我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇一

十分感謝東洲中學為我們創(chuàng)造一個與兒女紙上交流的機會,。家是孩子第一個“學校”,，我們是孩子的第一個“老師”,，潛移默化的家，潛移默化的教育,，是會直接關系到孩子的品質與性格的形成,。

還記得那是女兒上小學二年級的時候，晚上吃過晚飯后,，女兒開始寫作業(yè)了,，我們大人由于也忙了一天了，收拾好碗筷后,，很自然地打開電視機,，想放松一下，沒想到這時女兒從自己的房間里走出來了,，她對我說：“媽媽,，為什么大人下班以后就可以看電視,、玩游戲,，而我們小孩子就必須要寫作業(yè)而不準看了,，這好像有點不太公平哦?！蔽衣牶蟛惑@心里一顫,，是啊，她寫作業(yè),，我看電視,，孩子的心里也會產生不平衡的心態(tài)。我怎么就沒有顧及到她的感受呢,。于是,，我立即關掉了電視，并且向她道了歉,，還拿了一張報紙裝模作樣的看了起來,，這時女兒也就心滿意足的回到了自己的書桌上繼續(xù)自己的作業(yè)了。從此以后,，我們家的電視就只有在星期六,、星期天全家在一起的時候才會打開了。

我們聽了,，也自我反省了一下,。在孩子的成長中，我們可能也需要引導她無論干什么不但要用心而且要盡力,，即使結果不是最好的,，但只要努力了就是最棒的，只有讓她“跳一跳”,，通過自己的努力取得成功,，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心,。我是否應該多鼓勵她呢,，看到她的進步，肯定她的成績,，是否該盲目地批評他們的努力和失敗呢,？給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程,，不能夠讓她害怕做一件事,，因為其可能失敗，而應該讓她樂于做一件事,，因為其可能成功,。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程,，因此，需要我無論在生活的小事上,，還是在游戲,、學習中，都需要始終注意這一點,。

從現在開始,，讓我們做好自己，大力弘揚我們的傳統文化,，擠出更多的時間去閱讀,，讓孩子學會從閱讀中汲取智慧和力量。

將閱讀的理念根植于孩子的心中,，讓她們在閱讀中茁壯成長,，為國家和民族的崛起而讀書。

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇二

孩子,，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中,，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要,。

一,、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康,。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象,。給孩子一個安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面,，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統,，我們要為她的人生的第一步打好基礎,，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事,，并付諸于實際行動,，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等,。閑暇時,，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我馬上把她扶起來,?！薄瓨反瞬黄！?/p>

三,、讓孩子“自己來”,，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否,，教育方法正確與否,，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學習上不斷加大壓力,，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后,，聽之任之,。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感,、自信心,、意志力等良好素質和各種能力。

因此,，在我女兒很小時,，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具,、穿衣,、洗手絹、洗襪子,、整理床鋪等,，當然,，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們,。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

四、讓孩子少一點壓力,，多一份輕松,。在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步,、慢跑,，并利用這一時間，了解孩子的精神需要,，并經常和孩子談心,，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點,，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現在和過去進行比較，縱向看進步,，及時發(fā)現和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲,，因此,，我真誠地希望家長們撒下的是美麗、善良,、友愛的種子,。讓美麗、善良,、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教,，讓孩子輕輕松松學習,，要相信：是金子總是會發(fā)光的!

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇三

（1）課堂上，必須尊重老師,，認真聽課,；

（2）遇到疑難的問題，該向老師或同學請教,，并自己開動腦筋至弄明白為止,。

（1）必須獨立完成當天的作業(yè)，而且必須書寫工整,。

（2）完成作業(yè)后,，可進行預習或復習，由孩子自行決定,，限時15—30分鐘,。

成績好時，給予表揚,；成績不理想時，給予鼓勵,，并時常提醒孩子該做到勝不驕,，敗不妥；強調成績僅代表過去,，現在和將來有許多需要學習和掌握的知識,，繼續(xù)努力才是學習的根本。

綜上幾點,，是作為一名家長淺顯見解,，還望老師們多多指教。

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇四

假期按常理應該是孩子們離開學校,，課堂,，進行短暫休息、放松和調整的階段,。如果家長沒有考慮到孩子們的訴求,，而仍把目光定位在學習上，那就會讓假期,、家庭成為學校教育的延伸,。所以要讓孩子盡情去玩，真正感到放松,！

對于孩子們而言,，他們在假期里可以做很多事，比如可以和同學相邀去同學家玩、野外游玩,，可以相約去電影院看電影,，可以和家人去書店、博物館,、科技館,、動物園等處學習課堂以外的知識，感受豐富多彩生活氛圍,。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動內容之一,，相信當孩子們在輕松愉快的心情下面對假期作業(yè)時，學習的效率自然會不一樣,。

很多家長在以往假期大都沒有引導孩子制定合理的計劃,，個別人制定計劃的也是融入了家長的意志。這對孩子執(zhí)行計劃是不利的,，孩子缺乏執(zhí)行的主動性,。所以，建議家長要充分調動孩子的積極性,，通過交流和引導,，讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)面對計劃制定,。

如何讓孩子在假期里充滿快樂的心情面對每一天,，這是家長要重點考慮的。這里要求家長首先放松自己的心態(tài),，把目光從只關注孩子的學習的思維定勢上拿開,，從寓教于樂的角度去面對孩子的學習。比如利用親子游戲來巧妙地激活孩子們學習的興趣,，讓孩子在輕松地娛樂后,，按家長的引導和提示轉入完成假期作業(yè)和學習之中。比如家長還可以與孩子做伴隨式的戶外活動,，在活動的過程中,，可以順勢引導和培養(yǎng)孩子鍛煉觀察力,，從多角度,，多側面來觀察事物,。回家后,，安排孩子寫觀察日記,，以此來提高寫作能力，當然這里需要家長有足夠的耐心和親子溝通技巧,。

很多家長在孩子考完期末式后會特別關注成績,，而忽略對試卷的分析。其實通過分析是可以發(fā)現孩子在學習習慣、解題習慣,、思維習慣等方面的問題的,。一般來說，分數在60分以下的成績,，意味著孩子已經有很多學習問題了,，如上課不能專心聽講、落課,、學習興趣差,、不喜歡任課老師、缺乏學習目標等,，需要多花一些功夫來補缺了,；而對60———80分的成績則體現出孩子的學習不細心、動力不足,、學習效率低,、學習方法不靈活等；而對于80———100分的成績則純粹體現在孩子的粗心大意,、過度自信,、或對成績無所謂等學習習慣養(yǎng)成不夠的問題。當家長真正分析出了原因后,，從方法,、目標和動力上來教育和引導孩子，利用假期來彌補他們的不足,，把孩子的問題納入假期學習計劃之列，我想會讓孩子做到心悅誠服的,。

有部分家長缺乏親子溝通的觀念和技巧,，總是站著對孩子說話，頤指氣使,、呼來喚去,、動輒訓斥打罵、無休止的嘮叨,，讓孩子非常反感,，甚至不服氣，每當家庭內有這樣的氣氛時,，都會讓孩子感受到壓抑和煩悶,，嚴重的會使大一些的孩子不愿意呆在家里，或者去外面的網吧等處尋找情緒發(fā)泄,。如果家長想讓孩子在自己面前能說出心理話,，尊重自己，必須要體現出家庭成員的平等感，以平和的心態(tài)面對孩子,，用欣賞的目光去審視孩子,，通過放大了優(yōu)點去夸獎和鼓勵，縮小了缺點去寬容孩子的方式,，讓孩子感受到向上的動力,。

假期里，孩子絕大部分時間都與家人生活在一起,，這時家長就注意到榜樣示范作用,，通過良好的言行舉止、生活習慣和學習習慣展示,，會讓孩子受到潛移默化的生活節(jié)奏和習慣影響,。在假期里，家長可以適當分解一部分家庭事務給孩子,，讓孩子通過參與家庭事務,，來感受家庭責任感。比如讓孩子去市場買菜,、給孩子安排洗碗收拾廚房,、清掃室內衛(wèi)生、讓孩子為家庭事務出謀劃策等,。當孩子真正付諸行動時,，家長要及時的表揚和鼓勵，讓孩子感受到參與家庭事務的快樂,。

有相當一部分家長,，總愛利用假期給孩子報這種興趣班，那種特色班,，有的一報是多種,，讓孩子每天疲于應付。對于這種現象,，家長要注意觀察和通過親子溝通,，來確實了解孩子是否感興趣，是否有濃厚的學習興趣,，如果孩子不愿意學,，家長就要放棄孩子的不愿，以解放孩子受束縛和壓抑的心,。

寒假恰值春節(jié)和元宵節(jié),，節(jié)日的歡樂氛圍、親人團聚,、走親訪友,，很容易讓打亂孩子們生活節(jié)奏,。這時家長要在忙碌之中關注孩子的教育，比如適當提醒孩子切莫過度陷于春節(jié)的娛樂之中,，還要做好假期計劃的執(zhí)行,；在走親訪友的過程中，家長要做好孩子禮節(jié)禮貌的教育,，讓孩子們正確待人接物,；在親人團聚的過程中，家長要做好孩子尊重長輩,、孝敬老人的示范,，讓孩子繼承優(yōu)良的傳統；春節(jié)物質生活非常豐富,，家長要引導孩子要適當注意飲食,，切莫吃喝無節(jié)制，要注意適當休息,，不要打亂生物鐘,；同時還要關注長輩給孩子壓歲錢的現象，及時教育和引導孩子如何正確接納,、如何儲蓄,、如何有計劃安排壓歲錢開支等問題。

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇五

家庭是孩子人生的第一所學校,，家長是孩子最重要的啟蒙老師,。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多,，父母的言行無時無刻不在影響著孩子,，父母的教誨引導孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義,。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁,，對孩子的個性、品質和健康成長起著極其重要的作用,。

一、培養(yǎng)孩子自信心,，激發(fā)學習熱情

我們在教育孩子問題上,，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃,、穿,、玩、學,，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng),。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,，從孩子的心理特點上考慮，避免出現教育方法成人化,，甚至簡單粗暴,。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題,，找出不足,，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷,。孩子考試拿回成績單,，偶爾出現成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因,，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感,，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績,，維護孩子的自尊心,，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情,。

二,、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會很多,，其方法也各種各樣,。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發(fā)現問題和分析問題,。在家庭生活中,，當孩子遇到一件事情時，我們就輔導他從不同角度來觀察,，并說出特征,，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答,，逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維,。每當孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決,，先讓他自己想辦法,，找出最準確方便，快捷省時,、省力的方法,。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足,，使自己的創(chuàng)造性思維能力得到鍛煉,。其次,，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現,，多讓孩子動手操作,，會促進孩子各方面能力的發(fā)展，而且孩子通過操作會發(fā)現很多新問題,，找到解決問題的途徑,。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的創(chuàng)造思維能力來解決,。最后,，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境,，在這種環(huán)境里,，孩子的觀察、想象,、思維能力可得到健康的發(fā)展,。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定,，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”,。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導他的潛能就會得到充分發(fā)揮,。

并且不滿足學校教育的內容,，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學琴,、畫,、棋、舞等,，讓孩子成天被各種學習任務所困擾,。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務,，會引起孩子的厭學情緒,。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣,，即便是參加了學習,，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性,，得不償失?；诖?，我們對孩子的期望值適度,，根據他的專長、興趣合理安排他的學習,，尊重他自己的意愿,，從不加重他的學習負擔。

家長對孩子的許諾必須慎重,、實在,，讓孩子產生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更好地完成任務,。只有履行自己的諾言,，家長的威信才能樹立起來。在現實生活中,，我們也是這樣做的,，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾,，能不能兌現,，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言,，這樣既保護了孩子的自尊心,，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾,，說了就要負責,。

五、培養(yǎng)孩子的意志,，適度的挫折教育

于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng),，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折,，可以使孩子從挫折中吸取經驗教訓,，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志,，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣,。古人說：“吃一塹、長一智”,，說的正是這一道理,。孩子只有在經受了磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛,，不怕讓孩子受委屈,，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活,，經常帶孩子參加勞動鍛煉,，以此來鍛煉孩子堅強的意志,。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力,，避免孩子產生消極情緒,，從而引起負面影響。

六,、培養(yǎng)孩子的獨立性,，增強孩子生活自理能力。 將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責任,。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的,，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。作為家長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會,，然后到熟練,。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經過努力,，不管成功與否,，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪,。孩子畢竟是孩子,，當孩子在做事情時，哪怕做錯,，我們也會對他多鼓勵少批評,。

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇六

“十年樹木，百年樹人”,，教育是一個自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無法回避.異常重視的問題,。

“人生如夢，人生苦短”,，父母一生中應完成的任務,，起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現自我,，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠,。

孩子的成長應該是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾,。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程,，它不僅要求家長有個方面的知識和見識,，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情,，也是一項偉大的事業(yè),。“望子成龍,，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現,，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法,。

一.愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,，也許你會說這個道理再簡單不過了,，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導,，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強了他對父母的信任感,，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài),，學會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切,，當他說出自已對事情的看法時,，我也會尊重他的意見，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術,，也是一種學問,。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對,，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性,，當他遇到困難時,，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力,，用實際行動感染他,，也達到了品德教育的目的。

五.培養(yǎng)孩子的適應能力在實踐活動中,，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現主觀與客觀相融,，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來,，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代,，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強,，誰就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖,，有時更甚與對書本身的興趣,。

七.表揚是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應該冷靜處理,，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人,，確實是一個高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候,，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內心.用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊,，推脫責任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程,，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

十一.避免把孩子的分數看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分數,，做孩子分數的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐，無心學習,，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學,，也能夠自食其力,。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當成風箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥,，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的,，而應該是用來磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學,，現在社會上有種怪現象,，那就是小小年紀,，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何,，好象是學的內容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學,，有沒有興趣,，結果造成浪費金錢，浪費經歷,，更浪費孩子天真的快樂時光,，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導,，然后再給他們的興趣去點溫加油,，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果,。

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇七

孩子已經上二年級了,，作為年輕的家長如何教育好自己的孩子也是一門學問。經過一年多的摸索,，在教育孩子方面有一點點的心得體會，與大家一起交流,、溝通,。

記得孩子一年級的寒假作業(yè)里有一項是每天讀書15分鐘，就是從那時起,，孩子開始堅持讀書了,。當然一開始他也經常會有偷懶的時候，每當他找借口想放棄時,，我都會陪著他讀這15分鐘的書,。為了督促他，培養(yǎng)他的讀書習慣,，每天在他讀書的時間,，我也會拿起一本書同他一起讀，起初只是為了給孩子一個安靜的讀書時間和起一個榜樣的作用,。但后來堅持下來也成了我的一個習慣?，F在我和孩子每天睡前都會讀一會兒書，時間還不是很統一,，有時是十幾分鐘,，有時是二十幾分鐘，偶爾也互相交流,、評論一下書中的內容,。書的內容不一,，有童話、成語,、寓言,、天文、地理,、科學等類別的書,。經過一年的鍛煉，孩子的閱讀能力有了很大的提高,。再就是讓書籍觸手可及,。無論是在臥室還是客廳，我都會放上幾本書,，讓孩子想看書的時候隨時都能拿到,。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現缺點與錯誤,。對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是我們做家長要考慮的關鍵問題。孩子剛上一年級時,，作業(yè)每天在小飯桌寫完后回家我還要再檢查簽字,，而幾乎經常是為修改作業(yè)到很晚才睡覺，他做錯題的原因,，其中不乏有很多是粗心造成的,。這期間我只能是一再地叮囑他要細心、要認真,。而他這個習慣卻一直沒有改掉,。后來我慢慢發(fā)現他根本就沒把粗心做錯題這件事放在心上，他認為反正有家長替我檢查錯了不要緊,，只要交到老師那里不是錯的就行,。所以我改變了原來說教的方法，有幾次,，我對孩子說,，媽媽把你的作業(yè)簽字了，但沒來得及檢查,，不知道有沒有錯的,，他有點緊張了。從那以后,，我發(fā)現他的作業(yè)越來越干凈了,，而且粗心的毛病幾乎不再出現。我也適時地稱贊他的作業(yè)越來越棒了,。每一個孩子都會為得到贊賞而去加倍努力的?，F在孩子的作業(yè)基本都能獨立完成,，除非有他實在不會的，他才會向我請教,。而我也從以前每天的說教中解脫出來了,，因為孩子現在把自己能夠獨立完成作業(yè)看作是一件很有成就感的事。

我的孩子有優(yōu)點,，也有很多不足之處,，其中最突出的就是膽小和不善言談。這是一個很大的缺點,。但由于我本身也是一個性格比較內向的人,，再加上平常忙于工作，在這方面沒能早一點給孩子更多的鍛煉,。談到這個問題我要感謝學校的老師,，他們?yōu)楹⒆犹峁┝烁噙@樣的機會，無論是課堂上的提問還是課外活動的參與,，都讓他得到了很好的鍛煉,。作為家長的我，也通過日常多帶他走親訪,；主動向長輩,，老師，鄰居問好,；主動與小朋友一起玩,；讓他報興趣班充分展現自己，增強自信,，孩子從中也得到了鍛煉。雖然不能與其他從容大方的孩子相比,，但比起過去來已經有很大的進步了,。

傾聽他一天的所見所聞，了解他的學習情況,，問一問作業(yè)有沒有不懂的地方,，鼓勵他遇到不懂的要多問。與孩子簡單的幾句話,，不會花費多少時間,，但卻讓孩子知道你是關心他的，讓他知道我們的期望,，從而讓孩子有上進的動力,。

看到孩子一點一滴的進步與成長是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法單一和不足,，所以我們也是需要不斷學習,，才能正確地教育好孩子,。

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇八

本站：對于孩子我們總是很重視，可是如何給予孩子最好的自由,，讓他可以在未來受益終身,？下面我們一起看看這篇《怎樣給孩子自由?》。

一,，失敗的自由

經常接觸一些家長,，在關于孩子的課程學習上，總是說,，跟孩子商量一下,。他們覺得，這是對孩子的尊重和自由,。

通過行為心理學的架構分析,，有些家長，或許內心有一種補償機制,，即在他的兒童時代,，是缺乏愛和自由的。

老一輩的家長教育知識少,，他們對孩子的愛,，是填鴨模式，不知道怎么表現,，以至于子女成人,，痛定思痛，就要改變這種狀況,。所以 ,，有些家長會尊重孩子意愿，不愿過多約束,。

但不約束的后果卻很不妥,。比如手機，電視,，游戲,，一切社交類的事物，都會成為孩子逆反的心理肇因,。這時,，家長往往喜歡抱怨或者付諸武力，孩子不高興,，家長也沮喪,。

徐靜蕾就是典型的例子。父親高壓,，讓她少年時間毫無自由,。以至于她回想去那些時間,，曾經說過，如果可以選擇,，她愿意用十年的生命去換回,。

有時候，一段所謂的成功,，是用暗無天日的局促和逼仄去換,，也會覺得人生沒有意義。她這樣想,，也是補償機制,。如果沒有后天的調節(jié)，這樣當了媽媽,，后面的教育也會出現失敗,。

二，失敗的界限

我們都愛孩子,，噓寒問暖,，陪伴成長，這些就是愛孩子的表現嗎?有時候,，家長需要思考,，想一想是基于什么想法去愛孩子。

比如,，開車出行,，孩子想坐副駕位上，但這樣一是不安全,，二是法規(guī)不允許,。常識大家都有，當孩子堅持,，又哭又鬧,，有些家長就會妥協了。

對孩子來說,，一是真有危險，二是他們知道有些規(guī)則可以哭鬧爭取,。更重要的是,，父母在孩子面前失去界限意識。

沒有規(guī)則的愛,，是溺愛;沒有界限的自由,，是無能。

當家長不能拒絕孩子非合理要求,，不能跟孩子構建框架和邊界,。就是一切失衡的開始,。

很多家長對孩子有依賴。這種依賴,，會導致他們與孩子的妥協,。潛意識可能會有擔心：害怕對孩子的教育，會拉開和他的距離,，而這可能意味著,，你會失去孩子對你的依戀。

而孩子很容易感受到家長的潛意識,，所以孩子學會了威脅,，比如得不到，就離家出走,?；蛘咭灰夤滦校议L對著干,。

所以,，我們要去內省，是真的愛,，給他自由,。還是內心恐懼、焦慮失去,。

三,，怎樣建立界限

沒有規(guī)則和界限，更缺乏空間,。心理學家曾說：父母對孩子的適當的恨,，實際上是對孩子有好處的。因為這樣可以拉開距離,，讓彼此不僅有共同的空間,，還有各自的空間。

記住哦,，讓孩子進門之前先敲門,，告訴他那些抽屜你不能隨便查看，以及假裝不去看他的

日記

家庭，是社會的縮影,。家庭環(huán)境,，就像社會環(huán)境一樣，是所有家庭成員共同來構建的。

在共同的空間里,，規(guī)則是大家相互協商而產生的,。規(guī)則內，就是自由,。也是孔子說,，隨心所欲不逾矩。

自由在家庭的規(guī)則里,，是雙方的博弈而制定的,。是一種互相商量。比如看電視的時間,，寫作業(yè)的時間,，讀書的時間，商量的越具體越好,。

同時,，確定的規(guī)則，要言而守信,。不能僅停留在說說的階段,。可以把規(guī)則文字化,、圖片化,，讓規(guī)則可視化，也是培養(yǎng)了孩子的秩序感,。

需要注意的是,，既然是雙方協定的規(guī)則，可以鼓勵他漫天要價,，家長就地還錢,。最后拉鋸達成一致。特別提醒,，一致,，并非強迫。而是博弈,。

可以用游戲的方式和孩子討價還價,，堅持底線，同時適當靈活,，比如故意讓孩子在談判中贏得某些權利,。

這個過程，既是培養(yǎng)孩子的界限,，也讓孩子感受尊重,，即家里的規(guī)則是共同商量的，并不是父母一手制定的,。這也意味著,，規(guī)則不僅要一起遵守。

以后,，當孩子可能會突破規(guī)則時,，家長就要守住約定的規(guī)則底線，并表達對孩子想法的尊重,。

家長可以不同意孩子的想法,，但仍然可以對孩子的想法表達尊重，而不是去指責孩子,。

比如說：你想多玩一會兒游戲,，但我們約定好了時間的。這樣的回應,，讓孩子感受到,，你沒有從情感上拒絕，只是遵從規(guī)則意識,，就不造成情感沖突,。

四，教育的提醒

邊界的建立,，并非朝夕,。重要的是，孩子會在家長身上,，看到父母是如何處理邊界的問題,。當這些被內化以后，這就是他的規(guī)則意識,。也是您給他的最好的愛和自由,。

最后提醒一下，橫穿馬路,，加塞,，走捷徑，找關系,，言而無信,，貪便宜，說話不經過腦子,，打架罵人,，說臟話，處理問題情緒化,，不講道理,，吃飯吧唧嘴,，衣著邋遢不修飾，說話隨意不禮貌,，不尊重老人,，說老師壞話，這些都是人生的負面清單,。會對孩子造成難以估量的影響,。

過去以為，三歲以前不記事?，F在還是記不了事,。但是，三歲以前經歷的事,，都在人的經驗里習得了,。

吃飯穿衣喝水喊疼，這些都是非習得性經驗,。開心微笑害怕哭鬧,，這些都是習得性經驗。習得以后,，就是框架,。

好的習得，就是好的框架,，壞的習得,，就是壞的框架。這也是門當戶對和龍生龍鳳生鳳的由來,。

不會教育不要緊,。不學習教育就是失職。遺憾的是,，這種失職無法補償,。

雪孩子心得體會讀雪孩子的收獲篇九

俗話說：十年樹木，百年樹人,。哪個父母不望子成龍,、望女成鳳？父母是孩子的第一位老師,，孩子教育寓于日常生活中,。老師和父母毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿，這種模仿對孩子的影響是潛移默化的,，是在漫長的時間里毫無感覺地完成的,。

在教育孩子方面，我有以下幾點體會：

我覺得孩子的習慣不是一朝一夕就能校正過來的,，每個孩子都有自己的特點,。一夜之間讓孩子校正所有的缺點是不切實際的,，要用寬容的心對待孩子。比如：我每學期對我女兒只提一個要求,。其實,，她剛上一年級的時候，我也挺緊張的,，對她嚴格要求，所以,，我女兒那時侯在班上一直拔尖,。當然，她自我感覺也非常好,。這樣,，我們就有了一個好的開始（但我和她爸平時上班都很忙，還要顧女兒,，就比較累）,。所以，二年級,，我們就基本不理她,，只要求她自己管理自己，我們知道她肯定會下跌,。因為一年級的成功,，所以她也以為完全可以自理了。結果,，二年級果真下降了很多,，那我們在家庭活動的時候就一起分析原因并用一些通俗的故事剖析了其中的道理，所以到了三年級,，通過自己的感悟和成長,，她終于實現了真的自我管理，我們做父母的這回真的省心了,。

三年下來,，我深深感到：孩子的成長過程也是父母的成長過程。別剝奪孩子犯錯的機會,，一路上,，讓孩子學會自己成長！父母只要用寬容,、平等的心去看孩子,，才能真正了解孩子成長的心理、針對孩子的特點,，進行適當的引導,，只有這樣,，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能最大限度地真正地保護您的孩子,。

賞識教育的確是一門大學問,。我女兒一直都很喜歡唱歌跳舞，所以我們就送她去學習芭蕾舞,。我們大人都覺得挺辛苦,，你看，天氣冷時,，那背心式的芭蕾舞衣都很讓我們心疼的,，冷啊。孩子練功時,，腿也很痛的,。但她卻一直堅持練習到現在，差不多五年了,，興趣有增無減,，為什么呢？這要歸功于教她芭蕾舞的任老師,。原來任老師教學要求很嚴格,，但非常幽默、動輒就表揚她們,，即使只是一點點小進步,。我一直反思，孩子這種難得的堅持,，動力就在于有人欣賞她,，僅此而已。難道我們做父母的都做到了嗎,？興趣是孩子最好的老師,，孩子在興趣中歷練人生。孩子在您的賞識和鼓勵中感悟到成就感,，而我們在尊重她的興趣愛好的同時,，也得到了孩子的尊重和賞識，感覺挺好,。

孩子的事,，每天都精彩無限，每天又都會讓你哭笑不得,，積極主動地從她的一言一行中發(fā)現問題,，是我觀察她的一種方法。我女兒很有個性的,，很小就主動掌握了選擇權,。非原則性的問題,，我們都會將選擇權交還給她。原則性的重要事情,，我們采取“疏導”的方法,，讓她慢慢的轉變，讓孩子的特點轉變?yōu)閮?yōu)勢,，同時,，從兒童故事入手或利用角色互換的方式，讓似懂非懂的她對問題的本質有個徹底的認知,，從思想上和行動上產生一定的自律行為,，孩子懂得多了，自然就積極了,，表現自然就好多了，交流增加了,，取得了一定的成效,！我喜歡和她交換角色的游戲，因為,，我扮演的這個女兒比她更難伺候,，比她更賴皮，嘻嘻,，到現在她最害怕的事還是當媽媽呢,。

如果不喜歡學習，可以選擇不上學,，呆在家里,，我們一定養(yǎng)到她別的同學都自力更生為止。家庭作業(yè)也不是應付作業(yè),，而是讓自己學習更多的知識而已,。如果不喜歡，可以選擇不做,！“世上無難事,、只怕有心人”，考試只不過是檢驗那些知識是否真的屬于你而已,。但考試后凡錯誤的地方,，一定要知道正確答案，當然考好了還有很多人的賞識和禮物,！

所以我現在要是阻止她上學的話,，她一定會恨死我的。因為在她心里,，這才是最大的懲罰,。作為我們,，也與您一樣，從撫養(yǎng),、教育,、引導，一步步隨著孩子的成長在摸索,，而我們的孩子教育就是要教會孩子知道世界上還有別人,，我們的目標很一般，不求其出類拔萃,、技壓群芳,，只要其成為自主、自強,、能適應社會,、對社會有用的、自食其力的,、健康快樂的人即可,。

這個寒假里和下學期，我希望她靠自我管理的能力堅持良好的學習習慣,，在一定時間內專心做好一件事情,，包括玩、外出郊游等休閑節(jié)目,，相信養(yǎng)成了好習慣,，她將受益終身！這也是我送給女兒一輩子最好的禮物,！

如何成功的做父母,？如何使自己真正成為有智慧的父母？我們也在摸索中,。以上是我的一點心得,，微不足道。如果對您有一點幫助,，我將會很高興,。孩子教育是項偉大的工程，希望我們一起探討,，承擔起我們?yōu)槿烁改傅穆氊?，一起來教育好我們的新一代?/p>