總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高三美術(shù)學(xué)期工作總結(jié) 高三美術(shù)老師工作總結(jié)篇一

時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己,。在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立優(yōu)秀形象,，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期,，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù),。

上好高二級(jí)20個(gè)班的書(shū)法教學(xué),。班數(shù)之多，反復(fù)的授課,，并沒(méi)有影響上課的激情,，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣,、幽默的語(yǔ)言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂(lè),。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié),。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛(ài),。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的字體有更大的改觀,，進(jìn)步明顯,。除了上好高二的課外,，還抓好高一美術(shù)生及興趣小組的課程,。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，滲透良好的思想教育,。

利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間，做到堅(jiān)持輔導(dǎo),。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫(xiě)生,，做到安全有保證，方法指導(dǎo)到位,，學(xué)生收到良好的效果,。在學(xué)校舉行的全市開(kāi)放周期間，被推薦承擔(dān)了公開(kāi)課,，能做到認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)。制作好課件,，生動(dòng)的講授受到聽(tīng)課教師及學(xué)生的一致好評(píng),。

做好備課、聽(tīng)課,、學(xué)生輔導(dǎo)工作,。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流,。輔導(dǎo)學(xué)生參加市學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，舉辦好元旦書(shū)法作品展等,。此外,，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高，探索教學(xué)教法,。

高三美術(shù)學(xué)期工作總結(jié) 高三美術(shù)老師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作,，在過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī),。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面,。

進(jìn)入高二后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出,。這一時(shí)期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑、苦悶,、自卑,、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢(shì)利導(dǎo),，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏,。

我所帶的高二美術(shù)班共50人,，女生占了30人，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ),、郁郁寡歡,、心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽,，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會(huì)、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式,，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生,，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo),，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。

但高二學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切,，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題、一次考試沒(méi)考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

現(xiàn)在高考雖有六門(mén)功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽(tīng)課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng),。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行,。

高二復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次。第一輪復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納、總結(jié),，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路,，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量，最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題,、錯(cuò)題記錄下來(lái)，組成錯(cuò)題集,，多多研究,。與此同時(shí)召開(kāi)主題班會(huì),，研討學(xué)習(xí)方法。

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進(jìn)入高二以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大，而家長(zhǎng)望子成龍心切,，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作,，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁,。

同時(shí)，利用電話,、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo),，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績(jī),，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考,。

高三美術(shù)學(xué)期工作總結(jié) 高三美術(shù)老師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想,、教學(xué)要求，認(rèn)真完成本年度的教學(xué)任務(wù),，在工作結(jié)束之際,，作如下總結(jié)：

本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，不管是專業(yè)突出的學(xué)生,，還是進(jìn)步較慢的學(xué)生。對(duì)專業(yè)突出的學(xué)生，爭(zhēng)取單考一些文化成績(jī)要求低些專業(yè)要求高的學(xué)校，對(duì)進(jìn)步較慢的學(xué)生,，要有耐心,，反復(fù)講,，把基礎(chǔ)知識(shí)弄懂學(xué)會(huì),，自加壓力,，目標(biāo)定位向南京寧海中學(xué),。徐州管道中學(xué)幾所美術(shù)高考突出的學(xué)?？待R,。

由于學(xué)生人數(shù)較多,，集中教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化手段更有利,。vcd碟片、八大美院教授的示范畫(huà)過(guò)程,，多媒體上,，搜集的各大美院的優(yōu)秀考生試卷、各大美術(shù)院校優(yōu)秀教師作品,、考生習(xí)題庫(kù)等,，我都用u盤(pán)收集起來(lái)，集中欣賞講評(píng),，作為教學(xué)的輔助部分,，讓學(xué)生開(kāi)闊了眼界。

組織學(xué)生到徐州管道中學(xué)參觀學(xué)習(xí)找不足,，同時(shí)也讓學(xué)生樹(shù)立自己的信心;自己參加各種教學(xué)活動(dòng),，如徐州市高考研討會(huì)等，通過(guò)交流，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。

美術(shù)教學(xué)的辦法就是邊示范邊講解,，多畫(huà)才能和學(xué)生有著直接的交流,，使學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)，所以作老師要不斷地多練多畫(huà)提高自己的繪畫(huà)表現(xiàn)能力,，讓學(xué)生充分信服,。

希望在以后的工作中不斷進(jìn)步!

高三美術(shù)學(xué)期工作總結(jié) 高三美術(shù)老師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作，在過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多,，主要有以下幾個(gè)方面,。

進(jìn)入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,，學(xué)生的心理問(wèn)題也越來(lái)越突出,。這一時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑,、苦悶、自卑,、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢(shì)利導(dǎo),，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。

我所帶的高二美術(shù)班共50人,，女生占了30人,，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю?、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁,、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開(kāi)導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ),、郁郁寡歡、心不在焉,，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己，促使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì),、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式，及時(shí)地教育,、鼓舞學(xué)生,，使他們樹(shù)立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向,，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。

但高二學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題,、一次考試沒(méi)考好，都可能使他們放大挫折和痛苦,。

現(xiàn)在高考雖有六門(mén)功課,，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo),。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,，比如學(xué)科與學(xué)科、聽(tīng)課與復(fù)習(xí),、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。

高二復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次,。第一輪復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納,、總結(jié)，理清解題思路,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合,，開(kāi)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路,，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo)，增加習(xí)題量,，最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題、錯(cuò)題記錄下來(lái),，組成錯(cuò)題集,，多多研究。與此同時(shí)召開(kāi)主題班會(huì),，研討學(xué)習(xí)方法,。

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

尤其是進(jìn)入高二以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大,，而家長(zhǎng)望子成龍心切，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁,。

同時(shí),，利用電話,、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績(jī),，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考,。

高三美術(shù)學(xué)期工作總結(jié) 高三美術(shù)老師工作總結(jié)篇五

我國(guó)基礎(chǔ)教育以素質(zhì)教育為鮮明旗幟，二十一世紀(jì)的中國(guó),，國(guó)富民強(qiáng),，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，重視教育發(fā)展,。)學(xué)校新的一屆領(lǐng)導(dǎo)正以前所未有的開(kāi)拓精神帶領(lǐng)全校教職員工向新的,、更高的目標(biāo)邁進(jìn)。作為我個(gè)人來(lái)說(shuō),，在這短短的幾個(gè)月時(shí)間,，也做了許許多多的同學(xué)校配合的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

我作為中華人民共和國(guó)的一名公民,，堅(jiān)持社會(huì)主義道路,，堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想,，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹全國(guó)有關(guān)教育精神。作為重慶市璧山師范學(xué)校,、重慶市璧山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名教師,，我努力端正自己的思想，勤于作學(xué)生的表率,，表現(xiàn)在升國(guó)旗時(shí)肅立,，充滿了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情;穿著大方得體;上課不遲到、早退;星期四的政治學(xué)習(xí)不缺習(xí),、并認(rèn)真做好筆記;遵紀(jì)守法,、遵守教師日常行為規(guī)范;堅(jiān)決抵制不良思想的侵襲，同一切違法犯罪活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。

本學(xué)期我任教師范20xx級(jí)英語(yǔ)1,、2班的計(jì)算機(jī)課程，任教該課程,，確實(shí)不是我的專業(yè)所長(zhǎng),，好在以前上過(guò)一年的中師三年級(jí)，對(duì)三年級(jí)計(jì)算機(jī)課程有一定的了解,，在加上我自身勤奮好學(xué),，積極上進(jìn),，所以我還是對(duì)這兩個(gè)班的計(jì)算機(jī)教學(xué)有相當(dāng)大的起色。師范三年級(jí)的同學(xué)有重操作,，輕理論的現(xiàn)象,，以及喜歡上網(wǎng)、喜歡qq聊天等我都加以正確引導(dǎo),。還有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)聽(tīng)講,，到做作業(yè)時(shí)問(wèn)題就出來(lái)了，這些現(xiàn)象在我上課是都反復(fù)對(duì)他們進(jìn)行了特殊要求,。功夫不負(fù)有心人,，兩個(gè)班的學(xué)生在畢業(yè)參加市計(jì)算機(jī)統(tǒng)一考試中全部合格!

我還任教了中師二年級(jí)的美術(shù)課和實(shí)驗(yàn)中學(xué)高20xx級(jí)1、8,、10,、11、12,、13,、14班的美術(shù)欣賞,，給他們介紹了一些美術(shù)鑒賞和繪畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)了素描、色彩等知識(shí),，打下了美術(shù)扎實(shí)的基本功,。特別是對(duì)高中7個(gè)班的美術(shù)欣賞，我下了很大的功夫,，高中美術(shù)欣賞課應(yīng)該說(shuō)很難上好,，我預(yù)習(xí)課文、網(wǎng)上查閱大量資料,，盡可能使自己具有最豐富的知識(shí),，以解答學(xué)生的疑問(wèn)，同時(shí)也才能使課堂變得生動(dòng),，讓盡可能多的學(xué)生受到課堂藝術(shù)的感染,。也盡量讓學(xué)生在每周僅有的這一節(jié)課中既要學(xué)到美術(shù)知識(shí)又要使他們的心情能夠放松。到本學(xué)期結(jié)束時(shí)我對(duì)學(xué)生的調(diào)查中得到了我想要的結(jié)果,。決大多數(shù)學(xué)生對(duì)我的這節(jié)課表示了極大的歡迎,。

我還上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)美術(shù)特長(zhǎng)生的美術(shù)高考訓(xùn)練，這些學(xué)生剛剛從初中轉(zhuǎn)到高中來(lái)學(xué)習(xí),，對(duì)高考模式還不了解,，我耐心的作了解釋，我對(duì)高中的美術(shù)訓(xùn)練做了一個(gè)全面的安排,，決定了高一上期和下期的教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,，學(xué)生接受的效果非常理想，這從學(xué)期結(jié)束時(shí)的美術(shù)展覽中可以看出來(lái),。這同時(shí)也引起了高二年級(jí)美術(shù)訓(xùn)練學(xué)生的羨慕,。

作為一名教師，教好學(xué)生是教師的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù),。要教好學(xué)生,，必須認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材,了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

作為一名合格的人民教師來(lái)說(shuō)必須在教學(xué)過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),、以滿足學(xué)生不同層次的需求,。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育知識(shí)手段，使自己充實(shí)了許多,。同時(shí),，參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)相關(guān)的其他知識(shí)進(jìn)行自學(xué),。我看清了當(dāng)前的教育形式,，知道了目前的教育方向，也知道了我國(guó)正在進(jìn)行的第八次課程改革的重要意義,，他將實(shí)現(xiàn)我國(guó)中小學(xué)課程從學(xué)科本位,、知識(shí)本位向關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。除了按時(shí)參加學(xué)校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以外,，我還參加了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)的學(xué)習(xí),，并合格。

和前幾期情況大體相似,，承擔(dān)以下幾項(xiàng)事情：

1,、擔(dān)任美術(shù)組長(zhǎng)。組織本組另幾名教師進(jìn)行教研,，研討教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)方法，交換學(xué)生意見(jiàn),，統(tǒng)一學(xué)生作業(yè)量,，集體評(píng)議學(xué)生作業(yè)。

2,、攝影工作,。其實(shí)這是一個(gè)不好完成的苦差使，既要講究攝影質(zhì)量,，又要隨喊隨到,，有時(shí)還是臨時(shí)安排，占用許多個(gè)人的休息時(shí)間,。不過(guò)依賴于這幾年積累的經(jīng)驗(yàn),，仍然拍出了許多優(yōu)秀作品,，受到領(lǐng)導(dǎo)贊許。本期拍了十五次共幾百?gòu)堈掌?/p>

3,、學(xué)校校慶工作,。今年x月xx日是璧山師范學(xué)校80周年校慶和璧山實(shí)驗(yàn)中學(xué)校建校5周年校慶，我作為美術(shù)教師,，我欣然接受了學(xué)校交給我的相關(guān)籌備事務(wù),。負(fù)責(zé)校慶校史展覽、美術(shù)手工書(shū)法作平展覽及學(xué)校建筑沙盤(pán)模型等的總體計(jì)劃和操作,。我組織幾位美術(shù)老師認(rèn)真進(jìn)行了分析并合理分工,，在不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜和周末休息日的情況下完成了學(xué)校交給的任務(wù)。使得學(xué)校校慶工作得以順利舉行,。

有人說(shuō),，事情做的越多，出的問(wèn)題也就越多,?；叵肫饋?lái)，我做的事情確實(shí)也不少,，因此,，難免出現(xiàn)一些差錯(cuò)。在下學(xué)期的工作中,，我將努力去做,，哪怕?tīng)奚易约旱男菹r(shí)間也要將所有事情完成到最好,。

高三美術(shù)學(xué)期工作總結(jié) 高三美術(shù)老師工作總結(jié)篇六

本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,，不管是專業(yè)突出的學(xué)生，還是進(jìn)步較慢的學(xué)生,。對(duì)專業(yè)突出的學(xué)生,，爭(zhēng)取單考一些文化成績(jī)要求低些專業(yè)要求高的學(xué)校，對(duì)進(jìn)步較慢的學(xué)生,，要有耐心,，反復(fù)講，把基礎(chǔ)知識(shí)弄懂學(xué)會(huì),，自加壓力,，目標(biāo)定位向南京寧海中學(xué)。徐州管道中學(xué)幾所美術(shù)高考突出的學(xué)?？待R,。

由于學(xué)生人數(shù)較多，集中教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化手段更有利,。vcd碟片,、八大美院教授的示范畫(huà)過(guò)程,，多媒體上，搜集的各大美院的優(yōu)秀考生試卷,、各大美術(shù)院校優(yōu)秀教師作品,、考生習(xí)題庫(kù)等，我都用u盤(pán)收集起來(lái),，集中欣賞講評(píng),，作為教學(xué)的輔助部分，讓學(xué)生開(kāi)闊了眼界,。

組織學(xué)生到徐州管道中學(xué)參觀學(xué)習(xí)找不足,，同時(shí)也讓學(xué)生樹(shù)立自己的信心;自己參加各種教學(xué)活動(dòng)，如徐州市高考研討會(huì)等,，通過(guò)交流,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,。

美術(shù)教學(xué)的最好辦法就是邊示范邊講解,，多畫(huà)才能和學(xué)生有著直接的交流，使學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí),，所以作老師要不斷地多練多畫(huà)提高自己的繪畫(huà)表現(xiàn)能力,，讓學(xué)生充分信服。

希望在以后的工作中不斷進(jìn)步!

美術(shù)教學(xué)年度工作總結(jié) | 美術(shù)教學(xué)年終工作總結(jié) | 美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

高三美術(shù)學(xué)期工作總結(jié) 高三美術(shù)老師工作總結(jié)篇七

日子過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課,、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課,，共計(jì)19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子（設(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我的椅子（寫(xiě)生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計(jì)課）”,、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”,，大型“英語(yǔ)劇”表演,，“小學(xué)部老師和學(xué)生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了