為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇一

1、征詢(xún)青年教師培訓(xùn)意見(jiàn),。

2,、宣傳動(dòng)員，傳達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃,。

3,、邀請(qǐng)城港路街道楊超副校長(zhǎng)做綜合實(shí)踐活動(dòng)、小課題研究,、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專(zhuān)題報(bào)告,。

4、部分骨干教師做成長(zhǎng)交流,，(骨干教師,、教導(dǎo)主任、學(xué)科帶頭人,、老教師代表)5,、自己制定發(fā)展計(jì)劃(成長(zhǎng)規(guī)劃)

(二)課堂教學(xué)與聽(tīng)評(píng)課能力方面培訓(xùn)

1、推薦參加市級(jí)以上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，能夠承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課,、研究課。

2,、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，全鎮(zhèn)青年教師全程參與。

3,、參加中心學(xué)科教研組教研活動(dòng),，在學(xué)科教研中主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、研究課,，評(píng)課中有自己的教學(xué)觀點(diǎn),。

4、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動(dòng),，鼓勵(lì)敢于毛遂自薦,。

5、參加學(xué)校常規(guī)性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，并主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課,、研究課

6、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座

7,、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué),，一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例。

(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)

1、為教導(dǎo)主任,、中心教研組長(zhǎng)每人訂閱《人民教育》,、《山東教育》

2、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論,。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合,，有自己的讀書(shū)隨筆。

3,、每人每月推薦一本書(shū),，教育類(lèi)、文學(xué)類(lèi),、綜合類(lèi)皆可,，交流或上交讀書(shū)心得。

4,、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒,，參與上級(jí)、學(xué)?？蒲姓n題研究,，有自己的科研成果，在鎮(zhèn)校教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用,。

5,、邀請(qǐng)全市各研究領(lǐng)域?qū)＜摇⒚麕熤v座,、作課,。

(四)德育方面培訓(xùn)

1、閱讀班主任工作經(jīng)驗(yàn)書(shū)籍,，撰寫(xiě)自己的教育隨筆,。

2、每人每月講一個(gè)教育故事,。

3,、舉行鎮(zhèn)校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會(huì)

4、安全教育知識(shí)培訓(xùn)

5,、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會(huì)

6,、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范

(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

(六)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)

1、青年教師自由組建青年文化社團(tuán),，確定社團(tuán)名稱(chēng),、章程、社團(tuán)組織分工,、活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、與骨干教師,、優(yōu)秀老教師結(jié)對(duì)子,，對(duì)口指導(dǎo)與交流。

3,、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校,，例如：城港路街道的小課題創(chuàng)造研究，萊州中心小學(xué)的教師讀書(shū)工程,，雙語(yǔ)的藝術(shù)教育,、科技教育，土山的寫(xiě)字,，金城的大量閱讀,，程郭武官的太極拳運(yùn)動(dòng)等，開(kāi)闊視野,。

4,、每人具有并展示一項(xiàng)以上愛(ài)好或技能。

5,、每人每學(xué)期提交一份合理化建議,。

6、與節(jié)慶或重大活動(dòng)結(jié)合,，組織文化娛樂(lè)活動(dòng),，建立廣泛愛(ài)好，陶冶生活情趣,。7,、年末，各社團(tuán)文化活動(dòng)成果展示

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任綜合素質(zhì)提升工作,，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高班主任實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制訂本培訓(xùn)方案,。

一、指導(dǎo)思想

以中共中央,、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，本著面向全員,、突出骨干,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則,，以校本培訓(xùn)為主要形式,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口，不斷提高全校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，適應(yīng)我校素質(zhì)教育改革的發(fā)展,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn),，使每一位班主任能明確班主任工作的地位,、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級(jí)工作的能力和心理健康教育與指導(dǎo)的能力,，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),，努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專(zhuān)業(yè)水平,、較強(qiáng)的教育技藝,、奉獻(xiàn)精神及創(chuàng)新意識(shí)的班主任隊(duì)伍。

三,、培訓(xùn)對(duì)象

凡是準(zhǔn)備上崗擔(dān)任班主任工作以及現(xiàn)任班主任的教師均須參加班主任培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教師職業(yè)道德

2,、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育理念

培養(yǎng)教師具有教育要面向全體學(xué)生、教育要尊重學(xué)生的個(gè)體差異和自主發(fā)展,、教育要培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神等教育理念,。

3、靈活的教育機(jī)智

教師的教育機(jī)智是教師良好的心理素質(zhì)和熟練的教育技巧的結(jié)合,，它既體現(xiàn)了教師感知的敏銳性,、思維的靈活性，同時(shí),，也反映了教師嫻熟的教育技能,。

4、人際關(guān)系的處理能力

通過(guò)培訓(xùn)要讓班主任能正確處理好學(xué)校與社會(huì),、師生關(guān)系,、同事關(guān)系，提高班主任的協(xié)調(diào)能力,。

5,、創(chuàng)建優(yōu)良班集體的能力

讓班主任明確掌握優(yōu)良班集體的標(biāo)準(zhǔn)及具體方法，努力把自己的班級(jí)建設(shè)成優(yōu)良集體,。

6,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，提升育人能力

讓班主任明確德育活動(dòng)是教育學(xué)生形成良好思想品德的重要途徑,，主題班會(huì)對(duì)提高學(xué)生認(rèn)識(shí),、鍛煉學(xué)生能力,、拓寬學(xué)生知識(shí)面起著重要作用。

7,、做好心理健康教育,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供心理幫助，提高教師的教育能力和教育效果,。

8,、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)

讓班主任認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)的重要性,，使大家自覺(jué)主動(dòng)全面提高自身素質(zhì),，更好地提高德育實(shí)效。

五,、培訓(xùn)形式

班主任培訓(xùn)采取教師自學(xué),、校本培訓(xùn)、網(wǎng)上培訓(xùn)三結(jié)合的方式進(jìn)行,，以網(wǎng)上培訓(xùn)和校本培訓(xùn)為主,。

1、網(wǎng)上培訓(xùn)：

由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供專(zhuān)家講座視頻錄像資料,，組織全體班主任在本校集中收看,，并進(jìn)行集中研討。

2,、校本培訓(xùn)：

可采取以下方式進(jìn)行：

(1)組織教師自學(xué)讀書(shū),，并寫(xiě)讀書(shū)隨筆或心得。以學(xué)年組為單位學(xué)習(xí)和交流,。

(2)組織班主任撰寫(xiě)與分析案例,。班主任要結(jié)合日常教育工作實(shí)踐，發(fā)現(xiàn),、收集問(wèn)題和事例,，每人撰寫(xiě)案例1篇(不少于1000字)，學(xué)校要把具有典型意義的事例形成案例集;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和對(duì)相關(guān)教育雜志資料的學(xué)習(xí),，收集對(duì)自己?jiǎn)l(fā)大,、感悟深的教育案例。

(3)制定創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)方案,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動(dòng)為載體提升班主任工作實(shí)踐能力,。

(4)經(jīng)驗(yàn)交流，組織班主任人人撰寫(xiě)班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論文(不少于3000字),，在年級(jí)組內(nèi)交流,，優(yōu)秀班主任典型經(jīng)驗(yàn)在全校交流。

六,、組織實(shí)施與管理

校委會(huì)具體負(fù)責(zé)全校班主任全員培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施,，高度重視,，周密安排，精心組織,，保質(zhì)保量完成班主任培訓(xùn)任務(wù),。同時(shí)，要做好培訓(xùn)過(guò)程資料(活動(dòng)剪影,、講座文稿,、研討記錄、經(jīng)驗(yàn)交流材料,、反思文章,、典型案例等)的整理、歸檔工作,，電子檔案和文字檔案必備,。

七、時(shí)間安排與培訓(xùn)重點(diǎn)

本次班主任全員培訓(xùn)活動(dòng),，時(shí)間為一學(xué)期,，具體分為以下幾個(gè)階段。

第一階段：理論培訓(xùn),、學(xué)習(xí)階段(3月)

根據(jù)我校實(shí)際情況,采取靈活多樣的形式,，組織廣大教師集中學(xué)習(xí)教育理論，教師職業(yè)素養(yǎng),，班級(jí)管理,，心理健康輔導(dǎo)，家庭教育指導(dǎo),，青春期教育政策法規(guī)等方面的知識(shí)與技能,，不斷更新教育觀念，提高教師做好班主任的理論素養(yǎng)和能力水平,。

1,、以年級(jí)組為單位，創(chuàng)設(shè)研討小組,，突出人文主義氛圍,。

2、堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)制度,，并為每次例會(huì)設(shè)計(jì)主題,，學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、聆聽(tīng)專(zhuān)家,、骨干班主任的講座指導(dǎo)。

4,、講述自己就如何當(dāng)好班主任(如何教育學(xué)生)的事,，讓大家一起思考分享,。

5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)全體班主任進(jìn)行第二次培訓(xùn),，對(duì)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行考核驗(yàn)收。

第二階段：反思,、交流階段(4月)

學(xué)校組織教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際反思自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的行為,通過(guò)撰寫(xiě)反思性筆記,論文,座談?dòng)懻摰刃问?對(duì)一些具有典型性,有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題,研究探討,交流,理清新時(shí)期做好班主任的工作思路,提升教師做好班主任工作責(zé)任意識(shí),。

1、利用宣傳欄發(fā)布具有典型性,，價(jià)值性的問(wèn)題,，供班主任研究討論。

2,、安排教育討論主題,，班主任隨時(shí)隨地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，積極參與討論研究,。

3、鼓勵(lì)班主任以多種方式將工作中的感悟心得,，方案設(shè)計(jì),，活動(dòng)實(shí)錄，教育活動(dòng)課件等公開(kāi)發(fā)表,、交流,。

4、定期統(tǒng)計(jì)反饋發(fā)表情況,，最新動(dòng)態(tài),，及時(shí)地全校通報(bào)。

5,、舉行班主任精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)交流,。

第三階段：實(shí)踐、提高階段(5月)

學(xué)校組織教師通過(guò)實(shí)踐研究探討做好班主任工作的有效途徑,。引導(dǎo)教師查找班主任工作中存在的突出問(wèn)題,，幫助制定改進(jìn)措施，確定整改重點(diǎn),，開(kāi)展個(gè)性化的自我研修系列活動(dòng),，提高教師運(yùn)用理論和方法提高班級(jí)管理的實(shí)際操作水平。

1,、根據(jù)各班主任的特長(zhǎng),，確立班級(jí)特色文化主題，制定班級(jí)特色文化活動(dòng)目標(biāo),。倡導(dǎo)學(xué)生的“自主構(gòu)建”,，發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性,，以本班學(xué)生的興趣愛(ài)好，現(xiàn)實(shí)生活,，現(xiàn)實(shí)需要,，現(xiàn)實(shí)狀況出發(fā)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供平臺(tái),，創(chuàng)建特色班級(jí),。

2、根據(jù)各班的主題,，擬定班級(jí)特色文化建設(shè)的計(jì)劃;基本目標(biāo),，具體措施，活動(dòng)安排,，展示方式,，展示時(shí)間等。

3,、結(jié)合德育實(shí)施方案,，圍繞特色文化開(kāi)展各種主題教育，學(xué)生廣泛參與,，自主活動(dòng),，實(shí)踐體驗(yàn)，在活動(dòng)中增體益智,，鍛煉能力,，懂得自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)班主任管理工作，激發(fā)班主任創(chuàng)新活動(dòng)的積極性和熱情,，并在實(shí)踐中使每個(gè)班主任都各具有特色,。

第四階段：考核、推廣階段(6月)

聘請(qǐng)教育專(zhuān)家根據(jù)培訓(xùn)情況及工作實(shí)踐對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行考核(書(shū)面形式與現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答相結(jié)合),，對(duì)考核成績(jī)突出者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善班主任工作制度,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大力宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)榜樣激勵(lì)和典型示范,，使我校的班主任工作在原有的基礎(chǔ)上有較大的長(zhǎng)進(jìn),。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力,，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn),，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求，建立先進(jìn)的教育理念,。2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。3,、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三,、 培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住"選拔,、培訓(xùn)、激勵(lì)"這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討、班主任基本功競(jìng)賽,、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng),。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

2,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變,。

(1)、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義,、目的,、形式、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳,，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性,，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念,，建立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。(2),、育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入,，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來(lái)抓,，通過(guò)組織班主任聽(tīng)德育講座;開(kāi)展班主任專(zhuān)題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

3,、做到“三個(gè)”結(jié)合,。

(1)、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。開(kāi)展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，立足本校，以班主任為主體,，有計(jì)劃,、有目的、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。首先把結(jié)對(duì)子,，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。

(2),、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題,，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間,。促進(jìn)校本教研的發(fā)展,。

(3)、校本培訓(xùn)與專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家,、名師到校指點(diǎn)，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行專(zhuān)題講座;二是請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門(mén)拜師。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用,，全面提高本校教育教學(xué)水平。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求，建立先進(jìn)的教育理念,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

3,、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù),，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三,、 培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住"選拔,、培訓(xùn)、激勵(lì)"這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討、班主任基本功競(jìng)賽,、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng),。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

2,、做到“三個(gè)”結(jié)合,。

(1)、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。開(kāi)展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，立足本校，以班主任為主體,，有計(jì)劃,、有目的、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。首先把結(jié)對(duì)子,，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2),、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合，以研促訓(xùn),。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題，落實(shí)人員,，落實(shí)時(shí)間,。促進(jìn)校本教研的發(fā)展。

(3),、校本培訓(xùn)與專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家,、名師到校指點(diǎn)，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行專(zhuān)題講座;二是請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門(mén)拜師。

3,、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”,。

(1)、抓好組織管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作。

(2),、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法，如學(xué)習(xí)制度,，班主任能力考核制度,，班隊(duì)課的行政檢查制度，班主任評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證,。

(3)、搞好檔案管理,。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)論文,、自學(xué)筆記,、聽(tīng)課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策,、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此,，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,，有計(jì)劃,、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李鋒箭

副組長(zhǎng)：孫智良,、楊義華

成員：李建國(guó)、王必清,、孫寶成,、陳廷福、謝菊仙,、陳金高,、孟凡祥

二層骨干

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平,，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。

2,、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng),、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選,，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。

四、培訓(xùn)對(duì)象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。

五,、培訓(xùn)途徑

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽(tīng)講座和觀看視頻共兩課時(shí),，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式,，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作論壇交流,，舉行一次班主任基本功大賽,，舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

六,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專(zhuān)家講座)：

1,、班主任常規(guī)工作及基本要求。

2,、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?

3,、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?

4,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及深遠(yuǎn)意義,。

5,、如何上好班會(huì)課。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理,、自我服務(wù)方面的作用。

7,、與學(xué)生,、科任老師、家長(zhǎng)溝通技巧,。

8,、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。

(二)專(zhuān)題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：

1,、新時(shí)期初中班主任工作新思路,、新內(nèi)容、新策略,。

2,、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來(lái)促成價(jià)值觀的形成。

3,、班級(jí)文化建設(shè),。

4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略,。

5,、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),，心理咨詢(xún)及青春期教育的技能。

6,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。

7,、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù),。

七、培訓(xùn)措施

1,、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,，政教處每月檢查一次。

2,、每學(xué)期要寫(xiě)一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

3、建立班主任檔案,，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng),，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù),。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇六

一,、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，落實(shí)區(qū)教育局文件精神,，加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,，培養(yǎng)一支適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍,，提高德育工作實(shí)效,，加快學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校品位,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律,，提高班主任工作的自覺(jué)性。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3,、積極探索，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4,、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性,。

三,、班主任工作的要點(diǎn)

(1)、熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí),、朝氣蓬勃的集體,，使學(xué)生在德育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好務(wù)門(mén)功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

(3),、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，加強(qiáng)生活管理,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng),，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣,。

(4),、組織領(lǐng)導(dǎo)班會(huì)會(huì)的工作，指導(dǎo)本班少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。

(5),、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，配合有關(guān)老師開(kāi)展課外科技活動(dòng),。

(6),、與家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、專(zhuān)業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類(lèi)：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類(lèi)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責(zé)》、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《班主任基本素質(zhì)修練》等。

德育管理方法類(lèi)：《班主任工作新理念》,、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等,。

2,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：

班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3、專(zhuān)業(yè)能力：

班集體的建設(shè),、組織能力,，班級(jí)日常管理工作能力，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織能力,，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力,，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，課題開(kāi)發(fā)與研究能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),，分層培訓(xùn)的方法,，采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專(zhuān)題研討培訓(xùn)模式。

六,、培訓(xùn)措施

1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé),。

2、 健全班主任培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,，實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況,，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,。班主任水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的,，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選,。

3、加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng),。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

4、堅(jiān)持每雙周一次的班主任例會(huì)制度(雙周一下午第三節(jié)課),，保證集體培訓(xùn)時(shí)間,。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)思結(jié)合,，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字。

5,、本學(xué)期必須寫(xiě)好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章,。要求有明確的主題，不少于xx字,，上交學(xué)校教導(dǎo)處,。

七、具體安排

三月份

學(xué)校擬訂培訓(xùn)計(jì)劃

四月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任開(kāi)學(xué)的幾項(xiàng)工作》經(jīng)驗(yàn)文章

五月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗(yàn)文章

六月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任，怎樣去傾聽(tīng)》經(jīng)驗(yàn)文章

學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗(yàn)文

七月份

各類(lèi)評(píng)比要求,、條件,、方法的商討德育論文撰寫(xiě)

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇七

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,，從整體上提高我縣班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,，具有重要意義,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力,，培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作,，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教育法律法規(guī)類(lèi)：《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等;

2,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》和教育心理學(xué)

3,、班集體建設(shè)

4、班隊(duì)活動(dòng),、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)組織

5,、學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等;

四,、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)分兩級(jí)同步進(jìn)行(兩級(jí)指校級(jí)和縣級(jí))：

校級(jí)培訓(xùn)。即各中心校,、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度,，每周二下午進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育法律法規(guī),、班主任職責(zé)及班級(jí)管理等內(nèi)容,，以學(xué)習(xí)、反思、研討,、實(shí)踐的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,。

縣級(jí)培訓(xùn)。即教育局將針對(duì)理論知識(shí),、政策法規(guī),、班級(jí)管理、班隊(duì)會(huì)及主題班會(huì)的組織設(shè)計(jì),、處理應(yīng)急問(wèn)題和溝通技巧等方面分期分片對(duì)我縣班主任進(jìn)行培訓(xùn),。小學(xué)、中學(xué)分片同期進(jìn)行,，暑期外聘專(zhuān)家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì),。

五、師資組成

培訓(xùn)師資由外聘專(zhuān)家和本縣優(yōu)秀班主任組成,。

我們將組建“蠡縣中小學(xué)班主任工作報(bào)告團(tuán)”,，即日起開(kāi)始招收?qǐng)?bào)告團(tuán)成員，屆時(shí)由報(bào)告團(tuán)成員承擔(dān)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù),。

六,、培訓(xùn)人數(shù)及時(shí)間

20xx年3月——8月，計(jì)劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓(xùn),。

3月下旬,，在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓(xùn)蠡吾鎮(zhèn)中心校、小陳中心校的班主任教師;在實(shí)驗(yàn)中學(xué)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中學(xué),、蠡吾二中,、小陳中學(xué)的班主任教師;

4月上旬，在辛興中心校培訓(xùn)辛興中心校,、桑園中心校,、林堡中心校的班主任教師;在百尺中學(xué)培訓(xùn)百尺中學(xué)、萬(wàn)安中學(xué),、百尺一中的班主任教師;

4月中旬,，在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校、郭丹中心校,、萬(wàn)安中心校的班主任教師;在繆營(yíng)中學(xué)培訓(xùn)繆營(yíng)中學(xué),、曲堤中學(xué)、留史一中的班主任教師,。

4月下旬,，在留史中心校培訓(xùn)留史中心校、曲堤中心校的班主任教師;在蠡縣中學(xué)培訓(xùn)蠡縣中學(xué),、蠡縣第二中學(xué),、職教中心的班主任教師;

5月中旬,，在南莊中心校培訓(xùn)南莊中心校、鮑墟中心校,、北埝中心校的班主任教師;在南莊中學(xué)培訓(xùn)南莊中學(xué),、鮑墟一中的班主任教師;

5月下旬，在實(shí)驗(yàn)二小培訓(xùn)師范附小,、實(shí)驗(yàn)二小,、實(shí)驗(yàn)三小的班主任教師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué)、蠡吾三中的班主任教師,。

7月—8月,，外聘專(zhuān)家，分別組織全縣小學(xué),、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會(huì),。

20xx年2月20日

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇八

班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶,，班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的引領(lǐng)者;是學(xué)校教育決策,、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。由此可見(jiàn)，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色,，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上，道德品質(zhì)上,，業(yè)務(wù)水平上,，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度，各方面堪為人師,，做到為人師表,。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點(diǎn)，積極構(gòu)建“目標(biāo)管理,、分層遞進(jìn),、主題引領(lǐng)、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式,。做到德育培訓(xùn)工作課題化,、課程化，分別以講座式培訓(xùn),、實(shí)踐性培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開(kāi)展班主任培訓(xùn),，分年級(jí)組定期召開(kāi)班主任例會(huì)，定期進(jìn)行班主任培訓(xùn),，每學(xué)期開(kāi)展班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和研討會(huì),，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，積極培養(yǎng)青年班主任教師,，為班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平,。在每學(xué)期結(jié)束前，全體班主任完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。

2、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,。建立班主任班主任聘任制度,、定期培訓(xùn)制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃,，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn),。通過(guò)實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

三、培訓(xùn)對(duì)象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。新走上工作崗位的年輕教師均需參加班主任學(xué)校的培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)原則

1,、針對(duì)性原則,。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行。

2,、實(shí)效性原則,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā),，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué),。

3,、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機(jī)制,，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

4,、靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，提高培訓(xùn)的實(shí)效性,。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范、班主任素養(yǎng),、班級(jí)管理,、班隊(duì)主題設(shè)計(jì)、班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等五個(gè)專(zhuān)題模塊,。

1,、班主任工作基本規(guī)范。

2,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),。

3,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

4,、班級(jí)管理方法與創(chuàng)新,。

5、未成年人思想道德教育,。

6,、學(xué)科德育滲透與道德實(shí)踐能力培養(yǎng)研究專(zhuān)題。

7,、教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),。

六、培訓(xùn)模式——校本培訓(xùn)

1,、建立班主任學(xué)習(xí)制度,。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期推薦有關(guān)的專(zhuān)題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣大班主任學(xué)習(xí),。同時(shí),，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。

2、建立班主任反思制度,。班主任老師每學(xué)期完成班主任工作總結(jié)和工作案例各一篇,，并組織進(jìn)行班主任優(yōu)秀案例評(píng)選。

七,、培訓(xùn)方式及方法

1,、專(zhuān)題講座

聘請(qǐng)教育專(zhuān)家、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和一定知名度的教師進(jìn)行專(zhuān)題講座,，幫助班主任老師樹(shù)立正確教育觀念,，激發(fā)教師自我提高意識(shí)。

2,、經(jīng)驗(yàn)交流

請(qǐng)學(xué)校有班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師介紹他們的班主任工作方法和經(jīng)驗(yàn),，促整體水平提高。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體,，組織班主任教師觀看有關(guān)師德、德育綜合實(shí)踐課錄像,。

4,、通過(guò)定期撰寫(xiě)案例、論文,、經(jīng)驗(yàn),、心得,、反思等，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

具體工作

1,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn),，指新學(xué)年的開(kāi)學(xué)前,，對(duì)班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任例會(huì)時(shí)間,，分專(zhuān)題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí),。

2、在職培訓(xùn)和參觀考察相結(jié)合,。比如到相關(guān)學(xué)?；騿挝粚?shí)地考察等。

3,、實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合,。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來(lái)，在日常工作中相互探討,，在課題研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

4,、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合,。請(qǐng)本校或外校有豐富育人經(jīng)驗(yàn)的老師做專(zhuān)題報(bào)告,，每位班主任撰寫(xiě)育人心得或論文等,。

5、讀書(shū)讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每位班主任除了將指定的書(shū)閱讀外,，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。

八,、培訓(xùn)措施

1,、建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

2,、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3,、進(jìn)一步完善班主任考核機(jī)制,。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入學(xué)期考核,，對(duì)擔(dān)任班主任，按規(guī)定參加培訓(xùn),，成績(jī)優(yōu)秀的教師,，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇九

一,、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì),，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用,，全面提高本校教育教學(xué)水平。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求,，建立先進(jìn)的教育理念。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

3、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù),，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力,。

三,、 培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住"選拔,、培訓(xùn)、激勵(lì)"這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討、班主任基本功競(jìng)賽、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng),。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng),。

2、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變,。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培訓(xùn)的意義,、目的,、形式、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳,，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性,，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化”的觀念,，建立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

(2),、育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入,，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來(lái)抓,，通過(guò)組織班主任聽(tīng)德育講座;開(kāi)展班主任專(zhuān)題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

2,、做到“三個(gè)”結(jié)合,。

(1)、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。開(kāi)展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，立足本校，以班主任為主體,，有計(jì)劃,、有目的、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。首先把結(jié)對(duì)子,，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位,，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2),、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合，以研促訓(xùn),。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合,，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題，落實(shí)人員,，落實(shí)時(shí)間,。促進(jìn)校本教研的發(fā)展。

校本培訓(xùn)與專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合,。通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家,、名師到校指點(diǎn)，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法,，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行專(zhuān)題講座;二是請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門(mén)拜師。

3,、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”,。

(1)、抓好組織管理,。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作。

(2),、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法，如學(xué)習(xí)制度,，班主任能力考核制度，班隊(duì)課的行政檢查制度,，班主任評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。

4,、搞好檔案管理,。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案，將教師個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)論文,、自學(xué)筆記,、聽(tīng)課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以 “求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開(kāi)展個(gè)人研修,。

二,、研修要求

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類(lèi),，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類(lèi)型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行,。

4、案例分析

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

7,、參與論壇

必須具有參與意識(shí)，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),，無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng)，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十一

為進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)班主任工作再上新臺(tái)階,，努力打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求,，適合我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(教師廳[20xx]3號(hào))和《山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)<教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知>的通知》(魯教師辦字[20xx]2號(hào))文件精神,，薛教發(fā)[20xx]55號(hào)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“立足校本,、全員參與,、自主研修、專(zhuān)家引領(lǐng),、專(zhuān)題培訓(xùn),、反思交流”的培訓(xùn)原則,，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo),，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育,、更新管理理念、創(chuàng)新教育管理方法,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn)，造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的專(zhuān)業(yè)化班主任隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧發(fā)展,，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)

學(xué)校主要樹(shù)立走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想理念,，采取由點(diǎn)到面的操作模式來(lái)安排本次班主任培訓(xùn),。通過(guò)選派部分班主任代表，集中參加校外組織的各類(lèi)班主任培訓(xùn),，然后再由這部分班主任層層推進(jìn),、鏈條式、分級(jí)部對(duì)其他班主任進(jìn)行培訓(xùn),。并且要選在合適的時(shí)間請(qǐng)部分專(zhuān)家來(lái)校作報(bào)告,，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本,，并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會(huì),，讓班主任在交流會(huì)中找出缺陷，便于彌補(bǔ)不足,。通過(guò)本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力,，達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的,，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對(duì)班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時(shí)間,，從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,。

1、扎實(shí)推進(jìn)“管理教干提高工程”,。通過(guò)學(xué)習(xí)與提高,，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，精于管理,，善于創(chuàng)新，具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部,。

2,、大力深化“名班主任培養(yǎng)工程”。對(duì)市,、區(qū)級(jí)名班主任提出更高的目標(biāo)要求,，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺(tái)，如：舉辦講座,、觀摩活動(dòng),，讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善,，讓他們更有名氣。同時(shí)通過(guò)校本培訓(xùn),，發(fā)揮名班主任輻射帶動(dòng)作用,，通過(guò)培訓(xùn)，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、善于管理的專(zhuān)家型、科研型教師,。

3,、積極實(shí)施“班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程”。通過(guò)“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)使青年班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái),，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。

三、培訓(xùn)原則

1,、從實(shí)際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要,，分層次，分階段地進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)開(kāi)學(xué)前用三天時(shí)間對(duì)新接班的和接起始年級(jí)的班主任進(jìn)行培訓(xùn),。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任,。

(3)堅(jiān)持走出請(qǐng)進(jìn)，聘請(qǐng)國(guó)家,、省,、市專(zhuān)家到校做報(bào)告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中,、東廬中,、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，來(lái)校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任,。

2,、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專(zhuān)家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合。

(1)學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家做理論指導(dǎo)報(bào)告,，建立與專(zhuān)家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà),、博客等形式,，經(jīng)常與專(zhuān)家對(duì)話(huà)。

(2)學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問(wèn)請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告,，并常年作為的班主任的法律咨詢(xún),。

(3)定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣,。

(4)定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí),。

3,、循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),。

(1)堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制,，全體和分年級(jí)形式多樣

(2)開(kāi)展樣板班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出管理樣板班級(jí),，供其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，起到了良好的帶動(dòng)示范作用

(3)量化管理一天一反饋，一周一小結(jié),，一月一匯總,。(都是書(shū)面形式)

4、靈活機(jī)動(dòng)的原則：?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng),，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求每次有學(xué)習(xí)筆記、心得,，每個(gè)專(zhuān)題都要過(guò)關(guān)考試,，考試成績(jī)納入班主任量化考核。

四,、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī),，6課時(shí)

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理,，9課時(shí)

學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，6課時(shí)

未成年人思想道德教育，6課時(shí)

經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué),，3課時(shí),。

2.學(xué)校聘請(qǐng)專(zhuān)家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)

3.組織經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩活動(dòng)等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、主題活動(dòng)觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流)。

4.校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任),、學(xué)習(xí),，寫(xiě)出心得體會(huì)匯集成冊(cè)。

5,、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班主任撰寫(xiě)德育論文和案例分析,，寫(xiě)好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。

6,、優(yōu)秀班主任評(píng)選

五,、培訓(xùn)的措施

1、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),，完善相關(guān)制度,，建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)班主任的管理,，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,。

2、繼續(xù)完善組織好“班主任節(jié)”,。做好新形勢(shì)下的“名班主任”的評(píng)選工作,。

3、分期分層組織班主任參加省,、市,、區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn);20xx年,，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn),。

4、舉辦班主任工作研討會(huì),，舉行以班級(jí)管理為主題的“班主任論壇”,，征集評(píng)選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版。

5,、“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作,。對(duì)青年班主任要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。善于給他們“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”,。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì)。青年班主任要虛心向老班主任請(qǐng)教,、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作;對(duì)班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì),，定期匯報(bào)個(gè)人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn),，力求我們的班主任成為胸懷教育理想，充滿(mǎn)工作激情,，具有高尚的人格魅力,，善于班級(jí)管理，倍受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀班主任,。

六,、培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)

依據(jù)區(qū)局文件精神，凡參加班主任培訓(xùn),，經(jīng)考核合格后,，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書(shū)》，成績(jī)折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書(shū),，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案,。

班主任培訓(xùn)證書(shū)作為班主任上崗、評(píng)優(yōu)樹(shù)先和職稱(chēng)晉升的重要依據(jù)之一,。

七,、培訓(xùn)的組織與管理

1、學(xué)校成立黃飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，董華副校長(zhǎng),、胡濤副校長(zhǎng)、李慶水副校長(zhǎng),、劉東輝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，政教主任、年級(jí)主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí)。

2,、政教處要對(duì)現(xiàn)任班主任登記造冊(cè),，建立班主任培訓(xùn)檔案,，根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施。同時(shí)，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理,，規(guī)范教材征訂和使用，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊(cè),。

3,、我校對(duì)本次班主任培訓(xùn)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，是學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,，是教師隊(duì)伍的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,，為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,，更好的促進(jìn)我?；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義,。

根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》,、《教育部全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》要求，特制定本計(jì)劃,。

二,、培訓(xùn)組織

成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

組 長(zhǎng)：董校 副組長(zhǎng)：申主任,、趙文錄,、田剛。

成 員：權(quán)國(guó)盛、安鴻君,、達(dá)國(guó)福,、張延海、張慧,、郭守成,、郭銀菊、桓壽邦,、李生輝,。

班主任培訓(xùn)具體工作由德育組負(fù)責(zé)組織與安排。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對(duì)象

從20xx年起,，實(shí)行班主任崗位培訓(xùn)制度。要求今后凡擔(dān)任班主任的教師,，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于10學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn),。

20xx年底之前已擔(dān)任中小學(xué)班主任工作，但尚未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓(xùn)的教師,，需在20xx—20xx年開(kāi)始參加并通過(guò)多種培訓(xùn)形式,，完成規(guī)定學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)(補(bǔ)訓(xùn))。

參加培訓(xùn)人員為全體教師,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、專(zhuān)業(yè)理論

教育法律法規(guī)類(lèi)：《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類(lèi)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》,、《互助縣教師師德八條》,、《互助縣中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》等。

德育理論類(lèi)：《現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程》,、《百部中外教育理論專(zhuān)著導(dǎo)讀》,、《陶行知教育文選》、《班主任工作心理輔導(dǎo)》,、《教師法治教育讀本》,、《中學(xué)青春期教育讀本》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等,。

德育管理方法類(lèi)：《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《青海省中小學(xué)生德育工作實(shí)施綱要》、《現(xiàn)代中小學(xué)班主任工作指南》,、《中學(xué)生主題班隊(duì)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)》,、《班主任工作案例教程》、《中小學(xué)生安全須知》,、《班主任》月刊等,。

2、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：

(1)班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉

(2)班主任的能力訓(xùn)練

(3)班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

(4)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

(5)班主任的工作方法與技巧

3,、專(zhuān)業(yè)能力：

班集體的建設(shè),、組織能力，班級(jí)日常管理工作能力,，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織能力,，弱勢(shì)群體學(xué)生的幫扶教育能力，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,，課題開(kāi)發(fā)與研究能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等,。

五,、培訓(xùn)途徑與方法

全體教師，每年為一輪次,。采用學(xué)習(xí),、反思、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng),、專(zhuān)題研討、課題提升的培訓(xùn)模式,。

1,、學(xué)習(xí)反思：

(1)聘請(qǐng)專(zhuān)家或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等,。

(2)外出參觀考察,、拓展視野。向兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí),，取他山之石,，強(qiáng)自身素質(zhì)。

(3)自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)反思,。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)反思自己的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn),，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格,。

(4)實(shí)行培訓(xùn)考試、提高素養(yǎng),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織班主任對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí),，鞏固已學(xué)的知識(shí),。

2、實(shí)踐訓(xùn)練：

(1)教室布置的評(píng)比,；

(2)盛大節(jié)日黑板報(bào)專(zhuān)刊的評(píng)比,；

(3)主題班會(huì)的評(píng)比

(4)班主任工作案例的評(píng)比；

(5)弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶教育的個(gè)案,；

(6)與家長(zhǎng)聯(lián)系方法與技巧的金點(diǎn)子,，等。

3,、導(dǎo)師引領(lǐng)：

積極開(kāi)展班主任德育導(dǎo)師制,，對(duì)班主任工作未滿(mǎn)五年的青年班主任聘請(qǐng)德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)一個(gè)小群體的輔導(dǎo),。制定相關(guān)制度,、提高培訓(xùn)效率。

4,、專(zhuān)題研討：

定期組織進(jìn)行專(zhuān)題研討,，如：班級(jí)活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流,、我與學(xué)生共成長(zhǎng)研討,、弱勢(shì)群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等,。

5,、課題提升：

根據(jù)《青海省中小學(xué)生德育工作實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,，不斷提升班主任的科研意識(shí)及研究活動(dòng)，積極參與課題研究,。要求每個(gè)年級(jí)建立一個(gè)德育課題,，鼓勵(lì)班主任或班主任伙伴進(jìn)行小型德育課題研究。

6,、采取專(zhuān)題培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，安排全校集中學(xué)習(xí),、年級(jí)集中學(xué)習(xí)和自習(xí)進(jìn)行。

六,、培訓(xùn)措施

1,、建全班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成情況,、班主任工作進(jìn)步情況,，分別給予“優(yōu)秀”,、“合格”、“不合格”的評(píng)定,，并與當(dāng)年度的班主任,、教師工作評(píng)優(yōu)掛鉤，與教師職稱(chēng)晉升掛鉤,。班主任專(zhuān)業(yè)水平提高快,、工作實(shí)績(jī)明顯的，推薦到縣參加優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀班主任評(píng)選,。考核不合格者必須重新參加培訓(xùn),。

2,、堅(jiān)持每學(xué)期一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間,。

3,、建立培訓(xùn)檔案和班主任個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

4,、建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制,。在每年的培訓(xùn)周期內(nèi)，必須完成“五個(gè)一”的培訓(xùn)作業(yè)：每學(xué)期讀一本專(zhuān)業(yè)理論書(shū),，每學(xué)期寫(xiě)一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)文章,，每學(xué)期至少寫(xiě)一個(gè)教育案例，每學(xué)年設(shè)計(jì)并主持一堂校級(jí)公開(kāi)主題班會(huì)課,，每學(xué)年完成一篇德育論文,。

七、考核與評(píng)比

考核內(nèi)容包括參加培訓(xùn)出勤情況,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記及考試成績(jī),、作業(yè)四項(xiàng)內(nèi)容，總分100分,。

1,、參加培訓(xùn)出勤情況一項(xiàng)滿(mǎn)分10分,。每輪培訓(xùn)每缺席一次扣除2分，遲到,、早退每次扣除1分,，扣完本項(xiàng)為止。本項(xiàng)得分低于2分者,，為本輪培訓(xùn)不合格,。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記一項(xiàng)滿(mǎn)分10分,。每輪培訓(xùn)后德育組集中檢查參加培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,，按10分、8分,、6分,、4分和0分五個(gè)檔次記分,。

3,、考試成績(jī)，每輪培訓(xùn)后,，德育組負(fù)責(zé)采取閉卷考試的方式進(jìn)行專(zhuān)題考核,。此項(xiàng)滿(mǎn)分60分。將考試成績(jī)按比例計(jì)入該項(xiàng)得分,。

4、作業(yè),，每輪培訓(xùn)結(jié)束后,，德育組負(fù)責(zé)布置案例搜集,、論文撰寫(xiě)等形式的作業(yè),，并按要求進(jìn)行批閱,。此項(xiàng)滿(mǎn)分20分。按20分,、16分,、12分、8分和0分五個(gè)檔次記分,。

5,、四項(xiàng)成績(jī)綜合80分以上評(píng)定為優(yōu)秀,，60分評(píng)定為合格,，60分以下評(píng)定為不合格,。

學(xué)校規(guī)定，凡參加培訓(xùn)者其出勤率,、論文,、發(fā)言稿,、主題報(bào)告,、學(xué)習(xí)筆記和考試成績(jī)等均納入班主任工作檔案。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十三

一、指導(dǎo)思想：

積極實(shí)施加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工程,，全面提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作水平,。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施，建立培訓(xùn)制度有效培訓(xùn)，全面提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、樹(shù)立德育為首的觀念，履行班主任工作職責(zé)有明顯提高,。

2,、學(xué)生思想教育和班級(jí)管理水平明顯提高。

3,、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,，未成年人思想道德建設(shè)有效實(shí)施。

4,、建設(shè)一支思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、管理能力強(qiáng)、科研意識(shí)濃的中小學(xué)班主任隊(duì)伍,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

a理論素養(yǎng)：魏書(shū)生班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)。

b技能素質(zhì)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí),、現(xiàn)代化班級(jí)管理,、撰寫(xiě)活動(dòng)方案、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》等)

c主題活動(dòng)(主題班會(huì)設(shè)計(jì),、學(xué)生自主化管理論壇等)

(二)培訓(xùn)方式

以班主任為主體,，互動(dòng)為主，重經(jīng)驗(yàn)交流,，在參與中學(xué)習(xí),、交流、提高,。

1、專(zhuān)題講座,；

2,、經(jīng)驗(yàn)論壇；

3,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,；

4、技能操作學(xué)習(xí),；

5,、案例分析；

6、外出學(xué)習(xí)等,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十四

一,、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干,，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多,，班主任隊(duì)伍趨于年輕化,，缺乏班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，因此制定班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力,，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn),，使班主任教師了解新形勢(shì)下教育理論,，樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進(jìn)新時(shí)期,、新形勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,，從而達(dá)到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

三、培訓(xùn)原則

針對(duì)性原則

針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

2.實(shí)效性原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),，面向班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué),。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式,、方法,、手段和機(jī)制，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

四,、 培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際,，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導(dǎo)”,、“班級(jí)工作管理”,、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開(kāi)展班主任,、班主任沙龍等活動(dòng),。

五、培訓(xùn)管理及方式

德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作,，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃,，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作,。

2. 采用自學(xué),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開(kāi)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3. 在條件允許的條件下,，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察,，耳聞目睹,，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感，提高思想認(rèn)識(shí),。

4,、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度,，并采取采取多培訓(xùn)、勤反饋,、常督導(dǎo)的方式,，

5,、每月召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎(chǔ),，狠抓培優(yōu),，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃,。

二,、目標(biāo)與任務(wù)：

1、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,，使全組教師對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，人人爭(zhēng)當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事,，走在課改前列,。

2、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,，建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施,，解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。必須從理論上,、實(shí)踐上展開(kāi)對(duì)培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。體現(xiàn)出“尖子生吃好,，中等生吃飽,，學(xué)困生吃了?！?/p>

3,、要求全盤(pán)考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求、班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,， "培"文化課成績(jī)相對(duì)好的群體,、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢(shì)方面;"補(bǔ)" 文化課成績(jī)相對(duì)差的群體、學(xué)生個(gè)體的劣勢(shì)方面,，力爭(zhēng)在高一年級(jí)化學(xué)差生人數(shù)不能超過(guò)年級(jí)總?cè)藬?shù)的十分之一,，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

三、方法措施：

1,、 確立分層目標(biāo),，做到心中有數(shù)

首先，為自己確立一個(gè)目標(biāo),。根據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，確定每個(gè)班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù),，并在今后的教學(xué)活動(dòng)中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力,。

其次，為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo),。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù)，這個(gè)目標(biāo)必須具體,、明確,、切實(shí)可行，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到;這個(gè)目標(biāo)必須有層次性,，即根據(jù)學(xué)生不同水平,，確定不同層次的目標(biāo)，由淺入深,，由簡(jiǎn)到繁,，體現(xiàn)由簡(jiǎn)單能力到綜合能力;這個(gè)目標(biāo)必須有可測(cè)性，針對(duì)目標(biāo)要考慮到對(duì)應(yīng)的檢測(cè)題,，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正,，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高,。

2、實(shí)施分層教學(xué),，力爭(zhēng)各得其所

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a,、b、c三個(gè)層次,，每個(gè)層次為一組,，在教學(xué)時(shí)，注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，如課堂提問(wèn),、安排課內(nèi)練習(xí)、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動(dòng)時(shí)，都要考慮到學(xué)生的差異,，交給學(xué)生的問(wèn)題,，應(yīng)是他們經(jīng)過(guò)努力能完成的,。如學(xué)過(guò)某一概念或規(guī)律后,，對(duì)于差生，要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,，練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮，在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅,。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩案瘛?yōu)秀邊緣的學(xué)生,，在教學(xué)過(guò)程中更要關(guān)注他們,，使他們能確保達(dá)到及格、優(yōu)秀,。

3,、設(shè)計(jì)分層練習(xí)，爭(zhēng)取全面豐收

(1)分層訓(xùn)練,，分步提高

在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)當(dāng)前任務(wù)，以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,，布置不同難度的習(xí)題，體現(xiàn)層次性和代表性,，不搞“一刀切”,、“齊步走”，作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成,，避免抄襲,。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題，使他們“吃得飽,，吃得好”,。

(2)訓(xùn)練變式，提高技巧

我們每天都和習(xí)題打交道,，只要掌握科學(xué)的方法,，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下，就可構(gòu)成許多新的習(xí)題,。對(duì)a,、b類(lèi)學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識(shí)靈活遷移。c類(lèi)學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對(duì)的習(xí)題，下次練習(xí)時(shí),，適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,，保證他們考試時(shí)能得到基本分。通過(guò)變式訓(xùn)練,，既加深鞏固了所學(xué)知識(shí),，又開(kāi)闊了視野，發(fā)展了能力,。

四,、 內(nèi)容及對(duì)象：

總原則：根據(jù)學(xué)生需要，因人而異;因材施教;分層教學(xué),。

對(duì)象：

(1) 培優(yōu)對(duì)象(a)：(以期中考試為基準(zhǔn)) 90分以上的學(xué)生,，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動(dòng)月選撥考試成績(jī)確定。

內(nèi)容：高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容,。

(2) 補(bǔ)差對(duì)象(b,、c)：(以期中考試為基準(zhǔn)) 60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中b類(lèi)學(xué)生為能力較強(qiáng),、自覺(jué)性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。c類(lèi)學(xué)生為基礎(chǔ)較差、能力較弱,、自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生,。

內(nèi)容：人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一、二,、三章

教師安排：待集體備課后定

五,、補(bǔ)差要求：

1、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn),，要統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不做表面文章,，一心一意為學(xué)生好,。

2、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上,。

3,、做到"四有"：有計(jì)劃、有備課,、有作業(yè),、有記錄。

4,、常與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生成績(jī)變化，取得家長(zhǎng)支持。

5,、既要關(guān)注整體,，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄,。所謂整體,，即要做好平時(shí)整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松,，不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序,。所謂局部，即做好差生的輔導(dǎo)工作,。

六、考查辦法：

1,、補(bǔ)差計(jì)劃,、備課、作業(yè),、成績(jī)納入常規(guī)管理,，每周必查。 根據(jù)全國(guó)“兩基”工作的整體部署,，迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查,。為了鞏固“兩基”成果，做好我村迎接國(guó)家“兩基”督導(dǎo)檢查工作,，特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作,，讓“群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的工作真正落實(shí)到實(shí)處，掌握一至二門(mén)實(shí)用技術(shù),，真正富裕起來(lái),。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級(jí)“兩基”農(nóng)教工作的安排和部署要求,，特制定本科技培訓(xùn)計(jì)劃,。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn),，使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國(guó)家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的方針政策和法律法規(guī);掌握基本的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，經(jīng)營(yíng)管理及科學(xué)文化知識(shí);掌握 1 至 2 項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，并能因地制宜地宣傳推廣,，使農(nóng)民有覺(jué)悟,、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng),、會(huì)管理的新型勞動(dòng)者,。

二、培訓(xùn)任務(wù)及對(duì)象：農(nóng)民群眾、致富能手,，每人至少參加2期以上培訓(xùn),，共計(jì)20個(gè)課時(shí)。

三,、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：塘壩村遠(yuǎn)程室;20xx年7月11日起至7月20日止,，期間于晚上8：00——9：00一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)教師：石傳花(組長(zhǎng)),、馮金祥、田景英,、羅永紅及駐村干部,。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃：

培訓(xùn)日期 培訓(xùn)時(shí)間 授課教師 培訓(xùn)內(nèi)容

7月11日 20：00——9：00 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及授課教師 開(kāi)班培訓(xùn)及對(duì)學(xué)員提出要求

7月12日 20：00——9：00 石傳花 種殖技術(shù)

7月13日 20：00——9：00 田景英 養(yǎng)殖技術(shù)

7月14日 20：00——9：00 羅永紅 經(jīng)營(yíng)管理

7月15日 20：00——9：00 馮金祥 外出務(wù)工知識(shí)

7月16日 20：00——9：00 石傳花 家庭生活知識(shí)

7月17日 20：00——9：00 田景英 種殖技術(shù)

7月18日 20：00——9：00 羅永紅 養(yǎng)殖技術(shù)

7月19日 20：00——9：00 馮金祥 法律法規(guī)知識(shí)

7月20日 20：00——9：00 石傳花 家庭生活知識(shí)

7月21日 20：00——9：00 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及授課教師培訓(xùn)總結(jié)及提出希望

六,、教學(xué)方式：科技知識(shí),、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。

七,、教學(xué)組織形式：組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟,，然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué),、個(gè)別引導(dǎo)學(xué),、項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性,。

八,、資料檔案整理：在培訓(xùn)過(guò)程中，實(shí)行簽到制,，作好記錄,，注意做好資料檔案的歸類(lèi)整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性,。培訓(xùn)結(jié)束后,，寫(xiě)好科技培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要學(xué)以致用,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十六

在學(xué)校中，班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干,，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶,，班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的教育者,。;是學(xué)校教育決策,、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者,。所以,，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。由此可見(jiàn)，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色,，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上，道德品質(zhì)上,，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度,，各方面堪為人師,，做到為人師表。班主任工作是做人的工作,，不能光憑經(jīng)驗(yàn)辦事,，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重理性思考,，提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作,，特制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針,、政策為指導(dǎo),，更新教師教育觀念，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，提高全體班主任創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高班主任培訓(xùn)的針對(duì)性,，從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高.

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平,。在20xx年12月底之前，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù),。通過(guò)培訓(xùn),，使我校班主任能樹(shù)立德育為首的觀念，掌握班主任工作中必需的知識(shí),、技能以及法律常識(shí),，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

2.提高我校班主任工作專(zhuān)業(yè)化水平,，形成一支熱愛(ài)本職工作,、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊(duì)伍,，使班主任隊(duì)伍素質(zhì)再上新臺(tái)階,，

3.構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立班主任上崗制度,、班主任聘任制度,、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

4.進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展,。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn),。通過(guò)實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展.

三,、培訓(xùn)對(duì)象:全校在崗班主任和班主任后備人員,。

四、培訓(xùn)原則

1.針對(duì)性原則,。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

2.實(shí)效性原則,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā),，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué),。

3.創(chuàng)新性原則,。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式,、方法,、手段和機(jī)制,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

4.靈活性原則,。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作管理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,、教育政策法規(guī),、德育工作、心理健康教育指導(dǎo)等五個(gè)專(zhuān)題模塊,。

六,、培訓(xùn)形式

1.集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn),，指開(kāi)學(xué)初,，對(duì)班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任會(huì)議時(shí)間,，分專(zhuān)題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí),。

2.實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來(lái),，在日常工作中相互探討,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

3.名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請(qǐng)本校有豐富育人經(jīng)驗(yàn)的老師做專(zhuān)題報(bào)告,，每位班主任對(duì)照自己的確工作進(jìn)行反思,。

4.讀書(shū)讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書(shū)閱讀外,，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí),。

七、培訓(xùn)措施

1,、成立校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,。

2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序,，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量,。

3,、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制,。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，并列入校本培訓(xùn)考核和認(rèn)定范圍,。