時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇一

(1)一個星期復習3個單元,，背誦部分要背的非常熟練

(2)多做一些閱讀題,，提高閱讀水平

(3)作文都復習一遍，學會列提綱,，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來,，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦,。平時寫多一些讀后感練練筆,。

(1)一個星期復習2個單元，要點要記住,。最好復習一單元就寫一套單元復習題,，然后做一套包含幾個單元要點的練習題;

(2)多做數(shù)學題，提高運算水平及解題能力

(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

(1)一個星期復習兩個單元,。

(2)背誦部分背書,，必背單詞背熟，語法要清楚,、記牢,。

總結：

對于學過內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記,，平時考過的`試卷如果時間允許的話也可以再過一遍,。總的來說,，期末考試是對一個學期的總結，基礎牢固,，避免粗心大意,，基本上就不會有什么大問題啦!

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇二

為了搞好期末復習，針對學生實際特制定如下復習計劃：

全面復習,，查漏補缺; 先章后總,，循序漸進; 先概念，后題目; 一步一個腳印; 重基礎,，抓重點; 知識歸類,，形成體系; 緊抓課本，適當拓展; 加強個別學生的輔導,。

本屆學生的數(shù)學思維較僵化,。從期中考試的情況來看，若試題注重基礎知識考察的話,，絕大部分學生還能適應,，成績不錯。但涉及到與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的靈活題目時,，只有一小部分學生能解決,。

1,、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣,。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學的知識,，對于缺漏的知識進行加強。

3,、通過形式多樣化的.復習充分調動學生的學習積極性,，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗,、感受數(shù)學學習的樂趣,。

4、有針對性的輔導,，幫助學生樹立數(shù)學學習信心,，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

1,、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲,。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容,，覺得哪些內容在生活中最有用,，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法,。這樣學生能了解到自己的學習情況,，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況,，為有針對性地復習輔導指明方向,。

2、設計專題活動,，滲透各項數(shù)學知識,。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會,。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科,，學生在調查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,，根據(jù)表中的數(shù)據(jù),，自己提出問題，自己解決問題,。同時發(fā)展了學生的合作交流,、實踐操作等能力,，得到良好的情感體驗。

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇三

時間過得真快啊,，一眨眼的功夫就要升入六年級了,，雖然對五年級的生活有一萬個不舍，但是我們不得不告別它,，迎接新的挑戰(zhàn),，踏上六年級的征途。為了給自己五年級的生活畫上一個完美的句號,，也為了使自己在五年級的最后一次考試中取得一個優(yōu)異的成績,，所以我給自己設計了一個完美的期末復習計劃。

1,、每天讀一單元課文,，家長提寫10―20個較難生字，20―30個較難生詞,，默寫日積月累,。

2、熟讀每篇課文的`詞語解釋,、句意賞析,、中心思想。

3,、每天看5―10篇作文,，摘抄好詞好句。

1,、背會,、默寫課本上的所有定義。

2,、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍。

3,、把每一單元的練習題挑幾個容易錯,、較難、對自己來說比較難懂的題再做一做,。

1,、家長提寫本模塊單詞、短語,，給家長背課文,。

2、把每次小測試上的錯題抄題再做一遍,，做完后家長檢查,。

3,、每天做3―5篇小學生閱讀理解題。

4,、每天聽20分鐘英語磁帶,。

同學們，其實考試并不可怕,，只要放松心態(tài),，把它當成平時的小測試一樣，認真做,、細心做就可以了,，現(xiàn)在我們只要抓緊復習，就能考出優(yōu)異的成績,，來過一個快樂的暑假!同學們,，期末考試難不倒我們，我們5.2班的同學都會是最棒的!加油!

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇四

首先,，明確復習重點：

第一,，我會認的生字,，經(jīng)常以選出下列加點字的正確讀音和連線題的形式出現(xiàn),，要求學生認識，會讀音,。

第二,，我會寫的生字，這些生字要經(jīng)常以看拼音寫詞語,，寫筆順共幾畫,，組詞等形式出現(xiàn)。因此要求學生反復默寫,，按照正確筆順書寫,，并組詞。

第三,，背課文,。之所以沒有把背課文放在第一，是因為我經(jīng)常告訴學生,，背課文不是我要求你做的,，而是你每天應該做的。現(xiàn)在這個年齡正是記憶力最好的時候,，所以要經(jīng)常背,。當然，老師和家長要做好監(jiān)督和檢查工作,。第四,，課后的讀讀說說，要求學生會背會寫,。第五，每單元的語文園地是重點,，經(jīng)常以各種靈活的形式來考察，所以語文園地要求老師舉一反三,，要求學生靈活掌握。第六,，有一些瑣碎的知識點,，如量詞，一（）海鷗等,。93頁的漢語拼音字母表要求會默寫,，大小寫字母會對應,，會排列大寫字母的順序。閱讀短文,，答案一般都在文章里,，要仔細找，多練習,。最后,，看圖寫話,，給學生和家長說清楚標準和寫作方法。開頭空兩格,，至少三句話,。先觀察圖畫，誰，在哪里,，干什么,。再說細節(jié),。

整體的復習思路是以語文課本為主,，輔助單元測試卷，報紙等習題加以鞏固練習,。每周五天，兩天復習一個單元,，每周五進行一次測試,，考察一下學生的復習情況。另外,，每兩天復習完一單元后,，要進行默寫，及時掌握學生的情況。講解練習題讓學生先做,，根據(jù)學生做的情況再講,。沒有必要每一道題都講,，要挑典型的'題目，有代表性的題目精講,，重點講,，集中講。

最后,，復習課是十分枯燥的,。因此要多穿插些游戲調動學生的積極性，不能一講到底,。我搜集了一些簡單的游戲,，如唱反調（老師說抬頭，同學們低頭,，老師說舉左手,，同學們舉右手），心有靈犀（兩個同學在講臺上轉圈,，老師說停,，兩名同學同時說出這單元一篇課文的名字，如果說的一樣,，全班同學齊背這篇課文）,。課堂當中放1―2分鐘音樂讓孩子們放松一下，這樣復習課也上的有滋有味,，讓孩子們也喜歡上復習課,。

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇五

咳咳，又是我,，雖然我之前是不是說過我寒假的時候還會來,，可是，這比不代表我現(xiàn)在就不會來了,。所以,，現(xiàn)在我來了。為什么呢,？我也不知道為什么,，反正現(xiàn)在有空我就來了,，好吧，廢話不多說,，期末嘛,，也是應該有個什么計劃的。

第一,，我覺得現(xiàn)在應該先把以前的錯題拿出來看了,，畢竟以前不會做的.東西，現(xiàn)在也是有可能不會做的,。不然以前是怎么錯的,。所以，這個是很有必要的,。尤其是數(shù)學,，這種東西，理科的東西,，老師一直在強調要什么,，多練習,，多看,。總之,，做得多了自然就會了,，老師是這么說的。跟物理化學一個模式,，然后生物應該也是這樣子的,。

第二，該復習單詞了,，單詞這東西,，其實不用就很容易忘的，好吧,，可能是我記性不太好,。所以，我才這么說,，不練也是容易忘的,，而英語老師說這東西要靠積累，你現(xiàn)在學會了,，可能用不上,，可是，過兩年就有可能會用上了,。所以,，這是一個積累的過程,。其實，事事都應如此,。

第三嘛,，額...,，得規(guī)劃好每科的時間,，這樣才能做到有條不紊，然后好一點的科目花點時間自然是可以更少的,，相反地,，薄弱科應該多花點時間在這上面,。如果有人問時間不夠怎么辦？涼拌嘛,，魯迅先生曾經(jīng)說過――時間就像海綿里的水，只要你肯擠,，就一定會有的。反正,，就是差不多這意思,。

最后啊，就說說做題吧,，應該把每一個字都看清楚了,，在想想怎么做,，也就是說先仔細審題，不然很有可能不會做,。如果審題完了,，還是不會做，那可能就是能力的問題了,。

好吧,，暫時就說到這了，祝大家新年快樂哦?。,。?/p>

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇六

時光如水,，歲月如歌,。一個月期一眨眼就要過去了。 將近期末了，為了我的寒假過得開心點,，所以我必須做好期末的復習計劃,，內容如下：

1、克制自己貪玩的欲望,。到了臨近期末考試的時刻,，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書,。

2,、上課認真聽講、積極發(fā)言,，課下認真復習(語數(shù)英),。上課一定要集中精力，不要走神,，畫出老師說的重點,。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看,，回顧一下,。

3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文),。抓住每一課的`重點句子多讀幾遍,。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,，還要掌握這個句子的修辭方法,，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處,。還要知道這篇課文講的是一件什么事,，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰,，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,，背一背日積月累。(數(shù)學)背一背這個單元的定義,，再做一遍書上的題,，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型,。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子,。掌握句式,，學會運用。

4,、多練筆(語文),。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文,，而且要從多方面入手：寫人,、寫景,、寫物、寫事,、寫讀后感觀后感,、縮寫,、想象、寫信,、看圖作文,、發(fā)言稿、寫研究報告,，總之,，可選的主題有太多太多。

這就是我的期末考試復習計劃,，同學們如果還有更好的建議,，可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習,，迎接期末考試吧,。

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇七

時間過得可真快呀！

光陰似箭,，日月如梭,，轉眼間，就該期末考試了,，這意味著,，這是我五年級的最后一次,，就該升六年級了，從一個小個子,，到一個高個子,，為什么這么快哩？

左邊的我說：還不趕快復習,，難道你想考零蛋嗎,？你好是想要一根香噴噴的火腿，兩個圓滾滾的雞蛋,？

右邊的我說：緊急關頭,，還是抓緊做好學習計劃！不管三七二十一,，制定好學習計劃,，你才知道怎樣去做準備工作！

我支持右邊的'我,，于是,，我開始了我的計劃旅程，為了考好,，加油,！

語文看起來小菜一碟兒，但是,，就像山洞一樣,，藏著許多的秘密，等你去發(fā)現(xiàn),、去探索奧秘,！

要多讀書，多掌握主要內容,，不要輕視語文,，語文也是一個難點，不過,，如果把重要知識裝入我們大腦的儲存室里,，那么,，你就會成為一名優(yōu)秀的語文達人,，你們有信心嗎？多看一些現(xiàn)代科學,、技術,、文學、藝術之類的著作,。這樣,，不僅提高了寫作水平，而且開闊了大腦，但是,，要堅持去做,！我們的眼界開闊了，思考問題也全面了,，于是文化蘊含便開始豐富了,。

數(shù)學難上加難，不過,，只要上課認真聽講,，認真去對待每一項作業(yè)，就會有進步,！

數(shù)學要每天多做資料,，不會的要問，不要裝懂,。數(shù)學千萬不能馬虎,，一馬虎，將會釀成大錯特錯,，將導致成績下降,！

英語是我拿手的，每次我都會對自己說：你是最棒的,，它難不倒你,！

英語主要要記三個字――背、記,、聽,！

1.背課文滾瓜爛熟。

2記重要內容和句子,，還有過去式,、所有格等等。

3.還要多練聽力,，在影響的狀態(tài)下能聽得十分清楚,。

期末我們都能行！加油,，難不倒我們的小英雄們,！

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇八

“你們現(xiàn)在還是我的學生，還沒有領到小學畢業(yè)證書,，因此你們必須聽我的話,！我警告你們，最好別想著考完試后怎么去狂歡,，抓緊復習去應付那無聊的,?！边@就是我們六年級快畢業(yè)時的班主任，嚴厲過度,，但對待考試的態(tài)度卻與我們一致,。他認為考試本來就是應付的，因為有些人考前會拼了命的復習,，考完了便逍遙自在去了,，知識仍記不住，還不是自己的,。想一想這最后一節(jié)小學的復習課會是什么樣子呢,？

一般老師會概括一下這學期的知識重點、難點,，而他卻與眾不同,。

他開始談天說地、談古論今,，生動的語言好似能把當時的場面在我們面前一一展示出來,。他扯東扯西，終于扯到了學習上,，他是一位現(xiàn)實主義者,，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的'人緣之類的話題也和我們討論,。

我開始有些厭煩,，因為我心中成績比現(xiàn)在的放松更重要。我抽出課本,，剛開始我只在桌子底下寫啊下的,，他的近視眼是看不到的；后來我發(fā)現(xiàn)他對此沒有反應,，便把課本光明正大的拿到書桌上,，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我,，我卻毅然決心要復習下去,，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎,？”

我嚇了一跳,，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講,。他講什么是磨刀不誤砍柴工,，這就是因為方法和效率相結合。行我這樣一心二用的人,，終究是成不了大事的,！我慚愧的低下了頭。

“學會講究效率,，再加上方法,，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節(jié)課，這最后一堂“復習課”我悟到的道理,。

在考場上,，陽光撒滿了我所在的教室。

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇九

光陰似箭,，日月如梭,。轉眼間一個學期就快結束了，現(xiàn)在進入期末復習階段,，我們更要抓緊每一分,、每一秒的時間，所以我制定了兩份復習計劃,，希望它能幫助我期末復習,。

1、復習計劃表：

下面是我的周日復習計劃表,，你可能會問“為什么不再給周六制定一份復習表?。俊蔽也唤o周六制定計劃表的原因是：在十點就開始學習小星星英語了,，學習之前需要預習,，學完后12點才能回來，吃完飯還需要寫作文,，寫完作文就開始寫作業(yè),，一個下午正好學完。晚上就需要休息了,，只有周日有時間,，所以我才只給周日制定復習表的`。

21時―7時：睡覺

7時―9時：復習英語

9時―10時：復習數(shù)學知識點

10時―11時：復習語文知識日積月累

11時―12時：吃飯,、復習語文,、寫生字、寫單詞

13時―14時：復習數(shù)學,，做計算題

15時―16時：休息

16時―17：30時：做三門主課試卷各一張

17：30時―18時：吃飯

18時―-20時：看書

20時―-21時：背誦課文（包括英語,、語文）

為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢？因為期末考試中的閱讀理解的分特別高,，如果閱讀理解錯多了,，就容易考的不好。

2,、家庭作業(yè)表

周一：做一張語文試卷

周二：做一張數(shù)學試卷

周三：背誦數(shù)學知識點

周四：背誦語文日積月累

周五：背誦英語課文

以上就是我的期末復習計劃,，希望我這次能考一個好成績,，提前預祝我吧。

四年級：

期末目標計劃100字 期末目標計劃400字篇十

人們對于剛學過的東西,，總是一開始忘得快,，過一段時間就逐漸減慢。所以您指導孩子復習,，必須要注意這個規(guī)律,，讓孩子及時復習。每天孩子從學?；貋矶紝W了一些新東西,，您可以要求他先復習當天所學的內容，復習之后再做作業(yè),。還可以告訴孩子,，每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的孩子,，您可以用問話的方式讓孩子回答,，比如“今天的語文課都學了什么?”孩子回答后，再進一步詢問,。比如孩子說學了兩個生字,，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話,，就可以鼓勵他再去看看書,，然后寫出來。如果不及時復習,，時間一長孩子就忘記了,，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好,。

如果有60分鐘的復習內容,，您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好,。對于小學的孩子來說,，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復習的方式。所以,，您不妨讓孩子每次復習20分鐘,。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會疲勞,，復習的效果也會更好,。

當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文,，休息后換成數(shù)學,，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理,。

長時間用同一種方式復習效果不好,，尤其對于小學的孩子更是如此,。想想看,，我們成人學習英語時，有時是默讀,，有時大聲朗讀,，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用,。對于小學生更要這樣,。比如復習語文，可以讓孩子以朗讀,、背誦,、默寫、造句,、寫作文等不同的方式變換進行,。復習數(shù)學，就可以讓孩子看書,、記公式,、做練習題(計算題、應用題),，而且習題也要注意變化題型,。

自己復習，不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不管,，而是要盡可能根據(jù)孩子的'實際情況隨時作出調整,。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內容孩子已掌握住，您就可以讓孩子跳過這一段,，復習下面的內容,。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要您指導孩子加強對這一部分的復習力度,。根據(jù)復習時間的長短,，您也要指導孩子采用不同的復習策略。如果時間很寬裕,，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環(huán)節(jié),，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果,。