報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生支教總結(jié)報(bào)告篇1

做一個(gè)謙虛,、認(rèn)真的有心人?！皩W(xué)高為師，身正為范”幾乎不能表達(dá)我此時(shí)和這一學(xué)期以來與學(xué)生,，同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼,?？鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫!”我也無比感慨時(shí)光流逝的如此迅速，千言萬語只能用自己的追求——做一個(gè)謙虛,，認(rèn)真的有心人來表達(dá),。

20__年暑假末，承載著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托和對個(gè)人工作的提升,，響應(yīng)教委的支教政策,，帶著一個(gè)憧憬、一個(gè)期望,，我來到中心小學(xué)支教，教授六年級畢業(yè)班的語文,，這個(gè)工作對我來說是機(jī)遇,，更是挑戰(zhàn)，特別是面對一群將要和我同時(shí)到中學(xué)的可愛的孩子,。

做一個(gè)什么樣的人?要做一個(gè)謙虛的人,。謙虛對待領(lǐng)導(dǎo)，謙虛對待同事,、謙虛對待工作,，謙虛對待學(xué)習(xí)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的可親可敬,，所以同他們相處沒有一點(diǎn)陌生感,，我完全可以將身心投入工作中。對待工作,，我必須謙虛,，虛心向同事們學(xué)習(xí)，探討教學(xué)方法,，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功,，提高個(gè)人的教學(xué)能力，同時(shí)與所有同事探討孩子們的特點(diǎn)和對孩子們的教育影響,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心,。謙虛對待學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,。教師的工作能力之一就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理論、教育方法,，實(shí)踐教育學(xué),、心理學(xué)的理論知識，深刻領(lǐng)悟黨的路線,、教育方針和政策,，依法執(zhí)教,，從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，遵守各項(xiàng)工作和管理制度，促進(jìn)了自己各方面的成長和提高,。

做一個(gè)認(rèn)真有心的人,。認(rèn)真是做好各項(xiàng)工作的前提，這是我從教以來一貫堅(jiān)持的原則,，在這里得到了充分的肯定,。首先對待挑戰(zhàn)我必須認(rèn)真，認(rèn)真對待教材和與學(xué)生的結(jié)合,，領(lǐng)會(huì)新課改精神和教育理論,，教學(xué)方法的結(jié)合，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)了自己在語文教學(xué)領(lǐng)域能力的提高,。其次是認(rèn)真聽課，評課,、反思教學(xué)工作,，抓住2014年教學(xué)能手評選工作的契機(jī)，學(xué)習(xí)提高了個(gè)人的教學(xué)能力,。認(rèn)真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況,，摸清問題的規(guī)律，找到方法,，不斷提升了教育境界,。將語文知識講活、練實(shí)提升了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力,，彌補(bǔ)了學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)識方面的不足,，培養(yǎng)了他們樂學(xué)好學(xué)的精神，認(rèn)真跟好對學(xué)生的輔導(dǎo),，做好班級管理工作,。

教師的優(yōu)點(diǎn)在于有心，有心對待自己的思想認(rèn)識的提升,，有心對待教育思想,、教育理論和教育方法的提高，有心對待教學(xué)工作的反思,，有心對待學(xué)生的成長和全面發(fā)展,。我在工作中努力關(guān)愛所有的學(xué)生,，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的困難，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界,，紓解他們對學(xué)習(xí)的誤解,。我還努力做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生,、信任學(xué)生,，做到為他們的成長加油，為他們的進(jìn)步和成功喝彩,，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自尊心和自信心,，提高了學(xué)生接受教育的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣,、自信心和成就感,。

總之，在這半年的.教學(xué)工作中,，我在德、能,、勤,、績四個(gè)方面與個(gè)人反思方面都取得了可喜的成績，先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級20多篇優(yōu)秀作文,，并取得了網(wǎng)上朋友的好評,。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀,，只要你的心,。”來說明“做一位謙虛,，認(rèn)真的有心人”彌足珍貴,。

大學(xué)生支教總結(jié)報(bào)告篇2

時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任,，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教,，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識,，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用行動(dòng)告訴自己,，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì),，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2、工作方面

剛到黃廟小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫寫教案，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

3,、生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯??太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

大學(xué)生支教總結(jié)報(bào)告篇3

7月18日23時(shí)08分，我們拖著滿滿的行李箱來到了秦皇島火車站,，坐上了歷時(shí)34個(gè)小時(shí)的火車,，前往福建南平市邵武，心中夾雜著喜悅與擔(dān)憂，不知此次行程是否會(huì)給孩子們帶去快樂,。

帶著復(fù)雜的情感,，終于到達(dá)了目的地，同學(xué)的爸爸媽媽一直等在車站熱情地接待我們,，回到住所,，我們稍微休息了一下，就商量著這幾天的行程安排,，下午,，我們和校長會(huì)了面，談?wù)撝覀冋n程設(shè)計(jì)及想法,，校長也提出了教育存在的不足,，當(dāng)?shù)貙W(xué)生目前需要的是什么及他們的期望，在一番認(rèn)真的探討中,，我們仿佛摸索到了有利于我們支教的信息,。

爾后，為了和孩子們的教學(xué)接上軌,，我們借來了五年級的書籍及暑假作業(yè),，想從中去發(fā)現(xiàn)孩子們目前掌握的知識范疇，并請教了當(dāng)?shù)乩蠋熃o予耐心培訓(xùn),，從他們的話語中,。我們也明白：這幾天的支教可能帶去不了翻天覆地的變化，但是我們更多的是和他們溝通,，讓他們在心靈上能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,，能夠自信的打開自己的心扉，說出自己的故事,，這就是一個(gè)突破,。

之后，我們開會(huì)進(jìn)行了深刻的討論,，改變了之前的想法,，放低標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，關(guān)鍵在鼓勵(lì)他們發(fā)言,，學(xué)會(huì)交流,。與此同時(shí)，我們也討論了關(guān)于去留守兒童家的注意事項(xiàng),，從哪幾個(gè)方面話題談起讓孩子們放下心中的戒備,，在給予他們輔導(dǎo)的同時(shí)能夠感受到溫暖。

來到芹田,，這里的一草一木都分外迷人,，我們開始進(jìn)行了一對一的暑假作業(yè)輔導(dǎo)，并在交談中聽到：我奶奶現(xiàn)在去插秧了，我也不知道在哪,，弟弟的爸爸媽媽去上海打工了,，他和我們一起生活著。確實(shí),，父母為了讓我們過上幸福的生活,，吃的苦都難以計(jì)算，也許與孩子兩地分離,，難免不了思念,，但他們還是選擇了遠(yuǎn)方，孩子可能會(huì)想：爸爸媽媽怎么離開我呢?別人的爸爸媽媽都在身旁,，他們都這么幸福,。其實(shí)，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)知道,，這一切的一切都是為了自己,，為了自己可以和其他孩子一樣上學(xué)，為了自己能夠吃好穿好,。

也許,，我們六個(gè)人用自己的雙手搭建的愛心，真的無法去改變現(xiàn)狀,。但真的希望更多的人能夠看到有多少人連自己的溫飽都無法解決,，不要在乎穿的是否名牌，住的是否豪宅,，因?yàn)榻疱X是永遠(yuǎn)也買不到發(fā)自內(nèi)心的幸福,。

在芹田，我們看到了他們對知識渴望的眼神,，了解了他們深埋內(nèi)心的情感,，但是，時(shí)間是無法凝固,，我們終究還是要走了，他們牽著我們的手不肯松開,，哭著說：下次一定要來哈,。

收拾好行囊，我們走了,，看到他們目送的身影,，我們也和他們一樣的舍不得。但是在路的前方,，等待我們得還有更大的挑戰(zhàn),。在世界的某個(gè)角落，縱使烏云密布，但終究會(huì)有陽光的出現(xiàn),，因?yàn)榭諝饪梢詡鬟f濕度,，在太陽越過地平線的那一剎那，它早已堅(jiān)定了自己的信念,。

回到住所,，我們的心情很難平復(fù)，但是我們不能這樣去影響自己,，馬上收拾好心情,，回到了備戰(zhàn)狀態(tài)，我們繼續(xù)開會(huì),，商量著上課模式,，總結(jié)了這幾天一路走來的經(jīng)驗(yàn)。我們努力做好PPT,，并把要說的話寫成一個(gè)稿件,，以防自己落下什么，時(shí)刻提醒自己,。最后再進(jìn)行一遍一遍地課堂演練,，每個(gè)人發(fā)表自己的意見，哪里需要改進(jìn),，就是在加分模式上我們都存在分歧,，因?yàn)槲覀円獜牟煌说某惺芰赡懿煌覀兊募臃制鸬焦膭?lì)作用,，但是回答相同一個(gè)問題勢必會(huì)有比較就會(huì)引來所謂的公平問題等,。一次會(huì)議總是要延續(xù)到凌晨，我們希望自己能夠站在孩子們的角度去給予他們更多知識以外的財(cái)富,。

一開始,，我們各自起了卡通人物的外號讓他們更好地記住我們，并分別成為每隊(duì)的帶隊(duì)老師,，為了記住孩子們的名字,，我一個(gè)個(gè)的詢問，下課時(shí),，為了拉近彼此的距離,，我們開開玩笑，談?wù)勛约??！澳阍谀纳洗髮W(xué)呀?”“秦皇島，不過有點(diǎn)遠(yuǎn),?！薄耙院竽銈兛刹豢梢詭覀?nèi)ネ?”“當(dāng)然可以了,，所以現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué),，看看外面的世界,。”“其實(shí),，我也有個(gè)姐姐,，和你一樣大，在上大學(xué),?！薄諊絹碓饺谇ⅲ蠹以谙挛缇烷_始熟起來了,。為了想知道雞兔同籠的不同解法,，張盛抱著大龍人哥哥，纏著他告訴,，在上朗誦課時(shí),，李嘉成懷著對朗誦的熱愛，非常有感情的朗誦著《我驕傲,，我是中國人》,。

為了不耽誤下午上課的力度，我們沒有回住所,，在學(xué)校小憩了一下,，誰料三點(diǎn)上課，他們一點(diǎn)多就過來了,，整個(gè)教室都好鬧騰,。對于危閩星和李俊龍，這兩個(gè)小搗蛋鬼,，還要和我PK,，扳手勁，瘦瘦的李俊龍當(dāng)然被我打倒了,，可是小危同學(xué)的力氣可不容小覷,，還有個(gè)小朋友說想吃小櫻桃，在我手腕上輕輕咬了一口,，還留下了他光榮的牙印,。擔(dān)心他們玩教棒傷到自己，我把它藏起來,，可卻沒料到他們總抓著我不放，我只能求助于小魚姐姐,。但是在一次次的追逐,，我還是敗下了,。

上課時(shí)，同學(xué)們都非常積極發(fā)言,，都想為自己的團(tuán)隊(duì)贏得寶貴的分?jǐn)?shù),，為了讓比較內(nèi)向的孩子發(fā)言，我們也用擊鼓傳花的方式鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法,。我們跟章魚哥學(xué)著折兔子,，我們跟小魚姐學(xué)芭蕾，我們跟海綿寶寶學(xué)跆拳道,。

在上談關(guān)愛的活動(dòng)課時(shí),，當(dāng)肖亦靜談到妹妹替自己擋了媽媽的棒子，不由自主的流下眼淚,，邱悅同學(xué)趕忙幫她擦眼淚,，同學(xué)們互相回想著，并感謝著對方的幫助,。他們的真摯感情深深地感染著我,。我讓他們伸出自己的手，看手心和手背的區(qū)別,，告訴他們：這就像不同環(huán)境下成長的孩子,，都是國家的心頭肉，也許因?yàn)橐恍┛陀^的條件,，手背總能接觸到更多的陽光,，大家可能會(huì)覺得自己享受到的陽光更少，但我們也應(yīng)該看到手心接觸到更多的事物,，得到更多的鍛煉,，一步步讓自己強(qiáng)大起來。

在玩游戲時(shí),，我們集體跳著兔子舞,，多人抱成團(tuán)，貼膏藥,，玩的不亦樂乎,。每天上課，習(xí)慣看著他們的求知欲望,，下課時(shí),，習(xí)慣看著他們微笑的臉龐，我們也習(xí)慣備課熬夜到凌晨,，當(dāng)一切都成為了一種習(xí)慣,，可是，我們還是要離開,，在走的那一刻,，我們選擇在課堂上隱瞞,，后來他們得知，哭得像個(gè)淚人,，他們總是在抓住我們的手,，苦苦的哀求道：不要走，不要走!我們也不知該說什么,，只是緊緊地抱住他們,，為他們擦眼淚。他們一個(gè)勁地問：你們會(huì)不會(huì)回來?你們不會(huì)忘記我們吧?你們會(huì)不會(huì)想念我們?我不知道還會(huì)不會(huì)來這,，是寒假,，還是下個(gè)暑假，還是…,，但是我真的很開心認(rèn)識你們這群可愛而又純真的孩子,。或許在某年某月某日,，我會(huì)回來的,，也許會(huì)去另一個(gè)邵武城郊八一希望小學(xué)，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們,，你們的笑臉,。

我們的這次短暫的支教，可能會(huì)被別人說：我們在打擾別人本以平靜的生活,，讓孩子們的心靈又一次在本想延續(xù)快樂時(shí)受到重重打擊,。但是我真的不知道孩子們會(huì)怎樣想?他們會(huì)傷心我們給了他們希望的同時(shí)卻要選擇離開?我不知道現(xiàn)在的他們過得怎樣?但是在那一段時(shí)間，我們真的是發(fā)自內(nèi)心的開心,，我們能夠讓內(nèi)向的孩子站在講臺上歌唱,，我們讓他們明白個(gè)人與集體的密不可分，明白自己的夢想并分步驟去實(shí)現(xiàn),，這一切的努力真的沒有白費(fèi),。

支教，是黎明前照向黑暗的第一縷曙光,，我們既然選擇了支教,，就只顧風(fēng)雨兼程。也許路途崎嶇,，我們還是要一如既往地跋涉,，因?yàn)橐娮C孩子們的成長是我們最大的動(dòng)力，我們不想讓他們因?yàn)榄h(huán)境等客觀條件而不能走出大山看外面的世界,，給我們一個(gè)機(jī)會(huì),，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，關(guān)注支教,，關(guān)注更多需要關(guān)愛的孩子,。正如盧梭所說的：“當(dāng)我們用手中智慧的蠟炬指引他人前行時(shí),，也為自己照亮了所愿的方向?！?/p>

大學(xué)生支教總結(jié)報(bào)告篇4

在過于將近一年的支教生活中，我總的感到是繁忙,、溫馨,、富厚多彩。

1,、繁忙,，是我支教生活的常態(tài)。

我每天早晨8:20起床,，吃完早飯?jiān)谵k公室給高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)至9:40,，然后趁著沒課批改聽寫和作業(yè)，備點(diǎn)課,。我一周有15節(jié)課,、4節(jié)晚自習(xí)和1節(jié)早自習(xí)，上課量并不算大,，因此我可以將本身的業(yè)余光陰全用于給學(xué)生補(bǔ)課,，而備課，主要就挪在了周末,。

為了能在辦公室多些光陰辦工,，我們仨天天都將午飯打回辦公室吃。午飯后算是我一天最悠閑的時(shí)候,，我可以聽著歌備點(diǎn)課,，中午2:40左右可以睡20分鐘午覺，3點(diǎn)至3:40給高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)物理,。

我的課主要集中在下午,，可能因?yàn)閷W(xué)生與我的年齡差距不大，所以我的講堂對照活潑,，每節(jié)課都能讓學(xué)生笑著聽,。7點(diǎn)吃晚飯，7:50給高一學(xué)生溫習(xí)化學(xué)至9點(diǎn)上晚自習(xí),。11點(diǎn)晚自習(xí)停止后給高二學(xué)生溫習(xí)英語至11:40,，然后再備課至12點(diǎn)?；厮奚岷笙词?，寫寫日記，一般1點(diǎn)左右睡覺,。

如此賣力的教書,，旁人可能會(huì)感覺我自討苦吃,，不懂得享受生活;不過我不這樣覺得，我感覺做一件本身喜歡做的事,，無論多累,，那也是愉快的。觀著學(xué)生們求知的眼神,，你會(huì)感覺這一切都是值得的,。我喜歡跟學(xué)生交朋友，逗他們笑,，領(lǐng)著他們徜徉知識的海洋,。我偶爾會(huì)給他們彌補(bǔ)課外知識、議論時(shí)事,。我來這里不求名聲,、不求享樂，只求能努力將學(xué)生教好,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為他們建立學(xué)好各科的信心。

周六補(bǔ)完上午的課,，我會(huì)趕回達(dá)坂城吃午飯,，因?yàn)闄C(jī)關(guān)食堂的炊事比學(xué)校的好的多。午飯后回到宿舍,，一般我會(huì)先洗個(gè)澡,，然后狠狠地睡一覺，將一周積累出的疲憊全睡失落,，睡醒了就去洗衣服,。

幸運(yùn)的話，李春清和楊濤周末會(huì)在宿舍,，楊濤喜歡唱歌,、聽歌、觀視頻,，李春清喜歡上網(wǎng),，我喜歡觀書備課。因此,，常常是我和李春清在忙著本身事情的同時(shí),，讓楊濤點(diǎn)些好聽的歌給我們聽。李春清有女朋友,，而且在組織部工作,，經(jīng)歷富厚、左右逢源，電腦技巧高超,，因此我鑲儺蛩請教問題,，這一年來他對我的影響照樣挺大的。

周六晚上晾的衣服,，周日早晨一般會(huì)干了大部分,，剩下沒干的我會(huì)把它晾在我床架上，然后就背上我的書包(這是我在宿舍唯一的行李)去吃早飯,，他倆一般都還在睡覺,。

吃完飯我會(huì)選擇在達(dá)坂城區(qū)當(dāng)局3樓的會(huì)議室自習(xí),，這里有時(shí)會(huì)有常委開會(huì),，因此有時(shí)我得去食堂備課,，甚至有時(shí)因?yàn)闆]有地方備課而提前回到學(xué)校,。不過通常我對照幸運(yùn),，能吃完午飯?jiān)倩貙W(xué)校，這樣我能多吃一餐機(jī)關(guān)食堂的好飯,。

2,、溫馨，裝點(diǎn)著我的生活,。

顛末1年的相處,，我和雅嵐、宇萍漸漸“在矛盾中走向了統(tǒng)一”,，用她倆的話說,，我成了她倆的閨蜜。我給她倆打豆?jié){喝,，她倆替我打飯吃;日間一起在辦公室工作,，深夜一起回宿舍。每周一起去飯鋪加次餐,，每月謀整齊次旅游,，一起出去逛逛……4月28日我們仨在55中學(xué)組織了首屆“一站到底”知識角逐，取得了圓滿勝利,，這算是我們互助取得的一項(xiàng)重大成果吧,。

顛末1年的相處，學(xué)生們漸漸喜歡上了我這位“生動(dòng)好動(dòng)的”小先生,，可能因?yàn)槲易晕冶憩F(xiàn)的太多了,，導(dǎo)致他們誤以我什么都邑，所以找我問什么問題的都有,。凡是其他先生不上的課,，我都愿意給學(xué)生上，學(xué)生們也分外喜歡聽我的課，我想,，當(dāng)先生最高興的事,，應(yīng)該便是學(xué)生們能在講堂上與本身高興地互動(dòng)。分外讓我沖動(dòng)的是,，學(xué)生們有時(shí)會(huì)勸我要注意休息,，還分享零食給我吃，在食堂打飯的時(shí)候讓我先打……

固然每周只有一天在達(dá)坂城,，但舍友永遠(yuǎn)是那么貼心,。如今春清走了，真讓我惦念,，回去后我必然要去山東找他玩,。支教團(tuán)固然跟其他志愿者有區(qū)別，但我感覺我們的配合點(diǎn)比不合點(diǎn)多,，我們都屬于志愿者人人庭,，霉畚一起參加運(yùn)動(dòng)，我都感到分外高興,，只是這樣的機(jī)會(huì)并不多,。我感到這批志愿者都分外好，個(gè)個(gè)都那么和氣而又各有特色,，固然我們的緣分只有1年,，但我已感覺挺知足。

3,、富厚多彩,，盡顯芳華的標(biāo)致。

支教的時(shí)光有如時(shí)間似箭,，一不當(dāng)心,，就到了該說離其余時(shí)候了?；仡櫷?，若干好多愉快、若干好多沖動(dòng),，從7月底一起在新疆大學(xué)軍訓(xùn),、觀表演，到8月中旬去西溝鄉(xiāng)采雪菊;從8月初分配在教導(dǎo)局工作,，到9月初來到55中學(xué)教歷史;從8月中旬在達(dá)坂城打羽毛球,，到11月底在鹽湖參加乒乓球比賽;從8月中旬去天池看瀑布，到10月初去敦煌觀戈壁;從第一次得到教師節(jié)禮物,，到第一次當(dāng)活動(dòng)會(huì)裁判;從參加“天山放歌行”合唱比賽,，到與學(xué)生歡慶元旦;從高考誓師大會(huì),，到現(xiàn)在的最后時(shí)光;從清明蝶谷行，到五一游吐魯番……光陰從不減慢它的腳步,，只有我們的記憶,，能讓美好的時(shí)光永遠(yuǎn)定格。

離支教期停止只有不到2個(gè)月光陰了,，接下來的光陰,，我要死守崗位，將每天16h的工作井然有序地完成,，陪著高三的學(xué)生參加高考,，贊助高一的學(xué)生通過學(xué)考，督匆匆高二的學(xué)生籌備高考,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

大學(xué)生支教總結(jié)報(bào)告篇5

我是___，20__年7月剛剛大學(xué)畢業(yè),，目前在山東省某地支教,，我教的科目是信息技術(shù)和三年級數(shù)學(xué)。

說實(shí)在的,，上大學(xué)時(shí)我并沒有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時(shí)間教師的經(jīng)歷，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的是非師范專業(yè),。畢業(yè)前夕,，“到西部去，到祖國人民最需要的地方去”的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在校園內(nèi)的主干道上,。處于年輕人特有的___,，以及作為一名大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾服務(wù)的熱情，我毅然選擇報(bào)名“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”,，但是由于名額的限制,，我未能如愿。緊接著又有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃,，我立即報(bào)名參加了,，經(jīng)過初始、面試,、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償,，成為一名支教大學(xué)生。

很多人問我,，參加“三支一扶”的原因,，我回答說，首先,，我出生在農(nóng)村,，深知農(nóng)村教育的落后狀況，我成長在縣城知道縣城中小學(xué)的條件是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的。其次,，作為“80后”的一員,，我的童年是在在改革開放后的90年代，沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪,，可以說是在和平的“襁褓”中成長的,。

我深知今天的幸福生活來之不易，我經(jīng)過九年義務(wù)教育,，同時(shí)又接受了高等教育,，國家培養(yǎng)了我，我還沒有為國家做些力所能及的事情,，盡一些微薄之力,，我希望借此機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。

回顧自己一年以來在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷,，我的感慨頗多,，同時(shí)也覺得自己各方面的能力也提高了很多。

我所支教的學(xué)校位于___村,，這是一所由團(tuán)_市委投資興建的希望小學(xué),。這里是__，也是山東省比較偏遠(yuǎn)落后的地區(qū),，距離縣城100余里,，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通十分不便,，不通公共汽車,，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車才能回家,。這里是兩省三縣交界處,，聽當(dāng)?shù)厝罕娬f這里的治安很混亂，搶劫偷盜行為時(shí)有發(fā)生,，這里距離黃河不足500米,。

由于這里是黃河灘地，一年四季,，風(fēng)沙不斷,。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜Γ麄儾粩嘀矘湓炝质沟媒鼛啄甑那闆r稍有改變,。但是畢竟這里與自己生活成長的地方差異太大,，剛來的時(shí)候也很難適應(yīng)。我還清楚的記得當(dāng)時(shí)第一天來到的這個(gè)學(xué)校的情景,，走進(jìn)校門的一剎那,，我的心涼了半截,。雖然事前我在報(bào)紙、電視上了解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況,，也做好了吃苦受累的準(zhǔn)備,，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn)，只在電視上看到過西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒涼的校園中,，沒有硬化的路面,，是松軟的沙土地，3排低矮的平房,，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)是面目全非,，操場很小只能同時(shí)允許一個(gè)班級上體育課，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺,。唯一顯眼的就是由開國上將楊成武將軍親自題寫的學(xué)校名“++中泰希望小學(xué)”,。當(dāng)天校長接待了我，并給我介紹了學(xué)校的基本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，并說這里的條件比較艱苦,，這里的教師年齡偏大，9個(gè)教師中,，8個(gè)已經(jīng)到了接近退休的年齡,。雖然學(xué)校條件不好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿足我的生活要求,，專門派人到鄉(xiāng)里為我購買了床,、煤氣灶、鍋,、碗等一些生活用品，讓我有了一個(gè)好的工作環(huán)境,，“到基層去,，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去,?！笔难杂忠淮卧诙吇仨懀夜钠鹆擞職?，既然選擇了這條路,，就要義無返顧，無怨無悔,。

我這個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的到來給學(xué)校注入了新鮮的血液,。當(dāng)?shù)厝罕娬f，你的到來給俺們這個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的教育事業(yè)帶來了希望,。我接手的三年級數(shù)學(xué),，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差,。在我的眼中，沒有好孩子與壞孩子之分,。他們就像一張白紙,，你在上面畫什么，他們就會(huì)成為什么,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，要做到友善、理解和尊重,，消除他們的自卑感,，幫助他們樹立起自信心。有幾個(gè)學(xué)生一直是令以前老師頭疼的孩子,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子，其眉宇間越是透著一種靈氣,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我盡量讓他們改掉壞習(xí)慣，并不時(shí)地去尋找他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)他們,，讓他們找回學(xué)習(xí)的自信。通過建立互幫互助小組,，開展“手拉手,、一幫一”活動(dòng)，既提高了他們的學(xué)習(xí)成績,，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。近一年的工作，我班的班風(fēng),、班紀(jì)發(fā)生了較大的變化,，我也一步步從幼稚走向了成熟。緊接著,，了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及他們學(xué)習(xí)情況,，抓住他們的薄弱環(huán)節(jié)，為每個(gè)同學(xué)制定了不同教學(xué)方式,。通過講課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的知識太匱乏,，他們的知識面太窄，為此我在課堂教學(xué)中常常穿插一些課外知識,，這樣既提高了教學(xué)效率,，同時(shí)使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高。我也常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué),，使很多學(xué)生改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。“功夫不負(fù)有心人”,，經(jīng)過自己的努力三年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了質(zhì)的提高,。在我接手之前，大部分學(xué)生成績不理想,，在08年一月份的期末考試中,，全班同學(xué)全部達(dá)到了及格，并且有75%的同學(xué)達(dá)到了優(yōu)秀,。08年下學(xué)期的考試中,，學(xué)生成績也同樣十分突出。另外,，針對學(xué)生們對電腦普遍缺乏了解,，我利用自己所學(xué)的知識為同學(xué)們講解是同學(xué)們開闊了視野，增長了見識受到全校同學(xué)的熱烈歡迎,。

由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺乏了解計(jì)算機(jī)知識的人,，我本身在大學(xué)里又是學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此我還被多次被抽調(diào)到鄉(xiāng)政府教委,、財(cái)政所,、民政等部門去工作。每次去我都以認(rèn)真的態(tài)度,，飽滿的熱情,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極穩(wěn)妥的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)受到鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛好評。

有一件事,，讓我很感動(dòng),。記得今年7月份放暑假前夕，我班幾個(gè)學(xué)生問我：“老師,，下學(xué)期你還教我們嗎?”我給同學(xué)們說：“誰教你們這很重要嗎?”學(xué)生們異口同聲的回答：“我們喜歡聽你講的課,，如果你下學(xué)期不教我們了，我們就不再這里學(xué)習(xí)了,，家長就為我們找一個(gè)條件和稍好的學(xué)校去學(xué)習(xí),，這樣我們就會(huì)走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)”,。聽完學(xué)生們的回答我的眼睛有些濕潤了,，我感動(dòng)于學(xué)生的真誠，這是同學(xué)們對我一年以來工作的肯定,。一年以來,，我與學(xué)生們已經(jīng)建立了深厚的友誼，培養(yǎng)了深厚的感情,。因此,，我應(yīng)當(dāng)盡我自己最大的努力來完成我的任務(wù),，做好下一年的工作。這算是對學(xué)生對我工作肯定的回潰

經(jīng)過這一年,，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這里的生活,。每天自己做飯、洗衣,，每到星期六我都會(huì)和當(dāng)?shù)厝罕娨粯?，騎自行車去十幾里外的集市上購買下星期用的的生活品和食品。每當(dāng)夜幕降臨,，學(xué)生們都放學(xué)回家,，我也逐漸能忍受孤獨(dú)寂寞，去積極準(zhǔn)備第二天要講的課程,，因?yàn)槲颐魈煲媾R的那些求知似渴的學(xué)生們,。這些工作完成后我打開唯一的家用電器——收音機(jī)，在歌聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

再經(jīng)過一年我的支教工作將結(jié)束,，這一年有辛酸也有收獲，有困難也有喜悅,，但我為我的選擇無怨無悔,。無論一年后，我將作何選擇,，我都將珍惜這一段寶貴的人生經(jīng)歷,，我都無悔于當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲以谶@里學(xué)到的知識是在課本中無法學(xué)到的,。支教的經(jīng)歷,，不但豐富了我的人生閱歷，最重要的是這將是我人生經(jīng)歷中一筆無價(jià)的財(cái)富,。