為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇一

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個重大課題,。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類自己。

過程：

一,、活動準(zhǔn)備：

1.選定主持人,，分組找材料。

2.在教室黑板上書寫：共創(chuàng)綠色家園----“環(huán)保從我做起”,，布置教室,。

主持人1：地球是我們賴以生存的家園，生命在這里繁衍生息,，請愛護(hù)我們的地球,，我們共同生活的環(huán)境。

主持人2：地球是我們的母親,，是哺育中華兒女的土地,?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。

主持人1：我們聽到了地球媽媽的呼喚,，為此召開“善待環(huán)境,，共享藍(lán)天”的主題班會。

主持人(合)：六(1)班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、活動開始

主持人1：下面讓我們先來聽有關(guān)環(huán)境的小故事。

1,、請聽故事：森林與風(fēng)沙

主持人：人類離不開花草,，就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對人笑,，人類就得愛環(huán)保,。今天，為了增強(qiáng)大家對環(huán)保的意識,，我們開展了有關(guān)環(huán)保的主題班會,。

“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼,?！?/p>

“原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌,?！?/p>

“地球，我們惟一的家園,，讓我們愛你到地久天長!地球,，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光,?！?/p>

2、環(huán)保知識競賽：

3,、介紹全球大氣污染事件

4,、垃圾尋出路

5、表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》

6,、手抄報(bào)展覽,，變廢為寶小制作展覽

主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起,，面對校園的環(huán)境,，我們該怎么做?分組討論，并匯總形成六(1)班環(huán)保志愿者職責(zé),。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起,，在我們校內(nèi),，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑,、果皮,，隨地吐痰、吃零食,，在墻壁上亂踢,、亂涂抹、在草坪上追逐,、破壞花木,，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電,，浪費(fèi)資源等不符合

環(huán)保的不良行為都要予以制止,。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,、果皮應(yīng)主動隨手撿起,，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈,。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況,，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

齊唱《愛我中華》

三,、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好,，通過環(huán)保小故事，森林,、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣,、廢渣的自述,，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況,，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性,。通過這次主題班會,，我想同學(xué)們會更明白，我們只有一個地球,，善待環(huán)境,，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來,，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園,。環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊做起!

四、主持人宣布主題班會結(jié)束,。

五,、我們的認(rèn)識

通過此次班會，讓我們對環(huán)保有了更深一步的認(rèn)識,，大家知道了怎樣才能環(huán)保,，意識到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)建一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活,。建設(shè)綠色家園人人有責(zé),。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起,，為建設(shè)綠色地球,、綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。首頁12尾頁

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇二

活動背景：價(jià)值觀,，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念,、信仰、理想等思想觀念的總和,，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的,、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助,、指導(dǎo)他們樹立起正確的價(jià)值觀,，具有十分重要的歷史意義。

活動目的：

1,、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價(jià)值觀(國家層面：富強(qiáng),、民主,、文明、和諧;社會層面：自由,、平等,、公正、法治;個人層面：愛國,、敬業(yè),、誠信、友善)。

2,、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動來體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀,。

活動形式：班會,、講述、討論,。

班會過程：

一,、引入：

這世上是不是每個人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人,，有壞人;有說話算話的人,，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認(rèn)真工作的人,，有對工作不認(rèn)真的人;有對別人友好的人,，有對充滿敵意的人。)

那你想做什么樣的人呢?(指名)

板書：我們要做什么樣的人

二,、愛國

我們對待國家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的,，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌,。(指名匯報(bào))

1,、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設(shè),、免費(fèi)讀書,、住校吃牛奶雞蛋?)

2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負(fù)我們國家,，我們應(yīng)該怎么做?國家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震,、洪水?)

三、敬業(yè)

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒有工作,，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))

那在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該怎么做呢?讀好書遵守紀(jì)律做個好學(xué)生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí),、在家、作業(yè),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生評比…

四,、誠信

你知道什么是誠信嗎?是“真誠,、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信,、行必果,，一言九鼎，一諾千金,?！?/p>

那我們應(yīng)怎么做呢?如果我叫你答應(yīng)給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了,，怎么辦?

你說了今天要還我的錢,，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?

五,、友善

什么是友善呢?比如,，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼,，比如對同學(xué)老是打罵,，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重當(dāng)然,，對于敵人,、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人,、仇人,、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè),、誠信,、友善!這是社會主義核心價(jià)值的個人層面;社會主義核心價(jià)值還有：富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧!這是國家層面;社會主義核心價(jià)值還有：自由、平等,、公正,、法治!這是社會層面。

請大家背一下：愛國,、敬業(yè),、誠信、友善!

富強(qiáng),、民主,、文明、和諧

自由,、平等,、公正,、法治

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇三

(1)課前準(zhǔn)備

新華中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，現(xiàn)在多媒體教室還沒有普及,，只有高三年級的教室有多媒體,，還有另外兩間公共多媒體教室。為了能夠更好的舉辦這一次主題班會,，我特地跟學(xué)校申請了一間多媒體教室,，并提交申請書。

另外,，主題班會主題的確定也是經(jīng)過多次篩選和比較才確定的,，主要是根據(jù)學(xué)生的興趣還有對他們的影響來確定的。

最后就是整個主題班會的策劃,，做ppt,，準(zhǔn)備小禮物等。

(2)班會流程

本次主題班會分為兩個大篇章：1,、感恩父母 2,、感恩同學(xué)

班會采用故事引入，利用美國羅斯福的一個小故事,，告訴同學(xué)們——凡事感恩,，學(xué)會感恩的道理。

1,、感恩父母

在這個環(huán)節(jié)我發(fā)了一份測試題,，主要是讓同學(xué)們看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少,，但測試題并不用收回了,，主要是讓他們自己從內(nèi)心有一定的反思，有的同學(xué)還可以將測試題拿給父母評分,，6分以上為及格,，以下的就應(yīng)該好好跟父母溝通了。我還讓他們把父母為他們做的和他們?yōu)楦改缸龅姆旁谔炱降膬啥?，看一下愛的天平是否傾斜得太厲害了,，主要還是引起他們的反思,。最后,，我還教他們?nèi)绾巫呓改?，列出了一些方法,，讓他們更容易和父母溝通?/p>

2、感恩同學(xué)

由于同學(xué)就在身邊,，所以這個環(huán)節(jié)互動比較好,。

感恩同學(xué),，學(xué)會相處,。

接下來就是一個小游戲，讓他們每個人都寫出自己同桌的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)還有特長,，讓別的同學(xué)一聽就能知道是在說誰,，然后把它們收起來，最后讓同學(xué)們來猜,，猜中了有獎品,。這個游戲同學(xué)們都很積極的參與了，氣氛也很好,。

這個環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生知道身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，了解身邊的同學(xué)。

還有一個小環(huán)節(jié)是讓同學(xué)上來說出最想對班里的某位同學(xué)說的話,。

這次主題班會以一首歌曲——群星的《感恩的心》來結(jié)束本次主題班會,。

(3)主題班會收到的效果

經(jīng)過主題班會前后對學(xué)生上課還有平時(shí)學(xué)生之間的相處的觀察，我發(fā)現(xiàn)還是有一些效果的,，上課的時(shí)候,，氣氛比較和諧，同學(xué)們搗亂的也相對有所減少了,。

(4)我的心得

經(jīng)過這一次主題班會,，我知道如何策劃好一節(jié)主題班會，如何讓學(xué)生積極參與其中,。另外,，我也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過主題班會,，學(xué)生之間還有學(xué)生與老師之間的感情會很快得到改善,。因此，我建議無論哪個年級都應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐e行主題班會來溝通和加深彼此之間的感情,。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷,。

2,、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因,。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因,。

教具(課前準(zhǔn)備)教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料,。學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例,。

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、導(dǎo)入

我們在自然課里學(xué)過,，開水的溫度是多少?

火的溫度要比開水的溫度高好幾倍,，和它們接觸肯定有危險(xiǎn),。那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢?二,、學(xué)習(xí)新課

1,、講故事(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料)。聽了這個故事,，你有什么想法?

2,、小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不注意,，也有可能發(fā)生類似的事情,。請大家談?wù)劊阌袥]有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷?發(fā)生這種事后,，給你帶來什么痛苦和不便?

3,、燒傷也好，燙傷也好,，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重,，都會造成損失和不便，所以要積極預(yù)防,。課文從四個方面給我們找了原因,，請大家讀讀，同座位的可以議議,。

4,、指名學(xué)生全班交流。

5,、師小結(jié)：找到了原因,，請大家回去碰到實(shí)際情況時(shí)，注意盡可能地避免,。在家參加一定的家務(wù)勞動是好的,，但一定要實(shí)事求是，要注意力所能及,。不能太勉強(qiáng),。尤其是倒開水或熱水時(shí)，是放在水池里慢慢地倒,，避免濺到身上,。當(dāng)揭鍋蓋時(shí)，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向,，同時(shí)臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些,。端燙的稀飯或湯時(shí)，一定要用厚布隔著,。凡是在或上燒的東西,，都不要輕易去摸,，否則很不安全。

6,、除了以上四個方面,，大家再說說還有哪些要注意的地方?

7、預(yù)防燒傷和燙傷

開水的溫度100度

火的溫度1000度

反饋檢測

1,、開水的溫度是多少?火的溫度大約是多少?

2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷?

課后小結(jié)

預(yù)防踩踏事故主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

班會目的：通過開展以“珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識教育班會,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用的安全知識,，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,。

教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕,，自覺做好防范工作。掌握自救方法,，提高自護(hù)能力,。

覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識;增強(qiáng)安全的責(zé)任感,。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為,，及自救措施。

教學(xué)方法：導(dǎo),、讀,、議、評相結(jié)合,。

課時(shí)：一課時(shí),。

教學(xué)過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

案例：某年某月某日，課間操下課后,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樓樓梯間發(fā)生了一起踩踏事件,，造成4名輕傷。

二.通過案例大家談對策

1.平時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況：

(1)上下樓梯時(shí),，不按順序行走,。

(2)下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

(3)玩上下樓梯游戲,。

(4)許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事,。

2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生

(1)舉止文明,，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄,、不制造緊張或恐慌氣氛,。

(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí),，盡量走在人流的邊緣,。

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁,，不要慌亂,，不要奔跑，避免摔倒,。

(4)順著人流走,，切不可逆著人流前進(jìn)，否則,，很容易被人流推倒,。

(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn),，身體不要傾斜失去重心,，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,。有可能的話,，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)常

(6)若自己不幸被人群擁倒后,，要設(shè)法靠近墻角,，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

(7)在人群中走動,，遇到臺階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手,，防止摔倒,。

(8)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始動時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

(9)在人群動時(shí),，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,。

三、教師小結(jié)

同學(xué)們在輕松活躍的活動中掌握了防踩踏安全知識,，知道了踩踏事故的危害和如何預(yù)防踩踏事故發(fā)生的一些基本常識.在以后的生活當(dāng)中,，大家就要在自己頭腦中牢固地樹立起一種安全防范的意識防止踩踏事故的發(fā)生，這樣才能讓自己和他人的人生能夠過得平安,、快樂也提高了自我救護(hù)能力,。讓我們記住珍愛生命，安全第一!

四.班會反思：

通過這次主題班會,，使同學(xué)們真正從思想上懂得了安全的重要性、迫切性,。從不同角度提高了學(xué)生的安全意識,，并將安全落實(shí)到自己的日常生活中去，真正體會到安全必須從自我做起,。增強(qiáng)學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)意識,，提高自救自護(hù)和互救互助的能力。從而提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序,。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇五

一、 播放視頻

《父母教會我》 孝敬父母部分

主持人：孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要孝敬父母,，感受父母崇高、無私和偉大的愛,。母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

二,、故事分享

主持人：請同學(xué)分享有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。

張漢陽：六旬老父捐腎救子：20__年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

李琳琳：年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部,?！?/p>

主持人：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

三,、情景討論

《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個叫韓伯愈的人,，他的母親對他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重,，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

主持人： 請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法

卞夢雨：了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

張琳：尊敬父母,，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣

張?jiān)浪桑荷罟?jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求

候欣怡：幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

楊昱：有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

四,、巧解誤區(qū)

①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動,。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學(xué)生,，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,，有什么心事也不愿和父母講,，總是一個人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么,，他說：“父母只會嘮叨,，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通)

③在課堂上,，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后,，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,，不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活,、情感方面的需求,。特別對年邁的父母，更要精心照顧,，耐心安慰,，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，將來讓媽媽過上幸福的生活,，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽,，等著我給你過最幸福的生活吧,。

五、班主任總結(jié)：

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報(bào)的愛,，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里,、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇六

《孝敬父母》主題班隊(duì)會教案

活動主題:孝敬父母

活動班級:

活動時(shí)間:

活動目的:通過活動讓學(xué)生了解父母的辛苦,知道父母的愛是無私的.改掉自己在家里的壞習(xí)慣,體貼父母,孝敬父母.

指導(dǎo)老師:張明英

活動準(zhǔn)備:課件

(1)故事《黃香溫席》vcd.

(2)歌曲《天下媽媽都一樣》vcd.

其他:

(1)歌曲《好媽媽》.

(2)體現(xiàn)孝敬父母的小品片斷2個活動程序:

一,序

主持人上場宣布孝敬父母主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始.

二,上篇

(1)導(dǎo)入.主持人:同學(xué)們,是誰把我們帶到這個世界上眾隊(duì)員:是母親.主持人:是誰從小把我們養(yǎng)育眾隊(duì)員:是父母.

(2)主持人:是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦.下面就請我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實(shí)故事吧!

(3)四位學(xué)生發(fā)言,分別說出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛.

(4)主持人:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧!

(5)全班齊唱歌曲《好媽媽》.

(6)是啊!同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們呢請看故事《黃香溫席》.

(7)主持人:剛才呀,我們唱了歌,又聽了故事,我這心里呀熱乎乎的,非常激動.有誰還能告訴我?guī)讉€孝敬父母的例子嗎

(8)學(xué)生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).

(9)主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母

(10)學(xué)生紛紛發(fā)言,說出自己的想法.

a生:如果我自己能洗衣服,爸爸媽媽就少操心了.

b生:一天放學(xué)后,我去了同班同學(xué)時(shí)亮家,晚上沒回家,讓爸爸媽媽擔(dān)心死了,以后我一定要按時(shí)回家,再也不讓爸媽擔(dān)心了.

c生:我家住在江龍村,離離學(xué)校較遠(yuǎn),如果我能自己騎自行車上學(xué),那爸爸媽媽就不用操心了.

d生:在爸爸媽媽勞累的時(shí)候,我會給他們遞上一杯熱茶,遞一雙拖鞋給他們,還給他們捶背.

e生:晚上如果我的作業(yè)做得又快又好,爸爸媽媽就可以去做別的事了.

f生:在爸爸媽媽傷心的時(shí)候,說一些笑話給他們聽.

g生:如果我能自己整理房間,爸爸媽媽就可以少操心了.

h生:爸爸媽媽生日的時(shí)候,我一定要做一些力所能及的家務(wù)事,還要送上一份自己制作的禮物.

i生:在我一歲那年,爸爸在廣東打工的時(shí)候出了車禍,是媽媽一個人把我?guī)Т?我想對媽媽說:媽媽謝謝你!我一定會聽你的話,好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答你.

j生:母親節(jié)和父親節(jié),我要給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福.

(11)主持人:同學(xué)們都說出了自己的真心話,請看小品《媽媽的生日》.

(12)主持人:真是一個懂事,孝順的女兒啊!請大家接著看小品《特別的節(jié)日》.

(13)主持人:在我們的班上,像這樣的單親家庭有三個,他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大.天下的爸媽都一樣啊!

(14)全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》.

三,下篇

(1)主持人:黃香冬天給父親溫席,夏天給父親涼席,那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢

(2)學(xué)生發(fā)言.

生:我們應(yīng)該為父母做一些實(shí)實(shí)在在的事情,對父母有好處的事情,來孝敬父母.

(1)主持人:我們應(yīng)該向小品的小紅和小軍學(xué)些什么呢

(2)學(xué)生發(fā)言.

生:我們應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,幫爸爸媽媽做一些自己能做的家務(wù)事,做一個懂事,有孝心的孩子.

四,指導(dǎo)教師小結(jié)

通過今天的活動,同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦,也懂得了我們應(yīng)該從小事做起,孝敬父母.我感到非常高興.希望同學(xué)們說到做到,讓孝敬父母的美德在我們每個同學(xué)的心里開出最美麗的花吧!

五,主持人

親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,孝敬父母主題班隊(duì)會現(xiàn)在結(jié)束.

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇七

防火,、用電安全(一年級班會教案)

(一)班會目的：

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢狀況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險(xiǎn)狀況時(shí),，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨日,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才會擁有這天,，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇八

【活動過程】

主持人：鄭壇建(班主任),、黃媛楨(學(xué)生)

一,、主持人導(dǎo)入

主持人：很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻膍v,，請大家欣賞。

(屏幕投影播放學(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》mv)

主持人：剛才播放的是誰的mv?

(學(xué)生齊回答：周杰倫)

主持人：那么,，這段mv描寫的是哪一類人之間的情誼?

(學(xué)生回答：戰(zhàn)友)

主持人：對，正是戰(zhàn)友,，熱血男兒,，都會憧憬那種“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”的軍營生活，向往超越生死的友誼,。但真正的友誼絕不是哥們義氣,。真正的朋友應(yīng)當(dāng)是什么樣?

學(xué)生1：回答

主持人：真正的朋友,，首先應(yīng)當(dāng)能夠同甘共苦，幸福的時(shí)候一齊分享,，困難的時(shí)候共同承擔(dān),。

(屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影，中間是考官,，右下解注明日期“20__年9月9日”,，“高一(14)班軍訓(xùn)全家福”)

主持人：軍訓(xùn)中既有苦,，也有樂,，而這張照片，正是高一(14)班同甘共苦的見證。

(師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)

主持人：請大家注意右下角時(shí)間,，到現(xiàn)在為止,，也經(jīng)過四個月的時(shí)候，這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事,，所以現(xiàn)在請大家閉上雙眼,，慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。

(播放背景音樂,，鄭中基“真心的朋友”)

二,、學(xué)生針對新學(xué)期事情自由發(fā)表感想

學(xué)生2：朗誦自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文

“他中等身材，濃濃的眉毛,，鼻梁上架著一副眼鏡,，但給人的感覺是兩個鏡片高低不平，也許是因?yàn)檠坨R壞了的緣故吧,，他熱愛學(xué)習(xí)也挺樂于助人,。……每天早晨早讀課時(shí),，他都會把同學(xué)們的團(tuán)微胸卡事先檢查一遍,，然后才開始他的早讀。待到早讀課下課鈴一響,，總能聽到一個洪亮的聲音：快點(diǎn)把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來,?！比缓蟀褦?shù)學(xué)作業(yè)整理清楚后送到辦公室……他很堅(jiān)持自己的見解，上課時(shí)若觀點(diǎn)與老師的發(fā)生沖突時(shí),，他就一定與老師們爭論到底,，使得其他同學(xué)抱怨連連……

主持人：義鳳同學(xué)的描寫很精彩，大家能猜出這個人是誰嗎?

(學(xué)生異口同聲：“吳輝”)

主持人：好,，那么有請吳輝發(fā)表一下你的感想

學(xué)生3：回答

“……而且她也寫出大家對我的看法,，委婉地找出我的缺點(diǎn)，令我能有機(jī)會改正,，在此,，我祝她元旦快樂，天天開心,?！?/p>

學(xué)生4：回憶運(yùn)動會期間同學(xué)給予他自己的幫助

學(xué)生5：(勞動委員)發(fā)表擔(dān)任班委的特殊感受

主持人：其實(shí)，當(dāng)值日生無意忘記擦黑板時(shí),，一定有一個人會記得代勞,，那就是……

(學(xué)生回答)

學(xué)生6：回答班主任對他的提問

“其實(shí)，班主任剛剛畢業(yè),，沒什么經(jīng)驗(yàn),。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運(yùn)動會中的一些小事都是由我來處理,。但是班主任也很盡力,，只是大家沒有看到。比如他經(jīng)常對我說這事你應(yīng)該怎樣做,，這讓我有機(jī)會積累經(jīng)驗(yàn)和智慧,，在此謝謝班主任?！?/p>

(學(xué)生不住地會心微笑)

主持人(班主任)：我很慚愧,。但是的確，可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué),，所以要更加虛心地學(xué)習(xí),。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個既中肯又有價(jià)值的建議。

主持人(黃媛楨)：其實(shí),，不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼,，老師與同學(xué)之間也同樣如此,。

三,、現(xiàn)場填寫新年賀卡

主持人：值此新年來臨之際，大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢?

主持人：我有個提議,，大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語,，準(zhǔn)備好之后,，請寫在賀卡上，然后投入這一紙箱內(nèi),，由兩位主持人分別抽出不同賀卡,，在全班同學(xué)面前送去新年的祝福。

(學(xué)生默想,，然后寫下)

(主持人抽選賀卡朗讀)

四,、總結(jié)

主持人：人總需要朋友。我記得梁實(shí)秋曾說過,，

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇九

主題班會目的：

通過本次班會活動,，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面,，翔實(shí)的數(shù)據(jù),，真實(shí)地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山,。

活動準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字,。

2,、確定男女主持各一人。

3,、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目,。

4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》,。

5,、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

5,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。

活動過程：

(一)師主持，以逼真的畫面,，真實(shí)地講述,，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山,。,。

1、導(dǎo)入：

交通安全,，一個永恒的話題;交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來,，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),，當(dāng)一個好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),，怎不讓我們?yōu)橹?

2、請看材料(顯示課件)

進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念?

——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán);一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機(jī),。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬人,。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20__年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。

3,、請?jiān)倏淳唧w的,、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

4,、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,，

(學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)

5,、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、震撼之余,，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。

(學(xué)生可以各抒已見,。)

6,、同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機(jī),、行人、親人,、交通管理部門等等)說些什么?

(學(xué)生思考并表述)

7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄,、麻痹大意,、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

篇二

(一)班會目的：

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人的處理方法,。

(二)活動地點(diǎn)：教室

(三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

(四)班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)

(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2),、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119，急救中心120。

2遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天,，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十

目標(biāo)：通過這次主題班會的開展,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，勇于開拓,，共創(chuàng)輝煌,，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一,、朗誦《我愛我班》

(周)我們來自四面八方

(包)我們有著不同的個性

(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

(包)組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

(周)請聽詩朗誦《我愛我班》

二,、小品

(包)年少的我們，渴盼長大

(周)但總是掩飾不了一些幼稚

(包)我們熱情似火

(周)但有時(shí)也會迷失方向

(包)請看下面一組小品,，然后對其中的人物行為作出分析

三,、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

四,、班徽設(shè)計(jì)比賽

(包)“汗水點(diǎn)燃希望,，信念成就夢想”，這是我們的班級格言

(周)“勇于拼搏,，敢于創(chuàng)新,，奧運(yùn)精神，一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號

(包)揮灑我們手中的彩筆,，來為我們的班級設(shè)計(jì)一個班徽

(周)請參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評出最佳班徽。

五,、男女生對唱《同桌的你》

(包)初中三年,，我們將攜手走過

(周)同歡樂、共甘苦,，我們將譜寫友誼的樂章

(包)我們是兄弟姐妹

(周)我們是親密伙伴

(包)若干年后,，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;

(周)若干年后,，我們會想起親愛的同學(xué),，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

六,、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。

(包)在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會產(chǎn)生一些矛盾,。

(周)下面請大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

(過程略)

(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的,。友誼需要忠誠去播種,，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理,?！?/p>

(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人,，才有權(quán)受人尊敬,。

(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待,，學(xué)會諒解

(周)營造溫馨,、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力

(包)溫馨,、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的

七,、才藝大比拼——水果拼盤

(周)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美

(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

(包)男女生各做一盤,，進(jìn)行比賽,。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔(dān)當(dāng)一下評委

(過程略)

(包)請參賽選手說明創(chuàng)意

八,、背誦圓周率

(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,，人的智慧是驚人的

(包)有時(shí)它會讓我們感到不可思議

(周)接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌,，大家猜猜看，這是一首什么詩?

(包)我們班的黃夢茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢,，不信,，我們一起來聽聽?

九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,，真讓我們感到佩服

(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,，展現(xiàn)了我們的智慧

(周)從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國

(包)為此,，我們?nèi)w同學(xué)手拉手,，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績

(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，我們班除了開展“結(jié)對子”活動外,，我們還經(jīng)常請學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣,。

(包)現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

(周)語文：許夢婷 ? 數(shù)學(xué)：惠曉莉 ? 英語：黃夢茜

十,、舞蹈

(包)聽了她們的介紹,，我們深受啟發(fā),，與其激動，不如行動

(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

(包)青春,，有人向往,，有人擁有，有人卻已失去,。

(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的

(包)我們應(yīng)該慶幸,，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

(周)正因?yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?，四季的芬芳我們一起收藏?/p>

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春

(包)我們用舞姿表達(dá)我們對生活,、對老師、對同學(xué),、對班級的愛

(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一,、大家談：怎樣為班集體添光彩?

(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液,，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分,，讓她健康成長。

(周)請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩,。

過程(略)

(包)活躍是我班的特點(diǎn),，也是我班的長處

(周)這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露,。

(包)快樂學(xué)習(xí),，每天擁有一個好心情,，你的學(xué)習(xí)效率會高效。

(周)但不適宜的活躍也會影響我們的學(xué)習(xí),，有損我班的形象,，因此我們必須把握好一個度

(包)“同船過渡，八百年修行”,，相聚是緣分,。

(周)全班一心，眾志成城,，期待著我班更上一層樓,。

(包)下面我們請班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三,、結(jié)束語

(周)帶著千奇百怪的個性,，我們聚合在一起。

(包)為了共同的愿望,，我們聚合在一起,。

(周)四十一雙眼睛，默默地求索,，

(包)四十一顆跳動的心,，鳴奏著一個聲音——真誠。

(周)真誠對人,，真誠對已,。我們徜徉在知識的海洋中，

(包)激流勇進(jìn),，我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

(周,、包)暢想未來，我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會到此結(jié)束,。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十一

一,、基本要求

1、各班學(xué)期內(nèi)上交主題班會教案應(yīng)不少于5次,。其中,，一年級班級要安排一次主題班會公開課，所選主題及召開日期應(yīng)提前上報(bào)專業(yè)系,。主題班會的選題要與年級特點(diǎn)及專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，與班級及學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，與學(xué)校德育分層教育相結(jié)合,，各班在10月底之前將所有選題及時(shí)間安排上報(bào)各專業(yè)系,。專業(yè)系將根據(jù)各班主題班會的教案及其召開情況進(jìn)行評比，推選好的主題班會課參加校級評比,，并將優(yōu)秀教案進(jìn)行展示,。

2,、主題班會可以不拘形式，可以以活動為載體,，可以以上課為形式,，但是主題班會的目的必須明確，形式要為目的服務(wù),。

3,、班主任可以要求班委或者團(tuán)支部主持班會，主題班會一般提前二周準(zhǔn)備,，要求全班同學(xué)共同參與,，班主任要有記錄，并視學(xué)生的表現(xiàn)打分,，作為學(xué)生德育素質(zhì)考評的依據(jù),。

4、主題班會要預(yù)先寫好詳細(xì)的教案,，要有主題,、目的、準(zhǔn)備,、形式,、過程和對本次主題班會的課后反思(小結(jié))等內(nèi)容。

二,、主題班會選題參考

1,、《愛國愛校教育》

標(biāo)題參考：

國旗下的追憶與展望;祖國在我心中;愛我校園,，從我做起;我愛我班;班級,，我們共同的家園;因?yàn)橛芯墸覀兿嘧R相聚;集體生日班會;英雄伴我成長;弘揚(yáng)民族精神,，爭做龍的傳人,。

2、《傳統(tǒng)文化教育》

標(biāo)題參考：

呼喚親情,，學(xué)會感恩;理解父母,，尊重父母;道德咨詢熱線;我愛你，敬愛的老師;爸爸媽媽我能行;愛我家園,，愛護(hù)公物;勿以惡小而為之,，勿以善小而不為;爭當(dāng)文明小公民;為了母親的微笑;濃情五月天，感恩母親節(jié);感恩伴我成長,，感恩的心;算算親情帳,，感知父母恩;飲水思源…;情系災(zāi)區(qū)，心手相連;成語故事會;把班會開成“記者招待會”;環(huán)保,，從我做起;我是一個小小的音符;走進(jìn)經(jīng)典,，純凈心靈;為綠色樹目標(biāo),，為環(huán)保改缺點(diǎn);地球是我家，環(huán)?？看蠹?陽光總在風(fēng)雨后;請讓我來關(guān)心你;地球,，我們唯一的家園;責(zé)任、擔(dān)當(dāng),。

3,、《文明禮儀教育》

標(biāo)題參考：

八榮八恥班會設(shè)計(jì);做一個誠實(shí)守信的人;禮儀知識知多少;我文明，我懂禮;爭當(dāng)文明小公民;從我做起,，實(shí)踐基本道德規(guī)范;道德咨詢熱線;行規(guī)你我知,，習(xí)慣你我曉;從小事做起，把小事做好,。

4,、《行為紀(jì)律教育》

標(biāo)題參考：

行為規(guī)范教育;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;我能管住自己;健全法律意識,，預(yù)防犯罪行為;模擬法庭—開庭進(jìn)行時(shí)…;我們身邊的法制教育,。

5、《安全防患教育》

標(biāo)題參考：

安全伴我行;時(shí)時(shí)刻刻注意安全;快樂與安全同行;珍惜生命,，安全第一;珍愛生命,，遠(yuǎn)離事故。

6,、《人際交往教育》

標(biāo)題參考：

調(diào)節(jié)自己的情緒;誠信在我心中;學(xué)會說不——人際交往技巧;撒播友誼的種子;在集體中健康成長;團(tuán)結(jié)合作才能成功;中職生的友誼與愛情觀;架起理解溝通的橋梁;學(xué)會寬容,，快樂生活;學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí);換位思考,，律己寬人,。

7、《心理健康教育》

標(biāo)題參考：

不做超前消費(fèi)族;特別的愛給特別的你;當(dāng)產(chǎn)生早戀時(shí),，您該如何面對?;青春的渴望;網(wǎng)絡(luò)與我們的生活;積極的心態(tài),，成功的一半;善待挫折;早開的花是一種美麗的錯誤;花季，雨季;做情緒的主人;了解自我,，認(rèn)識自我;逆風(fēng)飛揚(yáng),直面挫折;我誠信,，我美麗;正視挫折，譜寫成功;做自己的一分鐘老師;態(tài)度決定一切;學(xué)習(xí)文明規(guī)范,，爭做文明學(xué)生;失敗過不等于失敗者;幫助別人就是幫助自己,。

8、《學(xué)習(xí)成長教育》

標(biāo)題參考：

學(xué)習(xí)方法交流班會;班會發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》;我們的昨天,、今天和明天;對明天的承諾;讀書與人生;快樂學(xué)習(xí)大家談;珍惜時(shí)間,，把握今天;細(xì)節(jié)決定成敗。

9,、《就業(yè)指導(dǎo)教育》

標(biāo)題參考：

理想與成才;我們的昨天,、今天和明天;理想和現(xiàn)實(shí);揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，駛向未來彼岸;理想，在這里放飛;走進(jìn)社會大課堂;窗外的世界;競爭與合作;我行,，我秀!

10,、《世界觀、人生觀,、價(jià)值觀教育》

標(biāo)題參考：

立志·拼搏·成功;幫助別人就是幫助自己;換副眼鏡,，改變你的心情;相信自己，不斷超越;我愛唱的一首歌;明禮為先,，誠信為本;調(diào)整心態(tài),，把握成功;真情面對面;我對明天的承諾;從變遷中感悟生活。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十二

活動主題：孝敬父母

活動目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生通過活動使學(xué)生體會父母的辛勞,，明白孝敬父母的道理。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母,。

活動準(zhǔn)備：錄音帶,、詩、錄音機(jī),。

活動過程

宣布“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始,。

活動部分

主持人甲:最近我們班進(jìn)行了一個問卷調(diào)查,，同學(xué)們一定非常關(guān)心這個結(jié)果,，現(xiàn)在就告訴大家

(1)知道父母生日的有20人，

(2)在家做家務(wù)活的有14人,，

(3)跟父母鬧過矛盾的有23人,，

(4)每年父母給自己過生日的有3人。

(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人

(6)在家吃飯時(shí),，擺碗筷7人

(7)如果媽媽生病了,，會照顧媽媽的人6人。

主持人乙：聽了這個結(jié)果你們有什么感想?通過這個主題班會,，我想大家一定會有更深刻的認(rèn)識,，今后會做得更好,。

甲：同學(xué)們，我們在父母眼里是陽光,，是希望,，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境下,，吸取知識,，增長智慧，快樂成長,。為了這一切,，爸爸、媽媽付出了很多努力,。

現(xiàn)在請大家欣賞一則小話劇,，

主持人乙：請六位同學(xué)上臺表演話劇《蘋果樹》，大家熱烈歡迎

一位同學(xué)扮演蘋果樹,，其他五個同學(xué)分別扮演不同年齡段的小男孩,。

第一階段：(同學(xué)甲表演小男孩)

從前有一棵樹，她好愛一個小男孩,。每天男孩都會來,，收集她的葉子，把葉子編成皇冠,，扮起森林的國王,。男孩會爬上樹干，抓著樹枝蕩起秋千,，吃吃葉果,。他們會一起玩捉迷藏，玩累了,，男孩就在他的樹葉下睡會,。男孩好愛這棵樹，好愛喔!樹好快樂!

日子一天天的過去,，男駭長大了,，樹常常好孤單。

第二階段：(同學(xué)乙表演小男孩)

有一天男孩來到樹下,，樹說：“來啊孩子,，來，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋遷,，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的,?！?/p>

“我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍,?！蹦泻⒄f：“我要買東西來玩，我要錢,。你可以給我一些錢嗎?”

“真抱歉”,，樹說：“我沒有錢。我只有樹葉和蘋果,。孩子,，拿我的蘋果到城里去賣。這樣,，你就會有錢,，你就會快樂了?！?/p>

于是男孩爬到樹上,，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了,。

樹好快樂,。

男孩好久沒有再來……樹好傷心。

第三階段：(同學(xué)丙表演小男孩)

有一天,，男孩回來了,，樹高興地發(fā)抖，她說：“來啊,，孩子,，爬上我的樹干，抓著我的樹支蕩秋千,，快快樂樂的,。”

“我太忙了,，沒時(shí)間爬樹,。”男孩說,，“我想要一間房子保暖,，我想要妻子和孩子，所以我需要房子,，你能給我一間房子嗎?”

我沒有房子，樹說：“森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子,，這樣你就快樂了,。”

于是男孩砍下了她的樹枝,，把樹枝帶走去蓋房子,。樹好快樂。

第四階段：(同學(xué)丁表演小男孩)

可是男孩好久都沒有再來,，所以當(dāng)男孩在回來時(shí),，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來,。

“來啊,，孩子”她輕輕地說，“過來,，來玩啊”

“我又老又傷心,，玩不動了?！蹦泻⒄f,，“我想要一條船，可以帶我離開這里,，你可以給我一艘船嗎?”

“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航,，你就會快樂?！睒湔f,。

于是男孩砍下她的樹干造了條船，坐船走了,。

樹好快樂,。但這不是真的。

第五階段：(同學(xué)戊表演小男孩)

過了好久好久,，那男孩又再回來了,。

“很抱歉，孩子,，”樹說,，“我已經(jīng)沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了,?！?/p>

“我的牙齒也咬不動蘋果了?！蹦泻⒄f,。

“我的樹枝沒了,，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>

“我太老了,，沒有辦法在樹枝上面蕩秋千?！?/p>

“我的樹干沒了,，你不能爬了?！?/p>

“我太累了,，爬不動的?！?/p>

“我真希望我能給你什么,，可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干,。我很抱歉……,。”

“我現(xiàn)在要的不多,，”男孩說,，“只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累,?！?/p>

“好啊!”樹一邊說，一邊努力挺直身子,，“正好啊,，老樹根是最合適坐下來休息的。來啊,，孩子坐下來,，坐下休息?！?/p>

男孩坐了下來,，樹好快樂……。

甲：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛,。

瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。

像高山似大海,，他包容著一切,。

合：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛,。

主持人甲：那棵樹,，就好像我們的爸爸,、媽媽,，我們就好像那個小男孩。

乙：下面,，請一名同學(xué),，為大家誦讀《我的母親》：

我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。一年四季的忙忙碌碌,，又極有規(guī)律,。清晨，天剛剛蒙蒙亮,，她就悄悄起床,，為一家人準(zhǔn)備早餐。早餐準(zhǔn)備完畢,，才輕輕地?fù)u醒我：“起床吧!小懶貓,。“我向媽媽道一聲“早上好”的時(shí)候,，她的臉上便會露出滿足的笑容,。每天早晨，當(dāng)我喝著媽媽親手熱的牛奶,，品著媽媽親手煮的雞蛋,，吃著媽媽親手烤的面包的時(shí)候，心里便會涌出一種溫馨之感,，我是世界上最最幸福的人,。每逢下雨，哪怕是小雨,，媽媽也要為我送雨具,。我永遠(yuǎn)記得這樣一件事：有一次，她又為我送傘,，但沒有把準(zhǔn)時(shí)間,，到早了。

于是她就在風(fēng)雨中等待著,。當(dāng)我從教室里跑出來的時(shí)候,，她的頭發(fā)上已經(jīng)濺滿了雨珠，衣服也是濕漉漉的了,。她一見我,，立刻高興地說：“快,，穿上雨衣!”當(dāng)我在媽媽地幫助下，穿好雨衣的時(shí)候,，我頓時(shí)覺得心理暖融融的,。有了媽媽的關(guān)愛，再大的風(fēng)雨我也不怕啊!

甲：下面有請一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前,，美國芝加哥有一個名叫阿爾?卡彭的人,，名噪芝城，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績,，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉,，而是因?yàn)樗锎髳簶O，從走私到謀殺,，什么壞事都干得出,。然而，他總是能逍遙法外,，逃脫法律的懲處,。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

埃迪伶牙俐齒,，精通法律,，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)?？ㄅ頌榱烁兄x他,，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利,。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活,，對于卡彭的社會危害，他毫不關(guān)心麻木不仁,。

但是,，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子,。他深愛他的兒子,，希望他擁有世界上的一切——的衣食，的汽車并享受的教育,，為此,，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力,，但是他還是希望他的兒子將來走上正道,。然而，他發(fā)現(xiàn),，要讓兒子走上正道,，他有兩樣?xùn)|西是無法給予的——好的名聲和好的榜樣,。經(jīng)過一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定,。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行,。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個英勇,、正義,、誠實(shí)的父親?？墒撬冻龅拇鷥r(jià)也是巨大的,。一年后,，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺,。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

主持人乙：媽媽,，多么親切的字眼!

主持人甲：爸爸,，多么誠摯的稱呼!

合：他們在生活上關(guān)心、體貼我們;在學(xué)習(xí)上督促,、指導(dǎo)我們,，。父母都會把他們身上的,、最符合我們需要的東西交給我們,，我們要怎樣回報(bào)父母呢

討論

甲：有請一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》

歌詞：

在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村,，

我那親愛的媽媽,，已白發(fā)鬢鬢，

過去的時(shí)光難忘懷,，難忘懷,，

媽媽曾給我多少吻，多少吻,，

吻干我臉上的淚花上的淚花,，

溫暖我，那幼小的心,，

媽媽的吻,，甜蜜的吻，

叫我思念到如今,，

遙望家鄉(xiāng)的小山村,，小呀小山村

我那可愛的小燕子可回了家門，

女兒有個小心愿,，小心愿,，

再還媽媽一個吻,，一個吻

吻干她那思兒的淚花，安撫她那孤獨(dú)的心

女兒的吻,，純潔的吻,，

愿媽媽得歡欣，吻干她那思兒的淚花,，

安撫她那孤獨(dú)的心,，女兒的吻，

純潔的吻,，愿媽媽得歡欣,。

乙：聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母,。

(心靈表白)

乙：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

甲：讓我們對天下的父母說：“我們永遠(yuǎn)愛你們，我們永遠(yuǎn)是您們的驕傲!”

乙：千歌萬曲,，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴!

甲：千言萬語,，無法表達(dá)我們對父母的感激!

合：請全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾：

親愛的爸爸媽媽,，我們向你們鄭重承諾;

在思想品德上讓你們安心：

在學(xué)習(xí)上讓你們放心：

在生活上讓你們省心,。

我們要“不負(fù)天下父母心”

班主任總結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識,，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福,、一句問候,、一朵鮮花、一個擁抱,，甚至只是一個微笑,。

希望你們從現(xiàn)在做起，從小事做起,，用一顆感恩的心,，去愛自己，愛父母,，愛我們身邊的每一個人,。你們能做到嗎?

活動延伸:

1、尋找身邊的榜樣(樹典型)

2、我有一雙勤勞的手(見行動)

4,、查找有關(guān)孝敬父母的事例,。(完成表格)

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十三

活動目標(biāo)：

1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信,，以及自信的重要意義,。

2、通過活動,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,，提高自我認(rèn)識能力。提升學(xué)生的自信,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力,。

4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。活動過程：

一,、故事導(dǎo)入，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來,。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了,，然而它不再去努力,。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力,。這是為什么?

二,、交流談話，認(rèn)識自信：

1,、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是什么?找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受

2,、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)

三、列舉事例,，感受自信：

1,、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法

2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話

3,、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話!

四,、游戲?qū)Ш剑形蜃孕牛盒∮螒颍骸罢坡曧懫饋怼?/p>

游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少,。然后測量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù),。教師小結(jié)：人類的潛力無限,，只要相信自己，一切皆有可能,。

五,、總結(jié)提高，感悟升華：

別人行我也行,，現(xiàn)在不行將來行,，相信自己準(zhǔn)能行。

時(shí)間：12月24日

地點(diǎn)：三年級教室

人物：三年級全體同學(xué)

班會總結(jié)：今天,，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會,，此次班會的目的，通過活動,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,，提高自我認(rèn)識能力。提升學(xué)生的自信,。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察,、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力,。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀。

培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面,，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,。在以后的學(xué)習(xí)、生活中,，我還要不斷深入和探討下去,，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法,，幫助學(xué)生樹立自信心,，樹立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動深入到每個學(xué)生的心中,。

在本次活動中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn),，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信,。學(xué)生說自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識自我,，建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會欣賞他人,，在互相的評價(jià)中找到自己的自信心,。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動中得到激勵，增強(qiáng)自信心,，并增加同伴之間的合作意識,。

此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信,，學(xué)生形成向上,、樂觀、充滿自信等健康心理,，感受成功的喜悅,。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十四

一,背景:

如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待.他們總埋怨父母的嘮叨,麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累.

二,設(shè)計(jì)目的:

1,讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔,無私和偉大.

2,讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動報(bào)答父母.

三,課前準(zhǔn)備:

1,準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲《白發(fā)親娘》,《我的父親母親》,《燭光里的媽媽》,《慈祥的母親》,《江河水》《我愛永恒》.

2,準(zhǔn)備《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片.

3,準(zhǔn)備一篇震憾心靈的母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》.

4,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞.

5,準(zhǔn)備有關(guān)課件.

四,活動過程:

(一)活動開始:

1,課間播放《愛進(jìn)我家》(flash)(合主持人宣布活動開始前)

2,主持人出場(背景音樂:《慈祥的母親》)

a:冰冷的冬天,凜洌的風(fēng),皚皚的白雪……

b:溫暖的陽光,慈祥的您——我的父親,我的母新.

a:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!

b:母親,你是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?浸潤著我!

合:各位老師,各位同學(xué),初二(7)班孝敬父母

主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受父母之愛:

b:下面請欣賞歌星《白發(fā)親娘》,并觀震憾人心的母愛圖片.

a:無論你身在何地,有一個人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,

你愿用自己的一生去愛她;有一種愛,它讓你肆意索取,享用,

卻不要你任何回報(bào)……這個人,叫"母親",這種愛叫"母愛".

下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》.

(生講故事,播放flash《天下父母心》

b:這是一份驚天地,泣鬼神的母愛;這是人世間最崇高的,最圣潔的,最勇敢的母愛,我面對這樣偉大而又無私的愛,我們怎能不為之動容,為之感動呢而我們生命中所擁有的父愛又何嘗不是如此呢 下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析.(生邊聽邊觀賞)

a:父愛是山,無論你有多大的困難,她總是你依_屏障;父愛是路,無論你走到哪里,她都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊,卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神.下面請欣賞20__年11月4日《中國青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》,朗讀者:林青.(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

(三)話說父(母)愛:

b:父愛如山,她沉默無語;母愛似海,無時(shí)無刻不在包容著你……

人生天地間,誰沒有自己的父親,誰沒有自己的母親 但你覺得愛是什么請以"父愛是……/母愛是……"的格式,譜寫一曲愛的詩篇.(背景音樂:《我的父親母親>> )(生說,主持串聯(lián))

a:看茫茫人世間,聽盡滄桑物語,置身于愛的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛河中的我,你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢(生訴說,主持串聯(lián))

(四)真情回送:(背景音樂:《我的父親母親》《我愛永恒》)

b:父愛如燦爛陽光,熾熱而光明,她能融化冰川,凈化心靈;母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,為什么我們總會與父母沖突和碰撞呢請你描述一個你與父母沖突碰撞的故事.

(生訴說.主持人追問:直到今天你想對爸爸/媽媽說什么呢 你想為他/她做些什么呢 )主持人可能用到的串聯(lián)詞:

① 在這激動的時(shí)刻,我想對你說:既然你有這份真誠的孝心,為什么你不努力學(xué)習(xí)呢 爭取在下次回家的時(shí)候,為你的父親/母親贏得一份笑容.

②聽了你的傾訴,我們情不自禁的為愛而感動,在這里,我代表全體同學(xué)對你說:"無論學(xué)習(xí)和生活遇到什么困難,我們大家都會幫助你,同時(shí)深深地祝福你的母親/父親幸福健康每一天.

③俗話說:虎毒不食兒,其實(shí)人心都是肉長的,天下的父母都是一樣的,都深愛自己的兒女,只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了.只要我們用一顆感恩的心,善待這份愛,相信雨后的晴空將會更加亮麗動人.

④真心的關(guān)懷是一杯清茶,但她足以溫暖冰封的心;真誠的問候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纖弱的小草,在歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信陽光總在風(fēng)雨后,面對即將到來的期末考試,你能否為你的父母贏得一份笑容

⑤ 聆聽著你的訴說,感受著你的感動,我想送給你一句話:"沒有走不完的路,沒有跨不過的山;沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山."人生的道路上,祝你成功啟航!

⑥當(dāng)代作家畢淑敏說:"當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕.世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償."所以趁我們父母還健在的時(shí)候,多一份關(guān)心,盡一份孝心.

也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!

⑦ 父親是登天的梯,父親是拉車的牛,他額上的皺紋是我們刻的;他兩的白發(fā),是我們親手所染.我們一天一天的長天,而父母卻一天一天地衰老.理解父親吧,以我們愛心去撫慰那傷痕累累的心.

⑧ 唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道:

慈母手中線,游子身上衣.

臨行密密縫,意恐遲遲歸.

誰言寸草心,報(bào)得三寸暉.

……

甲:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的技葉常綠常青.

乙:請帶著父母殷切的期待,帶著自己的夢想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程.路上春色正好,天上太陽正晴,相信我們的明天會更好.

下面請欣賞男女生大合唱:《明天會更好》

(男女生大合唱,播放flash)

甲:歌聲繚繞悅耳,激蕩人心,我們的心也如東升的旭日,充滿著生機(jī)和活力.我們相信明天會更好,我們相信我們的父母將會幸福安康每一天!現(xiàn)在我們請羅校長為我們的主題班會畫上一個圓滿的句號.(背景音樂:《我愛永恒》)

合:我心永恒,我愛永存,為了父母的微笑,我們揮鞭從此起程,相信我們的明天會更好!各位老師,各位同學(xué),初二(7)班的《為了父母的微笑》主題班會到此結(jié)束!謝謝!

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十五

活動目的：

1、通過本次活動,，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,，正確看待生活中的成功與失敗,。

2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,，不斷調(diào)整自己,，樹立自信，健康快樂地生活,?；顒訙?zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

活動過程：

一、認(rèn)識自信

師：大家好,，在班會開始之前，我想先請大家看一段小視頻：

(播放視頻)

教師：小象為什么傷心了?

(指生發(fā)言)

教師：但小象的不自信,，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了,，比如老師上課提問的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答,，認(rèn)為“我不會”,，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”,，甚至有的同學(xué)會認(rèn)為“我二年級成績就很差,，到了三年級怎么可能取得好的成績呢?”等等。針對這種現(xiàn)象,，今天我們召開一個主題班會,，班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,，真正地感受自信的魅力,。

首先，我們先請出我們的問題調(diào)查員進(jìn)行一個關(guān)于自信的調(diào)查,，請大家以舉手方式回答,。問題調(diào)查員出場:

hello!大家好，我是四(2)班的問題調(diào)查員,，下面我們開始問題調(diào)查,。

1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎?(yes,，yes,，舉手的人很自信)

2、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?(no,，no,，舉手的人很自卑)

3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績?(no,，no,，舉手的人很自卑)

4、你能成為班級中出色的一員嗎?(yes,，yes,，舉手的人很自信)

5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎?(no,，no,，舉手的人很自大)

6、你認(rèn)為不管在哪方面,，別人誰也比不如你嗎?(no,，no，舉手的人很自大)

(課件出示)

主持人上：問題調(diào)查到此結(jié)束,，調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信,，有的同學(xué)自卑，還有的同學(xué)自大,，那么,，同學(xué)們，你想知道什么是自信,，什么是自卑,，什么又是自大嗎?請大家接著欣賞小品《文藝表演》

表演小品的四位同學(xué)上場。

文藝委員:

我是四年級二班的文藝委員,，名叫馬子木,，過幾天學(xué)校要舉辦一個文藝表演,，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢?對了,，讓她去,，“自卑同學(xué)，自卑同學(xué),，

大家都說你歌唱得,，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?”

同學(xué)1:“不，不,，不行,，我真的不行，我自己瞎唱,，不能上臺表演的,，我一定會搞砸的?！?/p>

文藝委員:“自信同學(xué),，自信同學(xué)，聽說你嗓子不錯,，你能準(zhǔn)備一個節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?”

同學(xué)2：“好吧,，我試試，雖然我沒有上臺表演過,，但我相信通過精心的準(zhǔn)備,，我可以做好這件事情?！?/p>

文藝委員：“自大同學(xué),，自大同學(xué)，你也很好,，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?”

同學(xué)3：“哼哼,，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌,，我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演,，他檔次太低了，我才是最牛的,。”

文藝委員：“唉,，同學(xué)們看看吧,，你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”

同學(xué)1：我的名字叫自卑,，自卑就是過低地評價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。同學(xué)2：我的名字叫自信，自信就是正確地評價(jià)自己,，既看到自己的優(yōu)點(diǎn),，也看到自己的缺點(diǎn)。

同學(xué)3：我的名字叫自大,，自大就是過高地評價(jià)自己,，看不到自己的不足。文藝委員：大家說,，你們到底是喜歡誰呀?

大家齊聲說(我們喜歡自信)

主持人上場：是呀,，我們都喜歡自信。下面,，讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》：

(聽錄音)

二,、感受自信的重要

1、聽錄音《握住自信》

有一位女歌手,，第一次登臺演出,，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場,，面對上千名觀眾,，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想,，她心跳得越快,，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

就在這時(shí),，一位前輩笑著走過來,，隨手將一個紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞,，如果你在臺上忘了詞,，就打開來看?！彼罩@張紙條,，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺,。也許有那個紙卷握在手心,，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好,，完全沒有失常,。

她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝,。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己,，找回了自信,。其實(shí)，我給你的,，是一張白紙,，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫,。她感到驚訝,，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān),，獲得了演出的成功,。

“你握住的這張白紙，并不是一張白紙,，而是你的自信啊!”前輩說,。歌手拜謝了前輩,。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難,，取得了一次又一次成功,。

主持人上場：聽了這個關(guān)于自信的故事,，同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢?請你和大家交流一下,。

(大家交流)

2、欣賞視頻《找回自信的小象》

主持人：下面,，我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》,。

(播放視頻)

看完這個視頻，你又有什么感想和大家交流一下,。

(大家交流)

主持人：自信,，指引著我們前進(jìn)的方向，書寫著我們成功的篇章,。自信給我們的生活帶來了快樂,。

三、建立自信

自信如此重要,，那如何建立自信呢?

1,、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和特長

教師：每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。比如：麗麗歌唱得好,、小明球踢得棒,、東東愛看書。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢?下面,，發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn),、特長一一羅列出來。請大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”,，具體寫出自己在學(xué)習(xí),、體育、美術(shù),、音樂,、動手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長,。(學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”)

全班交流,。

教師：是啊，當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí),，信心自然會增強(qiáng),。

2、接受同學(xué)的贊賞

建立自信的第二個方法就是接受同學(xué)的贊賞,。下面我們進(jìn)行一個活動“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)”,。具體要求：a、以小組為單位,。b,、先找一個同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”，其他三個同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn),、特長,。c、態(tài)度要認(rèn)真,、真誠,。

思考：得到同學(xué)的贊揚(yáng)，對你的自信有什么影響呢?

教師：別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信,。根據(jù)這個結(jié)論我們要幫助朋友建立自信,，應(yīng)注意什么?

(盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長,，并真誠,、大方地贊美。)

四,、自信快樂的展示

其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),，他們充滿朝氣與活力，你們看,，他們來了,。

請同學(xué)們表演群舞。

主持人上場：這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲,，讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗,。

同學(xué)們，自信就是要相信自己,，因?yàn)橹挥邢嘈抛约?，才能激起進(jìn)取的勇氣,。只有相信自己，才能感受生活的快樂,，只有相信自己,，才能限度地挖掘自身的潛力，

讓我們大聲告訴自己“我自信,，我快樂,，我能行?！?/p>

全班呼號：“我自信,，我快樂，我能行,?！?/p>

老師講話：同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會開得非常成功,，使我也充滿了自信,。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會有非凡的成就,，相信你們一定能行!相信你們最棒!

這個主題班會到此結(jié)束,。謝謝大家。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十六

一,、活動目的

1,、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念,。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，并掌握一些最基本的知識和技能。

3,、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動觀念。

二、活動過程

(一)導(dǎo)言

師：同學(xué)們,，這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

(二)質(zhì)疑

1,、你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2,、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

請舉例說明。

(三)講故事

故事一：

星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

1、小華和媽媽的做法對嗎?

2,、不對的地方應(yīng)怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶,，我渴了,，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里,，他該怎么做?

(四)判斷

1,、五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油,，她不去,。

2、媽媽不在家,，小紅自己做飯,。

3、劉麗高興時(shí),，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí)，就不做。

4,、宋佳在班級愛勞動,，在家就不干了。

通過剛才的學(xué)習(xí),，你有什么感受?

(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動的名言警句與童謠(附件)

(六)班長要求全班同學(xué)要做到：

1,、會穿衣服和系鞋帶;

2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3,、會自己整理床鋪和書包;

4,、會自己洗腳、梳頭;

5,、會疊衣服和摘菜;

6,、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。

(七)競賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動》

獨(dú)生子女是個寶,，勞動觀點(diǎn)最重要,，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌!

我在家里學(xué)做飯,，烙餅煎魚炒雞蛋,，炒肉不咸也不淡，能干!

自己鍛煉洗衣服,，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上，舒服!

自己的事情自己做,，集體勞動不怕多,，家長老師都高興，不錯!

愛勞動《拍手歌》

你拍一,，我拍一,，熱愛勞動莫忘記。

你拍二,，我拍二,，自己的事兒自己做。

你拍三,，我拍三,，不會的事學(xué)著它。

你拍四,，我拍四,，服務(wù)他人牢牢記。

你拍五,，我拍五,，團(tuán)結(jié)友愛講互助。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十七

：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生

為了讓學(xué)生們積極投入校園文明建設(shè)之中,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn),，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學(xué)生,。

1,、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料,。

2,、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3,、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》,。

主持人甲：老師們，同學(xué)們,，大家下午好！中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅,、落落大方、見義勇為,、謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。一個人的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。讓我們一起進(jìn)入今天的主題班會——我文明,，我快樂。

主持人乙：一個友好的眼神,，一個舒心的微笑,，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么,，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受,，涌起無限的快樂。如果我們在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親,，會給人留下美好的印象,，更容易被人接納，也能給自己帶來快樂心情,。

主持人甲：同學(xué)們,，有文明才會有快樂?？墒窃谌粘W(xué)習(xí)生活中,，我們卻經(jīng)常能看到一些不文明現(xiàn)象的發(fā)生。大家能談?wù)勛约涸娺^的不文明行為嗎,？

同學(xué)們各抒己見,，自由發(fā)言。

主持人甲：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,，并且這些都是要不得的。

主持人乙：是的,，這些不文明行為的執(zhí)行者有時(shí)候就是快樂殺手,。如果能把文明放心中，結(jié)果就會截然不同,。

第一場：兩位同學(xué),，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很,。b走過身旁時(shí),，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞,，便互相出言不遜,，后廝打起來,。此時(shí),，班長瞧見，批評雙方，才得以和解,。

主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生,。這既有損于自己的形象,，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,，采取另一種方式,，又會是如何呢,？請大家看第二場,。

第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起,！” b再微笑地說：“沒關(guān)系,！”禮貌和解。

主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考,。特別是第二場,，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛,，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要,。那么,，我們都知道哪些文明行為和禮貌用語呢,？

主持人乙：下面我們來玩?zhèn)€游戲,，游戲規(guī)則是這樣的：請兩組同學(xué)上來進(jìn)行文明用語接龍比賽,。比賽中,，兩組隊(duì)員依次迅速到臺上來,，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語,，限時(shí)三分鐘內(nèi),，多者既獲勝,。

學(xué)生比賽。賽后定勝負(fù),。

主持人甲：比賽很熱鬧，但是反觀一下比賽過程,，坐在臺下觀看的同學(xué)你們的表現(xiàn)如何,？是文明觀看的表現(xiàn)嗎？

（學(xué)生自我檢查,，討論）

主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養(yǎng),，從身邊每一個細(xì)節(jié)做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂,！

主持人甲：下面我們請班長來宣讀倡議書,。

（班長宣讀倡議書）

親愛的同學(xué)們：

學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來,。我們應(yīng)該切之弊病,，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣,。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視,。只要我們有恒心，有毅力,，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念,，就能清除掉所有的“問題”,，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,，正正穩(wěn)穩(wěn)做人,，積極樹立校園新風(fēng),。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,，提高個人修養(yǎng),，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的快樂的當(dāng)代中學(xué)生,。在此,，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個不良習(xí)慣做起,！在此,，由班委倡議:

（1）、愛校愛班,，說文明話,，做文明人，塑造綜高學(xué)子文明形象,。

（2）,、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施,，杜絕損壞公物,，拒絕課桌文化。

（3）,、遵守公共規(guī)則,，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）,、杜絕打架抽煙,，不帶手機(jī)進(jìn)校園，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),。

（5）,、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物,。

（6）、男女同學(xué),，自尊自愛,，正常交往，舉止文明，言行得體,。

同學(xué)們,，讓我們借此契機(jī)，端正思想,、嚴(yán)守校紀(jì),、去病端、樹新風(fēng),。以文明人的行為去爭建文明校,！請記住我們的目標(biāo)吧——建設(shè)文明校園,，爭做文明學(xué)生,。

主持人乙：下面我們請班主任做總結(jié)。

同學(xué)們,，我們每個人在這里求學(xué),，都有一個追求，都有一理想,，都有一個志向,，如果說校園是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話,，我們要拄著這支拐杖攀登高峰,，實(shí)現(xiàn)我們的志向,；如果說文明的校園是一只展翅飛翔巨鳥的話,，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人,，一個誠實(shí)的人,，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生,，為學(xué)校做一點(diǎn)事,，為學(xué)校建立良好的形象，從而也使自己收獲快樂,。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想,，有未來的呼喚。讓我們做文明的中學(xué)生,，用心中熾熱的愛來歌頌她,，贊美她！

主持甲：你給別人一個微笑,，別人給你一個春天,。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限,。

主持甲：你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念,。

合：文明，讓人舉止文雅,；禮儀,，讓人風(fēng)度翩翩。我文明,，我快樂,！

此次班會到此結(jié)束，謝謝大家,！

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十八

活動背景：

初一學(xué)生正逐步進(jìn)入青春期發(fā)育階段,，這個階段也是情感斷乳期，獨(dú)立意識高漲,，但又渴望得到同伴的理解,。之前曾通過“成長的煩惱”語文綜合性學(xué)習(xí)活動的調(diào)查，初步了解到學(xué)生的三大煩惱之“渴望得到友誼”,。后來我召開班委會,，將自己的想法告訴班委成員，班委成員立即作出反應(yīng),，特別是班長董丹丹自告奮勇,，要求主動承擔(dān)本次任務(wù)，并提出由她和蔡文靜同學(xué)共同策劃和主持本次主題班會,。

準(zhǔn)備工作：

歌曲《朋友》,、《讓世界充滿愛》，每人準(zhǔn)備二張友誼卡,，名人友誼的故事,，猜詞卡片。

活動過程：

1、播放歌曲《朋友》,，營造溫馨氣氛,。

2、主持人宣布主題班會開始：

3,、第一板塊：有你更快樂——小品表演

根據(jù)小品內(nèi)容,，請同學(xué)介紹自己的知心朋友。

4,、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學(xué)講講名人的友誼故事,。

這篇《初一主題班會教案：“讓友誼之花綻放”班會設(shè)計(jì)》是第一范文網(wǎng)為大家整理的，希望對大家有所幫助,。以下信息僅供參考!!!

展開討論：聽了同學(xué)們名人友誼的故事,，你有什么啟發(fā)?你認(rèn)為交友最重要的原則是什么?

朋友是一面鏡子，通過這面鏡子,，折射出我們的影子,，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我,，人生更加精彩,。

5、第三板塊：友誼告白,。朋友之間最需要莫過于真誠,、坦率，對朋友的缺點(diǎn)要毫無保留的提出,，而另一方要能坦然接受,，勇于改正，這才是真正的友誼,。下面請_同學(xué)“真情告白”……

面對面交流完畢后,，將友誼卡親手贈送給對方。

6,、第四板塊：心有靈犀一點(diǎn)通——猜詞游戲,。

真正的友誼在于朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準(zhǔn)確傳情達(dá)意,，真正的友誼請接受挑戰(zhàn)吧——“猜詞”游戲,。主持人宣布比賽規(guī)則(參與“幸運(yùn)52”)，出示相關(guān)主題：文學(xué),、科學(xué),、英語、體育,、歷史等,，任選一組,，60秒，以猜出多者為勝,，發(fā)給獎品,。

7、班主任總結(jié)發(fā)言,。

8,、結(jié)束語：充滿競爭的時(shí)代，更需要溝通和交流,，讓我們學(xué)會交往，結(jié)識新朋友,，不忘老朋友,，愿友誼之花在初一(8)綻放。

9,、播放《讓世界充滿愛》,，全班齊唱，在歌聲中結(jié)束本次班會課,。

課后反思：

本次主題班會,，我充分尊重學(xué)生意見，有效調(diào)動了學(xué)生的參與積極性,，不管是活動的策劃,，友誼卡的制作，還是名人的故事,，小品的表演,，都由學(xué)生出謀劃策，聽取學(xué)生意見,，不斷修改,，不斷完善?；顒又邪喔刹孔饔玫靡杂行Оl(fā)揮,，活動過程中全班學(xué)生情緒高漲，學(xué)生的合作意識強(qiáng),，活動過程本身也就增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。因此這節(jié)課收效非常好。但是,，本次活動的參與度還不是很廣有少數(shù)學(xué)生難以點(diǎn)燃他們心中的熱情,，如潘芙蓉、蘇正浩,，這可能與其家庭環(huán)境有關(guān)系,，有待今后深入了解,，尋求對策。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇十九

感恩父母,，珍愛生命

由于學(xué)習(xí)壓力過大,，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁,，心神不寧,，更嚴(yán)重的，患抑郁癥,、自閉癥,，甚而有自殺傾向。針對這些情況,，我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,，要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，珍愛生命,。

1,、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有,，請珍惜生命,、珍惜你所擁有的一切，感恩父母,。

2,、通過本次主題班會活動，讓學(xué)生不要忽視了解父母,，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾，,。

（一）活動熱身：

播放短片《珍貴的綠》

（二）活動開始：

主持人（班長）請大家猜謎：

“她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn),，是一份來自上帝的禮物,，她是最寶貴的?！?下面的同學(xué)回答“生命”,，主持人（班長）通過提出 “人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的,？” 揭示 “父母給予我們生命,，沒有他們就沒有我們” 引出本次班會主題 “感恩父母，珍愛生命”,。 宣布主題班會正式開始,。

（三）活動過程：

1,、詩歌朗誦：《生命》

2、圖片展示

由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震,、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,，引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,，并結(jié)合班會主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個人的，而是父母賦予的,，我們應(yīng)該愛自己,，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。

3,、數(shù)據(jù)展示

由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,，結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。

4,、游戲：“情景續(xù)說”

將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),，以ppt的形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言,，例如：（1）有一天晚上,，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下,，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,，此時(shí)的你會怎樣。,。,。。,。,。（2）星期六的晚上，外面下著大雨,，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的,，現(xiàn)在都8點(diǎn)了,，你這個人真是毫無誠信可言?！贝藭r(shí)的你會怎樣,。,。。,。,。。（3）班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動鞋,，我心里癢癢的,，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意,。,。。,。,。。

本游戲有兩類情景,，一類是父母辛苦,，自己如何體諒父母的；一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的,。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨,，積極與父母溝通，學(xué)會感恩父母,。

5,、游戲：“誰是最了解父母的人”

用ppt列出十個問題：（1）爸爸的生日（2）媽媽的生日（3）爸爸最喜歡吃的菜（4）媽媽最喜歡吃的水果（5）爸爸最喜歡聽的歌（6）媽媽最喜歡的顏色（7）爸爸穿的鞋的尺碼（8）媽媽的身高（9）爸爸最喜歡的運(yùn)動（10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間

由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭,，從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手,。

學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,，而沒有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解,。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,，學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母,。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通,。

6,、回想幸福

閉目放松，仔細(xì)回想：

（1）父母養(yǎng)育,、關(guān)愛自己的一些難忘的事,。

（2）父母工作,、做家務(wù)的辛苦與勞累。

（3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光,。

（同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片,。）

從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激：

（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。

（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,，盡力讓他們放心,。

（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。

7,、手語表演：“感恩的心”

（全班起立齊唱）

在背景音樂“感恩的心”中,，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,，以表自己的決心,。

（四）活動小結(jié)：

1. 主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命,，主動去了解父母，積極與父母溝通,，正確處理與父母之間的矛盾,。

2. 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

（五）實(shí)施成效：

在這次“感恩父母,，珍愛生命”主題班會的過程中,，同學(xué)們對這次活動積極參與,，這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩,、對生命的珍愛。在主題班會之后,，班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐,、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生,、給爸爸捶捶背等等,，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案,。同時(shí)班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動,，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母,，與父母溝通,。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇二十

主題班會是班主任開展班級工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)行自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力,、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式,。為創(chuàng)設(shè)有利于班主任進(jìn)步,、發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè),，加速班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展;對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向,，結(jié)合我處實(shí)際,，制訂本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以新教發(fā)[20xx]8號文制定的《關(guān)于深入開展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！敝黝}活動的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，遵循小學(xué)生身心成長規(guī)律,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，完善方法和措施,。堅(jiān)持大處著眼,，小處著手，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會共處,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、活動目的：

在通過有目的,、有計(jì)劃、形式多樣的主題班會教育活動,，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生由他律到自律，品德由內(nèi)化到外化,，形成健全的人格,，培養(yǎng)良好的興趣愛好和高雅的藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),。

三,、實(shí)施原則

1、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會活動突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程,，力爭從活動內(nèi)容到活動形式,，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。

2,、主體性原則

主題班會活動必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動的全過程,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性、自覺性,，發(fā)動學(xué)生想辦法,、出主意，作決定,、辦事情,，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施,、自主總結(jié)評價(jià),，使他們真正成為活動的主人。

3,、人文性原則

幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱,，使他們形成積極健康的情感、個性品質(zhì)和人生信念,。在活動中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校,、家庭、社會的自然資源和人文資源,，體現(xiàn)學(xué)生的個性特色以及班級特色,、學(xué)校特色,，在活動中實(shí)踐體驗(yàn)和感悟,。

4、實(shí)效性原則

主題班會活動的內(nèi)容與形式,，要講究針對性和實(shí)效性,，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值;要通過主題班會活動,，使學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識和態(tài)度,，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兊氖澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地,、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難,、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向,，既注重形式創(chuàng)新,，又不搞形式主義，努力促成活動的真實(shí)性,、有效性和生活化,。

5、多樣性原則

學(xué)生活動的過程就是受教育的過程,，把教育貫穿于全過程之中,，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性,，各校根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式,，突出各自的優(yōu)勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色,，促進(jìn)主題班會的創(chuàng)新與發(fā)展,。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

青云街道小學(xué)“主題班會”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李興民

副組長：韓尚成,、張新秀,、劉丙軍

成員：小學(xué)教研室成員、各聯(lián)小校長

五,、實(shí)施要求

1,、各校做好宣傳發(fā)動工作。給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行“主題班會”活動的重要意義,，明確活動的目標(biāo)和任務(wù),。

2、切實(shí)加強(qiáng)對推進(jìn)“主題班會”活動的指導(dǎo),。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題,，要通過比賽,、觀摩、表彰等形式對學(xué)生在活動過程中所取得的成績給予肯定,。

3,、各校要在實(shí)踐中逐步構(gòu)建 “主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內(nèi)涵,，充實(shí)活動內(nèi)容,，總結(jié)活動成果,，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4 各校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，分工明確，責(zé)任到人,。 5 各校根據(jù)辦公室出臺的實(shí)施方案,，制定好本校實(shí)施方案、制度,、計(jì)劃,、評比細(xì)則等。要把此項(xiàng)活動與優(yōu)秀班級評比,、優(yōu)秀班主任評比掛鉤,。

六、評比總結(jié)

教育辦公室不定期舉行主題班會課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,、主題班會課堂教學(xué)比賽,、主題班會案例比賽和主題班會研討活動。根據(jù)各校的活動情況,、比賽獲獎情況,、專項(xiàng)視導(dǎo)情況，對各單位及教師量化打分,，計(jì)入單位,、個人量化成績。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇二十一

一,、活動主題

新學(xué)期.新起點(diǎn).新期盼

二,、活動時(shí)間

20xx年9月3日下午第二節(jié)課

三、活動范圍

1,、一到六年級以班級為單位全員參與,。

2、校領(lǐng)導(dǎo),、中層,、課任教師按要求分配到各班級中參與活動。

四,、活動目的

1,、讓學(xué)生認(rèn)識到新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展,，要以嶄新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中去;引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對人生,，懂得付出才有收獲,。

2、讓師生共同融入到此次班會活動中，迎接新的學(xué)年,、新的學(xué)期,，共同憧憬未來并確定新的學(xué)年、新的學(xué)期的發(fā)展目標(biāo),，把握新的學(xué)年,、新的學(xué)期的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

3,、讓學(xué)生認(rèn)識到新的學(xué)年,、新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個里程碑，要為自己的求知生涯和未來的職業(yè)生涯作好規(guī)劃;讓學(xué)生把教師,、家長的期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L過程中的動力,，并付諸行動來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)及教師和家長的期望。

4,、讓學(xué)生體會到成長的責(zé)任與意義,，教育學(xué)生學(xué)會用感恩的心去體驗(yàn)成長中的快樂，學(xué)會在成長中創(chuàng)造自己的快樂,，并在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活、學(xué)會珍惜;培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛心,，學(xué)會關(guān)心父母,、尊敬家人，樹立心中有他人,、心中有集體,、心中有祖國的情感，逐步形成良好的個性和健全的人格,。

五,、活動要求

1、9月3日下午各班級統(tǒng)一布置教室,，標(biāo)題要求醒目美觀,。

2、各班主任圍繞本次班會的主題,，選取能讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃人生,，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜親情,、友情,，懂得成長的責(zé)任和意義等方面的內(nèi)容作為班會內(nèi)容素材。

3,、各班主任在活動前要結(jié)合本班級的實(shí)際,，制定具體實(shí)施方案,，精心設(shè)計(jì)，組織訓(xùn)練好學(xué)生,，注意形式生動活潑,，使活動過程成為師生自覺參與、自我教育,、自我提高的過程,，切實(shí)開好此次班會。

4,、各班級要邀請家長代表參與到班會活動中來,，密切家校關(guān)系，增強(qiáng)教育合力,。

5,、活動設(shè)計(jì)要求：

(1)主題突出，能緊緊圍繞主題選取素材,。

(2)活動內(nèi)容切合班級的實(shí)際,，對學(xué)生有很好的教育意義。

(3)活動形式生動活潑,，學(xué)生樂于參與其中,。

(4)教師、家長參與程度高,。

六,、活動評比

1、組成校長,、副校長,、年級主任評比領(lǐng)導(dǎo)小組，其他校領(lǐng)導(dǎo),、中層和課任教師擔(dān)任評委,。

2、評選活動設(shè)計(jì)實(shí)施一等獎1名;二等獎2名;三等獎5名,。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇二十二

心理健康活動方案

5.4班

活動目標(biāo)：

讓學(xué)生們對心理健康有初步了解和認(rèn)識;掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;提高主動注重心理健康的積極性;確立自我心理保健的意識,，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài)。

過程：

健康兩個字很簡單,，我們都會寫也都認(rèn)識,，但你們知道“什么是健康嗎?標(biāo)志是什么呢?”如果你知道請舉手。--------學(xué)生回答------------------大家說得很好,。我這里有一個參考答案,，請大家看一下。

下面我們來討論幾個問題：

1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的?

2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法,，也可以舉例子,。

3.試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢?

大家回答的很好,。下面我們一起看看

總結(jié)心理健康的幾個標(biāo)準(zhǔn)：

1.智力正常。

2.情緒穩(wěn)定,，心境愉快,。

3.反應(yīng)適度,，行動有序,。

4.樂于交往，人際關(guān)系和諧,。

5.自我意識良好,，個性品質(zhì)健康。

6.良好的社會適應(yīng)能力,。

總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的潛能,，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系,。即包含兩層意思：

1.無心理疾病

2.具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)

下面是我們中小學(xué)生常見的幾種心理疾病

中小學(xué)生常見的幾種心理疾病——任性,、以自我為中心、注意力不集中,、侵犯行為,、說臟話、逃學(xué),、偷竊,、說謊、厭學(xué),、敏感多疑,、依賴、報(bào)復(fù),、享受,、性心理異常、自卑,、__經(jīng)癥,、精神_

我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離這些心理疾病呢?最健康心里狀態(tài)：積極樂觀的心理狀態(tài)。所以我們要保持一顆積極向上的心

請同學(xué)們看下面一個小故事

案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事,，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳,，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回,。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿,，看來皮鞋市場大的很呀”,。于是想方設(shè)法,，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財(cái),，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別,。

請問同學(xué)們你怎么看待這個問題(思考片刻)。

案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比,，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個人,，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土,，一個卻看到了星星,。”

從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星,。

是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢?

案例3：龍哈迪是美國歷最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述：

龍哈迪在達(dá)綠灣的時(shí)候,，他面對著一支屢遭敗績而失去戰(zhàn)斗力的球隊(duì),，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過了一段很長的時(shí)間,，他以沉默但很有力量的聲音說：各位,，我就要有一支偉大的球隊(duì)了，我們要戰(zhàn)無不勝,，聽到了沒有!你們要學(xué)習(xí)防守,，你們要學(xué)習(xí)奔跑，你們要學(xué)習(xí)攔截,，你們要進(jìn)攻,，你們要勝過同你們對抗的球隊(duì)，聽到了沒有?

如何做到呢?他繼續(xù)說：你們要相信我,，你們要熱衷我的方法,，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂),，從此以后,，我要你們只想這件事，你們的家庭,，你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì),，要按這個次序讓熱忱充滿你人全身。

隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?，并記下了自己的感覺,，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈,，那一年他們打贏了七十場球,，成為區(qū)冠軍、全國冠軍,、世界冠軍,。

一個球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí),、技巧和對運(yùn)動的喜愛,，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果，我想對同學(xué)們講,，每一個偉大的人都產(chǎn)生于平凡,，我也想讓你們記住三件事：你的責(zé)任、你的使命,、你的追求,，同學(xué)們，你們聽到了沒有!

我們每個人都有一個快樂的童年,，現(xiàn)在我們每一個人都有著同樣的感受,，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子里,，讓我們手拉手去迎接明天的到來,，去擁抱美好的未來,。下面我們一起齊唱班歌《同一首歌》。

鮮花曾告訴我你怎樣走過,，/大地知道你心中地每一個角落,。/甜蜜的夢啊，誰都不會錯過,。/終于迎來今天這歡聚時(shí)刻,。/水千條山萬座我們曾走過。/每一次相逢的笑臉都彼此銘刻,。/在陽光燦爛歡樂的日子里,。/我們手拉手啊想說的太多。/星光撒滿了所有的童年,。/風(fēng)雨走遍了每一個角落,，/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂給了我們同一首歌,。/-----陽光像滲透所有的語言,。/春天把友好的故事傳送。/同樣的感受給了我們同樣的渴望,，/同樣的歡樂給了我們同一首歌,。/同一首歌。

六年級主題班會活動方案 六年級班會設(shè)計(jì)方案篇二十三

活動目標(biāo)：

1,、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信,，以及自信的重要意義。

2,、通過活動,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力,。提升學(xué)生的自信,。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察,、探究生活中的現(xiàn)象,，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。

4,、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀?；顒舆^程：

一,、故事導(dǎo)入，揭示主題：教師講關(guān)于一頭大象的成長實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來,。長大以后,，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力,。即使鏈子放在身上不加任何固定,，它也不會去努力。這是為什么?

二,、交流談話,，認(rèn)識自信：

1、小調(diào)查：師：你們認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是什么?找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點(diǎn)大聲說三遍交流：說說自己說完三遍優(yōu)點(diǎn)后的感受

2,、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)

三,、列舉事例，感受自信：

1,、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法

2,、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話

3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話!

四,、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起來?/p>

游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少,。然后測量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù),。教師小結(jié)：人類的潛力無限，只要相信自己,，一切皆有可能,。

五、總結(jié)提高,，感悟升華：

別人行我也行,，現(xiàn)在不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行,。

時(shí)間：12月24日

地點(diǎn)：三年級教室

人物：三年級全體同學(xué)我自信我成功主題班會總結(jié)三年級

班會總結(jié)：今天,，我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會，此次班會的目的,，通過活動,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處，提高自我認(rèn)識能力,。提升學(xué)生的自信,。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力,。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認(rèn)識,形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面,，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,。在以后的學(xué)習(xí)、生活中,，我還要不斷深入和探討下去,，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法,，幫助學(xué)生樹立自信心,，樹立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動深入到每個學(xué)生的心中,。

在本次活動中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn),，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信,。學(xué)生說自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識自我,，建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會欣賞他人,，在互相的評價(jià)中找到自己的自信心,。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動中得到激勵,，增強(qiáng)自信心,，并增加同伴之間的合作意識。

此次班會舉行得很成功,，大家通過這次班會深深懂得了什么是自信,，學(xué)生形成向上、樂觀,、充滿自信等健康心理,，感受成功的喜悅。