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學生的表揚信篇一
您好!感謝您在百忙中閱讀這封信,。
我是安丘人,，叫孫秀莉。1月14日,，我乘坐下午一點濟南到濰坊的動車組回家，下車的時候,，我不小心將包落在了車座位上,，自己毫無察覺，直到收到陌生人的手機短信,，問我是不是叫孫秀莉,，是不是有個包丟了。原來是坐在我后排的乘客,，看到空座位上的包,，并看到側兜里我的明片，及時主動與我聯系,，并說明他仍在前往青島的動車上,，確認是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我,。
我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應,。他在車站等了近一個小時,，直至我兒子急匆匆趕到車站，把包完好無損的交到了我兒子手中,。包里有價值近兩千元的數碼相機,，及我工作的重要材料。因為我的材料非常重要,，相機也是新買的,。我們一再詢問他的姓名和單位，可他一直堅持做好事不留名,。事后經多方打聽,，才知道他是貴校大一的學生。
在這個時代,，能發(fā)揚雷鋒精神“做好事不留名”,、“拾金不昧”精神的人已是非常難得，這也讓我感到了社會的溫暖,，感到了新時代青年人的精神風貌,，他是一位優(yōu)秀大學生的杰出代表! 他的名字叫做趙磊，在感謝這位同學的同時,，我也要感謝貴校為社會培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學生,，感謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位同學善良無私的心靈深深感動!所以我一定要把我的感謝說出來，謹以此信表達我無盡的感激!
此致
敬禮,！
x年xx月xx日
學生的表揚信篇二
尊敬的家長朋友：
您好!
您的孩子______同學,，在高二年級舉行的上學期期末考試中發(fā)揮出色，進步很大,，總成績分,，從原來的x名進步到x名。表現出了良好的知識水平和自身素質,，特發(fā)此信,，予以表揚。請您借此進一步增強孩子的信心,，從習慣,、積極性、競爭意識方面多多引導,，爭取更大的提高,。
成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促,、配合的結果,。成績來之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚,，任何思想上的松懈都有可能導致學習效果下降,，因此,，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲,、浮躁情緒,，力爭百尺竿頭、更進一步!家校共育,，才能百戰(zhàn)百勝,。
同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持,、配合與理解,，請您繼續(xù)關注班級發(fā)展，關注孩子成長,。我們高二八班全體老師也會以更加積極的工作態(tài)度,，爭取班級更大的發(fā)展。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生的表揚信篇三
20xx年8月28日,，我三小三(2)班的張*同學在操場報名的時候,，拾到25元。
張*同學拾到錢后立即主動的上交給了班主任老師,。20xx年9月13日中午,，二(3)班的李*同學在操場拾得0.5元，立即主動到教導處交給老師,。學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人,。
張*、李*兩位同學這種拾金不昧的行為,，表現出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操,，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是我校的“活雷鋒”,，是全校師生學習的榜樣,。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚,。并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!
三小 20xx年9月13日 10月23日上午,，福星速錄14班學員晁蕊同學在學校走廊路過時,，撿到了一部手機。此時,，她在誘惑面前毫不動心,，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學主任處,，要求幫助查找失主,。
她的這種拾金不昧的行為充分體現了“福星教育”學生高尚的道德情操和精神風貌,，是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。 教學部主任通過精心查找,，耐心詢問,，失主是速錄16班張振宇同學，對于找回丟失的手機,，張振宇同學對季晁蕊同學表示衷心的感謝,。
現特對晁蕊同學提出通報表揚，并告知學生向她學習,，學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質,，希望所有同學像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生的表揚信篇四
體育管理系：
鑒于近期我院學生餐廳學生手機被盜的事件頻發(fā),，我院保衛(wèi)處與后勤服務總公司飲食中心聯合蹲點,、監(jiān)視;加大對此事件的偵破力度。
20xx年11月12日中午12時許,，我院學生餐廳聚元堂二樓,，發(fā)生一起手機偷盜案，作案人員被當場發(fā)現并擒獲;現場就餐的體育管理系學生,，機智敏捷,、不懼危險，配合工作人員共同制止了該偷盜行為的發(fā)生,，并及時報告保衛(wèi)處;這些學生為學院安全保衛(wèi)工作的開展提供了積極的幫助,，同時展示了我院學生大無畏的主人翁精神;請這些同學今后繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時希望其他人要向這些同學學習,，共同維護和創(chuàng)建我院平安,、和諧的生活和學習環(huán)境。
在此,，院保衛(wèi)處對這些學生提出表揚,，并請貴系根據《學生手冊》給予表彰。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生的表揚信篇五
,、xx同學：
20xx年2月x日上午10點,，xx學院200x級x班、三位同學在食堂附近撿到現金400元整,。因沒有任何證件可證明失主的身份,，三人及時將現金交于校學生處，以便通過校方盡快將錢物歸原主,。這三位同學的行為充分體現出當代大學生的優(yōu)秀精神風貌,。
經學院研究決定，現對、三位同學提出全院通報表揚,，希望大家學習他們拾金不昧的精神,。
xx學院
20xx年2月
此致
敬禮!
x年xx月xx日
學生的表揚信篇六
20年1月6日下午，材料工程學院成控班學生同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時,，發(fā)現所借圖書中夾有100元現金,，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。
同學拾金不昧的精神值得全體同學學習,，他的行動充分體現了工大學子高尚的道德情操和精神風貌,。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的,。
在此,，圖書館對同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣,，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園,，構建和諧社會。
此致
敬禮!
ueila
20年月日
學生的表揚信篇七
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在全力構建和諧校園的日子里,，好人好事層出不窮,，特別是在貴校學生中更加亮點頻閃!
20_年12月30日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事,，下車時不慎將裝有4000元現金,，數碼相機,，轉帳支票,，公章,，信用卡等貴重物品的手包遺失,，半個多小時后才發(fā)覺。
當時我心里很著急,，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了,。我抱著試一試的心情,，回到下車的地方尋找,。就在我心灰意冷的時候,，貴校航天學院大三光電子三班的田育瑋同學拾金不昧,，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得,。我當時就拿出現金感謝田育瑋同學,，被他一口拒絕了。在我的一再追問下,，才告訴我他的姓名,。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌,，優(yōu)秀品質和良好的社會公德,。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。
本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天,，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵,。
感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年,，更感謝拾金不昧的田育瑋同學,，衷心祝他學習進步,，學業(yè)有成,。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學說一聲：“感謝!”
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__年_月_日
學生的表揚信篇八
我校環(huán)境優(yōu)美和諧,，學生道德情操和精神風貌不斷提升,，好人好事層出不窮,，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動,，多位同學們不論拾到鑰匙手機,。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈,。 特別要表揚的是八年2班的彭會強同學,，3月20日中午，該同學,、撿到1200元,。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師,，劉國東老師及時通知找失主,。(當日下午5點30分找到失主)
1200元對一個學生來說不是個小數目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據為己有,，但是他并沒有這樣做,。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結學校每一位同學學習，在此團結學校向彭會強同學提出通報表揚,。班級給予彭會強同學儀表行為加5分,。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學生的表揚信篇九
尊家長：
您好，開學已有一個月,，現就馮碩同學這一個月的表現情況,，向你做以匯報：
首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步,。馮碩同學以總分505的好成績取得了年級第十七名,。
其次，在很為習慣方面,，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,，每天按時到校，積極完成作業(yè),，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況,，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。
第三,，很多老師反應馮碩同學改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書,、完成作業(yè),。
我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作,，雖然他的數學成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學,，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧,。
