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感恩節(jié)班級活動策劃書篇一
感恩他人,，快樂自我
二、活動目的：
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的,，這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會成員群體階層集團之間的關系融洽,，協調促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人,、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”,。感恩節(jié)快到了,，借鑒西方的感恩節(jié)，來設立中國的感恩節(jié),，讓大家懷著一顆感恩的心生活,，學會感恩。
三,、活動地點：
四、活動用具：
氣球,，音箱,，麥克風,，照相機,，
五,、活動時間：
11月07日星期六15：00~17：00
11月14日星期六19：00~21：00
六,、活動負責人：
班長
團支書
七,、參加人員：
班里全體學生
八、活動形式：
開展班會,、班級討論,、班級晚會
九、活動內容及流程：
(一)前期準備階段
1,、和同學們交流溝通確定活動主題。
2,、完成活動策劃。
3,、同學們積極準備與感恩節(jié)相關節(jié)目，如感恩小品,、手語等。
(二)活動階段：
1,、開展班會
班會正式開始,，由團支書記主持會議,，首先由班長發(fā)言,，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩,，號召同學們積極學習感恩,，并表達了自己對感恩節(jié)的感想,，其次由學生代表王贊發(fā)言,，表達了她對父母對老師對同學的感謝及對感恩節(jié)的理解,，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰,，經過同學的積極討論，每組派一個同學發(fā)言,，最后由主持人進行總結,，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活，胡學武同學對此次班會進行了拍照,。
2、開展班級晚會
首先由主持人宣布感恩節(jié)晚會正式開始,，同學們積極表演節(jié)目,，女生宿舍的感恩手語，男生宿舍的感恩歌唱,，等等,。節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié),，由主持人提問有關感恩節(jié)的問題,，答對者有小禮品相送。
十,、活動預期效果
通過開展活動，讓同學們在如今社會中仍保持一顆感恩的心,，學會發(fā)現，學會珍惜,，學會回報。
十一,、經費預測
氣球5元，音箱話筒5元,，小禮品20元,，
總計30元。
十二,、安全預案
由生活委員負責整個活動的安全工作,。
【教育目的】
1. 主題班會以豐富多彩的活動為載體,，引導學生主動開展活動,，在活動中真正認識到尊敬教師的內涵,。
2. 通過主題班會的活動讓學生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高
3. 通過主題班會的活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動中,，從而使學生的道德水準提升到新的高度,。
【教育形式】
通過做游戲、唱歌,、舞蹈、朗誦等形式引導學生尊師,、敬師,、愛師。
【準備工作】
1,、 讓學生自己組織和排練歌頌教師的節(jié)目。
2,、 為每一位老師準備一束康乃馨。
3、 布置好體現尊師主題的會場,，黑板上寫主題班會的題目,，擺放好給教師坐的桌椅,，準備好鮮花等,。
4、主持人：陳 羅 李1 李2
【活動過程】
一,、學生表演節(jié)目
(音樂 ——《夢中的仙境 》)
陳：白色的粉筆灰，一陣陣地飄落,，染白了您的黑發(fā),，卻將您青春的祿色映襯得更加濃郁
羅：您是光明的火種,，點亮了學生心靈之光
李1：您是山巒的石階，承受著學生攀登的腳步
李2：您是指路的明燈,，給我們照亮了前進的道路
陳 ：飲其流者懷其源
羅 ：學有成時念吾師
李1：天長地久有時盡
李2：只有師恩無窮期
陳 ：尊敬的各位老師
羅 ：親愛的同學們
合：大家晚上好!140班教師節(jié)主題班會現在開始!(鞠躬)
陳 ：敬愛的老師，每當看到蠟燭,，我才徹悟了你生命的全部內涵
羅 ：你是園丁
李1：你是航標燈
李2：你是一口清澈的井,，將我們的生命滋潤
陳 ：在這屬于你們的日子里,，我們要對你們大聲的說
合：老師,，謝謝你們!
(李1，李2退出)
陳 ：花兒最能懂得春風的無私
羅 ：草兒最能體會春雨的沐浴
陳 ：老師的愛,，我們能夠深深的感受
羅 ：那是一種慈祥的愛，一種嚴厲的愛
陳 ：(節(jié)目①)下面有請140班的同學向老師們道一聲《向老師們敬禮》(音樂——《鋼琴雨》)
李 繼：(節(jié)目②)我們的歌聲雖然并不動聽,，但是我們對老師的感激之情是真的,。下面有請楊涵為老師們帶來的《睡在上鋪的的你》
羅 ：(節(jié)目③)140班的歌壇新秀，初露鋒芒,。感謝楊涵同學的精彩演唱,。下面請老師們欣賞柔美的《碧波雀舞》
陳 ：(節(jié)目④)園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結果,，園丁的夢境,，常常是花的芬芳、葉的濃郁,，老師的夢境常常是稚甜的笑臉,，朗朗書聲中，請聽詩朗誦《老師，您好!》(音樂——《天際》)
師生互動：校園是師生的共同家園,，和諧的校園，少不了默契配合,，為了再一次拉近老師和學生之間的距離,，下面有請老師和學生們一起做做游戲,。
1,、(羅 老師組織)
2,、(班主任組織)
李1：(節(jié)目⑤)老師,，您永遠是我們最慈祥的母親，寫上一千里的問候,、報以一萬里的平安,，輕輕的向你們問一聲“老師，你好嗎?”下面有請辛成溪同學為老師們帶來的《祝?！?/p>
李1：(節(jié)目⑥)青春充滿了色彩和夢幻、青春是人生最美好的季節(jié),。下面請老師們欣賞充滿了夢幻和色彩的舞蹈《哈羅也》
羅 ：(節(jié)目⑦)來一曲悠揚的琴聲，愿它為老師洗盡疲勞和煩惱,，讓恬靜的歡愉永駐老師的心田。下面有請?zhí)K亞男同學的演奏《夢中的婚禮》
李1：(節(jié)目⑧)欣賞了悠揚的琴聲后,，請老師們欣賞趙同學的《萬水千山總是情》
陳 ：(節(jié)目⑨)細細訴說,，勿忘我,，祝師美好，勿忘我!待到學業(yè)有成時,，雖然我們會離開老師們，但是,，老師的好、老師的愛,，我們將銘記一生,。下面有請李繼同學的與老師《相見恨晚》
李1：(節(jié)目⑩)腳印留在校園的小徑上,，歡歌笑語留在校園的草坪上,，串串笑語歡聲描繪著美麗的校園,。下面有請《印度舞》
陳 ：黑與白，構成了你人生的的軌跡,，在黑與白之間，你賦予了我們五彩繽紛的學生生活
李2：沒有您的耕耘,，哪來荷香十里，沒有您的辛勞,，哪來明天的棟梁，愿您永遠是春天的使者,，把希望的種子撒向人間
陳 ：(節(jié)目⑾)主題班會已經接近尾聲，我們依然還有說不完的“謝謝”,、道不完的“祝福”,，那么,，最后再讓我們?yōu)槔蠋焸兝收b一首小詩,，愿老師們在這喜慶的節(jié)日氛圍中度過美好的夜晚,。有請《老師,，您辛苦了》
二,、縣小楊校長講話
三、初中老師代表講話
四,、年級主任講話
五,、結束語
班主任：(音樂——《老師的生日》)各位老師,，非常感謝你們能夠抽空來到140班教師節(jié)主題班會的現場，在此,，我代表瀾滄一中高140班的全體同學,，再一次向你們表示感謝，感謝你們給于他們這樣一個表達心愿的機會,，同時也感謝你們?yōu)槲覀兯蛠砹艘慌忠慌脤W生,，瀾滄一中的今天，有你們一半的功勞,，我們不會辜負你們的期望，請老師們放心,，我們一定會把你們送來的學生教好,，讓他們(她們)一個個成為對社會有用的人。
同學們,，老師不是你們的親人,，但是,，老師待你們勝似你們的親人，他們是你們的路標,，他們是你們的導航燈，指引著你們前進的方向!在此,，請同學們把你們手中代表祝福的鮮花送給老師們吧……再一次把熱烈的,，感謝的,，感恩的掌聲送給老師們吧!
全體同學：老師，謝謝你們!
(音樂 ——《老師的生日》 )主題班會到此結束,，謝謝大家!
感恩節(jié)班級活動策劃書篇三一、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此
二,、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心，報得三春暉”,?！暗嗡?，當涌泉相報”,。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩,。
三、活動時間：11月22日
四,、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛
通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段
(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動,。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”、“您好”,。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。
3.感謝社會關愛我
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
第三階段：活動總結階段
組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。
2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。
一,、活動緣起
如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當然,。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。
面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。
作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二,、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
三、活動時間：11月的第4個星期四
四,、活動地點：學校內。
五,、活動前期準備
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事,，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料,，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等。
5.學生會干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。
6.制定好活動計劃，時間,、地點,、負責人落實到位,。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生),。
8.購買獎品。
六,、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。之后，我們圍繞四個“一”展開活動,。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網站,。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網站，了解感恩節(jié)的相關知識,，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識,。
2.讀一篇《感恩的心》故事,。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱,。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。
我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。
寫一段祝?！且笸瑢W們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義,。
之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。
一,、活動目的：
“滴水之恩,，涌泉相報”,。在孩子的成長過程中，父母,、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受,，而不知道付出,，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育,，盡全力營造“感恩”文化,，讓孩子們在“知恩、感恩,、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長、關心他人,、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚,。
二,、活動主題：“學會感恩，與愛同行”,。
三、活動時間：
20____年11月25日
四,、活動步驟：
(一)宣傳動員階段
1,、制訂感恩教育活動方案。
2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式,。感恩節(jié)主題班會3,、積極營造“感恩文化”,，讓同學們在潛移默化中學會感恩。
(二)實施階段
1,、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會,。
以班級為單位，圍繞“學會感恩,、愛心永恒”主題，按照學生特點,，組織關于親情、感恩教育的主題班會,，具體內容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父
母,、對親人、對老師,、對朋友的感激之情。
2,、尋恩、感恩,、報恩實踐活動。
尋恩,，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德,，用文字記錄這些恩德，即是尋恩,。
感恩，是感受到恩德,，感動于恩德，用心體味,，用行動回報,。報恩，報答恩情,。
用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語,，可以是長期堅持為班級、為同學,、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人,。
3,、為父母送封信實踐活動,。
①準備信箋;
②填寫信封、張貼郵票;
③到郵局寄信;
總之,，要通過實實在在的活動，讓學生真實感受到父母,、家庭、學校乃至社會對他們的關愛之情,，并使其自發(fā)的感恩,，表達出自己的感恩之情,。
