更主要的是靠教師身教、潛移默化,。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以,，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng),。從教18年間，擔(dān)任班主任也有15年,，因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè)之故，我秉承師范老師們的教誨,，時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則,。尤其是參加國培計(jì)劃后更是要求學(xué)生做到的,，自己先做到。每天總是早到校晚歸家,，即使天寒地凍,，風(fēng)雨交加,，即使烈日炎炎,，酷日當(dāng)頭，也總會在大多數(shù)學(xué)生到來前走進(jìn)教室,，送走所有的學(xué)生再回家。早晨指導(dǎo)學(xué)生讀書,，每每聽到瑯瑯的讀書聲,，我的心情就被喜悅替代,，情緒就會為之一振，上課時(shí)自然就能很快投入到文本中,。不論是語文課堂還是班會上，或是課下,，總是很自然的以朋友的身份,，用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”,。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解,、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情,，自然地表露出自己的困惑疑問,，有些膽小的學(xué)生還會把自己的悄悄話說給我聽。在班級設(shè)置的輪流日記中,，學(xué)生更是樂于傾訴心聲，坦然袒露自己對班級的一些想法,，對一些事件的看法，甚至對老師的建議,。我的寬容給了學(xué)生自由呼吸的空間,，我的樂觀給了學(xué)生自由描繪的天地,，在我的帶動(dòng)下,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體,。

二、用心培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

好習(xí)慣成就大未來。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí),，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起,，牢記“不以惡小而為之,，不以善小而不為?！钡牡览?。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、懂禮儀的大道理,，可具體做的時(shí)候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：“請;謝謝;對不起;沒關(guān)系,。”教育學(xué)生講文明,、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如：不打架罵人;尊敬師長,、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

此外充分發(fā)揮各種教育渠道的作用培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,。利用思品課,、早會,、班會課，結(jié)合學(xué)校的德育工作和學(xué)生的實(shí)際,，積極開展“文明禮儀伴我行”“安全在我心”“我是小主人”“我能行”等系列活動(dòng),，強(qiáng)化了“五愛”教育、文明禮貌教育,、安全法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育,。充分利用節(jié)假日,、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動(dòng)?！叭恕眿D節(jié)號召學(xué)生為自己的母親送上祝福語，母親節(jié)引導(dǎo)每一位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事,。再此，結(jié)合六單元的“走進(jìn)信息世界”的綜合性學(xué)習(xí),，要求學(xué)生每天收看《新聞聯(lián)播》這一節(jié)目，學(xué)會關(guān)心國家大事,，開拓視野，增長見識,。在平時(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書,、唱好歌,、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動(dòng)，做到人人有讀書摘錄本,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這些看似不起眼的熏陶，對學(xué)生的為人處世良好習(xí)慣養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì),，創(chuàng)立特色學(xué)校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,，結(jié)合我校實(shí)際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案,。

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過培訓(xùn),，促使班主任更新觀念，提高個(gè)人的思想素質(zhì),、理論修養(yǎng)、教育本事,，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要,，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的夢想,、情操,，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造,，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位,。

二、明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)

1.幫忙班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性,。

2.經(jīng)過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法，能夠進(jìn)取主動(dòng)地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.進(jìn)取探索,，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的本事，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)的本事,，提高班主任工作的科研性,。

三、培訓(xùn)資料

1.專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等,。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的本事訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)本事

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)本事：

班團(tuán)體的建設(shè)、組織本事,，班級日常管理工作本事，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織本事，主題班會的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織本事,，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化本事，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析本事，課題開發(fā)與研究本事,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置本事,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。

四,、培訓(xùn)途徑與方法

實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討,、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓(xùn)模式,。

五、培訓(xùn)措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組長：王__

副組長：高_(dá)_、滕__

成員：顧建平,、李芳、張建良,、倪牡丹

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情景、班主任工作提高情景,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。

3.加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動(dòng)。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。

4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會制度(單周一午時(shí)),，保證團(tuán)體培訓(xùn)時(shí)間,。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字,。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇4

為促進(jìn)我村基層組織建設(shè)，把我村黨員電教遠(yuǎn)教工作推向一個(gè)新臺階,，根據(jù)上級黨員電教遠(yuǎn)教工作要點(diǎn),，結(jié)合實(shí)際，特制定我村20__年黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃,。

一、深化認(rèn)識,，統(tǒng)一思想

1、要切實(shí)按照省,、市,、縣、開發(fā)區(qū)等各級電教遠(yuǎn)教部門的要求,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，優(yōu)質(zhì),、高效地完成全年工作任務(wù)。

2,、積極開展__市黨員電化教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放陣地星級站點(diǎn)申報(bào)工作，增強(qiáng)我村站點(diǎn)工作的責(zé)任感和使命感,，進(jìn)一步提升對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的認(rèn)識,，努力為我村遠(yuǎn)教工作探索新機(jī)制和新方法,，使這項(xiàng)惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部,、培育新型農(nóng)民、建設(shè)美好鄉(xiāng)村和構(gòu)建和諧社會中真正發(fā)揮作用,。

二、教學(xué)主要內(nèi)容

根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)要求,，本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結(jié)合的原則,，今年將主要安排政治理論、政策法規(guī),、實(shí)用技術(shù),、科普知識,、文化娛樂、經(jīng)營管理等幾個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,。

三、以黨員電教遠(yuǎn)教為載體,，推進(jìn)我村的美好鄉(xiāng)村建設(shè)

加強(qiáng)宣傳，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，提高農(nóng)民增產(chǎn)致富的能力,。黨員電教和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要為廣大黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強(qiáng)宣傳工作,，組織黨員干部參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治思想素質(zhì),、提高新時(shí)期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富的能力。利用網(wǎng)絡(luò),，通過對黨的理論,，路線、方針,、政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理解,，提高了理論水平，達(dá)到足不出戶就可以縱觀天下之事,，掌握最新,、最快的先進(jìn)信息。培養(yǎng)一批“有文化,、講文明,、懂技術(shù),、會經(jīng)營、守法制”的社會主義新型農(nóng)民,。充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)和各項(xiàng)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)培訓(xùn),。針對我村的實(shí)際情況,，通過網(wǎng)絡(luò)更加廣泛,、深入的學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)生產(chǎn)的相關(guān)專業(yè)知識，提高我村廣大家庭農(nóng)場,、種養(yǎng)戶的生產(chǎn)水平。

四,、進(jìn)一步抓好黨員電教現(xiàn)代遠(yuǎn)教培訓(xùn)工作

1,、切實(shí)抓好站點(diǎn)管理人員的教育培訓(xùn)和管理,，努力提高遠(yuǎn)程教育操作管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造遠(yuǎn)教管理人員新形象,，立足為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，配合上級主管部門抽調(diào)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、積極探索建立遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系。邀請縣開發(fā)區(qū)農(nóng)綜站,、計(jì)生辦、司法所等有關(guān)單位的行業(yè)專家,、技術(shù)骨干為黨員干部做好遠(yuǎn)程教育技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)輔導(dǎo)。

五,、進(jìn)一步提高站點(diǎn)的管理水平

1,、完善站點(diǎn)管理使用,、教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)評估制度,。廣泛聽取意見，對現(xiàn)有站點(diǎn)管理,、教學(xué)和使用的相關(guān)制度進(jìn)行修訂完善。

2,、加大對遠(yuǎn)教工作的督查力度,，從站點(diǎn)的使用,、人員的配合,、工作的開展等方面對站點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督。將督查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),，同時(shí)與黨員電教遠(yuǎn)教經(jīng)費(fèi)的發(fā)放掛鉤,，并作為年終考核的內(nèi)容之一。

3,、進(jìn)一步明確黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員和有關(guān)人員職責(zé)。繼續(xù)實(shí)施一把手負(fù)責(zé)制,，明確好各成員的職責(zé)，使其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

六、加大宣傳報(bào)道工作力度

加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息報(bào)送管理力度,，樹立遠(yuǎn)教的宣傳意識，努力提升黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在黨員群眾中的知曉率,。黨支部、站點(diǎn)管理人員要加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育宣傳報(bào)道聯(lián)席會議制度,，形成抓黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育宣傳工作的長效機(jī)制。要擴(kuò)大在全村各組的宣傳覆蓋面,，努力營造全村共同關(guān)心遠(yuǎn)程教育的良好氛圍。

七,、聯(lián)系本村實(shí)際，確保發(fā)揮作用實(shí)效化

緊緊圍繞解決農(nóng)民問題,，有針對性選擇農(nóng)民關(guān)心和關(guān)注的問題，切實(shí)解決農(nóng)民在生活,、思想工作中遇到的困難。提高黨員干部和村民群眾的素質(zhì)和能力,，為實(shí)現(xiàn)和諧村遇目標(biāo)服務(wù),。充分利用好現(xiàn)有設(shè)施,，整合開發(fā)現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)資源共享,，不搞重復(fù)建設(shè),，最大限度地將其與黨員電教,、農(nóng)村黨建信息化,、“三級聯(lián)創(chuàng)”等各類資源整合好、利用好,、效益發(fā)揮好，形成整體合力,。

今后將加大黨員干部教育培訓(xùn)力度，制定培訓(xùn)計(jì)劃,，根據(jù)時(shí)節(jié)組織黨員干部進(jìn)行觀看種養(yǎng)生產(chǎn)、市場信息,、黨的方針政策等方面的有關(guān)內(nèi)容。觀后做好討論,，理思路，提建議,，談打算,，促發(fā)展,。做到教育培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，與黨員聯(lián)戶相結(jié)合,，及時(shí)解決種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題,，為他們提供產(chǎn)前、產(chǎn)中,、產(chǎn)后的系列服務(wù)，增加農(nóng)民的收入，促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目管理,，認(rèn)真組織實(shí)施

(一)明確培訓(xùn)職責(zé)

各級衛(wèi)生行政部門和教育培訓(xùn)項(xiàng)目承擔(dān)單位要加強(qiáng)對教育培訓(xùn)項(xiàng)目的管理，按照“三統(tǒng)三分”原則,，制訂培訓(xùn)規(guī)劃,，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),，將培訓(xùn)工作列為各級衛(wèi)生行政部門和單位的年度工作計(jì)劃及工作考核的重要內(nèi)容。局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施工作,，建立教育培訓(xùn)工作責(zé)任制，對培訓(xùn)項(xiàng)目方案進(jìn)行論證,，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);各承辦單位要做好培訓(xùn)日常管理工作，組織學(xué)員參加培訓(xùn);各縣(,、區(qū))衛(wèi)生局要認(rèn)真組織學(xué)員參加教育培訓(xùn)，督促有關(guān)單位選派好相關(guān)衛(wèi)生人員參加培訓(xùn),，確保學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

(二)實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目

局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施工作,，在培訓(xùn)前將培訓(xùn)項(xiàng)目方案報(bào)局衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，承辦單位具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，包括確定培訓(xùn)內(nèi)容、制定培訓(xùn)計(jì)劃,、組織培訓(xùn)師資,、選擇培訓(xùn)教材、保證培訓(xùn)場地和教學(xué)設(shè)備,、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專款專用,，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

(三)組織考試考核

根據(jù)“逢培必考”的原則，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后,，培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求對學(xué)員進(jìn)行理論考試或技能操作考核,，并登記學(xué)員的考試或考核結(jié)果,，要將考試或考核結(jié)果向?qū)W員所在單位進(jìn)行反饋。

(四)做好資料備案

承辦單位要收集好培訓(xùn)有關(guān)資料,，包括教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃、教材講義和多媒體資料,、培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度、教師名單及講授內(nèi)容,、學(xué)員名單及考勤記錄,、學(xué)員調(diào)查表及考試試卷等,，上述資料要統(tǒng)一歸檔備查。

每期培訓(xùn)班結(jié)束后,，承辦單位要及時(shí)將培訓(xùn)安排表,、教師名單和教材講義,、考試試題、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)表》,、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)學(xué)員考核情況登記表》(附表2)、經(jīng)費(fèi)使用情況和培訓(xùn)工作總結(jié)等有關(guān)資料在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)報(bào)送局有關(guān)科室,，經(jīng)科室審核后送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

(五)發(fā)放培訓(xùn)證書

衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作統(tǒng)一納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和相關(guān)崗位培訓(xùn)管理,，按照《省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》和《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》，通過考試或考核的學(xué)員,，統(tǒng)一頒發(fā)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證、崗位培訓(xùn)證或培訓(xùn)證書,，并授予相應(yīng)(省,、、縣級)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分,。

二、強(qiáng)化過程監(jiān)管,，確保培訓(xùn)質(zhì)量

(一)加強(qiáng)培訓(xùn)過程監(jiān)管

局機(jī)關(guān)各科室和各級衛(wèi)生行政部門要對培訓(xùn)全過程進(jìn)行監(jiān)督管理,，即對培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施,、培訓(xùn)師資的建設(shè)，培訓(xùn)教材的編制,，培訓(xùn)場地的選擇等進(jìn)行全面監(jiān)督管理，保證培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施和開展,。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查

局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對教育培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行抽查,，從培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施情況,、教學(xué)組織管理和培訓(xùn)考試考核等方面進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

三、加強(qiáng)考核評估,，注重培訓(xùn)效果

(一)培訓(xùn)工作考核評估

各級衛(wèi)生行政部門將對培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督和考核評估，落實(shí)考核評估經(jīng)費(fèi),。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織專家對所有培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核評估，從培訓(xùn)組織管理情況,、培訓(xùn)實(shí)施情況和培訓(xùn)效果情況進(jìn)行綜合考評,。

(二)考核評估結(jié)果通報(bào)

每個(gè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目的考核評估情況將予以通報(bào)，對教育培訓(xùn)工作成效顯著的單位和個(gè)人將給予表彰,。

四、其他事宜

在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程中如發(fā)現(xiàn)問題,，請及時(shí)報(bào)告局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。如原培訓(xùn)計(jì)劃有變動(dòng)，以主辦單位和承辦單位通知為準(zhǔn),。各主辦單位和承辦單位要及時(shí)將培訓(xùn)工作進(jìn)展情況及相關(guān)信息送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇5

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育理念,，面向全體學(xué)生,，真正體現(xiàn)教育平等，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)為重點(diǎn),，突出學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎(chǔ),，狠抓培優(yōu),，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),，特制定本計(jì)劃。

二、目標(biāo)與任務(wù):

1,、經(jīng)過培優(yōu)補(bǔ)差，使全組教師對素質(zhì)教育有一個(gè)全新的認(rèn)識,，人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自我的份內(nèi)事，走在課改前列,。

2,、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,，建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施，解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問題,。必須從理論上,、實(shí)踐上展開對培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。體現(xiàn)出“尖子生吃好,，中等生吃飽，學(xué)困生吃了,?！?/p>

3,、要求全盤研究，根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、班級學(xué)生的實(shí)際，"培"文化課成績相對好的群體,、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢方面;"補(bǔ)"文化課成績相對差的群體、學(xué)生個(gè)體的劣勢方面,，力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階,。

三,、方法措施:

1,、確立分層目標(biāo),，做到心中有數(shù)

首先，為自我確立一個(gè)目標(biāo),。根據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每個(gè)班最多能到達(dá)的優(yōu)秀數(shù),、及格數(shù)，并在今后的教學(xué)活動(dòng)中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力,。

其次，為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo),。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),，這個(gè)目標(biāo)必須具體,、明確,、切實(shí)可行，經(jīng)過努力能夠到達(dá);這個(gè)目標(biāo)必須有層次性,，即根據(jù)學(xué)生不一樣水平，確定不一樣層次的目標(biāo),，由淺入深,，由簡到繁，體現(xiàn)由簡單本事到綜合本事;這個(gè)目標(biāo)必須有可測性,，針對目標(biāo)要研究到對應(yīng)的檢測題,，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正,，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生到達(dá)既定目標(biāo),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高,。

2、實(shí)施分層教學(xué),，力爭各得其所

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a、b,、c三個(gè)層次，每個(gè)層次為一組,，在教學(xué)時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，如課堂提問、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動(dòng)時(shí)，都要研究到學(xué)生的差異,，交給學(xué)生的問題,，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的,。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,，對于差生,，要求他們掌握最基本的資料就能夠了，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)本事強(qiáng)的學(xué)生,，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮，在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅,。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高，尤其是學(xué)習(xí)成績在及格,、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們，使他們能確保到達(dá)及格,、優(yōu)秀。