時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇1

首先：兩位老師要在工作計(jì)劃上達(dá)成統(tǒng)一,。

第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開學(xué)歡迎儀式,。班級也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天!讓幼兒感受開學(xué)的快樂。

第二：第一周的計(jì)劃基本是常規(guī)的培養(yǎng),，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實(shí)要有計(jì)劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的,，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學(xué)活動。還要開展的本周的主題活動,?；顒訁^(qū)和教學(xué)活動時相聯(lián)系，要投放本周主題活動所需要的物品,。

第四;教師要準(zhǔn)備本周召開家長會的草稿,，家長會的內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會,。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述,、帶照片、繪畫的形式來開展,，幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動,，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒,，能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛!

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動來加強(qiáng)幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動!來加強(qiáng)幼兒喜歡來園的興趣!

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇2

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一,、班級情況分析

本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名,，男孩21名,，女孩17名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。

但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲;

同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

三、家長,、社區(qū)工作

1,、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健專刊”,、“親子活動”,、“家長開放日”等活動促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好“家園報(bào)”，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇3

一,、班級工作重點(diǎn)

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

二,、幼小銜接實(shí)施方案

本學(xué)期本班幼兒40名,，男24名，女生16名,，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們認(rèn)為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計(jì)劃，在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、任務(wù)意識方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下,，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因?yàn)橛變洪g年齡相差較大,，男女比率失衡,，造成了班級幼兒能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)具體方案為：

入學(xué)前思想準(zhǔn)備：

通過參觀小學(xué)請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：

本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

A前閱讀,、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

三、班級日常教育教學(xué)工作

(1)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

(2)配合教研組開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動,，在整理幼兒園雙M課程的同時,，在班級幼兒中平行開展實(shí)踐工作，在實(shí)踐中及時做好收集,、整理的工作,，不斷積累課程經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行完善,。

(3)繼續(xù)開展“浸入式英語教學(xué)活動”,，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力、口語會話水平能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得提高,。

(4)根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料,，有目的地投放適合幼兒學(xué)習(xí)的新工作材料，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時努力做到有的放矢,，循序漸進(jìn),，既考慮到班級幼兒的學(xué)習(xí)要求，又體現(xiàn)班級幼兒的層次性,。

(5)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練;班級半日活動的觀摩;“三八婦女節(jié)”以愛媽媽的親子活動;“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動,、探險活動以及大班小博士知識競賽,、畢業(yè)典禮的演出等。

四,、衛(wèi)生保健工作

(1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

(2)對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

(3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

五、家長工作

本學(xué)期,，我們家長工作的重點(diǎn)是讓家長和幼兒園一同為孩子入學(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，具體為：

(1)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

(2)期召開家長研討會,，交流信息,、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能,、識字游戲等。

(3)重新發(fā)放班級幼兒通訊錄,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

(4)邀請家長參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動,，鼓勵家長積極參加班級助教的隊(duì)伍;

(5)繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。

(6)本學(xué)期,，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”,，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書、幼小銜好經(jīng)驗(yàn)活動,，幫助家長正確理解家庭教育的重要性,。

(7)在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗(yàn)，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

六,、教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，努力創(chuàng)建“真誠,、尊重,、關(guān)愛、合作”的班級經(jīng)營文化，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思,，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力!

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇4

指導(dǎo)思想;

本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，開拓教學(xué)新思路?！恶R宏雙語》仍是本學(xué)期主抓的課題,，而努力提高年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

工作重點(diǎn)：

一,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題,，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭,。

措施：

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制,。

2,、各班級要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識。

3,、年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4,、年級組會議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促、加強(qiáng)教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生,。

5、和保育員互相配合,，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范,。

二、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階

年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路,、新問題,，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動中去。在研究新課程的同時,，我們要繼續(xù)《馬宏雙語》的課題深入,。

措施：

1、教師要把握最新的教育理念,，深化教育改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動來,，并且能根據(jù)社會的最新動態(tài)及時的開展生成課程的教學(xué)活動,，在開展中不斷摸索、研究,，使之逐步完善,。

2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容,，重

視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),。

3、以新課程為主,，開展一系列教師活動,，鼓勵教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級組內(nèi)開展的教學(xué)模式,，積極大膽的進(jìn)行講課,、開課、討論,、交流等活動,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4,、定期檢查年級組內(nèi)教師,、班級的各項(xiàng)工作和活動，及時做好紀(jì)錄,，通過平時各項(xiàng)的考核和檢查,，起到一定的促進(jìn)作用。

6,、要求年級組內(nèi)教師認(rèn)真對待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會,，不斷適應(yīng)幼教新形勢,。

7、根據(jù)本年級組實(shí)際情況,，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語》教學(xué)的過關(guān)活動,，使課題活動正常開展下去。同時認(rèn)真配合課題組長的工作,，深入開展好這一課題,。

8、教師除合理安排教育綜合活動和雙語課題活動外,，要加強(qiáng)晨間,、戶外、區(qū)域化活動的力度,。

三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，要以“接待好家長,，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通,，使家長工作深入,、細(xì)致。

2,、定期,、不定期的向家長開放活動(家長會、觀摩活動,、親子活動等),，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動,，特別是生成課程的開展,。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動的開展。

工作安排：

九月份：

1,、做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作,，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

2,、召開年級組內(nèi)全體教師會議：學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，修訂安全責(zé)任細(xì)則。

3,、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類教學(xué)活動,。

4、完成徒手操,、韻律操的編排工作，正常晨間活動,。

5,、做好各個興趣班的報(bào)名動員工作，開展時間,、場地協(xié)調(diào)好,。

6、召開年級組內(nèi)家長會,，認(rèn)真撰寫會議內(nèi)容,。

7、幼兒初期的身高,、體重的測量工作,。

十月份：

1、做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作,。

2,、根據(jù)新課程主題活動的內(nèi)容進(jìn)行年級組教師預(yù)選教案活動，為家長開放半日活動作好充分的準(zhǔn)備,。

3,、幼兒成績冊第一次填寫。

4,、檢查晨間活動,、區(qū)域活動的開展情況。

十一月份：

1,、圍繞主題

活動進(jìn)行區(qū)域活動的評選活動,。

2、各班常規(guī)教育活動的抽查,。

3,、幼兒閱讀比賽。

4,、向家長開放半日活動,。

5、學(xué)習(xí)幼教文章,，寫心得體會,。

十二月份：

1、年級組內(nèi)教師創(chuàng)新活動評比活動,。

2,、親子活動——我們愛運(yùn)動,。

3、幼兒寫數(shù)比賽,。

4,、迎新年慶祝活動,。

二0__年一月：

1,、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

2,、成績冊填寫,，幼兒身高、體重,、視力的測量工作,。

3、撰寫各類總結(jié),、論文,，進(jìn)行總結(jié)交流。

4,、發(fā)放幼兒各類物品(成績冊,、幼兒

用書、被子,、禮品),，做好寒假安全教育工作。

5,、年級組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放,。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇5

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友在科學(xué)和語言方面進(jìn)步很大,。本學(xué)期我會加強(qiáng)對小朋友的綜合研究,，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種靈活、有趣,、生動的教學(xué)方法,。具體工作計(jì)劃如下：

一、情況分析

本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,，男孩21名,，女孩21名，其中6名幼兒是插班生,。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶,、外公,、外婆生活在一起,，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城,，上幼兒園的路途較遠(yuǎn),。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、具備了基本的生活自理能力,，能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、入廁,、喝水、會自己穿脫衣物,，并放在指定地方,，會自己整理床鋪，安靜午睡,，能做好值日生工作,。

2、喜歡老師,，喜歡上幼兒園,，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認(rèn)并能及時改正,。

3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動，有好奇心,，有克服困難,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

弱勢因素分析：

1,、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌,、柳熙、葉力瑋,、武子鈺等,，對集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面;生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差;

2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個體差異較大,，特別是個別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高，導(dǎo)致兩極分化較突出;

3,、個別幼兒較為調(diào)皮,，因此班級紀(jì)律也受到了一定影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極,，愛做小動作,、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。

家長情況：本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡,，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙,，自己照顧孩子的時間很少,，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠,，對班級工作不夠支持,、配合的不夠積極、主動,。

二、學(xué)期目標(biāo)

1,、堅(jiān)持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。

2,、動作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操,。

3,、姿勢正確地走,、跑,、跳、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登、投擲活動。

4,、投擲動作協(xié)調(diào)有力,、能夠控制、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo),。

5、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿,、編等精細(xì)的活動,，發(fā)展肌肉動作，能與同伴合作,、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建,。

6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個人服裝,、用品的整潔。

7,、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾,、整理及清潔工作,，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

8,、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

9,、了解簡單的防病知識,，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì),。

10,、積極主動地觀察周圍事物，愛思考,，愛提問,，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案,。

11,、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

12,、理解數(shù)的形成分解,，練習(xí)加減運(yùn)算。

13,、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

14,、認(rèn)識時鐘、貨幣,、日歷等,，萌生時間意識。

15,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。

16、初步了解人,、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系,，萌生環(huán)境的保護(hù)意識。

17,、探索了解沉浮、雷電,、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,，嘗試幻想與創(chuàng)造。

18,、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意,。

19、獨(dú)立并生動地朗讀和講述,。

20,、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動,，進(jìn)行創(chuàng)編,。

21、理解掌握必要的公共規(guī)則,，初步做到遵守公共規(guī)則,。

22、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇6

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強(qiáng)化依法治教的觀念,，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項(xiàng)教育方針政策,。全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教工素質(zhì)，展示"敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)造"的園風(fēng),。營造求實(shí),、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的行列之際,，力爭發(fā)揮名園的輻射功能,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力,。

二、工作重點(diǎn)

(一)幼兒管理方面

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2.抓住每一次機(jī)會,，組織幼兒參與社會各類比賽，讓每個孩子有機(jī)會展示自己的才能,。

3.做好大班幼兒的幼小銜接工作,，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.四月底進(jìn)行家長開放周活動,。

5.以幼兒為主體的六一慶祝活動,。(大班以幼兒為主體的匯報(bào)演出,，才藝表演。中小班以家園同樂為主線,，開展活動,。

6.招生工作，教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導(dǎo)向作用,。

(二)教育教學(xué)科研

1.深入開展“生活美勞“課題研究,，完善子課題，制定想應(yīng)的計(jì)劃,。

2.完成《生活美勞制作指導(dǎo)》教案,、照片的搜集整理工作。

3.參與省級課題課題的研究,。依托大課題,，與姐妹幼兒園加強(qiáng)交流、溝通。

4.全面實(shí)施對幼兒的素質(zhì)教育,，堅(jiān)持以德育教育為核心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

5.樹立“立體教育觀”、“全面發(fā)展觀”,。對幼兒園教學(xué)來講,，上課、游戲,、活動,、集體、分組,、個別教學(xué),，都是教學(xué)的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式,，只要有明確的目標(biāo),，適合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，能促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展,，都是有效的教學(xué)形式,。

6.樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標(biāo)上的全面性和啟蒙性,，內(nèi)容上的生活性和粗淺性,，組織上的整和性和聯(lián)系性，實(shí)施上的活動性和體驗(yàn)性,。在認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、能力等方面為幼兒奠定終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ),。

(三)隊(duì)伍建設(shè)

1.學(xué)習(xí)師德規(guī)范，教育教學(xué)規(guī)范以及幼教理論,。

2.寫研究論文,、教育心得，通過多種途徑爭取發(fā)表,，與評優(yōu)掛鉤,。

3.評選園學(xué)科帶頭人、園教壇新秀,，開展敬業(yè)愛崗演講比賽,。青年教師進(jìn)行說課,、技能技巧比賽。

4.加大青年教師的培養(yǎng)力度,，“青春之歌”活動要進(jìn)一步豐富,，每位青年教師在打好各科基礎(chǔ)的前提下，精心鉆研一門特長課,。五年以上的教師要積極參與課題研究,，出成果，出文章,。

5.為全市觀摩活動做好準(zhǔn)備,。(展示幼兒園特色)

(四)管理制度的完善

1.發(fā)表文章的數(shù)目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結(jié)合。

2.每月退伙情況上報(bào)園長室,，統(tǒng)一制單,，交校財(cái)會室。

3.興趣小組活動計(jì)劃上交,。

4.開展豐富的環(huán)?；顒樱鰪?qiáng)幼兒環(huán)保意識,，迎接“綠色幼兒園”的驗(yàn)收,。

(五)保育保健工作

1.體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體,，二教一保分工合作,，共同承擔(dān)，強(qiáng)化教師保育意識,。

2.強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性,。對全體保育員進(jìn)行保育知識培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

三,、每月工作重點(diǎn)

每月工作重點(diǎn)：

九月份：

1,、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、完成園務(wù)工作計(jì)劃、班級工作計(jì)劃及各班教育教學(xué)進(jìn)度,。

3,、各課題組、學(xué)科組落實(shí)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)和活動計(jì)劃,。

4,、完成幼兒園英語教材《讓我們學(xué)英語》的印刷工作。

5,、各班召開班級家長會,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。通過參觀活動、游覽活動,，領(lǐng)略蘇州日新月異的變化,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、教師基本功比賽(一)。

3,、教師英語培訓(xùn)活動,。

4、改選"家長委員會",，召開本學(xué)期第一次家委會,。

5、幼兒社會實(shí)踐活動：參觀奶牛場,，觀看少兒雜技表演,。

十一月份：

1、全園自然角評比活動,。

2,、教師基本功比賽(二)。

3,、組織幼兒秋游活動,。

4、籌備校慶公開課活動,。

5,、園刊《家園碰碰車》完稿、發(fā)放,。

十二月份：

1,、教科組活動：課題階段小結(jié),、個案分析交流。

2,、英語學(xué)科組活動,。

3、青年教師交流課件制作,。

4,、幼兒社會實(shí)踐活動：參觀絲綢博物館。

5,、討論迎新運(yùn)動會的有關(guān)事宜,。

一月份：

1、召開迎新運(yùn)動會,。

2,、做好學(xué)年度教師考核考評工作。

3,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健,、保育工作的檢查力度，迎接?jì)D保所復(fù)查,。

4,、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

5,、完成各專題小結(jié),，做好幼兒寒假生活指導(dǎo)。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇7

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的幼兒園大班班級工作計(jì)劃：

一、班級情況分析

本班是大班,，我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇8

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大

多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),。

目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，

目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

2,、

(1)學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒

難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn),、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲;

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)

“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時,，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5,、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇9

眨眼,，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期,。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開始,，我們的孩子上大班了,，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了!作為孩子,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了,，他們要開始為上小學(xué)做好各項(xiàng)行為和心理上的準(zhǔn)備工作;作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命,，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識,、技能的準(zhǔn)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐,，奮力前進(jìn),。

一、本班情況分析

本班共有幼兒35名,，其中男生20名,，女生15名,，新生插班生6名。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)后,，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時，能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好,，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來的能力參差不齊,。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，對于常規(guī)已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，對教學(xué)知識較為熟悉,，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入，其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力,、表達(dá)能力,、傾聽能力上的不同。因此,，面對幼兒的個別差異,，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體分析，采取具有針對性地教育方法,，使他們能夠健康快樂的成長

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩,，圍繞區(qū)教研室的工作計(jì)劃,，緊密結(jié)合我園教研計(jì)劃思路與目標(biāo)要求，根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平切實(shí)抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。

三、具體目標(biāo)及解決策略

(一)能夠大膽,、主動,、禮貌的進(jìn)行交往,，有良好的交往習(xí)慣。

1.通過日常的培養(yǎng),，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

(1)利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,，并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。

(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識,。

(3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往,，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師,、家長走進(jìn)班級,，增加幼兒的交往機(jī)會和技能。

2.運(yùn)用評比,，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往,。

(1)開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識,。

(2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗(yàn),。

(二)幼兒能夠大膽、清楚,、連貫的進(jìn)行講述,，不斷提高幼兒的講述能力及語言運(yùn)用水平。

1.通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣,。

(1)每天給幼兒有聊天的機(jī)會,，鼓勵幼兒自由講述和交流,，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)

(2)通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復(fù)述故事,，從而得到詞匯的積累和語言表達(dá)能力的提高,。

(3)利用教材《幸福的種子》開展識字活動，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，為提高語言能力提供幫助。

(4)向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力,。

(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗(yàn),。

2.開展豐富多彩的語言活動,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

(1)通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力,。

(2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力,。

(3)定期開展講故事比賽等活動,，在活動中逐步提高幼兒的語言運(yùn)用水平。

(4)利用區(qū)角活動,，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,，如：圖片聯(lián)想、故事接龍,、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力,。

(5)利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件,，提高幼兒運(yùn)用語言的能力,。

3.為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗(yàn)

(1)每天晨間點(diǎn)名前，開展“小小氣象員”活動,，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會,。

(2)豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動,，增強(qiáng)幼兒講述能力,。

(三)加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識,。

1,、獎罰分明、明主,、幼兒互相監(jiān)督的形式,，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強(qiáng)常規(guī)意識,。

2,、通過談話、故事,、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī),。

3,、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

4、通過榜樣示范,、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得,。

(四)強(qiáng)化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境,。

1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境。

2,、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。

3,、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

4,、加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運(yùn)動會和生活自理能力比賽活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練,。

(五)讓家長成為我們工作的支持者與參與者,。

本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動,，尤其是升入大班后,，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的知識水平,。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng) ,。

4,、召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

5,、通過各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性,，充分發(fā)揮家長這一重要資源,。

6、共建家園聯(lián)系的橋梁 ,，通過論壇,、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容,、幼兒在園情況等,，提出適合的家教方法，共同配合,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(六)挖掘班級內(nèi)涵，彰顯班級特色,。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主,，通過編、團(tuán),、黏貼,、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強(qiáng)，收集,、利用廣泛,，因此在這學(xué)期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級,，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時,，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感。

1,、美術(shù)作品中,，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗(yàn)別具風(fēng)格的美術(shù)活動,。如：毛線粘畫,、毛線娃娃、美麗的毛線相框等,。

2,、進(jìn)行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人,，自主地搜集各類毛線,。

3、利用毛線與其他元素的組合,，擴(kuò)張毛線的元素魅力,。例如：與紙盤、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運(yùn)用,。

(七)重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識,。

1,、利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。

2,、加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志,，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體,。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),。

5,、在進(jìn)行戶外活動和劇烈運(yùn)動前后,，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運(yùn)動,，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。

6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒,、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作,。

四,、月工作安排

九月份

1.布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌,。

2.做好新老生家訪,、個別收費(fèi)工作、家長會,。

3.定制本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃、家長工作計(jì)劃,、月工作計(jì)劃

4.穩(wěn)定幼兒情緒,，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育

5. 學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操

6. “教師節(jié)”系列活動的開展

十月份

1.做好家長開放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備

2.落實(shí)“故事大王”的評比活動,。

3,、國慶節(jié)節(jié)日教育

十一月

1.幼兒半日活動開放

2.跳繩比賽

3.小小運(yùn)動會

十二月

1.開展元旦主題活動

2.家長工作交流

3.慶元旦活動

一月

1.各項(xiàng)工作總結(jié)

2.家長調(diào)查問卷

3、做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,各項(xiàng)物品歸類,、匯總,。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇10

主題活動安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2,、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，減少能力差異。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣,。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評估工作,。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃

一,、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

(7)操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

(4)會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受快樂

3,、藝術(shù)

(1)中進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。

(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力。

二,、社會性發(fā)展

1,、社會性認(rèn)知

(1)中了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)中知道自己是中國人，認(rèn)識國徽,，學(xué)會普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(4)中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇11

社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，因此,，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在多種活動和日常生活的各個環(huán)節(jié)中,，同時，社會學(xué)習(xí)又是一個漫長累積的過程,，僅靠一兩次活動的教育是不夠的,，要以各種形式帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社會，要充分利用各種教育資源使幼兒獲得感性的社會經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感并形成正確的價值觀。

一,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒在2~3歲時已能聽懂老師及家長的要求,，并漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5~6歲的幼兒理解能力及自控能力都得到進(jìn)一步的發(fā)展,，并且面臨著進(jìn)入小學(xué)接受小學(xué)教育,，因此行為習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)包括以下幾個方面：

1,、日常生活習(xí)慣：

此時的幼兒已具備較強(qiáng)的自理能力和較強(qiáng)的獨(dú)立意識,，渴望自己做一些事情，我們要充分開發(fā)利用幼兒這一時期的生理特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，同時,，養(yǎng)成早睡早起,，講究衛(wèi)生等好的生活習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

大班幼兒將進(jìn)入小學(xué),，成為小學(xué)生，因此要幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，諸如自己整理文具,，按時上幼兒園，上課認(rèn)真聽講等,。幼兒在家中多是大人照顧過細(xì),，時間概念淡漠,，做事拖拉，所以,，在大班階段要加強(qiáng)幼兒時間概念的培養(yǎng),，通過競賽等活動幫助寶寶養(yǎng)成做事有條理，時間概念強(qiáng)等必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、社會生活中的規(guī)則：

幼兒走入社會后成為社會中的人，要了解其中的各種規(guī)則,，不能隨心所欲,，總以自己為中心，要學(xué)會與他人相處,，交流,、合作。因此要培養(yǎng)幼兒良好的社會生活規(guī)則,，如上幼兒園有哪些規(guī)則,，到各種公共場所應(yīng)遵守哪些規(guī)則等，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

二,、各種標(biāo)志的認(rèn)識

社會生活中尤其在公共場所存在多種的標(biāo)志，以表示各種意義,。幼兒要學(xué)會看各種標(biāo)志,，理解標(biāo)志含義，并按照標(biāo)志的要求進(jìn)行各種活動,，真正形成自我約束力,，形成自律而非他律。所以,，要以各種形式,、生活結(jié)合引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種標(biāo)志，以便幼兒能及時,、準(zhǔn)確的理解各個含義,。

三、認(rèn)識家鄉(xiāng),、了解祖國

了解家鄉(xiāng)的各種物產(chǎn),，及環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，繼而引申到祖國，引導(dǎo)幼兒了解祖國,，了解祖國的過去,、現(xiàn)狀,，構(gòu)想祖國的未來。培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、為祖國自豪的情感,，培養(yǎng)幼兒為祖國的發(fā)展而振奮的精神，培養(yǎng)幼兒愿意為祖國的振興而貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感使命感,。

社會領(lǐng)域的教育要改變以往“只求課堂效果,，忽略幼兒情感體驗(yàn)”的作風(fēng)，,。要以幼兒的情感體驗(yàn)為主,，要讓孩子體驗(yàn)生活，感受生活,，獲得直接的,，感性的認(rèn)識，在與人的交往中,，在生活中去主動的獲得自己想要的知識,，而非從老師的表達(dá)陳述中接受知識，要改變老師為主,、課堂為主,，要讓家長、社會群體參與到教育生活中,，幫助幼兒全面發(fā)展。

第一學(xué)期大班個人工作計(jì)劃下學(xué)期篇12

嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病的發(fā)生。積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》課題研究和幼兒個性化培養(yǎng) 工作,，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”,、為每個幼兒收集相關(guān)資料。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《__市幼兒園課程綱要(試行)》為指南,，認(rèn)真落實(shí)《__市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法(試行)》要求,，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)教研工作計(jì)劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃,，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,。

一,、班級情況分析

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小,，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿,，所以做好幼小銜接工作,，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣;提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重,。

二,、主要工作任務(wù)和目標(biāo)

1、加強(qiáng)班級管理,，保證幼兒身心安全,，保質(zhì)保量的完成班級各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、認(rèn)真,、扎實(shí)開展“__市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展,。

3,、積極參加園教研活動、開展班級教研活動;積極參加園__省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報(bào)的十X五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展》的課題研究工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，保持尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍,。

5,、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察,、培養(yǎng),、交流、互動工作,，促進(jìn)每個幼兒的個性化發(fā)展,。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí),、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作,，讓90%的幼兒能順利入小學(xué),。

三、安全工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度,，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn),。

2、簽訂安全責(zé)任書,、提高教師的安全工作意識,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

3,、制定班級安全工作計(jì)劃,，在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃,、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容,。