計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

期末目標計劃表篇一

時光如水，歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了,。 將近期末了,，為了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的復習計劃,，內容如下：

1,、克制自己貪玩的欲望,。到了臨近期末考試的時刻,，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間,。多拿出些時間來看看書,。

2,、上課認真聽講,、積極發(fā)言,，課下認真復習(語數英),。上課一定要集中精力,，不要走神,，畫出老師說的重點,。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看,，回顧一下,。

3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文),。抓住每一課的重點句子多讀幾遍,。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,，還要掌握這個句子的修辭方法,，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處,。還要知道這篇課文講的是一件什么事,，發(fā)生在哪個時期,，借這個故事來贊揚誰,，或者贊頌了一種什么樣的精神,。記一記詞語盤點的詞,，背一背日積月累,。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題,，還要做一些課外的輔導題,，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞,、粗體句子,。掌握句式，學會運用,。

4,、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里,，應該多寫寫作文,，而且要從多方面入手：寫人、寫景,、寫物,、寫事、寫讀后感觀后感,、縮寫,、想象、寫信,、看圖作文,、發(fā)言稿、寫研究報告,，總之,，可選的主題有太多太多。

這就是我的期末考試復習計劃,，同學們如果還有更好的建議,，可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習,，迎接期末考試吧。

期末目標計劃表篇二

根據平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題,，以及對考試質量的分析,，本著分層、有針對性、有計劃的復習原則,，現將備考小組討論的'復習計劃擬定如下：

首先,，復習生詞。內容范圍是單元復習和單詞總評,，以試卷形式在6月13日前完成,。

第二，詩歌聽寫和鑒賞練習,。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞,、現代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等,。以試卷的形式,，6月15日前完成。

第三,，文言文復習,。范圍包括文言文基礎知識和文言文段落訓練。這一部分分為兩步,，一是復習文言文基礎知識（生詞的讀音和寫法,、詞語釋義、通假字,、一詞多義,、詞類活用、關鍵句翻譯等,。）6月18日前以試卷形式完成,；語言段的訓練，選擇課內段,，以試卷的形式在6月20日前完成,。

第四，上課復習段落,。選擇班上的名篇（現代文）,，如《藤野老師》《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》，進行重點訓練,。注意各類題型答題技巧的訓練和指導,，提醒學生注意考題，并以試卷形式實施一個“標準”,，6月22日前完成,。

第五，作文指導,。以敘事風格為主,，針對學生的寫作不能具體描述,，而只能總結敘事的空洞弊端，加強引導,。這一部分可以在平時的作文中完成,。

第六，查漏補缺階段,。剩下的時間給學生,，根據自己的實際，檢查漏洞,，填補空白,。這一部分由學生自主復習，重點是復習講稿和課文筆記,，對尚未理解的問題向老師和同學提問,。這一部分將在考試前一天完成。

第七,，答題卡答題方法介紹,，考前完成。

期末目標計劃表篇三

(1)一個星期復習3個單元,，背誦部分要背的非常熟練

(2)多做一些閱讀題,，提高閱讀水平

(3)作文都復習一遍，學會列提綱,，考試時時間不夠的話就要學會在腦子里把提綱列出來,，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦,。平時寫多一些讀后感練練筆,。

(2)多做數學題，提高運算水平及解題能力

(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

(1)一個星期復習兩個單元

(2)背誦部分背書,，必背單詞背熟,，語法要清楚、記牢

對于學過的內容要重新翻一遍,，重要知識點要牢記,，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍?？偟膩碚f,，期末考試是對一個學期的總結，基礎牢固,，避免粗心大意,，基本上就不會有什么大問題啦!

期末考試復習計劃

光影似箭，歲月如梭,。期末考試離我們越來越近了,。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想,，那么,，就請把握現在,，決戰(zhàn)期末。

“十年礪劍百日策馬闖雄關,，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”,，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣,，堅持下去,，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己,，創(chuàng)造自己,，讓我們心中伴著信念，矢志不渝,，帶著希望而邁向輝煌!

期末目標計劃表篇四

小學四年級第二學期又要結束了,，面臨即將要到來的期末考試，我制定了自我的期末考試復習計劃,。以下是我的復習計劃：

反思學習態(tài)度與學習習慣,。針對學習態(tài)度需要反思三個問題：是否認真聽講？是否全力解決學習疑難,？是否認真完成課后作業(yè),？而學習方法方面則需要問自我：是否學習散漫，學習效率低,？是否注意力分散,，不能集中精力聽講？之后就是查找漏洞,，及時記錄,。找出失分原因，分類記錄,。失分原因歸類以后,，認真聽取教師的講解并與自我的解題思路相對照，找出自我學習漏洞的彌補方法及相關知識,。

激發(fā)學生學習動機就必須牽動他的學習需求,。首先要針對期末考試，確定一個分數目標,；其次,，適當自我考核，確立個人自信,。最終,，給自我找一個競爭對手,，激發(fā)自我學習。

分析課堂重點,、難點,，記錄自我學習疑點。小竅門：找教師要來本期教案資料,。教師的教學資料上每課都明確標注學習的重點,、難點，能夠將它抄錄下來貼在自我的學習桌上,，每日對照學習,。

經過課本目錄把握課本知識脈絡：此刻的.考試越來越重視學生聯系思考的本事，所以學生也要重視自我對于所學知識的真題把握,。經過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡,，使我們的學習思路更加清晰。

期末目標計劃表篇五

轉眼就到期末了,，在準備一個完美的寒假的同時,，也要準備一個完美的期末考試，讓這個學期不留下一點遺憾,。

俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”,。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學們復習的腳步啦,。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時,，同學們不能再指望教師給我們復習了。我們需要自我復習,。

怎樣復習呢,？有人要問了。說到復習,，許多同學首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧,。復習當然要做卷子，可是,，比卷子更重要的是書上做的筆記,。只要上課認真聽講，四分之一的分數就拿到了,。當然,，要保證基礎知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”,，數學的計算和概念,，這都是不能丟分的。想要全面的復習,，我們還需要一份復習計劃,。

在那里,，我來給大家分享一下我的復習計劃吧。

1,、找到自我薄弱的地方,，這是復習的關鍵；

4,、背+默+聽,。背課文、背概念,，把需要背的都要背，還要默寫,。把語文園地的詞都要聽寫,，英語也是。聽寫一遍,，把不會的再聽寫,，直到會為止。

以上就是我的復習計劃,。祝同學們學習愉快,，復習愉快，考試愉快,！

文檔為doc格式

期末目標計劃表篇六

現在離期末考試不到幾個月了,，一個學期的盡頭也越來越近了。下面就把我自己估計每課應該考的最底分報報吧,，以次來勉勵自己,。希望能達到!

我準備：

數學：75

我覺得期中考試考得太差，只考了72,，既不是我喜歡的數字,，也不是我喜歡的分數，想想上學期的時候,，就覺得期中考得失敗,。這半學期數學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的,，甚至更好,。

英語：75

我對自己的英語從來就沒有什么信心，學得很是辛苦,，期中也考了75,，這學期我上英語課不能不說認真，當然我希望結果比我想的好,。

語文：100

我自己覺得我學得還可以,，不過不太注意細節(jié),，我希望可以考得更好，爭取當前五,。

物理：50

難啊,，這是我到現在覺得最難的一門課。有時候簡直是在聽天書,，不知所云,，很多都不理解，定這個保守分數是很適合我現在對于這門課的學習狀況的,。

政治：55

應該不算太高吧!

歷史：30

能及格就知足了

地理35

應該算合適了,，不過我有信心考得更好!

校名次：300名以內

班名次：10名以內

校名次，差三名,，50字分析,，100米跑。

班名次,，差一名,，300字分析，300米跑,。

沒考到以上標準分數,，把卷子錯題抄一遍，課本重要內容一遍,，深刻反思一篇,。

而且，我也明白了考好的“秘訣”：做好充分的復習,，梳理出知識點,，整理好疑難點，尤其應該攻克曾出錯的環(huán)節(jié),，認真吸取教訓,，不能再次栽倒在同一個地方!

針對即將來臨的這次考試，我不能說自己是“胸有成竹”,，雖然我不會因為考試而緊張的吃不下飯,，睡不著覺，但是我也不會輕視它,，我會重視它,，把它當成自己的一個敵人，用自己的全力把它,。

我發(fā)力的時候還沒有到,，我現在是保存實力，休養(yǎng)生息，到了高一,，你們就瞧著吧!

期末目標計劃表篇七

1,、讓自己的走路比平時快30%，時間飛逝,，熱情不覺（郁悶時很有效）

2,、學習之前，把該吃的,、該喝的,、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書包里,，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態(tài),。此外,，不要在學習的時候聽音樂,。

3,、保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

其次，制定學習計劃和時間表,。這樣，你可以對自己的學習進度有個整體的把握,，知道自己什么時間該干什么,。時間表制定要科學，因為不同時間學習不同的科目是有著內在的規(guī)律的,，這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情,。

再次，整合資料,。這一點,，對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的,，這也就涉及到了一個人的情商,。每個人都會多多少少有些資料，這個時候,，找你覺得信賴的朋友,，然后把你的資料給他復印，或者問他是否需要,。他拿到了你的資料,，相信了你，過不了多久,，他也許就和你聯系,，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同范圍圈的人,。

1,、我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的,。對于數學之類的肯定沒有問題,，前面已經說過，這個是需要拉長戰(zhàn)線的,，但對于其他課,，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠,，我們還可以保證通過,，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完（通常過沒有任何問題）,，再不斷地往非重點走（走的越深,，當然分數就越高了）。

2,、心理暗示,。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維,，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己,，書本很簡單,，我一定可以搞定。

3,、記憶的幾個小技巧,。

（1）記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

（2）對于一些東西，要重復記憶,，如英語,、數學公示、財管公示,、會計分錄等,。

（3）記憶的四個層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧,。我是一直努力實現著這種記憶方法,，所以很多時候，我在考試的時候,，我總會在腦海里打開書,，然后翻頁,，雖然看不見書，但已然在看書,。不過,，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效,。比如：根號2=1.41421（意思意思而已）,、根號6=2.449489（糧食是酒是白酒）等。

4,、如果學習不在狀態(tài),，我可以提出我的一個獨家秘方（當然其他人可能也在用）。準備一套撲克牌,，隨便抽4張,，玩24點的游戲。

5,、考試的時候,，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視）,，這個時候很多題說不定就會了,。

6、不要想著作弊,。一是后果很嚴重,，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮,。

7、考前不要熬夜,，一定要保證睡眠質量,，這點對狀態(tài)很重要。

優(yōu)化學習的策略

策略1：確保了解每門課程的要求,，即這門課程是如何被講授的,，對你有什么要求。了解課程評分方法以及做好課程準備的建議,。

策略2：成為一個積極的學習者,，通過主動閱讀、寫作,、報告和聽課讓知識真正融入思維當中,。

策略3：將你所學的每一科目內容都看作一種特殊的思維方式(在歷史課上用歷史學思維思考；在化學課上用化學思維來思考,。

策略4：成為一個勤學好問者,。通過提出問題投入課堂的討論中。如果不提問，你很難知道自己掌握了哪些內容,、沒有掌握哪些內容,。

策略5：探尋內在的相互聯系。每門課上的學習內容都是相互聯系的知識體系,，絕不是隨機任意的記憶知識點,。不要像鸚鵡學舌一樣地機械記憶，而要進行探索性的學習,，將新的知識與之前的知識體系聯系起來,。

策略6：把你的大學老師當作教練，把你自己看作團隊的成員,，努力練習教練示范出來的思維方式,。例如，在代數課上,，想象自己是代數學員,，仔細聆聽教練對比賽準備的要求（在允許的范圍內思考）。

期末目標計劃表篇八

現在離期末考試不到2個月了,，一個學期的盡頭也越來越近了,。

所謂目標，當然就是督促作用,，激勵作用,，給自己信心、力量的口號,！為了過一個高興的年,，心安理得的收下壓歲錢，考出個好成績吧,！

上次考試都還不錯,。so，這次――期末大戰(zhàn),，無論如何,，至少也得保持吧！

數學：115

我覺得期中考試考得太差,，只考了114,，既不是我喜歡的數字，也不是我喜歡的分數,，想想就覺得失敗,。這半學期數學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的,，甚至更好,。

英語：115

英語上課記的許多重點是要掌握的,，此外，練一練,，背一背,，讀一讀，記一記,，再把字寫好點,，就差不多ok了！

語文：100

語文的話就沒什么大問題,，相對來說還不算是我的弱項,。關鍵是作文，吸取了上次的教訓,，期末考試我一定不會縱容自己犯同樣的錯誤,。

物理：90

這是我到現在覺得最難的一門課。有時候簡直是在聽天書,，不過,，我相信勤奮也可以造就天才。

政治：90

歷史：90

地理：90

生物：90

總分：780

針對期末考試,，我不能說自己是“胸有成竹”,，雖然我不會因為考試而緊張的吃不下飯，睡不著覺,，但是我也不會輕視它,，我會重視它，把它當成自己的一個敵人,，用自己的全力把它打倒,。

[關于期末考試目標]

期末目標計劃表篇九

小學四年級第二學期又要結束了，面臨即將要到來的期末考試,，我制定了自我的期末考試復習計劃,。以下是我的復習計劃：

反思學習態(tài)度與學習習慣。針對學習態(tài)度需要反思三個問題：是否認真聽講,？是否全力解決學習疑難？是否認真完成課后作業(yè),？而學習方法方面則需要問自我：是否學習散漫,，學習效率低？是否注意力分散,，不能集中精力聽講,？之后就是查找漏洞，及時記錄,。找出失分原因,，分類記錄,。失分原因歸類以后，認真聽取教師的講解并與自我的解題思路相對照,，找出自我學習漏洞的彌補方法及相關知識,。

激發(fā)學生學習動機就必須牽動他的學習需求。首先要針對期末考試,，確定一個分數目標,；其次，適當自我考核,，確立個人自信,。最終，給自我找一個競爭對手,，激發(fā)自我學習,。

分析課堂重點、難點,，記錄自我學習疑點,。小竅門：找教師要來本期教案資料。教師的教學資料上每課都明確標注學習的重點,、難點,，能夠將它抄錄下來貼在自我的學習桌上，每日對照學習,。

經過課本目錄把握課本知識脈絡：此刻的考試越來越重視學生聯系思考的本事,，所以學生也要重視自我對于所學知識的真題把握。經過課本目錄能夠較為清晰地把握課本知識脈絡,，使我們的學習思路更加清晰,。

期末目標計劃表篇十

以“全面提高學生的語文素質，為學生的終身發(fā)展打下基礎”,。為指導思想,，通過對知識進行歸類、分項的系統復習,，讓學生全面掌握本冊教材和課外延伸的相關知識,，使他們的成績能躍上一個新的臺階，從而進一步提高合格率和優(yōu)生率,。達到期初訂下的目標,。

（一）基礎知識方面

1、能利用拼音幫助識字,、閱讀和學習普通話,；能根據拼音正確地寫出已學過的漢字。

2,、掌握本冊生字,，要求讀準字音,、認清字形、了解字義,，并會規(guī)范地書寫,，能正確認讀學過的多音字。

3,、查字典,，會運用部首、音序,、數筆畫查字法熟練地查字,。

4、辨別同音字,、形近字,，進一步提高正確使用漢字的能力。

5,、掌握本冊詞語,，理解詞義，一部分會口頭或書面運用,。

6,、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語,；了解和認識一些常用的格言,。

7、能夠改寫句子,、修改病句和縮句,；能正確使用一些常用的關聯詞。

8,、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法,。

（二）閱讀方面：

會背誦指定的課文；能借助中心句,，正確領會課文的中心思想,；能分清文章中的事實和聯想；了解科普文章的語言特點,，學會閱讀科普文章,。學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。

（三）作文方面：

掌握有詳有略地記事的寫作方法，掌握寫信的格式要求,，能展開合理想象編寫作文,，能修改自己的作文,。

主要包括本學期學的必學課文，8次習作訓練和8個單元練習

（一）基礎知識

1,、漢語拼音,。漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母,、韻母和整體認讀的音節(jié),；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié),。主要題型如：

（1）選擇正確的讀音

（2）給專用名詞加上聲母

（3）看拼音寫字,、詞、句

（4）確定字的音序,、音節(jié)等,。

2、漢字,。對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀,、會寫、會組詞,。了解形聲字的構造,。能區(qū)分常見的同音字、形似字,；書寫時做到筆畫清楚,，字形規(guī)范，不寫錯別字,。掌握常見字的音,、形、義,；特別要了解多音字,、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：

（1）把字寫得正確,、端正,、勻稱

（2）改錯別字

（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫

（4）辨字組詞

（5）多音字組詞

（6）選擇正確的字填空等,。

3,、詞語。理解,、掌握課文中規(guī)定的詞語,，做到會讀、會寫,、會運用,。會辨析一些近義詞的反義詞,。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：

（1）把詞語補充完整,，并解釋所填字的意思

（2）照樣子寫詞語

（3）根據意思寫詞語

（4）用詞造句

（5）找近義詞或反義詞

（6）選擇恰當的詞語

（7）辨別每組詞語中不是同一類的詞

（8）把可以搭配的詞語用線條連起來等,。

4、句子

（1）了解常見的句式（陳述句,、反問句,、感嘆句、肯定句,、雙重否定句）及其作用,。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）,；能根據語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式,。

（2）認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人,、排比,、夸張、設問,、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法,。

（3）能用關聯詞語造句,，在句子中填上恰當的關聯詞語（并列、轉折,、因果,、條件、遞進,、選擇,、假設等）,。

（4）要能正確地修改病句,，病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺,、前后重復和矛盾等。復習時,，要安排修改一段話的練習（標點,、字、詞、句,、標點等）,。

（5）擴句和縮句。擴句,，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚,?？s句，是把句子中附加成分刪去,，使句子簡潔明了,。復習的時候，要講清要求和方法,。

5,、標點：正確使用常用的標點符號，要能結合語境,，了解標點符號的用法,，特別要了解分號、引號,、省略好號,、破折號的作用,。

（二）閱讀

主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,；能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思,；體會作者的思想感情,，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解基本的說明方法。

（三）寫作

從習作的類型來看,，有寫記敘文，也有寫應用文,。從習作的形式來看,，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想,，有想像性的習作,，包括童話作文、想象作文等,。從習作的內容來看,，有寫人、記事（記敘一次活動）,，有寫景,。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題,、半命題,、自由命題。本冊書中八個單元的主題內如如下：

1,、推薦一個好地方

2,、小小“動物園”。

3,、寫觀察日記,。

4、我和---過一天

5,、生活萬花筒

6,、記一次游戲

7、學寫信

8,、我的心兒怦怦跳

1,、主要采用集中與個別相結合、集體與自主復習相結合的方法,，對學困生進行個別輔導,，努力提高及格率；多讓學生自主復習,，提出自己需要了解的問題,；要多種方法交替使用，學生復習得輕松,，效率又高,。

2、講練結合,。在整個復習階段以練習為主,，但是老師必須作適當的提示、歸納,。在一堂課上學生應該有口頭的練習,，又有筆頭的練習,。

3、善于利用教材,。以課文為主,，一是通過復習，對字詞句的掌握,，對課文的熟記,，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習,，把方法轉化為比較熟練的技能,。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓練學生理解字詞句的方法,，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,，復習搜索信息和處理信息的方法,。

4、閱讀復習時,，要把握每個單元的閱讀重點,，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目,。

從整個學習內容來看,，句子、閱讀和作文是重點,。句子的常見幾種句式的轉變,，并引導學生對句子的強化訓練。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力和探究重點字詞句的能力,，提高學生的分析問題,、解決問題的能力。方面重點是：命題作文中的“審題,、選材,、構思”訓練；材料作文中的“圍繞中心,，重點發(fā)散”訓練,；應用文中的“格式”訓練等。

1,、教師本人要多參考教育教學資料,，提高、充實自己,，并運用到復習課實際中來,，學以致用,。

2、對照《新課標》,，認真鉆研教材,，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題,，“對癥下藥”,，認真上好每一堂復習課。

3,、減輕學生負擔,，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如,，沒有壓力,。力爭讓他們真正在寬松、和諧,、愉悅的氣氛中樂于復習,、勇于復習、勤于復習,。

4,、做好學生的思想動員工作，為他們鼓勁,、打氣,，保駕護航，使他們有信心,，有決心,，有恒心，全力以赴搞好復習,。

5,、對本冊教材的知識進行歸類、分項的整理,，梳清條理,，理清層次，合理安排復習的內容和時間,，做到恰到好處,。

1、以字,、詞,、句、篇,、習作為單位,，分門別類進行復習,，適度練習測驗，力爭學生融會貫通,，熟練掌握并運用解決實際問題,。（xx月xx日——xx月xx日）

2、全面檢測,，查漏補缺,，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗,，找出學生仍存在的問題,，進行重點指導、講解,，解決疑難問題,。（xx月xx日——xx月xx日）

3、學生自行進行復習,，教師進行考前教育（仔細審題,，認真答題，反復檢查,，獨立完成）。

期末目標計劃表篇十一

對于成績中等,、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破,。

復習建議：

（1）一個星期復習2個單元，背誦部分要背的非常熟練,。生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分,。

（2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結薄弱環(huán)節(jié)做重點突破,。復習要有針對性,，要主次分明，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破,。

（3）閱讀題和作文占的分值比較大,，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題,，多寫寫練練,。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路,。

（1）一個星期復習2個單元,，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題,，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題,。這一點基本不變,，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。

（2）每個單元的知識點都要掌握,，不理解,、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢,。

（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意,！不該丟的分絕對不丟。

單詞,、課文,、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握,。