人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學校本研修工作計劃及安排表篇一

1.大力加強教師師德,、法制建設，努力提高教師的師德素養(yǎng)和法律法規(guī)意識,，樹立典型,。(10學時，全員培訓)

(1)依據(jù)上級培訓要求,，結合學校工作實際,，采用間周一次政治學習開展全員師德培訓,。組織教職工認真學習法律法規(guī)及教育局黨辦部署的任務。每次參加學習記1學分,，全年共8學分(以學習簽到,、筆記為準)。

(2)組織開展師德宣講活動,，參加宣講人員每人計2學分,，其他參與活動者每人計1學分(以參加活動簽到記錄為準)。

(3)每學年全體教師上交二份師德修養(yǎng)學習體會,，記1分。(以上交實際情況為準)

2.積極推進培訓,、教研,、科研、電化教學為一體的研修活動,。(20學時,，任課教師)

(1)中小學教務處每月組織任課教師參加一次集中備課活動，學科組做好集中備課記載,，每一次記1學時,，全年記6學習6學分。

(2)積極開展小課題申報和課題研究,，積極開展課題“優(yōu)質課”,、“課題研究課”、等各種活動,，以科研引領促進學校青年教師成長,。課題材料齊全，積極出課,、聽課,、評課、研討,。全年5學時5學分,。

(3)積極參加校內(nèi)書法培訓，每月聽課1次,，每周上交一次書法作業(yè),，根據(jù)聽課和上交作業(yè)情況每學年記5分。

(4)信息素養(yǎng)與應用,。本年度學校將組織4學時信息技術應用集中培訓工作,，主要是：智慧教育云平臺的使用，根據(jù)信息部的培訓進度開展全員培訓此項培訓2學時;白板使用培訓,，主要針對當前教師在白板使用中存在的問題進行,，1學時;簡單的視頻錄制與格式轉換1學時,。

二、學生管理

主要是針對班主任,，及少先隊輔導員,、團支部書記等組織開展學生管理教育與家校協(xié)作，根據(jù)樺甸市校外辦及學校工作按排,，各班級組織的主題班隊會,，每次2學時，在家校共建中對家庭教育專題輔導每次2學時,。

三,、專業(yè)成長

后勤、食堂,、門衛(wèi)等其它人員采取集中學習與實踐操作相結合的方式,，除參加學校組織的全員學習之外，通過自主學習(到研修網(wǎng))提高自身素質,，強化專業(yè)培訓,、安全知識、計算機應用等方面的學習,，結合培訓內(nèi)容進行相關的實踐操作及活動,，讓每一位教師都能在本崗位上得到更大的提升。

四,、保障措施

1.強化培訓管理力度,，以定期培訓檢查和隨機檢查相結合的方式予以監(jiān)督和指導。

2.嚴格按照學校相關制度執(zhí)行獎罰,，增強教師工作的主動性和自律性,。

3.加強全員培訓的資金投入，保障培訓工作的順利進行,。

4.成立校本培訓領導小組及培訓團隊,。

小學校本研修工作計劃及安排表篇二

內(nèi)容或主題

形式

對象

負責人

月份

師德培訓活動

1、xx小學師德先進個人報告會

2,、師德沙龍研討

報告會

研討

全體

教師

徐世全

9月

11月

班主任培訓活動

1,、家校合育

2、班會課程

講座

講座

全體班主任

鄭松龍

9月

12月

青年教師發(fā)展班或發(fā)展團隊活動

1,、讀書交流

2,、基本功展示（2次）

3、課堂教學競賽

4,、案例評選

5,、“微講堂”

交流活動

全體青年教師

馬勇

9——12月

校本學科教研或培訓活動

1、教學研討課

2,、集體備課

交流研討

各任課

教師

各教研組長

每單周三

每雙周三

教師全員培訓活動

教科研菜單式講座

講座

全體

教師

王琴

11月

12月

校本研修活動宣傳報道

其他自薦活動

小學校本研修工作計劃及安排表篇三

通過校本研修,，促進義務教育課程改革發(fā)展,，積極推進素質教育，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學水平,。

1、以自主學習為主要方式,，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習,，提高自身的業(yè)務水平,。

2、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。建立扎實、有效的課堂教學模式,，積極推進課堂教學改革,。

3,、著眼點放在理論與實踐的結合上,；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。

1,、認真研讀教育教學專著,，寫好個人讀后感。

2,、學習與教育相關的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

3、課前精心備課,，認真上好課,，課后及時進行小結、反思,。

4,、認真研究教材、研究學生,、研究教材教法,，認真寫好教學設計,。

5、認真開展聽課,、評課活動,。

6、認真參加“教研組學習研討”活動,，將在培訓學習中所得的,，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路。

7,、經(jīng)常反思自己的教學行為,，不斷地總結經(jīng)驗，找準不足之處,，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步。

8,、學習新課程理念,、新課標、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1,、堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記,。

2,、堅持備好課、上好課,。

3,、積極參與學校教育教學研究，努力做“學習型”教師,。

4,、積極參加網(wǎng)絡教研，高標準嚴要求完善自我,。

5,、積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提升自己的教育教學能力。

6,、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈。

小學校本研修工作計劃及安排表篇四

強化教科室“組織,、服務,、研究”的職責，創(chuàng)新活動載體,，打造品質教育,，重點做好提升教育教學質量、落實教學常規(guī),、提高科研品質和促進教師發(fā)展等工作,，以校為本，研訓結合,；聚焦課堂,，關注學生。充分發(fā)揮教科研的先導,、引領和服務功能,，努力為學校的行政決策、教育教學,、教師發(fā)展服務,，從而推動學校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學校的辦學水平和教育質量,。

二,、工作重點

1,、引導加強學科教研組建設,。創(chuàng)設良好的學科教研環(huán)境，扎實開展校本教研,，圍繞“專業(yè)引領,、同伴互助、教學反思”三個環(huán)節(jié),，繼續(xù)開展“一人一課”活動,、集體備課活動，發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧,，充分實行資源共享,，努力改變教研形式，加強對主題教研活動的研究,，激活教師參與教學研究的熱情,，讓校本教研活動落到實處，取得成效。

2,、發(fā)揮骨干教師輻射效應,，重視青年教師培養(yǎng)。發(fā)揮名師引領作用,，利用骨干教師展示課,、新教師匯報課等活動帶動教師隊伍教學能力的提升；做好20__年新教師師徒結對工作,，努力促進青年教師專業(yè)成長,。

3、做好教師專業(yè)發(fā)展培訓,。積極搭建教師發(fā)展平臺,，本學期將組織骨干教師外出學習參觀及邀請縣內(nèi)外專家來校進行講座。同時做好省平臺教師選課,、審核評價等工作,，完成20__年下半年教師選課培訓計劃，提高教師專業(yè)水平,。

4,、加強校本研修管理與指導。深化校本培訓工作,，加強校本培訓工作的管理,、指導、監(jiān)督,，同時進一步規(guī)范校本培訓博客建設,，做好校本培訓學時的及時錄入和管理工作。

5,、提升科研品質,。著重做好課題、案例,、反思,、敘事、一師一優(yōu)課等各項科研成果的總結提升評比工作,，突出小課題,、微課題研究，引領教師專注做真實的,、有品質的研究,，以課題促科研，以科研促成長,。

三,、保障措施

學校落實專用培訓經(jīng)費給予活動保障，建立校本培訓督導機制，將校本培訓納入教師個人的教學科研管理當中,，作為教師績效考核和學校評優(yōu),、評先的重要內(nèi)容。對校本培訓工作成績優(yōu)異的教研組和教師予以表彰和獎勵,；不能有效開展校本培訓,，年度（學期）評估不合格或當年（學期）教研組中有15%以上的教師未能完成規(guī)定學時的（24學時），當年（學期）不得參加學區(qū)級及以上各項先進個人（集體）評選,，教師個人年度考核不能評為優(yōu)秀,。

小學校本研修工作計劃及安排表篇五

為了更好地進行教學，我將努力提高理論水平,，更新教育教學觀念,，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生,。

關注自我反思,，繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性,。

教師角色正確定位,，明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學生人格,，關注學生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。

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小學校本研修工作計劃及安排表篇六

貫徹落實上級和學校德育工作精神,，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以繼續(xù)深化精細化管理為管理杠桿,，扎實有效地推進學校德育工作,。更新德育觀念，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完美,，加強對德育的目標,、內(nèi)容、方法,、途徑及運作機制的創(chuàng)新,。加強德育工作的針對性、實效性,，提高德育工作層次及水平,，形成良好的校風校紀。

二,、工作目標

學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有進一步好轉,，繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范，抓好法制教育,、安全教育和心理健康教育,，堅持抓好常規(guī)、突出重點的方針結合班級文化建設形成良好的校風,、班風,，促進學校德育水平的進一步提高。進一步構建學校,、家庭,、社區(qū)緊密配合的德育網(wǎng)絡，使德育工作由學校向家庭輻射,，向社會延伸,。認真討論、精心組織本學期全校重大活動：結合建國_周年的“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”,、“校運動會”,、“新年迎新晚會”。

三,、本學期工作重點

1,、建好“三支隊伍”。一是建好學校德育工作隊伍,，完善學校德育管理網(wǎng)絡,，要重點抓好學生管理隊伍建設，強化管理,。二是加強班主任隊伍建設,，加強班主任的政治理論學習和業(yè)務理論學習,，不斷提高素質，強化班主任的崗位職責,，要求班主任以嚴,、細、實的工作作風及時完成各項任務,?？茖W評價班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性,。三是加強學生干部隊伍建設,，加大對學生會、團支委各專業(yè)部學生干部的培養(yǎng)力度,，發(fā)揮學生組織在學校,、班級正常運轉中的作用，使其成為學校民主管理的一支重要力量,。

2,、進一步落實學生常規(guī)，加強精細化管理,，形成良好的校風,。讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，作什么,，不能作什么,。注重細節(jié)管理，把常規(guī)落實到實處,，把落實常規(guī)與教學實踐緊密結合起來,，不斷推進學校校風的建設。

3,、強化年段管理功能,。各年段圍繞學校中心工作，由段長組織年段老師的各種教育活動,，督促并落實班主任,、學生常規(guī)工作，做到年段工作的自主性,、創(chuàng)造性,、相對獨立性開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會,、傳達學校工作要求,，加強年段教師凝聚力，發(fā)揚團隊精神,，提高整體管理水平,，同時根據(jù)本年段學生的年齡特點，有針對性地組織有關活動,，促進學生身心的全面健康發(fā)展,。

4、配合學校整體工作,，充分發(fā)揮三個育人隊伍的合力,，即由德育處、年段長和班主任組成的管理育人隊伍,，由教務處,、教研組長和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍,。

5,、加強班級文化建設，從學校,、班級的實際出發(fā),，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采,、反映班級變化,、學生思想變化。利用好多媒體,，加強主題班會的改進和開展,。各班每周三下午第三節(jié)課召開班會，班主任和學生共同探討,，精心安排,。有計劃地開展班會活動，德育處將安排專人檢查,，防止流于形式,，真正起到班會的德育功能。

6,、認真做好后進生的轉化工作,，對問題突出的學生要通過建立師生幫扶對于、進行專題教育,、不斷激勵等方法,，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法,，幫助學生找回自尊,，學會自律，發(fā)奮圖強,。利用好心理輔導教室,。

7,、結合重大節(jié)日、紀念日,，積極開展主題教育活動,。通過升旗儀式、校園廣播,、黑板報,、主題班會等教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明意識,、公民意識,、守紀守法意識教育。

8,、加強對學生的法制教育,、安全教育和心理健康教育。通過邀請有關職能部門領導,、專家來校進行法制教育安全教育講座以及政治課,、觀看影視資料、參觀等多種形式,，不斷增強學生的法制觀念,、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規(guī)學生嚴肅處理,，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作,，使之感受關懷、增強自信,、樹立正確人生目標,、改正缺點。加強學生心理健康教育,，使學生以良好的心態(tài)學習和生活,。

9、充分利用好社會教育網(wǎng)絡,，拓展德育工作資源,，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與,，進一步健全學校,、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網(wǎng)絡,，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動,，以六大基地(福州德育基地、愛國主義教育基地,、法制教育基地,、社會實踐基地,、科普基地、國防教育基地)為資源,，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化,、規(guī)范化,、制度化,。以此使學校、家庭,、社會形成教育合力,。

2022年春季小學校本研修工作計劃

小學校本研修工作計劃及安排表篇七

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務,，根據(jù)學校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃,。

一,、研修目標

1.通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2.通過學習,，提高自身的業(yè)務水平。

3.通過學習,，提高自身的科研水平,。

4.通過學習，促進自己對新課標的理解,。

5.樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二,、研修內(nèi)容;

(一)多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學此文轉自斐斐課件園實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關教育教學此文轉自斐斐課件園方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

(二)在實踐中進行教學研討。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

(三)加強教育教學此文轉自斐斐課件園研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結,，寫出教育教學此文轉自斐斐課件園研討論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

(四)在備課管理上,，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步,。

三,、具體實施方案

1.勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學此文轉自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡學習新課標,，在教學中理解應用新課標。

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學水平,。

3.勤于動筆,，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進行教學案例的分析,，把自己的.專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

小學校本研修工作計劃及安排表篇八

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，更好地為教學工作服務,，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。

一、研修目標

通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),，提高自身的業(yè)務水平,，提高自身的科研水平，促進自己對新課標的理解,。樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二,、研修內(nèi)容,；

（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來,，在總結和反思中來形成自己的教學風格。

（二）在實踐中進行教學研討,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。

三,、具體實施方案

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

（1） 堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念,。

（2） 多渠道地學,。做學習的有心人,，在書本中學習，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,，在教學中理解應用新課標,。

（3） 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建,、豐富自己的知識結構。

2,、多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記,。取長補短，努力地提高自己的教學水平,。

3,、勤于動筆，提高教育科研水平,。

（1） 及時積累專題研究的第一手資料,。

（2） 嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。