人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
高三政治教師個人工作計劃篇一
以黨的教育方針為指導(dǎo),，以上杭二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。
二,、教學(xué)目標及對策
1.立足教材,，夯實“雙基”;督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2.立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范，提高能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué),、政治,、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點問題,，著眼于學(xué)生能力的提高。
3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性,、針對性和仿真性。
4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練,。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。
5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合,。
6.加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團結(jié)協(xié)作，共同提高,。
三、第二輪,、第三年輪復(fù)習(xí)要求
1、第二輪時間：20xx年3月15至5月初,，
第三輪5月初至6月初,。
2、主要目的：應(yīng)用能力,、考試技巧水平提高
3,、具體方法
(1)回歸書本
一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點,，今年新增的考點，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范、完整的把握,。
二是重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，切實掌握主干知識和重難點知識,。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達到舉一反三,、融會貫通的能力。
(2)統(tǒng)覽熱點,、重點
一是要重溫舊題,，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);
二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點,、關(guān)鍵詞等骨干性語言。
(3)訓(xùn)練必要的答題技巧
①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”,。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用定義法,、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔,。答好回答題的要求是,，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點突出、切中要點、準確使用學(xué)科語言,。答好回答題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息),、審設(shè)問(審明問題指向),，切忌盲目作答。
最后留出7天左右的時間用于學(xué)生的回歸教材,、強化記憶,、查漏補缺，進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶,，整理錯題筆記,，加強對知識和能力的鞏固。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ)。
四,、具體措施
1,、備課功夫花得深,，重基礎(chǔ)，促能力,，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化,、輻射化,。
2,、上好課，向45分鐘要質(zhì)量,，有廣度,、深度、難度,。
3,、專題講座要科學(xué)化、理論化,，實踐性強,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政,，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題。
4,、詳細落實看書,、練習(xí)、測驗,、考試,、評講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏,。
5,、適當幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃，進行學(xué)法指導(dǎo),、選擇好自備資料,，不濫用,，不搞應(yīng)付,。
6,、試卷的難易度及梯度要把握好，教師要做到心中有數(shù),，定期設(shè)置目標,。
高三政治教師個人工作計劃篇二
一,、導(dǎo)言
高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體,，整個高中階段一共有四本必修本,，分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》,、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》。
在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊,。而高一第一學(xué)期，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》,。在《經(jīng)濟生活》中,，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起，從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值,，講到消費和消費觀,，然后從消費追朔到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟制度,，講到勞動和經(jīng)營,、勞動者和企業(yè)，再講到收入和分配,，包括個人收入的分配,、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅,，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟,，講小康社會的經(jīng)濟建設(shè)，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放,。也就是說,，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識。在教學(xué)過程中要注意以下幾點：
1,、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合,。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識,，圍繞學(xué)生的生活實際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué),，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué),、政治學(xué),、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中，全面落實課程目標,。
2,、堅持正確的價值導(dǎo)向，采取靈活的教學(xué)策略,。在教學(xué)中既要堅持正確的價值導(dǎo)向,，又必須根據(jù)學(xué)生認知特點靈活運用教學(xué)策略。要把教師主導(dǎo)的“目標一策略一評價”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點,，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認觀點,，在探究活動中提煉觀點,，進而有效地提高學(xué)生理解,、認同、確信正確價值標準的能力,。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式,，嘗試和確定教學(xué)方法，如,，基于案例教學(xué)的方法,，基于問題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等,。
3,、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點和認知規(guī)律,，鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式,。在明確基本標準的前提下,，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生獨立思考,、合作探究，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機會,，讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā),，主動經(jīng)歷觀察、操作,、討論,、質(zhì)疑、探究的過程,，富有個性地發(fā)表自己的見解,，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。
4,、建立共同成長的師生關(guān)系,。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等、和諧,、互動,、合作的新型師生關(guān)系，教師與學(xué)生共同開展觀察生活,、探究問題,、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動，在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo),，以營造良好的情感氛圍,，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,，并在交流互動過程中，加強教師的體驗和反思,，促進教師自身的發(fā)展,。
二、學(xué)生情況分析
我任教六個班,，除了兩個是重點班之外,，其他四個都是普通班。思維水平高一些,、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實,，普通班學(xué)生應(yīng)該也不會有太大問題,。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異,。
三,、具體教學(xué)措施
因材施教。針對不同層次,、不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,。對重點班學(xué)生在教學(xué)上應(yīng)更深一些，對知識點的挖掘要更深入;普通班應(yīng)采用更加淺顯的現(xiàn)實的案例進行有針對性的教學(xué),。
增強改革意識,，轉(zhuǎn)變教師角色。教師要用新課程的教育觀,、課程觀,、學(xué)生觀指導(dǎo)教學(xué)工作，深層次更新和轉(zhuǎn)變教師角色,，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,，由無所不能者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者;由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者;由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和合作者;由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?由模式化轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性創(chuàng)造者。創(chuàng)設(shè)有利于師生交往的互動,、互惠的教學(xué)關(guān)系,，有利于學(xué)生積極、主動,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍,。
四、附課時進度表：
五,、小結(jié)
關(guān)于《經(jīng)濟生活》的教學(xué)計劃,，我主要安排如上，我將在以后的教學(xué)中不斷反思和修正,，爭取獲得好的教學(xué)成績,。一步一個腳印,，在摸索中前進。
周次,、日期、內(nèi)容
19.1-9.5經(jīng)濟生活第一課神奇的貨幣及練習(xí)
29.6-9.12第二課多變的價格
39.17-9.18第二課多變的價格
49.20-9.26復(fù)習(xí)第1,、2課第一次月考
59.27-9,、28第三課多彩的消費
610.7-10.10第一單元復(fù)習(xí)及探究
710.11-10.17第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度
810.18-10.24期中考試
910.25-10.29第五課企業(yè)與勞動者
1011.5-11.7第六課投資理財?shù)倪x擇
1111.8-11.14第六課投資理財?shù)倪x擇
1211.15-11.21第二單元復(fù)習(xí)
1311.22-11.26第七課個人收入分配
1412.3-12.5第八課財政與稅收
1512.6-12.12第九課走進社會主義市場經(jīng)濟
1612.13-12.19復(fù)習(xí)、第三次月考
1712.20-12.26第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會經(jīng)濟發(fā)展
1812.27-12,、28第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放
191.5-1.9期末復(fù)習(xí)
20,、211.10-1.23期末復(fù)習(xí)
高三政治教師個人工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的工作計劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識,、能力,、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促使教學(xué)實效的提高,。
二,、 教學(xué)任務(wù)
完成《政治生活》的教學(xué)。
三,、主要工作及相關(guān)措施
1.加強理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作,。
加強政治理論學(xué)習(xí),，真誠地關(guān)心、愛護,、幫助每一個學(xué)生,，實現(xiàn)其人格健康發(fā)展,。
2.為貫徹落實新課改,、素質(zhì)教育出謀劃策,，圍繞“減負擔(dān),、增效果、提質(zhì)量”促進本組教師深鉆教材和教法,，提高課堂效率,。
3.抓好備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評講五個環(huán)節(jié),。其中備課和上課為重中之重,，注意把握以下幾點：
(1)備課做到知教材、知學(xué)生,、知教法,。講究教學(xué)策略，形成動態(tài)的課堂教學(xué),。集體備課中,，要聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點,、聯(lián)系學(xué)生思想實際,、聯(lián)系高考動向，做到既備教材又備學(xué)生,。既要了解學(xué)生思想動態(tài),，又要走近學(xué)生生活。
(2)上課要有詳細的教案,，課堂上做到有的放矢,，思路清晰,，重難點突出,，同時要把自己十足的精力投入教學(xué),，把自己的情感融入課堂,，并且做到關(guān)注和愛護每一位學(xué)生,，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授,，也要注重知識應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更要教會學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。教無定法要探索有效的課堂教學(xué)形式,，并做出一定的嘗試,。
4.按學(xué)校要求開展備課組活動，認真參加教科室和教研組組織的各項活動，并認真做好記錄,，積極參加校際學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗,。
5.及時研究解決教學(xué)中所遇到的各種問題,。
四、工作重點
1.抓好教學(xué)常規(guī),，立足雙基教學(xué),，強化學(xué)生基本知識和基本技能的掌握。
2.加強對教材新變動地方的研究,，領(lǐng)會教材設(shè)計的新思路,。
3.配合學(xué)校開展的高一同課異構(gòu)活動，提升本組教師同課異構(gòu)的意識與能力,，同時做好聽課評課工作,。
4.完成本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案的修訂工作，積極要求本組教師撰寫教育教學(xué)反思及論文,。
5.安排好期中期末考試的命題,、批改與分析工作。
高三政治教師個人工作計劃篇四
本學(xué)年高一政治備課組將以新課程標準,、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視課堂情感熏陶,，貫徹“和諧教學(xué)”理念,，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一政治備課組全體成員,，將繼續(xù)本著“協(xié)作,、交流、共享,、提高”的原則和積極的工作態(tài)度,，高效務(wù)實地開展工作,。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”科學(xué)理論為指導(dǎo)，以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù),，把馬克思主義基本觀點與時代特征統(tǒng)一起來,，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，充分發(fā)揮政治課程的育人功能,，切實提高學(xué)生分析問題,、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二,、情況分析
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟生活》,，使用的是人教版政治教材，這套教材內(nèi)容比較新穎,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間比較大,，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)將是一個難題,。本學(xué)期兩個學(xué)段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學(xué)任務(wù),，由于高一是起點班，學(xué)生對高中的學(xué)習(xí)有一個適應(yīng)過程,，且課時較緊,，怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)政治的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，也是一個難題,。
三、教學(xué)目標
在高一,，加強對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)法的指導(dǎo)，加強對基本概念和原理的準確,、全面,、深刻的理解和把握，提高運用基本原理,、分析實際問題的能力;并以此為基點,，構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力,。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實際,、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際,，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性,、實踐性、探究性,、創(chuàng)新性,、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合,。
四,、工作設(shè)想
1、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標準,，堅持集體備課,，開展教學(xué)教研活動,，研究,、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注20xx年高考方案,，通過多種途徑了解有關(guān)信息,。落實“三定、三備,、五統(tǒng)一”措施,，(定人,、定時、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生,、備社會生活實際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料,，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享,，確保備課組活動的正常開展,。
2,、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法,。
3,、加強教師間教學(xué)交流，積極開展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動。按學(xué)校要求,，本備課組準備至少上三節(jié)公開課,，促使教師改革教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的期中考試等幾份試卷,。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,、探究、合作學(xué)習(xí)中,，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑，思考,，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用,。
5、抓好研究性學(xué)習(xí)的開展,，與政治學(xué)科緊密結(jié)合,，關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁,，了解當今最新的教研動態(tài),，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目,，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》,，讓學(xué)生及時受到教育,。
6、做好教學(xué)常規(guī)檢查,，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學(xué)策略,。同時及時總結(jié)交流，撰寫教學(xué)論文,，不斷積累經(jīng)驗,。
高三政治教師個人工作計劃篇五
一：教學(xué)目標
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度,，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
二：教材分析;
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué),。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經(jīng)濟,、模塊二是成就財富人生,，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一,，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合,，突出經(jīng)濟、政治與生活,、社會和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義,。
三：學(xué)生分析
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練,，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對接受新事物的意識和能力較強,，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點。但是,，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中,，政治科實行開卷考試,，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣,，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí),，臨時抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識,，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度,，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣,。07計(1)班的學(xué)生上課紀律還是可以的,，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來,。07計(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀律,，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制,，很難達到教學(xué)效果,，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
四：教學(xué)措施和要求
重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力
(1)主抓基礎(chǔ)知識,，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實實的做題
(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法,。
因此我確定了以下的措施
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點,，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間,，提高效率,，最大限度的提高成績。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課,，備好學(xué)生，加強雙邊活動,，提高上課效率,。
(2) 加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。
(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科,，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣,，學(xué)會背誦,，學(xué)會記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。
(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課,，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識,，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。
(5)加強對作業(yè)的布置也批改,，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記,，定期抽查學(xué)生的筆記,。
高三政治教師個人工作計劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)時代發(fā)展,，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作,，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念,。
以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，實現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促使教學(xué)實效的提高,。
二,、教學(xué)目標和要求
用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點,，循循善誘地進行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識,、情感,、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
高一新生水平不一,，剛進入高中一年,，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生,，不好理解,。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教,。
三,、具體工作
1、加強對新《課程標準》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動,，將學(xué)習(xí)和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來,，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。
2,、健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責(zé),，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法,。
3、結(jié)合學(xué)校實際,，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ)。落實備,、教,、批、輔,、考,、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認真做好“四備”,、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法)。
4,、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能
5,、組織開展課外活動,，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能,。
6,、做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo),。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
7,、加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課，取長補短,，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課,，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
8,、開展多種形式的快樂教學(xué)課堂活動,，如：情境教學(xué)、時事播報,、時政評論,、知識搶答以及組建學(xué)習(xí)小組等。
高三政治教師個人工作計劃篇七
一：教學(xué)目標
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識,，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況,。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀,、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二：教材分析;
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué),。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊,，模塊一是走進市場經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生,，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊,，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治,，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合,，突出經(jīng)濟,、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。
三：學(xué)生分析
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練,，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始,，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強,，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點,。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試,，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí),，臨時抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學(xué)生一時難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣,。07計(1)班的學(xué)生上課紀律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心,，很難調(diào)動起來,。07計(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來,，這種風(fēng)氣如果不抑制,，很難達到教學(xué)效果，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。
四：教學(xué)措施和要求
重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力
(1)主抓基礎(chǔ)知識,，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。
(2)多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題
(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法,。
因此我確定了以下的措施
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間,，提高效率，最大限度的提高成績,。認真?zhèn)湔n,，加強集體備課，備好學(xué)生,，加強雙邊活動,，提高上課效率。
(2) 加強學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
(3)解決學(xué)生的思想問題,，真正認識政治學(xué)科,，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會背誦,，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。
(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動,，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識,，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。
(5)加強對作業(yè)的布置也批改,，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí),，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記,，定期抽查學(xué)生的筆記,。
高三政治教師個人工作計劃篇八
本人今學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二級(1)、(2),、兩個文科班和(16),、(17)、(18)三個理科班的政治教學(xué)工作,。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，很多學(xué)生都有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但不能獨立地的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對此等形勢,，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績特制定此計劃：
一,、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本人教學(xué)工作堅持以馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育,，促進自身專業(yè)化發(fā)展,，注重學(xué)生德育教育，力爭教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新的突破,。
二,、具體工作措施：
1,、多方面搜集信息,。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組,、學(xué)校資料室、圖書室,、互聯(lián)網(wǎng),、市區(qū)教研活動等。
2,、努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料,，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解第一范文網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對課程設(shè)計,、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。
3,、充分做好課前預(yù)備,，預(yù)備好每一堂課。
4,、做好每一次課堂練習(xí),，及時鞏固所學(xué)知識。
5,、積極利用學(xué)校開展的各項活動,，進行相關(guān)的政治教學(xué)等等。
三,、 保障措施與可行性：
1,、工作十多年了，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗,，加上自己一定的專業(yè)知識,，較硬的教學(xué)基本功，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,，我的工作會出成績的,。
2,、除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分后進生的成績,，提高其學(xué)習(xí)積極性,。
3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng),、教學(xué)雜志,、教輔資料、以及同事朋友間的信息,，我非常注重資料的收集整理,，充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,，與教研組同事和盡量加強溝通。
4,、平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》,、時事政治讀本、網(wǎng)上資料,、課件,、報紙、雜志等,。教學(xué)中使用的教輔材料有課本配套的同步練習(xí),。
5、平時的單元練習(xí)卷,，按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分是自己命題,。此類測驗由學(xué)校或年級組統(tǒng)一安排時間進行,。
四,、 課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：
我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言上,、盡量簡潔、明了,、清楚,，形成自己的風(fēng)格。
總之,，我要以二期課改為內(nèi)容,，新基礎(chǔ)教育為理念，信息技術(shù)為平臺,，整合為統(tǒng)領(lǐng),，使自己有所提高。所以今學(xué)期的目標平均分76分,，合格率為92%,，優(yōu)秀率為45%。
高三政治教師個人工作計劃篇九
一,、教學(xué)目標：
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識,，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度,，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況,。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟,，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀,、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。
使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
二,、教材分析：
高一政治經(jīng)濟學(xué)主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊,，模塊一是走進市場經(jīng)濟,、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊,。
首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治,，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一,，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合,，突出經(jīng)濟、政治與生活,、社會和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義,。
三,、學(xué)生分析：
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始,，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點,。
但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試,，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí),，臨時抱佛腳,，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識,，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。
高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度,，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識,，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。
(1)班的學(xué)生上課紀律還是可以的,，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來,。
(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度,，全班男生非常不遵守課堂紀律,，有時都要批評,。
四,、教學(xué)措施和要求：
重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：
(1)主抓基礎(chǔ)知識,，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。
(2)多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實實的做題
(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績,。認真?zhèn)湔n，加強集體備課，備好學(xué)生,，加強雙邊活動,，提高上課效率,。
(2) 加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。
(3)解決學(xué)生的思想問題，真正認識政治學(xué)科,，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣,，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動,，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課,，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認識,，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。
(5)加強對作業(yè)的布置也批改,，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí)，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記,，定期抽查學(xué)生的筆記,。
高三政治教師個人工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想
本備課組在學(xué)校、教研室,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《課程標準》為依據(jù),，要緊緊圍繞自主合作教學(xué)模式,，組織高一級教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論;發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，上好每周的師徒課和觀摩課;探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂“5—15—20”的教學(xué)模式,，按新課程實施的要求,，建立新的課堂教學(xué)評價體系，爭取讓每個人人在這里都得到發(fā)展!
二,、工作設(shè)想
1,、組織形式：以政治備課組為單位，由備課組長主持進行,，教科室進行檢查督促,。
2、集體備課原則：堅持“四定”,、“五備”,、“四統(tǒng)一”。即：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心人;備教材,、備大綱,、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)目標要求,、統(tǒng)一教學(xué)重難點,、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練,。
三,、集體備課活動要求
認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度,，利用本備課組的資源優(yōu)勢,，切實加強落實集體備課，充分發(fā)揮政治組集體的力量,，為高一政治取得好的成績打好基礎(chǔ),，特別對一些重難點，能夠互相討論交流,，能很好地做好資源共享,。
1、每周星期四下午集體備課,，中心發(fā)言人提出對下周教學(xué)進度,、教學(xué)過程的安排及對重難點的理解和處理，群策群力,，總結(jié)出上好這一堂課的經(jīng)驗和方法,，并在備課組長的指導(dǎo)下按集體備課計劃安排的課題有中心發(fā)言人寫出學(xué)案。以次類推,。
2,、每周一節(jié)聽評課，政治備課組成員要落到實處,?；顒雍蟮浇炭剖疑w章存檔。
3,、重點,、難點課題要建立說課制度，說課要落實到人,。
4,、備課組要實行周前備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問題,。
5,、備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄，活動后學(xué)校教科室存檔,。
總之,，高一備課組成員要真真切切把備課落到實處，要實實在在備好課，上好課,，做到為每一位學(xué)生和家長負責(zé)!
四,、新課程方面
積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標準，形成新的教學(xué)理念,，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式,，探討新課程的實現(xiàn)方法，根據(jù)班級層次做到因材施教,，讓每位學(xué)生找到適合他們自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而來提高思想政治課的時效性。
五,、校本教研
積極參加校本教研,，備課組在學(xué)校安排的時間內(nèi)開展活動，積極展開討論,，研究教學(xué)問題，參與科組課題,，配合科組做好各項工作,。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作課件,。改進教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑,、方法、策略,，為教學(xué)提供較為成功的范例,。要通過課件制作和整合教學(xué)公開課等促進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。更好地溝通,、交流教研信息,，提高教研工作效益。
六,、作業(yè)批改方面
統(tǒng)一作業(yè),，課時作業(yè)在第一次學(xué)校作業(yè)大檢查時批閱6次，對課堂資助導(dǎo)學(xué)提前布置,，學(xué)生通過自學(xué)來完成,，適當?shù)臅r候可隨機抽查。對于每一次的作業(yè)都要認真批改,，能面批,，及時給予講解。同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí),，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加鞏固,。
高三政治教師個人工作計劃篇十一
一、指導(dǎo)思想
以黨的精神為指針,，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,，突出“讓教學(xué)變得更有智慧，使學(xué)習(xí)變得更有意義”的主題,，以“高效課堂工程”為突破口,，創(chuàng)新教研工作方式，增強服務(wù)意識,，強化過程性指導(dǎo),，營造良好氛圍，促進教師的專業(yè)成長,，提升課程實施水平,，提高學(xué)科教研、教學(xué)的質(zhì)量,。
二,、主要任務(wù)
本學(xué)期學(xué)科教研的主要任務(wù)是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，促進課堂教學(xué)改革的深入和教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1.落實和完善教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為
我縣曾經(jīng)推行的“講練工程”“3015工程”“135復(fù)習(xí)模式”在全省乃至全國都有著廣泛的影響。當前,，要結(jié)合新課程改革的要求和學(xué)科教育教學(xué)的實際,，在推進“高效課堂”過程中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持與時俱進,。落實和完善教學(xué)手段現(xiàn)代化,、信息化背景下的教學(xué)常規(guī)要求，努力形成符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)科特點的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見和課堂教學(xué)模式,。以“教學(xué)設(shè)計”為核心,，以“教案”“學(xué)案”“導(dǎo)學(xué)案”的編寫和使用為突破口，促進備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測等教學(xué)行為的規(guī)范化,。學(xué)習(xí),、借鑒和實踐“做、學(xué),、教”教學(xué)模式,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,，讓教師教得更有智慧，使學(xué)生學(xué)得更有意義,。
2.健全集體備課機制,，推進校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研
進一步完善學(xué)校和區(qū)域集體備課機制，促進集體備課常態(tài)化,。通過集體備課引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教學(xué)設(shè)計能力。繼續(xù)探索集體備課的有效形式,，努力提高集體備課的有效性,，促進集體備課成果在課堂教學(xué)中的落實，引導(dǎo)課堂教學(xué)研究不斷走向深入,。
促進以校為本的教研制度的建立健全,，以課程實施過程中所面對的各種具體問題為對象，加強實踐基礎(chǔ)上的理論研究和理論指導(dǎo)下的實踐性研究,，促進教學(xué)中實際問題的解決,。充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的輻射,、指導(dǎo)作用,，由縣教研室統(tǒng)一組織2-3次各年級的集體備課活動，加強集體備課經(jīng)驗交流,。
努力推進政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,，積極開展網(wǎng)絡(luò)互動教研工作。廣泛宣傳和利用省教研室“教學(xué)新時空”網(wǎng)絡(luò)平臺,、市教研室學(xué)科教研網(wǎng)站和我縣高中政治qq群,，豐富學(xué)科教學(xué)資源，提高利用效率,。提高教學(xué)教研的即時性,、高效性、便利性,、互動性,，做到分工協(xié)作，資源共享,。努力打造具有學(xué)科特色的精品網(wǎng)絡(luò)教研陣地,，促進教師的教學(xué)交流和反思,，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
3.加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，提高學(xué)科教學(xué)的針對性
組織思想政治課教師認真學(xué)習(xí)黨和國家在現(xiàn)階段的重大方針政策,，引導(dǎo)教師關(guān)注社會發(fā)展的實際，準確把握時代發(fā)展的脈搏,，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能,。
組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷拓展專業(yè)知識，增強教學(xué)基本功和專業(yè)素養(yǎng),。認真研讀《課程標準》,、《教學(xué)要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標,，針對教學(xué)中的重點,、難點，開展專題或課題研究,，提出科學(xué)合理的解決策略,。
加強教學(xué)反思研究，通過開展多種形式的觀摩,、研討,、評比和競賽活動，強化學(xué)科教學(xué)思維,，優(yōu)化教學(xué)方法,，反思教學(xué)行為。努力促進教學(xué)貼近生活,、貼近學(xué)生,、貼近實際，促進各年級教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。
加強學(xué)科教學(xué)評價研究,。認真總結(jié)近年來學(xué)科高考備考工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，組織對必修和選修科目學(xué)業(yè)水平測試《說明》的學(xué)習(xí)和研究,，發(fā)揮《考試說明》對備考復(fù)習(xí)的引領(lǐng)作用,，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學(xué)習(xí),、研討活動,，充分發(fā)揮其對新課程教學(xué)、考試的指導(dǎo)作用,。
堅持“全員,、全面,、全程”的培訓(xùn)原則，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合,，做好教師的學(xué)科培訓(xùn)工作,。豐富培訓(xùn)形式，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊伍,。通過青年教師基本功大賽,、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，為教師搭建平臺,，使一批熱愛教學(xué),，擅長教學(xué)的教師脫穎而出。
4.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，抓好復(fù)習(xí)迎考工作
充分發(fā)揮學(xué)科中心組和骨干教師的作用,，加強各年級教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修,、高三選修復(fù)習(xí)方案,，組織高二年級教師研討江蘇省學(xué)業(yè)水平(必修)測試的試題和復(fù)習(xí)策略，研究,、梳理近年省考命題的特點和思路,，指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習(xí)迎考工作。對各類學(xué)校分別提出不同層次的高三復(fù)習(xí)目標要求,，做好一輪復(fù)習(xí)工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時開展反饋,、校正工作,。高一年級教學(xué)要深入推進新課程改革，調(diào)動學(xué)生積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，扎實基礎(chǔ)知識,，做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考,。
5.優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù)，增強教學(xué)視導(dǎo)實效
集中名優(yōu)教師的智慧和力量,，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學(xué)科教學(xué)的帶動作用。加強課程資源建設(shè),，鼓勵各學(xué)校教師充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā),、整合工作,，促進學(xué)科教學(xué)資源的網(wǎng)上交流，滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，努力提升全縣思想政治教學(xué)資源共建共享工作水平。
按照縣教研室的總體部署和安排,，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)的特點,，依托學(xué)科中心組成員，搞好對基層學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作,，優(yōu)化視導(dǎo)方式,，及時反饋視導(dǎo)意見，增強教學(xué)視導(dǎo)的實效,。參與各級,、各類評優(yōu)課、公開課,、示范課的指導(dǎo)與研究,，深入教研組、備課組,，通過聽課,、檢查、研討等方式,，促進教學(xué)常規(guī)的落實,。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺,。加強各縣與各校之間的溝通,，組織好各種類型的研討會,，交流教學(xué)經(jīng)驗，促進共同提高,。
三,、進度安排
本學(xué)期各年級期中、期末教學(xué)進度安排如下：
高一年級：期中完成《經(jīng)濟生活》第一,、第二單元教學(xué),，不考時政;期末完成《經(jīng)濟生活》教學(xué)，考20xx年9月——12月重大時政,。
高二年級：必修班：期中完成《生活與哲學(xué)》第七課教學(xué),，不考時政;12月中旬完成《生活與哲學(xué)》教學(xué)，開始必修學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí),，期末考20xx年9月——12月重大時政,。
選修班：期中完成《生活與哲學(xué)》前三單元教學(xué)，不考時政;期末完成《生活與哲學(xué)》和《文化生活》一,、二單元的教學(xué),，考20xx年9月——12月重大時政。
高三年級：按照《經(jīng)濟生活》→《生活與哲學(xué)》→《政治生活》→《文化生活》→《國家和國際組織常識》的順序完成一輪復(fù)習(xí),，期中復(fù)習(xí)完《經(jīng)濟生活》和《生活與哲學(xué)》,，一檢前完成一輪復(fù)習(xí)，20xx年4月——12月重大時事政治,。
四,、主要工作安排
9月份
(1)召開各校政治教研組長、學(xué)科中心組和備課組長會議,，研究,、布置新學(xué)期工作，并下發(fā)本學(xué)期工作計劃,。
(2)組織參加徐州市評優(yōu)課,。
(3)組織高三年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況摸底考試、閱卷及分析,。
10月份
(4)高中政治教學(xué)研討活動,。
(5)參與高中教學(xué)視導(dǎo)工作。
11月份
(6)高三年級集體備課活動,。
(7)參加縣評優(yōu)課活動,。
12月份
(8)高二年級集體備課,，學(xué)習(xí)研究必修學(xué)業(yè)水平測試《考試說明》,。
(9)組織高三政治教師參加市高三復(fù)習(xí)研討活動。
20xx年1月份
(10)組織高一,、高二年級期末考試,、閱卷,、分析工作。
(11)高三年級第一次質(zhì)量檢測考試,、閱卷和成績分析,。
高三政治教師個人工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)時代發(fā)展,，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《普通高中課程方案（實驗）》和《課程標準》），加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作,，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo),，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，大力推進教育創(chuàng)新,，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，實現(xiàn)知識,、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學(xué)實效的提高。
二,、教學(xué)目標和要求
用科學(xué)的發(fā)展觀,，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來,；針對高中生成長階段的特點,，循循善誘地進行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識,、情感,、態(tài)度和價值觀方面的熏陶。
三 學(xué)情分析
我校20xx屆高一新生剛進入高中一年，接觸《經(jīng)濟生活》,，會感到陌生,，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接,；立足課本，注重規(guī)范,；強化積累,，拓展視野；注重基礎(chǔ),，因材施教,。
第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策,肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任. 第 二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
四,、具體工作
（一）加強對新《課程標準》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標,、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究,。
（二）健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法,。
（三）結(jié)合學(xué)校實際，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ),。落實備,、教、批,、輔,、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認真做好“四備”,、“五點”,、“兩法”（“四備”即備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備練習(xí)；“五點”即每堂課都要鉆透重點,、難點,、知識點,、能力點、教育點,；“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法）。
（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
（五）組織開展課外活動,，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政，挖掘?qū)W生的潛能,。
（六）做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導(dǎo),。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
（七）加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課,，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。積極參加市教研室組織的各種活動,，如公開課，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。
五、教學(xué)進度：
高三政治教師個人工作計劃篇十三
一,、指導(dǎo)思想及總體工作思路
以《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo),，貫徹落實學(xué)校以人為本,、科學(xué)自主理念，積極開展生本課堂的教學(xué)實踐,，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺,，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。
1,、以高考的改革趨向為指導(dǎo),，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，加強集體備課，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，不斷增強集體凝聚力。
2,、深化課堂教學(xué)改革,，改變接受性教學(xué)的模式,，落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與,、樂于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力的教學(xué)思路,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
3,、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高質(zhì)量,。
二、學(xué)情分析
1,、由于初中時政治是屬于社會中的一部分,，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視,，也不是很熟悉,，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和印象也不是很好,，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度,。
2、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊,。其中,，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對于勵志班要較好一些,，而勵志班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班,。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出,，這些為教學(xué)帶來極大的難度,。
3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性比較大,，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。
三,、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析
根據(jù)《浙江省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,，以備課組為單位,，研究新課程要求,、研究教材,、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂,，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習(xí)慣,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》,，包括四個單元的十一課、22框和4個探究,。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識,、提高學(xué)科素養(yǎng)，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力,。堅持理論與實際相結(jié)合,，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際,。
四,、教學(xué)常規(guī)落實策略分析
本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作,，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長,，形成自己的特色,。
1、集全體組員的力量,，結(jié)合教學(xué)實際,，經(jīng)過認真分析探討，制定本備課組教學(xué)工作計劃,，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動,。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合,。開展集體備課守時,、守紀，積極主動,，求真務(wù)實,，群策群力，形成最優(yōu)方案,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益,。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí),。
3,、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，提高課堂教學(xué)效率。
4,、認真及時批改作業(yè),，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。
5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情,，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。
6,、認真組織試題的選擇、編制和送印,，認真做好考前輔導(dǎo),，認真參與監(jiān)考和評卷活動，群策群力,。
五,、教學(xué)改革推進策略分析
1、加強生本教育理念的學(xué)習(xí)和交流,，轉(zhuǎn)變更新教育思想,，以科學(xué)自主精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作。
2,、開展科學(xué)自主課堂教學(xué)實踐探索和研究,，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式，提高自主學(xué)習(xí)效率和能力,。
3,、每月聽課至少6節(jié)，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié),，加強交流學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體智慧和力量，推進自主教學(xué)改革,。
高三政治教師個人工作計劃篇十四
一,、指導(dǎo)思想及總體工作思路
以《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)自主”理念，積極開展“生本課堂”的教學(xué)實踐,，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺,，為促進學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。
1,、以高考改革趨向為指導(dǎo),，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，不斷增強集體凝聚力。
2,、深化課堂教學(xué)改革,，改變接受性教學(xué)的模式，落實引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與,、樂于研究,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力的教學(xué)思路,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3,、加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念，把握教改方向,，優(yōu)化課堂教學(xué),，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量,。
二,、學(xué)情分析
1、由于初中時政治是屬于社會中的一部分,，并且采用開卷考查的形式,，因此學(xué)生對于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對與其他學(xué)科來說不是很重視，也不是很熟悉,，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和印象也不是很好,，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度。
2,、同一年級相比學(xué)生的層次參差不齊,。
其中，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力相對于勵志班要較好一些,，而勵志班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班,。甚至同在創(chuàng)新班或勵志班的學(xué)生也有差距，特別是勵志班里的差距更為突出,，這些為教學(xué)帶來極大的難度,。
3、高一新生在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性比較大,，自主學(xué)習(xí)的意識和能力不強,，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。
三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析
根據(jù)《xx省普通高中新課程實驗思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以備課組為單位,，研究新課程要求,、研究教材、研究學(xué)生等,，打造科學(xué)自主高效政治課堂,，提升學(xué)生知識儲備和方法能力習(xí)慣，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟生活》，包括四個單元的十一課,、22框和4個探究,。通過教學(xué)活動既豐富學(xué)生的經(jīng)濟學(xué)知識、提高學(xué)科素養(yǎng),，又提升學(xué)生用經(jīng)濟知識觀察分析和解決實際經(jīng)濟問題的能力,。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識,，以專業(yè)知識為指導(dǎo)來正確看待社會實際,。
四、教學(xué)常規(guī)落實策略分析
本備課組倡導(dǎo)集體協(xié)作,，發(fā)揮集體的聰明,，汲取眾人之長，形成自己的特色,。
1,、集全體組員的力量，結(jié)合教學(xué)實際,，經(jīng)過認真分析探討,，制定本備課組教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容和活動,。
2,、個人備課與集體備課相結(jié)合。開展集體備課守時,、守紀,，積極主動，求真務(wù)實,，群策群力,，形成最優(yōu)方案,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題,，編制適合教學(xué)實際的自編練習(xí),。
3、帶著飽滿的積極情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動,，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，提高課堂教學(xué)效率。
4,、認真及時批改作業(yè),，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。
5、通過作業(yè)和談話等方式及時了解學(xué)生學(xué)情,，及時進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。
6、認真組織試題的選擇,、編制和送印,，認真做好考前輔導(dǎo)，認真參與監(jiān)考和評卷活動,，群策群力,。
五、教學(xué)改革推進策略分析
1,、加強“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流,，轉(zhuǎn)變更新教育思想，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作,。
2,、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實踐探索和研究，探索符合本學(xué)科特色的教學(xué)模式,，提高自主學(xué)習(xí)效率和能力,。
3、每月聽課至少6節(jié),，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體智慧和力量,，推進“自主教學(xué)”改革,。
六、教研活動安排表：略
高三政治教師個人工作計劃篇十五
本學(xué)期我將以新課程標準新教學(xué)觀念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,以課堂教學(xué)為中心,以教法研究為主線,，努力打造高效課堂,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教學(xué)教研氛圍.根據(jù)學(xué)校工作要點和高一年級文科班、理科班和藝術(shù)班的現(xiàn)實情況,，保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實地開展工作,。
1.本學(xué)期認真學(xué)習(xí)《考試大綱》，有時間進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的核心理論,探討新教材,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)落實到教育教學(xué)行為中去。加強學(xué)科建設(shè),，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師,。
2.認真參加各級各種教研活動，如公開課,、骨干教師示范課和新教師匯報課,，并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
1.堅持個人鉆研,，集體討論,掌握駕馭教材,。通覽教材，掌握內(nèi)容,深入鉆研教材;確定重點和難點;從教材,、教師,、學(xué)生實際出發(fā);選擇有效教法，指導(dǎo)學(xué)法,，組織教學(xué)結(jié)構(gòu),。特別是在個人備課基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件,，取長補短，大家共同進步,。
2.備課時教師心中要有學(xué)生,，既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把握教學(xué)最佳時間的教學(xué)密度,，完成教學(xué)任務(wù),，又要從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)顧及可接受性。要樹立正確的課堂教學(xué)理念,，強化教學(xué)法中的目標,、主體,、情感意識，讓學(xué)生學(xué)得主動,、生動,、活潑。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,。
3.上課:知識交代要準,能力訓(xùn)練要實,教學(xué)形式要活,教學(xué)方法要新,師生情感要真,。
立足課堂教學(xué)，開展課改實驗,，確立準確的課堂教學(xué)目標,。突出學(xué)法指導(dǎo)在課堂教學(xué)中的地位，教師的教學(xué)重心應(yīng)放在教會學(xué)生獲取新知識的方法和能力上,，要優(yōu)化教法,、講究教學(xué)策略、善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛,，拓展學(xué)習(xí)時空,，提高教學(xué)效益。
4.練習(xí)：要切實因材施教,，實施分層次教學(xué),，在課堂教學(xué)，課業(yè)輔導(dǎo),、課程補習(xí),，批改作業(yè)、單元測驗等各個方面做到區(qū)別對待,，有所側(cè)重,，讓不同程度的學(xué)生都獲得最大的發(fā)展。理科班：以練習(xí)冊為主,，盡量在課上完成;文科班：練習(xí)冊為自主選擇作業(yè),，小篇子為必備作業(yè)，《考試報》為配餐作業(yè),，同時加強文科班特別是實驗班的主觀題訓(xùn)練,，要求文科班主觀題每節(jié)課必留主觀題，主觀題必判;美術(shù)班：加強練習(xí)冊的檢查,，小篇子為必備作業(yè),。
高三政治教師個人工作計劃篇十六
教學(xué)設(shè)計思路：
新課標要求發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，重視學(xué)生主動性和主體作用的發(fā)揮,，重視探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，重視回歸生活,，重視生活實踐能力的提高，強調(diào)教學(xué)的針對性,、實效性,、時代感、主動性,。
在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我會充分體現(xiàn)這些變化與要求,。堅持以學(xué)生為本,，既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又突出學(xué)生的主體作用,，在師生互動,、生生互動中共同成長。教學(xué)中所采用材料均選用與學(xué)生生活,、思想實際緊密相關(guān)的內(nèi)容;重視生活實踐能力的提高,，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的生活，切實提高參與現(xiàn)代社會生活的能力,。教師引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生從分析身邊時政材料入手，引出主題;然后組織學(xué)生討論,，在討論中澄清問題,，提高認識;最后，由教師補充,、歸納,，進一步加深、提高認識,，整個教學(xué)過程即不灌輸,，也不空洞說教。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，把課堂還給學(xué)生,，學(xué)生自己能解決的問題，盡量自己解決;讓學(xué)生在課堂上多想,、多說,、多做，在想,、說,、做中學(xué)習(xí)知識、提高認識,、培養(yǎng)能力,。從而使學(xué)生達到節(jié)約課堂時間,，延伸課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，實現(xiàn)學(xué)生在知識,、能力、情感態(tài)度價值觀三個方面和諧發(fā)展;突出情感態(tài)度價值觀目標的主導(dǎo)地位,。
教學(xué)目標：
知識目標：識記消費的分類,，理解影響消費的因素和消費結(jié)構(gòu)(恩格爾系數(shù))，認識四種消費心理,，理解四大消費原則的內(nèi)涵,。
能力目標：切實培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，提高綜合素質(zhì),。如進行自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力;整合知識的能力;社會實踐能力;理論聯(lián)系實際的能力;運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力;表達表演能力;分析歸納能力等,。
情感態(tài)度價值觀目標：促使學(xué)生從情感上憎惡奢侈浪費,，崇尚理性消費，崇尚勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,。幫助學(xué)生樹立正確的消費觀，踐行正確的消費原則;培養(yǎng)合作精神,。其中第三個目標是主導(dǎo)目標,。在課堂教學(xué)中，要切實做到三維目標相結(jié)合,，以情感態(tài)度價值觀目標為主導(dǎo),，使課堂既成為師生共同學(xué)習(xí)知識的殿堂，更成為人性養(yǎng)育的殿堂,。
重點,、疑點及其解決辦法：
1.本節(jié)課中影響消費的因素及其措施。
影響消費的因素
擴大內(nèi)需的舉措
收入是消費的 基礎(chǔ)和前提
當前可支配收入與消費水平呈正相關(guān)
發(fā)展生產(chǎn),，提高居民收入
消費水平與未來收入預(yù)期呈正相關(guān)
健全社會保障
社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小呈負相關(guān)
完善分配制度,，促進收入分配公平，縮小差距
物價變動影響人們的購買能力,，物價上漲,，人們的購買力普遍降低
加強宏觀調(diào)控，保持物價穩(wěn)定
消費心理等主觀因素
樹立正確的消費觀念
2.物價越低,，消費水平越高,。
消費水平受收入水平和物價水平的制約。在收入水平一定的條件下，物價降低有利于提高消費水平,。但是如果物價持續(xù)下跌,，出現(xiàn)過度的通貨緊縮現(xiàn)象，也會影響生產(chǎn)和投資的積極性,，限制社會需求的有效增長,，導(dǎo)致經(jīng)濟增長乏力，經(jīng)濟增長率下降,，從而最終影響消費水平的提高,。其實，消費水平根本上是受經(jīng)濟發(fā)展水平制約的,，而不是取決于物價水平,。此外，家庭消費水平還與家庭人口數(shù)量有關(guān),。──般來說，在包括收入水平在內(nèi)的其他所有因素都不變的情況下,，消費品價格總水平提高,，則家庭消費水平降低;消費品價格總水平下降，則家庭消費水平提高,。
3.辯證地認識貸款消費
對于那些收入穩(wěn)定,、對未來收入持樂觀態(tài)度的年輕人來說，貸款消費是可行的,、明智的,，不僅有利于提高人們的生活水平，也有利于拉動經(jīng)濟增長,，擴大內(nèi)需,。因此，國家在政策上是予以鼓勵的,。
對于那些收入不穩(wěn)定,、對未來收入也不看好的個人或家庭，貸款消費是不可行,，也是不明智的,。這不僅對銀行不利，使銀行貸款成為不良資產(chǎn),，而且會加重個人負擔(dān),，對個人生活不利，對經(jīng)濟的影響也將是負面的,。因此,，隨著金融市場的完善和發(fā)展，國家會進一步加大對貸款消費的管理,。
4.怎樣理解適度消費
適度消費,，包括不超前消費和不滯后消費兩層意思,。
量入為出是要與自己的經(jīng)濟承受能力相適應(yīng)，合理進行消費,，是適度消費的重要內(nèi)容,。量入為出不能理解為手里有多少錢就花多少錢，量入為出是一種計劃消費行為,，包括利用儲蓄有計劃地安排生活,。
堅持適度消費的原則，還要提倡勤儉節(jié)約的精神,。勤儉節(jié)約不能簡單地理解為有錢省著花,，而是指自己的實際需要和收入水平相當?shù)暮侠硐M。
反對超前消費與堅持適度消費是一致的,。判斷一種消費行為是否超前不能僅僅局限在現(xiàn)有收入上,，還應(yīng)考慮收入的動態(tài)因素(預(yù)期收入)。如果過高地估計自己的收入能力,，或者明知自己無能力消費,，卻硬與別人盲目攀比，就是超前消費,。
5.提倡艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約就是限制消費。
勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗,，這是理智消費中一個難點問題。目前,，有些學(xué)生會認為,，今天社會經(jīng)濟和人們生活水平有了很大提高，再講艱苦奮斗有些過時了,。特別是前面講貸款消費,、預(yù)期消費，而這里又提出勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,，似乎不太一致。
對此,，可以從四個角度加以說明：
一是從歷史的角度看,，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是傳統(tǒng)美德,，是一種民族精神,，并且在中國革命中發(fā)揮了重要作用。
二是從現(xiàn)實國情的角度看，我國是一個發(fā)展中的大國,，面臨人口,、資源的壓力，勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗將是一個永遠倡導(dǎo)的精神,。
三是從個人成長角度看，懂得艱苦奮斗,，才能克服困難,，成就事業(yè)。
四是從勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗與合理消費的關(guān)系的角度看,，不能把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與合理消費對立起來,。勤儉節(jié)約不是抑制消費,，而是強調(diào)不要浪費。
課前準備：
教師精心制作幻燈片,，學(xué)生按照要求完成教師根據(jù)本節(jié)課設(shè)計的學(xué)案,。
課時安排：
一個課時。
教學(xué)方法：
運用多媒體輔助,，進行啟發(fā)式教學(xué)。采取分組探究教學(xué)法,，結(jié)合時事將開放互動的教學(xué)方式與自主學(xué)習(xí),、合作探究的學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，使學(xué)生在師生互動,、生生互動的過程中,，提高主動學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)方式與目的
導(dǎo)入新課
教師運用多媒體展示下面的材料：
材料一：20xx年11月8日,，中原第一家克在國貿(mào)360廣場開業(yè),，消費場面很是壯觀。
材料二：中國已經(jīng)進入中等收入國家行列,，但消費率低于其他中等收入國家,，與歐美等發(fā)達國家相比則更低、差距更大,。
材料三：中學(xué)生消費誤區(qū)調(diào)查結(jié)果展示,。
根據(jù)教師提供的材料，初步感知我國消費的整體情況,。
創(chuàng)設(shè)情境,，展示差異較大的三則材料，整體感知消費，引出本節(jié)內(nèi)容：多彩的消費,。
新課環(huán)節(jié)
展示考綱原文,，分析近年的高考情況，預(yù)測明年的趨勢,。
消費
(1)消費及其類型
影響消費的因素
消費類型
消費結(jié)構(gòu)
(2)樹立正確的消費觀
消費心理
消費行為
認真聆聽,、體會今年高考的情況，以及明年的高考趨勢,，內(nèi)化為自己學(xué)習(xí)上的目標,。
根據(jù)新課標要求，教師解析考綱,，要讓學(xué)生明白本課的高頻考點是什么,，最近三年高考是怎么考的，并且對明年的高考做出預(yù)測,，從而讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向,。
新課環(huán)節(jié)
發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把核心語以空格的形式呈現(xiàn)出來,。
第一個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢測-提煉核心語
(一)消費及其類型
1.影響消費水平的因素
(1)居民的收入： 是消費的基礎(chǔ)和前提,。
(2)物價總體水平：物價上漲，購買力普遍 ;物價下跌,，購買力普遍 ,。
2.消費的類型
(1)按交易方式：
(2)按消費對象：
(3)按消費目的：
3.消費結(jié)構(gòu)
(1)含義：反映人們各類消費支出
在 中所占的比重。
(2)恩格爾系數(shù)： 占家庭總支出的比重,。恩格爾系數(shù)減小,，通常表明人們生活水平 ，消費結(jié)構(gòu) ,。
(二)樹立正確的消費觀
1.消費心理
(1) 引發(fā)的消費,。
(2) 主導(dǎo)的消費。
2.做理智的消費者
(1)量入為出,，
(2)避免盲從,，
(3)保護環(huán)境，
(4) 艱苦奮斗,，
根據(jù)學(xué)案對教材的預(yù)習(xí)和完成情況,，按要求填空。
展示學(xué)生自己根據(jù)預(yù)習(xí)建構(gòu)的知識框架,。
檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果,，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
新課環(huán)節(jié)：合作探究 質(zhì)疑解惑
教師主導(dǎo),，提前擬定問題,。
1.根據(jù)本課內(nèi)容談?wù)勗撊绾翁岣呦M水平,。
2.當前中國的cpi仍然在高位運行，物價水平較高,，使一部分人的生活水平降低,。因此，物價越低,，消費水平越高,。
3.有人說，貸款消費是引發(fā)美國次貸危機的重要原因,，因此,，鼓勵貸款消費就是鼓勵超前消費。
4.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,、社會的進步和人民生活水平的提高,，有人認為勤儉節(jié)約、艱苦奮斗已經(jīng)過時,，不需要再提倡,，否則就是抑制消費。
學(xué)生分組合作探究,，并推薦代表回答,。
發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。探究問題來自生活,，讓學(xué)生有話可說;又要有一定的挑戰(zhàn)性,，有探究的意義和價值。
每個學(xué)生都有參與探究,、討論學(xué)習(xí)的權(quán)利,，鼓勵學(xué)生在分工合作中學(xué)會共同探索;對于不同甚至相反的看法，要鼓勵同學(xué)大膽并充分表達;對于討論不集中,，發(fā)言不積極的小組，及時給予幫助,，調(diào)動同學(xué)的積極性,。
教師點評。
認真聽講,，發(fā)現(xiàn)自己對知識把握的優(yōu)勢和不足,，做好筆記。
要平等地說出自己的看法,，能夠?qū)W(xué)生起到理解知識,、升華能力、提升素質(zhì)的作用,。
高三政治教師個人工作計劃篇十七
本人今學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任高二級(1),、(2),、兩個文科班和(16)、(17),、(18)三個理科班的政治教學(xué)工作,。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生都有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但不能獨立地的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣,，提高政治成績特制定此計劃：
本學(xué)期本人教學(xué)工作堅持以馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育,，促進自身專業(yè)化發(fā)展,，注重學(xué)生德育教育，力爭教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新的突破,。
1,、多方面搜集信息。主動利用一切可能的渠道,，搜集有關(guān)教學(xué)信息,。如教研組、學(xué)校資料室,、圖書室,、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等,。
2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達能力,，清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容。
3,、充分做好課前預(yù)備,，預(yù)備好每一堂課。
4,、做好每一次課堂練習(xí),，及時鞏固所學(xué)知識。
5,、積極利用學(xué)校開展的各項活動,，進行相關(guān)的政治教學(xué)等等。
1,、工作十多年了,，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗，加上自己一定的專業(yè)知識,，較硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情，我的工作會出成績的,。
2,、除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外，課外我預(yù)備抓部分后進生的成績,，提高其學(xué)習(xí)積極性,。
3、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng),、教學(xué)雜志,、教輔資料、以及同事朋友間的信息,，我非常注重資料的收集整理,，充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,，與教研組同事和盡量加強溝通,。
4、平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》,、時事政治讀本、網(wǎng)上資料,、課件,、報紙、雜志等,。教學(xué)中使用的教輔材料有課本配套的同步練習(xí),。
5,、平時的單元練習(xí)卷，按照教學(xué)目標要求及學(xué)生的實際情況,，一部分篩選,、改編自各類相關(guān)資料，一部分是自己命題,。此類測驗由學(xué)?；蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行。
我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言上、盡量簡潔,、明了,、清楚，形成自己的風(fēng)格,。
總之,，我要以二期課改為內(nèi)容，新基礎(chǔ)教育為理念,，信息技術(shù)為平臺,，整合為統(tǒng)領(lǐng)，使自己有所提高,。所以今學(xué)期的目標平均分76分,，合格率為92%，優(yōu)秀率為45%,。
高三政治教師個人工作計劃篇十八
一,、指導(dǎo)思想
新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、確保教學(xué)資料,、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了用心的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進,。教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展,。新課程對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇,。只有認真研究,，深入思考,，努力實踐才能贏得主動，在接下來的教學(xué)實踐中,，我們要本著拓展教學(xué)思路,、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能,、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神,，用心摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的認知潛力和求知興趣,。
二,、教材分析
高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體，整個高中階段一共有四本必修本,，分別是《經(jīng)濟生活》,、《政治生活》、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》,。
在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期,，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》,。
在《經(jīng)濟生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起,，從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值,，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產(chǎn),，引出經(jīng)濟制度,，講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè),，再講到收入和分配,，包括個人收入的分配、國家收入的分配,，講到稅收和依法納稅,，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟，講小康社會的經(jīng)濟建設(shè),，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放,。也就是說，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識,。
三,、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)
我擔(dān)任高一年級兩個文科班的教學(xué)，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程,，另一方面由于初中的基礎(chǔ)知識都比較薄弱，但作為文科班學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，記憶和理解潛力較強，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易,。同時由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實，文科班就應(yīng)也不會有太大問題,。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異,。
因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教,。同時教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育,。此外,，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些時政知識，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),，多方式將知識呈現(xiàn)給學(xué)生。
四,、教法設(shè)計
貫徹新課程理念,，教學(xué)中運用自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的方法,，綜合考點資料，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,，注重學(xué)科間的貫通,，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維潛力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重在運用;拓展訓(xùn)練,，重在提高;綜合訓(xùn)練,，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點”上拓展,，又能對所學(xué)知識點結(jié)合,，融會貫通,。
高中政治教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建,。政治的政治活動是豐富多彩,、極其復(fù)雜的,，他與經(jīng)濟活動、文化活動一齊構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),，細心探究，就必須會有許多意想不到的收獲,。
五,、具體措施
1、增加政治教學(xué)的趣味性,，活躍課堂氣氛
高中學(xué)生的思想認識水平相較于初中生來說,，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的潛力大幅提升,。但是由于高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以,，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,，也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政,、經(jīng)濟現(xiàn)象,，財富故事會，輔助學(xué)生對當時時政事件的理解和分析,。
2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清,、周周清,、月月清
(1)每堂課均前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來強化訓(xùn)練及檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況。做到日日清,。
(2)每兩周一次總結(jié)測查,，把兩周內(nèi)所學(xué)主要資料以提問形式或作業(yè)形式考察一遍。做到周周清,。
(3)每月一次月考,，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。做到月月清,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究潛力
每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)潛力,。課堂教學(xué)過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》,，拓寬學(xué)生知識面,，培養(yǎng)他們透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì)，理論聯(lián)系實際潛力,。
結(jié)合學(xué)校實際,，立足課本，注重夯實基礎(chǔ),。落實備,、教、批,、輔,、考、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率,，認真做好“四備”、“五點”,、“兩法”(“四備”即備大綱,、備教材、備學(xué)生,、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點,、難點、知識點,、潛力點,、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法),。
4.優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強學(xué)法指導(dǎo)
做好初高中的銜接工作,，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題,、自己幫忙自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
5.組織開展課外活動
成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政,，挖掘?qū)W生的潛能,。
6.做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo)
用心開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。
7.加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課，取長補短,，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣
用心參加市教研室組織的各種活動，如公開課,，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。
高三政治教師個人工作計劃篇十九
一,、指導(dǎo)思想
為適應(yīng)時代發(fā)展，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《普通高中課程方案（實驗）》和《課程標準》）,，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo),，認真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，以學(xué)校的工作計劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為目標，大力推進教育創(chuàng)新,，更新教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學(xué)實效的提高,。
二,、教學(xué)目標和要求
用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo),，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來,；針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育,；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識,、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶,。 我校20xx屆高一新生共分5個教學(xué)班,，學(xué)生水平不一，剛進入高中一年,，接觸《經(jīng)濟生活》,，會感到陌生，不好理解,。因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接；立足課本,，注重規(guī)范,；強化積累，拓展視野,；注重基礎(chǔ),，因材施教。
三,、具體工作
（一）加強對新《課程標準》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論,，深入開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標,、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來,，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究。
（二）健全集體備課,，集體協(xié)作,，積極發(fā)揮集體的智慧。固定備課時間,，明確每位老師職責(zé),，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通,，
共同研究，尋找有效的教學(xué)方法,。
（三）結(jié)合學(xué)校實際,，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ),。落實備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認真做好“四備”,、“五點”、“兩法”（“四備”即備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備練習(xí),；“五點”即每堂課都要鉆透重點,、難點、知識點,、能力點,、教育點；“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法）,。
（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
（五）組織開展課外活動,，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政,，挖掘?qū)W生的潛能,。
四、教學(xué)進度：
周 次教學(xué)內(nèi)容（包括章節(jié)名稱,、內(nèi)容,、考試范圍等）課 時 1 《經(jīng)濟生活》前言1
2 第一課 揭開貨幣的神秘面紗， 信用工具和外匯2
3 第二課 多變的價格2 4 國慶放假0
5 第三課 多彩的消費2 6 第一單元練習(xí)講評和考試2 7 第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度2 8 第五課 企業(yè)和勞動者2
9 第六課 投資理財?shù)倪x擇2
10 第二單元 綜合探究,、練習(xí)講評和期中考復(fù)習(xí)2
11 期中考試2 12 期中考試 評講試卷2
13 第七課 個人收入的分配2 14 第八課 財政與稅收2
15 第三單元 綜合探究,、練習(xí)講評和復(fù)習(xí)2
16 單元考與講評2
17 第四單元第九課 走進社會主義市場經(jīng)濟2
18 第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟建設(shè)2
19 第十一課 經(jīng)濟全球化與對外開放 2 20 第四單元考與講評2 21 總復(fù)習(xí)2 22 期末考試2
高三政治教師個人工作計劃篇二十
一、高一政治教學(xué)基本情況
第一,，教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,，肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,，在黨的政策指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線,，方針,，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律，哲學(xué),，政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多,。
第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,，在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此，學(xué)生上高中后,，既不重視,，也不喜歡,，甚至害怕這門課，學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱,。
第三,、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科，學(xué)業(yè)水平測試政治不合格,，學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學(xué)科可能被沖擊，面臨嚴峻的挑戰(zhàn),。
二,，高一政治教學(xué)主要措施
(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點
興趣是最好的老師.孔子說："知之者不如好之者，好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,，如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，不僅不能完成教學(xué)任務(wù),，而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀,，會給學(xué)生造成終身危害.因此,，高一政治教師，必須樹立強烈的責(zé)任心和使命感,，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,，努力排除各種障礙,，積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1,，因勢利導(dǎo),，消除學(xué)生對思想政治課的偏見,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀
2,，創(chuàng)造直觀,，形象,，生動,，活潑,，輕松，愉快的教學(xué)氛圍
3,，疏通思想政治與語文，歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
4,，結(jié)合社會熱點重點焦點問題,，當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就，學(xué)生生活,，巧設(shè)疑問，引發(fā)爭辯,。
(二)把教給學(xué)生探明事理的方法，提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標.具體到高一階段,，必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué)，鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,，觀點,，原理和方法,，觀察，思考,，分析，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,，并以此指導(dǎo)，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀."授之以魚,，不如授之以漁."因此，我們在教學(xué)中,，必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑，教學(xué)生學(xué)會辨析事理,，認識規(guī)律，科學(xué)分析解決問題的方法,，使學(xué)生學(xué)而有用，學(xué)而有得,，深深認識到思想政治是一門智慧課.
認識事物間的相互聯(lián)系
認識事物的地位和職能
掌握判斷是非的正確標準
辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
(三)把握好教學(xué)的"度"
1,，循序漸進,，宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度
2,，勞逸結(jié)合，調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3,，因材施教，把握好知識的深廣度
三,、高一政治教學(xué)進度
本學(xué)期的教材,，共四個單元,，十一課，22個課時,，第一單元是基礎(chǔ)，加強學(xué)習(xí),，用8個課時講完，剩余的16個課時,，一節(jié)一個課時,，保證按時按量,，以高質(zhì)量完成。
尖子生培養(yǎng)：
除正常的教學(xué)進度外,，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改,。每次考試后，找他們談話,，分析成績，找出不足,?？汲鲂判?，學(xué)出成績，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢,。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升,。
高三政治教師個人工作計劃篇二十一
一、教學(xué)目標
1,、知識目標
(1)識記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì),。
(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現(xiàn)。
(3)理解我國民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系),。
(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。
2,、能力目標
(1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實性的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國問題,。
(2)聯(lián)系實際，結(jié)合事例說明堅持人民民主專政的必要性
(3)培養(yǎng)比較辨別能力,，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。
3,、情感,、態(tài)度,、價值觀目標
(1)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識,、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人,，我國的民主具有廣泛性和真實性,。
(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情,，提高中學(xué)生政治參與的技能,。
二,、教材分析
1,、教學(xué)重點
(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì),。
(2)人民民主具有廣泛性和真實性。
(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵
2,、教學(xué)難點
(1)我國民主與專政的關(guān)系;
(2)為什么要堅持人民民主專政?
3、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板,、粉筆)和多媒體課件,。
4,、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法,、講授法、課件演示法等,。
2.政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準則
三、教學(xué)目標
1,、知識目標
(1)識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
(2)把握政治自由和法律的關(guān)系,，理解法律面前一律平等的含義,。
(3)把握參與政治生活的基本原則。
(4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,。
2、能力目標
(1)聯(lián)合實際,，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利,。
(2)聯(lián)系實際,，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系,。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀,，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題，如“特權(quán)”,、“拖權(quán)”等。
3,、情感,、態(tài)度,、價值觀目標
(1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系,，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活,，做到積極參與政治生活。
四,、教材分析
1、教學(xué)重難點
(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容,。
(2)理解法律面前一律平等的含義。
(3)參與政治生活的基本原則,。
2,、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板,、粉筆)和多媒體課件。
3,、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置,、設(shè)問法,、講授法、課件演示法等,。
4.政治生活：崇尚民主與法制
政治生活：崇尚民主與法制
高三政治教師個人工作計劃篇二十二
一、高一政治教學(xué)基本情況
第一,，教學(xué)任務(wù)重。高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點,。以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就，肩負著幫助學(xué)生提高參與經(jīng)濟活動的能力,，在黨的政策指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向的重任。高一教材涉及的基本知識點,，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線,，方針,，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,，哲學(xué)，政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多,。
第二,、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣。由于中考所占分數(shù)比例很小,，在初中階段沒有引起學(xué)生的重視。因此,，學(xué)生上高中后,，既不重視,，也不喜歡，甚至害怕這門課,，學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三,、學(xué)科地位低下,。如果不是高考還考這門學(xué)科,，學(xué)業(yè)水平測試政治不合格，學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學(xué)科可能被沖擊，面臨嚴峻的挑戰(zhàn),。
二、高一政治教學(xué)主要措施
(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點
興趣是最好的老師,。孔子說：知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。高一是高中的起始階段,，如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見,，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,，人生觀和價值觀，會給學(xué)生造成終身危害,。因此，高一政治教師,，必須樹立強烈的責(zé)任心和使命感,，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,，努力排除各種障礙,，積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1,，因勢利導(dǎo),，消除學(xué)生對思想政治課的偏見,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀
2，創(chuàng)造直觀,，形象，生動,，活潑，輕松,，愉快的教學(xué)氛圍
3，疏通思想政治與語文,，歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
4,，結(jié)合社會熱點重點焦點問題，當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,，學(xué)生生活，巧設(shè)疑問,，引發(fā)爭辯。
(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,，提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標,。具體到高一階段，必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué),，鄧小平理論和三個代表重要思想的基本立場，觀點,，原理和方法,，觀察，思考,，分析,，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,，并以此指導(dǎo)，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。授之以魚,，不如授之以漁。因此,，我們在教學(xué)中，必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,，教學(xué)生學(xué)會辨析事理，認識規(guī)律,，科學(xué)分析解決問題的方法,，使學(xué)生學(xué)而有用,，學(xué)而有得,，深深認識到思想政治是一門智慧課。
認識事物間的相互聯(lián)系
認識事物的地位和職能
掌握判斷是非的正確標準
辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。
(三)把握好教學(xué)的度
1,，循序漸進,，宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度
2,，勞逸結(jié)合,，調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3,，因材施教,，把握好知識的深廣度
三、高一政治教學(xué)進度
本學(xué)期的教材,，共四個單元，十一課，22個課時,，第一單元是基礎(chǔ),，加強學(xué)習(xí),，用8個課時講完，剩余的16個課時,，一節(jié)一個課時,，保證按時按量,，以高質(zhì)量完成,。
尖子生培養(yǎng)：
除正常的教學(xué)進度外，給他們加一套資料,，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后,，找他們談話，分析成績,，找出不足?？汲鲂判模瑢W(xué)出成績,，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢,。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升,。
高三政治教師個人工作計劃篇二十三
本學(xué)期我將以新課程標準新教學(xué)觀念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,以課堂教學(xué)為中心,以教法研究為主線，努力打造高效課堂,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教學(xué)教研氛圍.根據(jù)學(xué)校工作要點和高一年級文科班、理科班和藝術(shù)班的現(xiàn)實情況,，保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實地開展工作,。
一. 加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的教學(xué)理念指導(dǎo)工作
1.本學(xué)期認真學(xué)習(xí)《考試大綱》,，有時間進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的核心理論, 探討新教材，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)落實到教育教學(xué)行為中去。加強學(xué)科建設(shè),，做學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型教師,。
2.認真參加各級各種教研活動,，如公開課、骨干教師示范課和新教師匯報課,，并認真做好筆錄, 以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
二,、加強常規(guī)教研,，提高課堂教學(xué)水平
1. 堅持個人鉆研，集體討論,掌握駕馭教材,。通覽教材，掌握內(nèi)容,深入鉆研教材;確定重點和難點;從教材,、教師、學(xué)生實際出發(fā);選擇有效教法，指導(dǎo)學(xué)法,，組織教學(xué)結(jié)構(gòu)。特別是在個人備課基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。堅持做到每節(jié)課能夠互通課件,，取長補短，大家共同進步,。
2.備課時教師心中要有學(xué)生，既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，把握教學(xué)最佳時間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù),，又要從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)顧及可接受性,。要樹立正確的課堂教學(xué)理念,，強化教學(xué)法中的目標,、主體、情感意識,，讓學(xué)生學(xué)得主動、生動,、活潑。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,。
3.上課:知識交代要準,能力訓(xùn)練要實,教學(xué)形式要活,教學(xué)方法要新,師生情感要真,。
立足課堂教學(xué)，開展課改實驗,，確立準確的課堂教學(xué)目標。突出學(xué)法指導(dǎo)在課堂教學(xué)中的地位,，教師的教學(xué)重心應(yīng)放在教會學(xué)生獲取新知識的方法和能力上,，要優(yōu)化教法,、講究教學(xué)策略,、善于運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造生動活潑的學(xué)習(xí)氣氛，拓展學(xué)習(xí)時空,，提高教學(xué)效益。
4.練習(xí)：要切實因材施教,，實施分層次教學(xué)，在課堂教學(xué),，課業(yè)輔導(dǎo)、課程補習(xí),，批改作業(yè),、單元測驗等各個方面做到區(qū)別對待,，有所側(cè)重，讓不同程度的學(xué)生都獲得最大的發(fā)展,。理科班：以練習(xí)冊為主，盡量在課上完成;文科班：練習(xí)冊為自主選擇作業(yè),，小篇子為必備作業(yè),，《考試報》為配餐作業(yè),，同時加強文科班特別是實驗班的主觀題訓(xùn)練，要求文科班主觀題每節(jié)課必留主觀題,，主觀題必判;美術(shù)班：加強練習(xí)冊的檢查，小篇子為必備作業(yè),。
