總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學校領(lǐng)導班子工作總結(jié)篇一
一,、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學新教材第一冊共分七章,，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章,。在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。
二,、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題高一化學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三,、積極抓好日常的教學工作程序,，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在__以上。每周至少兩次的學生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題,，也由專人負責出題,，并要達到一定的預期效果。
四,、積極參加教學改革工作,，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習,，學會學習的方法。本學期分別安排了詹老師的名 師示范公開課,、中段考復習公開課,，_老師的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學的教學任務如期完成,，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五,、以老帶新,，互相促進，互相提高,。_老師是剛畢業(yè)的老師,，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師,。_老師在一學期中聽課共計有__節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課,。_老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師,。
六,、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識化學__競賽組由詹老師負責,，任務主要是提高學生的化學意識,，在課堂教學的基礎(chǔ)上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第_節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導,、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習,、實驗專項練習,、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等,。_和_老師負責高一化學的興趣組活動,，每周三第_節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎,。
本學期已結(jié)束,，回首本學期的工作、學習,、生活的方方面面,，頗多感慨。本學期本人擔任九年級化學任課教師,。教研組長和備課組長,，課程繁重，工作壓力大,，但我克服了種種困難，順利完成了各項任務,。
在思想上,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，堅持參加政治學習,，堅持做好記錄，努力提高自身的思想覺悟,，勇于同不良傾向作斗爭,，不參加違法迷信活動，按時到校,，不缺課,，不曠工，盡職盡責作好本職工作,。
在教學上,，本人勤于鉆研教材,，不懂就問有經(jīng)驗的老教師，有時為了一點小小的問題,，積極查閱資料,，甚至上網(wǎng)查詢，直到弄懂為止,，在科研上,，積極加強業(yè)務學習，撰寫論文,，堅持寫心得小結(jié),，多與學生交流談心，在中考中取得了較為理想的成績,。
在組織學生實驗技能大賽上,，加強輔導，利用休息時間,，不計報酬,，所帶學生的化學成績有了很大的進步。
總之,，在以后的工作中,，我要不斷總結(jié)、認識不足,。知恥而后行,，努力做一名合格的人民教師。積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
一學期來，在學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下,，本人認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力、下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。
一,、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。
二,、教育教學情況
本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。在教學工作中,，我注意做到以下幾點：
1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材，力求準確把握難重點,，難點,、并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,、
2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),、保證每一節(jié)課的質(zhì)量,、
3、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。
4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,、本學期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。
5,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,、通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了化學教學。
三,、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
四、成績和不足
加強與各任課老師的合作,，團結(jié)共進,，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力,，兩個班的化學成績都取得了一定的進步,，不少學生的成績大幅度提高，但還需進一步提高,，打算在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。
社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。
讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。
20__度我擔任高_的化學老師,，_班的化學課。高_部_個班是__實驗高中初中部直升班,。學生學習習慣,、學業(yè)成績、學習狀態(tài)比之以往都有較大改變,。是學校的希望所在,，因此擔任這個學部的教學工作備感責任與壓力重大。我與井老師自擔任這個學部的化學老師以來,，精誠團結(jié),、精心安排、精心備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試,，盡心盡力,、盡職盡責，全力以赴,，全身心投入到這個學部中,，與老師們、學生們打成一片,，融為一體,，與孩子們一塊學習，一同成長,，做孩子們的導師,，也做學生們的益友?？梢哉f,，收獲頗多。
一、樹立成就學生,、成就自己的信念
良好的學習習慣,，良好的心理狀態(tài)，良好的個性品質(zhì),，是這一批學生的優(yōu)勢一面;面對一批素質(zhì)優(yōu)良的學生群體,，讓每一個有責任心的老師都不得不重新給自己定位，成就學生,、成就自己,。讓自己成為學生一生當中的老師，讓學生成為老師心中的學生,。讓學生的人生觀,、價值觀、世界觀隨著與自己接觸的時間的變化而變化,，讓積極,、快樂、健康,、向上成為學生心中永遠的陽光,。陽光少年、陽光學生,、陽光教師,，讓陽光伴隨著這一級的師生共同成長。讓老師的大愛成就每一名學生,，讓每一名學生在老師無私的幫助下能夠自信,、理解、包容,、堅持,、堅毅、執(zhí)著又不失進取與拼搏,。
二,、抓好常規(guī)教學的落實
1、落實好教學的各個環(huán)節(jié),。教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證,。認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案,，學生要認真預習,，做到難點分明，聽講有重點,，上課教師要組織學生進行預習或復習,。提高課堂教學效率,，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè),，學生作業(yè)要注意整潔,、美觀、正確,、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣,。對作業(yè)實行全收全改,，精批細致，做到不錯批,、漏批,。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正,。輔導學生要講方法,，重實效。將課內(nèi)輔導與課外輔導相結(jié)合,，集體輔導,、個人輔導相結(jié)合，有計劃,、有步驟地提高學生的整素質(zhì),。
2、落實好教學的各個細節(jié)
(1)教師板演的規(guī)范性,，學生書寫的規(guī)范性,。例如：化學用語、化學術(shù)語,、元素符號的大小寫,、等號、可逆號,，反應條件中的加熱,、點燃、高溫,、放電,、通電、氣體符號,、沉淀符號等,。
(2)回答問題的準確性、簡潔性,?；卮鸨緦W科的問題要注意充分利用本學科的專用術(shù)語準確而不拖沓,，簡潔而不失準確。
(3)回答問題的邏輯性,、條理性,。學生回答任何化學問題必須符合邏輯，必須條理,。特別是在無機物的推斷題中當學生要善于從已知中找到未知的聯(lián)系,，找到各相關(guān)物質(zhì)間的邏輯關(guān)系，進而形成知識鏈,，推導出想要的任何一種物質(zhì),。在氣體的制備當中，一套完整的實驗裝置必須有發(fā)生裝置,、凈化裝置,、收集裝置和尾氣處理裝置，學生要明確這一思路,，回答問題緊扣這一順序,，方能不重不漏，條理有序,。
3,、編寫好教學案、周末作業(yè)及周末測試題,。教學案的編寫要明確學習內(nèi)容,、學習目標、學習的重點難點,。知識點的排列要與學生手頭的資料相一致,，便于學生自學。知識點的預習緊跟針對性練習,，有利于學生對于預習知識的拓展與鞏固,。周末作業(yè)的設(shè)計與當周學習內(nèi)容密切相關(guān)，是對當周學習內(nèi)容的復習與鞏固,。周末測試題要有時效性,，便于學生把握重點，理順知識結(jié)構(gòu)與體系,。
4,、尊重學生的個性差異。老師的輔導與作業(yè)的檢查體現(xiàn)因材施教的教學原則,，針對不同層次的學生提出不同的學習要求,。輔導要有耐心、要細心,、要讓學生體會到老師的溫暖與關(guān)愛,。相信老師,，相信自己，幫助學生樹立學習的信心與干勁,，培養(yǎng)學生學習的興趣與習慣,，讓不同層次的學生都能進步。
5,、突出教學的重點,、難點與疑點。對于教學中的重點,、難點等知識,，老師要善于發(fā)現(xiàn)其中的突破口，幫助學生理解與記憶,，準確的記憶與提取，有利于學生對于知識的運用,。如其中的氧化還原反應,。要求學生記住“化學價升高被氧化是還原劑，發(fā)生氧化反應,，得氧化產(chǎn)物;化合價降低被還原,，發(fā)生還原反應，得還原產(chǎn)物,?！薄把趸瘎┑难趸源笥谘趸a(chǎn)物的氧化性，還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性,?！薄皬娧趸瘎┡c強還原劑反應，得弱氧化性物質(zhì)和弱還原性物質(zhì),?！痹谖镔|(zhì)的量的教學中突出“在同溫同壓下，體積之比等于物質(zhì)的量之比,，等于微粒個數(shù)之比,。”“密度之比等于摩爾質(zhì)量之比”,，讓每一位同學能夠達到脫口而出,，而不用再進行思維的換算。
學校領(lǐng)導班子工作總結(jié)篇五經(jīng)過近一學期的教學實習,，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高,。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法,，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識,，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動,，能注意因材施教、因人施教,，有效的調(diào)動了學生學習的主動性,，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練,，在練習“樂”,，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量,。我在五年級學生調(diào)查中,，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動,，做到人人參與活動,，人人健康發(fā)展。
在體育教學中,，有意識地融入德育教育,，不僅僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和團體主義精神,，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律,，誠實、機智,、積極進去的心理品德,。經(jīng)過教學實踐，為此,，我在教學,，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自我的一些淺薄的看法,。
1,、用高尚的精神去塑造學生
老師的言行直接影響和感染著學生。作為老師必須加強自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極積極的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止,，會給學生樹立一個好的形象,，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自我,，從而得到全面教育,。
我在雜志上看到這么一節(jié)課,。自我就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我明白這個班學生特喜歡比賽,，我借此給學生門提了個問題：“同學們,，你們喜歡我們的省會嗎你們喜歡比賽嗎好那我今日就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉壞茉诒荣愔蝎@得好成績,，從此刻開始起我們大家就要認真學習技術(shù)動作,，把握好機會，勝利是屬于你們的,，我相信你們有信心奪取最終得勝利,，對不對這時我出示了今日這一節(jié)課的教學資料，我按照設(shè)計好的教學方法,，逐步引導,，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順利完成教學任務,，效果很好,。鼓勵學生,，使體育教學生動趣味,。一位學生說：“老師，像這樣的體育課我們可喜歡了,。
2,、用正確的方法去引導學生
體育教學中，老師最能影響學生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導,，讓學生對此資料產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學生,，學生不敢做的動作,，由老師示范，學生不會做的動作,，老師應手把手教,。老師要用自我健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動,。
例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的,，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號,，在跨越式跳高練習前熱身活動中,，我用激勵口號鼓勵學生,，我自信，我成功,、我參與,、我自豪、我勇敢,，練習跨越式跳高我能行!然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作,，幾次后經(jīng)過體會去研究。如何才能保證練習時的安全,，練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉得到的答案是：對于安全,，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于鍛煉的好處有的學生回答能夠鍛煉下肢的力量，有的學生說能夠鍛煉自我的膽量,，有的學生回答好玩,，有的學生回答能夠鍛煉自我的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義,。老師及時加以指導,，經(jīng)常練習能夠使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活,，能夠使人勇敢,，但練習時注意安全，注意自我保護,。
第二個練習,，我設(shè)計幾組不一樣高度的跳高架，讓學生自我選擇高度練習,，并提出問題：當別人跳可是去時你該怎樣辦多數(shù)學生回答我們要幫忙他,，老師立刻提出保護與幫忙的方法，練習中發(fā)揚互助精神,。不管在哪組上練習,，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困難的學生,，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏,。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中,，向?qū)W生進行思想道德教育,，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育老師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學生去完成身體鍛煉任務,。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是的,。酷暑中,，我們所站的位置是應對太陽;寒風中我們所站的位置是應對風口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對完美事物的確定，使學生在潛移默化中受到教育,，從而提高學生對完美事物的追求,。
4、用祖國的召喚去鼓舞學生
青少年都有向往完美未來的愿望,，都有為祖國貢獻自我青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德夢想與專業(yè)學習中,，幫忙學生樹立僅有身體好,，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體此刻體育課的學習和鍛煉中。
