人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

時評議論文素材300字 議論文素材和評析篇一

徐雋

對“老賴”進行信用懲戒,，光靠法院是遠遠不夠的，必須多部門,、多行業(yè),、多領(lǐng)域、多手段聯(lián)合行動,。

在現(xiàn)代社會,，信用體系就像一只看不見的手，約束著人們的行為,，也守護著社會的和諧運行,。而要維護信用體系，離不開對違法背信行為的制裁,。中辦,、國辦近日印發(fā)的《關(guān)于加快推進失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機制建設(shè)的意見》,，正是目前對失信被執(zhí)行人——也就是人們俗稱的“老賴”——進行聯(lián)合懲戒的一份文件,。

近年來,，公眾對“誠信滑坡”頗有怨言。最令人深惡痛絕的,，莫過于拒不履行法院生效判決的失信行為,。在司法實踐中，有的“老賴”通過虛假訴訟,、虛假仲裁,，制造資不抵債的表象;有的“老賴”通過假離婚、假合同轉(zhuǎn)移財產(chǎn),，以各種方式干擾,、阻礙執(zhí)行。不久前發(fā)生在山東曹縣的暴力抗拒法院執(zhí)行事件,，就是“執(zhí)行難”的一個縮影,。

限制“老賴”入黨、錄用為公務(wù)員,、擔任國有企業(yè)高管,，限制“老賴”坐飛機、坐高鐵,、領(lǐng)取政府補貼,、從事食品藥品行業(yè)，限制“老賴”子女上高收費學(xué)校??隨著此次《意見》的出臺,，一張針對“老賴”的天羅地網(wǎng)正越織越密,，“一處失信、處處受限”的聯(lián)合懲戒機制正在建立健全,。違法背信行為不僅在當下受到制裁,，更會在個人信用上留下難以去除的污點，對就業(yè),、升學(xué),、貸款等重要事項造成長遠負面影響。

這也是世界各國誠信體系建設(shè)的必由之路,。許多人感慨,，在一些國家，開證明不用蓋公章,，簽個名就行;下館子不用開發(fā)票,，有收據(jù)就行;買車票不用找黃牛，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約就行??事實上,，這些國家普遍誠實守信的背后,，都有著強大的失信懲戒機制。如果不對挑戰(zhàn)社會底線的失信行為加以懲戒，損害的不僅是勝訴當事人的權(quán)益,，還有司法公信和權(quán)威,、社會公平和正義。

對“老賴”進行信用懲戒,，光靠法院是遠遠不夠的,，必須多部門、多行業(yè),、多領(lǐng)域,、多手段聯(lián)合行動。此次出臺的《意見》經(jīng)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過,、由中辦國辦印發(fā),，本身就表明了中央在頂層設(shè)計層面的重視。只有聯(lián)合起來,，補齊短板,、形成合力，對“老賴”處處設(shè)限,，真正戳到“老賴”的痛點,，才能改變過去失信收益高于守信收益的不正常現(xiàn)象,，防止“劣幣驅(qū)逐良幣”和“破窗效應(yīng)”的出現(xiàn),。

需要提醒的是，隨著失信懲戒機制的加快推進,，被納入失信被執(zhí)行人名單將對個人和單位產(chǎn)生重要影響,，越是這樣，越需要法治保障,，越需要保護公民,、法人和其他組織的合法權(quán)利。對失信被執(zhí)行人進行信用監(jiān)督,、警示和懲戒,，要嚴格遵照法律法規(guī)實施;法院要建立嚴格的操作規(guī)程和審核糾錯機制,，確保名單信息的準確規(guī)范,。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,。所謂“揚善必須抑惡”,，失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機制建設(shè),，必能發(fā)揮牽引作用,，樹立正確的價值導(dǎo)向，讓“誠信光榮、失信可恥”的氛圍濃郁起來,，讓人人守信成為閃亮的國家名片,。

時評議論文素材300字 議論文素材和評析篇二

以規(guī)范執(zhí)法守護法治信仰

張洋

公安機關(guān)被賦予一定的執(zhí)法權(quán)，就是被賦予了一份沉甸甸的責任;每一次規(guī)范行使手中的執(zhí)法權(quán),，都是一次對群眾訴求的回應(yīng),。

法治社會的良好運行，離不開公民對法律的敬畏和遵守,，也離不開執(zhí)法者對法律的規(guī)范執(zhí)行,。如果在執(zhí)法過程中，執(zhí)法者的行為本身存在“毛病”,，法治權(quán)威必然會在人們的心中大打折扣,。正因如此，中辦國辦近日印發(fā)《關(guān)于深化公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的意見》,，要求全面建設(shè)法治公安,，努力讓人民群眾在每一項執(zhí)法活動、每一起案件辦理中感受到公平正義,。

黨的以來,，中央對公安規(guī)范化建設(shè)的反復(fù)強調(diào)，背后是全社會法治意識的不斷增強,。越來越多的人已經(jīng)不再僅僅滿足于公安機關(guān)破了多少案,，還會關(guān)注辦案程序是否正當合法，是否尊重和保障了人權(quán);已經(jīng)不再僅僅滿足于公安機關(guān)能提供哪些行政管理服務(wù),，還會關(guān)注服務(wù)的效率和質(zhì)量如何,，是否存在“門難進事難辦”。群眾關(guān)注的深入,，決定著公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的深度,。此次《意見》正是立足于“深化”，從落實受案立案工作責任制,，到進一步嚴格要求依法規(guī)范取證,，再到規(guī)范執(zhí)法窗口服務(wù)??一系列的新制度新機制，滿足了人民群眾的新期待,，也符合全面依法治國的總要求,。

適應(yīng)新形勢是一種“深化”，解決老問題也是一種“深化”,，并且從某種意義上說,，過去的問題得不到解決，就會發(fā)展成為將來的短板,，影響整體工作向前推進,。近年來,，一些執(zhí)法瑕疵、缺陷甚至是違法行為總是被迅速傳播開來,，接受公共輿論的評判,，接受法律制度的審視。這些瑕疵和缺陷給執(zhí)法公信造成陰影,，讓法治權(quán)威蒙受損害,，也讓一些基層民警備感壓力。然而,，群眾監(jiān)督也是為了法律能夠得到更充分準確的實施,，為了整個社會能夠始終在法治軌道上運轉(zhuǎn)，這和民警執(zhí)法的根本目的是一致的,?？辞暹@一點，才能變壓力為動力,，習慣于在鏡頭前執(zhí)法,。

避免過去一些執(zhí)法不規(guī)范、不文明等突出問題的再次發(fā)生,，關(guān)鍵在于讓每一個公安民警深刻地認識到,，擁有執(zhí)法權(quán)意味著更多的責任和義務(wù)。依法行使權(quán)力,，必然要求根據(jù)群眾的廣泛意愿,，按照群眾的共同意志——法律，維護群眾的切身利益,。公安機關(guān)被賦予一定的執(zhí)法權(quán),，就是被賦予了一份沉甸甸的責任;每一次規(guī)范行使手中的執(zhí)法權(quán)，都是一次對群眾訴求的回應(yīng),。自覺樹立執(zhí)法為民的理念,，牢牢把握嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法的要求，這是《意見》著力解決的根本性問題,，如果這個問題始終得不到解決,，再好的執(zhí)法制度和機制，都有可能和實際執(zhí)法行為形成“兩張皮”,。

還應(yīng)該看到,，一些法律制度的缺位，會讓公安民警在解決新問題時束手無策;一些執(zhí)法標準的不統(tǒng)一,，也會招來群眾關(guān)于“同案不同罰”的爭論;一些群眾的不理解不配合,，一些領(lǐng)導(dǎo)干部的指手畫腳,，都會讓公安干警感到左右為難,。進一步構(gòu)建完備的法律體系和良好的執(zhí)法環(huán)境，也是確保公安嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法的當務(wù)之急。

公安機關(guān)既是全面依法治國的建設(shè)者和保障者,，也是踐行者和遵守者,。公安執(zhí)法規(guī)范化程度越高，法治權(quán)威和法治信仰就越能在全社會形成,，給百姓帶來的安全感和獲得感也就會越強烈,。未來，伴隨著《意見》的貫徹落實,，伴隨著公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的不斷深化,，這種正相關(guān)效應(yīng)必然會越來越彰顯。

時評議論文素材300字 議論文素材和評析篇三

到底應(yīng)該讓誰給孩子“補情商”?

謝偉鋒

不補學(xué)科補情商,，最近,，有位初三學(xué)生的媽媽反其道而行之，花了近2萬為孩子購買了一套情商課,，引來家長圈一片唏噓,。(9月20日 《新聞晨報》)

情商課程價格可謂不菲，市場價在一節(jié)課300元左右,，這讓很多家長直呼：“簡直是貴族課程!”考慮到一方面學(xué)校的基礎(chǔ)教育并沒有涉及到這個方面;另一方面,，情商課在某種程度上是會塑造思維，和同樣價格昂貴的奧數(shù)課程相比,，它確實能提升孩子解決問題的能力,。因此，情商課逐漸成為一些經(jīng)濟能力殷實都家庭之選擇,。

學(xué)生,、家長的這種剛需，讓情商教育這種概念化的東西,，一時間就成為新興市場,，也造就了一個藍海產(chǎn)業(yè)。投資前景看好,，利潤空間大,，自然就會有眾多商家和機構(gòu)紛紛進場分肥。但目前來看,，情商教育是否就真的“存在即合理”?學(xué)費不菲的課程是否就能給情商“充值”?在還沒有標準和規(guī)范出臺的前提下,，市場就已經(jīng)“穿鞋跑步”，對于這種先入為主,，又有誰來對它進行監(jiān)督?

應(yīng)該看到,，一些家長之所以會考慮給孩子選擇情商課程，很大程度上是因為孩子孤僻,、不愛交流,。這種很多人都會遇到的“成長煩惱”,，和情商表達在情緒、意志,、耐受挫折等方面的品質(zhì)還是有所區(qū)別,。市場上流行的情商課程，更多在于對孩子以鼓勵,、思考空間以及增加溝通,。這種趨向于心理干擾的流程，如果就能轉(zhuǎn)變成情商培訓(xùn)并用它來掙錢的話,，恐怕就太過短平快了,。

《教育規(guī)劃綱要》明確了未來教育發(fā)展的方向就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的重點是創(chuàng)新能力,、實踐能力和社會責任感,。這為學(xué)生教育的綜合性培養(yǎng)提供了重要遵循。因此,，包括情商意識在內(nèi)的素質(zhì)教育,，應(yīng)當是義務(wù)教育領(lǐng)域的重要支撐，它也應(yīng)該由教育主體來加強,。如果只是住了分數(shù)和考卷,，而學(xué)生其他素質(zhì)教育的“業(yè)務(wù)”被市場全盤包辦，這顯然就達不成教育對知識輸送和人格塑造的首尾相連,。

一些條件優(yōu)渥的學(xué)校,，已通過在學(xué)生中開展采訪活動、戶外演講,、播音實踐,、體育拓展等主題行動來推行情商培養(yǎng)。這種精英教育的“先知先覺”,，造成學(xué)生,、家長對于優(yōu)秀學(xué)校的掐尖。但更多的普通學(xué)校還沒有達到這種軟硬件要求,，因此留下了大片情商教育的空白領(lǐng)域,。試想，情商課作為孩子們精神領(lǐng)域的補給品,，如果任由市場化介入,，恐非學(xué)生之福。因此,，能否由某些非盈利的青少年組織來“代勞”,，從而達到公益屬性。譬如,，美國的童子軍機構(gòu),，就通過一系列戶外活動讓孩子逐漸完成諸如自尊,、公民意識及野外生存技能等價值觀的灌輸。這種經(jīng)驗,，可以借鑒。