無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會家長講話稿篇一

我是 的爸爸，首先,，非常感謝各位老師對 以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上,，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一、讓孩子快樂的學習,。學習是一生的功課,，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力,，而要讓她在快樂中接受,，在微笑中體會，這一點 在讀課文時我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動作，非常形象生動,，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的,、夸張地，都在她的動作里一覽無余,，就這樣,，一篇課文、一個故事,，她能非常生動地表演出來,，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現出來，她說,，這樣學習既輕松,，又快樂，也很容易記住內容,。

二,、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道,，表揚能使人創(chuàng)造奇跡,，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,，隨時鼓勵表揚她,，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了,，也不要氣餒,，千萬不要當面數落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿 和別的小朋友比，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,，我們每個孩子身上都有很多閃光點,，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現,。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣,。作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學,，就會學得很好,。 平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店,，買一些她喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶,，每天都會拿出來看一看,。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來,，她就會積累很多知識,，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣,，學習成績自然就會有所提高。另外,，我還會和孩子一起繪畫,，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵,，孩子那個高興勁兒不言而喻,，這樣一來,，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高,，有了自信心,，她就會更加努力地去做好每一件事。

四,、不做“嘮叨”家長,，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識,。以前我也是事無巨細,。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,，上美術課叮囑她帶剪刀,、畫筆，早上出門為她整理衣服,，提醒她帶紅領巾,，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說：“知道了,，知道了，嘮叨爸爸”,，這段時間,，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆,，或是沒帶學具,，一回家就說老師批評我了。但這時,，她也已經知道這些生活,、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責,。

五,、和孩子多溝通、多交流,，全心去愛我們的孩子,，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長,。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心,，和同學有沒有鬧別扭,，今天學的什么等等。這樣一來,，久而久之,，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升,，而且還會和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件。

孩子是我們的希望,，也是祖國的未來,。我們要相信我們的孩子，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹,。

希望我們做家長的,，平時要和班主任 和語文 勤溝通、多聯系,，主動協助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,，讓她們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起,，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!

謝謝大家!

家長會家長講話稿篇二

您們好,，首先我代表下谷坪民族學校及全體教職工,，對在百忙中抽出時間來參加我校培訓的各位家長表示熱烈的歡迎，對大家關心教育,、關心孩子,、支持學校工作的行動表示衷心的感謝！

下谷坪民族學校是神農架林區(qū)唯一的一所少數民族學校,，地出雙神線要道,，依山旁傍河，氣候適宜,，景色優(yōu)美,，既是理想的育人場所，同時又有不可限量的發(fā)展機遇,。學?，F有教學班19個，學生500人，轄板橋,、石磨兩個教學點，共有教職工78人,。近年來,，教學質量穩(wěn)步提高，學校輸送的人才在高考中有考狀元的,，有考名牌大學的,，學校秉承“知識改變命運，習慣決定人生為形成學生健全人格奠基”的辦學理念,，堅持“管理優(yōu)化,、環(huán)境優(yōu)美、質量優(yōu)秀,，人民滿意”的辦學宗旨,，以“博學善思，團結進取為校風,，”積極創(chuàng)建平安和諧校園,。

1、教學中優(yōu)質教學資源不斷開發(fā)利用,。近年來,，我校在上一級主管部門的指導、關懷下,，學校裝配了“班班通”,，教室裝置了健康黑板，電子備投,、電視機,，學校開通了天網、地網以及電信局域網,，學校建設了多媒體教室,，計算機教室、電子備課教室,，學生的學和教師的教無處不透著現代化,。最近，林區(qū)教育局電教館又在我校新建標準實驗室3個,，學校積極籌劃建設圖書室,，現有藏書1萬余冊，教學硬件得到了極大改善,，教學手段變得靈活多樣,，學生學知識的途徑和內容越來越廣。

2、教學環(huán)境逐步改善,。根據省廳“十有八配套”要求和局“五讓一確?！钡木唧w方案，學校近幾年來,，修建了教學樓,、辦公樓、學生住宿樓,、食堂,、廁所，并對原有建筑進行了翻修改造,。這不僅改善了辦學條件,，而且極大地調動了師生在校“教與學”的積極性,。特別是學校食堂的改進,，讓我們每一位住宿生有飯菜吃，有熱水洗,，有開水喝,，學校下一步將進一步改進食堂和師生后勤服務與保障工作，學校統一刷卡服務,，做到飯菜統一,，增加食堂服務人員，保證師生有飯吃,，加強服務部管理,，作到采購進帳、財務核算與日結算利潤入帳三條線的統一管理,。

3,、加強教學管理，舉辦豐富多才的的文化活動,。全面提升教學質量,。學校定期召開教學教研工作會議，制訂和規(guī)劃教學工作,，實行學年度考核績效制度,，教師的常規(guī)工作考核，教學成績與工資和晉級晉升掛鉤,，與年終考核掛鉤,，教學中實行日考制度，對在考試中取得優(yōu)異成績的學生進行獎勵,，在學校里開展廣泛的活動,，促進學生健康成長,，一般一年度內我們要通過講座、演講,、征文,、書法大賽，文藝表演,、運動會,，豐富學生在校的生活，通過特色班級創(chuàng)建,、文明班級、文明寢室評選,，營造和諧向上的校風,，組織學生參加實踐、社會勞動,，種植學校百草園,，參加校園基地勞動，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的精神,。

4,、嚴格師風建設，嚴格學生管理,。師德師風是學校之魂,，學校實行例會制和重大事件校委會的方式，加強對教師的管理和培訓,，積極鼓勵教師進取,，培養(yǎng)名師、骨干教師,，注重對教師的政治學習和業(yè)務批,，加強教師的自我教育，通過教師書信,、工會活動,，主題教研，主題研討,，教學粉絲等形式幫助教師成長,，幫助教師療傷。還通過陽光教師評選,，名師選拔,、骨干教師的考評，逐步引領教師走專業(yè)發(fā)展之路,。學校加強學生管理,，實行封閉式管理,，學生的進出、轉休學嚴格程序,。學校實施《綜合素質報告》制度,，在校學生的學習和操行考核與升學、畢業(yè),、就業(yè)掛鉤,。學校開設心理健康課，引導學生健康成長,，嚴格教育,，通過各種活動和講座，讓學生知曉基本法律法規(guī),，學校的制度,，幾年來，學校無一安全事故發(fā)生,，無一案件出現,。

學校還有很多方面，我就不一一匯報,，比如綠化,、文化建設，看得見,，摸得捉,，不過，我們的想法是建成花園式學校,。

1,、轉變教育孩子的觀念。我們很多時候都在思考,，我們究竟為孩子留什么,，我這里有個故事講給大家：母虎在幼虎很小的時候，出去捕食回來,，將又鮮又嫩的肉撕下來喂給幼虎吃,，，自己吃剩下的的骨頭和不好的肉,，過一段時間,，幼虎張成了小虎，母虎捕食回來,，把最好的又鮮又嫩的肉自己吃掉,，留下剩肉和骨頭給它的孩子吃，又過了一段時間,，小虎漸漸長大了,，母虎捕食回來,，吃掉又鮮又嫩的肉，把剩下的包括骨頭放在一邊,，小虎上來吃的時候,，它便不要它吃，怒吼它,，撕打它,，最后小虎餓得沒辦法，只好自己去獵食物了,?？墒俏覀儸F在的孩子，上學時書包父母,、爺爺奶奶拿,，吃飯是端著碗還要追著喂，一點不好孩子就撒嬌,、哭叫，可是當大人的總是說別人別出的不好,，舉個例子吧,，當小孩撞著了桌子哭了，媽媽不讓小孩哭,，拍打著桌子說,，寶寶乖，別哭,，都怨桌子放錯了地方,，可沒想到凡事怪別人，教育就是一種被動,，能培養(yǎng)學生的好習慣嗎,，這那里是教育孩子，分明就是傷害自己的孩子,，這樣的學生在學校既是犯了錯誤,，也是學校的錯，責任可能全在校方了,，這是不是助長了孩子的邪氣,，所以我勸家長不要留給孩子財富，要留一個好的思想,。

2,、如何做家長，這個問題很深,，有幾個人都做好了,，教育孩子是家長的首要責任,，我們?yōu)楹⒆幼鍪裁矗蚁霊撟龅健叭龑W做”和“三不做”,。第一學做“律師”,，不做法官，當父母的要和律師一樣,，了解其內心需求,，并始終維護其合法權益，耐心地為你孩子言行辯解,。第二學做“拉拉隊”,，不做裁判。在人世當中,，孩子的事,，只能讓他自己去，父母無法代替孩子的,，要在孩子確立該做的事,，給他加油，而不是抑制這事能做與不能做,。第三是做鏡子,。不是做訓獸師。孩子只有認識自己,，才能戰(zhàn)勝自己,，父母也都希望孩子成龍成風，往往過高地去要求,，而缺乏對學生人清自我的引導,，當孩子認識自己時，父母就是鏡子,，你要照清楚他的所有,，反饋出具體的東西，而不是和一個訓獸師那樣,，把老虎,、狗熊訓練的想做什么就按你的意識去做。

第一是您的孩子回家了,，要求他多做家務,，不要回去后當客安置，整天呆在電視機房,，飯來張口,，學生獨立的時候到了，你的仁慈只會害了她,，斷送了他的前程,。

第二是幫助孩子養(yǎng)成習慣,，而哈的行為習慣不僅靠教育知道，更靠言傳身教,，有客人來即使要打幾把,，也要避一避，抽煙,、喝酒不要讓孩子去做,，特別是客人敬酒，我們要教育孩子正派,、真誠,、無私、有責任心,、有愛心,，做是講效率，不是一天兩天能做的事,，也許你一生都要做,，否則，就傷害了孩子,。

第三,、做父母的要了解自己的孩子，做孩子的貼心人,，古語說,，上不慈,，下古孝,，你自己沒有掌握孩子的性格，對孩子做到真正意義上的關心,，只是一味地做物質滿足,，怎么會得到孩子的信任和尊重呢？有些父母過分強調孩子的事,，比如,，孩子過生日，大操辦一番,，而不是和孩子交流,，讓孩子記住父母的生日，讓孩子懂得錢來得不容易,，讓孩子懂得父母勞累,、辛苦了。任何事情都是雙向的,，你寵養(yǎng),，你放任,，你就種下了老來償苦果的種子。

最后,，再次對家長的到來表示歡迎,，并對家長的合作表示感謝，并祝各位家長合家歡樂,，心想事成,！謝謝！

家長會家長講話稿篇三

大家晚上好,！

我是任澤桐同學的媽媽,，今天非常感謝x老師給我這么一個機會，讓我在這里和各位家長相聚,、溝通,，共同探討孩子的成長教育問題。

在這里請允許我代表xx班所有的家長,，感謝班主任x老師及xx班的所有任課老師,，正是因為你們嘔心瀝血的辛勤教育，才成就了我們孩子的優(yōu)秀,，謝謝你們,！

說實話，站在這里,，我感到一些惶恐,。因為我知道，與在座的各位家長相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距,，今天和大家說的，算不上什么經驗,，只能說是自己的一些體會和感受,，如能在某些方面引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個方面來談談自己的看法,。

家長既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師,，家長的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響,。我們父母的言傳身教非常的的重要,。要孩子勤儉節(jié)約，要孩子知難而進，不能怨天憂人,；要孩子刻苦用功,，這些呢就得我們家長在生活瑣事中做好表，以身作則,、以自己的實際行動給孩子樹立一個榜樣,。

讓孩子快樂幸福是每一位家長共同的心愿，但是在孩子成長的過程中,，隨著我們的功利心不斷的膨脹,，把自己未完成的心愿寄托到孩子身上讓孩子替你完成；因為你的工作不如意,，就一定要讓自己的孩子將來要超過你,；看到鄰居家孩子鋼琴彈得好，你就忙著給沒有音樂興趣的孩子找音樂老師,；看到親戚家的孩子考上重點高中,，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地的去做題,。讓孩子失去童年,，失去快樂，失去自由,，失去健康,，嚴重的會不堪重壓，采取極端的做法,，到那時一切都悔之晚矣,！

望子成龍，望女成鳳,，是所有家長的愿望,，但是真正“成龍成鳳”的又有幾個。我們做家長的要深知,，孩子不只是你生命的延續(xù),，他們同樣都是獨立的個體,，有獨立的思維,，所以相應的我們也要理解和尊重他們的喜怒哀樂，給予他們自由成長的空間,。愛玩是每個孩子的天性,，但是作為八年級的孩子們，就得讓他們懂得要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。

作為孩子，學習固然是他們的首要任務，但我們不能因此把學習成績當作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標準?，F在的孩子,，他們已經有與生俱來的壓力，學習壓力,、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時刻充斥其耳邊,，我們無須再給他們太大壓力，相反,，我們要理解他們,，及時的鼓勵他們，讓他們有一個積極健康的心態(tài),。咱們的孩子每次考試后,，咱們的家長們有喜有憂，同樣,，孩子們也一樣,，但是我們要讓孩子們會自我分析，多引導孩子正視成績,，在這樣的放松要求下,，孩子們至少可以減輕一點來自家長方面的壓力。我并不是不重視她的學習,，但我認為,，健康快樂地成長比一時的成績更重要。

初中階段是孩子的人生觀,，價值觀形成的時期,，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母,，觀察同學,，他們會有很多的困惑，對社會現象的困惑,，學習上的困惑,，與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決,，會很影響孩子的成長,。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。現在孩子每天早出晚歸,，和父母呆在一起的時間很少,，我們可以在他們下自習回家后聊聊天，談談學校里學習的事情，跟同學相處的事情,，當他們表現出疑惑時,，做家長的適時給予一些建議?？傊?，家長要讓孩子感覺你對他（她）并不是不聞不問，要善于引導孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀、開朗,、自信,、合群、寬容,、堅強,、耐挫等良好心理素質，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。

首先,，要心平氣和,。父母的心平氣和是孩子成長的最大養(yǎng)分。父母如果隨著自己的情緒好壞來教育孩子的話,，那么這個孩子成長過程中一定無所依從,，他搞不清楚到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣,。如果我們的父母能夠控制自己的情緒,，在任何時候都能充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話，那么孩子一定可以養(yǎng)成心平氣和的情緒,，這樣氛圍當中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難,、挫折、失敗等等,。

其次,，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說教,，那樣會讓孩子覺得你就像《大話西游》里的唐僧,，只會增加他“她”的反感。你可以用適當的小故事或案例，起到事半功倍的作用,。比如安全教育是家長講得最多的,，可是多了孩子就覺得麻木了。

有些父母認為孩子交到學校,，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，雖然老師的心情和父母一樣，希望每個孩子都獲得成功,，但試想一下,，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力,，而一個班幾十個孩子,，其責任之大，難度之大是可以想象的,。我們家長只有與學校,，與老師積極配合，傾聽老師的意見,，了解孩子的學習情況,，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處,，采取相應的措施,，幫助孩子學習好功課。鼓勵他們多參加集體活動,，增強集體榮譽感,，培養(yǎng)團隊協作精神。只有形成家校合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長，教育是一份責任,，也是一門藝術,，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育,，同樣,，也離不開家庭的關懷。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正,。

再次感謝辛勤耕耘的老師們，祝愿所有的老師和家長朋友們工作順利,，身體健康,，祝愿所有的孩子健康快樂的成長！

謝謝大家,！

家長會家長講話稿篇四

大家好,！

衷心感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加這次家長會，熱情歡迎大家對學校,、班級各項工作提出寶貴的意見,。我們363班是學校17個外縣班中的一個，實際上是17個平行班級中的一個,。絕大部分同學是由于對這個班的比較信任,，是在同等條件下，本著公平自愿的原則而對調來的,，感謝大家對我的信任,。67個同學中，女同學32個,，就中考成績而言,，830到880分這個區(qū)間的二十多人，750分到800分之間的二十多人,，750分以下的二十多人,，當然，高中階段和初中階段有不同的特點,，具有巨大的變數和可能性,，高中才是真正意義上的洗牌，過去的成績沒有什么說服力,。

高中與初中相比呈現了許多不同的特點,，學習的時間特別是在學校學習的時間大大增加，有晨讀,，晚讀和晚自習,，有的周末還在上課；學習的難度有較大增加,，對抽象思維和邏輯思維能力的要求增加了,；競爭也相對激烈，考試頻繁,，作業(yè)量大,；目標也不一樣，高中階段就現實而言,，就是典型的升學教育,。這三個月來。我們重點做了以下幾項工作：自由發(fā)表演說直接競選班干部,，事實上,，通過競選產生的班干部有公信力,，工作特別負責,；制定并落實了班規(guī)的運轉，盡量在工作中通過制度的因素來引導學生上進,；重點激發(fā)學生的潛力,，依托賞析教育，以寬容,、激勵和引導為教育理念鼓勵學生自我超越；舉行了幾次學習經驗介紹會,，成立了數理化學習探究小組,；重視與學生個別談話,，每個學生個別談話至少兩次；作為班主任,，我盡量多呆在教室里和學生融入一體,。363班集體榮譽感強，學習空氣比較濃郁,，自習課紀律相對較好,，可以說,，在各方面堪稱年級的標桿,。

我們班的任科老師的安排,，說實話，是尊重了我的意見來安排的,。工作負責,，滿意率都是百分之百，與學生互動溝通好,，有相當的教學技能,，本次期中考試,，我們班各科成績位居前茅，就是證明,。

取得的一些成績：期中考試班級平均總分以比較大的優(yōu)勢穩(wěn)居年級同類型的17個班的第一，700分以上人數26人,，也是最多的,，有四個同學在1555名學生,，奧賽班學生近270名的情況下,，進入了前一百名,，其中,，語文、數學,、生物和地理,，平均分是第一；在學校運動會上,，我班呂,、易、謝,、呂等同學積極拼搏,，在體育專業(yè)生的情況下,，在24個班中獲得團體總分第7名,，在平時組織的籃球比賽中,，也有不俗的表現,；在軍訓,、廣播體操比賽中,，大家齊心協力，都獲得了三等獎,；在十二屆愛心助學活動中,，共捐款1888元，居全校72個班中的第二名,，展示我們67個同學良好的思想境界,；班級考核以及各項評比位于全校前列。在學習等各項活動中,，涌現了一大批優(yōu)秀的同學：本次期中考試前十名的同學是,；學習鉆研刻苦的同學有,；勤學好問的同學的有,；學習有較大進步的同學有；拾金不昧,、熱心集體的同學有,；在各項活動表現突出的有，如熊競選成功學校萍洲文學社長,。

存在的幾個問題：相當一部分同學在數學或者英語等關鍵科目存在瓶頸,；兩極分化的現象有可能拉大；使用手機,、電子辭典耍游戲,、看課外書以及中午外出上網的現象還存在；幾個同學愛講小話,，與高中學習的要求格格不入,；吃零食，亂丟亂扔的現象還突出,；還有個別同學的個別問題,，如與同學關系處理不夠好，愛哄鬧,，有幾個同學講痞話,，甚至和以前的高中同學喝啤酒，吃檳榔等等,；警惕其他班小偷小摸和打架事件的出現,；注意安全。特別注意青春期成長階段的生理和心理方面的指導,，注意有可能出現的早戀問題,；注意叛逆心理；注意克服學習障礙以及學習心理障礙,。

今后的努力方向,；鼓勵學生自我超越與突破,，進步才是最重要的，至于具體的成績和名次屬于過去,，不值得糾纏,；在平衡發(fā)展的同時，重點注意一下數學和英語成績的提高,；我們的目標是,，繼續(xù)保持在外縣班級的領先地位，爭取接近前面的四個奧賽班,，不辜負家長對子女和學校,、班級的期待。

鼓勵家長提出建設性的問題,。各科任教師與家長交流,。完成愛心助學工作。

家長會家長講話稿篇五

非常感謝在座的各位家長,，百忙之中來能抽出兩個小時的時間來聽我和孟老師嘮叨,。謝謝大家！

感恩日月星辰（禮,，起）,，感恩山河大地（禮，起）,，

感恩國家民族（禮,，起），感恩黨政軍警（禮,，起）,，

感恩古今圣賢（禮，起）,，感恩祖宗父母（禮,，起），

感恩天下老師（禮,，起）,，感恩天下經典（禮，起）,，

感恩天下學校（禮,，起），感恩科學真理（禮,，起）,。

自然萬物構成美好的世界，我們要感恩日月山川；我們能享受今天的和平就要感恩我們的國家和為我們服務的黨政軍警,；古今圣賢,、祖宗父母、老師,、經典書籍,、學校教會了孩子們知書達理、為他們樹立遠大的理想,，不得不感恩,。從小給孩子灌輸這種感恩世間萬物的心靈，因為美從心生,。（案例：董卿大家都非常熟悉,，一個主持了13年春晚的主持人，不知道在座的各位留意過她的素照嗎,？一個普通的不能再普通的女人,，可是就在去年，創(chuàng)立了一個叫《中國詩詞大會》的節(jié)目,，讓她的人氣迅速飆升,，成為中國最知性的才女,，同時也成為“美從心生”的代表人物,。）

腹有詩書氣自華，圣賢書籍帶給一個孩子的境界是超凡脫俗的,，我堅信,，一個飽讀詩書的人，會因為他的才華而芬芳四溢,，一個有格局,，有才華的孩子未來也會越來越幸福美好！

家長會家長講話稿篇六

大家好,！

首先,，我要感謝各位在座的家長，今天你們這么遠從家里趕來,，充分說明了你們對子女教育的重視,，也體現了對我們學校工作的支持，同時給了我們一個互相認識和交流的機會,。

將近一年的時間里,，作為語文老師，我也盡力在讓學生多學知識,、學好知識,，但十個手指不能一般齊，在座的38名學生，基礎不同,，學習態(tài)度和學習習慣不一樣,，所以學習成績也有好有差，工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解,。

2、寫字漂亮的：王紅蕾,、洪蓉,、陳慧玲

3、作文寫的好的：王紅蕾,、洪蓉,、周婷、張文

在此,，我也要說一下經常性不愛完成作業(yè)（特別是家庭作業(yè)）的同學,，不是批評，而是一個提醒吧：王世武,、黃明濤,、周運鵬、章東明,、黃小涵,、萬俊杰。

1,、每個雙休日請檢查一下孩子的學習情況：比如家庭作業(yè)有沒有做,，寫的字是否工整，如果有能力的話,，檢查一下他的朗讀,、背書的情況。在這方面,，有一些家長已經經常在做了,，比如楊子凡、崔倩的家長,，包括袁凌云的家長,。

2、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。有的爺爺婆婆可能不太識字,，但至少你們可以讓他在你面前讀一讀課文,。

3,、每個周末和子女進行一些交流，和他們談談這個星期學到了什么新知識,，哪些新課文,，知道了哪些道 理。交談時,，要有一定的耐心,，不能簡單粗暴，從這些交談中,，可以發(fā)現孩子在思想,、行為上的一些問題，對優(yōu)點要進行肯定,，對問題可以進行疏導教育,。

5、培養(yǎng)一些好習慣,，比如做事情講究效率,，不要拖拖拉拉，今天的作業(yè)今天做完,；做事情要認真負責,，不要馬馬虎虎，敷衍了事：要與人友好相處,，不要那么好斗等等,。

總之，家庭是孩子的第一所學校,，一個孩子的成長,，要靠家長和我們老師的共同教育，我們的思想統一了,，要求一致了。對學生的教育就會更有成效,。希望我們之間多一份理解,，多一份溝通。如果您對我,，對孩子的語文學習或者生活方面,，有任何疑問或者建議，歡迎在座的家長及時與我聯系交流,！我相信我們的目標是一致的,，都是為了孩子的成長。為了一個共同的目標和心愿,，我們一定會合作得非常愉快,！

謝謝大家！

家長會家長講話稿篇七

大家好!

老師安排我在這里講話，與大家交流一下教育孩子的,。當老師交給我這個任務的時候,，我心里的甜蜜的，因為--自身的乖巧,，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,，我們當家長的，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧,，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面教育方法的對與錯,，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的,，希望與大家一起探討,。

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設定太多的目標,，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長。但在事實上,，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間,、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等,。

對此,，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的,，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發(fā)展,、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》,，有空時翻翻看看,，了解了解關于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段,，到五年級時另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風,，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說“孩子你真棒!”其實,，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊,，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的,，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂,、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢想的寬闊景致,，點滴絮語,，情懷足跡，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期，我和--爸爸最值得自夸的是我們陪著--一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我和--爸爸都是,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴--生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學,，下午下班回家,，--已經在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸,，不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到七點半左右準時回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時,，八時左右準時上床,，在床上各自看書，或者一起讀書,，八時半左右準時睡覺,。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學會生活自理,，從小承擔一部分家務,，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓--現在就顯現出愛閱讀品性特征,，我自己對--理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對--理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，--能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而--的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我現在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

家長會家長講話稿篇八

首先，孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化,。環(huán)境的變化主要包括兩個方面,。一個方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了,。平時，孩子們的音樂課啊,，美術課啊,，也許還要到其它專用教室上課，上大操場去做操,、上體育課等等,。所有這些，對孩子來說都是全新的體驗,。因此,，有機會的話，我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學逛逛,、看看,，熟悉熟悉新環(huán)境。早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事,，可以讓孩子獨立從幼兒園大門進去,，讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進小學做好過渡。

第二個方面是班級環(huán)境的變化,。幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,。每天都有2位老師360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛,。而小學教師主要精力放在教學上，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少,，新入學的幼兒可能會感到生疏,。在小學的教室里，我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子,，但是基于孩子的成長需要和教室的實際情況,，我們一般將兩張桌子合在一起，即讓兩個小朋友成為同桌,。因此,，一個教室一般由4個大組(8個小組)構成。這樣的班級環(huán)境變化,，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求,。其次，作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：10早飯,，如果起床遲了，那遲點就遲點,，沒什么關系,。但進入一年級，就不能隨便遲到了,。早上我們要求小朋友們在7點45分左右到校,，一年級的老師每天都會早早地等候在教室，迎接小朋友們的到來,，并且組織小朋友開展內容豐富的早讀,。所以從現在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時，不遲到,。否則孩子會不適應上小學后的每天早起,。一年級上半學期，老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學習時間,，通過各種形式,，幫助孩子復習鞏固已學的拼音。因此希望每個小朋友都能準時到校,，參加早讀,。

上午，一般設有早操,、40分鐘的大課間和3節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作,、上廁所和適當的休息。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。早晨到中午這一段時間之間,，是不安排餐點的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習慣，保證用早餐的時間,，吃飽,、吃好，以確保上午近四個小時的身體與學習的基本需要,。(建議以后幼兒自帶水、衛(wèi)生紙)第三,，教育內容與評價方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣，學習形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點,。而進入一年級后，學習有了明確的任務,、目的,，而且以各門課程的形式出現。目前,，一年級開設的主要課程有：語文,、數學、英語,、音樂,、美術、體育,、品德與生活等,。這就要求學生在一定的時間內要完成一定的學習任務，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗,。

家長們朋友們，聽了我剛才的介紹,，你可能會心情緊張,，或者說有點擔心。怎么有這樣多的變化,，我那年幼的孩子能適應嗎?其實大家不必有太大壓力,，更不要把這種壓力轉移到孩子身上，使他們對升學感到畏懼,、害怕,。有時候，當孩子比較調皮時，我們可能會跟孩子開玩笑：“你呀,，好日子要過完了!”“看你到了小學還能不能這樣開心地玩了?”聽到這樣的話,，孩子或多或少在心理上會產生畏懼，有時候也許會問：“媽媽,，是不是上小學很苦的?”“爸爸,，是不是到了小學要做很多作業(yè)?”這時候，我們應該幫孩子樹立信心,。激發(fā)孩子對新校園生活的向往,。

(心理準備)一般說來，孩子到了六,、七歲的年齡,，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段,，由于環(huán)境,、家庭、學校的影響,，兒童開始羨慕小學生的生活,，羨慕新書本、新書包,、新鉛筆盒,，羨慕紅領巾等。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響,，使他們產生了上學讀書的強烈愿望,，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。

所以此時,，作為家長應該和孩子一道,，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如,，(張哲誠) “誠誠長大了,，真了不起，再過一學期馬上就能成為一名真正的小學生了,?！弊尯⒆赢a生當小學生的光榮感、自豪感,。且不可說某某學校不好,，某某學校的老師不好，這樣學生聽到了心里會有一定的陰影,。所以,，不管上那所學校,，你應該對小孩講，這所學校是最好的,，這所學校的老師是最好的,。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學校讀書感到驕傲,。再如,，利用節(jié)假日或散步的機會，帶著孩子到校園轉一轉,，熟悉熟悉環(huán)境,，乘機誘導孩子：“這所學校多美麗，多干凈呀!這里的老師可有學問啦,，他們教小朋友認字,、數數、唱歌,、跳舞、學知識,。在這里讀書,，你也會跟小哥哥、小姐姐一樣變得更加聰明,、能干,。”再如,，當孩子拿著書,，纏著你講故事時，你乘機告訴他：“等你上學了,，自己就能讀故事了,。到那時，你就可以當爸爸,、媽媽的老師,，可以講故事給爸爸、媽媽聽了,?！币源藖砼囵B(yǎng)孩子對學校的向往之情和渴望獲得知識的熱情。再加上后來幼兒園開展了一系列的活動,，讓大班的孩子走進一年級的教室,，和小學生一起上課。這都能激發(fā)孩子對小學生活的向往,。

我們知道,，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活，整天都有老師跟班,，生活上遇到困難,，如穿衣服、系鞋帶等,，會及時得到老師的及時幫助,。進入小學后，孩子過的是一種相對獨立的學習生活,，像系鞋帶,，上廁所，準備學習用品等問題,，都得靠孩子自已,，孩子動作慢，能力差,，勢必會影響他的學習,。我從多年帶班的實踐中發(fā)現，小學階段,，學習成績優(yōu)秀的總是那些能力強的學生,。所以，對于我們家長來講應該做好以下幾點：1,、首先,，對于幼兒園布置的任務，家長應積極配合完成,，(為小學天天作業(yè)做好鋪墊,，數量由少到多) (有作業(yè)必完成)。2,、做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩，在規(guī)定時間內,，不拖拉;(例：小學家作：時間差距大,，作業(yè)質量低，養(yǎng)成粗心的習慣);3,、做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,，自主學習知識的表現。),，努力把事情做好,。(良好的學習習慣和方法的培養(yǎng))4、其次,，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺、書架,、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境。

(閱讀能力的培養(yǎng),、傾聽能力的培養(yǎng),、注意力的培養(yǎng)等)注意力和傾聽能力的培養(yǎng)低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。)確實,，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當困難的,。但現在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。(例：幼兒園時間的變化;玩“木頭人”的游戲,。走飛行棋,，彈子跳棋)

上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講，聽同學講),，一個善于傾聽,，能獨立思考的孩子，她的上課效率往往更高,，學的更好,。所以在平時，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛,。(例：;1,、家長要求孩子完成一個任務時，提醒孩子要看著家長的眼睛,，1：能更明確說話的要求,。2：也是對對方的尊重。2,、聽故事,，復述)閱讀能力的培養(yǎng)說道閱讀,，首先提到的應該是識字。現在的小學新教材中,，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學拼音，一邊還要識字,，是挺累的,，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學習了,。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學,，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學習,。比如我們不經意中經常使用到的“生活中的識字”,。(逛街、超市里的識字,。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關,，提手旁和手有關)“故事中識字”(家長看書講故事，看的多了,，有個別字也會認得)從我的教學體會中,，感覺到識字量大的孩子，(幫老師分發(fā)作業(yè)本,，孩子自己更自信了,，班干部人選)孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。引導由單純地聽過渡到看書講故事。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用,，印象更深,。興趣：聽故事―看書(例：幼兒園圖書室。)再有,，我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”，以此來代替讓孩子看電視,，那對孩子將會是終身有益的,。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講,，最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書),。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱),。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確,，對將來的寫作也會有很大的幫助,。

我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認字,、寫字,，往往忽視了孩子寫字的姿勢。在長期的教學中,，我感覺到,，現在的學生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確,，有60%以上的學生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,，“先入為主”，壞習慣形成了,，就很難糾正,。錯誤的寫字方法，既影響字體美觀,，又影響寫字速度,，對學生的學習極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上,，眼睛離書本太近,，手腕往里摳、手指離筆尖太近希望家長們讓孩子完成一定的小任務時,，要特別注意留心孩子的寫字姿勢,，一旦發(fā)現問題要馬上糾正，而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解：正確的握筆姿勢),。(另外教的時候一定要教正確了，特別是一些筆順,，如果錯誤的內容先入為主了,，那改過來就更麻煩。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢,，也應該是硬度適中的木桿鉛筆,，我們建議您購買2b的。橡皮呢,，一般選用比較軟的,。學習拼音注意點一年級上半學期語文學習難度相對較大的就是拼音學習，因為在一個多月的時間內,，要學會所有的聲母,、韻母,，還要能夠熟練拼讀拼音文字，確實是時間緊,、任務重,，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大，老師也感到壓力很大,。所以不少家長就存在這是否應該提前學習拼音的考慮,。不學怕到時候跟不上，學了,，又怕以后上課不要聽,。

其實我是這樣認為的：如果你的孩子已經有了良好的傾聽習慣，能專注地做一件事(聽課習慣好)的前提下(幼兒園老師那兒反饋孩子的聽課習慣),，在老師發(fā)音標準的前提下,，提早學期拼音是也是有一定好處的。(起點高了,，學得更輕松了,，可以成為班中的領頭雁。(至于是否會上課不聽,，心理上的優(yōu)勢,，更敢于舉手)今后會以一個好學生的要求來要求自己，不斷促使自己進步,。但如果還靜不下來,，還不善于傾聽，那么這時候培養(yǎng)習慣比教授知識更重要,。只有好習慣養(yǎng)成了學習才能事半功倍,。如果顛倒的話，反而適得其反,。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的,，那么請各位在幼兒園最后一學期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣。數學學習中存在的誤區(qū)進入小學時,，孩子們的數學計算能力是稱此不齊的,。有的都會算100以內的拉，有的可能10以內的還成問題一開始可以引導孩子在生活中學數學(如：吃飯了,，3個人吃飯要拿幾個碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,，吃掉一塊，問問還有幾塊?這樣滲透數學是生動的,，有內容的數學,。而如果一開始就問2+2+2=?孩子是無從下手的)。不過現在也有不少孩子在幼兒園里已經會做100以內的加減法了，所以家長就認為我的孩子數學應該不成問題,。其實,，大家所說的加減法只是數學學科中的“計算”這一塊內容。而現在數學所涵蓋的內容是很廣的,。一年級第一學期,，在計算上只要求會做20以內的加減法就可以了。但除了此內容,，還有其它需要理解的東西(比多比少,，如果不理解，連算式也寫不出,，就算是會算再大的數字,，也無濟于事)平時可以，買買小東西(對元角分有初步的了解),，有要求地拿東西(對方向有所了解),，吃水果時算算共有幾個、還剩幾個,，平時可以看看整點時間(對時鐘有所了解)搭搭積木(對圖形的了解)這些都是數學范疇里的,。

以上談了一些我個人的一些拙見，有不到之處,，還請指正,。在座的家長都是關心教育、對孩子的成長抱著殷切的期望,，更有很多家長對教育深有研究,。我相信，讓每一個孩子健康,、快樂地成長是我們共同的心愿,，只要我們家園合力、家校合力,，就一定能實現我們的這個共同心愿,。

家長會家長講話稿篇九

尊敬的家長朋友，大家好,。首先感謝你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會,，你們參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解,！接下來我將從本學期工作重點、教育教學,、家園共育等方面展開介紹,。

1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識,，并逐步適應幼兒園的集體生活,。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨立用餐（除個別孩子吃飯不專心的）,、獨立睡覺、獨立入廁,，學著自己的事自己做,，有些孩子還學會了把脫下來鞋子擺放整齊。餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,。

3,、幼兒基本上都喜歡體育活動，做游戲,，走,，跑，跳等基本動作的協調性增強,，適應能力,，語言理解能力也有著不同程度的提高。

現在,，我班幼兒共28名,，其中16名幼兒是本學期三月以來陸續(xù)入園的新生，新入園的幼兒從父母身邊離開家庭,，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活,，很自然的會產生不安全感及不適應。從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園也需要一個過程的,，所以開學初我們的重點工作放在安撫幼兒的情緒,，用各種方法和形式（如講故事，唱歌,，做游戲,，看圖書，拼插積木,，戶外活動等）,，幫助幼兒熟悉環(huán)境。通過本學期的生活學習,，我發(fā)現我班的孩子長大了,，懂事了、聰明,，好學接受能力較強,，特別在動手操作方面，有很大的提高，如粘貼,，涂色,，搓揉等都非常有耐心，認真仔細,。

為了豐富教學內容,，本學期，我們開展了多個主題活動：三月份開展主題活動“夸媽媽 愛奶奶”,，四月份開展主題活動“春天來了”,，五月份開展主題活動“慶祝六一”，六月份,，開展主題活動“我是禮儀小標兵”,，七八月份，開展主題活動“我們愛祖國”,。

如在三月份“夸媽媽 愛奶奶”主題活動中,，我們在《我是媽媽小幫手》教學中，讓幼兒了解媽媽的辛苦,，愿意幫助媽媽做力所能及的事,，并初步學習整理物品的方法。在此課題中我們延伸到藝術領域《我的好媽媽》的歌唱活動,，當我問小朋友,，你們愛媽媽嗎？可愛的孩子們幾乎都用吶喊的回應我“愛”,，感嘆母愛的偉大,！在3月8日那天我們讓幼兒了解3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽,、奶奶,、阿姨等女性的節(jié)日，我們的孩子還用她們能干的小手,，裝飾了個手提包送給媽媽,。

在四月份“春天來了”我們開展個種活動課，讓幼兒感受冰雪融化了,，溫暖的春天來了,，在3月12日植樹節(jié)那天，我們和孩子一起播種了各種豆的種子,。孩子們挑選自己喜歡的種子種下,，每天和孩子們喂種子寶寶喝水，觀察種子的破土,、發(fā)芽,、長成茁壯的苗苗,，直至開花、結果,、枯萎的生長過程。4月5日清明節(jié),，幼兒了解了清明節(jié)的來歷及習俗,，用古詩新唱的方法學習了古詩《清明節(jié)》增強幼兒學習的興趣也避免小學化的讀背。我們后期學習的其他古詩都是用新唱的方法學習的,。

5月1日勞動節(jié),，我們通過活動讓幼兒了解身邊的勞動者，激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，并引出了我們孩子自己的節(jié)日”六一兒童節(jié)“當孩子們知道還有自己的節(jié)日她們可開心了,，臉上露出幸福的期待！

教學內容

在常規(guī)教育方面：通過禮儀特色課的開展,，孩子們學習了“幼兒園禮儀”“公共場所禮儀”“基本禮儀”和“節(jié)日禮儀”通過學習禮儀三字兒歌,，把禮儀的基本要求滲透到一日活動中，這種學習方式幼兒很快形成了良好的作息,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理等衛(wèi)生習慣,，其中我班的丁睿軒小朋友在這方面進步極大。如在《入,、離園》學習中大部分幼兒能主動的用簡單的禮貌用語與老師和同伴進行問候,，《洗手》禮儀中幼兒掌握了正確的洗手方法，像可愛的海書菡小朋友洗完手后都不忘記“謝謝水龍頭,，謝謝小毛巾,、、,、”《喝水》禮儀中幼兒養(yǎng)成了良好的喝水習慣,，并讓幼兒知道喝水時的有關安全知識，我班幼兒現在都知道都要做個愛喝水的健康寶寶,?！稅圩o小椅子》禮儀中我班幼兒都知道，先站在椅子旁邊,，伸出左手以拇指在上,，四指在下的方式握住椅子的前緣的中央，再伸出右手,，以同樣方式握住椅背上方中央的位置,，輕輕的講椅子抬起眼睛直視前方,，走向目的地。就連我班剛入園的李宗翰小朋友也學會端小椅子了,，還知道用正確的方法搬椅子才能保護好自己,。《戶外活動》禮儀中我班幼兒都知道“在戶外,，做游戲,，與老師，不遠離,，集合時,，收玩具，守規(guī)則,，講秩序”游戲中幼兒也有意識注意自己的安全,。

我們的英語特色課，本學期我們學習了劍橋英語一級上冊,，由我們外請的英語老師coco在“玩中學,、學中玩”的教學理念下讓孩子學會了簡單的問候語、會唱簡單的英文小兒歌,，說一些基本的英文單詞,。

健康領域，我們主要培養(yǎng)讓幼兒喜歡上幼兒園并能初步適應集體活動,，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快,，能較合拍的做模仿操，體驗與同伴做操的樂趣,。想李小滿和周奕??小朋友剛玩滑梯時不敢上階梯,，在我們的引導、鼓勵下她們克服恐懼感,，學會用交替步上下樓梯,，現在已經喜歡上玩滑梯了，為寶貝加油,！

語言領域,，我們通過閱讀活動，讓幼兒喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂兒童圖書中的主要內容，自從學習‘拼玩識字’后,，在每次的閱讀活動中,，幼兒都很有興趣的找出自己認識的漢字。在談話活動中,，我們主要引導幼兒學會傾聽,，不隨便插嘴,，在這方面我班大部分幼兒都能做到，（陳熠輝,、夏雨涵,、紀曉穎等）小朋友，希望家長朋友在家也要正確引導,，這也是交際中的最基本禮貌,。像（海書菡、丁睿軒,、王翊涵、姚景程等）小朋友在說普通話方面希望家長朋友們在家也要輔助下寶貝們,，和幼兒一起講故事時最好的練習普通話方法,，還可以增強親子關系哦！

社會領域,，我們主要引導幼兒善于與人交往,，能主動幫助弱小同伴，自愿的于他人分享玩具食物等物品,，像可愛的郭嘉一,，羅鈺茭，閆得玉等小朋友可有姐姐范了,，只要有小朋友哭,，她們主動去安慰，新生入園她們就主動引導小弟弟小妹妹端椅子,，拿水杯等,。

科學的數學領域中，幼兒初步感知4以內物體的數量,，在日?；顒雍陀螒蛑懈兄獔A形，正方形,，三角形,，知道白天和黑夜，在教學過渡環(huán)節(jié)中,，我們還運用了手指律動,，讓孩子能以自身為中心，區(qū)別上下,、前后,。由于我班幼兒年齡差距較大，學習接受能力差異也較大,，所以在教學上我們以語言類的學習較多,，數學益智課上得較少較簡單,，在這方面分班后我們會加強益智數學課的學習。

藝術領域

音樂方面,；培養(yǎng)孩子愿意參與音樂游戲,，有簡單的舞蹈活動，跟著音樂做簡單的律動,。讓孩子感受手鈴,、沙錘、響板等打擊樂器并引導孩子模仿各種聲音,。在音樂課上,，郭紫涵小朋友在演奏響板時，突發(fā)奇想覺得打擊響板發(fā)出的聲音很像小狗汪汪汪的叫聲,，就快速的拍打著響板,，并模仿小狗的叫聲，增加了樂器的趣味性,。激發(fā)了孩子的想象力,。

美術方面，培養(yǎng)孩子對色彩活動的興趣,，認識8種顏色并學會辨別,，學習用較豐富顏色作畫。還讓孩子嘗試用多種顏色作畫,，愿意掌握正確的涂色方法,，涂均涂滿。我班幼兒都能很認真仔細的為每次學習的字寶寶,，涂上漂亮的顏色,。

有些小朋友有時會跑到老師面前跟我說；“老師,！我頭疼,！ 老師我肚子疼，其實這個時候并不是孩子的真實感受,，在他精神狀態(tài)良好的情況下,，通過我們的了解，這并不是孩子的真實狀況,，所以我們家長,，要讓孩子意識到健康才是美，比如我們孩子在家生病的時候,，我們給他更多的關心就行了,，其余的藏在心里就好了，不要讓他覺得只有我病了,，你們才會更加關心我,，關注我,，當他覺得哪天缺少關注了就會使用這種方法了。家長要讓幼兒明白,，健康才是最重要的,，這樣爸爸媽媽才會更愛寶寶了。

我們班孩子的注意力不集中,，在教學活動中,，有的小朋友會走神，做小動作,，這就需要鍛煉一下孩子的耐心,，培養(yǎng)孩子的注意力，聽著輕音樂給自己的身體部位做一做按摩,，能靜下來做個手工,，在家的時候，家長要多陪陪孩子,，看看書，做簡單的手指律動,，堅持下去孩子的注意力能進步不少,。

1.周一到周五的早操時間，是給孩子提供了一個展現自我的一個平臺,，鍛煉身體,，舒展肢體，培養(yǎng)孩子的身體協調性,，家長要及時的確保孩子入園,，讓他能享受早晨的時光。

2.老師會在月末把家園聯系冊發(fā)到每個家長的手里,，里面記錄了孩子在一個月的表現,，希望家長在百忙之中看一看孩子在園里的表現，看看孩子的成長,，孩子在家里的表現我們也迫切的想了解一下,，希望家長配合我們的工作。

3.我們會根據孩子的發(fā)展不定期的制做戶外玩具,，這個時候希望家長給與我們多多的支持,。

4. 有一些孩子在生活自理方面弱一點，希望家長在家耐心的教導和引導孩子 ,，告訴孩子正確的使用方法,，教育他們自己的事情自己做，長此堅持下去,，孩子的能力就會有所增強,。

5.有的孩子會有尿床的現象,，針對這個問題，家長不要給自己和孩子有太大的壓力,，要運用恰當的方法去引導孩子,，讓孩子輕松地面對這個問題，假以時日,，相信這種情況會有所改變的,。如果您的孩子在家也頻繁尿床，家長可以帶的孩子到醫(yī)院去看看,，了解一下情況,。

6.給孩子樹立一個好榜樣 父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行對孩子的成長起著至關重要的作用,。有的孩子和別的小朋友說話是偶爾冒出幾句臟話,，或是說的說的就像動手，可能家長在家說話不注意,，孩子的模仿能力是很強的,，所以啊，家長注意了,，你家還有個小檢察官,，在時刻的監(jiān)督著你了。

7.我們班有幾個小朋友有吃手的習慣,，尤其在睡覺的時候,，口就不離手，家長在家也要監(jiān)督孩子,，當他有吃手的欲望時,，及時的轉移注意力，把他的精力都放在另一件事上,，這樣效果會好一點,，家長還可以選擇語言上的教導，所謂,；病從口入,，和他講道理，相信孩子是會聽你的,。

8.無規(guī)矩不成方圓,，從小要培養(yǎng)孩子做一個守規(guī)矩的好孩子，養(yǎng)成一個好習慣,，有的家長和我說,，“平時我們上班忙，都是老人帶孩子，我們家的孩子到了外面可沒有規(guī)矩了,，不讓干什么,，偏不聽，就要干什么,?！边@是讓家長感到很頭疼的事，我想和您說的是,，要么您在家里把孩子管的太嚴了,，什么都局限他，要么就是放手孩子做一切,，您不去管教他,。我之前聽過這樣一個故事，一位大師在教育自己的孩子,，他們家剛搬進新房,，孩子喜歡畫畫，這時,，他的父親和他說,，你的房子有四面墻，你只能選擇一面墻,，在這面墻上,，你可以隨意畫，想畫什么都可以,，孩子高興的拿起了畫筆開始了他的畫畫生涯。這位父親是聰明的,，讓孩子在規(guī)矩的前提下給了孩子無限的自由空間,。

下面我們來觀看下幻燈片，了解一下寶貝們在幼兒園的生活（觀看幻燈片）

這些只是我們記錄幼兒生活的瞬間,，以后我們會在不影響幼兒的一日生活學習的情況下我們會記錄更多她們的成長,。

同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子,，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

（相互交流）

為了給幼兒搭建一個很好的平臺,，我們第二季度的科學實驗班開班了,，現在有請我們的王老師介紹一下科學實驗班半年來的成長和收獲。

（王老師介紹科學實驗班）（楊總介紹多媒體）

今天的家長會到此結束,，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們丫丫班的寶貝們健康,、快樂的成長,。

家長會家長講話稿篇十

大家好！

今天,，因為孩子們的緣分,，我們再次聚集在xx中學八（4）班教室。首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！

召開家長會，是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性地實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女成人、成材,。作為班主任,，今天我想談談三個方面的問題。

一,、看成績：令人欣喜

1,、自覺守紀的：章xx等。

2,、文明有禮的：劉xx等,。

3、有責任心的：王xx等,。翟xx和袁xx擔任女生寢室長,，把寢室治理得井井有條，女生寢室經常受到學校表揚,，獲得“文明寢室”的榮譽,；石xx和潘xx負責管理衛(wèi)生區(qū)，成績受到了學校領導的高度肯定,；商xx負責填寫每天的課程表,，從不忘記，從不出錯,。

4,、學習最自覺的：陳xx等。

5,、作業(yè)最認真的：石xx等,。

6、老師的好助理：王xx等。

7,、本期來自覺性增強的：王xx等,。

8、近段來自覺性增強的：張xx等,。

9,、期中考試優(yōu)勝者：總分前十名--陳xx。其中,，陳xx總分進入年級前十名,，進入年級前100名的還有何xx（34名）、朱xx（48名）,、柯xx（60名）,、夏xx（89名）等。翟xx同學奪得了全校生物單科狀元（滿分）,。奪得本班單科狀元的分別是：語文袁xx,，數學朱xx，英語陳xx,，物理陳xx,，思品夏xx，歷史何xx,，地理陳xx,，生物翟xx。

10,、期中先進分子：學習標兵--陳xx,，優(yōu)秀班干--王xx，優(yōu)秀團員--袁xx,，進步之星--翟xx,、龍xx，三好學生--何xx,。

我們班最值得表揚的是女生,，普遍很乖很可愛,，文明守紀,，按時完成學習任務，為人誠實,，知錯就改,，積極上進，集體榮譽感很強,。陳xx同學模范守紀,，高度自覺，珍惜時間，勤奮好學,，成績出色,，文明懂事，生活樸素,，全面發(fā)展,，是全班同學學習的好榜樣，贏得了全班師生的交口稱贊,。

二,、說問題：不容忽視

1、“三好”學生群體有擴大趨勢,。一些學習目的不明確的同學,，缺乏自我控制能力，成了好吃,、好喝,、好玩的“三好”學生。大家知道,，好吃好喝往往是與“懶做”聯在一起的,，好吃者必然懶做，因此有“好吃懶做”的古話,。學習是需要集中精力的,，是需要一種吃苦鉆研精神的。一個整天把心思花在吃好,、喝好的學生,，怎么可能有精力去認真學習呢？一個整天貪圖物質享受的學生,，怎么可能為學習而吃苦勞累呢,？大家也知道，玩,，是孩子的天性,，無可厚非，但對于學生而言,，一味沉迷于玩,，超過了限度，把玩當作生活的全部,，那就成了玩物喪志,，輕則荒廢學業(yè)，重則有學壞的危險,。說到玩,，最典型的就是進網吧,。少數學生對網絡十分著迷,，為此魂牽夢繞,，幾天沒進網吧就不舒服。他們每天想的,，跟別人交流的,、鼓吹的都是網絡游戲,，自己沒有心思學習不說，還影響了他人,。無數事實早已反復證明：“網蟲”中,，沒有一個優(yōu)等生，盡管他們智商并不低,。

2,、結伙違紀行為時有發(fā)生。進入八年級,，不少學生喜歡三五成群地糾集在一起,，出入形影不離，其中有一些同學并不是因為志趣高雅而走到一起,，相反,，是因為“臭味相投”，比如都喜歡貪玩,、上網,、逃學、打架等,。作為老師,，我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認識。我們注意到,，一個同學只要成為這個小群體中的一員,，馬上開始發(fā)生質變：玩興更足，膽子變大,，臉皮加厚,，違紀次數增多卻屢教不改，小毛病變成大問題,，甚至品行也開始趨向惡劣,。最常見的是由偷偷進網吧，發(fā)展到抽煙,、逃學,、打架,、敲詐勒索,、戲弄或頂撞老師等,。

3、厭學現象一直存在,。此問題在部分學生,，尤其是本班男生中比例較高。他們學習態(tài)度存在極大的問題,，學習（比如早晨讀書,、上課）要么裝樣子，要么尋機說閑話,。對學習任務,，他們采取能拖則拖、能抄則抄的應付態(tài)度,，部分學生甚至長期不交作業(yè),。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上,，很少想想自己學習是為了誰,。

本著實事求是的精神，本著教育其本人,，本著對學生,、班級和家長負責的宗旨，現通報一些班委會平時統計的“班級之最”,，如經常最遲進班的,，最愛吃零食的，最愛拖欠作業(yè)的,，最愛上課說話的,，最愛結伴玩的，違紀次數最多的,，等等,，提醒相關家長引起高度關注，在家也能配合老師進行教育督促,，以幫助孩子及時改正,。

三、對家長：滿懷希望

尊敬的各位家長朋友,，為了幫助孩子成長,，結合本班實際情況，我想對大家提出三點希望,，供大家參考,。

1、要重視人文教育,。我一向以為,，在當今社會,，學生要學會三大本領，即學會做人,，學會學習,，學會生存。做人是孩子的立身之本,。無數成功父母的經驗告訴我們：欲使孩子成才,，必先教孩子做人。我們要教會孩子懂得尊重他人,，懂得感恩,；要孩子學會誠實做人，自立自強,。我們要塑造孩子健康的心態(tài),，懂得有錯就改，懂得盡力做好每一件事,，積極學先進,，趕先進，力爭上游,。最重要的,，是要讓孩子有理想，一定要成長為一個對社會有益的人,。

2,、要抓好養(yǎng)成教育。自古以來,，好孩子都是好父母好老師教出來的,，而不是天生的。比如孩子的行為習慣,，體現的是個人的基本素質,，它離不開家庭和學校的培養(yǎng)。我們要教育孩子與人為善,，待人接物彬彬有禮,，不說粗話；教育孩子遵守各種規(guī)則,，學會適應不同環(huán)境,；教育孩子講究公共道德，不亂倒水,，不亂扔垃圾,；教育孩子把主要精力用到學習上來，按時完成作業(yè),，生活上不要貪圖享受,，不攀比,，不亂花錢等等。

3,、要學會智慧教育。教育孩子是一門藝術,，培養(yǎng)孩子是一件大事,，也是一件難事。教育是講究藝術的,，它需要耐心,，更需要智慧。對孩子,，我們可以動之以情,，也可曉之以理，必要時也要“發(fā)之以狠”,。面對當今充滿誘惑,、物欲橫流的社會，現在的不少孩子人生價值觀是亂的,，行為控制力是低的,，情感態(tài)度是復雜的，而我們有些家長,，從思想認識到教育方法上卻都是簡單化的,。有的光靠嘮叨，有的光靠吼罵,，有的則光靠老師,，讓老師當“全職保姆”，自己很少過問,，個別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任,。這樣，苦了老師的現在,，也害了孩子的將來,。我認為，考慮到多數孩子的自制力實在有限的實際情況,，家長除了經常對孩子進行必要的教育之外,，還要有針對性地采取一些有效措施。如,，對于玩興大（如愛上網）,、饞嘴、自覺性差的孩子,，家長應盡可能自己親自充卡,，并堅決控制孩子的零花錢,；對于喜歡結伴玩耍的孩子，一定要加強監(jiān)管,，嚴防其有不正當往來,。

同時，我還補充兩條建議：一是為了確保學生安靜學習,，上課期間請家長不要進教學大樓,；二是理解、信任老師,，多跟老師聯系溝通,，千萬不要寵著孩子，不要聽信孩子的一面之詞（如個別孩子謊稱學校收費,，實則從中騙錢）,。

家長朋友們，在初中三年中,，八年級是承前啟后的重要階段,，是如同爬陡坡的關鍵一步，也是學生思想和學業(yè)兩極分化最為明顯的時期,，絕對不可等閑視之,。古人云：“兄弟同心，其利斷金”,，我真誠地希望大家跟老師一起,，像兄弟一樣坦誠相待，相互信任,，相互支持,，長期聯系，形成合力,，共同托起我們明天的太陽,！

最后，我謹代表八（4）班全體師生,，祝各位家長身體健康,，工作順利，家庭幸福,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,！

再次謝謝大家,！

xx年x月xx日