為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇一

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“立足校本,、全員參與,、自主研修、專家引領(lǐng),、專題培訓(xùn),、反思交流”的培訓(xùn)原則，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo),，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育、更新管理理念,、創(chuàng)新教育管理方法,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn)，造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧發(fā)展,，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)

學(xué)校主要樹(shù)立走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想理念，采取由點(diǎn)到面的操作模式來(lái)安排本次班主任培訓(xùn),。通過(guò)選派部分班主任代表,，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn)，然后再由這部分班主任層層推進(jìn),、鏈條式,、分級(jí)部對(duì)其他班主任進(jìn)行培訓(xùn),。并且要選在合適的時(shí)間請(qǐng)部分專家來(lái)校作報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本,，并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓班主任在交流會(huì)中找出缺陷,，便于彌補(bǔ)不足,。通過(guò)本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德,、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力,，達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的,，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對(duì)班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時(shí)間,，從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,。

1、扎實(shí)推進(jìn)“管理教干提高工程”,。通過(guò)學(xué)習(xí)與提高,，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，精于管理,，善于創(chuàng)新，具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部,。

2,、大力深化“名班主任培養(yǎng)工程”。對(duì)市,、區(qū)級(jí)名班主任提出更高的目標(biāo)要求,，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺(tái)，如：舉辦講座,、觀摩活動(dòng),，讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善，讓他們更有名氣,。同時(shí)通過(guò)校本培訓(xùn),，發(fā)揮名班主任輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)培訓(xùn),，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于管理的專家型、科研型教師,。

3,、積極實(shí)施“班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程”。通過(guò)“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)使青年班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái),，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,。

三、培訓(xùn)原則

1,、從實(shí)際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要,，分層次，分階段地進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)開(kāi)學(xué)前用三天時(shí)間對(duì)新接班的和接起始年級(jí)的班主任進(jìn)行培訓(xùn),。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任,。

(3)堅(jiān)持走出請(qǐng)進(jìn)，聘請(qǐng)國(guó)家,、省,、市專家到校做報(bào)告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中,、東廬中,、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，來(lái)校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任,。

2,、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合。

(1)學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告,，建立與專家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話,、博客等形式,，經(jīng)常與專家對(duì)話。

(2)學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問(wèn)請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告,，并常年作為的班主任的法律咨詢,。

(3)定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣。

(4)定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí),。

3、循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),。

(1)堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制，全體和分年級(jí)形式多樣

(2)開(kāi)展樣板班級(jí)評(píng)選活動(dòng),，評(píng)出管理樣板班級(jí),，供其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，起到了良好的帶動(dòng)示范作用

(3)量化管理一天一反饋,，一周一小結(jié),，一月一匯總。(都是書(shū)面形式)

4,、靈活機(jī)動(dòng)的原則：?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng),，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每次有學(xué)習(xí)筆記,、心得,，每個(gè)專題都要過(guò)關(guān)考試,，考試成績(jī)納入班主任量化考核,。

四、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件,、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)，6課時(shí)

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理,，9課時(shí)

學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，6課時(shí)

未成年人思想道德教育，6課時(shí)

經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué),，3課時(shí),。

2.學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)

3.組織經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩活動(dòng)等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、主題活動(dòng)觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流)。

4.校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任),、學(xué)習(xí),，寫(xiě)出心得體會(huì)匯集成冊(cè)。

5,、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班主任撰寫(xiě)德育論文和案例分析，寫(xiě)好學(xué)生的評(píng)語(yǔ),。

6,、優(yōu)秀班主任評(píng)選

五、培訓(xùn)的措施

1,、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),，完善相關(guān)制度，建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)班主任的管理,，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,。

2、繼續(xù)完善組織好“班主任節(jié)”,。做好新形勢(shì)下的“名班主任”的評(píng)選工作,。

3、分期分層組織班主任參加省,、市,、區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn);20xx年,，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。

4、舉辦班主任工作研討會(huì),，舉行以班級(jí)管理為主題的“班主任論壇”,，征集評(píng)選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版。

5,、“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作,。對(duì)青年班主任要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。善于給他們“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”,。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì)。青年班主任要虛心向老班主任請(qǐng)教,、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作;對(duì)班主任工作要勤于思考,，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，定期匯報(bào)個(gè)人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn)，力求我們的班主任成為胸懷教育理想,，充滿工作激情,，具有高尚的人格魅力,，善于班級(jí)管理，倍受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀班主任,。

六,、培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)

依據(jù)區(qū)局文件精神，凡參加班主任培訓(xùn),，經(jīng)考核合格后,，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書(shū)》,，成績(jī)折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書(shū),，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。

班主任培訓(xùn)證書(shū)作為班主任上崗,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先和職稱晉升的重要依據(jù)之一,。

七、培訓(xùn)的組織與管理

1,、學(xué)校成立黃飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，董華副校長(zhǎng)、胡濤副校長(zhǎng),、李慶水副校長(zhǎng),、劉東輝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任,、年級(jí)主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí),。

2,、政教處要對(duì)現(xiàn)任班主任登記造冊(cè)，建立班主任培訓(xùn)檔案,，根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施,。同時(shí)，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理,，規(guī)范教材征訂和使用，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材,，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊(cè),。

3、我校對(duì)本次班主任培訓(xùn)高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇二

在學(xué)校中,，班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶,，班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的教育者,。;是學(xué)校教育決策,、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者,。所以,，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。由此可見(jiàn)，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色,，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上，道德品質(zhì)上,，業(yè)務(wù)水平上,，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達(dá)到一定的程度，各方面堪為人師,，做到為人師表,。班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)驗(yàn)辦事,，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重理性思考，提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,。為全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針,、政策為指導(dǎo)，更新教師教育觀念,，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，提高班主任培訓(xùn)的針對(duì)性,，從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作水平的提高.

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1.提高全體班主任的素質(zhì)和班級(jí)管理水平,。在20xx年12月底之前,，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn),，使我校班主任能樹(shù)立德育為首的觀念,，掌握班主任工作中必需的知識(shí),、技能以及法律常識(shí),，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

2.提高我校班主任工作專業(yè)化水平,，形成一支熱愛(ài)本職工作,、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊(duì)伍,，使班主任隊(duì)伍素質(zhì)再上新臺(tái)階,，

3.構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。建立班主任上崗制度,、班主任聘任制度,、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制,。

4.進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展,。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn),。通過(guò)實(shí)施班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展.

三,、培訓(xùn)對(duì)象

全校在崗班主任和班主任后備人員,。

四、培訓(xùn)原則

1.針對(duì)性原則,。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

2.實(shí)效性原則,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則,。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機(jī)制,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

4.靈活性原則,。采用集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作管理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,、教育政策法規(guī),、德育工作、心理健康教育指導(dǎo)等五個(gè)專題模塊,。

六,、培訓(xùn)形式

1.集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn),，指開(kāi)學(xué)初,，對(duì)班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任會(huì)議時(shí)間,，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí),。

2.實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來(lái),，在日常工作中相互探討,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。

3.名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合,。請(qǐng)本校有豐富育人經(jīng)驗(yàn)的老師做專題報(bào)告，每位班主任對(duì)照自己的確工作進(jìn)行反思,。

4.讀書(shū)讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,。每位班主任除了將指定的書(shū)閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí),。

七,、培訓(xùn)措施

1,、成立校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

2,、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量,。

3、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制,。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容,，并列入校本培訓(xùn)考核和認(rèn)定范圍。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇三

年輕班主任是我校班主任隊(duì)伍的重要后備力量,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂本計(jì)劃,。

一,、見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：杜心華

副組長(zhǎng)：李明萱,、胡毅

組員：羅俊龍,、鮑殊佳、方文,、李朝暉,、游小文、劉軍喬,、譚建平

二,、見(jiàn)習(xí)班主任要求：

1、端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)教育理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法,、藝術(shù)等書(shū)籍,，做好，及時(shí)記下自己的讀書(shū)心得,。(2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí),。虛心請(qǐng)教、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,。(3)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任,，做好所見(jiàn)習(xí)的班級(jí)各方面的工作,，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé)，并對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考,。

2、身體力行,，積極實(shí)踐(1)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為、思想,、身心等各方面的情況,，幫助所見(jiàn)習(xí)班級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難,、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。(2)見(jiàn)習(xí)期間，要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)(包括班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，早操,、課間操、中自習(xí),、校本課程,、班會(huì)、夕會(huì),、晚就寢等),，嘗試組織主題班會(huì)、班委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生座談會(huì)等，嘗試組織各種有益的德育活動(dòng),，熱情接待家長(zhǎng),，必要時(shí)可主動(dòng)進(jìn)行家訪。

3,、對(duì)班主任工作要勤于思考,，不斷總結(jié)，及時(shí)記下自己的心得體會(huì),，并對(duì)自己的工作情況每周做一次總結(jié),。

4、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng),。

三,、見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

1、學(xué)校為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作,。對(duì)他們要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位,，善于“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”,。(20xx新的一年工作計(jì)劃)

4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì),。

5、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對(duì)他們進(jìn)行考核與評(píng)價(jià),。

四,、見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定：

1、考核分二次進(jìn)行,，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行,。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得,、自我總結(jié)評(píng)價(jià),、學(xué)生測(cè)評(píng)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià),、年級(jí)組評(píng)價(jià)、班級(jí)管理績(jī)效(班主任月考核,、星級(jí)班級(jí)考核)等組成,。

3、考核結(jié)果與評(píng)職,、評(píng)優(yōu)掛鉤,，考核優(yōu)秀的(前30%)學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

附：20xx年度指導(dǎo)班主任名單

xx學(xué)校德育處

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇四

年輕班主任是我校班主任隊(duì)伍的重要后備力量,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂本計(jì)劃,。

一,、見(jiàn)習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：杜心華

副組長(zhǎng)：李明萱、胡毅

組員：羅俊龍,、鮑殊佳,、方文、李朝暉,、游小文,、劉軍喬、譚建平

二,、見(jiàn)習(xí)班主任要求：

1,、端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)(1)學(xué)習(xí)教育理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法、藝術(shù)等書(shū)籍,，做好,，及時(shí)記下自己的讀書(shū)心得。(2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí),。虛心請(qǐng)教,、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流,，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作,。(3)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任,，做好所見(jiàn)習(xí)的班級(jí)各方面的工作,，自覺(jué)履行班主任工作職責(zé)，并對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考,。

2,、身體力行，積極實(shí)踐(1)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為,、思想,、身心等各方面的情況，幫助所見(jiàn)習(xí)班級(jí)的班主任有針對(duì)性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難,、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。(2)見(jiàn)習(xí)期間,，要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)(包括班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，早操、課間操,、中自習(xí),、校本課程、班會(huì),、夕會(huì),、晚就寢等)，嘗試組織主題班會(huì),、班委會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等,，嘗試組織各種有益的德育活動(dòng),，熱情接待家長(zhǎng)，必要時(shí)可主動(dòng)進(jìn)行家訪,。

3,、對(duì)班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì),，并對(duì)自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

4,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

三,、見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

1,、學(xué)校為每位見(jiàn)習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

2,、指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作。對(duì)他們要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”,。(20__新的一年工作計(jì)劃)

4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì),。

5,、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對(duì)他們進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)。

四,、見(jiàn)習(xí)班主任的考核與評(píng)定：

1,、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行,。

2,、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評(píng)價(jià),、學(xué)生測(cè)評(píng),、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、年級(jí)組評(píng)價(jià),、班級(jí)管理績(jī)效(班主任月考核,、星級(jí)班級(jí)考核)等組成。

3,、考核結(jié)果與評(píng)職,、評(píng)優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的(前30%)學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、見(jiàn)習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評(píng)定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,，德育處表彰,。

附：20__年度指導(dǎo)班主任名單

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇五

為了加強(qiáng)我校新班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造有助于新班主任專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍,，推進(jìn)新班主任隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展,，使新班主任盡快熟悉我校各項(xiàng)規(guī)章制度,適應(yīng)教育教學(xué)工作環(huán)境,并進(jìn)一步引導(dǎo)新教師走專業(yè)化發(fā)展道路，特制定新班主任校本培訓(xùn)方案,。

一,、本期培訓(xùn)名單

吳華平、方根和,、郭豐婷,、王婷、姚麗芳,、劉穎,、游小鴻,、何巖、

馮薇,、李銀鵬,、王磊、石小平,、韓敏,、柯桂英、林雪娥,、肖麗秀

二,、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

1.講座與座談

舉辦專題講座，重點(diǎn)進(jìn)行班主任班級(jí)常規(guī)管理的培訓(xùn),。德育處將邀請(qǐng)本校資深教師開(kāi)主題講座,，并與新教師面對(duì)面座談，傳經(jīng)送寶,，答疑解惑,，互促共進(jìn)。

班主任班級(jí)常規(guī)管理培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：學(xué)生的考勤管理;班干部的選拔和培養(yǎng);班級(jí)文化的構(gòu)建;突發(fā)事件的處理原則和技巧;與學(xué)生,、與家長(zhǎng)溝通的注意事項(xiàng),。

時(shí)間

座談主題

主講資深教師

20xx年11月20日

家校聯(lián)系，如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

陳靈鋒

班級(jí)常規(guī)建設(shè)

廖志瑛

20xx年4月

班主任如何引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)?；顒?dòng)

柯麗萍

應(yīng)對(duì)特殊生

林情華

2.自學(xué)

新班主任也要利用課余時(shí)間采取多種形式,、途徑學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力把心理學(xué),、教育學(xué)與班主任工作實(shí)踐相結(jié)合,，提高自身的班主任工作能力。

3.參加教育教學(xué)實(shí)踐

新班主任要積極開(kāi)展班團(tuán)的主題活動(dòng),，上主題班會(huì)公開(kāi)課,，編寫(xiě)班會(huì)教案、德育論文和班主任工作反思和工作心得等,。

三,、培訓(xùn)作業(yè)

見(jiàn)附表。

附表：新班主任每學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容和上交資料(裝入班主任上交資料文件袋)

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇六

為了提高中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和省教廳《關(guān)于印發(fā)<四川省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案>的通知》(川教函[]386號(hào))以及綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽(yáng)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案〉的通知》(綿教發(fā)[]14號(hào))的要求，結(jié)合我縣實(shí)際,特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案,。

一,、目的和意義

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者,、班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者,、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,，是中小學(xué)思想道德教育的骨干,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。實(shí)施班主任培訓(xùn)旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計(jì)劃，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度,，全面提高班主任工作能力,。實(shí)施班主任培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和工作水平,，深化全縣基礎(chǔ)教育改革具有重要意義,。希望各學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，確保全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃的順利實(shí)施。

二,、實(shí)施步驟

xx年起全面啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作,。工作啟動(dòng)后，各學(xué)校要將班主任培訓(xùn)工作納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排,，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度，學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，政教處或教務(wù)處具體實(shí)施,。同時(shí)各校要將班主任逐一統(tǒng)計(jì)，摸底造冊(cè),，并將班主任花名冊(cè)于xx年4月底報(bào)教育局政工股和教師進(jìn)修校,。每年按1/3的比例，分期分批有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn),，力爭(zhēng)三年內(nèi)完成此項(xiàng)工作,。

xx年1月底之前已擔(dān)任班主任工作，但未參加過(guò)班主任專題培訓(xùn)的教師,，在近三年內(nèi)完成30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需接受30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。

三,、培訓(xùn)要求

按照教育部《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》中提出的針對(duì)性原則,、實(shí)效性原則和創(chuàng)新性原則，針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，不同學(xué)段的班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué),。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)的工作的效率和質(zhì)量,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

班主任工作基本規(guī)范,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),、班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織班級(jí)管理、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題,。

五、培訓(xùn)管理

凡中小學(xué)教師參加縣級(jí)以上教育行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn),，經(jīng)考核合格，其學(xué)時(shí)記入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理檔案,，并由培訓(xùn)部門發(fā)給合格證書(shū)，與晉級(jí)評(píng)職掛鉤,。在班主任工作崗位上,，未取得班主任培訓(xùn)合格證書(shū)者，一律不予提拔和晉升高級(jí)職務(wù),。

六、培訓(xùn)組織

縣教體局制訂全縣班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。從xx年起,，每年暑假集中安排一至二期班主任專題培訓(xùn),，力爭(zhēng)三年內(nèi)完成小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。同時(shí)各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任參加省,、市班主任培訓(xùn)，不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓(xùn),。教師進(jìn)修校要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)登記檔案，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū),。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織班主任開(kāi)展校本研修,。

七,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

按照四川省財(cái)政廳,、四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支管理暫行辦法》的通知，在學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5﹪內(nèi)支出班主任培訓(xùn)費(fèi)，不得向教師個(gè)人收取,。縣局積極爭(zhēng)取財(cái)政投入,，各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，不得由教師個(gè)人承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用,，確保班主任培訓(xùn)工作正常進(jìn)行。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇七

為進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍素質(zhì),，促進(jìn)班主任工作再上新臺(tái)階,，努力打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求，適合我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(教師廳[20__]3號(hào))和《山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)<教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知>的通知》(魯教師辦字[20__]2號(hào))文件精神,，薛教發(fā)[20__]55號(hào)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“立足校本,、全員參與,、自主研修、專家引領(lǐng),、專題培訓(xùn),、反思交流”的培訓(xùn)原則，以全面提高班主任的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),、促進(jìn)班主任管理水平的提高為目標(biāo),，以加強(qiáng)職業(yè)道德教育、更新管理理念,、創(chuàng)新教育管理方法,、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力為重點(diǎn)，造就一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化班主任隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生,、學(xué)校三者和諧發(fā)展,，從而全面提高學(xué)校的管理育人水平。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)與任務(wù)

學(xué)校主要樹(shù)立走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的思想理念，采取由點(diǎn)到面的操作模式來(lái)安排本次班主任培訓(xùn),。通過(guò)選派部分班主任代表,，集中參加校外組織的各類班主任培訓(xùn)，然后再由這部分班主任層層推進(jìn),、鏈條式,、分級(jí)部對(duì)其他班主任進(jìn)行培訓(xùn)。并且要選在合適的時(shí)間請(qǐng)部分專家來(lái)校作報(bào)告,，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班主任自學(xué)培訓(xùn)讀本，并且不定時(shí)組織學(xué)習(xí)交流會(huì),，讓班主任在交流會(huì)中找出缺陷,，便于彌補(bǔ)不足。通過(guò)本次培訓(xùn)使班主任能夠認(rèn)真思考和分析當(dāng)前班主任工作所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn),，使班主任老師在思想政治與職業(yè)道德,、基本理論與崗位技能,、教育理念與德育科研能力等方面有明顯的提高，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力,，達(dá)到提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力和實(shí)際工作水平的目的,，以適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育對(duì)班主任提出的新要求。利用一至二年左右的時(shí)間,，從三個(gè)層面打造適應(yīng)我校教育發(fā)展需求的班主任隊(duì)伍,。

1、扎實(shí)推進(jìn)“管理教干提高工程”,。通過(guò)學(xué)習(xí)與提高,，力求我校的德育管理干部成為政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，精于管理,，善于創(chuàng)新，具有先進(jìn)教育思想和前瞻辦學(xué)理念的干部,。

2,、大力深化“名班主任培養(yǎng)工程”。對(duì)市,、區(qū)級(jí)名班主任提出更高的目標(biāo)要求,，學(xué)校為他們提供展示才能的平臺(tái)，如：舉辦講座,、觀摩活動(dòng),，讓他們成為能獨(dú)擋一面的學(xué)校管理者善，讓他們更有名氣,。同時(shí)通過(guò)校本培訓(xùn),，發(fā)揮名班主任輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)培訓(xùn),，力求更多班主任成為職業(yè)道德高尚,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于管理的專家型,、科研型教師,。

3、積極實(shí)施“班主任隊(duì)伍的青藍(lán)工程”,。通過(guò)“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)使青年班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái),，形成一支結(jié)構(gòu)合理高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

三,、培訓(xùn)原則

1,、從實(shí)際出發(fā)的原則：根據(jù)我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀和學(xué)校發(fā)展的需要，分層次,，分階段地進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)開(kāi)學(xué)前用三天時(shí)間對(duì)新接班的和接起始年級(jí)的班主任進(jìn)行培訓(xùn),。讓他們知道什么時(shí)間什么地點(diǎn)做什么事情，領(lǐng)學(xué)《學(xué)生指南》等,。

(2)選派優(yōu)秀的班主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)后再培訓(xùn)青年班主任,。

(3)堅(jiān)持走出請(qǐng)進(jìn)，聘請(qǐng)國(guó)家,、省,、市專家到校做報(bào)告;選派優(yōu)秀班主任到安丘四中、衡水一中,、東廬中,、洋思中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，來(lái)校后做報(bào)告影響帶動(dòng)其他班主任,。

2,、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則：專家的理論指導(dǎo)和德育工作者的實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合。

(1)學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告,，建立與專家長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話,、博客等形式,，經(jīng)常與專家對(duì)話。

(2)學(xué)校聘請(qǐng)了一名法律顧問(wèn)請(qǐng)其到校作校園傷害事故處理的報(bào)告,，并常年作為的班主任的法律咨詢,。

(3)定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流并推廣。

(4)定期舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，讓校本管理經(jīng)驗(yàn)推廣學(xué)習(xí),。

3、循序漸進(jìn)的原則：有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),。

(1)堅(jiān)持班主任每周一次例會(huì)制和周二班會(huì)制，全體和分年級(jí)形式多樣

(2)開(kāi)展樣板班級(jí)評(píng)選活動(dòng),，評(píng)出管理樣板班級(jí)，供其他學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),，起到了良好的帶動(dòng)示范作用

(3)量化管理一天一反饋,，一周一小結(jié)，一月一匯總,。(都是書(shū)面形式)

4,、靈活機(jī)動(dòng)的原則：?jiǎn)?dòng)學(xué)習(xí)《班主任培訓(xùn)讀本》活動(dòng)，自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求每次有學(xué)習(xí)筆記,、心得,，每個(gè)專題都要過(guò)關(guān)考試，考試成績(jī)納入班主任量化考核,。

四,、培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

1、《班主任工作培訓(xùn)讀本》及其它有關(guān)文件,、法規(guī),。

班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)，6課時(shí)

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理,，9課時(shí)

學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),，6課時(shí)

未成年人思想道德教育，6課時(shí)

經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué),，3課時(shí),。

2.學(xué)校聘請(qǐng)專家做理論指導(dǎo)報(bào)告和學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)

3.組織經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩活動(dòng)等(本校優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、主題活動(dòng)觀摩,、班主任沙龍和參加區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn)的教師心得交流)。

4.校外實(shí)踐活動(dòng)和參觀學(xué)習(xí)并將外出參觀(班主任),、學(xué)習(xí),，寫(xiě)出心得體會(huì)匯集成冊(cè)。

5,、創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班主任撰寫(xiě)德育論文和案例分析，寫(xiě)好學(xué)生的評(píng)語(yǔ),。

6,、優(yōu)秀班主任評(píng)選

五、培訓(xùn)的措施

1,、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè),，完善相關(guān)制度，建立激勵(lì)機(jī)制,，強(qiáng)化對(duì)班主任的管理,，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

2,、繼續(xù)完善組織好“班主任節(jié)”,。做好新形勢(shì)下的“名班主任”的評(píng)選工作。

3,、分期分層組織班主任參加省,、市、區(qū)級(jí)骨干班主任培訓(xùn);以校本研訓(xùn)為依托,，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn);20__年,，所有班主任必須參加不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),。

4、舉辦班主任工作研討會(huì),，舉行以班級(jí)管理為主題的“班主任論壇”,，征集評(píng)選優(yōu)秀班主任工作案例并結(jié)集出版。

5,、“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),。每位任職三年以下的班主任拜一名老班主任為工作的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師要本著對(duì)班主任成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對(duì)指導(dǎo)工作,。對(duì)青年班主任要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級(jí)工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。善于給他們“搭臺(tái)子”和“壓擔(dān)子”,。經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級(jí)管理中的心得體會(huì)。青年班主任要虛心向老班主任請(qǐng)教,、誠(chéng)懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級(jí)的各項(xiàng)工作;對(duì)班主任工作要勤于思考,，不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，定期匯報(bào)個(gè)人工作情況;積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng),。通過(guò)培訓(xùn)，力求我們的班主任成為胸懷教育理想,，充滿工作激情,，具有高尚的人格魅力，善于班級(jí)管理,，倍受學(xué)生喜愛(ài)的優(yōu)秀班主任,。

六、培訓(xùn)的考核評(píng)價(jià)

依據(jù)區(qū)局文件精神,，凡參加班主任培訓(xùn),，經(jīng)考核合格后，頒發(fā)《薛城區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書(shū)》,，成績(jī)折合相應(yīng)學(xué)分記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書(shū)，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案,。

班主任培訓(xùn)證書(shū)作為班主任上崗,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先和職稱晉升的重要依據(jù)之一,。

七、培訓(xùn)的組織與管理

1,、學(xué)校成立黃飛校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，董華副校長(zhǎng)、胡濤副校長(zhǎng),、李慶水副校長(zhǎng),、劉東輝副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任,、年級(jí)主任為成員的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。具體工作由政教處負(fù)責(zé)落實(shí),。

2,、政教處要對(duì)現(xiàn)任班主任登記造冊(cè)，建立班主任培訓(xùn)檔案,，根據(jù)培訓(xùn)和考核計(jì)劃組織實(shí)施,。同時(shí)，為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，要切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教材管理,，規(guī)范教材征訂和使用，統(tǒng)一使用省教育廳指定教材,，全體現(xiàn)任班主任和中層及以上教育干部和其他骨干教師人手一冊(cè),。

3、我校對(duì)本次班主任培訓(xùn)高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量的必然要求,，是加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案的制定和校本研訓(xùn)以及教師自主研修的組織工作提供大力支持,，確保班主任培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇八

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，是全面實(shí)施素質(zhì)教育,，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,，從整體上提高我縣班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力，培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作,，達(dá)到提高學(xué)生自律性,、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等;

2,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》和教育心理學(xué)

3、班集體建設(shè)

4,、班隊(duì)活動(dòng),、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)組織

5、學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力,，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等;

四、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)分兩級(jí)同步進(jìn)行(兩級(jí)指校級(jí)和縣級(jí))：

校級(jí)培訓(xùn),。即各中心校,、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度，每周二下午進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育法律法規(guī),、班主任職責(zé)及班級(jí)管理等內(nèi)容,，以學(xué)習(xí),、反思,、研討、實(shí)踐的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,。

縣級(jí)培訓(xùn),。即教育局將針對(duì)理論知識(shí)、政策法規(guī),、班級(jí)管理,、班隊(duì)會(huì)及主題班會(huì)的組織設(shè)計(jì)、處理應(yīng)急問(wèn)題和溝通技巧等方面分期分片對(duì)我縣班主任進(jìn)行培訓(xùn),。小學(xué),、中學(xué)分片同期進(jìn)行，暑期外聘專家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)。

五,、師資組成

培訓(xùn)師資由外聘專家和本縣優(yōu)秀班主任組成,。

我們將組建“蠡縣中小學(xué)班主任工作報(bào)告團(tuán)”，即日起開(kāi)始招收?qǐng)?bào)告團(tuán)成員,，屆時(shí)由報(bào)告團(tuán)成員承擔(dān)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù)。

六,、培訓(xùn)人數(shù)及時(shí)間

20xx年3月——8月,，計(jì)劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓(xùn)。

3月下旬,，在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓(xùn)蠡吾鎮(zhèn)中心校,、小陳中心校的班主任教師;在實(shí)驗(yàn)中學(xué)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、蠡吾二中,、小陳中學(xué)的班主任教師;

4月上旬,，在辛興中心校培訓(xùn)辛興中心校、桑園中心校,、林堡中心校的班主任教師;在百尺中學(xué)培訓(xùn)百尺中學(xué),、萬(wàn)安中學(xué)、百尺一中的班主任教師;

4月中旬,，在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校,、郭丹中心校、萬(wàn)安中心校的班主任教師;在繆營(yíng)中學(xué)培訓(xùn)繆營(yíng)中學(xué),、曲堤中學(xué),、留史一中的班主任教師。

4月下旬,，在留史中心校培訓(xùn)留史中心校,、曲堤中心校的班主任教師;在蠡縣中學(xué)培訓(xùn)蠡縣中學(xué)、蠡縣第二中學(xué),、職教中心的班主任教師;

5月中旬,，在南莊中心校培訓(xùn)南莊中心校、鮑墟中心校,、北埝中心校的班主任教師;在南莊中學(xué)培訓(xùn)南莊中學(xué),、鮑墟一中的班主任教師;

5月下旬，在實(shí)驗(yàn)二小培訓(xùn)師范附小,、實(shí)驗(yàn)二小,、實(shí)驗(yàn)三小的班主任教師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué),、蠡吾三中的班主任教師,。

7月—8月，外聘專家，分別組織全縣小學(xué),、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會(huì),。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇九

為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、熱愛(ài)教育工作的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,，適應(yīng)全面推進(jìn)教育現(xiàn)化化工程，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，本著以德立校,、依法治校的辦學(xué)方針，特制定進(jìn)修附小班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的意見(jiàn)》精神,，適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的需要,，轉(zhuǎn)變班主任的教育觀念,，提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以整體優(yōu)化班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線,，以培養(yǎng)觀念先進(jìn),、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的“名優(yōu)”班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，以完善班主任隊(duì)伍的管理機(jī)制為保障,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的小學(xué)班主任隊(duì)伍。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,，講求實(shí)效的原則,，面向全體班主任教師，通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和培養(yǎng)意識(shí),從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,。加強(qiáng)班主任繼續(xù)教育,，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力的高水平的班主任隊(duì)伍,。

2,、階段目標(biāo)。努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任教師成長(zhǎng),、成才的機(jī)制和環(huán)境,。制定優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰方法，每學(xué)期舉行一次評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班主任教師敢于冒尖，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出,。定期組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,帶動(dòng)班主任隊(duì)伍的整體水平的提高。

三,、內(nèi)容措施

1,、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)研究和積極探索師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,，在內(nèi)容,、形式、方法和管理體制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新,，促進(jìn)師德教育經(jīng)?；⒅贫然?，增強(qiáng)新時(shí)期師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。以班主任培訓(xùn)為主， 并通過(guò)考試,、問(wèn)卷調(diào)查等形式,，加強(qiáng)對(duì)班主任教師師德的考核，并實(shí)行“師德一票否決制”,。

2,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活的教師,。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展.為提高班主任的整體素質(zhì),德育處通過(guò)組織外出學(xué)習(xí)、每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí),，注重對(duì)班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)驗(yàn),，具有示范性,，得到絕大多數(shù)師生、家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍,。

3,、充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用.

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng).并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng),，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒.鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中,。

為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標(biāo)，我們將踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力,。 附：培訓(xùn)具體內(nèi)容安排：

理論學(xué)習(xí)方面：

1、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本要求,，探究班主任工作的一般規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容,。

2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

3,、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師密切配合,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合方面的理論或案例,。

4、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等,。 班級(jí)實(shí)踐管理方面：

1,、每月進(jìn)行一次班主任工作情況匯報(bào)

2、每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以 “求真,、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開(kāi)展個(gè)人研修,。

二、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛(ài)崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇和個(gè)人博客里,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,。

三,、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,，上一節(jié)作文研討課,，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。

4,、案例分析

對(duì)習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

撰寫(xiě)關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，要求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

7,、參與論壇

必須具有參與意識(shí),，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè),，無(wú)條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流,。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十一

(一)動(dòng)員階段

1,、征詢青年教師培訓(xùn)意見(jiàn)。

2,、宣傳動(dòng)員,，傳達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃。

3,、邀請(qǐng)城港路街道楊超副校長(zhǎng)做綜合實(shí)踐活動(dòng),、小課題研究、學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造專題報(bào)告,。

4,、部分骨干教師做成長(zhǎng)交流,，(骨干教師、教導(dǎo)主任,、學(xué)科帶頭人,、老教師代表)5、自己制定發(fā)展計(jì)劃(成長(zhǎng)規(guī)劃)

(二)課堂教學(xué)與聽(tīng)評(píng)課能力方面培訓(xùn)

1,、推薦參加市級(jí)以上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，能夠承擔(dān)市級(jí)公開(kāi)課、研究課,。

2,、中心小學(xué)每學(xué)期全校主題性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，全鎮(zhèn)青年教師全程參與,。

3,、參加中心學(xué)科教研組教研活動(dòng)，在學(xué)科教研中主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課,、研究課,，評(píng)課中有自己的教學(xué)觀點(diǎn)。

4,、選拔參與全鎮(zhèn)送課活動(dòng),，鼓勵(lì)敢于毛遂自薦。

5,、參加學(xué)校常規(guī)性聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，并主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課、研究課

6,、推薦集中觀摩名家課堂教學(xué)或?qū)I(yè)講座

7、每人每學(xué)期提供一節(jié)主題課堂教學(xué),，一篇學(xué)術(shù)論文或教學(xué)案例,。

(三)科學(xué)研究能力方面培訓(xùn)

1、為教導(dǎo)主任,、中心教研組長(zhǎng)每人訂閱《人民教育》,、《山東教育》

2、為青年教師推薦學(xué)習(xí)的教育理論,。采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)結(jié)合,，有自己的讀書(shū)隨筆。

3,、每人每月推薦一本書(shū),，教育類、文學(xué)類,、綜合類皆可,，交流或上交讀書(shū)心得,。

4、積極承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)先鋒,，參與上級(jí),、學(xué)校科研課題研究,，有自己的科研成果,，在鎮(zhèn)校教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。

5,、邀請(qǐng)全市各研究領(lǐng)域?qū)＜?、名師講座、作課,。

(四)德育方面培訓(xùn)

1,、閱讀班主任工作經(jīng)驗(yàn)書(shū)籍，撰寫(xiě)自己的教育隨筆,。

2,、每人每月講一個(gè)教育故事。

3,、舉行鎮(zhèn)校班主任工作(學(xué)生管理工作)或師德經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)會(huì)

4,、安全教育知識(shí)培訓(xùn)

5、中小學(xué)教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)研討會(huì)

6,、學(xué)習(xí)研究小學(xué)生日常行為規(guī)范

(五)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

(六)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)

1,、青年教師自由組建青年文化社團(tuán)，確定社團(tuán)名稱,、章程,、社團(tuán)組織分工、活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、與骨干教師、優(yōu)秀老教師結(jié)對(duì)子,，對(duì)口指導(dǎo)與交流,。

3、組織參觀鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)的特色學(xué)校,，例如：城港路街道的小課題創(chuàng)造研究,，萊州中心小學(xué)的教師讀書(shū)工程，雙語(yǔ)的藝術(shù)教育,、科技教育,，土山的寫(xiě)字，金城的大量閱讀，程郭武官的太極拳運(yùn)動(dòng)等,，開(kāi)闊視野,。

4、每人具有并展示一項(xiàng)以上愛(ài)好或技能,。

5,、每人每學(xué)期提交一份合理化建議。

6,、與節(jié)慶或重大活動(dòng)結(jié)合,，組織文化娛樂(lè)活動(dòng)，建立廣泛愛(ài)好,，陶冶生活情趣,。7、年末,，各社團(tuán)文化活動(dòng)成果展示

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高班主任的思想政治,、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力,，提高班主任的管理水平,，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過(guò)培訓(xùn),，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn),、新要求，建立先進(jìn)的教育理念,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

3,、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三、培訓(xùn)措施：

1,、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住“選拔、培訓(xùn),、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討,、班主任基本功競(jìng)賽,、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng),。

2,、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。

(1),、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的,、形式,、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解,，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性,，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平,。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變,，樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的觀念,，建立“人人學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要,。

(2)、育人觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在校本培訓(xùn)工作中,，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)組織班主任聽(tīng)德育講座;開(kāi)展班主任專題論壇等,，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化,。

2,、做到“三個(gè)”結(jié)合。

(1),、校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。開(kāi)展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足本校,，以班主任為主體,，有計(jì)劃、有目的,、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),。首先把結(jié)對(duì)子，同伴互助,，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式,，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心,，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù),。

(2)、校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合,，以研促訓(xùn),。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合;“三落實(shí)”：落實(shí)主題,，落實(shí)人員,，落實(shí)時(shí)間。促進(jìn)校本教研的發(fā)展,。

2,、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過(guò)請(qǐng)專家,、名師到校指點(diǎn),，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法，借助外界力量搞好校本培訓(xùn),。主要形式有：一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座;二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo);三是走出校門拜師,。

3、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”,。

(1),、抓好組織管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作,。

(2)、抓好制度管理,。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法,，如學(xué)習(xí)制度，班主任能力考核制度,，班隊(duì)課的行政檢查制度,，班主任評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證,。

4,、搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案,，將教師個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃,、教學(xué)論文、自學(xué)筆記,、聽(tīng)課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況,，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案。

中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案篇十三

一,、培訓(xùn)指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針,、政策為指導(dǎo)，以提高全體班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和實(shí)踐能力為核心,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，組織優(yōu)秀班主任崗位培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)期學(xué)校德育工作中的新思想,、新理念,、新問(wèn)題、新方法和新技能,，培養(yǎng)思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、身心健康,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的具有一定理論水平的班主任隊(duì)伍,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)培訓(xùn),，使班主任了解新形勢(shì)下的德育理論和要求,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，樹(shù)立正確的育人理念和良好的職業(yè)道德,；進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé),，掌握科學(xué)的班主任工作方法，豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)班主任工作行為的改進(jìn),，提高班主任工作的實(shí)效。

三,、培訓(xùn)對(duì)象：

校級(jí)優(yōu)秀班主任

四,、培訓(xùn)原則：

1,、針對(duì)性原則。針對(duì)不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求,，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行,。

2,、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā),，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流,，突出案例教學(xué),。

3、創(chuàng)新性原則,。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式、方法,、手段和機(jī)制,，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

根據(jù)我校班主任工作的實(shí)際需要,，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作規(guī)范,、班主任素養(yǎng)、班級(jí)管理,、班隊(duì)主題設(shè)計(jì),、班主任專業(yè)成長(zhǎng)等五個(gè)專題模塊。

1,、班主任工作規(guī)程,。主要包括黨的教育方針政策、學(xué)校制度,、班主任行為規(guī)范,、校園安全等內(nèi)容。

2,、班主任素養(yǎng),。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)等內(nèi)容,。

3、班級(jí)管理,。主要包括班級(jí)環(huán)境建設(shè),、班級(jí)輿論建設(shè)、小干部隊(duì)伍建設(shè),、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),、班級(jí)日常管理等內(nèi)容,。

4、班級(jí)團(tuán)隊(duì)主題,。主要包括主題班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)展,、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)等內(nèi)容。

5,、班主任專業(yè)成長(zhǎng),。主要包括班主任專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)、專業(yè)化知識(shí)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,。

六,、培訓(xùn)模式：

采取市級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)，并完成相應(yīng)培訓(xùn)任務(wù),。

(一)市級(jí)培訓(xùn)

1,、選派一名分管領(lǐng)導(dǎo)參加市班主任校本培訓(xùn)的培訓(xùn)者培訓(xùn)。

2,、推薦優(yōu)秀班主任參加市級(jí)以上的骨干班主任培訓(xùn),。根據(jù)市中小學(xué)班主任培訓(xùn)的統(tǒng)一部署，我校推薦若干名優(yōu)秀班主任參加骨干班主任培訓(xùn),，并充分發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用和示范作用,。

3、所有新教師參加市教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)班,，確保新教師培訓(xùn)上崗,。

4、積極參加全市統(tǒng)一部署的專題報(bào)告會(huì),、聘請(qǐng)市級(jí)或以上的專家來(lái)校講座等方式,。

(二)校本培訓(xùn)

1、建立班主任學(xué)習(xí)制度,。通過(guò)班主任例會(huì),、班主任會(huì)議、年段例會(huì)等一系列例會(huì)制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣大班主任學(xué)習(xí),。同時(shí),，學(xué)校購(gòu)買有關(guān)班主任成長(zhǎng)的書(shū)籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書(shū)籍，組織教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,。

2、建立班主任反思制度,。每一位班主任老師至少每月上傳一篇文章,，可以是教育反思，也可以是敘事或案例,，記錄自己在班級(jí)管理中的成功經(jīng)驗(yàn),、失敗之舉，或者直面困惑,，為自己留下成長(zhǎng)的軌跡,。其他教師可以就其反思發(fā)表點(diǎn)評(píng)。

3,、舉行班主任專題論壇,。班主任專題論壇關(guān)注班主任工作中的典型問(wèn)題。通過(guò)務(wù)實(shí)的交流,，探討班級(jí)管理中的普遍性問(wèn)題,，展示優(yōu)秀班主任的先進(jìn)理念和寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓更多的班主任老師從中受益,。

4,、繼續(xù)采取掛職鍛煉的方式促進(jìn)優(yōu)秀班主任后續(xù)發(fā)展。讓優(yōu)秀班主任到具有一定知名度的學(xué)校跟隨優(yōu)秀的班主任進(jìn)行為期一個(gè)月的學(xué)習(xí),，以開(kāi)闊眼界,，提高自身素質(zhì)，帶回先進(jìn)的育人理念,，為本校整個(gè)班主任隊(duì)伍建設(shè)增強(qiáng)后勁,。

5、結(jié)合年段自主管理加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),。年段長(zhǎng)與組內(nèi)班主任老師接觸最頻繁,，指導(dǎo)工作也更為具體，且段組自主管理能有效地把集體智慧結(jié)合在一起,，使整個(gè)年段的班主任工作更具有創(chuàng)造性,。擴(kuò)大段組長(zhǎng)管理自主權(quán)，明確了段長(zhǎng)的管理職責(zé)，特別是強(qiáng)調(diào)段長(zhǎng)要經(jīng)常性地對(duì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏的老師進(jìn)行指導(dǎo),，經(jīng)常性地關(guān)注段內(nèi)的班主任工作,，有問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)，盡快解決,。

6,、聘請(qǐng)有關(guān)的專家、學(xué)者,、優(yōu)秀班主任來(lái)我校作報(bào)告,、作講座。

七,、培訓(xùn)方式,、方法：

1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,。集中培訓(xùn),，指新學(xué)年的開(kāi)學(xué)前,，對(duì)班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn),；分散培訓(xùn)，指利用班主任會(huì)議時(shí)間,，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育及心理科學(xué)方面的知識(shí),。

2、在職培訓(xùn)和參觀考察相結(jié)合,。比如到相關(guān)學(xué)?；騿挝粚?shí)地考察等。

3,、實(shí)驗(yàn)研究與相互探討相結(jié)合,。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來(lái)，在日常工作中相互探討,，在課題研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

4,、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合,。請(qǐng)本校或外校有豐富育人經(jīng)驗(yàn)的老師做專題報(bào)告,，每位班主任撰寫(xiě)育人心得或論文等,。

八、培訓(xùn)措施：

1,、成立澤頭中學(xué)班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：孫元濤；

副組長(zhǎng)：王海東,，劉昌龍,；

組員：李曉紅,，王永國(guó)，邢慶傳,，蘇寧波,，李永興，邢俏麗,。

2,、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序,，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3,、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制,。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，并列入教師繼續(xù)教育考核和認(rèn)定范圍,，其成績(jī)記入班主任培訓(xùn)登記單的同時(shí),，記入教師繼續(xù)教育登記冊(cè)，并給予相應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)時(shí),。對(duì)擔(dān)任班主任,，并按規(guī)定培訓(xùn)合格的教師，在相關(guān)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選及專業(yè)技術(shù)職務(wù)平定中同等條件下優(yōu)先予以考慮,。