做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇一
第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,，沒有達到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊,，通過分析研究我們認為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,，需要拔高。
二,、確立工作目標
目標是方向,，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力,，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，我們確立的目標是：力爭第一,。
三,、理清工作思路
1、研究高考,，把握教學(xué)方向
研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此,，我們要認真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題,，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計,、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性,、有效性,。
2、規(guī)范過程,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
一測后的專題復(fù)習(xí)：
1,、通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化,、綜合化,，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，力爭在高考中取得優(yōu)異成績,。
2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí),，在進一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力,。
3,、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升學(xué)生解題能力;
4,、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴,，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系,。
5、進一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心,。
二測后的復(fù)習(xí)
1、二測后,，進一步加強綜合訓(xùn)練,，精心做好試題的評講工作，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,，進一步關(guān)注社會熱,、焦點問題;
2、做好最后階段的查漏補缺工作,，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;
3,、加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心,。
第三階段,，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補缺,，挖掘潛能,，深化知識。
具體教學(xué)安排
(一)20xx.2.1 3月下旬
1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí),。
2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉"高考模式"。
3.進行個別輔導(dǎo),，提高尖子生的成績及班級整體實力,。
(二)20xx.4.月～5月中旬
1,、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系,，把握高考思路,。
2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能,。
3、進行各種綜合能力測試,，加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性,。
(三)20xx.5~6月
1、回歸課本,，整理糾錯本,。
2、心理調(diào)適,。
3.具體教學(xué)對策和措施
1,、對知識和能力方面的掌握
(1)重視基礎(chǔ)知識，學(xué)會整理歸納,，形成知識結(jié)構(gòu)
高考非常強調(diào)能力,，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入，運用基礎(chǔ)知識進行分析,、比較,、綜合、解決實際問題,。沒有基礎(chǔ)知識,，能力提高無從談起
(2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,，學(xué)會舉一反三，把相似,、相近的知識聯(lián)系起來,。
(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2,、實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點,，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,，在備好教材的同時,，注重備學(xué)生、備教法。
3,、從階段特征,、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧,、課堂討論與思考,、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4,、注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng),，舉一反三，以提高學(xué)生審題,、解題的能力,。
(1)審題技巧。審題準確了,，思路也就明朗,。
(2)答題技巧。對待材料解析題,，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題,，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息,，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中,。及時、認真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改,，及時統(tǒng)計，作好分析,，及時評講,。
5、加強與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性,，幫助學(xué)生樹立高考目標。
6,、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作,。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,，在今年的高考中,，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇二
一,、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo),，以x中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。
二,、主要工作內(nèi)容
1.夯實基礎(chǔ)知識,。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2.提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。
3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性,。
4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練,。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。
5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合,。
三,、主要工作措施
1.堅持集體備課，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅持集體備課，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略,，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。集體備課時堅持做到：
一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標;
二備知識體系;
三備知識點定位;
四備精選試題習(xí)題;
五明確各自的分工分職;
六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
通過集體備課凝聚集體智慧,，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。
2.加強校際交流,，互通有無,。本學(xué)期繼續(xù)加強與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好交流學(xué)習(xí)，尤其強化對新高考的有關(guān)動向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息,，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3.認真落實教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討活動,、探索適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。
4. 加強檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級組安排實行周周檢測練習(xí),，同時結(jié)合合肥市二模、三模檢測,，不斷擴大學(xué)生的知識面,，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),，同時通過練習(xí)和考試的評閱,，及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控,。
四,、具體復(fù)習(xí)安排
1.復(fù)習(xí)時間安排。
(1)普通班：20xx年2月15日-20xx年3月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;20xx年3月中旬-20xx年5月中旬,，第二輪復(fù)習(xí);20xx年5月中旬-20xx年6月初，第三輪復(fù)習(xí),。
(2)藝術(shù)班： 20xx年2月19日-20xx年5月初,，第一輪復(fù)習(xí); 20xx年5月初-20xx年6月初,，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。
2.具體對策安排,。
(1)研究考綱，立足教材,，構(gòu)建知識體系,。 一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點,，今年新增的考點，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范、完整的把握,。二是重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達到舉一反三,、融會貫通的能力。
(2)關(guān)注熱點和焦點問題,。高考政治試題與社會熱點,、焦點問題緊密結(jié)合，重點考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點,、焦點問題進行教學(xué)設(shè)計和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時政熱點的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點,，認真進行整理、分析，多角度設(shè)計習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。
(3)訓(xùn)練必要的答題技巧,。
①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”。
②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項,，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項,，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等。
③主觀題解答要規(guī)范簡潔,。答好主觀題的要求是,，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點突出、切中要點,、準確使用學(xué)科語言,。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息),、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇三
一,、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以x中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。
二,、主要工作內(nèi)容
1.夯實基礎(chǔ)知識,。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2.提升分析解決問題能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。
3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性,。
4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練,。
5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合,。
三,、主要工作措施
1.堅持集體備課，凝聚集體智慧,。立足教材狠抓基礎(chǔ),，堅持集體備課，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。集體備課時堅持做到：
一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標;
二備知識體系;
三備知識點定位;
四備精選試題習(xí)題;
五明確各自的分工分職;
六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
通過集體備課凝聚集體智慧,，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性,。
2.加強校際交流，互通有無,。本學(xué)期繼續(xù)加強與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好交流學(xué)習(xí)，尤其強化對新高考的有關(guān)動向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí),，掌握更多的信息,，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3.認真落實教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討活動,、探索適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法,。
4. 加強檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級組安排實行周周檢測練習(xí),，同時結(jié)合合肥市二模、三模檢測,，不斷擴大學(xué)生的知識面,，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng),，同時通過練習(xí)和考試的評閱,，及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控,。
四,、具體復(fù)習(xí)安排
1.復(fù)習(xí)時間安排。
(1)普通班：20__年2月15日-20__年3月中旬,，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;20__年3月中旬-20__年5月中旬,，第二輪復(fù)習(xí);20__年5月中旬-20__年6月初，第三輪復(fù)習(xí),。
(2)藝術(shù)班： 20__年2月19日-20__年5月初,，第一輪復(fù)習(xí); 20__年5月初-20__年6月初，第二,、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí),。
2.具體對策安排。
(1)研究考綱,，立足教材,，構(gòu)建知識體系。 一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點,，今年新增的考點，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范、完整的把握,。二是重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達到舉一反三,、融會貫通的能力。
(2)關(guān)注熱點和焦點問題,。高考政治試題與社會熱點,、焦點問題緊密結(jié)合，重點考查學(xué)生能力,，我們將結(jié)合熱點,、焦點問題進行教學(xué)設(shè)計和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時政熱點的結(jié)合起來,。結(jié)合本年度熱點,，認真進行整理、分析,，多角度設(shè)計習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生能力。
(3)訓(xùn)練必要的答題技巧,。
①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”,。
②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用因果關(guān)系法等。
③主觀題解答要規(guī)范簡潔,。答好主觀題的要求是,，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點突出、切中要點,、準確使用學(xué)科語言,。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息),、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇四
一,、指導(dǎo)思想
與時俱進，求真務(wù)實,，研究,、實施有效教育，強化教改意識,，優(yōu)化教學(xué)過程,，注重研究方法，提高復(fù)習(xí)效益,。
二,、教學(xué)進度安排：
1,、第二次月考前(2月8日—3月1日)：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容(必修③④)。 具體安排：2月8日—14日必修3《文化生活》 2月15日—3月1日 必修4《生活與哲學(xué)》
2,、第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí))：
第一階段3月-4月 (知識專題復(fù)習(xí))
第二階段4月-5月 (時政專題復(fù)習(xí))
目標：重組知識,，訓(xùn)練技能，查漏補缺,，完善體系,。要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高,，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段
教學(xué)方法：采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式,，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系,，對主干知識進行梳理串聯(lián)，完善學(xué)科知識體系,，深化主干知識,。
3、第三輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：應(yīng)用能力提高
時間：
目標：學(xué)科滲透,，精選試題,，強化訓(xùn)練，規(guī)范答題
要求：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段,，本輪復(fù)習(xí)要做到：
(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強學(xué)科間滲透，堅持一周一次學(xué)科綜 合考試,。
(2)精選試題,，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。
4,、第四輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：歷年真題解析
三、具體措施
1,、認真學(xué)習(xí)《課程標準》,，結(jié)合課標中的識記、理解和運用的不同層次的基本要求,，將其準確地貫徹在平時的教學(xué)過程中,。
2、提高課堂效益,。精心準備好每一堂課,，一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性，充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,，重點突出,，難點講透。
3,、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。
4、提高教學(xué)針對性,、加強個別輔導(dǎo),。分優(yōu)生、邊緣生,、專業(yè)生三種情況進行個別輔導(dǎo),，制定切實可行的教學(xué)、輔導(dǎo)計劃,。
5,、在認真?zhèn)湔n、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動，同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí),，取長補短,，有意識地捕捉教學(xué)和教育信息，更新教育教學(xué)理論,，提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇五
這個學(xué)期只有3個月,，為了充分利用時間,，提高效率，使學(xué)生更好的面對高考,，特制定如下教學(xué)計劃：
一,、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我仍然任教高三1、2,、3,、班政治課教學(xué)任務(wù)，這三個班均為文科普通班,。普通班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,、基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)自主性差，本學(xué)期時間只剩下3個月,，即將高考,，學(xué)生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo),，鼓勵,，爭取高考取得優(yōu)異的成績。
二,、教材情況分析：
本學(xué)期教材為時政熱點專題,，學(xué)生比較感興趣，每個專題都有背景材料,，與經(jīng)濟常識,、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系,，與歷史,、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識點，便于學(xué)生分析掌握,。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生。
三,、本學(xué)期應(yīng)達到的教育目標：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，端正他們的學(xué)習(xí)動機，樹立必勝的信念,。
2.繼續(xù)加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固,，注意與實際情況相結(jié)合。
3.注意學(xué)生主觀題答題能力的培養(yǎng),。
4.加強考前大體技巧的培養(yǎng),。
四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1.讓更多的學(xué)生參與進課堂當(dāng)中來,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。
2.層層設(shè)問,，合理設(shè)問,，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解和運用,。
3.切忌一味說教,，要結(jié)合身邊實際，特別是學(xué)生的實際來講解,，避免學(xué)生有逆反情緒,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇六
一,、指導(dǎo)思想
與時俱進，求真務(wù)實,，研究,、實施有效教育，強化教改意識,，優(yōu)化教學(xué)過程,，注重研究方法，提高復(fù)習(xí)效益,。
二,、教學(xué)進度安排：
1、第二次月考前(2月8日—3月1日)：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容(必修③④),。 具體安排：2月8日—14日必修3《文化生活》 2月15日—3月1日 必修4《生活與哲學(xué)》
2,、第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí))：
第一階段3月-4月 (知識專題復(fù)習(xí))
第二階段4月-5月 (時政專題復(fù)習(xí))
目標：重組知識，訓(xùn)練技能,，查漏補缺,，完善體系。要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí),，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入,、綜合和提高，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段
教學(xué)方法：采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式,。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式,，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)及其相互關(guān)系，對主干知識進行梳理串聯(lián),，完善學(xué)科知識體系,，深化主干知識。
3,、第三輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：應(yīng)用能力提高
時間：
目標：學(xué)科滲透，精選試題,，強化訓(xùn)練,，規(guī)范答題
要求：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：
(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,，加強學(xué)科間滲透,，堅持一周一次學(xué)科綜 合考試。
(2)精選試題,，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。
4,、第四輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：歷年真題解析
三,、具體措施
1,、認真學(xué)習(xí)《課程標準》，結(jié)合課標中的識記,、理解和運用的不同層次的基本要求,，將其準確地貫徹在平時的教學(xué)過程中。
2,、提高課堂效益,。精心準備好每一堂課，一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性,，充分利用有限課時,，努力提高課堂效率，重點突出,，難點講透,。
3、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。
4,、提高教學(xué)針對性、加強個別輔導(dǎo),。分優(yōu)生,、邊緣生、專業(yè)生三種情況進行個別輔導(dǎo),，制定切實可行的教學(xué),、輔導(dǎo)計劃。
5,、在認真?zhèn)湔n,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動,，同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí),，取長補短，有意識地捕捉教學(xué)和教育信息,，更新教育教學(xué)理論,，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇七
一,、指導(dǎo)思想
以xx區(qū)“創(chuàng)建xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機,，以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點，以x局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強化全面質(zhì)量關(guān)”為目標,，進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，聚集有效課堂教學(xué)，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升政治教師隊伍的整體水平,，以此履行“服務(wù)教育決策，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé),。
二,、主要工作
1.推進“一化”
推進xx區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化，真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作,，提高電子教研水平,。本學(xué)期，將逐步建立xx區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),，qq政治交流研討群,，政治學(xué)科信息專用公共郵箱等，通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù),，提高教學(xué)教研的即時性,、高效性、便利性,、互動性,，做到分工協(xié)作，資源共享,，提高效率,。
2.備好“三考”
核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性,、積極性,，發(fā)揮集體的智慧力量，定時認真開展研究,，學(xué)習(xí)課標,、考試說明，探討高考真題,、摸索命題規(guī)律,，洞悉社會熱點,，把握備考方向,。
高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點把握好教學(xué)的“度”，以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本,，加強研究,，力爭落實到每個考點上。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排,。
高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考,。高一年級的教學(xué)要大力推進新課程改革，調(diào)動學(xué)生積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，扎實基礎(chǔ)知識。
3.開好“三會”
科組長和備課組長會議,。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)情況,，共同制定學(xué)科教研計劃，共同探討教學(xué)中存在的各種問題,，通過集思廣益,，營造和諧的教研氛圍，打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍,。
考試質(zhì)量分析會,。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析，及時總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗做法,，同時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，查找原因，及時糾正,。
高考備考研討會,。中心組成員要定時間、定地點,、定人員,、定主題地開展高考研討，及時給予高三一線教師指導(dǎo),。
4.上好“三課”
通過開展新教師的“匯報課”,，中青年骨干教師的“優(yōu)質(zhì)課”，高級教師的“示范課”活動,，老,、中、青教師同臺獻藝,，幫教扶學(xué),，促進政治資源的優(yōu)化，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。同時,，也要經(jīng)常深入到學(xué)校，開展聽評課活動，對某些薄弱的學(xué)校,，可以采取蹲點的方式,，集中進行指導(dǎo),，以促進學(xué)科的均衡發(fā)展,。
5.做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關(guān)工作,。
二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作,。
三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,，探究命題思路,、技巧,、方法大賽”的工作和高中學(xué)生時事知識競賽的工作,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇八
一,、對一測的分析和反思
第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,，沒有達到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊,，通過分析研究我們認為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,，需要拔高。
二,、確立工作目標
目標是方向,，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力,，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，我們確立的目標是：力爭第一,。
三,、理清工作思路
1、研究高考,，把握教學(xué)方向
研究高考,，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,，我們要認真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標,，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性,、有效性。
2,、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
一測后的專題復(fù)習(xí)：
1,、通過這輪復(fù)習(xí),，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，力爭在高考中取得優(yōu)異成績,。
2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí),，在進一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力,。
3,、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升學(xué)生解題能力;
4,、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野,，使學(xué)生高屋建瓴,，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
5,、進一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。
二測后的復(fù)習(xí)
1,、二測后,，進一步加強綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評講工作,，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,，進一步關(guān)注社會熱、焦點問題;
2,、做好最后階段的查漏補缺工作,，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;
3、加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心,。
第三階段,，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補缺,，挖掘潛能,，深化知識。
具體教學(xué)安排
(一)20__.2.1 3月下旬
1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí),。
2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉"高考模式"。
3.進行個別輔導(dǎo),，提高尖子生的成績及班級整體實力,。
(二)20__.4.月～5月中旬
1、全面復(fù)習(xí)鞏固,，完善知識體系,，把握高考思路。
2,、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能。
3,、進行各種綜合能力測試,，加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性。
(三)20__.5~6月
1,、回歸課本,，整理糾錯本。
2,、心理調(diào)適,。
3.具體教學(xué)對策和措施
1、對知識和能力方面的掌握
(1)重視基礎(chǔ)知識,，學(xué)會整理歸納,，形成知識結(jié)構(gòu)
高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,，運用基礎(chǔ)知識進行分析,、比較、綜合,、解決實際問題,。沒有基礎(chǔ)知識，能力提高無從談起
(2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系,。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,，學(xué)會舉一反三，把相似,、相近的知識聯(lián)系起來,。
(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育,。
2、實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材,，掌握知識重點，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈,。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時,，注重備學(xué)生、備教法,。
3,、從階段特征、知識結(jié)構(gòu),、高考回顧,、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高,。
4,、注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三,，以提高學(xué)生審題,、解題的能力。
(1)審題技巧,。審題準確了,，思路也就明朗。
(2)答題技巧,。對待材料解析題,，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題，帶著問題讀材料,，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息，最后將問題,、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時,、認真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計,，作好分析,，及時評講,。
5、加強與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性,，幫助學(xué)生樹立高考目標。
6,、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,，在今年的高考中，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇九
一,、指導(dǎo)思想
以xx區(qū)“創(chuàng)建xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機，以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點,，以x局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強化全面質(zhì)量關(guān)”為目標,，進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，聚集有效課堂教學(xué),，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進教師專業(yè)發(fā)展，提升政治教師隊伍的整體水平,，以此履行“服務(wù)教育決策,，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé)。
二,、主要工作
1.推進“一化”
推進xx區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化,，真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作，提高電子教研水平,。本學(xué)期,，將逐步建立xx區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng)，qq政治交流研討群,，政治學(xué)科信息專用公共郵箱等,，通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)教研的即時性,、高效性,、便利性、互動性,，做到分工協(xié)作,，資源共享,，提高效率。
2.備好“三考”
核心的工作是高三的高考備考,。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性,、積極性，發(fā)揮集體的智慧力量,，定時認真開展研究,，學(xué)習(xí)課標、考試說明,，探討高考真題,、摸索命題規(guī)律，洞悉社會熱點,，把握備考方向,。
高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點把握好教學(xué)的“度”,，以20__年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本,，加強研究,，力爭落實到每個考點上,。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排。
高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考,。高一年級的教學(xué)要大力推進新課程改革,，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，扎實基礎(chǔ)知識,。
3.開好“三會”
科組長和備課組長會議。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)情況,，共同制定學(xué)科教研計劃,，共同探討教學(xué)中存在的各種問題，通過集思廣益,，營造和諧的教研氛圍,，打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍,。
考試質(zhì)量分析會,。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析,，及時總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗做法,，同時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因,，及時糾正,。
高考備考研討會。中心組成員要定時間,、定地點,、定人員、定主題地開展高考研討,，及時給予高三一線教師指導(dǎo),。
4.上好“三課”
通過開展新教師的“匯報課”，中青年骨干教師的“優(yōu)質(zhì)課”,，高級教師的“示范課”活動,，老、中,、青教師同臺獻藝,，幫教扶學(xué)，促進政治資源的優(yōu)化,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。同時，也要經(jīng)常深入到學(xué)校,，開展聽評課活動,，對某些薄弱的學(xué)校，可以采取蹲點的方式,，集中進行指導(dǎo),，以促進學(xué)科的均衡發(fā)展。
5.做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關(guān)工作。
二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作,。
三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,，探究命題思路、技巧,、方法大賽”的工作和高中學(xué)生時事知識競賽的工作,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十
這個學(xué)期只有3個月，為了充分利用時間,，提高效率,，使學(xué)生更好的面對高考，特制定如下教學(xué)計劃：
一,、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我仍然任教高三1,、2、3,、班政治課教學(xué)任務(wù),，這三個班均為文科普通班。普通班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,、基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)自主性差，本學(xué)期時間只剩下3個月,，即將高考,，學(xué)生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo),，鼓勵,，爭取高考取得優(yōu)異的成績,。
二,、教材情況分析：
本學(xué)期教材為時政熱點專題，學(xué)生比較感興趣,，每個專題都有背景材料,，與經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識,、政治常識的聯(lián)系,，與歷史、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識點,，便于學(xué)生分析掌握,。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,。
三,、本學(xué)期應(yīng)達到的教育目標：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，端正他們的學(xué)習(xí)動機，樹立必勝的信念,。
2.繼續(xù)加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固,，注意與實際情況相結(jié)合。
3.注意學(xué)生主觀題答題能力的培養(yǎng),。
4.加強考前大體技巧的培養(yǎng),。
四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1.讓更多的學(xué)生參與進課堂當(dāng)中來,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。
2.層層設(shè)問,，合理設(shè)問,，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解和運用,。
3.切忌一味說教,，要結(jié)合身邊實際，特別是學(xué)生的實際來講解,，避免學(xué)生有逆反情緒,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十一
高三十五班是一個應(yīng)屆班,，共有66人,，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊,，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,，分析問題、解決問題的能力偏低,，從材料中獲取知識的能力,、辯證思維的能力有待于進一步提高。
以高三年級組的工作計劃為指導(dǎo),，嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標和學(xué)校的教學(xué)目標，加強教育教學(xué)方法的改革,，不斷構(gòu)建“自主,、合作、高效,、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名校”貢獻自己的力量,。
（1）學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生,。編寫內(nèi)容要緊扣課程標準和考試大綱,，抓住主干知識，突出重點,。習(xí)題的選擇要突出典型性,，時效性、時政性,；試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力,，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次,。
（2）第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化,、哲學(xué)、經(jīng)濟生活,。以所訂資料為主要教材,。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習(xí),。因為是復(fù)習(xí)課，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15——20分鐘,，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例,，并注重知識的綜合,，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。
（3）要把社會生活的熱點,、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中
（4）一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識,，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是：
①理清知識清單,，整理重點,、難點和主干知識，讓學(xué)生在課堂完成,；
②理清知識網(wǎng)絡(luò),；
③精選例題,，當(dāng)堂練習(xí)鞏固,；
④一單元一測，以考促學(xué),。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十二
以課程標準,、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。尊重教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，適應(yīng)時代需要,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，貫徹落實發(fā)展觀,，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實的體現(xiàn)。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來,，遵紀守法,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立良好的師德師風(fēng)形象,，真正做到為人師表,，踏實地做好本職教學(xué)工作，愛崗敬業(yè),，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，以學(xué)生為本,，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實效增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。
1、以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。
2,、改變教學(xué)觀念,，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。
3,、加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。
4,、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。
通過本期教學(xué)，要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內(nèi)容,，并具備一定的分析問題,、解決問題的綜合運用能力，充分挖掘?qū)W生潛力,，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平,。
不求人人升學(xué)，但求個個成才,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才,。所教的三個班都是文科普通班，學(xué)生人數(shù)較多,，基礎(chǔ)較薄弱,，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，厭學(xué)面大,，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差,，但學(xué)生的可塑性強。因此,，在教學(xué)中,，不僅要注重知識的傳授，更要注重在教書中育人,，在育人中教書,，使教書與育人有機結(jié)合起來，從而達到其綜合素質(zhì)的提高,。所以,，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試,，不斷研究新教法,，進一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法，使枯燥乏味的東西變得生動有趣,，瑯瑯上口,，易學(xué)易記。同時,，要進一步針對學(xué)生來源復(fù)雜,、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺性又不強的實際情況，加強多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用,，充分發(fā)揮它集文字,、聲音、圖像,、動畫于一體的強大功能,，增強課堂的生動性和趣味性，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì),。
1、從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施,。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,、評價、時間安排,、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。
2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學(xué)科實際,，一般可用三輪復(fù)習(xí)法,。
第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實，讓學(xué)生細讀教材,，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實基本概念,、基本觀點和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移。強化對主觀題練習(xí),，主觀題的題目不宜過大,。
第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合，提升對課本知識的綜合運用能力,。近幾年的高考政治試題,，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力,，檢測理論聯(lián)系實際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此,，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點問題。遵循“宏觀把握,、微觀切入”的原則,，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點,，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細的示范,，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點,，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等。學(xué)生進行針對性的練習(xí),，逐一突破,。
第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識，回顧熱點,，對照考試說明上的知識點,，查缺補漏。教師少講,，讓學(xué)生自己進行,，并進行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)的題目要精,，針對自己學(xué)生的實際問題,，注意答題的規(guī)范性。
3,、研讀課標,、考綱和考試說明，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標、考綱,、考試說明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實,。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4,、提高課堂效率,，做好知識落實,。對于政治課來講,，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到,，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書，理解知識,，教師對于重要的概念,、觀點和原理進行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間,、空間,。
知識的落實要堅持“三清”或“四清”,，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力?！疤锰们濉鼻寤靖拍睢⒒驹?，“天天清”清基本的練習(xí)題,，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題,，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到,。
5、精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標,，精選不同等級、不同要求的習(xí)題進行練習(xí),，避免毫無目標的題海戰(zhàn),。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,，要多思、多問及時解決,。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題,，針對性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習(xí)中的熱點問題要一題多問,、一題多解,，舉一反三，觸類旁通,。
此外,，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系，重點知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,，學(xué)科之間的關(guān)系。
與學(xué)校要求,、高三政治備課組同步,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十三
這個學(xué)期只有3個月，為了充分利用時間,，提高效率,，使學(xué)生更好的面對高考，特制定如下教學(xué)計劃：
一,、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我仍然任教高三1,、2、3,、班政治課教學(xué)任務(wù),，這三個班均為文科普通班。普通班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,、基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)自主性差，本學(xué)期時間只剩下3個月,，即將高考,，學(xué)生的緊迫感有所增強，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo),，鼓勵,，爭取高考取得優(yōu)異的成績。
二,、教材情況分析：
本學(xué)期教材為時政熱點專題,，學(xué)生比較感興趣，每個專題都有背景材料，與經(jīng)濟常識,、哲學(xué)常識,、政治常識的聯(lián)系，與歷史,、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識點,，便于學(xué)生分析掌握。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,。
三、本學(xué)期應(yīng)達到的教育目標：
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，端正他們的學(xué)習(xí)動機,，樹立必勝的信念,。
2.繼續(xù)加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固,，注意與實際情況相結(jié)合。
3.注意學(xué)生主觀題答題能力的培養(yǎng),。
4.加強考前大體技巧的培養(yǎng),。
四、改進教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1.讓更多的學(xué)生參與進課堂當(dāng)中來,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。
2.層層設(shè)問,，合理設(shè)問,，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)、理解和運用,。
3.切忌一味說教,，要結(jié)合身邊實際，特別是學(xué)生的實際來講解,，避免學(xué)生有逆反情緒,。
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以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。
1,、立足教材，夯實“雙基”； 督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫,，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識,。
2,、立足課堂，提高效率,；立足規(guī)范,，提高能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué),、政治,、文化等多角度去分析、思考,、解決熱點問題,，著眼于學(xué)生能力的提高。
3,、精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性,。
4,、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練,。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。
5,、重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合。
6,、加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團結(jié)協(xié)作，共同提高,。
1,、第二輪時間：3月15至5月初,，
第三輪5月初至6月初。
2,、主要目的：應(yīng)用能力,、考試技巧水平提高
3、具體方法：
（1）回歸書本
一是結(jié)合考綱,，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點，今年新增的考點,，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。
二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理，把學(xué)過的知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，切實掌握主干知識和重難點知識,。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達到舉一反三,、融會貫通的能力,。
（2）統(tǒng)覽熱點、重點
一是要重溫舊題,，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法,，做到胸中有數(shù)；
二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點,、關(guān)鍵詞等骨干性語言。
（3）訓(xùn)練必要的答題技巧
①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言，離題萬里”,。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項,，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項,，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法,、因果關(guān)系法等,。③回答題解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是,，語言簡潔,、條理清晰、書寫規(guī)范,、重點突出,、切中要點、準確使用學(xué)科語言,。答好回答題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括那些信息）,、審設(shè)問（審明問題指向）,，切忌盲目作答。
最后留出7天左右的時間用于學(xué)生的回歸教材,、強化記憶,、查漏補缺，進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶,，整理錯題筆記,，加強對知識和能力的鞏固。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ),。
1、備課功夫花得深,，重基礎(chǔ),，促能力,，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化,。
2,、上好課，向45分鐘要質(zhì)量,，有廣度,、深度、難度,。
3,、專題講座要科學(xué)化、理論化,，實踐性強,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題,。
4,、詳細落實看書、練習(xí),、測驗,、考試、評講,、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏。
5,、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃,，進行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料,，不濫用，不搞應(yīng)付,。
6,、試卷的難易度及梯度要把握好，教師要做到心中有數(shù),，定期設(shè)置目標,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十五
在最后的三個月時間里，為了更好地提高學(xué)生的積極性,，特制定以下工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想
以課程標準、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標
1,、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。
2、改變教學(xué)觀念,，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。
3、加強教研,，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。
4,、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結(jié),、單元過關(guān)和月結(jié),。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問題
1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體,。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,，如識記、理解和運用,。在考試說明中有明確的考核目標和要求,，并有詳細的解讀說明。
3,、忽視課本,，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。
4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做,，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
5,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手
四、教學(xué)要求
1,、學(xué)習(xí)《課程標準》,，并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點,。
2,、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。
4,、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作,。
5,、在認真學(xué)習(xí)、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十六
為了完成好的下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定以下工作計劃：
一,、對第一質(zhì)量預(yù)測的分析和反思
第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,，沒有達到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊,，通過分析研究我們認為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,，需要拔高。
二,、確立工作目標
目標是方向,，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力,，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此，我們確立的目標是：力爭第一,。
三,、理清工作思路
1、研究高考,，把握教學(xué)方向
研究高考,，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,，我們要認真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標,，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性,。
2,、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
一測后的專題復(fù)習(xí)：
1、通過這輪復(fù)習(xí),，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，力爭在高考中取得優(yōu)異成績,。
2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí),，在進一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力,。
3,、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升學(xué)生解題能力;
4,、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴,，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系,。
5、進一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心,。
二測后的復(fù)習(xí)
1、二測后,，進一步加強綜合訓(xùn)練,，精心做好試題的評講工作，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,，進一步關(guān)注社會熱,、焦點問題;
2、做好最后階段的查漏補缺工作,，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;
3,、加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心,。
第三階段,，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補缺,，挖掘潛能,，深化知識。
具體教學(xué)安排
(一).2.13月下旬
1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。
2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉"高考模式",。
3.進行個別輔導(dǎo)，提高尖子生的成績及班級整體實力,。
(二).4.月~5月中旬
1,、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系,，把握高考思路,。
2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能,。
3、進行各種綜合能力測試,，加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性,。
(三).5~6月
1、回歸課本,，整理糾錯本,。
2、心理調(diào)適,。
3,、具體教學(xué)對策和措施
(1)對知識和能力方面的掌握
①重視基礎(chǔ)知識，學(xué)會整理歸納,，形成知識結(jié)構(gòu)
高考非常強調(diào)能力,，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入，運用基礎(chǔ)知識進行分析,、比較,、綜合、解決實際問題,。沒有基礎(chǔ)知識,，能力提高無從談起。
②在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系,。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,，學(xué)會舉一反三，把相似,、相近的知識聯(lián)系起來,。
③關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2,、實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材,，掌握知識重點，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈,。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時,，注重備學(xué)生,、備教法。
3,、從階段特征、知識結(jié)構(gòu),、高考回顧,、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高,。
4,、注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三,，以提高學(xué)生審題,、解題的能力。
(1)審題技巧,。審題準確了,，思路也就明朗。
(2)答題技巧,。對待材料解析題,，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題，帶著問題讀材料,，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息，最后將問題,、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時,、認真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計,，作好分析,，及時評講。
5,、加強與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性,，幫助學(xué)生樹立高考目標。
6,、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,，在明年的高考中，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十七
我們要認真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標,，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性,。
一,、對一測的分析和反思
第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想，沒有達到預(yù)期要求,，尤其是平分生這一塊,，通過分析研究我們認為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差，需要拔高,。
二,、確立工作目標
目標是方向，是奮斗的動力,，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生,，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,，我們確立的目標是：力爭第一,。
三、理清工作思路
1,、研究高考,，把握教學(xué)方向
研究高考,，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,，我們要認真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標,，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性,。
2,、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
一測后的專題復(fù)習(xí)：
1,、通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化,、綜合化,，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,，最終達到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2,、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí)，在進一步鞏固知識的同時,，提升學(xué)生的綜合解題能力,。
3、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識,，提升學(xué)生解題能力;
4,、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野,，使學(xué)生高屋建瓴,，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
5,、進一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。
二測后的復(fù)習(xí)
1,、二測后,，進一步加強綜合訓(xùn)練,，精心做好試題的評講工作，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,，進一步關(guān)注社會熱,、焦點問題;
2、做好最后階段的查漏補缺工作,，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;
3,、加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心,。
第三階段,，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前)，查漏補缺,，挖掘潛能,，深化知識。
具體教學(xué)安排
(一).2.1 3月下旬
完成教材知識的專題復(fù)習(xí),。
2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉高考模式。
3.進行個別輔導(dǎo),，提高尖子生的成績及班級整體實力,。
(二).4.月~5月中旬
1、全面復(fù)習(xí)鞏固,，完善知識體系,，把握高考思路。
2,、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能。
3,、進行各種綜合能力測試,，加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性。
(三).5~6月
1,、回歸課本,，整理本。
2,、心理調(diào)適,。
3.具體教學(xué)對策和措施
1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識,，學(xué)會整理歸納,，形成知識結(jié)構(gòu)
高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,，運用基礎(chǔ)知識進行分析,、比較,、綜合、解決實際問題,。沒有基礎(chǔ)知識,，能力提高無從談起。
(2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系,。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,，學(xué)會舉一反三，把相似,、相近的知識聯(lián)系起來,。
(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2,、實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點,，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,，在備好教材的同時,，注重備學(xué)生、備教法,。
3、從階段特征,、知識結(jié)構(gòu),、高考回顧、課堂討論與思考,、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高,。
4、注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng),，舉一反三,，以提高學(xué)生審題、解題的能力,。
(1)審題技巧,。審題準確了，思路也就明朗,。
(2)答題技巧,。對待材料解析題，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題,，帶著問題讀材料,，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息，最后將問題,、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時,、認真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改，及時統(tǒng)計,，作好分析,，及時評講。
5,、加強與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹立高考目標,。
6,、關(guān)注高考信息，洞察高考方向,，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作,。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在明年的高考中,，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十八
為了完成好的下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定以下工作計劃：
一,、對第一質(zhì)量預(yù)測的分析和反思
第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,，沒有達到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊,，通過分析研究我們認為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,，需要拔高。
二,、確立工作目標
目標是方向,，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力,，既要面向全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。因此,，我們確立的目標是：力爭第一。
三,、理清工作思路
1,、研究高考，把握教學(xué)方向
研究高考,，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此，我們要認真學(xué)習(xí)《考綱》,，研究高考試題,，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計,、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標,，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性,、有效性。
2,、規(guī)范過程,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)
一測后的專題復(fù)習(xí)：
1、通過這輪復(fù)習(xí),，使教學(xué)內(nèi)容主題化,、綜合化，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,，最終達到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成績,。
2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí),，在進一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力,。
3,、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升學(xué)生解題能力;
4,、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系,。
5,、進一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心,。
二測后的復(fù)習(xí)
1,、二測后，進一步加強綜合訓(xùn)練,，精心做好試題的評講工作,，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息，進一步關(guān)注社會熱,、焦點問題;
2,、做好最后階段的查漏補缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;
3,、加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段,，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),，查漏補缺，挖掘潛能,，深化知識,。
具體教學(xué)安排
(一).2.13月下旬
1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。
2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉"高考模式",。
3.進行個別輔導(dǎo)，提高尖子生的成績及班級整體實力,。
(二).4.月~5月中旬
1,、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系,，把握高考思路,。
2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能,。
3、進行各種綜合能力測試,，加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性,。
(三).5~6月
1、回歸課本,，整理糾錯本,。
2、心理調(diào)適。
3,、具體教學(xué)對策和措施
(1)對知識和能力方面的掌握
①重視基礎(chǔ)知識,，學(xué)會整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu)
高考非常強調(diào)能力,，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,，運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較,、綜合,、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,，能力提高無從談起,。
②在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移,，學(xué)會舉一反三,，把相似、相近的知識聯(lián)系起來,。
③關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育,。
2、實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材,，掌握知識重點，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈,。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時,，注重備學(xué)生,、備教法。
3,、從階段特征,、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧,、課堂討論與思考,、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4,、注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三,，以提高學(xué)生審題,、解題的能力。
(1)審題技巧。審題準確了,，思路也就明朗,。
(2)答題技巧。對待材料解析題,，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題,，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息,，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中,。及時、認真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改,，及時統(tǒng)計，作好分析,，及時評講,。
5、加強與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性,，幫助學(xué)生樹立高考目標。
6,、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,，在明年的高考中，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇十九
一,、學(xué)生情況分析
高三十五班是一個應(yīng)屆班，共有66人,，從上學(xué)期考試情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢,，分析問題,、解決問題的能力偏低,，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高,。
二,、教學(xué)目標
以xx屆高三年級組的工作計劃為指導(dǎo)，嚴格遵循教育教學(xué)規(guī)律,，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標和學(xué)校的教學(xué)目標,，加強教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主,、合作,、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂,，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I自己的力量。
三,、教學(xué)進程
(1)時間：本學(xué)期從20xx年x月xx日---------20xx年x月xx日,，共計17周的時間，這也是一輪的復(fù)習(xí)時間
(2) 進度：20xx年x月xx日 -----x月xx日,，
《政治生活》
20xx年xx月x日----x月xx日
《文化生活》
20xx年x月xx日----x月xx日
《生活與哲學(xué)》
20xx年x月xx日 ----20xx年x月xx日
《經(jīng)濟生活》
四,、具體要求
(1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標準和考試大綱,，抓住主干知識,，突出重點。習(xí)題的選擇要突出典型性,，時效性,、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力，以高考題形式出現(xiàn),，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次,。
(2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué),、經(jīng)濟生活,。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍,，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容,，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因為是復(fù)習(xí)課,，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體,，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘,，講解時輔之以典型題例,，并注重知識的綜合,，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。
(3)要把社會生活的熱點,、焦點貫徹在平日課堂教學(xué)中
(4)一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò),。具體要求是：
①理清知識清單,，整理重點、難點和主干知識,，讓學(xué)生在課堂完成;
②理清知識網(wǎng)絡(luò);
③精選例題,，當(dāng)堂練習(xí)鞏固;
④一單元一測，以考促學(xué),。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇二十
一,、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上x二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績,。
二,、教學(xué)目標及對策
1.立足教材，夯實“雙基”; 督促學(xué)生在課堂上多背,、多寫,，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識,。
2立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范，提高能力,。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué),、政治、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高,。
3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題,，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性,、針對性和仿真性。
4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,，進行變式演練,。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,。
5.重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合。
6.加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,，團結(jié)協(xié)作,，共同提高。
三,、第二輪,、第三輪復(fù)習(xí)要求：
1、第二輪時間：20xx年3月15至5月初,，
第三輪5月初至6月初,。
2、主要目的：應(yīng)用能力,、考試技巧水平提高
3,、具體方法：
(1)回歸書本
一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點,，以往沒考過的考點,，今年新增的考點，要高度注意,，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范、完整的把握,。
二是重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理,，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,，切實掌握主干知識和重難點知識,。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達到舉一反三,、融會貫通的能力,。
(2)統(tǒng)覽熱點,、重點
一是要重溫舊題，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法,，做到胸中有數(shù);
二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點,、關(guān)鍵詞等骨干性語言。
(3)訓(xùn)練必要的答題技巧
①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題,。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”。②提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項,，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項,，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等,。③回答題解答要規(guī)范簡潔,。答好回答題的要求是，語言簡潔,、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點突出、切中要點,、準確使用學(xué)科語言,。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題,，審題包括審材料(審清材料包括那些信息),、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答,。
最后留出7天左右的時間用于學(xué)生的回歸教材,、強化記憶、查漏補缺,，進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶,，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固,。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ)。
四,、具體措施：
1,、備課功夫花得深，重基礎(chǔ),，促能力,，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化,。
2,、上好課，向45分鐘要質(zhì)量,，有廣度,、深度,、難度。
3,、專題講座要科學(xué)化、理論化,，實踐性強，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政,，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題。
4,、詳細落實看書、練習(xí),、測驗、考試,、評講,、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏。
5,、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃,，進行學(xué)法指導(dǎo),、選擇好自備資料，不濫用,，不搞應(yīng)付。
6、試卷的難易度及梯度要把握好,，教師要做到心中有數(shù),，定期設(shè)置目標。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇二十一
一,、指導(dǎo)思想
以課程標準,、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標
1,、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。
2,、改變教學(xué)觀念,，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。
3、加強教研,，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。
4、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行小結(jié),、單元過關(guān)和月結(jié),。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。
三、高三第二學(xué)期政治課教學(xué)中存在的問題
1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體。
2,、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記,、理解和運用,。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明,。
3,、忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行,，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4,、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做,，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
5,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手
四,、教學(xué)要求
1、學(xué)習(xí)《課程標準》,，并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點,。
2,、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。
3,、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。
4,、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作,。
5,、在認真學(xué)習(xí)、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇二十二
一,、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo),，以上x二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。
二,、教學(xué)目標及對策
1.立足教材,，夯實“雙基”; 督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,，熟練掌握教材,，理解和靈活運用教材上的理論知識,。
2立足課堂,，提高效率;立足規(guī)范,，提高能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，分析解決問題的能力,。懂得從經(jīng)濟,、哲學(xué)、政治,、文化等多角度去分析,、思考,、解決熱點問題,，著眼于學(xué)生能力的提高,。
3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性,、針對性和仿真性,。
4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練,。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練,，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練。
5.重視每一次綜合檢測與講評,，做到講練結(jié)合,。
6.加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團結(jié)協(xié)作，共同提高,。
三,、第二輪、第三輪復(fù)習(xí)要求：
1,、第二輪時間：20xx年3月15至5月初,，
第三輪5月初至6月初。
2、主要目的：應(yīng)用能力,、考試技巧水平提高
3,、具體方法：
(1)回歸書本
一是結(jié)合考綱,，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的考點,，今年新增的考點,，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范,、完整的把握,。
二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng),。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同,，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,，通過梳理，把學(xué)過的知識條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧,，達到舉一反三,、融會貫通的能力。
(2)統(tǒng)覽熱點,、重點
一是要重溫舊題,，盡量熟悉時政熱點和重點規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù);
二是統(tǒng)覽教材,，熟悉教材的關(guān)鍵點,、關(guān)鍵詞等骨干性語言。
(3)訓(xùn)練必要的答題技巧
①審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”,。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫,，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”,。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法,，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項,。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證,，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可,。此外還可以使用定義法,、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規(guī)范簡潔,。答好回答題的要求是,，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點突出、切中要點,、準確使用學(xué)科語言,。答好回答題也離不開審題,，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息),、審設(shè)問(審明問題指向),，切忌盲目作答。
最后留出7天左右的時間用于學(xué)生的回歸教材,、強化記憶,、查漏補缺，進一步強化基礎(chǔ)知識的記憶,，整理錯題筆記,，加強對知識和能力的鞏固。調(diào)節(jié)和平衡考前心態(tài),，在心理上打下高考堅實基礎(chǔ),。
四,、具體措施：
1,、備課功夫花得深，重基礎(chǔ),，促能力,，知識的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化,。
2,、上好課，向45分鐘要質(zhì)量,，有廣度,、深度、難度,。
3,、專題講座要科學(xué)化、理論化,，實踐性強,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時政，關(guān)心國內(nèi)外重大熱點問題,。
4,、詳細落實看書、練習(xí),、測驗,、考試、評講,、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié),，不輕易疏漏,。
5、適當(dāng)幫助學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃,，進行學(xué)法指導(dǎo),、選擇好自備資料，不濫用,，不搞應(yīng)付,。
6、試卷的難易度及梯度要把握好,，教師要做到心中有數(shù),，定期設(shè)置目標。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇二十三
一,、指導(dǎo)思想
以xx區(qū)“創(chuàng)建xx省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”為契機,，以舉辦“中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽”為著眼點，以x局在中心新學(xué)期開學(xué)會議上提出的“強化全面質(zhì)量關(guān)”為目標,，進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，聚集有效課堂教學(xué)，提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升政治教師隊伍的整體水平,，以此履行“服務(wù)教育決策，導(dǎo)引學(xué)科發(fā)展”的職責(zé),。
二,、主要工作
1.推進“一化”
推進xx區(qū)政治學(xué)科教學(xué)教研的信息化，真正落實好網(wǎng)絡(luò)互動教研工作,，提高電子教研水平,。本學(xué)期，將逐步建立xx區(qū)政治學(xué)科教學(xué)網(wǎng),，qq政治交流研討群,，政治學(xué)科信息專用公共郵箱等，通過依靠現(xiàn)代信息技術(shù),，提高教學(xué)教研的即時性,、高效性、便利性,、互動性,，做到分工協(xié)作，資源共享,，提高效率,。
2.備好“三考”
核心的工作是高三的高考備考。要充分調(diào)動全體高三教師的主動性,、積極性,，發(fā)揮集體的智慧力量,，定時認真開展研究，學(xué)習(xí)課標,、考試說明,，探討高考真題、摸索命題規(guī)律,，洞悉社會熱點,，把握備考方向。
高二年級主要是做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作,。一是要依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試的特點把握好教學(xué)的“度”,，以20xx年的學(xué)業(yè)水平考試試題為樣本，加強研究,，力爭落實到每個考點上,。二是要依據(jù)考試的時間提前做好教學(xué)內(nèi)容的安排。
高一年級主要是做好學(xué)期末的統(tǒng)考備考,。高一年級的教學(xué)要大力推進新課程改革,，調(diào)動學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，扎實基礎(chǔ)知識,。
3.開好“三會”
科組長和備課組長會議,。通過召開定期的聯(lián)席會議了解各校教學(xué)情況,，共同制定學(xué)科教研計劃，共同探討教學(xué)中存在的各種問題,，通過集思廣益,，營造和諧的教研氛圍，打造我區(qū)政治學(xué)科的領(lǐng)軍隊伍,。
考試質(zhì)量分析會,。通過對考試試卷的評價和考試質(zhì)量的分析，及時總結(jié)我們在教學(xué)中做得好的一些經(jīng)驗做法,，同時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，查找原因，及時糾正,。
高考備考研討會,。中心組成員要定時間、定地點,、定人員,、定主題地開展高考研討，及時給予高三一線教師指導(dǎo),。
4.上好“三課”
通過開展新教師的“匯報課”,，中青年骨干教師的“優(yōu)質(zhì)課”,，高級教師的“示范課”活動，老,、中,、青教師同臺獻藝，幫教扶學(xué),，促進政治資源的優(yōu)化,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時,，也要經(jīng)常深入到學(xué)校,，開展聽評課活動，對某些薄弱的學(xué)校,，可以采取蹲點的方式,，集中進行指導(dǎo)，以促進學(xué)科的均衡發(fā)展,。
5.做好“三事”
一是協(xié)助做好創(chuàng)建廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)的相關(guān)工作,。
二是協(xié)助做好中學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽的相關(guān)工作。
三是繼續(xù)做好舉辦“高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)典試題,，探究命題思路,、技巧、方法大賽”的工作和高中學(xué)生時事知識競賽的工作,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇二十四
在最后的三個月時間里,，為了更好地提高學(xué)生的積極性，特制定以下工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想
以課程標準,、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標
1,、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。
2,、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。
3,、加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。
4、進行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié),。
5,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升,。
三,、高三政治課教學(xué)中存在的問題
1、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體。
2,、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記,、理解和運用,。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明,。
3,、忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。
4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做,，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。
5,、課本知識與熱點,、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手
四,、教學(xué)要求
1、學(xué)習(xí)《課程標準》,，并且結(jié)合《課程標準》中的識記,、理解、運用的不同層次的基本要求,，準確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點,。
2,、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率,。重點突出,，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4,、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進生的較換工作。
5,、在認真學(xué)習(xí),、備課、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇二十五
一、指導(dǎo)思想：
以課程標準,、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù),，充分研究高考,。尊重教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，適應(yīng)時代需要,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，注重學(xué)生素質(zhì)的提高,，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實的體現(xiàn)。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來,，遵紀守法,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立良好的師德師風(fēng)形象,，真正做到為人師表,，踏實地做好本職教學(xué)工作，愛崗敬業(yè),，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，以學(xué)生為本,，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實效增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。
二、教學(xué)目標：
1,、以課本和課程標準為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。
2,、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。
3,、加強教研，研究高考和高考試題,，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。
4,、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。
5,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。
通過本期教學(xué),，要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內(nèi)容,，并具備一定的分析問題、解決問題的綜合運用能力,，充分挖掘?qū)W生潛力,，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平。
三,、要適應(yīng)時代需要,，結(jié)合學(xué)生實際，更新教育觀念：
不求人人升學(xué),，但求個個成才,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才。所教的三個班都是文科普通班,，學(xué)生人數(shù)較多,，基礎(chǔ)較薄弱，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強,，厭學(xué)面大,，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差，但學(xué)生的可塑性強,。因此,，在教學(xué)中，不僅要注重知識的傳授,，更要注重在教書中育人,，在育人中教書，使教書與育人有機結(jié)合起來,，從而達到其綜合素質(zhì)的提高,。所以，本期我要繼續(xù)努力探索,，大膽嘗試,，不斷研究新教法,，進一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法,，使枯燥乏味的東西變得生動有趣,，瑯瑯上口，易學(xué)易記,。同時,，要進一步針對學(xué)生來源復(fù)雜、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺性又不強的實際情況,，加強多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用,，充分發(fā)揮它集文字、聲音,、圖像,、動畫于一體的強大功能，增強課堂的生動性和趣味性,，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
四 ,、具體措施：
1,、從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進行實施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施,、評價,、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。
2,、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學(xué)科實際，一般可用三輪復(fù)習(xí)法,。
第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實,，讓學(xué)生細讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移,。強化對主觀題練習(xí)，主觀題的題目不宜過大,。
第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合,，提升對課本知識的綜合運用能力,。近幾年的高考政治試題，往往以時政,、社會生活中的熱點問題作為背景材料,，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性,。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點問題,。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,，要了解每個熱點的背景材料,，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細的示范,，如怎樣分析歸納材料要點,，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等,。學(xué)生進行針對性的練習(xí)，逐一突破,。
第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識,，回顧熱點，對照考試說明上的知識點,，查缺補漏,。教師少講，讓學(xué)生自己進行,，并進行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精，針對自己學(xué)生的實際問題,，注意答題的規(guī)范性,。
3、研讀課標,、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標,、考綱、考試說明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實。研究各種高考試題,、組合和有效的使用高考試題,。
4、提高課堂效率,，做好知識落實,。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,，理解知識,，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間,、空間,。
知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。“堂堂清”清基本概念,、基本原理,，“天天清”清基本的練習(xí)題，建議每天做6—8道客觀題,，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實,，不必面面俱到。
5,、精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標，精選不同等級,、不同要求的習(xí)題進行練習(xí),，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,，要多思,、多問及時解決,。重點解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。
此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系,。
五,、教學(xué)進度：
與學(xué)校要求、高三政治備課組同步,。
高三下學(xué)期政治教師的工作計劃和目標 高三政治教師工作計劃 個人篇二十六
現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間,，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證,。本屆學(xué)生有著兩個鮮明的特點,，一是基礎(chǔ)薄弱;二是學(xué)習(xí)主動性差。要想在高考中取得理想成績,，必須要想辦法戰(zhàn)勝這兩點不足,。首先簡要回顧一下上次的考試情況。
上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的,，從學(xué)生答題情況來看,，主要存在以下幾個問題：
1、課本的基礎(chǔ)知識掌握不牢,，選擇題得分不理想,。
2、審題不清,，粗心大意,，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯,。
3,、書寫不夠工整，卷面不整潔,，答主觀題沒分要點,。
4、缺乏學(xué)科內(nèi)綜合卷的應(yīng)試經(jīng)驗,，答題時間分配不當(dāng),，尤其是主觀題,，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答,。
針對以上的實際情況和問題,，本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點：
1、認真研讀考綱,，明確考點,，把握考試方向。認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍,、考試的基本題型及要求;分析考點,，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。
2,、以教材為本，夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。
首先，立足教材,，認真梳理知識,，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本,，堅決,、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握，經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握,。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識,、哲學(xué)常識,、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開,。
3,、關(guān)注熱點,，聯(lián)系實際，提高能力,。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟,、文化生活,，特別是社會生活中的熱點、焦點問題,。弄清來龍去脈,，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展,，注意解決對策,，并學(xué)會用所學(xué)的知識進行分析。
4,、強化訓(xùn)練,，精選試題，提高水平,。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓(xùn)練,，熟悉高考文綜試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習(xí)查漏補缺，掌握答題規(guī)律,、技巧,，提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,，練習(xí)要練,，也要講評，而且要講得精,，評得透,，做到舉一反三。
5,、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握,，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫,，答主觀題要做到術(shù)語化,、要點化、段落化,、序號化,，以增加非智力因素得分。
