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幼兒園園本培訓(xùn)工作計劃(五篇)

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幼兒園園本培訓(xùn)工作計劃(五篇)
時間:2024-03-20 17:35:15     小編:admin

時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,,寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想:

確立"學(xué)研結(jié)合,、課題帶動,、分層培訓(xùn)、共同發(fā)展"的校本培訓(xùn)策略,,明確以人為本的指導(dǎo)思想,,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程精神,構(gòu)建新課程理念與教育實(shí)踐的操作平臺;遵循教師成長規(guī)律,,面向全體教師,,以提高職業(yè)道德和實(shí)施素質(zhì)教育、課程改革水平為目標(biāo),,著力培養(yǎng)自尊,、自強(qiáng)、自立的,,有獨(dú)特個性,、有完善人格、有創(chuàng)造精神,、敢于標(biāo)新立異的人才,,建設(shè)一支面向二十一世紀(jì),具有高尚師德,、淵博知識,、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,,切實(shí)提高教師素質(zhì),,有效地推動我校新課程的實(shí)施。

二,、具體措施:

(一)培訓(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn),。

1、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)

與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合,,與落實(shí)我校"十二五"規(guī)劃后三年的發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合,,理清思路,學(xué)以致用,。重師德建設(shè),,在教師中開展"學(xué)__大精神,,當(dāng)新一代教師"的活動,使教師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感,。

2,、提升教師的教學(xué)思想境界

新課程理念下,教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位,、多維度的,,需要不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新,,教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力,。因此,本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容是:在實(shí)施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等新課程理論叢書,提升教師的教學(xué)思想境界,。促使教師由教書匠向?qū)W者型,、研究型、專家型教師邁進(jìn),。

3,、提升教師的綜合素養(yǎng)

在實(shí)施課程改革的今天,知識需要不斷更新?lián)Q代,,教學(xué)理念需要不斷推陳出新,。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望,并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng),,不斷超越自我,,才能成為課程改革的主力軍。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng),、教育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

(1)"學(xué)"字當(dāng)頭,。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。為此,,學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制,,給教師充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間,能靜下心來閱讀一些教育專著,、中外名著包括文學(xué),、歷史、天文,、地理……也可以上網(wǎng)獲取各種信息,,全方位,、多維度滋養(yǎng)提升自我。在強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的同時,,廣泛開展研究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),組織學(xué)術(shù)交流,、與名家大師對話等學(xué)習(xí)活動,。通過培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣,成為教師人生的需要,,成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為,。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、教育科研基本功,、

新課程的理念培訓(xùn)等列入校本培訓(xùn)的重要日程,,體現(xiàn)時代的要求,體現(xiàn)本次課程改革的基本理念,。

(2)"練"字為本,。把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才是課改的關(guān)鍵。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課余時間組織理論探討、觀看錄像,、教育沙龍等,,做;讀好書、摘好記,、寫好文"的循環(huán)學(xué)習(xí)活動,,引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來。開展"科研成才工程"活動,,制定分層式培訓(xùn)策略,。

(二)培訓(xùn)方式講究策略。

校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實(shí)現(xiàn)由"外培"向"內(nèi)培"的自我轉(zhuǎn)化,,以促進(jìn)教師角色的自我覺醒,、自我完善、自我提高,。為了充分調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情,,激發(fā)自我提高的意識,本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研,、扎實(shí)推進(jìn),。

1、反思教學(xué)實(shí)踐,。反思教學(xué)實(shí)踐是教師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象,、經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)的反思,。本學(xué)期,學(xué)校將圍繞新課程的深入實(shí)施,,以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動,,引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),反思自己的成長,,反思自己的發(fā)展,。及時記錄自己的反思所得--精彩的一刻、難免的失誤,、新穎的設(shè)想,,并從中捕捉典型,撰寫成案例,、設(shè)計,、論文,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

2、開展行動研究,。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動(即教學(xué)實(shí)踐)中研究和解決問題,,從而保證研究工作的實(shí)際意義。本學(xué)期,,學(xué)校重點(diǎn)圍繞"理解型教學(xué)研究"省級課題的研究,,把行動研究引向深入。

(1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,,鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù),,形成在"培訓(xùn)中培訓(xùn)",以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格,,讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。

(2)以課題研究為突破口,各課題組認(rèn)真組織教師按照計劃、行動、觀察、反思的一般過程,扎實(shí)推進(jìn)課題研究。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動,。

(3)聘請高校教授,、上級教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué),、培訓(xùn),,零距離指導(dǎo)教師,,提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識,并充實(shí)理論知識,,奠定理論功底;

3、實(shí)施分層培訓(xùn)。由于教師群體的差異性,,學(xué)校在組織培訓(xùn)時,,盡可能考慮教師的不同需要,,

給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會和內(nèi)容,。對不同層次的教師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn):新上崗教師--著重在學(xué)習(xí)教育理論,,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,,促使其盡快在教學(xué)上入門;中間層教師--著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,,圍繞學(xué)科建設(shè)建立短,、平、快的科研課題,,開展研究,不斷提高教學(xué)和科研水平;骨干教教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),,反思其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,形成特色,發(fā)揮示范作用,。并分類組織考核和評價,,確保每一位教師得到最佳的發(fā)展,讓學(xué)校真正成為教師實(shí)現(xiàn)自身價值的樂土,。

(三)培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)規(guī)范,。

嚴(yán)格按照上級部門對教師教育的要求,做到管理規(guī)范化,,培訓(xùn)過程化,,充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動性,,認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作,,確保教育的質(zhì)量。

1,、積極創(chuàng)建教育機(jī)制

(1)正常教師教育活動制度,,注重教師教育與日常教科研活動的結(jié)合,做到定期活動和不定期活動相結(jié)合,,集中活動和分散活動相結(jié)合,,集體活動與個體自我安排相結(jié)合。

(2)認(rèn)真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度,,將教師參加教師教育活動的情況,、質(zhì)量列入考核范疇,并在評先,、評優(yōu),、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn)。

(3)建立教師教育檔案制度,,建立成長記錄袋,,建好,、管好教師教育檔案。

(4)完善教師教育證書制度,,及時做好教師教育證書的審核,、記載工作。

(5)形成校長總負(fù)責(zé),,分管校長,、教導(dǎo)處、教研組(年級組,、課題組)齊抓共管的機(jī)制,,明確責(zé)任,規(guī)范管理,。

2,、努力完善教育體系

(1)抓緊抓實(shí)常規(guī)培訓(xùn)

①規(guī)范實(shí)施青年教師"教育教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)"活動,加強(qiáng)對新教師的崗位培訓(xùn),,切實(shí)提高新教師培訓(xùn)效益,。開展"青藍(lán)"工程拜師結(jié)對活動,做到對象落實(shí),、責(zé)任落實(shí),、活動落實(shí),使青年教師迅速成長,。

②繼續(xù)做好教師職務(wù)培訓(xùn)的服務(wù)工作,。在加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)、辦好開放性大專的同時,,繼續(xù)為教師進(jìn)修,、學(xué)校組織的全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和普通話,、計算機(jī)等級考試等培訓(xùn)做好服務(wù)工作,。

③加大骨干教師培養(yǎng)、管理力度,。切實(shí)加強(qiáng)對校內(nèi)教學(xué)新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用,。

④加速教師學(xué)歷提高進(jìn)程,。通過組織函授、自考等形式,,幫助教師提高學(xué)歷水平,。

(2)認(rèn)真進(jìn)行新課程培訓(xùn)

認(rèn)真總結(jié)我校自開展新課程改革實(shí)驗(yàn)以來所進(jìn)行的通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等的經(jīng)驗(yàn),、體會,,繼續(xù)抓好兩方面的培訓(xùn):一是新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熍嘤?xùn),,二是已進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處煹暮罄m(xù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念及教學(xué)方法,,為我校課程改革的全面推行奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),,要把村小教師的培訓(xùn)放上十分重要的位置。把開展每月看一本好書,、每月舉行一次教育沙龍,、每月寫一篇論文(或案例)"的活動納入學(xué)校常規(guī)工作。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會,,讓教師走出校門,,去體驗(yàn)當(dāng)前的課程氛圍,了解自身的教學(xué)現(xiàn)狀,,明確努力方向,。

(3)大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

結(jié)合"校校用"工程的應(yīng)用與開發(fā),,培訓(xùn)好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員,對全體教師進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),。繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓(xùn),,指導(dǎo)教師盡快掌握,并輔助做好教師利用網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的指導(dǎo)作用,,健全制度,,發(fā)揮最大效能。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計劃篇2

一,、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

1.教師培訓(xùn)目標(biāo)分年齡分層次進(jìn)行教師培訓(xùn),,以期培養(yǎng)更多的省、市,、縣級教學(xué)骨干,。本學(xué)期以同課異構(gòu)研磨式教研活動為抓手,促其課堂教學(xué)技藝的提升,。中青年骨干教師以名師工作室,、職稱評比和高質(zhì)量的專業(yè)培訓(xùn)為促發(fā)點(diǎn),使其找準(zhǔn)特色,,不斷進(jìn)步,,形成個性、互助,、互促的專業(yè)再發(fā)展氛圍,。中老年教師,充分尊重豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揚(yáng)他們優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng),,在校本培訓(xùn)和教研活動中,,普及前沿的教學(xué)理念,使其更好發(fā)揮傳幫帶作用,。

2.科研管理目標(biāo)依托校本教研,,積極開展教研活動,加強(qiáng)對教科研課題的規(guī)劃,、申報及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,,確保按計劃實(shí)施。積極推動教師教學(xué)論,、案例,、反思、教學(xué)設(shè)計等的撰寫參評工作,,使教育教學(xué)注入科研的力量,,教師擁有科研的思維。

二,、主要內(nèi)容和基本形式

(一)專業(yè)精神抓師德教育,,樹立師表形象。堅持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容抓,,按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,,通過召開_______會和座談會、樹立典型,、請優(yōu).精品文檔.秀教師作輔導(dǎo)講座,、進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑,,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,,樹立教書育人、為人師表,、敬業(yè)愛生的良好形象,,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,,依法從教,,廉潔從教。

(二)專業(yè)知識與技能

1.拓寬研討渠道,,豐富研討內(nèi)容,。充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,,保證每周最少一節(jié)課的實(shí)際交流,、觀摩、學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,。

做好請進(jìn)工作,,針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,盡可能地邀請局教研室和校外專家,、學(xué)者校開展專題講座,,幫助教師解答疑難。從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。拓寬校本教研的渠道,,豐富教研內(nèi)容,使教研活動更具實(shí)效,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

2.開展教師讀書活動,打造學(xué)習(xí)形的教師隊(duì)伍,。制訂教師發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報課等多種形式,,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),。

3.嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)規(guī)范,,做好教學(xué)工作六認(rèn)真教師的自我認(rèn)識,自我反省,,自我定位,。要求教師對自我進(jìn)行綜合的、切合實(shí)際的再認(rèn)識,。找出教師在教育教學(xué)中存在的不足,、困難、困惑,,以及彌補(bǔ)不足的方法,、途徑,對.精品文檔.自己準(zhǔn)確定位,,以便達(dá)到正確認(rèn)識自己,。繼續(xù)開展全員讀書活動。并倡導(dǎo)教師個人提升計劃,要求教師每學(xué)期閱讀一本專著,,每月閱讀一本學(xué)科教育雜志,,每學(xué)期撰寫不少于5000字的讀書筆記和一篇質(zhì)量較高論,扎實(shí)理論基礎(chǔ),。立足崗位培訓(xùn),,著力打造名師。組織任課教師開展教學(xué)設(shè)計競賽,、課堂教學(xué)大賽,、優(yōu)秀論或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流,、課件大賽等活動等教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,,促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。立足各教研組教研活動,,大力開展校本教研,。轉(zhuǎn)變教研活動假、全,、空等現(xiàn)象,,體現(xiàn)教研活動中教和研的實(shí)質(zhì)性。

加大聽隨堂課的力度,,改進(jìn)聽隨堂課的方法,,要求教者要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法,不斷嘗試新的教法為觀者提供最具價值的素材,。因此,,今年我們要繼續(xù)以年級組為單位興研究之風(fēng),開展備課,、上課,、評課、改課和觀摩課等系列教研活動,,同時,,各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,,結(jié)合課堂實(shí)踐,,把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納,、篩選,,確定一個討論專題,組織交流討論,,使教師沿著計劃行動觀察反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程,,求得問題的解決。真正開展自己的教學(xué)研究、解決自己的教學(xué)問題,、發(fā)表自己的研究成果,、改善自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn),,提高教育教學(xué)研究能力,。讓走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽.精品文檔.成為為教師搭建展示年組凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺,。

從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

(三)專題培訓(xùn)圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題,,組織研究,,一學(xué)年開展4次)德育工作、教育科研,、信息技術(shù),、心理健康)專題培訓(xùn)。

三,、保障措施和預(yù)期效果

1.做好本年度市,、縣級結(jié)題課題成果參評和已立項(xiàng)課題的過程指導(dǎo)工作,實(shí)現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸,,讓課題研究活動與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系,,讓老師們保持參與課題研究活動的熱度,從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2.積極搭建教科研交流平臺,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題,組織教師撰寫教育教學(xué)論,、教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)反思等形式的稿,,做好本年度我校教學(xué)論和數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事專題稿選送評比工作,不斷提高全校教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計劃篇3

為了讓新進(jìn)來的業(yè)務(wù)員能迅速了解企業(yè)發(fā)展方向與前景,,掌握公司產(chǎn)品知識,并以最短的時間進(jìn)入崗位工作,,特制訂本次培訓(xùn)安排,。

本次培訓(xùn)總計分四部分:

一、公司制度與紀(jì)律學(xué)習(xí):由人事部安排人員對新招聘業(yè)務(wù)員對公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行培訓(xùn),讓新入職員工熟悉了解公司的管理要求,。

二,、產(chǎn)品知識學(xué)習(xí):對公司的產(chǎn)品有個較全面的了解,對公司目前的產(chǎn)品體系進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),,特別是主打產(chǎn)品的學(xué)習(xí)要深入,。

三、車間學(xué)習(xí):安排新入職業(yè)務(wù)員到組裝車間學(xué)習(xí),,了解車間生產(chǎn)程序,,了解操作常識,積累產(chǎn)品知識,,為以后的銷售工作打基礎(chǔ),。

四、銷售技能及銷售要求學(xué)習(xí),。熟悉公司對業(yè)務(wù)員的管理要求,,對公司的銷售模式,銷售方法的學(xué)習(xí),,各項(xiàng)費(fèi)用的報銷流程及金額等,。

培訓(xùn)結(jié)束后,由人事部對整個培訓(xùn)期間培訓(xùn)呢資料進(jìn)行考核,,考核合格的,,安排上崗工作,考核不合格的做辭退或延長培訓(xùn)周期處理,。

幼兒園園本培訓(xùn)工作計劃篇4

以科室現(xiàn)狀發(fā)展,,病人逐漸增多,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量的需求,,特制定護(hù)士進(jìn)修計劃,,計劃如下:

一、進(jìn)修目標(biāo):

1.掌握血液管路的組成和安裝

2.掌握機(jī)器版面按鍵及屏幕顯示內(nèi)容

3.掌握血管通路選擇和護(hù)理

4.掌握上,、下機(jī)技術(shù)

5.掌握急性并發(fā)癥的處理

6.了解HDF原理

7.血液透析病人的飲食指導(dǎo)

8.熟練長期血透病人的遠(yuǎn)期并發(fā)癥的護(hù)理

9.能獨(dú)立處理透析并發(fā)癥和機(jī)器報警

10.健康宣教

11.熟練HDF的操作及并發(fā)癥的處理

12.掌握血透灌流技術(shù)

13.機(jī)器:機(jī)器工作原理及保養(yǎng),、消毒、清洗程序,;

成分,、配制;水處理系統(tǒng),;透析器的組成

14.掌握基本工作程序,,職責(zé)、按要求完成各班工作

二,、進(jìn)修人員及時間

一名護(hù)士:大專學(xué)歷,、臨床工作3年以上,。

進(jìn)修時間:6個月透析液的

進(jìn)修科室:血透室

三、考核要求:

取得進(jìn)修醫(yī)院發(fā)放的進(jìn)修結(jié)業(yè)證書

幼兒園園本培訓(xùn)工作計劃篇5

一,、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件,、政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn),,以教師

的可持續(xù)發(fā)展為本,,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型,、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè),,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新星,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

3,、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,,深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

三、工作要點(diǎn)

1,、理清工作思路,,避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,,明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),,更新教師教學(xué)理念,把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵多元化的教學(xué)方式,,建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,,將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計劃,,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,,對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、評課和交流,不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

四,、工作措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),,把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容,。

3,、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,,訓(xùn)本校之教師,。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動,明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),,既可開展講座傳授評課經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示評課技能,,切實(shí)讓全體教師從中受益,。

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