我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

專題講座心得體會篇一

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善，經(jīng)濟全球化不斷深入,，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深入,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下,，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此，在高校開設就業(yè)指導課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài),，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義,。

1 開設大學生就業(yè)指導課的目的

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生準確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學生就業(yè)程序,，掌握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時，進行相關的職業(yè)知識,、道德、素質(zhì)教育,，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難,。

1.1 指導和幫助學生完畢學業(yè),，促進全面發(fā)展 按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè),。并在此基礎從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上,、能力上和心理上準備求職。

1.2 指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立合理的擇業(yè)觀念 高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關,，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫助學生樹立合理的擇業(yè)觀念，使學生萌動的,、自在狀態(tài)的求職期望，上升為實在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方,、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè),，達到人才資源的合理配置。

1.3 指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策 高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地，各部門也根據(jù)國家當年頒布的有關政策并結(jié)合本地區(qū),、本部門的實際制定相關的就業(yè)政策,。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié),。

1.4 指導畢業(yè)生掌握求職對策，促進順利就業(yè) 求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步,，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯,，開始職業(yè)生活，社會經(jīng)驗的不足,，在面臨求職抉擇是，他們常常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

1.5 激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習,，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流,。在當前知識經(jīng)濟時代,，掌握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚,。大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習,，并預祝他們走向成功。

2 就業(yè)指導課的內(nèi)容

2.1 就業(yè)思想教育 擇業(yè)標準,、擇業(yè)方向是受人的支配的,。就業(yè)的思想指導即對學生進行職業(yè)價值觀教育,。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度,。主要是通過對學生進行職業(yè)理想,、職業(yè)道德,、人生觀,、價值觀的教育,，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期望值,，正確選擇和對待職業(yè)，確立“先就業(yè),、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念，倡導“三支一扶”,、“大學生志愿服務西部計劃”等國家就業(yè)政策,。基層也是成才地,，在平凡的職業(yè)中作出不平凡的貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值。

2.2 就業(yè)政策指導 政策指導是大學生職業(yè)指導工作的基礎,。它系統(tǒng)地向?qū)W生介紹國家對大學畢業(yè)生就業(yè)問題的宏觀指導政策、勞動人事法規(guī),。通過具體的就業(yè)制度、政策,、方針和有關勞動人事法規(guī)、個人在擇業(yè)過程中所享受的權利和應盡義務的學習,，引導學生深刻領會國家關于畢業(yè)生分配的政策，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解,，使學生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進行,，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性,，使學校既落實國家宏觀調(diào)控計劃,，又完成畢業(yè)生資源合理配置。

2.3 就業(yè)心理教育 心理問題是心理不健康的現(xiàn)象或傾向,，是心理壓力和心理承受能力相互作用，使人失去應有的心理平衡,。“雙向選擇”的就業(yè)辦法在大學生的心理產(chǎn)生了嚴重的沖擊,，對許多學生的心理產(chǎn)生了不良影響，出現(xiàn)了攀比,、盲目求高,、自卑、自負,、依賴等就業(yè)心理問題。就業(yè)指導課通過對大學生在求職擇業(yè)中應具備的心理素質(zhì),，對在求職擇業(yè)中常見心理問題的分析和自我調(diào)適等的講授，使學生了解自己的心理特點,、自身素質(zhì)和個性特征,，樹立正確面對現(xiàn)實,，克服心理障礙,，走出心理誤區(qū),，增強心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心。

2.4 就業(yè)技巧指導 就業(yè)技巧是指大學生在求職擇業(yè)過程中應具備的技能與藝術,。擇業(yè)技巧的掌握對大學生求職成功與否影響較大。通過講授求職擇業(yè)的方法和技巧,，目的是使學生掌握應聘、就業(yè)的程序,，把握機遇，順利就業(yè),。通過對寫求職信，參加供需見面會,、面試的技巧、擇業(yè)前的準備等內(nèi)容的學習,，使學生掌握自薦方式和面試的有關禮儀,，掌握與人交談時有聲語言和體態(tài)語言的正確運用方法,，引導學生在日常生活中自覺地鍛煉自己的表達能力,、交往能力和應變能力,，使學生避免由于方法不當而帶來的求職擇業(yè)障礙,，使其在求職擇業(yè)中保持主動地位。

2.5 就業(yè)信息指導 就業(yè)信息的獲取是大學生進行自主擇業(yè)的關鍵環(huán)節(jié),。獲取信息量的多少，標志著選擇就業(yè)機會的多或少,。通過就業(yè)指導，一方面,，學校通過各種形式與社會用人單位建立廣泛的聯(lián)系，了解和掌握用人單位對人才素質(zhì)的要求,，并及時將這些信息傳遞給學生,，為大學生就業(yè)鋪路架橋,。另一方面，通過就業(yè)指導課的指導,，幫助和指導大學生學會主動地搜集就業(yè)信息的方法，掌握信息渠道,，學會篩選有價值的信息，有針對性地進行職業(yè)選擇,。

2.6 就業(yè)安全教育 剛從大學校門走出的畢業(yè)生，缺少對社會的認識和了解,，面對形形色色的招聘會，他們會或多或少產(chǎn)生茫然,、盲從，其中也有少數(shù)同學被不法分子所利用,，損害了學生的切身利益,。通過就業(yè)指導課的教學，教育廣大畢業(yè)生增強自我保護意識,，增強對各種招聘會的分辨能力，學會利用法律武器保護自身的合法權益,。

3 上好就業(yè)指導課的方法

經(jīng)過幾年來的教學實踐和探索，我們認識到,，要上好就業(yè)指導課,，就要注重課程的針對性和時效性,，發(fā)揮就業(yè)指導課在大學生就業(yè)過程中的主導作用,。

專題講座心得體會篇二

一,、黨員必須對黨絕對忠誠,。

對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的,，君子一諾千斤,，一次宣誓就是一生承諾?；仡欀袊鴼v史,，在國家獨立、民族富強,、百姓安居樂業(yè)等事關國泰民安生活富裕問題上,，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產(chǎn)黨締造的,，對這樣一個偉大的黨,，我們沒有理由不忠誠。

1,、在黨言黨,，愛黨護黨。要聽黨的話跟黨走,，言行時刻與黨中央保持一致,，不做墻頭草,，順風倒。不做騎墻派,，一面受黨的恩惠,，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派,，吃黨的飯,，砸黨的碗。

2,、在黨憂黨,，榮辱與共。生于憂患死于安樂,。作為一名黨員必須深刻認識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進的關系,，憂黨之所憂、想黨之所想,，把黨的興衰作為己任,，積極獻言建策，替黨多想困難,，對黨不利的事不做,，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信,，思想堅定,，為黨多做工作。

3,、在黨為黨,，永葆先進。先進性是黨賦予黨員的權力,，也是責任和義務,。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭,，還需要在朋友交往中,、鄰里關系中、人際關系中處處以身作則,，努力在各方面比其他人做得好一點,，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。

二,、干部必須擔當作為。

習說：“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。新時期干部為什么要擔當作為,，我對此有三個層面的認識,。

第一個層面，從大處講,，黨的事業(yè)需要干部擔當作為,。黨今天的成就是歷代領導人帶領干部群眾奮斗擔當?shù)慕Y(jié)果，建立新中國,、實現(xiàn)改革開放走向富裕,、實現(xiàn)中國夢，都需要每一個干部去作為去擔當,。

第二個層面,，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中,，大家是一個整體,。每年市委市政府對單位都要進行年終考核，考核結(jié)果與獎金掛鉤,，無論為了單位榮譽還是群體利益,，必須擔當作為。

第三個層面,，從小處講,，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求,，為了自己的理想,，成就自己的美好人生，必須去擔當去作為,。

黨的以來,，以同志為的黨中央勵精圖治、攻堅克難,，帶領全黨全國人民深入開展反對“四風”突出問題,，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢,，黨風政風明顯好轉(zhuǎn),，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進改革發(fā)展的關鍵時期,，當前和今后的經(jīng)濟社會的發(fā)展目標是否落到實處,、取得實效，關鍵看領導干部如何作為,。

1,、要有擔當?shù)男貞选,！皳敗币辉~,詞典的解釋是七個字：接受并負起責任,。擔當體現(xiàn)在別人存有畏難情緒,、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落實,。古人說:大事難事看擔當。干部的擔當,，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重擔,、敢于負責，在急事危事面前挺身而出,、沖鋒在前,，在名利地位面前不計得失、顧全大局,。

2,、要有擔當?shù)哪芰Α,！柏熤厣皆?，能者方可當之?！庇辛诉^硬本領才能真負責,、真擔當、有作為,。新形勢下,，對干部的要求與日俱增，干部們適應的一面正在減少,，不適應的一面正在增加,。分組交流中，就有鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導提到當前新的《監(jiān)督條例》《處分條例》對群眾工作就有不小的挑戰(zhàn)性,。要擔當作為,，我們必須加強學習實踐，錘煉自己的執(zhí)政基本功,，努力提高在征地征遷,、信訪維穩(wěn)、招商引資等急難險重工作上的能力,。

3,、要有擔當?shù)钠磩拧＝邮芰巳蝿?，具備了能力,，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感,、“慢不得”的危機感和“爭一流”的使命感,，咬緊牙關，守必堅,，攻必克,。

三、領導干部必須遵規(guī)守紀,。

領導干部是人杰是精英是黨的財富,，領導干部受黨的委托，肩負黨的重任,，手握黨賦予的權力,，必須在黨的紀律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作，為民服務,。離開紀律和規(guī)矩的框架,，就可能犯錯，一旦犯錯,，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失,，黨的形象要受到損害。因此,，領導干部必須遵規(guī)守紀,。黨的xx屆四中全會《決定》強調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀嚴于國家法律”,。這一鮮明的論斷,，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的內(nèi)在要求,?！白黠L建設永遠在路上”，作為領導干部必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律,、工作紀律,、組織紀律、生活紀律,，既要做好工作,，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情,，管好自己的手,、口,、身,，生活健康，格調(diào)高雅。

四,、從政必須嚴實并舉,。

今年以來，中央在縣處級以上領導干部中開展三嚴三實專題教育,，三嚴三實明確了領導干部的修身之本,、為政之道、成事之要,，是黨員干部從政的主線和遵循,，對我們基層干部也有借鑒意義。面對新常態(tài),，作為紀檢組長更應嚴實相濟,，不斷踐行“三嚴三實”，著力強化五個意識進一步努力作為,。

1,、正人先正己的自律意識。執(zhí)紀者必先守紀,。作為紀檢監(jiān)察干部要嚴以律己,，帶頭遵守紀律和規(guī)矩，堅守從政底線,，抵制歪風邪氣,，在大是大非面前敢于堅持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗,，做到心中有責,、心中有戒，要求別人做到的自己先做到,。

2,、與時俱進的創(chuàng)新意識。以來,，中央紀委聚焦主責主業(yè),，堅持問題導向，在體制機制上打出創(chuàng)新組合權,，成效顯著,，作為紀檢干部我們既要為黨歡呼又要主動對接。

今年以來市教育局創(chuàng)新推出：圖表式分責,、鏈條式傳導,、網(wǎng)格式覆蓋、立項式督查,、倒逼式問責等落實“兩個責任”五項舉措,，積極主動與市審計局等部門對接,，啟動學校一把手財務審計通報與問責制度，學校工程項目專項督查等工作,。接下來市教育局將開展全系統(tǒng)的黨風黨紀黨規(guī)動員會,，啟動以黨規(guī)黨紀宣教、學校兩個責任落實情況匯報等七個內(nèi)容的專項系列活動,。

3,、敢于得罪人的擔當意識。堅持原則,、秉公執(zhí)紀,、敢于負責是紀檢監(jiān)察干部的職業(yè)特質(zhì)。執(zhí)紀監(jiān)督主要是發(fā)現(xiàn)不足,，指出不足,，批評不足，是戳人家的短處和痛處,，因此,，紀檢干部的擔當更多時候體現(xiàn)在敢于得罪人上。體現(xiàn)在堅決頂住壓力,、排除干擾,、拒絕說情，該審查的堅決審查,，該問責的堅決問責,，該處分的堅決處分上。

4,、功成必須在我的使命意識,。功成必須在我的對面是功成不必在我，功成不必在我是一種奉獻意識,，長遠決策意識,，科學發(fā)展意識。功成必須在我是一種堅守意識,，面對四風頑疾,，作為一名紀檢干部，功成必須在我的使命意識,，主要體現(xiàn)在,，弛而不息抓作風，一個節(jié)點一個節(jié)點糾四風,，抓一點成一點,，抓一節(jié)成一節(jié)。種好自己的責任田,，做到守土有責守土盡責,。

5,、抓早抓小的警戒意識?！懊氂隄褚律选?，小節(jié)不小,，不抓小節(jié)就會毀掉大節(jié),。注重抓早抓小，體現(xiàn)在堅決克服以辦大案要案論英雄的傾向,，發(fā)現(xiàn)問題線索及時追蹤,，有了反映及時提醒，讓“扯扯袖子,、咬咬耳朵”,、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài),，防止小錯釀成大禍,，讓干部有錯能改，幸福生活,。

專題講座心得體會篇三

我校教師在中心校領導的組織下,，在20xx年7月5日，在臨高縣縣委多功能廳,，我有幸聆聽了青年教育家,、演講家韓小雨教授的報告，可謂感受頗多,、受益匪淺,。

通過多種形式開展《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學習,。通過學習,，使我對教師的權利和義務、教師的行為規(guī)范,、教育教學工作的開展等內(nèi)涵有了進一步的認識,。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風,，有了自己更深刻的體會,。下面我就談一談我的認識和感受。

在《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行,，以及對學生要平等對待的原則,。品讀條文,，對照自己，覺得自己能夠按照相關規(guī)定指導自己的實踐,，規(guī)范自己的行為,。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生,，為學生營造了既寬松又有序,，自主的學習、生活氛圍,，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展,。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學生人格,，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,，但有時也有耐心不夠的時候,，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足,，我們彼此一定都會多得許多快樂,。

通過聽韓小雨的講座學習，明白了自己的職責所在,，也深感肩上的擔子的沉重,，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任,。于是在學習之余,，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生,。因為當你走進學校大門時,，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們,。喜歡學生,、愛護學生，應當是教師的天職,，正所謂：師愛師魂,。可是在實際中真正做到這一點,，尤其是做到喜歡每一個孩子,，卻是非常不易的。教師不應因為學生的家庭背景,、人情的親疏,、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看,，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生,。教師只應在乎學生是否學會做人,，是否學會求知，在教學中應本著求真,、求善,、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人,，必須把德育放在首位,，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀,。只有知法,，才能守法。

通過聽韓小雨的講座學習,，我更加堅定了自己的學習理念,，要想成為新型的教師必須不斷學習，從而充實自己,，用最新的教育理念武裝自己的大腦,，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學生傳授最新的知識和方法,。教師要不斷更新充實自己的常識,。博學多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念,，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化,。

通過聽韓小雨的講座學習,，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,，充實自己的知識；進一步增強了法律意識,，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī),，做讓人民滿意的教師。