方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇一

天氣慢慢暖和了,，孩子們都喜歡在戶外活動(dòng)，做游戲!可大家都只顧得玩,，做游戲,，并沒有發(fā)現(xiàn)自己周圍的樹，小草,，土地等發(fā)生了什么變化,，所以我安排了這節(jié)課

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過觀察，讓幼兒感知春天動(dòng)植物的變化,。

2.通過談話發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒感知春天來了，大自然以及動(dòng)物發(fā)生的變化

難點(diǎn)：讓幼兒能在集體面前大膽表述自己的想法,，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1老師： 景物照片,，生字卡：春天，小草圖片,，動(dòng)物青蛙圖片

2.家長：帶幼兒去野外郊游，觀察春天的景象并拍照,，或搜集春天的圖片;帶幼兒植樹,，點(diǎn)種

活動(dòng)過程

1.導(dǎo)入。教師彈琴,，幼兒唱歌：“春天天氣真好,，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們彎彎腰;蝴蝶姑娘飛來了,，蜜蜂嗡嗡叫,，小白兔兒一跳一跳又一跳?！?/p>

2.老師：小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)(春天)?哦，春天來了,，那么小朋友們覺得天氣變得怎么樣了(變暖和了,，很舒服)?你們出去玩了嗎?都看到了什么，--

袁皓說：“小草變綠了,，小樹上長出葉子了,。”茍佳妮說：“迎春花開了,?！崩顏喎舱f：“天氣不冷了?！蓖踅瓭f：“我看書上說燕子在春天會(huì)飛回來,。”張偉杰說：“在冬天睡覺的動(dòng)物會(huì)醒來,?！睆埇撜f：“那叫冬眠?！?/p>

3.老師：剛才大家都說的非常好,，那么今天老師也帶來了很多春天里的寶寶(出示生字卡)'春天'讓幼兒知道春天來了，2.出示小草圖片問：小朋友老師手里拿的是小草寶寶,，那么草寶寶在春天里是什么變化?幼兒：草兒變綠了!草兒從土里鉆出來了!

4.教師接著問：剛才大家都說的真棒,，那么準(zhǔn)能說說哪些冬眠的動(dòng)物在春天醒來了嗎?”胡俊宇說：“有青蛙、有熊,、有蛇,?！崩钆嫒徽f：“還有烏龜?！眲⒓杨Ｕf：“我上動(dòng)物園時(shí)看見很多的小動(dòng)物從它的房子里出來了,。”教師接著問：“我們出去玩時(shí),，衣服上有什么變化呀?”畢睿寧說：“不用穿棉衣了,。”洋洋說：“不用戴帽子,，不用戴手套了,。

5.教師小結(jié)：“小朋友說的可真好，春姑娘來了,，春風(fēng)輕輕地吹著,，小草會(huì)變綠，各種花會(huì)陸續(xù)的.開放,，小動(dòng)物們也出來活動(dòng)了,。那些睡了一個(gè)冬天的熊、青蛙,、烏龜和蛇也醒來了,，我們出去玩時(shí)再也不用穿上厚厚的棉衣了。你們喜歡春天嗎?”幼兒說：“喜歡,?！?/p>

活動(dòng)延伸：

讓幼兒自己繪畫出心中“美麗的春天”。

教學(xué)反思

反思與體會(huì)：

1.在談話中沒想到孩子們把春天說的這么具體,，并且情緒高漲,，可見家長已經(jīng)帶孩子進(jìn)行了觀察，這就增加了教師進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的信心,。

2.孩子們能通過自己的視野發(fā)現(xiàn)春天,，并且能夠繪聲繪色講述著春天的美景。從而達(dá)到教學(xué)目的,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇二

【設(shè)計(jì)意圖】

跳繩是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),、提高免疫力,、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛,。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展，是一項(xiàng)身心發(fā)展的.雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此設(shè)計(jì)了本次游戲活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、樂于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂趣,。

2,、練習(xí)雙腳連續(xù)跳繩或雙人跳繩的技能，訓(xùn)練手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

人手一根跳繩,。

【活動(dòng)過程】

1、教師和幼兒每人手里拿一根跳繩,，走趣味隊(duì)形，如8字形,、之子形等,，一起做教師自編的跳繩。根據(jù)情況可將繩對折,，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢,、體轉(zhuǎn)、腹背,、跳躍等熱身運(yùn)動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒玩跳繩,。

(1)幼兒分散在場地上自主跳繩,。

(2)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有好的的玩法時(shí)，就請?jiān)撚變菏痉堆菔?，并請其他幼兒學(xué)一學(xué),。

(3)教師參與幼兒跳繩，并與幼兒配合進(jìn)行雙人跳,，請其他幼兒觀察,。

(4)幼兒結(jié)伴嘗試雙人跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可嘗試通過喊拍子的方法實(shí)現(xiàn)同步跳,。

3、放松活動(dòng)：跳繩游戲,。

(1)將所有的跳繩放到地上連在一起,，擺出多種圖案，教師與幼兒踩繩走,。

(2)放松動(dòng)作：拍胳膊,、拍腿。

【活動(dòng)反思】

大班幼兒從上個(gè)學(xué)期以來就開始學(xué)習(xí)跳繩,，所以對跳繩非常感興趣,，至今已經(jīng)有一半的幼兒學(xué)會(huì)了雙腳連續(xù)跳的技能,。

今天再次探索了跳繩的各種玩法，有的幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳,，反著跳,，還有的幼兒跑著跳等，在雙人跳的玩法中,，多數(shù)幼兒手腳還不是很協(xié)調(diào),，只有幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)會(huì)了，相信在繼續(xù)練習(xí)中,，幼兒會(huì)探索出更多的玩法,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇三

一、本班情況分析：

幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，即將成為小學(xué)生，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到，大班的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步,。但各別大班幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題(比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話,、上課注意力不集中、愛說小話,、插嘴等)傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),。其次，大班孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分大班幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題,，但整個(gè)大班風(fēng)貌積極向上,、有禮帽、有愛心,、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中,，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

二,、班級經(jīng)營

(一)班級經(jīng)營文化：真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作

(二)大班經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對話互動(dòng)網(wǎng)"。

(三)具體的分工及措施,。在整體合作中我們將明確目標(biāo),，配合默契，每個(gè)人都要具有積極,、主動(dòng)的意識,。具體措施有：

1、每周五中午進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況,，找出好的方法與不足;

2、每月底與家委會(huì)成員溝通一次(形式不限),，商討,。

三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)總結(jié)

a,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。如：讓幼兒整理自己的床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜,、當(dāng)稱職的值日生等,。

b、幼小銜接,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開辟傾聽角,，提供傾聽機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

(2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。

包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇四

【設(shè)計(jì)意圖】

小朋友對玩車有很高的興趣,，大班孩子都已知道交通規(guī)則，要往右邊走，可是還是有個(gè)別孩子會(huì)違反規(guī)則,，所以想用跨欄梅花樁等物把馬路隔開,，設(shè)置一道防護(hù)欄。同時(shí)在馬路上設(shè)置紅綠燈,，這樣既可調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

【活動(dòng)目的】

1,、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,，與同伴和睦相處分享快樂的心情,。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,，練習(xí)蹬的動(dòng)作,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

跨欄 紅綠燈 雪碧瓶 梅花樁 玩具車

【活動(dòng)過程】

一,、共同布置場地

1、師：今天老師請你們來當(dāng)小司機(jī),，司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng),，熱熱身吧!

2,、師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個(gè)防護(hù)欄,，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

二,、交待要求：

師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的`距離,，以免發(fā)生撞車事故,。在路上開車時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全,。

三,、幼兒活動(dòng)，教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運(yùn)動(dòng)量大,、出汗多的幼兒注意休息,。

.四、接力車賽

今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個(gè)接力賽,在玩的過程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來避免呢?如:在第一個(gè)跑的過程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離,。接力棒要交給對面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開始跑。

五,、整理玩具,。

【活動(dòng)反思】

幼兒在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處,，分享彼此快樂的心情,，鍛煉了幼兒腿步肌肉，蹬的動(dòng)作比較熟練,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇五

一,、設(shè)計(jì)思路：

小時(shí)候我和小伙伴一起經(jīng)常在地上畫一座大大的房子，最上面是房頂,，第二層是兩個(gè)并排的格子,，最下面是3個(gè)相連的單格(或者更復(fù)雜一些)。從下面往房頂單腳起跳,，到并排的格子時(shí),，雙腳同時(shí)落在兩個(gè)格內(nèi)，最后雙腳跳入房頂返回,，交由下一個(gè)伙伴開始,。民間游戲?qū)τ變簛碚f是一種“快樂有趣的教育”，對教師來說是一種“輕松有趣的教育方法根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了多種形態(tài)的格子,，在格子里放入數(shù)字或動(dòng)物等。孩子在跳數(shù)字十可以分單,、雙數(shù)字跳,。在玩跳動(dòng)物房子時(shí)，要避開野獸格,，否則會(huì)被野獸吃掉,。游戲發(fā)展了幼兒跳躍能力，增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力,。鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力,、跳躍能力和平衡能力、激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,，發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,，教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同解決遇到的困難,，共同體驗(yàn)得到的歡樂,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、輕松自然地進(jìn)行單腳跳與雙腳同時(shí)向前跳,，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)幼兒彈跳能力,。

2,、學(xué)習(xí)掌握跳房子的方法，提醒幼兒跳房子時(shí)不踩線,。

3,、體驗(yàn)民間游戲的快樂，并能積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

場地準(zhǔn)備：事先在場地上畫好房子。

材料準(zhǔn)備：活動(dòng)房子2――3座(房子由廢舊布料縫制而成),。

四,、玩法與規(guī)則：

玩法：每組從第一人開始輪流玩，先將沙包扔至第一格,，然后單腳跳入第一格,，再將沙包扔至第二格，單腳跳至第二格,，以此類推,，到第九格時(shí)，雙腳踩在第九格內(nèi),，撿起沙包,，單腿逐個(gè)跳回，完成游戲,。

規(guī)則：跳房中,，腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準(zhǔn)至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi)，算失誤,，換另一人繼續(xù)游戲,，以先完成的一組為勝。

游戲形式：

教師示范游戲;幼兒分組游戲;

幼兒可自己提出游戲的玩法：

1,、按照格子的安排進(jìn)行單雙腳跳,。

2,、躲避野獸(野獸卡片)。

3,、單(雙)腳跨越沙包,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇六

跳圈比賽

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)，要求雙腳一起起跳,。

2.發(fā)展幼兒踝關(guān)節(jié)的靈活性,。

3.讓幼兒在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

大小適中的圓圈6個(gè),。

活動(dòng)過程：

1.做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體,，老師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的肢體運(yùn)動(dòng),，作為活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng),，以便活動(dòng)的展開,。(扭扭腰部，壓下腿,，伸伸胳膊)

2.教幼兒立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,。(雙腳與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng),，前擺時(shí),，兩腿伸直，后擺時(shí),，屈膝降低重心,，上體稍前傾，手盡量后擺,。起跳時(shí)候,，雙臂由后向前上方擺動(dòng)，向前騰空,。落地緩沖)

注意：起跳時(shí)候用力蹬地,，起跳的時(shí)候跳高一點(diǎn)，著地時(shí)候記得稍微蹲下,，緩沖一下,。幼兒動(dòng)作沒必要做太標(biāo)準(zhǔn)，主要是注意雙腿分開遇見寬,，雙腿一起起跳,。

3.跳圈比賽。把幼兒分成人數(shù)相等的四條隊(duì),，然后分兩組進(jìn)行比賽,，兩隊(duì)為一組,，相對站立，中間擺放三個(gè)小圈,。老師法令開始,，先由一邊的幼兒排頭分四次跳躍，一次一個(gè)圈,，由圈的一頭跳到另外一頭,，然后由他對面的小朋友跳回來，完成跳躍的小朋友自覺的排到對末尾,。兩組人數(shù)一樣多,，先跳完的一組獲勝。

活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn),。提出活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,，小組獲勝的原因，告訴幼兒要有團(tuán)隊(duì)精神,，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得勝利,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。

2,、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

5,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,，布娃娃一個(gè),。

活動(dòng)過程：

1、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的,。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法,。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,，坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開,，自然伸直,，慢慢向下滑。

(3)中途必要時(shí),，用兩腳來控制速度,。

3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,，教師注意提醒和保護(hù),，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”,。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法,。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

(1)溜滑梯要排隊(duì),，不能擁擠,，在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人,。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西,。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中,教師通過示范講解,、故事演示、討論等方法,，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識,。

小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí)，能享受到成功的喜悅,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識以及競爭意識,。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

螃蟹頭飾若干,，皮球若干,。

活動(dòng)玩法：

男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢,，背靠背,，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住,，向前走,，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi),，然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩,。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,，球不要掉下來,，如果掉了，從頭再來,，走時(shí)一定要注意安全,。

中班游戲教案：網(wǎng)小魚

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃,。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力

【活動(dòng)預(yù)備】

1,、小魚頭飾若干,，魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

2,、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶,。

3、音樂cd《很多小魚游來了》

【活動(dòng)玩法】

一,、將全班幼兒分成兩部份,，兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚,。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀,，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,，等待穿越。

二,、游戲開始,，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了,，很多小魚游來了,，游來了,，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部通過,，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及通過的幼兒,，把魚兒網(wǎng)住,，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲,。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí),，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。

三,、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】

很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng),，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí),，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,，魚貫而進(jìn),。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇九

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,，鍛煉腿部力量，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。

2,、喜歡參與體育活動(dòng),，遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,。

3,、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，感受跳格子房子的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒事先已掌握雙腳,、單腳跳的方法,。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊,。

3,、錄音機(jī),、磁帶、小紅旗一面,。

活動(dòng)過程一,、

熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作，(高人走,、矮人走,、腳尖走、腳跟走,、腳內(nèi)外側(cè)走等)

二,、合作探索，嘗試練習(xí)

1,、師：小朋友,，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想,，怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

(幼：單腳跳,、雙腳跳、跨跳,、分并腿跳,、單雙腳交替跳等。)

2,、請幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法,。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,，學(xué)會(huì)商量合作,、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線,。)

3,、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

(1)師：你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法,。

(2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

4,、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次,。

(1)講解連續(xù)跳的方法,、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,，逐格單腳跳躍到終點(diǎn),。走到第二個(gè)房子起點(diǎn)，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),，逐格跨跳到終點(diǎn),。走到第四個(gè)房子起點(diǎn)，逐格單雙腳交替跳,。跳躍時(shí),，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線,。

(2)幼兒玩"跳格子"游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三,、 游戲："爭奪紅旗"

1,、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法,，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝,。

2、規(guī)則："跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳,。一種跳法完后，依次從旁邊繞開,，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法,。

3、幼兒開始比賽,。

4,、教師小結(jié)比賽情況。

四,、幼兒擦汗,，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束。

五,、活動(dòng)延伸：

(1)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法,。

(2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包，夾沙包等,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十

活動(dòng)名稱：

《跳房子》

適合年齡段：

大班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)

1,、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,。

2、喜歡參與體育活動(dòng),，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，感受跳格子房子的樂趣。

4,、鍛煉腿部力量,，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒事先已掌握雙腳,、單腳跳的方法。

2,、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊,。

3、錄音機(jī),、磁帶,、小紅旗一面。

玩法過程

一,、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,，(高人走、矮人走,、腳尖走,、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

二,、合作探索,，嘗試練習(xí)

1、師：小朋友,，請看場地上畫有格子房子,，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

(幼：單腳跳,、雙腳跳,、跨跳、分并腿跳,、單雙腳交替跳等,。)

2、請幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法,。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴，學(xué)會(huì)商量合作、交往,，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線,。)

3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法,。

(1)師：你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法,。

(2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次,。

(1)講解連續(xù)跳的方法、技巧,、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn),。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn),。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),，要求跳到格子中間,，不能踩到邊緣線。

(2)幼兒玩跳格子游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線,。

三、 游戲：爭奪紅旗

1,、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,，完成四種方法，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝,。

2,、規(guī)則：跳房子的時(shí)候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳,。一種跳法完后,，依次從旁邊繞開，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法,。

3,、幼兒開始比賽。

4,、教師小結(jié)比賽情況,。

四,、結(jié)束

幼兒擦汗,，隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),。

五、活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法,。

反思：

幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí),，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣,。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體,，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況,。針對這種情況，教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo),。對于平衡差的'幼兒,，除了用言語鼓勵(lì)外，在他們行進(jìn)的過程中,，教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn),。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時(shí),，再加大難度,，以達(dá)到游戲的要求。

小百科：跳房子,，也叫跳飛機(jī),，是一種世界性的兒童游戲，也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,，趣味性,、娛樂性極強(qiáng)，曾深受廣大兒童的喜愛,。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍,，在有些兒童游樂場、公園和小學(xué)操場等都會(huì)有跳房子的位置,。有時(shí)就算在一塊空地上,，只要有一根粉筆或樹枝，小朋友亦會(huì)在地上畫起“跳房子”的九個(gè)格,，然后一起玩,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十一

活動(dòng)形式：

1.活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí)，下午大班2小時(shí)

2.活動(dòng)地點(diǎn)： 沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園

3.參賽對象：幼兒園小班和大班所有教師,。

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,，《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,，深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略,。活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,，面向全體幼兒,，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜,，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,，真正促進(jìn)幼兒身心的.全面的發(fā)展。

二,、基本目標(biāo)

1,、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

2,、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體、智,、得,、美等全面發(fā)展。

3,、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

三,、任務(wù)目標(biāo)

1.各班以一種體育游戲?yàn)橹鳎娉龌?，提高水平,，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì),，做到人人都參與,、快樂鍛煉為基礎(chǔ),。通過豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用,，使幼兒在跑、跳,、鉆,、爬,、蕩、滑,、投擲,、攀登等各方面得到全面發(fā)展,。

2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),，不斷進(jìn)行班級比賽,，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平,。

3,、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),，辦出班級的特色,，走出一條具有我園特色的教育新路。

四,、工作措施

1,、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展,。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn),、能力、班級狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃,、措施,。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，每月定期研討,、每兩個(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思,。

2,、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

3,、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩,、跳皮筋,、拍花球等為主的特色班級，一物多玩,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示,。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng),、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定,。利用晨間活動(dòng)、體育課,、體育活動(dòng)課,、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

5,、活動(dòng)形式要靈活多變,，盡量體現(xiàn)“新、奇,、活”的原則,，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。

6,、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場地,、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,，切實(shí)保障幼兒的生命安全,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作,，提高幼兒靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德,?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

【活動(dòng)流程】

熱身運(yùn)動(dòng)--自主探索--運(yùn)動(dòng)--分享交流

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì),，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息,、向前看齊,、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編,，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)

二、游戲開始：

1,、請幼兒想想兩人怎樣玩布條,。請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

2,、請會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰,，讓對方揪出布條,。教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三,，同時(shí)開始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對方的尾巴，但不得推拉,，先揪下對方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲。

3,、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活,，捉的動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利三,、自由玩布條1、教師提問：你們知道,，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,。

【活動(dòng)反思】

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法,。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲,，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的,。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩,，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學(xué)習(xí),，智力得到了提升,，身體得到了鍛煉，情感得到了升華,。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì),。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十三

【活動(dòng)背景】

日常活動(dòng)中廢舊的報(bào)紙和彩色的布條隨處可見,，如何利用廢舊物品,，結(jié)合物品的特點(diǎn)讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長,，對戶外游戲活動(dòng)的興趣越來越濃,，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣,。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng),，充分鍛煉孩子各方面的能力,，滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)

2,、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

【活動(dòng)流程】

熱身運(yùn)動(dòng)――自主探索――運(yùn)動(dòng)――分享交流

【活動(dòng)過程】

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1,、隊(duì)列練習(xí)

列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正,、稍息,、向前看齊、齊步走,、左右轉(zhuǎn)彎等

2,、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

教師自編，上肢――下蹲――體轉(zhuǎn)-腹背――踢腿――整理運(yùn)動(dòng)

二,、游戲開始：

1,、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友,，分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)。

2,、請會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法,，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立,，數(shù)一二三，同時(shí)開始左右挪動(dòng),，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對方的尾巴,，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝,，幼兒進(jìn)行游戲,。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒躲閃靈活，捉的動(dòng)作要快,。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利

三,、自由玩布條1、教師提問：你們知道,，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲,。

【延伸活動(dòng)】

將幼兒探索的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間,、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲,，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)快樂,，增進(jìn)親情,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

【活動(dòng)反思】

這個(gè)游戲小幼兒十分喜歡,，只是不知道正確的玩法,。今天我們利用戶外游戲活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性和快速躲閃的動(dòng)作,。通過幾次的練習(xí)玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的,。整個(gè)活動(dòng)中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索,。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升,，身體得到了鍛煉,，情感得到了升華。從而培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì),。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十四

一,、活動(dòng)背景

春天來了，最近陽光明媚,，正是外出踏青春游好時(shí)候,，放風(fēng)箏戶外活動(dòng)，讓孩子們在放風(fēng)箏的過程中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣同時(shí)身心也愉悅了,。各位爸爸媽媽快快帶上孩子咱們一起去重溫童年的樂趣吧!

二,、活動(dòng)主題

親子協(xié)作放飛風(fēng)箏。

三,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間年3月 28日

活動(dòng)地點(diǎn)

四,、參與人員及組織人員

參與人員s幸庠概閫孩子放風(fēng)箏的家庭

組織人員2芰 王新芹

五、活動(dòng)流程及時(shí)間安排

時(shí)間安排：

11：00 出發(fā)

11：30 親子協(xié)作開始放風(fēng)箏

12：30 主持人開始組織頒獎(jiǎng) 【主持人：曹琳 王新芹】

1：00 活動(dòng)結(jié)束，自行安排午飯

交通方式 自駕車 拼車

六,、活動(dòng)預(yù)算

風(fēng)箏：自帶?集體購買?

獎(jiǎng)品：小獎(jiǎng)狀,、小獎(jiǎng)貼【獎(jiǎng)狀類別包括：最佳親子合作獎(jiǎng)最佳高度獎(jiǎng) 最快等等】

七、活動(dòng)目的及意義

1在繁忙的工作生活之余進(jìn)行輕松的運(yùn)動(dòng)有利于親子的身心健康,。

2促進(jìn)家庭之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神增強(qiáng)家庭凝聚力和團(tuán)結(jié)意識,。3

3體會(huì)傳統(tǒng)文化的趣味性豐富課余生活

4在鍛煉身體的同時(shí)收獲快樂

八、準(zhǔn)備工作

1 場地考察 【曹琳 王新芹】

2 估算班級分組情況及所需風(fēng)箏數(shù)量

5準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,?！就跣虑蹨?zhǔn)備】

6 通知全體參與人員時(shí)間地點(diǎn)(報(bào)名家長的聯(lián)系方式)

7 每家至少一人相機(jī)拍照留念

九、注意事項(xiàng)

1t詵歐珞莨程中注意安全踩第一

2h縟艄畏紜⑾掠輟⒔滴碌然疃延期

3g氬渭踴疃的家庭注意愛護(hù)壞境げ宦也炔萜邯ぢ胰永圾,，杜絕一切不文明行為,。

十、溫馨提示

由于本次活動(dòng)屬“零收費(fèi)”活動(dòng),，參與家庭需牢記小三班家委會(huì)作出的溫馨提示：戶外活動(dòng)家長照顧好自己的小孩,，小三班家委會(huì)可協(xié)同看管，此外不負(fù)任何安全責(zé)任;請參加戶外活動(dòng)的家長看管好自己的隨身物品,，如遇失竊,，小三班家委會(huì)可協(xié)助調(diào)查，其他概不負(fù)責(zé);請參加活動(dòng)的成員注意保護(hù)環(huán)境,，做孩子的榜樣!

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

2、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1、讓他們自由,、開放的玩起來,。

2、 活動(dòng)有序不紊的開展,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

手絹一張,、中班小朋友

活動(dòng)過程

一,、老師帶領(lǐng)中班小朋友到草坪空地集合，并圍成圈坐在草地上,。

二,、 老師引導(dǎo)學(xué)生拉開活動(dòng)的序幕――“丟手絹”游戲。

三,、全體小朋友在老師的帶領(lǐng)下唱起：丟手絹,，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴他,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……(重復(fù))

四、手絹放在誰的后面,，誰就起來表演節(jié)目,。(唱歌、背詩,、跳舞等)

五,、老師對被丟中的小朋友給予評價(jià)，然后繼續(xù)開始游戲,。

教學(xué)反思

此活動(dòng)對于中班的小朋友還是比較合適的,，小朋友們很喜歡。在活動(dòng)中,，被丟中的小朋友有些表現(xiàn)出很倒霉的樣子,，而其他小朋友的感覺就是幸災(zāi)樂禍的。對于這種情況的表現(xiàn)不是很好的,，說明孩子們不夠自信,，不敢于出來表演節(jié)目。如果小朋友們都很愿意,，丟中了感覺很快樂,、很幸福，那才是最棒的,。

所以，通過本次活動(dòng),，可以看出鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力是需要培養(yǎng)的,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，會(huì)加大對孩子們能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們的自信能力,，認(rèn)知能力，情感表達(dá)能力,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本次活動(dòng)對象是中班的小朋友,，他們很好動(dòng),，正是基于他們的`活潑可愛，教師利用小游戲“丟手絹”來開展活動(dòng),，使小朋友們在快樂中玩,，在快樂中學(xué)習(xí)。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài),，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

2,、遵守游戲規(guī)則,，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。

3,、進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

5,、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用繩子圍一個(gè)大圓圈，《馬蘭花》音樂

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)身體：

聽歌曲《馬蘭花開》引導(dǎo)幼兒跟著音樂自由活動(dòng)四肢,，激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。

二,、游戲《馬蘭花開》：

讓幼兒先在繩內(nèi)圍城一個(gè)圈,，教師在圈中講述游戲玩法：

1、全體幼兒圍成一個(gè)圓圈,，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走,。

2、念兒歌：馬蘭花,，馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話,，請你馬上就開花,。

3、當(dāng)念到：請你馬上就開花,。幼兒問：幾瓣花?教師回答：×瓣花,。幼兒快速反應(yīng)，相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起,。

4,、數(shù)量不符或沒有及時(shí)找到同伴的幼兒就要表演一個(gè)節(jié)目,，游戲重新開始。

集體游戲：馬蘭花開

師幼一起玩游戲《馬蘭花開》：

在玩游戲的過程中,，教師可以先說兒歌,，三遍后師幼一起說兒歌，等幼兒能夠熟練說兒歌后,，讓幼兒自己說兒歌,，

互換角色，也可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲,。

三,、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲：馬蘭花,，馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕，在說話,，請你馬上就開花,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道滑滑梯的正確方法,。

2,、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、手偶小狗或其他動(dòng)物。

2,、幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

1、欣賞故事《小狗受傷了》

教師：小動(dòng)物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會(huì)受傷呢?小狗受了哪些傷,，受傷后怎么辦的?

2,、幼兒聽故事回答問題。

(1)老師有哪些小動(dòng)物啊?它們在玩什么?

(2)教師提問：哎呀,，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時(shí)，哪個(gè)小動(dòng)物的行為是正確的,，誰的行為是不正確的.?

(3)總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯,，做了不正確的動(dòng)作,，誰的行為是不正確的?

2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯

(1)教師：誰來告訴大家,，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去,，坐好后再往下滑,，人多時(shí)要排好隊(duì)，不推不擠,。)

(2)做了不正確的動(dòng)作,， 可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

(1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,，大家聽一聽,，學(xué)一學(xué)。

(2)幼兒聽一聽兒歌,，練習(xí)念一念兒歌,。

4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力,。

2,、同伴之間互相合作，分享合作的快樂,。

3,、樂意參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,。

4,、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒園器材呼啦圈,、擺設(shè)場景

活動(dòng)流程：

1,、介紹場地情景，老師帶著幼兒跳,，讓幼兒初步體驗(yàn)

2,、講解跳房子的基本方法。

4,、老師巡視指導(dǎo),。

5,、小姐幼兒自由練習(xí)，引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?

6,、游戲：

游戲：比比--跳房子

1,、解活動(dòng)的玩法，規(guī)則,。

2,、四組，比一比,，那組最棒!

3,、結(jié)束活動(dòng)：在音樂的伴奏下，放松全身,。

活動(dòng)反思：

1.本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的,，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡單的開始,，讓幼兒掌握游戲規(guī)則,，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。

2. 本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法,。

3. 從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則,。

4. 不足的是，由于較少開展類似活動(dòng),，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇十九

一、活動(dòng)背景

體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,，它是通過教師有目的,、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng),，以期發(fā)展幼兒的走,、跑、跳躍,、投擲等基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能,。《上海市學(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動(dòng)要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣,，要在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng),?；谶@樣的認(rèn)識，我們把對幼兒運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng),、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié),。”那么根據(jù)我園前期的大中班年級組內(nèi)的混班區(qū)域活動(dòng)和小班的班級集體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),，計(jì)劃實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動(dòng),，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個(gè)空間內(nèi)通過“大帶小,、小促大”的活動(dòng)方式讓幼兒彼此間相互交流、互助,、示范,、模仿、學(xué)習(xí),，自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)和游戲,。

這種異齡幼兒間的互動(dòng)互助運(yùn)動(dòng)與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面,，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣,、習(xí)慣和能力，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展,，為形成積極健康的身體與個(gè)性奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,?！居變骸浚杭ぐl(fā)運(yùn)動(dòng)的興趣，好運(yùn)動(dòng),，敢運(yùn)動(dòng),，會(huì)運(yùn)動(dòng);養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、能力和意志品質(zhì),，有健康的體魄和個(gè)性,。

2?！窘處煛浚焊麦w育課程觀念和教育行為,，創(chuàng)設(shè)快樂運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，自己會(huì)玩,，能帶孩子更好地玩,，從而建立良好的師幼互動(dòng)，促動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和健康成長,。

3,。【園所】：推動(dòng)教師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念,，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo),。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,。運(yùn)動(dòng)環(huán)境：利用幼兒園戶外活動(dòng)場地,、活動(dòng)室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局,，完成幼兒園混齡運(yùn)動(dòng)區(qū)域的場地設(shè)置圖,。此外活動(dòng)的時(shí)間安排，音樂的調(diào)整等,。

2,。運(yùn)動(dòng)器材：包括器材的采購添置，保管整理,，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰,。

3。人員安排：運(yùn)動(dòng)器材的管理人員,、值班人員安排,，運(yùn)動(dòng)場地的負(fù)責(zé)教師的安排，輪換制度等,。

4,。理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)知識理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。

5,。準(zhǔn)備適應(yīng)：幼兒,、教師、生活老師的場地適應(yīng),，活動(dòng)形式的適應(yīng),。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

四,、注意事項(xiàng)

五一長假之后,，我們將進(jìn)行全園的戶外活動(dòng)混齡運(yùn)動(dòng)模式。這對于我們來說是一次新的嘗試,，混齡運(yùn)動(dòng)模式的探索需要大家的共同參與和支持,，也需要大家做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)將具體的準(zhǔn)備事項(xiàng)告知如下：

(一)混齡時(shí)間(注意：五一過后實(shí)行“夏季時(shí)間作息表”)

201_年5月3日開始 每天早晨8：00——9：00

(二)前期準(zhǔn)備

1,。教師準(zhǔn)備

(1)做好思想準(zhǔn)備工作,。混齡運(yùn)動(dòng)模式后,，對于教師們來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),，這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作。

(2)發(fā)揮自己所長，做好本職工作,。我們會(huì)將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運(yùn)動(dòng)技能的區(qū)域中去,，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合幼兒發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

(3)最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行簡單的梳理，做到心中有數(shù),，從而使我們的活動(dòng)開展的更有意義和價(jià)值,。

(4)在戶外活動(dòng)的過程中，要更加注重保教結(jié)合,。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動(dòng)過程中,，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動(dòng)情況,，及時(shí)進(jìn)行保教工作。

(5)及時(shí)關(guān)注部分游離的幼兒,，或者需要幫助的孩子,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，做幼兒最好的引導(dǎo)著,、合作者與支持者,。

(6)做好對幼兒和家長的宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動(dòng)時(shí)的安全工作的引導(dǎo)，讓孩子做好充分的準(zhǔn)備,。

2,。孩子準(zhǔn)備

(1)認(rèn)知層面。

_了解混齡運(yùn)動(dòng)模式的真正含義,，做好充分的準(zhǔn)備,。如：教師可以進(jìn)行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動(dòng)的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容,，自主游戲,，而不是簡單的機(jī)械被動(dòng)接受。

_知道混齡運(yùn)動(dòng)中各個(gè)區(qū)域游戲的活動(dòng)內(nèi)容,、玩法以及注意事項(xiàng),。在混齡前期，由于孩子還不是很了解,，所以需要教師,，將各個(gè)區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深入地討論,，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則,，讓幼兒真正地理解并接受。

_自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。

(2)行為方面

_早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼,，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了,。

_對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動(dòng)過程中踐行“大帶小”的理念,，提高幼兒的社會(huì)性交往的能力,。

_能夠嚴(yán)格地遵守各個(gè)區(qū)域中的游戲規(guī)則，具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識,。

_能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材,，并及時(shí)地將器材送回家。保證器材的有序,。

_在活動(dòng)過程中,，能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時(shí)能夠知道請老師幫忙。

_在活動(dòng)過程中,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全,，同時(shí)也要注意保護(hù)同伴的安全。

3,。家長準(zhǔn)備

(1)明確混齡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：5月3日 ,，早上8：00——9：00。

(2)所做的準(zhǔn)備：

_早晨來園后,，先將孩子送到教室：將書包,、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好，然后將孩子帶到樓下,，由幼兒自己去找本班級的老師,，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容,?！獮榱吮ＷC幼兒游戲的有序性，家長請從規(guī)定的家長通道中走過,。

_家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求,，注意安全。

_給幼兒準(zhǔn)備一條墊背巾,。方便幼兒運(yùn)動(dòng)后擦汗,，同時(shí)，最好能夠在毛巾上寫上自己的.姓名和班級,。

4,。器材準(zhǔn)備

(1)該區(qū)域內(nèi)的教師，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進(jìn)行器材的組裝,，最好是能夠提前將所需器材告知大家,，保證器材的有序使用,。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。

(2)區(qū)域內(nèi)的教師,，要引導(dǎo)幼兒成為器材的使用者與共同管理者,，引導(dǎo)幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習(xí)慣,。

(3)器材室的器材擺放與管理,，希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序,、有效,。

(4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人，請大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則,。

5,。運(yùn)動(dòng)后整隊(duì)

與本班幼兒講清楚集合的地點(diǎn)：

大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班：門廳到校門口的水泥地上。

(三)注意事項(xiàng)

1,。人員安排：體育組會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,，制定各個(gè)區(qū)域的教師人員名單，請大家根據(jù)名單的實(shí)際情況 進(jìn)行合理的安排,，做好本職工作。

2,。教師必須讓每個(gè)幼兒和家長知曉夏季作息時(shí)間,，使幼兒明白時(shí)間安排，尤其是戶外活動(dòng)的調(diào)整,，使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項(xiàng)與流程,，同步加強(qiáng)安全提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)

3,。如遇磨課,、教研等重大活動(dòng)時(shí)，請需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作,，因?yàn)?，你一個(gè)人的離開意味著全園的變動(dòng)。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn,、研討等重大活動(dòng)安排在合適的時(shí)間內(nèi),。

4。在活動(dòng)過程中要密切關(guān)注幼兒的安全問題,。如有安全隱患存在,，請老師們立即上報(bào)。

5,。對于平衡區(qū),、跑跳區(qū),、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材,，從而保證器材的有效使用,，保證區(qū)域的順利開展。

混齡的探索需要大家的共同參與和配合,，讓我們一起努力吧!明天會(huì)更好!

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇二十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 會(huì)“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性,。

2,、 在民間體育游戲中體驗(yàn)合作、競爭的愉悅,。

3,、 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、 體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繩子,、紅黃標(biāo)志若干,，障礙物兩個(gè)。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入部分

游戲“撈魚”將幼兒分成紅,、黃兩隊(duì)。

“今天我們來玩?zhèn)€撈魚游戲,，看看今天的小魚都是誰和誰一家,。

二、游戲部分

1,、找朋友

紅黃兩隊(duì)進(jìn)行找朋友活動(dòng),，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊(duì),。

2,、引入活動(dòng)主題

今天吧小朋友分成兩隊(duì)是要玩一個(gè)好玩的游戲，“兩人三足”

3,、 教師介紹游戲規(guī)則

游戲分成兩隊(duì),，每次每隊(duì)兩人參加游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起,，綁繩的位置不能高于膝蓋部分,，也不能低于腳踝?？诹铋_始,，兩人開始向前行進(jìn),，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續(xù)游戲,，先回來者獲勝,。

4、 幼兒游戲

注意：兩組幼兒的`腳應(yīng)提前綁好,。

(1) 初步嘗試,，教師提問

游戲時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么問題?誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。

(2) 幼兒游戲

三,、結(jié)束部分

小結(jié)比賽情況,，做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體,，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,，在說一說、看一看,、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法,。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的,，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇二十一

游戲名稱：《滾皮球》

游戲目的：1.訓(xùn)練運(yùn)用走,、跑、蹲和站等動(dòng)作技能,，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量,。

2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。

游戲準(zhǔn)備：1,、大皮球(每人一個(gè))

2,、平整、無障礙的空地,。

游戲規(guī)則：1聽口令行動(dòng),，不可以自己隨意行動(dòng)。

2.滾球時(shí)要用手推,，不得用腳踢,，皮球不能離開地面。

3.幼兒追球時(shí)要追回自己的球,，不可以去搶他人的球,。

游戲玩法：1.邊走邊滾球,，幼兒每人1個(gè)球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下,，彎腰半蹲手扶球,。當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前,，慢慢的'走向場地的另一邊,。

2.滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴,，只拿1個(gè)皮球,，面對面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球,。當(dāng)聽到滾球的口令時(shí),，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐椤γ娴耐榻拥角騽t等待老師的口令,。以此類推進(jìn)行,。

注意事項(xiàng)：1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。

2幼兒在場地上追球時(shí),，提醒他們不要跑的太快,，以免摔倒或碰他人。

3.根據(jù)幼兒的能力配對,，能力好的拉長距離,，能力差的則縮短距離。

游戲名稱：《玩沙包》

游戲目的：1.提高頭頂,、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能,。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性,，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣,。

游戲準(zhǔn)備：1、小沙包(每人一個(gè))

2,、平整,、無障礙的空地，最好是跑道,。

游戲規(guī)則：1肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶,。

2.行走時(shí)不能故意推、撞,、踩他人,。

3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對方身上投。

游戲玩法：1.頂沙包,，幼兒在場地上手拿一個(gè)沙包等待,，教師先示范,，將沙包放在自己的頭上，全體幼兒也把沙包放在自己的頭上,。當(dāng)聽到跟著老師走的口令時(shí),，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自己的頭上，一個(gè)接一個(gè)跟在老師后面走,。

2.拋接沙包,。幼兒在場上分散站立，用雙手將自己的沙包向空中拋起,，待沙包落下時(shí)接住,，再跑向空中，下落時(shí)用雙手接住,，如此反復(fù),。

注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一起，要保持一定的距離,，防止互相碰撞和踩踏,。

2對游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表揚(yáng)，對自由散漫,、故意影響他人的幼兒要給與批評,。

幼兒園大班戶外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中班篇二十二

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索椅子的各種玩法,，充分練跳等動(dòng)作,。

2、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))

活動(dòng)過程

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)，引起幼兒的興趣,。

運(yùn)動(dòng)員們可棒了，在運(yùn)動(dòng)場上獲得了很多金牌,，我們也來學(xué)學(xué)他們,。

幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重,、游泳等),。

二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄,、跳臺,、杠鈴,、平衡木)

1、幼兒每人一只小椅子,，自主地進(jìn)行探索,，走、跑,、跳等動(dòng)作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等,。

教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù),。

2,、集中，說說你是怎么玩的.?

3,、能力,，在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來,，形成障礙,，提高游戲的難度。

4,、休息,，擦汗。

三,、游戲：運(yùn)動(dòng)員大奪金

幼兒跨過跳欄,、走過平衡木(椅子搭成)，摘取金牌,。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

四,、整理場地、結(jié)束,。

反思

椅子是孩子們最熟悉,，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,，從椅子上跳下來，跨過椅子,，當(dāng)馬騎,，但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開展,，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚,。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長的影響,，對體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私?，知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開心,、開竅、開朗為原則,，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng),。