為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇1

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,，是學(xué)生思想道德教育的骨干,，是溝通家長和社區(qū)的橋梁,，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量,。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針,，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓(xùn),，建立班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平,，更好地促進我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義,。根據(jù)縣局陽教政函字(20__)108號文件精神,，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃及方案,。

二,、培訓(xùn)組織

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

組 長：曹鎖龍

副組長： 成軍會 許龍瑞

成 員：范澤兵 范瑞兵 馬躍武

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過此次培訓(xùn)達到提升班主任工作能力,，使新班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作,，達到提高學(xué)生自律性,、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、教師職業(yè)道德等,。

2、陽城縣20__年班主任工作論文及主題班會設(shè)計匯編,。

3,、陽城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學(xué)實錄。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

全體班主任參加,，采用學(xué)習(xí)、反思,、實踐訓(xùn)練,、經(jīng)驗交流的培訓(xùn)模式。

1、學(xué)習(xí)反思：

(1)組織集中與自學(xué)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，陽城縣20__年班主任工作論文及主題班會設(shè)計匯編,。

(2)自主學(xué)習(xí),、學(xué)會反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會反思自己的教育觀念和行為,。深化成功經(jīng)驗，形成班主任工作個性風(fēng)格,。

(3)實行培訓(xùn)交流,，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織全體班主任對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流,，進一步推動學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識,。

2,、實踐訓(xùn)練：

(1)教室布置

(2)盛大節(jié)日黑板報專刊

(3)主題班會

(4)班主任工作案例

(5)弱勢群體學(xué)生幫扶教育

(6)與家長聯(lián)系方法與技巧

4,、經(jīng)驗交流：

定期組織進行專題研討,，如：班級活動的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流,、我與學(xué)生共成長研討,、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等,。

六,、培訓(xùn)措施

1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機制,，實行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進步情況,，分別給予“優(yōu)秀”,、“合格”、“不合格”的評定,，記入班主任考核,，作為班主任評模評優(yōu)的重要依據(jù)。

2,、堅持每周一次的集中培訓(xùn),，保證集體培訓(xùn)時間,。

3、建立班主任專業(yè)成長檔案,。由教導(dǎo)處對每位培訓(xùn)對象設(shè)立個人檔案,，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇2

__年6月我參加了國培計劃-__“知行中國”小學(xué)班主任培訓(xùn)，更加深刻的感受到：小學(xué)時期的班主任對一個學(xué)生的成長起著極其重要的影響,。聆聽專家們的講座，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來,，它比過去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂，更關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗,，更關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。別林斯基也說過：“愛是鑒別教育的尺度,?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。一位優(yōu)秀的班主任,，時刻都牢記肩負的重擔(dān),，用愛去潤澤學(xué)生的心田。

一,、班主任要為人師表 ,，言傳身教。

作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者,，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范。班主任教師是學(xué)生的榜樣,，我們都知道“身教重于言傳”,。教育學(xué)生不能只是靠說教,，更主要的是靠教師身教,、潛移默化。只有人格高尚的教師,，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以，教師的人格水平越高,，其榜樣作用也越強,。從教18年間，擔(dān)任班主任也有15年,，因為熱愛教育事業(yè)之故,，我秉承師范老師們的教誨,，時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則,。尤其是參加國培計劃后更是要求學(xué)生做到的,，自己先做到。每天總是早到校晚歸家,，即使天寒地凍,，風(fēng)雨交加，即使烈日炎炎,，酷日當(dāng)頭,，也總會在大多數(shù)學(xué)生到來前走進教室，送走所有的學(xué)生再回家,。早晨指導(dǎo)學(xué)生讀書,，每每聽到瑯瑯的讀書聲，我的心情就被喜悅替代,，情緒就會為之一振,，上課時自然就能很快投入到文本中。不論是語文課堂還是班會上,，或是課下,，總是很自然的以朋友的身份，用平等,、和諧的口吻與學(xué)生交流,，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個人格得到尊重,、情感得到理解,、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問,，有些膽小的學(xué)生還會把自己的悄悄話說給我聽,。在班級設(shè)置的輪流日記中，學(xué)生更是樂于傾訴心聲,，坦然袒露自己對班級的一些想法,，對一些事件的看法，甚至對老師的建議,。我的寬容給了學(xué)生自由呼吸的空間,，我的樂觀給了學(xué)生自由描繪的天地，在我的帶動下,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體,。

二,、用心培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

好習(xí)慣成就大未來,。對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時,，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，牢記“不以惡小而為之,，不以善小而不為,。”的道理,。比如：每個學(xué)生都知道要講文明,、懂禮儀的大道理，可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起,，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：“請;謝謝;對不起;沒關(guān)系,。”教育學(xué)生講文明,、守禮貌要從身邊的每件小事做起,，如：不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣,。

此外充分發(fā)揮各種教育渠道的作用培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,。利用思品課、早會,、班會課,，結(jié)合學(xué)校的德育工作和學(xué)生的實際,，積極開展“文明禮儀伴我行”“安全在我心”“我是小主人”“我能行”等系列活動,，強化了“五愛”教育、文明禮貌教育,、安全法制教育等,。班級每周一次班會進行有的放矢的教育,。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動,?！叭恕眿D節(jié)號召學(xué)生為自己的母親送上祝福語，母親節(jié)引導(dǎo)每一位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事,。再此,，結(jié)合六單元的“走進信息世界”的綜合性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生每天收看《新聞聯(lián)播》這一節(jié)目,，學(xué)會關(guān)心國家大事,，開拓視野，增長見識,。在平時,，經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌,、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書摘錄本,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。這些看似不起眼的熏陶，對學(xué)生的為人處世良好習(xí)慣養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ),。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇3

為了進一步加強班主任隊伍建設(shè),，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)立特色學(xué)校,，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》,，結(jié)合我校實際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案,。

一,、指導(dǎo)思想

經(jīng)過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念,，提高個人的思想素質(zhì),、理論修養(yǎng)、教育本事,，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律,，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的夢想,、情操,，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造,，進一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平,，提升學(xué)校品位,。

二、明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)

1.幫忙班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺性。

2.經(jīng)過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,，能夠進取主動地開展班級管理工作,，提高班主任工作的創(chuàng)造性。

3.進取探索,，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，加強與任課教師密切配合,，爭取家長的支持與配合,，提高班主任工作的藝術(shù)性。

4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的本事，提高案例分析和經(jīng)驗的本事,，提高班主任工作的科研性,。

三、培訓(xùn)資料

1.專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等。

德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等,。

2.專業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的本事訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)本事

班主任的工作方法與技巧

3.專業(yè)本事：

班團體的建設(shè),、組織本事，班級日常管理工作本事,，班隊活動的設(shè)計,、組織本事，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織本事,，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化本事,，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，學(xué)生個案的觀察教育分析本事,，課題開發(fā)與研究本事，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置本事,，與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。

四、培訓(xùn)途徑與方法

實行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉,、互相滲透)培訓(xùn)模式,。

五、培訓(xùn)措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)

組長：王__

副組長：高__,、滕__

成員：顧建平、李芳,、張建良,、倪牡丹

2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情景,、班主任工作提高情景，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。

3.加強科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗交流會,。

4.堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一午時),，保證團體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇4

為促進我村基層組織建設(shè),，把我村黨員電教遠教工作推向一個新臺階,，根據(jù)上級黨員電教遠教工作要點，結(jié)合實際,，特制定我村20__年黨員電化教育和現(xiàn)代遠程教育工作計劃,。

一、深化認識,，統(tǒng)一思想

1,、要切實按照省、市,、縣,、開發(fā)區(qū)等各級電教遠教部門的要求，進一步統(tǒng)一思想,，優(yōu)質(zhì),、高效地完成全年工作任務(wù)。

2,、積極開展__市黨員電化教育現(xiàn)代遠程教育播放陣地星級站點申報工作,，增強我村站點工作的責(zé)任感和使命感，進一步提升對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程的認識,，努力為我村遠教工作探索新機制和新方法,，使這項惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、培育新型農(nóng)民,、建設(shè)美好鄉(xiāng)村和構(gòu)建和諧社會中真正發(fā)揮作用,。

二、教學(xué)主要內(nèi)容

根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)要求,，本著系統(tǒng)性,、原則性和靈活性相結(jié)合的原則，今年將主要安排政治理論,、政策法規(guī),、實用技術(shù)、科普知識,、文化娛樂,、經(jīng)營管理等幾個方面的教學(xué)內(nèi)容。

三,、以黨員電教遠教為載體,，推進我村的美好鄉(xiāng)村建設(shè)

加強宣傳,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高農(nóng)民增產(chǎn)致富的能力,。黨員電教和現(xiàn)代遠程教育要為廣大黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作,，組織黨員干部參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高黨員干部政治思想素質(zhì),、提高新時期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富的能力,。利用網(wǎng)絡(luò)，通過對黨的理論,，路線,、方針,、政策的學(xué)習(xí),，加強對現(xiàn)代遠程教育的理解，提高了理論水平,，達到足不出戶就可以縱觀天下之事,，掌握最新、最快的先進信息,。培養(yǎng)一批“有文化,、講文明、懂技術(shù),、會經(jīng)營,、守法制”的社會主義新型農(nóng)民。充分運用現(xiàn)代遠程教育這一先進技術(shù)手段與媒介,，搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和各項實用農(nóng)業(yè)技術(shù)個性化學(xué)習(xí)培訓(xùn),。針對我村的實際情況，通過網(wǎng)絡(luò)更加廣泛,、深入的學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)生產(chǎn)的相關(guān)專業(yè)知識,，提高我村廣大家庭農(nóng)場、種養(yǎng)戶的生產(chǎn)水平,。

四,、進一步抓好黨員電教現(xiàn)代遠教培訓(xùn)工作

1、切實抓好站點管理人員的教育培訓(xùn)和管理,，努力提高遠程教育操作管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，打造遠教管理人員新形象，立足為經(jīng)濟的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育,，配合上級主管部門抽調(diào)有關(guān)人員進行培訓(xùn),。

2、積極探索建立遠程教育服務(wù)體系,。邀請縣開發(fā)區(qū)農(nóng)綜站,、計生辦,、司法所等有關(guān)單位的行業(yè)專家、技術(shù)骨干為黨員干部做好遠程教育技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)輔導(dǎo),。

五,、進一步提高站點的管理水平

1、完善站點管理使用,、教學(xué)培訓(xùn),、教學(xué)評估制度。廣泛聽取意見,，對現(xiàn)有站點管理,、教學(xué)和使用的相關(guān)制度進行修訂完善。

2,、加大對遠教工作的督查力度,，從站點的使用、人員的配合,、工作的開展等方面對站點進行監(jiān)督,。將督查結(jié)果進行通報，同時與黨員電教遠教經(jīng)費的發(fā)放掛鉤,，并作為年終考核的內(nèi)容之一,。

3、進一步明確黨員電化教育和現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員和有關(guān)人員職責(zé),。繼續(xù)實施一把手負責(zé)制,，明確好各成員的職責(zé)，使其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

六,、加大宣傳報道工作力度

加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠程教育信息報送管理力度，樹立遠教的宣傳意識,，努力提升黨員電化教育和現(xiàn)代遠程教育在黨員群眾中的知曉率,。黨支部、站點管理人員要加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠程教育宣傳報道聯(lián)席會議制度,，形成抓黨員電化教育和現(xiàn)代遠程教育宣傳工作的長效機制,。要擴大在全村各組的宣傳覆蓋面，努力營造全村共同關(guān)心遠程教育的良好氛圍,。

七,、聯(lián)系本村實際，確保發(fā)揮作用實效化

緊緊圍繞解決農(nóng)民問題,，有針對性選擇農(nóng)民關(guān)心和關(guān)注的問題,，切實解決農(nóng)民在生活、思想工作中遇到的困難,。提高黨員干部和村民群眾的素質(zhì)和能力,，為實現(xiàn)和諧村遇目標(biāo)服務(wù),。充分利用好現(xiàn)有設(shè)施，整合開發(fā)現(xiàn)有資源,，實現(xiàn)資源共享,，不搞重復(fù)建設(shè)，最大限度地將其與黨員電教,、農(nóng)村黨建信息化,、“三級聯(lián)創(chuàng)”等各類資源整合好、利用好,、效益發(fā)揮好,，形成整體合力。

今后將加大黨員干部教育培訓(xùn)力度,，制定培訓(xùn)計劃,，根據(jù)時節(jié)組織黨員干部進行觀看種養(yǎng)生產(chǎn)、市場信息,、黨的方針政策等方面的有關(guān)內(nèi)容,。觀后做好討論,，理思路,，提建議，談打算,，促發(fā)展,。做到教育培訓(xùn)與實際生產(chǎn)相結(jié)合，與黨員聯(lián)戶相結(jié)合,，及時解決種植,、養(yǎng)殖等生產(chǎn)生活中的實際問題，為他們提供產(chǎn)前,、產(chǎn)中,、產(chǎn)后的系列服務(wù)，增加農(nóng)民的收入,，促進村域經(jīng)濟全面發(fā)展,。

一、加強培訓(xùn)項目管理,，認真組織實施

(一)明確培訓(xùn)職責(zé)

各級衛(wèi)生行政部門和教育培訓(xùn)項目承擔(dān)單位要加強對教育培訓(xùn)項目的管理,，按照“三統(tǒng)三分”原則，制訂培訓(xùn)規(guī)劃,，落實培訓(xùn)任務(wù),，將培訓(xùn)工作列為各級衛(wèi)生行政部門和單位的年度工作計劃及工作考核的重要內(nèi)容。局機關(guān)各科室要全面負責(zé)培訓(xùn)項目的實施工作,，建立教育培訓(xùn)工作責(zé)任制,，對培訓(xùn)項目方案進行論證,，落實培訓(xùn)經(jīng)費;各承辦單位要做好培訓(xùn)日常管理工作，組織學(xué)員參加培訓(xùn);各縣(,、區(qū))衛(wèi)生局要認真組織學(xué)員參加教育培訓(xùn),，督促有關(guān)單位選派好相關(guān)衛(wèi)生人員參加培訓(xùn)，確保學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間,。

(二)實施培訓(xùn)項目

局機關(guān)各科室要全面負責(zé)培訓(xùn)項目的實施工作,，在培訓(xùn)前將培訓(xùn)項目方案報局衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，承辦單位具體負責(zé)培訓(xùn)工作,，包括確定培訓(xùn)內(nèi)容,、制定培訓(xùn)計劃、組織培訓(xùn)師資,、選擇培訓(xùn)教材,、保證培訓(xùn)場地和教學(xué)設(shè)備、保證培訓(xùn)經(jīng)費?？顚Ｓ?，使培訓(xùn)工作落到實處。

(三)組織考試考核

根據(jù)“逢培必考”的原則,，每個培訓(xùn)項目結(jié)束后,，培訓(xùn)項目承辦單位要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求對學(xué)員進行理論考試或技能操作考核，并登記學(xué)員的考試或考核結(jié)果,，要將考試或考核結(jié)果向?qū)W員所在單位進行反饋,。

(四)做好資料備案

承辦單位要收集好培訓(xùn)有關(guān)資料，包括教學(xué)培訓(xùn)計劃,、教材講義和多媒體資料,、培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度、教師名單及講授內(nèi)容,、學(xué)員名單及考勤記錄,、學(xué)員調(diào)查表及考試試卷等，上述資料要統(tǒng)一歸檔備查,。

每期培訓(xùn)班結(jié)束后,，承辦單位要及時將培訓(xùn)安排表、教師名單和教材講義,、考試試題,、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項目執(zhí)行情況報表》、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)學(xué)員考核情況登記表》(附表2),、經(jīng)費使用情況和培訓(xùn)工作總結(jié)等有關(guān)資料在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)報送局有關(guān)科室,，經(jīng)科室審核后送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

(五)發(fā)放培訓(xùn)證書

衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作統(tǒng)一納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和相關(guān)崗位培訓(xùn)管理,，按照《省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》和《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》,，通過考試或考核的學(xué)員,，統(tǒng)一頒發(fā)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證、崗位培訓(xùn)證或培訓(xùn)證書,，并授予相應(yīng)(省,、、縣級)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分,。

二,、強化過程監(jiān)管，確保培訓(xùn)質(zhì)量

(一)加強培訓(xùn)過程監(jiān)管

局機關(guān)各科室和各級衛(wèi)生行政部門要對培訓(xùn)全過程進行監(jiān)督管理,，即對培訓(xùn)計劃的實施,、培訓(xùn)師資的建設(shè)，培訓(xùn)教材的編制,，培訓(xùn)場地的選擇等進行全面監(jiān)督管理,，保證培訓(xùn)項目的順利實施和開展。

(二)加強培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查

局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對教育培訓(xùn)項目的實施情況進行抽查,，從培訓(xùn)項目的實施情況,、教學(xué)組織管理和培訓(xùn)考試考核等方面進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

三,、加強考核評估，注重培訓(xùn)效果

(一)培訓(xùn)工作考核評估

各級衛(wèi)生行政部門將對培訓(xùn)工作進行監(jiān)督和考核評估,，落實考核評估經(jīng)費,。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織專家對所有培訓(xùn)項目進行考核評估，從培訓(xùn)組織管理情況,、培訓(xùn)實施情況和培訓(xùn)效果情況進行綜合考評。

(二)考核評估結(jié)果通報

每個教育培訓(xùn)項目的考核評估情況將予以通報,，對教育培訓(xùn)工作成效顯著的單位和個人將給予表彰,。

四、其他事宜

在培訓(xùn)項目實施過程中如發(fā)現(xiàn)問題,，請及時報告局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。如原培訓(xùn)計劃有變動，以主辦單位和承辦單位通知為準(zhǔn),。各主辦單位和承辦單位要及時將培訓(xùn)工作進展情況及相關(guān)信息送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

堅持“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育理念，面向全體學(xué)生,，真正體現(xiàn)教育平等,，以創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)為重點,，突出學(xué)生的發(fā)展，進取推進素質(zhì)教育課程改革,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，重視基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu),，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才,、獲取大面積豐收做出新的貢獻，特制定本計劃,。

二,、目標(biāo)與任務(wù):

1、經(jīng)過培優(yōu)補差,，使全組教師對素質(zhì)教育有一個全新的認識,，人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補差當(dāng)作自我的份內(nèi)事,，走在課改前列,。

2、把培優(yōu)補差作為教學(xué)工作的重中之重,，建立培優(yōu)補差制度和激勵措施,，解決培優(yōu)補差工作中出現(xiàn)的問題。必須從理論上,、實踐上展開對培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實驗。體現(xiàn)出“尖子生吃好,，中等生吃飽,，學(xué)困生吃了?！?/p>

3,、要求全盤研究，根據(jù)素質(zhì)教育的要求,、班級學(xué)生的實際,，"培"文化課成績相對好的群體、學(xué)生個體的優(yōu)勢方面;"補"文化課成績相對差的群體,、學(xué)生個體的劣勢方面,，力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

三,、方法措施:

1、確立分層目標(biāo)，做到心中有數(shù)

首先,，為自我確立一個目標(biāo),。根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每個班最多能到達的優(yōu)秀數(shù),、及格數(shù),，并在今后的教學(xué)活動中為這個目標(biāo)而不懈努力。

其次,，為學(xué)生確立一個目標(biāo),。每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),，這個目標(biāo)必須具體,、明確、切實可行,，經(jīng)過努力能夠到達;這個目標(biāo)必須有層次性,，即根據(jù)學(xué)生不一樣水平，確定不一樣層次的目標(biāo),，由淺入深,，由簡到繁，體現(xiàn)由簡單本事到綜合本事;這個目標(biāo)必須有可測性,，針對目標(biāo)要研究到對應(yīng)的檢測題,，便于課堂教學(xué)中隨時進行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果,，保證大多數(shù)學(xué)生到達既定目標(biāo),，促進教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

2,、實施分層教學(xué),，力爭各得其所

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a、b,、c三個層次,，每個層次為一組，在教學(xué)時,，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，如課堂提問,、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時，都要研究到學(xué)生的差異,，交給學(xué)生的問題,，應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,，對于差生,，要求他們掌握最基本的資料就能夠了,，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)本事強的學(xué)生，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,，在較高層次上體驗成功的愉悅,。力求每個學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高，尤其是學(xué)習(xí)成績在及格,、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生,，在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們，使他們能確保到達及格,、優(yōu)秀,。