為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇一
“學會感恩,，學會奉獻,，做有道德的中學生”
班會時間：xx年11月xx日
班會過程：
甲：沒有陽光，就沒有溫暖;
乙：沒有水源,，就沒有生命;
甲：沒有父母,，就沒有我們;
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗,。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大,，我們滋潤著人間的真情發(fā)展。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人,、老師、同學,、朋友給予我們的愛,，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深,。
甲：的確,，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心,，感謝所擁有的一切,。
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!
一,、感恩節(jié)
提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎)
二,、感恩父母
1,、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么,，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2,、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3,、歌曲《隱形的翅膀》
三,、感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛,。
甲：大家說說,，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)
乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!
(詩朗誦：《老師,，謝謝您!》)
四,、感恩班集體
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心,，處置懲罰好同學之間的關系,，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體,。
甲：聽聽我們的新同學要對大家說話,。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體,，溫暖的集體,。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會
甲：擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人,，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,，回報生活和社會,。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人,。)
把你的話寫在愛心卡上。
甲：學會感恩能使人快樂,，
乙：感謝尊長,，感謝老師，感謝伙伴,，感謝一切資助過我們的人!
甲：感謝樂成,，感謝收獲，感謝失敗,，感謝資助我們發(fā)展的一切!
手語歌曲《感恩的心》
合：感謝一切一切,，心存感激，生活會更美好!
“感恩社會,，與愛同行”主題班會到此結束!
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇二
一：活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強大學生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母、老師,、朋友或對手,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭，你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來,。
二：活動主題
感恩愛心人,，回報恩情人。
三：活動時間
四：活動地點
五：活動準備
1,，購買各色卡紙,、蠟燭，制成卡片或字條的形式,。
2,，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板,。
3,，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容,，鼓勵大家感恩,，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌,。
4，拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳,。
5，收集有關感恩父母,，老師,，祖國等圖片。
6,，攝影師攝影,、會場的音響、燈光,、調試,。
7，請領導,、贊助商,、學生父母等到晚會現(xiàn)場,。
六：活動內容
第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話,、發(fā)短信,、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意,。
鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心;
第二(7天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右,。
對于演講的評分規(guī)則：演講的內容深度,、演講者的神情、儀表,、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分。
評分細則：滿分為10分,、內容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分,、語速太快，咬字不準扣2分,。
初賽選拔出15——20人進入決賽,，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演,。晚會結束頒發(fā)獎狀,。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》,、《朋友》。
互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”,。晚會中途,，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內容，作為中途互動,，主持人宣布賀詞,、贊助商。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀,。領導接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。
2,、時間安排：
七：活動經(jīng)費
提前預算活動經(jīng)費，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。
八：注意事項
1,，注意人身安全。
2,，活動前安排好人員,，準備好物品。
3,，晚會現(xiàn)場秩序的維護,。
4, 后臺人員安排好演員出場順序。
九：活動總結
對此次活動進行總結,、經(jīng)費的核實上報,，召開活動總結大會。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇三
一 活動主題：
中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進東方,，走進我們的生活。在這個特別的日子里,，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人,，希望他們生活在幸福美麗的世 界中，感恩祖國!
二 活動目的：
為了讓大學生學會感恩,，學會回報社會,，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼,。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易,，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。
三 活動對象：
我系所有在校本?？粕?/p>
四 活動要求：
1,、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國為主題,，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情,，要求文章要寫出自己的真情實感。
2,、文稿要求原創(chuàng),，不得抄襲，字數(shù)不限,，文體不限,。
3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿,，稿件要求標題黑體3號,，正文小四宋體(所有字體不加粗)，1.5倍行距,。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至,，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/～20xx/11/晚7：00～9：00交至a602。
4,、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在word文檔內)注明班級,、姓名、聯(lián)系方式,、寢室號,。
(負責人及聯(lián)系電話：：： )
五 活動時間：
稿件征集時間為20xx/11/～20xx/11/
稿件收集時間為20xx/11/～20xx/11/
六 活動流程：
1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作,。提前召開各班宣傳委員宣傳會議,，將此次活動的相關事項傳達到各班。
2,、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問,，確保活動的意義所在,。
3,、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集,，無遺失,、損毀。
4、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比,，并在第一時間將獲獎名單公布出來,。
5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表,。
七 獎項設立：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎：若干名
素拓認證：
一等獎自選分3分,，二等獎自選分2分,，三等獎自選分1分,，優(yōu)秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分,。
八 活動組委會：
顧問：(團總支書記)
主任：(化生系學生會主席)
組員：
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇四
一,、活動目的
通過本次活動，讓大家自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷,，無論對待父母,，朋友，親人,，快樂也好,，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對,，學會感恩,，心存感恩，當你學會感恩,，心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二,、活動時間
20xx年11月xx日(11月的第4個星期四是感恩節(jié),。)
三、活動地點
校園
四,、活動前準備
1.利用網(wǎng)絡收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。
2.制作感恩卡,，征集“感恩心語”
3.準備以“感恩”為主題的演講。
4.校園宣傳活動：黑板報,，櫥窗張貼有關感恩節(jié)的知識,，感恩演講稿，感恩心語等。
5.各班學唱《感恩的心》及手語表演,。
五,、活動過程
1.宣傳感恩節(jié)的由來，讓學生進一步了解感恩節(jié),。
2.讀一篇《感恩的心》故事
3.進行以感恩為主題的演講,。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事。
4.放歌曲《感恩的心》,，師生同唱,，并進行手語表演。
課 間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園廣播在每個班級播放這首歌的,，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每 一段旋律，每一句歌詞,。我們把這首歌教會給父母親朋,，教會給身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。
5.寫一段祝福，將感恩銘記在心,。
將祝福寫在感恩卡上,，送給你應該感謝的人，以表達你的感恩之情,。
將優(yōu)秀“感恩心語”張貼在校園櫥窗,。
六、活動意義
我們愿每參活動的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。讓我們用一顆感恩的心去面對生活吧,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇五
設計意圖：
我班孩子的平均年齡為4-5歲,，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學東西很直觀，在日常生活 中我們要注重在點滴事物之中,，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛,，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。感 恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育。教育學生識恩,、知恩,、感恩、報恩和施恩,。讓學生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會的關愛,。
教學目標：
1、促進家庭和睦,，完善人際關系,。
2、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。
具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，即有報恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,。應該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，講文明禮貌;
教學難點：
理解故事內容并了解感恩媽媽的愛
活動準備：
小動物頭飾、音樂cd,。
教學過程：活動過程：
一,、開始部分：
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1,、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義,。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。
三、和幼兒討論“我的媽媽”
四,、結束部分(老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛)
孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當我們生病時使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)(請家長輔助)
1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、
2、幫媽媽爸爸捶背,。
六,、家園互動
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達對爸爸媽媽的感恩之情,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇六
活動目標：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
活動時間：201_年__月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。
活動前期準備：
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。
2.準備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。
活動安排：
各班主要圍繞幾個“一”展開活動,。
1.說一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福,，將感激銘記心中
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇七
一,、大活動名稱
happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二,、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三,、活動安排：
開幕式：11月19日(周五)
主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)
閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四,、階段性工作安排：
(1),、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成
1,、背景(幕布亦是海報)的制作,。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍。
3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
(2),、開幕式
1,、時間：11月19日上午10：00
2、參加人員：全園幼兒
3,、主持人：(中班)
4,、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人
中班——愛自己，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活
(3),、主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合,。
3,、各年級的特色活動
幼兒園感恩節(jié)親子活動方案，感恩節(jié)我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情,，讓幼兒能夠理解父母的付出,，懂得感恩的意義，能夠對父母的付出抱有感恩之情,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇八
活動主題：感恩你我,，真情成長(小班：親親一家人)(中班：讓愛住我家)(大班：感恩的心)
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活
活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
活動時間：11月__日
活動地點：幼兒園
具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。
2,、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節(jié)的由來》
4,、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責,。
幼兒篇：
1,、小、中,、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負責)
3,、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)
4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)
家長篇：
1,、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇九
一,、活動目標
1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷,。
2,、通過活動，增進孩子與父母之間的感情,，促進親子關系,。
3、通過活動,，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育,。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，給孩子一顆感恩的心,。
二、活動準備
1,、環(huán)境準備:
以感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應,，可以準備一些感恩的話語，圖片,、事例講解等,。
2、材料準備：
感恩卡片,，許愿箱,，音響，話筒,，投影,、絲帶等。
三,、活動形式
在幼兒園由老師,、全體家長、幼兒共同參加
四,、活動過程(略)
五,、活動時間：
小班活動時間：11月26日下午4:30開始
中班活動時間：11月27日下午4:30開始
大班活動時間：11月28日下午4:30開始
六、活動延伸
1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對父母感恩的話。
2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動,，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!
3,、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,，大膽說出“謝謝”!
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十
一、指導思想：
為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升幼兒的思想素質,，讓幼兒懂得感恩父母，幼兒園結合11月23日的感恩節(jié),，進行一次感恩節(jié)活動,，以此增進幼兒與父母之間的情感。
二、活動目標：
1,、知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,，通過以“你養(yǎng)我長大，我陪你到老” 為主題的感恩活動,，培養(yǎng)孩子感恩父母之心,。
2、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護 ,，陪伴成長;培養(yǎng)孩子尊重父母,，激發(fā)感恩父母的情感。
三,、活動準備：
1,、各班自擬感恩活動內容，邀請班級家長若干名,。
2,、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。
3,、班級感恩主題活動環(huán)境布置,。
4、感恩節(jié)當天活動播放感恩歌曲,，營造氛圍,。
四、感恩節(jié)班級主題活動：你養(yǎng)我長大,，我陪你到老
大一班：媽媽的來信 謝謝媽媽 感恩的心
大二班： 感恩墻
中一班： 感恩樹
中二班： 幸福樹
小 班： 感恩樹
五,、活動時間：20xx年11月23日 星期四
活動地點：大閘幼兒園，班級教室
六,、活動結束：
1,、 感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng)。
2,、 每班精彩照片布置主題墻
3,、 感恩教育：感恩節(jié)雖然結束，但是我們要擁有一顆感恩的心,，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人，就如天天是感恩節(jié),。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十一
一,、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三,、活動時間：11月xx日
四：活動地點：春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。
2,、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節(jié)的由來》
4,、網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責,。
幼兒篇：
1,、 小、中,、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2,、 畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負責)
3,、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)
4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1,、學唱《讓愛住我家》
2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十二
一、活動主題：感恩你我,，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己,，愛家人
中班——愛自己，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活
二,、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三,、活動時間：11月xx日
四,、活動地點：幼兒園
五、具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1.在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。
2.學唱《讓愛住我家》
3.學習《感恩節(jié)的由來》
4.網(wǎng)站開設《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁各信息員負責,。
幼兒篇：
1.小,、中,、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2.畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負責)
3.“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)
4.去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1.學唱《讓愛住我家》
2.“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報上。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十三
一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人
二、感恩
走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情,，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五,、手語《感恩的心》感恩的話
六,、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲：搓玉米
11月xx日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案
以下需要家長配合：
1,、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2,、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
2,、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十四
一,、大活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二,、大活動名稱
“感恩你我，真情成長”
三,、活動安排：
開幕式：11月xx日
主題活動：11月xx日——11月xx日
閉幕式：11月xx日
四,、階段性工作安排：
一、大展板的制作,，18號前完成;
1,、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2,、背景(幕布亦是海報)的制作,。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
二、開幕式及準備分工;
1,、時間安排
開幕式將按照大,、中、小的順序進行,，時間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2,、家長宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標,、內容安排及家長配合,。
4、開場方式
各級部設計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛,、互幫互助的情景表演,，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負責,。
7、過程設計：
上午活動：(8：30)
1,、主持人宣布活動開幕(陳霞)
2、園長致開幕詞
3,、大班教師手語表演《感恩的心》
4,、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)
下午活動：
1、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜,。
1,、家長宣傳工作到位。
2,、聯(lián)系孤兒院,、車子;標語的打印、橫幅的制作,。
3,、領好幼兒園園旗、園服,、園帽,。
4、慰問禮品的準備,。
5、幼兒安全教育,、禮貌教育。
6,、過程資料的拍攝與收集,。
7、活動新聞及時上傳,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十五
活動目標：
1,、通過小游戲，增進孩子和家人的情感,，激發(fā)孩子感恩之情。
2,、通過游戲,，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內容，為“感恩節(jié)”當天活動順利開展做準備,。
前期準備：游戲內容的初定稿,。
活動過程：
一,、游戲創(chuàng)編
通過集體研討,，將幼兒生活中關心關愛家人,，變成“親子游戲稿”,，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲,。
(一)游戲名稱：猜猜看
游戲目標：
1,、幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內容,，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài),。
2、通過親子游戲,，增進幼兒與家長的情感。
材料準備：各種動作卡片,，如：洗臉,、刷牙、穿衣等等
玩法：
1,、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作,。
2,、媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測,，若猜測正確則擁抱獎勵。
3,、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲,。
注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與,。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事,，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關愛聾啞人的情感,。
(二)游戲名稱：給盲人引路
游戲目標：通過體驗盲人走路的不便,，激發(fā)幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。
材料準備：蒙住眼睛的布,、障礙物若干(椅子,、礦泉水瓶、繩子)
活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住,，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點,，順利到達為勝利,。
(三)活動名稱：穿衣本領大
游戲目標：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復習鞏固穿衣過程,，能正確穿戴自己的衣服,。增加自我服務能力。
材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌
活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服,，媽媽說開始后,，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!
附：《穿衣歌》一件衣服四個洞,，寶寶套進大洞洞,，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞,。
《穿褲子》寶寶自己穿褲子,，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚,，嗚嗚嗚,，兩列火車出山洞。
《小扣子》小扣子,，圓溜溜,，歡迎朋友找眼睛，小洞洞,，忙招手,，歡迎扣子鉆洞洞。
(四)游戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)
游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要,。
材料準備：答題板兩份,，
玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題,，請幼兒將答案以畫畫形式出示,，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌,，答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答,。
幼兒園感恩節(jié)親子活動方案，感恩節(jié)我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情,，讓幼兒能夠理解父母的付出,，懂得感恩的意義，能夠對父母的付出抱有感恩之情,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十六
一,、活動名稱
happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二,、活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三,、活動安排：
開幕式：11月19日(周五)
主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)
閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)
四,、階段性工作安排：
一)環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成
1、背景(幕布亦是海報)的制作,。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標,、準備,、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾,。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。
3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;大班制作感恩海報
二)開幕式
1、時間：11月19日上午10：00
2,、參加人員：全園幼兒
3,、主持人：(中班)
4、過程：
a、主持人宣布活動開幕
b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!
d,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴
大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活
三)主題教育活動準備
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。
2、家長半日活動可以與本次活動相結合,。
3,、各年級的特色活動
★大班年級
(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。
(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。
★中班年級
護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。
★小班年級
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動。
四)感恩節(jié)閉幕式活動準備及分工
1,、各班準備一節(jié)教學活動,。
2,、主持人、串詞,。
3,、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心,，
中班準備好信物幸運草,，
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,，拍照留念。
大班活動時間：
22號上午舉行
活動內容：
1,、主持人宣布活動開始,。
團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”,。
5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動時間：
22號下午
活動流程：
(一)室內
用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意
(二)室外
1,、兒歌表演《我愛家人》。
2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛,。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。
4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜,。
5,、歌曲表演《讓愛住我家》。
6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。
7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班活動時間：
11月22日上午
活動流程：
(一)室內
1、語言：猜猜我有多愛你
2,、親子制作：感恩大餐
(二)室外
1,、團隊愛的宣言：
愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;
2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義
5,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上。
6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。
后續(xù)活動
1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術部),。
2,、活動各類資料的整理與歸檔。
3,、活動反思與小結,。
?三
設計意圖
自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取。
面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時裝秀”的親子活動。
讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!親子時裝秀,，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏蕚涞挠H子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂成長,、愿天底下所有的家庭和諧美滿,，這是所有我們的心愿。
活動名稱
感恩親子時裝show
活動目標
1,、了解感恩節(jié)的由來,，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心,。
2,、通過親子時裝show,，促進親子之間的感情。
一,、前期準備：(11月16日——11月22日)：
1,、級組各成員出大海報通知家長、幼兒,，海報包括時間,、地點、內容等,。
2,、級組各成員選好主持人。
3,、主持人準備好主持稿,。
4、準備好簽到表,，規(guī)劃好場地,。
二、活動過程：
1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來,。
2、親子時裝show
3,、手語舞蹈《讓愛住我家》
三,、頒獎活動。
四,、活動結束,。
本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳,，家長們積極報名參加,。
在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,，手拉手走在紅地毯上,，擺出美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關系，孩子們都非常的開心,，與爸爸媽媽合作都很認真,，相信，通過這個活動,，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動,，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十七
目標：
1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。
2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>
4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
前期工作：
1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對家長的感謝,。
2、大廳：a.制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異,，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負責)
3,、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞,、爆米花吊飾,、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;
4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。
當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品,。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗。
f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動,。
當日活動流程：
a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。
c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。
d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
g,，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務員,。講“火雞語”對暗號。
活動結束：
1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說,、親,、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。
5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十八
目標：
1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。
2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3,、享受感恩節(jié)的慶祝活動,。
4,、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。
前期工作：
1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對家長的感謝。
2,、大廳：a.制作大火雞,，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負責)
3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,，如手印火雞,、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人,。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。
當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演;
b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標志,，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品,。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子,，包裝拆開,、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學會謙讓,、適量品嘗,。
f.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?
當日活動流程:
a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。
b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘,。
c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關知識。
d,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲tenlittle indians,。大聲喊出happy thanks-giving!
e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人
f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。
g,，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內,，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務員,。講“火雞語”對暗號。
活動結束：
1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站
2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說,、親,、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。
5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇十九
一、活動緣起
如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然,。他們習慣了索取,，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借 “感恩節(jié)”的機會,，在幼兒園內開展“心中有愛,，學會感恩”的感恩節(jié)系列活動。
二,、活動目的
1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,。
2,、通過為他人做事、說感謝的話,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好,。
三、活動時間：11月的第四個星期四(感恩節(jié))下午4點。
四,、活動地點：xx幼兒園大廳,。
五、活動前期準備
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事,，歌曲征集等。
2.各班征集“感恩箴言”,。
3.整理寫給家長的“感謝信”,。
4.園所環(huán)境布置：黑板、海報等,。
5.制定好活動計劃,，時間、地點,、負責人落實到位,。
6.表演《感恩的心》手語學習。
7.布置感恩互動墻,。
六,、活動大致內容：
一封感恩的信——致全園家長的感謝信
一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”
一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
一個感恩的故事——老師講述一個故事
一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻
一段dv錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)
七,、活動過程：
1,、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關內容。
2,、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學會感恩,。還可以制作并互贈愛心卡,。
3、4點開大門后,，發(fā)放員工給家長的感謝信,。
4、請家長欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視,。
5,、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。
6、帶領孩子來欣賞感恩墻,。
幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案設計篇二十
活動目標：
通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：20xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。
活動前期準備：
1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事,，歌曲征集等,。
2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。
活動安排：
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1.說一篇《感恩的心》故事,。
2.采訪一個身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1,、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動,。
2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3,、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動
“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
