為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇一

通過活動,，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境狀況,，設(shè)想未來的生活環(huán)境，增加對環(huán)境重要性的`認(rèn)識,，激發(fā)他們對美好環(huán)境的向往和追求,，從而積極參與愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的活動,。

活動形式：

座談、討論、表演,、拍手歌

活動準(zhǔn)備：

布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,，尋找有關(guān)環(huán)境破壞的圖片，編排快板,，拍手歌,，舞蹈，朗誦

主持人：甲：周瑤乙：吳嫻

策劃指導(dǎo)：謝水平

活動過程：

一,、走進(jìn)自然

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

乙：三年級“環(huán)保真好”主題班會現(xiàn)在開始,。

甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往,。

乙：甜美的歌聲,，激發(fā)我們對祖國的熱愛。

甲：我們愛家鄉(xiāng),，愛家鄉(xiāng)的山山水水,。

乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木,。

甲：祖國秀美的山河,，永遠(yuǎn)是我們成長的意圖。

乙：同學(xué)們,，讓我們一起去凌虐一下大自然的風(fēng)光,。

出示圖片(主持人介紹)，當(dāng)同學(xué)們欣賞的津津有味時(shí),，《美麗的小村莊》圖

甲：這是怎么回事呢?

乙：請欣賞故事《一個(gè)小村莊的故事》,，大家鼓掌歡迎,。

甲：唉!真是水火無情,，好好的一個(gè)小村莊就這樣被毀,，好心酸呀!人們啊,，我們不要看伐樹木,，一定要保護(hù)好環(huán)境,，保護(hù)好地球爺爺,。

全班齊：對,，保護(hù)好地球爺爺!

乙：做一次清潔衛(wèi)士,，清掃馬路,，喚醒人們的環(huán)保意識，請欣賞拍手歌《環(huán)保真好》

你拍一,，我拍一,，地球媽媽穿花衣;

你拍二,，我拍二,，人與動物好伙伴;

你拍三,，我拍三,，愛黨愛國又愛家;

你拍四,，我拍四,，減少污染是大事;

你拍五,，我拍五，人人健康像老虎;

你拍六,，我拍六,，大家一起來植樹;

你拍七，我拍七,，生命之樹要愛惜;

你拍八,，我拍八,，砍伐森林是自殺;

你拍九,，我拍九,，山峰綠水處處有;

你拍十,，我拍十,，環(huán)境保護(hù)千秋世，千秋世!

甲：打竹板,，咚咚響,，這是同學(xué)們最喜歡的,。

乙：請欣賞快板《美化環(huán)境精神爽》,，鼓掌歡迎!

合：打竹板,，咚咚響，我兩來把環(huán)保贊;

甲：花兒美,，草兒青,，你我看了齊歡笑;

乙：不摘花,，不踩草,，環(huán)境才會更美好;

甲：樹兒茂,，葉兒密,，樹下游戲真熱鬧;

乙：不砍樹,，不采葉,，空氣清新心情好;

甲：蝶兒飛,，鳥兒叫,，翩翩起舞多快樂;

乙：不捕蝶,，不捉鳥，歡樂舞蹈一起樂;

甲：廢紙屑,，瓜果皮,，隨手亂丟可不要;

乙：垃圾桶,，對你笑,，趕快讓他吹個(gè)跑;

甲：清清水,，歡快流,，隨手關(guān)掉水龍頭;

乙：校園越來越美好,，人人臉上帶微笑;

合：好心情,，惜時(shí)光，美化環(huán)境精神爽,，精神爽!

甲：我們是山村的孩子，雖然比不上城里的孩子,，但有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨,。

乙：是的，這樣優(yōu)美的環(huán)境真讓人羨慕,。

生1：可是,，聽爸爸說,，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),，全地球每年有50億燉的二氧化碳污染者我們。

生2：還有,，大家都看到了，由于人們常常往河里倒垃圾,，排廢水,，適合道阻塞,，水質(zhì)變臭，魚類也少了,。

甲：是啊,，由于環(huán)境被污染,，我們的生活受到了嚴(yán)重的威脅,，同學(xué)們,，我們該怎辦?

左齊：面對環(huán)境污染,，我們絕不袖手旁觀,。

右齊：對,，絕不袖手旁觀,。

二,、付諸行動

乙：對,，讓我們做環(huán)境的主人,，看“環(huán)保小衛(wèi)士”行動起來了。

(兩列隊(duì)員分別舉著“宣傳小紅旗”上場朗誦)

甲隊(duì)：一滴水流進(jìn)長江，乙隊(duì)：變成了洶涌的波浪。

甲隊(duì)：一個(gè)浪打進(jìn)東海，乙隊(duì)：變成了澎湃的海洋,。

甲隊(duì)：我們“環(huán)保小衛(wèi)士”,，乙隊(duì)：裝點(diǎn)出祖國的春天,。

甲隊(duì)：廣闊的電業(yè)更綠更美,，乙隊(duì)：小河的流水更清更甜,。

甲隊(duì)：這是環(huán)保的功績,，乙隊(duì)：這是環(huán)保的恩賜。

甲：是啊,，我們“環(huán)保小衛(wèi)士”一定會裝扮出一個(gè)美麗的世界，看,，美麗的草原上,，人們用勤勞的雙手創(chuàng)造了美好的生活,，傾聽小合唱,，《剪羊毛》,。

三、展望未來

乙：勞動多光榮,，伸出我們勤勞的雙手吧,，請展示“變廢為寶”,，請大家把自己的作品拿在手上，我們一起來評評,，看誰能獲得“巧巧手”獎(jiǎng)。

甲：一雙雙巧手真令人興奮,，

乙：張張臉蛋像紅紅的蘋果,，

甲：鮮花露出愉快的笑臉,，

乙：鳥兒賬號有力的翅膀,，

合：讓我們唱起來,，跳起來吧，請欣賞舞蹈《春天在哪里》

甲：下面請班主任老師講話,，大家鼓掌歡迎,。

師：剛剛大家的表現(xiàn)都非常出色,，活動非常成功，讓我們借著這次班會的東風(fēng),，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,，讓我們一起保護(hù)我們的地球,，使他更加美麗,，更加年輕!

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇二

課題：愛是力量——讓愛和責(zé)任伴隨我成長

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生明白：愛的力量絕對偉大,，絕非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動……

2,、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重,、認(rèn)同,、關(guān)愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”,。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力,。

教學(xué)方法：講授法,、討論法,、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一,、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

二,、授課：

(一)做一個(gè)好孩子,，讓家長幸福

同學(xué)們，邁入三年級,，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中,，小學(xué)是一個(gè)具有童真又充滿快樂的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期,，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x,。

后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛他,。在他9歲的時(shí)候,，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親,，變得非常憔悴,。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù),。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,，為了讓父親睡個(gè)安穩(wěn)覺,，每次父親睡覺前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息,。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí),。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事,。

老師：黃香長大以后,，人們說，能孝敬父母的人,，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家,。事情正是這樣,，黃香后來做了地方官,，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事,，也千古流傳?/p>

(二)做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年,，讓社會幸福;

提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生討論——發(fā)言,。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”,，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開朗,，樂于助人,，把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福,。

對于同學(xué)們來說做一個(gè)“讓愛變得偉大的人”,，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上,，你為一位老人讓座,，這位老人就會因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會環(huán)境中是一種幸福,，愛的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：在街頭,，你熱情耐心地回答一位外地人的問路,，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福,，愛的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本,，老師會因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福,，愛的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：有同學(xué)病了,，你哪怕是送上一句親切的問候,，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福,，愛的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：在宿舍的樓道里,，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福,，愛的力量也就變得偉大了;

圖片及文字：騎車過馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸?！瓙鄣牧α恳簿妥兊脗ゴ罅恕?/p>

投影：品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂于助人,，健康快樂。

老師：我們要發(fā)展多種興趣愛好,，使自己學(xué)有所長,，將來做一個(gè)對社會有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會幸福的好少年。

(三)做一名好公民,，讓祖國幸福,。

老師：現(xiàn)在請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民,。

學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話：我為我的祖國感到驕傲!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事,、顧大體的人,。無論做什么,，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄,。小利偉還是個(gè)節(jié)儉的孩子,，別說是買玩具,，就是爸爸給他一毛錢,，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根,，剩下的五分錢，舍不得花,，攥出汗來,，給母親,，讓母親給弟弟也買一根。

教師："愛國守法"中的"愛",，是一種"情感",，這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本,，在親情"愛"的基礎(chǔ)上,，才逐步形成：愛人,、愛地,、愛天,，愛己,、愛群,，愛家、愛國,、愛天下,。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來看,，講"愛"必先講"孝",。

3,、投影：朗讀以下格言名句,。

團(tuán)結(jié)就有力量和智慧,，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié),。——英,。歐文

單個(gè)的人是軟弱無力的,，就像漂流的魯濱遜一樣,，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè),?！隆Ｊ灞救A

不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的需要,?！?。歌德展,。

萬夫一力,，天下無敵?！?jiǎng)⒒?/p>

三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮,?！袊V語

一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,?！袊V語

天時(shí)不如地利,，地利不如人和,?！睹献印?/p>

教師："團(tuán)結(jié)友善"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會與國際環(huán)境所需要。

4,、投影：周總理的小故事,。

1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負(fù)責(zé)接待的同志,，說：“上面寫的東西都不能做,。”原來,，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi),。正是這一樁樁,、一件件小事，鑄就了他們偉大的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!

教師："勤儉自強(qiáng)",，體現(xiàn)了"勤"、"儉",、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉",，是人的尊嚴(yán),，也是國家和民族的尊嚴(yán),。無恥,，何談自尊、自強(qiáng),。

5,、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤,。

教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)",，體現(xiàn)了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",，盡職盡責(zé),，忠于職守,。"責(zé)任",，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求,、是氣節(jié),、是利他，奉獻(xiàn)是"重義輕利",，"見義勇為"，"殺身成仁,，舍生取義",。

教師小結(jié)：做一個(gè)好公民,，愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個(gè)對社會有用的人,，讓祖國幸福的人,。

投影：忠——盡己報(bào)國的責(zé)任孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

三,、班主任結(jié)語

“愛的力量是偉大的!”做一個(gè)好孩子,，讓家長幸福;做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會幸福;做一個(gè)好教師,，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長,，讓師生幸福;做一名好公民,，讓祖國幸福!

這樣,，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺就象如逢春雨,，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉,，伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力,。

四,、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結(jié)束,。

同學(xué)們對小故事非常感興趣,，在討論過程中，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省,。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn),。而且,，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來自一聲普通的問候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺到很驚訝,，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì),。

愛的力量是偉大的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格,。讓教育充滿更多的人情、人道和人性,。那么我們的學(xué)生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪,、感到幸福,，而作出自己不懈的努力和奮斗,。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇三

一,、班會組織理念

為上好這節(jié)課,，我主要堅(jiān)持以下組織理念：

1,、以生動有趣的班會組織形式,，強(qiáng)化學(xué)生的感恩思想,。

2,、以典型的人物做切入,，用高尚的道德品質(zhì)和優(yōu)美的文學(xué)藝術(shù)來呼喚和啟迪學(xué)生的感恩情感,。

3,、用具體的感恩行動來實(shí)踐感恩，從而在行動中強(qiáng)化感恩,。

4,、將學(xué)生帶入真實(shí)的生活場景,，邀請家長參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”,。

二,、教育主題

通過這節(jié)主題班會課《我感恩我行動》,，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊,，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛,，回報(bào)愛,，時(shí)時(shí)心懷感恩,，用真情用行動讓這個(gè)世界更美好!

三,、育人目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生感受愛的偉大和無私;

2、讓學(xué)生懂得什么是感恩,，為什么要感恩;

3、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

四、班會內(nèi)容：

(一),、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題,。(邊播放音樂教師邊說)

師主持：同學(xué)們,我們在愛的陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),，多少回我們含著感動的淚花暢想未來,。我們的成長,，要感謝父母的養(yǎng)育，感謝國家的恩惠,，感謝師長的教導(dǎo),，感謝朋友的支持,，感謝他人的幫助,。

今天就讓我們走進(jìn)這節(jié)主題班會課,，生齊讀屏幕(我感恩我行動)把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來,，用自己的實(shí)際行動真誠的回報(bào)他,。

(二),、觀看視頻和圖片,，感受偉大無私的愛

1、師：20__年感動中國的十大人物中,，有一位女孩叫孟佩杰,，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡尤?。同學(xué)們,，我們一起來了解一下她的感人事跡,。(看視頻)

2,、看了孟佩杰的故事后，你想說什么?

(生紛紛發(fā)言)

師小結(jié)：同學(xué)們,，孟佩杰小小年齡就能對癱瘓母親如此照顧讓我感動,，而聽了同學(xué)們的發(fā)言也讓我內(nèi)心激動,，我們的孩子也是好樣的!其實(shí),，愛是偉大的,，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊,，請看大屏幕：(出示圖片文字并讓七個(gè)學(xué)生來講解)

3,、看屏幕,，感恩小故事：

(1)“媽媽永遠(yuǎn)愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神,，與孩子生死離別的一刻,，

她用手機(jī)給孩子留下了最后的祝福“媽媽永遠(yuǎn)愛你”——這是一個(gè)多么偉大而無私的母親呀!

(2)六旬老父救子：20__年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!”這是一個(gè)多么深沉而豪邁的偉大父親啊!

(3)烏鴉反哺：經(jīng)過烏鴉媽媽的精心哺育,，小烏鴉漸漸長大,，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了,。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好,，它每次出去找食,，總會想到媽媽肚子一定很餓,。它將蟲子帶回家,，先讓媽媽吃飽,，自己才吃剩下的,。這只烏鴉真孝順啊!

(4)羔羊跪乳：小羊說：“媽媽,，您對我這樣疼愛,，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了,。小羊聽后,，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩,，每次吃奶都是跪著的,。它知道,是媽媽用奶水喂大它的,，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

(5)背著母親上學(xué)：19歲劉霆與母親相依為命,。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí),，他遲疑了，上大學(xué)后,，誰來照顧媽媽?于是,，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)!

(6)《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打,。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚,?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親很有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,。所以傷心的流下了淚水,?！边@是一個(gè)多么體貼多么孝順的兒子啊!

(7)孝順兒救母：20__年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛啊!

4,、學(xué)生,、家長,、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來;有一種情，走了就無法追溯,，它就是親情!親情是春天的種子,，是夏天的清涼,，是秋天的果實(shí),，是冬天的溫暖。親情猶如一團(tuán)火,，在我們心底燃燒,，激蕩我們愛的力量,，親情又如一股暖流,，浸潤我們的心田!讓我們最真,、最純,、最濃地感受到它的偉大!

師小結(jié)：以上的故事從古到今,，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情,，這份親情是發(fā)自內(nèi)心的,，是毫不猶豫的,，是割舍不斷的,，是出于人性的本質(zhì)的,，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的!

(三)、懂得愛,，說出愛,，回報(bào)愛

出示屏幕,，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的,，舉例子說一說?

你怎樣認(rèn)識感恩?

你怎樣感恩回報(bào)他們?

1、學(xué)生先自己思考;

2,、在組內(nèi)說一說;

3,、在班里大膽的說給學(xué)生和家長聽;

4、來,，把你準(zhǔn)備的賀卡和鮮花送給家長，并給他們一個(gè)深情的擁抱,。

師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

我們今后要從身邊的小事做起,，主動幫媽媽做家務(wù),，幫爸爸揉揉肩,，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳,，幫朋友說個(gè)開心話,，幫他人做點(diǎn)事,，幫小樹澆點(diǎn)水,，這些都是我們對他們的感恩和回報(bào),。

(四),、朗讀感恩的詩歌,，升華感恩的內(nèi)涵:

師：感謝父母,，他們給予我生命,，撫養(yǎng)我成人;

生:感謝老師,，他們教給我知識,，引領(lǐng)我做“大寫的人”;

師：感謝朋友,，他們讓我感受到世界的溫暖;

生：感謝對手，他們令我不斷進(jìn)取,、努力,。

：感謝太陽,，它讓我獲得溫暖;感謝江河，它讓我擁有清水;

男生：感謝大地,，它讓我有生存的空間,。

齊讀：感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

一生領(lǐng)：感恩是樂觀,。

生：感謝困難，感謝挫折,，感謝對手,，感謝敵人,，是它們給我們以奮進(jìn)的力量!

一生領(lǐng)：感恩是禮貌,。

一生讀：有人幫助了我們,，我們說聲“謝謝”，會給對方帶來一股暖流;有人為我們付出了,，我們說聲“謝謝”,，會給我們帶來更多的幫助,。

一生領(lǐng)：感恩是畫筆,。

生齊：學(xué)會感恩,，它將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得清秀飄逸;它將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美,。學(xué)會感恩,，生活將變得無比精彩。

(五),、和家長交朋友,，圍繞話題說說心里話

出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：

1,、我爸爸,、媽媽的生日是________。

2,、我爸爸,、媽媽的身高是________,。

3,、我老師喜歡的顏色是______,。

4,、我最喜歡的朋友是______,。

5、我爺爺,、奶奶最喜歡的事是______,。

6,、我爸爸的愛好是_______,。

7,、你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?

(六)、制作感恩樹,，見證感恩行動：

同學(xué)們，在主題班會即將結(jié)束的時(shí)候,，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上,，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動,，讓我們用點(diǎn)滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂!

讓我們懷著感恩的心一起讀!出示屏幕,，齊讀詩歌《感謝》!

(七),、結(jié)束語：

師：愛,，是我們生活中永恒的話題;懂得愛,，回報(bào)愛,，學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活,，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿陽光和歡樂,，永遠(yuǎn)充滿幸福和溫暖!伴隨音樂齊唱《感恩的心》,，結(jié)束!

五,、總結(jié)與感悟：

這節(jié)主題班會課，我們和孩子,、家長一起通過看視頻，看圖片故事,，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛,、兒女的愛,、老師的愛,、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們,，感動著我們,。我們在課堂上有感動,，有，有行動;有時(shí)會淚流滿面,，有時(shí)會會心一笑,，有時(shí)會滿懷;孩子們也了解了感恩,，懂得了感恩,，他們給朋友道歉,，他們給家長擁抱,，他們給老師祝福，他們承諾要永遠(yuǎn)善良,，永遠(yuǎn)心中充滿愛,，他們也要用實(shí)際行動讓身邊的每一個(gè)人都感受到愛的溫暖和幸福!

《我感恩我行動》主題班會課讓我深深陶醉,，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒!愛在身邊常溫暖,，感恩教育永不息!

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇四

活動目標(biāo)：

1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義,，初步學(xué)習(xí)古詩,。

2.在欣賞,、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別,。

3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食,。

活動準(zhǔn)備：

自制古詩圖片1幅,。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，初步了解古詩內(nèi)容,。

教師：圖畫上畫了什么？

教師：畫面上畫的是誰,？他在干什么,？人們是怎樣干活的,？天氣怎么樣,？人們在干活的時(shí)候感到怎么樣？你是怎么看出來的,？

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動作,、表情等,，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解。）

2.在理解圖片的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)古詩,。

——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容。

——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,，初步理解古詩的內(nèi)容,，感受其意境。

3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論,，進(jìn)一步理解古詩,。

教師：古詩的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字,。）

教師：你聽到古詩里說了什么,？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵(lì)幼兒用古詩的句子回答問題,，初步感知古詩中的語句,。鼓勵(lì)幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,，理解古詩每一句詩的大概含義,。）

4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

5.教師提問：你對哪一句聽不太懂,？教師：農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦??！我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢,？

6.幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇五

活動準(zhǔn)備：詩歌朗誦,、童謠,、故事,、校園禮儀三句半,、系紅領(lǐng)巾比賽

活動過程：

1、各小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)人數(shù),；中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會圓滿成功,。

2,、中隊(duì)長：全體立正，出旗,，敬禮,，奏樂

禮畢，唱隊(duì)歌

宣布五（2）班中隊(duì)“吹響文明禮儀號角”主題隊(duì)會活動開始,。

3,、活動開始：

主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,，文明之花開在我們心中,，老師們,，同學(xué)們,，大家好,！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日,，從東方緩緩升起

乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史,，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

甲：看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊,。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì)。

（八位隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史,，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響,。

甲：隊(duì)員們,，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎,？（隨機(jī)提問）看來大家對此都知道不少,，那么就請邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧,。

乙：隊(duì)員們，聽完這個(gè)故事你們有什么想說的嗎,？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古,。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢,？讓我們一起從校園禮儀開始吧,！

（校園禮儀“三句半”）

乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎,？

甲：文明需要我們大家的參與,，可是就在我們的身邊,，卻時(shí)常會出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面,，請看小品《我的一天》,。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為,？你有什么想告訴大家的嗎,？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說的都很好，相信你們都會從這個(gè)小品中收獲一些,。

乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱——“少先隊(duì)員”,，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲,，我們每天都要佩戴好它?，F(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好,。

（系紅領(lǐng)巾比賽,，裁判評判）

甲：通過剛才的比賽，不難看出同學(xué)們在日常系紅領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手,。

乙：在我們金色的童年中,，歡快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢,，承載著我們純真的情,。

甲：親愛的隊(duì)員們，讓我們唱起快樂的童謠吧,！

（拍手歌）

甲：我們是祖國的小雛鷹,，做個(gè)文明的使者，讓文明之花在心中盛開

乙：我們是新世紀(jì)的主人,，從小就要做文明人,，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們在這陽光明媚的春天，吹響文明禮儀的號角,，共同插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天，飛向我們美好的未來,。

甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號角”主題隊(duì)會到此結(jié)束,。

乙：下面請輔導(dǎo)員講話，大家歡迎,！

輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛的隊(duì)員們,，你們的隊(duì)會開得很成功，我相信通過今天的主題隊(duì)會,，你們一定會對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識,，希望全體隊(duì)員能從小事做起,，做文明人。

中隊(duì)長：請全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

呼號：（隊(duì)員）時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長：退旗,，奏樂,！

中隊(duì)長宣布隊(duì)會結(jié)束。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇六

一,、活動背景

此次班會是在初中一年級第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,，同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對初中學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都漸漸熟悉了,，但是可能由于對學(xué)習(xí),、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法，所以整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績一般,，部分同學(xué)與人交往存在一些問題,。

二、活動目的

舉辦此次班會不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法,，也是讓同學(xué)們敞開心扉,、訴說自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法,。此外,，同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵(lì)志方面的故事、名言等,，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,，以此激勵(lì)自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應(yīng)對、調(diào)整心態(tài),。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習(xí)、生活中各種挫折的思考,，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,，教育他們坦然地面對挫折、挑戰(zhàn)挫折,、最終戰(zhàn)勝挫折,。

三、活動準(zhǔn)備

1,、和班委商量此次班會活動,，針對我所設(shè)計(jì)的活動方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改，然后把這次活動的組織進(jìn)行工作交由他們安排,，我更多的是指導(dǎo)和督促作用,。

2,、多媒體設(shè)備，播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻,，如《我相信》,、《相信自己》、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》;

3,、分組搜集一些資料展示,，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組，每組10人;每一小組都要搜集一些資料,，并盡可能調(diào)動全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展示方式,，盡量使其形式多樣化、內(nèi)容豐富化,。

4,、活動開展前了解一些學(xué)習(xí)成績排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱，并整理成一小段文字;并請兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

四,、活動流程

1、主持人宣布此次班會開始,。

2,、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》，讓同學(xué)們邊唱邊聽,，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思;(5分鐘)

3,、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料;(2分鐘)

4、各小組按照組次的順序來上講臺表演,，表演的形式有：感悟小故事(安排兩三位同學(xué)分工來講小故事,，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟)、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩詞(諸如一人兩三句,，然后接下去),、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言、一些簡短的表演(小品,、舞蹈,、樂器演奏)等等。(每組5到6分鐘,，用時(shí)20到30分鐘);

5,、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容，在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上,，深刻剖析其內(nèi)容,，并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實(shí)際情況，并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱，如學(xué)習(xí)成績下降,、宿舍關(guān)系不和諧等等,，以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法。(20分鐘)

6,、老師正確引導(dǎo),，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法。(10分鐘)

7,、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況,，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵(lì)志感悟,。觀看完了之后,，讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘,，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動到每組聽取其意見,。(用時(shí)10分鐘)

8、老師過渡到此次期中考試情況,，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,，并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習(xí)方面的問題，請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗(yàn)介紹,，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果,。

9、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會活動主題,，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語,，讓同學(xué)們意識到“直面挫折，陽光成長”的勵(lì)志重要性,。

10,、宣誓《勵(lì)志倡議書》，并大聲合唱《相信自己》,。

11,、活動之后，每位同學(xué)針對此次班會給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí),，請陽光面對》的信,。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇七

一、教育主題：熱愛老師感恩老師

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師、愛師,。

四,，教育內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師,，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道,。

2、班會過程：

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。

有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

一個(gè)人，無論地位有多高,，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血,?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。因此,，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本。

老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào),、愛崗敬業(yè)、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,，而是實(shí)實(shí)在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí)，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

3,、我會

如：我會畫畫,，我會讀課文，我會背單詞

這些東西都是誰教我們的呢?(老師,、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助,。當(dāng)你離開家,，來到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長一樣,，對我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師,。

4,、教師知識問答

1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

3.說出一些對教師的比喻或者詩句

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年,。

5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日,。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?

7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師。

5,、老師,，我想對你說

好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人,，就是我們送給您的禮物,。老師，是最值得我們尊重的人,。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧!!

是啊,，老師就是這樣的默默無聞,，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢?

2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?

6、書寫感恩

每個(gè)人把想要對老師說的話寫在卡片上

同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束,。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇八

【班會目的】

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2,、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性。

3,、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度,。

【班會準(zhǔn)備】

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件,。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字,。

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬,，見風(fēng)它就逞兇狂,，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng),。(打一自然現(xiàn)象)

師生開展猜謎活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān),，給我們的日常生活帶來極大的便利,。可是如果利用不好,，它會將我們所擁有的一切毀于一旦,。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

6),、不要用老化的電源,。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

3,、校園防火安全

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方,，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1)禁止在校園內(nèi)玩火,、放炮,。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品,。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù),。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來,。

三,、防火技能

1、火警電話“119”撥通后,，要沉著,、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱,、火勢大小及燃燒物品,，說明報(bào)警人地姓名和電話號，報(bào)警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門,。

3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人。

4,、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流，加速火勢蔓延,。

四,、滅火器使用方法

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇九

一、班會目的：

1,、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大,、最無私的愛。

2,、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的,、最甜美的。

二,、參會人員：學(xué)生,、老師、校領(lǐng)導(dǎo),、家長,。

三、活動過程：

(背景音樂：《奉獻(xiàn)》)

甲：舔犢情深,，父母之愛,，深入大海。

乙：他們是我們今生的恩人,，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人,。

甲：他們的愛是無私的，無畏的,，真誠的,，偉大的，是不追求回報(bào)的,。

乙：我們該要感恩父母,，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念,。

甲：敬愛的老師,。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：七年三班《心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”嗎?

乙：不知道啊,，你想說什么呢?

甲：還是讓小博士來給大家講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來為大家做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性,。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉,。無獨(dú)有偶,，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著,。它知道是媽媽用奶水喂大它的,，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了,。

乙：太感人了,。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,，唉，我們又怎么樣呢?

甲：是啊,，對于生我養(yǎng)我的父母,，我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來，時(shí)常對著父母大吼大叫的是我,，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己,，父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?

小博士：不好意思,，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺,、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

甲：沒錯(cuò),，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),，讓我們學(xué)會感恩。

請聽朗誦《話感恩》

甲：一個(gè)只有懂得感恩父母的人,，在能算是一個(gè)完整的人,。

乙：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥拍苁刮矣袡C(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,，享受生活的快樂與幸福,。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請聽配樂朗誦《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母,，是他們讓你體驗(yàn)生命,，是他們使你不斷長大,，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

甲：感恩父母，讓我們從小事做起,。為父母洗一次腳,，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花,，對他們說一聲謝謝,，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

(請同學(xué)們給自己的父母獻(xiàn)上鮮花)

甲：有一種愛是無法言表的感動,，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細(xì)流,，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，母愛是一盞指路燈,，引導(dǎo)我們走出迷茫,，追隨光明……

在這特別的日子里，媽媽,，我想對你說……

《媽媽,，其實(shí)我懂你》

乙：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,，為你濯洗心靈;父愛如路,，伴你走完人生?？謶謺r(shí),，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí),，父愛是一灣生命之水;努力時(shí),，父愛是精神上的支柱;成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘,。父愛,，如大海般深沉而寬廣。爸爸,，我想對你說……

《爸爸,，其實(shí)我懂你》

乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流,。

甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大,，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)默默的為我們付出。

乙：我們已經(jīng)長大,，所以我們學(xué)會了感恩,，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

甲：孝敬父母,，心有感恩,，我們能做的比之父母為我們付出的太少太少，但我們會銘記于心,，不辜負(fù)你們對我們的期望,。大家說說，我們該如何報(bào)答父母的恩情呢?

(生各抒己見)

乙：我想大家一定有很多心里話想和父母傾訴,，尤其是在期中考試剛剛結(jié)束的重要時(shí)刻,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了每人一張信封和一張信紙，想說什么就暢所欲言吧,。

甲：父母的愛無聲無息的,，是無法形容的，只有用心才能體會,。百善孝為先,，孝敬父母，心有感恩,，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８?，感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福,。

合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束,。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇十

班級：高一(3) 執(zhí)教老師：孔愛云

時(shí)間：9月23日

主題：校紀(jì)校規(guī)教育

目標(biāo)：配合學(xué)校對高一學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育,。

主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)

參加對象：高一(3)班全體同學(xué),，班主任老師，支部書記魏虎根

一,、主持人開場白：

甲： 有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能取得好的學(xué)習(xí)成績。

乙： 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，才會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

甲： 我們憧憬美好的未來!

乙： 我們要從現(xiàn)在做起!

甲乙合：高一(3)班校紀(jì)校規(guī)教育主題班會現(xiàn)在開始。

二,、制定班級公約

甲：同學(xué)們自己思考,，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。

乙：我把這一條班規(guī)寫在黑板上,。

1,、早晨、中午準(zhǔn)時(shí)到校

2,、校服統(tǒng)一著裝;不佩帶首飾,，不染發(fā)，不燙發(fā);男生不留長發(fā)

3,、早操出場做到快,、靜、齊,，兩操規(guī)范

4,、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧

5,、兩分鐘預(yù)備鈴保持安靜,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話

6,、黑板,、講臺保持干凈整潔

7、體育課上課時(shí)不能進(jìn)教室;體育課下課后不能在操場上玩耍

8,、作業(yè)認(rèn)真,，按時(shí)完成，不抄襲

9,、互幫互助,，攜手前進(jìn)，同學(xué)之間和睦相處

10,、熱愛勞動,，做好值日工作

11、認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到多學(xué),、多看、多做,、多問

12,、熱愛班級體，有團(tuán)結(jié)精神

甲：這些是我們自己制定的紀(jì)律,，大家能做到嗎?

全班：能做到!(聲音整齊,、響亮)

乙：讓我們鼓掌通過，請領(lǐng)導(dǎo)和老師看我們的表現(xiàn)吧!(掌聲)

三,、表演節(jié)目

1,、詩歌朗誦：《真情》,。

2、辯論賽：辯論題“有規(guī)章制度好,，還是沒有規(guī)章制度好”,。

分兩組辯論，每組四人,。在論辯中明確認(rèn)識,，以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。

3小品表演：批判亂丟垃圾的現(xiàn)象,。

4歌曲演唱：《童年》

5數(shù)字計(jì)算游戲：比比誰聰明,，計(jì)算速度快。

四,、請魏書記講話：

(獎(jiǎng)勵(lì)這次主題班會表現(xiàn)突出的同學(xué),，頒發(fā)獎(jiǎng)品。)

魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會,，我們同學(xué)很有熱情,，多才多藝。我感覺我們的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，有幾位同學(xué)口才很好,，給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續(xù)努力,。

五,、班主任總結(jié)：

我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣,。大家參與意識強(qiáng),，參與人數(shù)多。明確了校紀(jì)校規(guī),，達(dá)到了理想的效果,。希望大家言行一致，在實(shí)際行動中完善自我,。

六,、主持人：現(xiàn)在我宣布高一(3)班主題班會到此結(jié)束,。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報(bào)父母,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解、尊敬,、關(guān)心父母,，與父母和諧相處。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟父母的付出,，學(xué)會如何感激,。

活動過程：

一、主持人致歡迎詞

a：我們沐浴著愛的陽光長大,。

b：我們享受著人間的真情成長,。

a：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

b：多少回含著感動的淚花暢想未來,。

a：常懷感恩之心的人是最幸福的,，

b：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

a：學(xué)會感恩,，永遠(yuǎn)也不忘說一聲“謝謝”,，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

ab：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會“天下父母心”!

二,、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》

奇跡的名字叫父親

1948年,，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒,，去和在美國的妻子會合,。

海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn),。一天早上,，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃,，男人摔倒時(shí),，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖,，嘴唇瞬間烏青,。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他,，他卻微笑著推開女兒的手："沒事,，只是摔一跤。"然后輕輕地拾起刀子,，很慢很慢地爬起來,，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡,。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常,，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱,、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷,。

抵達(dá)紐約的前夜,，男人來到女兒身邊，對女兒說："明天見到媽媽的時(shí)候,，請告訴媽媽,，我愛她。"女兒不解地問："可是你明天就要見到她了,，你為什么不自己告訴她呢?"

他笑了,，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻,。

船到紐約港了,，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著："媽媽!媽媽!"

就在這時(shí),，周圍忽然一片驚呼,，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下,，胸口血如井噴,，剎時(shí)間染紅了整片天空……

檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天,，而且不被任何人知覺,。可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,，維持了三的供血。

這是醫(yī)學(xué)罕見的奇跡,。醫(yī)學(xué)會會議上,，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名,，還有人說要它神跡……

"夠了,。"那是一位坐在首席的老醫(yī)生,，須發(fā)俱白,，皺紋里滿是人生的智慧,，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說："這個(gè)奇跡的名字,，叫父親,。"

a：父愛無言，卻博大深沉,。

b：父愛無語,，卻真摯長久。

三,、心靈表白

同學(xué)們,，現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時(shí)你最想對他們說的一句話是什么?學(xué)生發(fā)言：

四、感恩父母(學(xué)會做人)

有句古語說得好："百善孝為先,?！币馑际钦f，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德,。它是做兒女必做的天經(jīng)地義的事情,。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母,，尊敬長輩,，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提,，因而歷來受到人們的稱贊。在《三字經(jīng)》中有“香九齡,，能溫席,。孝于親，所當(dāng)然,?！钡脑捳Z，那我們到底該怎樣孝敬父母呢?怎樣報(bào)答父母的恩情?

學(xué)生踴躍作答,。

五,、教師總結(jié)：

是啊，父母為了我們,，操碎了心,。他們累了，需要一把椅子坐坐;他們渴了,，需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,，視而不見,，無動于衷，甚至怨氣沖天,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;動一動手,，搬一把椅子給父母歇歇,，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽,。孝敬父母就是這么簡單,。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的親人,、老師、同學(xué)和朋友?，F(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》,，來結(jié)束這節(jié)班會課。

六,、作業(yè)：

1,、給父母寫一封信，表達(dá)對父母的感激之情

2,、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天,，體會父母的辛勞

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇十二

一、活動目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想,，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想,。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了,，迷失了自己,。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo),，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動力,。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會,，旨在幫助大家托起夢想,，為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢想而努力奮斗,，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解,，增強(qiáng)班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論,，使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性,，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗,。

三、活動前準(zhǔn)備

1,、班級同學(xué)討論,，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會主題,。

2,、班級干部討論商定，確定班會主題,，即激揚(yáng)青春,，放飛夢想。

3,、圍繞已定的主題,，動員大家積極參與進(jìn)來，搜集資料,?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四,、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放,，渲染氣氛)

1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

通過講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語,，那是過去,，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來,，在未來的夢想里,。”

2,、請黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》

通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》,，讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。

3,、展開討論：《馬云的夢想奮斗史中,，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi),，他們至少有一千次失敗,，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚,，沒有汗水,，你是不可能成功的，這個(gè)夢想也不可能走得很久,。

薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣,，小時(shí)候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機(jī),，想當(dāng)過售票員,，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔,，沒有一個(gè)夢想能夠?qū)崿F(xiàn),，然后不斷地變化自己的夢想。最多的時(shí)候,，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢想,。但這些并不重要，夢想是快樂的,，每個(gè)人在成長的路上一定要有夢想,，一個(gè)人要想幸福一定要有夢想。一個(gè)人可以亂想,，但是不可以不想,。

卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了,，中考也失敗了,，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了,。但是他還是愿意再試一次,，只有一次次地嘗試才有機(jī)會?！靶r(shí)候其實(shí)變換夢想沒有關(guān)系,，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情,，其實(shí)夢想不需要很大,，你去想，你就會做得到,?！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄,，只要有夢想,，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí),，因?yàn)闆]錢,，去找投資商。一個(gè)投資商曾說,，“阿里巴巴要做成功,，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來他做淘寶,，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式,，也覺得不可思議，有人甚至說“如果你能做成,，我把名字倒過來寫”,。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤,，要不怕失敗不斷付出,。

4、手語舞《怒放的生命》,，表演者：趙丹妮,、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量,，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛,。

5,、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想,，制作于卡片上)

請同學(xué)們寫出自己的夢想,，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的,，時(shí)間是有限的,。班會無限好，只是近鈴聲,。

6,、結(jié)束語：《夢想是什么?》

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》

激揚(yáng)青春,，放飛夢想,，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會更好,。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇十三

一,、活動主題：人際關(guān)系主題班會

二、活動背景

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn),。大學(xué)生是寶貴的資源,，是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量,，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展,，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟,，是人生觀,，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平,，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo),。為此我們班召開此次班會,，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識。

三,、活動目的

在此班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識,，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義,，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識到接受心理咨詢不等于心理疾病,，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題的意識,，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)班級凝聚力，本次班會對于破除同學(xué)對心理問題及心理咨詢的誤解,，讓同學(xué)們能正確對待心理問題及心理咨詢,，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識，預(yù)防心理疾病,，增強(qiáng)班級凝聚力,，有重大意義。

四,、活動宗旨

"提高同學(xué)人際交往能力,，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級"

五,、活動時(shí)間與地點(diǎn)

_ 6月6日星期三,，中午11：15-12：10,，教三樓206

六、活動流程

1. 全體同學(xué)鼓掌表示班會開始

2. 主持人開始介紹班會主要內(nèi)容

3. 介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn),，并請同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)

4. 介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義,，在意義部分，大家討論"馬加爵"案例,，總結(jié)人際關(guān)系對身心健康的意義,。

5. 介紹大學(xué)生人際交往影響因素，并展開其中第一印象進(jìn)行互相描述及對人際交往認(rèn)識錯(cuò)覺進(jìn)行深入分析

6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法,，請班中參與活動較少的同學(xué),，借班會機(jī)會抽簽請另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會,。用實(shí)力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法,。

7. 介紹心理障礙資自卑，怯懦,，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法,，請同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理,。

8. 告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系,，同樣,，用幾組小品劇的形式,，真實(shí)，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧,，并且獲得良好的人際交往能力,。

9. 將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素,，進(jìn)而會影響人一生的幸福。

10.呼應(yīng)本次班會的"提高同學(xué)人際交往能力,，提高班級凝聚力,，構(gòu)建和諧班級"的宗旨，就班級近期情況進(jìn)行總結(jié),，并且,，觀看一個(gè)班級活動flash，結(jié)束本次班會

11. 班主任總結(jié)班會情況,，給予意見與建議,。

七、執(zhí)行安排

主持人及策劃書撰寫：

宣傳展板負(fù)責(zé)人：

影像專員：

班委會

_年5月

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇十四

活動目的：結(jié)合作風(fēng)年建設(shè),，對學(xué)生進(jìn)行一次愛國主義教育,。讓學(xué)生明白愛國從

我做起,，從現(xiàn)在做起。

活動方式：全體學(xué)生參與,。

活動過程：

一,、全班同學(xué)演唱“歌唱祖國”，營造氣氛

二,、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心,，蕩氣回腸。72年前的十月,，千千萬萬個(gè)中國人曾徹夜難眠!

主持人乙：72年后的今天,，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

主持人甲：中華雄鷹在展翅,。

主持人乙：中國巨龍?jiān)隍v飛,。

主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳,。

主持人甲：身為華夏兒女,。

主持人乙：同為炎黃子孫。

合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪,。

今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布愛我中華主題班隊(duì)活動課現(xiàn)在開始。(班長)

1,、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來豐收的氣息,，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國母親正在迅速發(fā)展

主持人乙：聽,，這熟悉的歌聲,，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪,。請聽歌曲《紅旗飄飄》

2,、主持人甲：鮮花絢麗多彩;陽光和煦溫暖。美好的日子里,，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里,，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情,，一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽詩歌朗誦《祖國,，我愛你》。

生1：我愛你叮咚的駝玲,，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長

生2：我愛你嫩綠的草芽,，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方,。

生4：我愛你都市的高樓,，是它把人民的理想拖向太陽

生1：我愛你長江的碧波,，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。

生2：我愛你黃河的波濤,，是他把13億人民哺育撫養(yǎng),。

生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁,。

生4：我愛你巍巍的黃山,，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。

生1,、2：我愛你高原的曠達(dá),，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3,、4：我愛你開放的窗口,，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

生1,、2：我愛你改革的浪潮,，是它把貧窮落后的帽子脫掉

生3、4：我愛你智慧的頭腦,，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng),。

生1：我愛你勤勞的雙手;

生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。

生3：我愛你五色的風(fēng)帆;

生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

3,、主持人甲：共和國的昨天,，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天,，則要靠我們?nèi)?chuàng)造,。明天,，我們是國家的主人,，是祖國的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起,，從現(xiàn)在做起,，為祖國的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力?(學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起,，從現(xiàn)在做起,，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言)

4,、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言,。

小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國

(四個(gè)方面：1.好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力2.珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史3.從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情,，愛校園愛周圍的每一個(gè)人4.愛祖國愛他的方方面面,，秀麗山河,，詩詞歌賦)

第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》

5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

《滿江紅》岳飛

怒發(fā)沖冠,，憑欄處,、瀟瀟雨歇。

抬望眼,、仰天長嘯,，壯懷激烈。

三十功名塵與土,，八千里路云和月,。

莫等閑、白了少年頭,，空悲切,。

靖康恥，猶未雪,。臣子恨,，何時(shí)滅?

駕長車踏破，賀蘭山缺,。

壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血。

待從頭,，收拾舊山河,，朝天闕

請我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩

5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起,，從今天做起,，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會：

今天班會開得有聲有色?？吹竭@只祖國大地的雄雞,，你想大聲地說句什么?(我愛你，祖國!)

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的,，真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中,，沒有對父母、對老師,、對同學(xué),、對班級、對學(xué)校的愛,，是不能談及對祖國的愛,。

同學(xué)們，請你們記住,，無論到何處,，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時(shí),，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來,，共同描繪祖國美好的明天吧!

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇十五

一.目的要求： 1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動,，怎樣正確對待公益勞動，從而 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù),、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì),。

2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,， 從而培養(yǎng)學(xué)生 養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中,。

二.會前準(zhǔn)備： 歌曲《勞動最光榮》 ,。

小品、名人故事,、詩歌朗誦,、拼字游戲、倡議書,。

三.班會過程： (一)引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠,，勞動 一世可得幸福的長眠。

的確,，只有親自參加勞動的人,，才能尊重勞 動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果,，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué) 生就更應(yīng)該熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果,。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),，那讓我們?yōu)檫@ 個(gè)全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》 ,。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量,。那么,，我們之中 又有多少人知道什么是公益勞動呢? (三)學(xué)生講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學(xué)講《_助人為樂的故事》 ,。

2.主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確： 以上的故事告訴我們： 就連我們的偉大領(lǐng)袖_同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代 的學(xué)生,，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動,， 珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成 果,。

3.表揚(yáng)部分同學(xué) (四)獻(xiàn)給勞動者一首詩,。

請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國著名詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》 。

(五)拼字游戲 分組參與拼“勞動光榮,，懶惰可恥”游戲,，看誰拼得快。

(八)主持人小結(jié),。

1.勞動光榮,，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞 動是每一位有勞動能力的`公民的光榮職責(zé),。

2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛,，才能懂得珍惜勞動 成果,。

(六)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書,。倡議 同學(xué)們：從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛公益勞動,、

珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧! (七) “熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動,。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動,，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動中。篇五：勞動節(jié)主題班會方案

活動目的：1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動觀念,?；顒舆^程： 一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課,，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手二,、質(zhì)疑1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎? 2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?舉例說明三、講故事1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁,，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興,，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說："玻璃擦得不干凈， 不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了"。

討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎? (2)不對的地方應(yīng)怎么做? 2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來了,，就喊："奶奶我渴了，快給我拿飲料,。"奶奶趕緊說："好好好,，我馬上給你拿去"。

討論：小剛的做法對嗎?他錯(cuò)在哪里,，他該怎么做?四,、判斷：1.小明幫助爸爸抱柴。( ) 2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油,，她不去。( )3.媽媽不在家,，小紅自己做飯,。( ) 4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí),，就不做。( ) 5.宋佳在班級愛勞動,，在家就不干了,。( )通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?整理書包比賽這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞 動,，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇十六

為慶祝建國六十五周年,，進(jìn)一步培養(yǎng)我們班同學(xué)們的愛國主義熱情,，更好地弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)文化，呼喚人文精神,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，營造活潑開放的班級文化,，經(jīng)班委會討論決定開展“品鑒經(jīng)典,，傳承文明”為主題的第二屆“13漢語杯”國學(xué)知識大賽活動,，具體內(nèi)容如下：

一、活動背景及目的：

1.國學(xué)是中國五千年來各個(gè)民族共同積累的優(yōu)秀中國文化的“學(xué)術(shù)”,。以此為基本內(nèi)容,，通過選手的系列比賽，向同學(xué)們展示中國五千年的文化,、歷史,、哲學(xué)、科技等學(xué)識,，推廣中國文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)人們對國學(xué)的關(guān)注度,，傳播中國優(yōu)秀的社會價(jià)值觀,。

2.漢語言文學(xué)專業(yè)是我校依托財(cái)經(jīng)學(xué)科優(yōu)勢和財(cái)經(jīng)人文背景，著力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，既有扎實(shí)的中國語言文化功底,，廣博的世界文化知識素養(yǎng)，較強(qiáng)的文字寫作能力,，又了解現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)知識,，熟悉文化傳播經(jīng)營方式的復(fù)合型應(yīng)用型人才的專業(yè)，舉辦國學(xué)知識競賽符合本專業(yè)的專業(yè)特色,，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，補(bǔ)充國學(xué)常識，提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),。

3.活躍共青團(tuán)基層組織生活，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，繁榮校園文化,，增強(qiáng)基層組織生活的凝聚力和育人作用，提高團(tuán)員青年的綜合素質(zhì),，因此我們將以國學(xué)知識競賽活動的形式作為“我們的團(tuán)日,，我們的風(fēng)采”進(jìn)行宣傳和展示。

二,、活動主題：品鑒經(jīng)典,，享受國學(xué)

三、活動舉辦方：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)xx級漢語言文學(xué)專業(yè)

四,、活動地點(diǎn)：b503

五,、活動時(shí)間：

1.宣傳時(shí)間：11月15日——11月20日

2.大賽時(shí)間：11月21號(本周日)晚上6點(diǎn)——8點(diǎn)

六、參與人員：

主體：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)xx級漢語言文學(xué)專業(yè)全體同學(xué)

分為3個(gè)小組進(jìn)行參賽，每組7~9人

嘉賓兼評委：人文學(xué)院學(xué)生會代表及學(xué)院其他班級班委

工作人員：主持人(兼多媒體操作)2名

拍照攝影：1名

會場安排1名

七,、活動開展策劃：

1.前期宣傳

宣傳期：xx年11月15日至11月20日

宣傳方式：

1.在人人網(wǎng)班級主頁,、以及13漢語班群、微信中發(fā)布國學(xué)知識競賽相關(guān)內(nèi)容的通知,。

2.制作請柬,，聯(lián)系和邀請人文學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生會代表以及學(xué)院其他班級班委前來參與。

2.正式開展：

本環(huán)節(jié)為頒獎(jiǎng)活動,，將頒發(fā)出以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

團(tuán)體獎(jiǎng)：國學(xué)知識大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)【再議】

單項(xiàng)獎(jiǎng)：風(fēng)采獎(jiǎng)1名

歡樂獎(jiǎng)1名

醬油獎(jiǎng)1名

八,、獎(jiǎng)品設(shè)置：

團(tuán)體獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：頒發(fā)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會獲得精美便攜筆記本一個(gè),。

二等獎(jiǎng)：頒發(fā)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張,，每名同學(xué)將會獲得美味巧克力一塊

三等獎(jiǎng)：頒發(fā)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀一張，每名同學(xué)將會獲得棒棒糖一根

單項(xiàng)獎(jiǎng)：

相應(yīng)獎(jiǎng)狀一張

九,、活動預(yù)算

【暫且保密】

十,、活動結(jié)束

1.拍照合影留念

2、整理并清點(diǎn)相應(yīng)物資,。

3,、清理活動教室桌椅和打掃衛(wèi)生。

4,、財(cái)務(wù)清單的結(jié)算及報(bào)銷,。

5.寫新聞宣傳稿件，進(jìn)行后期制作

環(huán)保主題班會活動方案及流程 保護(hù)環(huán)境主題班會活動方案篇十七

剛剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生,，怎樣讓他們認(rèn)知是非對錯(cuò),，知道什么是優(yōu)點(diǎn)，哪些是不足,，懂得團(tuán)結(jié)友愛,，相互監(jiān)督、幫助,，取得共同進(jìn)步,，已成為一個(gè)嚴(yán)峻的問題，為了幫助每一個(gè)學(xué)生,，提高班級成績,，我決定召開《說優(yōu)點(diǎn)、講不足,、手拉手,、同進(jìn)步》的主題班會。

目的：

全員參與,，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會,，加強(qiáng)班級凝聚力,。

通過進(jìn)行自評、他評,，使學(xué)生對是非對錯(cuò)問題的認(rèn)識有了一定的深度,，明確互幫互助的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量是無窮的,，將“共同進(jìn)步”作為自己學(xué)生階段的重要目標(biāo),。

班會準(zhǔn)備：

1,、全班動員,，告知此次班會活動主題，在全班征集相關(guān)的故事,、文字及圖片材料,。

2、聯(lián)系自己生活實(shí)際,，查找自身不足,。

基本步驟：

導(dǎo)入：由歌曲《三個(gè)和尚》導(dǎo)入（也可由學(xué)生講述）

1、討論：通過這首歌曲,，你讀懂了什么道理,？

2、回憶一下：（感受集體的榮譽(yù)感）

當(dāng)我們班取得進(jìn)步時(shí),，你是什么樣的心情,？

當(dāng)我們班的節(jié)目得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，你是什么心情,？為什么,？

3、想象一下：（面對現(xiàn)實(shí),，拋出問題）

當(dāng)我們班被評為“差勁班”時(shí),，你會有什么樣的心情？

4,、討論：（探究方法,，提高班級責(zé)任感）

你認(rèn)為老師、班委對班級要求嚴(yán)格是對還是錯(cuò),？是好還是壞,？

你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣永遠(yuǎn)擺脫“差勁班”的陰影？

你認(rèn)為我們本學(xué)期的目標(biāo)應(yīng)該是什么,？

5,、審視自我：（自評，發(fā)現(xiàn)不足,，尋找進(jìn)步方向）

你有哪些需要改進(jìn)的地方,？你希望和什么樣的同學(xué)結(jié)成朋友,？（重點(diǎn)放在學(xué)困生）

6、游戲《找朋友》：

把需要幫助的學(xué)生名字貼在黑板上,，讓愿意幫助別人,，有能力幫助別人的同學(xué)去尋找自己的伙伴。以此結(jié)成幫扶對子,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

7、小結(jié)：一個(gè)班集體就像齒輪,，每一名同學(xué)就是一個(gè)環(huán),，一環(huán)扣一環(huán)；只有彼此推動,，才能正常,、順利運(yùn)行。