學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇一

一,、班級基本情況

我?guī)У陌嗉?，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級,。全班共有學(xué)生31名,，男生9人，女生22人,。中間力量比較強(qiáng),，尖子生較少。學(xué)生的英語,，語文兩科較好,，個別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想,，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。班級學(xué)習(xí)平均成績名列前茅,。

二、指導(dǎo)思想

三年以來,，我堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點(diǎn),，深入開展愛國主義,，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教,，尊老愛老,，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子,，宣傳先進(jìn)事跡,。提倡“愛校守法，誠信明理,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉,，探究發(fā)展,，學(xué)會生存，學(xué)會做人”,。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展,，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備,。

三,、具體工作和措施

(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,。

1,、初中生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比存在的差距,，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,。

2,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo),，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力,，及時鼓勵,，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>

3,、提高板報,、墻報宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心,，堅(jiān)持以德育人,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度,、能力,、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評價做起,。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

4,、利用刊物和學(xué)校活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值,、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我,。教育學(xué)生從對小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,，學(xué)會做小事的習(xí)慣,，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動性,，和勇于探索的精神,，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。

(二)鼓勵學(xué)生自信,、自立,、自尊、自強(qiáng)

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣;偉人、名人,、民間故事中的典范,，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵學(xué)生自信,、自強(qiáng),，為中考做好心理準(zhǔn)備。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補(bǔ)短,。

3,、面對學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因,，指出成功所需要的條件,，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志,，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

4,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)咨詢,、指導(dǎo),、糾正工作，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題,。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力,，及時溝通學(xué)生在家,、在校的表現(xiàn)，多表揚(yáng)少批評,。

總之,，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生自尊,、自信,、自強(qiáng)，讓學(xué)生們堅(jiān)信“自信是人生成功的一半”,。

(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、不斷督促，直到養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo),。

第五篇：初中生學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生,。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異,，因科而異的。

總言之,，有四方面要點(diǎn),。

一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

俗話說：“萬丈高樓平地起,。”做任何事,，基礎(chǔ)尤為重要,，更何況學(xué)習(xí),。若能將基礎(chǔ)知識全面地，系統(tǒng)的熟練掌握,，并能有機(jī)地,、靈活地結(jié)合起來，任何難題都會迎刃而解,。所以,，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁,。

二,、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”,，我們不妨也學(xué)一學(xué),。即上課一定要全神貫注，積極思考,，盡量做到當(dāng)堂吸收消化,。若能

真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動,，雖占用時間,，但不是浪費(fèi)時間，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率,。

三,、擴(kuò)展知識面

課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn),，就應(yīng)有厚實(shí)的知識作為盾牌,。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句,，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息,，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈,，必有收獲,。

四、一張一弛,，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要,，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果,。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天,。與好友一起去看場電影,，溜一會兒旱冰,，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍(lán)天白云高喊一聲,，舒心愜意,，好不自在。不過,，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了,。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇二

新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力,。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)列與大家商討,。

1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣

開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費(fèi)時多效率低的問題,。要引起學(xué)生對語文的興趣,，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息,，以豐富多彩,、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情,，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的語文心理。

七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料,，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項(xiàng),，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上,、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀,，然后班級組織一次秋游,。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片,，回來后配上文字,，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件,，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞,，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動訓(xùn)練,，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力,，儼然成了一名小記者。

“人類起源,、太空探索,、神秘的大自然、為自己設(shè)計一個美好的家園”,，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時讓學(xué)生上講臺推介,，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來,，加上評論，制成一本本個人專集,，做成一個個卡片,，編成一份份小報。寫好文章后,，各組再舉行小型閱讀筆會,，互相修改評價等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣,。

2.應(yīng)有利于向課外延伸

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語感,。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”,。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的,，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學(xué)生多讀多寫,。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣,。為此,，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文,。

如“舉隅”這一項(xiàng),，我叫學(xué)生們用一星期時間到社會上收集錯別字,，整理好上交，并將其編成集,，互相交流,。以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯別字可在黑板上添加,，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個月,，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者,。

在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫,，并配上不少于二百字的解說文字,。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀,，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示,。

每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說,、一句好格言,，寫在教室后面的黑板上，注明作者,、年代,、出處、簡要內(nèi)容,、查找途徑,，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。

每星期抽出一節(jié)課時間,，讓學(xué)生到圖書館讀書,。讀書的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适驴茖W(xué)家,、藝術(shù)家故事童話,、神話故事自然知識科學(xué)知識淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本,，讀一篇作一篇筆記,，簡括內(nèi)容，并附上短小的個人感想,，日久豐厚后編成集,，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,，指導(dǎo)和做卡片的技巧,。

3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式

開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動,，征求他們的意見,，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透,，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段,。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識,，學(xué)會使用和制作多媒體課件,，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩,。

教學(xué)中,，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論,，向我提出了幾個建議?，F(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個組,，由兩個同學(xué)做主持人,，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報比賽,。全班同學(xué)都出一份手抄報,，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽,。每人選一首課本沒有的詩,，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理,，引進(jìn)激勵機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通,，雙方一起備課、討論,、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神,，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。

4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

我們對教材的篩選,，對教學(xué)方法的選擇,，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法,，形成一種長期的,、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此,，在教學(xué)過程設(shè)計上,，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀,，動手找資料去寫,，在講臺上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料,，摘錄報紙,，編輯文章，制作電腦小報;增加獨(dú)立學(xué)語文的能力,。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇三

對于學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該去適應(yīng)它,，而不是讓它來適應(yīng)我們,。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一、學(xué)得平衡,。

學(xué)習(xí),，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科,，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空,。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),，科科平衡。當(dāng)然,，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上,，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,，以彌補(bǔ)自己的不足,。

二、學(xué)得透徹,。

學(xué)習(xí),，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人,。要想學(xué)得透徹,，不光上課要認(rèn)真聽,，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討,，力求把每一個不懂的地方都弄懂,，每一個知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來,，要記住把不懂的知識變成為自己的知識,，是一件有利于自己的事。

三,、學(xué)得有趣,。

當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn),，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手,。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了,。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的,。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必敗”這句話,。考得差,，不要?dú)怵H,，振作精神，鼓足力氣努力沖刺,。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易,，輕松學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情,。但是,，后來我找到了方法，興趣,，斗志,，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了,。

英語比起其它語言來說,，應(yīng)該算是最容易的,。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的,，而要兩者結(jié)合起來,。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅(jiān)持,。

語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文,，我們只有把課文讀透、讀熟,，課文中的知,、情、意,、景等,，才自然會明白。古人云：“讀書百遍,，其意自見,。”就是這個道理,。當(dāng)我需要記憶某些知識點(diǎn),，課文的時候,，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住,，我就抄兩遍，兩遍不行,，三遍……直到我記住為止,。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八九遍,。尤其是重要的知識點(diǎn),，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理,。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦,。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人,，不僅我的家長這樣說我,，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人,，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績,?！蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí),。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方,，我就去問，問同學(xué)問老師,。我不在乎別人怎么說我,，不懂就是不懂，沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題,?？鬃硬皇钦f過，“知之為知之,，不知為不知,。”嗎?今天,，這個問題如果沒有弄懂,，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了,，問題就積累多了,，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了,。

我今天寫這篇文章的時候,，了幾條學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛辛诉@些,，我自己才會有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績,。

1.學(xué)習(xí)要有激情!

只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望,，才會有學(xué)好的愿望,。

2.學(xué)習(xí)要有斗志!

每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程,，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個屋檐下,，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明,，我不傻;比身體,，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù),，而我不能?都是人,，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點(diǎn)子”來解決它,，提高它,。

3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!

每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo),。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個運(yùn)動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣,，目標(biāo),，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑,。首先,，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo),，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn),。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己,，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣,，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!

4.不要輕視你的老師!

這是我最深刻的體會,。千萬不要輕視你的老師,，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,，很多同學(xué)感到很煩躁,，很無聊。于是,，根本不聽老師講課,，自己埋頭做參考資料。你想啊,，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富,，他們對要考的題型,，太熟悉了,。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋€小失誤而失敗,?？梢哉f，他們對我們常犯的錯誤太了解了,。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),，就是因?yàn)槊恳荒甓紩型瑢W(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以,，你千萬不能輕視你的老師,。

5.不要輕視課本!

課本很重要，你必須能很熟練地掌握它,，就如同我們熟悉乘法口訣一樣,。所以,，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。

6.不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己,，這很重要,。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難,，但不論遇到什么都不能放棄自己,。一旦自己放棄了自己，一切就完了,，勇敢地面對困難,，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!

7.不要放縱自己!

每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時,，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了,。該好好地學(xué)習(xí)了。然而,，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多,。要認(rèn)真地對待每一個問題。不懂,，就一定要問老師,。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題,，不會考!于是,，我們放過。那道題目也不可能考,，于是,，我們也放棄。有時候是覺得太難了,，無法做下去,。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候,，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!

8.不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的,，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的,。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,，一個你喜歡的運(yùn)動或者愛好。課外讀物很重要,，能豐富你的知識,。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了,。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,，這一次卻沒有考好。運(yùn)動是最好的調(diào)節(jié)劑,。

學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!

談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會

這次的期中考試，我取得了較好的成績,，列全年級第六名,。這點(diǎn)成績，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧,。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書,，校長,、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個個學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué),，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些,，我時時珍惜著，并激勵著我學(xué)好知識,。

要想學(xué)好各種知識,，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”,。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課,。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成,，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握,。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績,。

及時地總結(jié)就可以學(xué)好知識,。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑,。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯誤的地方,，就要立刻分析“病因”,，及時對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯,。

此外,，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭,，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長避短,，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

我想,，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀,，認(rèn)真對待,，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇四

中學(xué)時代是人生的春天,，是青少年長身體,、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段,。明確為什么學(xué)習(xí),，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題,。知識像海洋那樣遼闊,，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高,，精力多么充沛,，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識學(xué)到手,。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪,。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識時常需要更新,，隨著時間的流逝,，知識又可能遺忘,，但獲取知識的方法卻不會被丟失,。相傳有一個人，巧遇一仙翁,，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子,，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。這個人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱?，金子總是有限的,，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了,。古人說："授之以魚，只供一飯之需,，教人以漁,，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段,、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神,。只有每天堅(jiān)持不懈,，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。

國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界,。"昨夜西風(fēng)雕碧樹,，獨(dú)上高樓，望盡天涯路,，此第一景也;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也,。"第一景說的是要有信心,，"獨(dú)上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心,，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了,。第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度",，沒有恒心,，如何達(dá)得到?

古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢,。"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)地利用時間,，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。所以學(xué)習(xí)缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一,。

要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。

在預(yù)習(xí)過程中,，邊看,、邊想、邊寫,，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注,。看完書后,，最好能合上課本,，獨(dú)立回憶一遍，及時檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶,。同時,，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題,，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前,，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程,。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí),，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

第二步是掌握聽講的正確方法,。處理好聽講與作筆記的關(guān)系,，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生必須上好課,、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備,，包括心理上的準(zhǔn)備,、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題,，重理解,，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理,，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記,、批語,，有選擇地記好筆記。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的,。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié),。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績,，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率,。

聽課時應(yīng)做到以下四點(diǎn)

1,、帶著問題聽課;

2、把握住老師講課的思路,、條理;

3,、養(yǎng)成邊聽講、邊思考,、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識;

4,、踴躍回答老師提問。

這樣基本上掌握了聽課的要求,。

第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時,。針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶,，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書,，,，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對知識的深刻理解和掌握,，在理解和掌握知識的過程中提高運(yùn)用的技能技巧,，進(jìn)而在運(yùn)用知識的過程中，使知識融會貫通,，舉一反三,，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化,，使知識真正消化吸收,，成為自己知識鏈條中的一個有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講，知識掌握如何,，由復(fù)習(xí)效果而定,。

第四步是正確對待作業(yè)。獨(dú)立思考,、認(rèn)真作業(yè),、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作,，把預(yù)習(xí),、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題,、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路,，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查,，掌握對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法,。

托爾斯泰說過："知識只有當(dāng)它靠積極思維得來的時候，才是真正的知識,。"無論學(xué)哪一門功課,，課堂上老師講的，筆記本上記的,，課外閱讀的......等等,，都是書本上的知識,，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識，使自己能夠自如地運(yùn)用,，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化,。

究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：

1、檢查學(xué)習(xí)效果;

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇2,、加深對知識的理解和記憶;

3,、提高思維能力;

4、為復(fù)習(xí)積累資料;

在作業(yè)時,，"審題"是非常重要的,。怎樣審題呢?

1、要看得(理解)準(zhǔn)確,。失之一厘,，差之千里。

2,、要善于解剖,。深刻領(lǐng)會其中的含義。

3,、要把握聯(lián)系,。運(yùn)用相關(guān)知識解析之。

第五步是課外學(xué)習(xí),。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí),，包括主動進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,，如泛讀法,、精讀法、深思法;要掌握讀書要求,，如博專結(jié)合,、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合,、逐漸積累,、持之以恒等等。

課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與社會生產(chǎn)實(shí)踐,、生活實(shí)際密切地聯(lián)系起來,，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解，擴(kuò)大文化科學(xué)知識的眼界，拓寬思路,，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長工作才干,。這也就是常說的："課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才"。

總之,，課前要抓好預(yù)習(xí),，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法,，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手法,，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個性的學(xué)習(xí)方法,，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇五

在日本大阪出生的林海音五歲時來到北京，在這里度過了難忘的童年,。因此,，她懷著深厚的感情寫下了一本名為《城南舊事》的書。一本“滄?！钡摹吧钫铡?，用樸實(shí)而帶有一絲憂傷的筆調(diào)細(xì)膩生動的詮釋了她魂?duì)繅艨M的童年。

《惠安館》,，就是我印象最深的一篇。

小主人公英子在惠安館前結(jié)識了“瘋女人”秀貞,，滿身是傷的妞兒,，和他們度過了有苦有樂的生活。到最后的一次無意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒!他們?nèi)ヌ旖蛄?。英子親生經(jīng)歷離別的痛苦,，快樂的玩耍，真真切切的體會,，去感悟自己的童年,。傷心的哭泣，單純的做……無拘無束,，自由自在,。英子的童年催雖然有一絲悲傷，但它的空氣,，是自由的,。

從前的老北京是那么寧靜，祥和，美好,。遠(yuǎn)離了喧囂,，靠近了內(nèi)心中最美的天堂，留下最深的印象,，最真的感受,。而在我們這個科技速度飛速發(fā)展的時代，必須跟上的帶的節(jié)奏,，一步也不能慢,，否則只會被時代遺忘，被人群淹沒,。從前的孩子“漫步行走”,，現(xiàn)在的孩子“光速奔跑”;從前的孩子被自由包圍，現(xiàn)在的孩子被作業(yè)淹沒,。從前孩子的童年叫做童年,，現(xiàn)在孩子的童年卻充滿了作業(yè)，不惜,，考試,，補(bǔ)習(xí)班……慢慢的，童年就會被另一個名詞替換,，這個名詞叫做學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，童年變模糊了,，長大以后后,，如果問起我的童年是什么，我會說,，考試……

《城南舊事》一書沒有華麗的語句,，沒有刻意的去修飾，只是自然的描繪城南舊事,。他給我一杯清茶的感覺,，淡而香，卻越喝越有滋味,，十分醉人,。

翻到書的最后一頁，看完書的最后一行,，直到合上,，我的房內(nèi)留下一股濃郁的書香，傳來英子快樂的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇六

我的理想有許許多多,，比天上的星星還多幾百倍,?？墒牵易钕胪瓿傻囊粋€愿望就是：當(dāng)一個全球最偉大的發(fā)明大王!

我想當(dāng)發(fā)明大王的原因是因?yàn)榘l(fā)明了新事物,，既可以威風(fēng)八面,，還可以造福人類，受眾人尊敬與愛戴,。

在電燈發(fā)明以前,，每到伸手不見五指的夜晚，人們只有點(diǎn)燃火把,，燈籠,，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便,，而且還很容易發(fā)生火災(zāi),。愛迪生發(fā)明的電燈不用擔(dān)心會被風(fēng)吹滅，會被雨澆熄,，會被老鼠碰翻,。到了夜晚，只要輕輕一按開關(guān),，就滿室光明,，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么方便呀,。后來,，電燈經(jīng)過人們的改進(jìn)，它的用途就更廣泛了：醫(yī)院用的無影燈,，使醫(yī)生在做手術(shù)時更精確,，給病人減少了危險;街上閃爍的霓虹燈為我們的生活增添了五彩繽紛的色彩;路口的紅燈，綠燈,，黃燈,，指揮著交通……

我要成為發(fā)明大王的話，一定要從小開始認(rèn)真學(xué)習(xí),，天天向上。我要利用所學(xué)的知識發(fā)明許多的東西,。

首先,，我要發(fā)明垃圾轉(zhuǎn)換器：它把垃圾吞進(jìn)肚子里后，能在短時間內(nèi)把垃圾變廢為寶,，再排泄出來,。變出來的化肥可以讓植物生長得更快更美，我們將生活在綠草如茵,，樹木繁茂,，鳥語花香的地方;變出來的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩,，讓他們不會感到孤單;變出來的圖畫可以裝扮教室，同學(xué)們更加快樂的學(xué)習(xí)……

其次,，我要發(fā)明警察機(jī)器人,，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒,，將犯罪份子捉拿歸案,，使人們遠(yuǎn)離危險。

我還要發(fā)明變色禮服,，它可以隨意變色;發(fā)明空間轉(zhuǎn)換儀,，它可以根據(jù)我們的要求轉(zhuǎn)換房子的樣子……

大人們都說我聰明，愛動腦筋,，不過呢,，沒有耐心，而且很粗心,，又不虛心,。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn),，我相信經(jīng)過我的努力,，我的理想一定會實(shí)現(xiàn)的，請大家拭目以待吧,。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇七

堅(jiān)持下去,，也許就能創(chuàng)造奇跡。

《奇跡男孩》講述了一個溫暖千萬家庭的成長故事,。10歲的奧吉天生臉部畸形,，此前一直在家中和媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級時,，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué),。在這里，奧吉將與校長,、老師以及性格迥異的同學(xué)相處,，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來了不少難題,。

幸運(yùn)的是,，在成長過程中，奧吉的父母,、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣,、善良,、聰敏影響激勵了許多身邊的人,，并收獲了友誼、尊重與愛,，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”,。

在觀影之前，一行人都認(rèn)為,，《奇跡男孩》應(yīng)該是一部緊張刺激的奇幻片,。但它不是，甚至里面的故事,，平常到不能再平常,。盡管如此，這部電影卻用這一個個平凡的故事,，構(gòu)建了一個不平凡的奇跡,。這是多么難以想象，一個年僅10歲的孩子,，因?yàn)槊娌炕味煌瑢W(xué)嘲笑,、諷刺，甚至受到了無限的排擠和背叛,，那些充滿惡意的眼神,，一個孩子怎么能承受?可奧吉不一樣，他堅(jiān)持了,。

他有最美好的家庭,，又收獲了朋友，贏得了學(xué)院最高榮譽(yù)的徽章,。當(dāng)他站在臺上領(lǐng)取徽章,，望著臺下為他歡呼的人們，我不禁為他曾經(jīng)的經(jīng)歷作了對比,。那些充滿惡意的眼神,，就在時間的推移下慢慢變化，直到充滿了鼓勵,、贊許,。小小的奧吉，創(chuàng)造了一個奇跡,。用他的善良,、樸實(shí)、正義,。

每個孩子都是天使，無故他的面容如何,，堅(jiān)持下去,，也許能創(chuàng)造奇跡,。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇八

中國有句諺語：“駿馬無腿難走路，人無理想難進(jìn)步,?！庇纱丝梢娎硐胧嵌嗝粗匾Ｔ谖业纳钪?，幾乎每個人都有自己的一個自己的理想,。有的人想當(dāng)老師;有的人想當(dāng)醫(yī)生;有的人想當(dāng)警察;有的人想當(dāng)軍人，還有的人想當(dāng)探險家……但是,，我卻想當(dāng)一位小說家,，用我的筆給別人帶來優(yōu)美的文章。

在我三四年級的時候,，我便萌發(fā)了這種想法,。那是前幾年的時候，孫老師在給我們講《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時候,，老師鼓勵我們搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作：比如寫小說,、寫詩等。我恍然大悟,，決定要當(dāng)一個小說家,。從那時候起我就開始大量閱讀書籍，并嘗試著寫小說?，F(xiàn)在我已經(jīng)寫了好幾篇了,，而且每篇都有4000-8000字。現(xiàn)在我每天都找空閑時間寫作,。關(guān)于我寫小說還有許多有趣的故事呢,。下面，我就給大家講講有一次我寫小說的故事吧,。

那是一個風(fēng)和日麗的中午,，我邁著輕快的步子回到家中開始寫小說。寫了一會兒,，只聽爸爸對我說：“兒子,，飯做好了，可以吃飯了,?！蔽亦帕艘宦暃]動地方。又過了一會兒,，爸爸說：“來呀,，不吃我先吃了?！蔽胰允青帕艘宦?，又過了不長時間,，爸爸怒喝道：“再不來你就不用上學(xué)了?！蔽遗ゎ^看了一下鐘,，不禁嚇了一跳，差二十五分鐘就要上課了,，我連忙吃了幾口飯上學(xué)去了,。

這就是一件小事，我一定朝著這個目標(biāo)努力的,。把事寫得生動,、具體，使讀者越來越多,，還要多看書,，把別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)下來。

如果我當(dāng)上了小說家,，我一定會用精彩的內(nèi)容吸引讀者,，告訴他們一些不為人知的秘密。

史立茲的名言說得好：“理想如星辰,，我們永遠(yuǎn)觸摸不到,，但我們可以像航海者一樣，借著星光的位置而航行,?！彪m然實(shí)現(xiàn)這個理想可能很小，但是我也會朝著這個目標(biāo)努力奮斗的,。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇九

既不回頭,，何必不忘，

若是有緣,，何需誓言?

今日種種,，似水無痕。

明夕何夕,，君已陌路,。

三十年的漫漫時光，三十年的處心積慮,，三十年的愛恨糾葛,，終于在一場雷雨中轟然落幕。

三十年,，無論身處何處,，他都隨身攜帶當(dāng)初的家具，始終保持著夏天關(guān)窗戶的習(xí)慣。即使家有萬貫,，他依然保存那件縫補(bǔ)過的舊襯衣,。三十年的堅(jiān)守，始終請與曾經(jīng)的最愛,，還是償還良心的負(fù)債?要有多無奈，才能念念不忘?三十年的天光漫長,，三十年的天各一方,，三十年的悲哀的情感寄托!時的，侍萍只是周樸園空虛無處的寄托,。倘若不是的話,，三十年的用情之深，怎么會因?yàn)槭瞧降臏嫔Ｂ淦嵌幦粺o存?倘若不是的話,，三十年的朝思暮想,，怎會因?yàn)槭唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)而惶恐不安?倘若不是的話，三十年的愧疚不安,，怎會因?yàn)槊牧b絆而顏色大變?是的,，他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍，而不是這個年長色衰,，會對他的利益構(gòu)成威脅的侍萍,。悲哀的三十年的記憶!

周樸園所希望的“最圓 滿、最有秩序”的家庭,，實(shí)質(zhì)上是最丑陋最破敗的家庭,。要讓他拋妻棄子而換來的因緣，一段與富家小姐繁漪同床異夢的售后,。夫 妻二人感情不和,，妻子繁漪處處與他針鋒相對，他視她為瘋子,。她也駛?cè)氙傋右粯盈偪竦爻两谂c兒子周萍的有悖常理的戀情中,。打兒子周平痛苦于這段亂 倫的愛情，在掙扎中又愛上了同父異母的四鳳,，周重的善良,，卻不愿接近他這位嚴(yán)厲的父親。身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴(yán),。他享受不到夫 妻之間的并蒂情深,，也體會了父子之間的骨肉親愛情!三十年，獨(dú)自面對內(nèi)心的悲哀,，所以曾經(jīng)的有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習(xí)慣,，一種安慰。

三十年的念念不忘在苦心經(jīng)營的名利面前是那樣的蒼白無力，不堪一擊,。當(dāng)侍萍出現(xiàn)在他面前時,，他驚慌失措，他“汗涔涔的”,，她在害怕什么呢?他怕自己的名譽(yù)地位受到威脅,，他怕自己陷于一種尷尬境地，他怕自己的虛偽暴露無遺,，便開門見山的質(zhì)問侍萍的目的,，便痛快果斷的提出以錢來做了斷，一個資本家的陰險狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致!

假如當(dāng)初他有情有義,，沒有拋棄侍萍母 子,，那么繁漪和四鳳就不會出現(xiàn)，周萍的兩段痛苦感情也就不會出現(xiàn),，想必結(jié)果也不會如此地慘烈吧!可畢竟這只是個假設(shè),，資本家的惟利是圖，陰險狡詐讓他親手一步步地釀造成這個悲?。核励P死了,，周沖死了，周萍也死了,，繁漪瘋了,，侍萍生不如死，只留下了一個完好無缺的他,，可事實(shí)上他已經(jīng)失去了一切!可憐的貪婪的悲哀!

一場雷雨,，花謝知多少?

花非花，似花,，非花無花,，夢中淚花，

一場雷雨,，夢碎一場空;

夢非夢,，似夢非夢，無夢,，夢碎一場空!

三十年,，走完一場悲哀……

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇十

20__，這一年,，跟著游輪,，走過三峽，給兒時的一個夢想畫上了句號,。

機(jī)場下來,，已是午時，行程經(jīng)過重慶，給了半天的時間,，匆匆行走于這個城市,。跟著導(dǎo)游參觀了兩個革命基地，古老的房子,、陰森的監(jiān)獄,、生銹的刑具。假如這是一篇思想報告,，我想說站在這塊鮮血淋淋的土地上,，感受著革命先烈咬牙堅(jiān)持的信念，我凄然淚下,，用心默默告訴自己，要珍惜今日的美好生活,，緊跟革命先烈的愛國精神,。可這是一篇游記,，說實(shí)話,，每一個紅色基地都是差不多的布局與介紹，心靈的洗禮多次以后,，已經(jīng)有點(diǎn)麻木,，但是這顆愛國心依舊鮮活。后又走馬觀花看了磁器口與洪崖洞,，說實(shí)話,，壓根都來不及去一一走過，導(dǎo)游已經(jīng)催著我們上車,，吃了一頓偽劣的重慶火鍋,，就上了游輪。整個重慶只留給我一個印象,，你永遠(yuǎn)搞不懂自己是在底樓還是在頂樓,。

我們坐的是涉外游輪，雖說條件還可以,，但畢竟比不得岸上,，只容轉(zhuǎn)身的房間和小的基本無法立足的獨(dú)立衛(wèi)浴間，已是這一日車馬勞頓后最安逸的歸宿,，見船還未開,，我便去洗浴間與這小空間搏斗去了，豈不知這一轉(zhuǎn)眼,，船已出了重慶城,，白白錯過了這兩岸的燈光秀。

第二日醒來，到達(dá)豐都,，人造的一個鬼城,，可能也是季節(jié)原因，看著甚是蕭條,，并無風(fēng)景可看,。倒是上岸時隨手買來的血橙口味甚好。這橙子切開后,，有一條紅色的血線盤繞其中,，也不知是吸取了何處的精華，多汁,、柔嫩,、清甜，唯有此才是豐都的一絕,?；顒恿藘尚r后上船。這一下午便是在百般無聊中度過,，兩岸并未有預(yù)想的奇景出現(xiàn),。熬到傍晚時分，又趕著我們下船,，這是連到江中的一個小島,，記得年幼時，母親帶我出游,，站在船頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見過這個小島,，見過這座依山而建的廟宇，當(dāng)時就覺得特別震撼,，感覺在看畫中的亭臺樓閣,，心癢得只愿身在此間。這一日倒是真真切切圓了我這份夢想,，不僅親眼所見,，還層層登爬，入得內(nèi),，也不過爾爾,，但比起之前的行程總算也是有可圈可點(diǎn)之處。

第三日,，醒來時,，只聽得外面淅淅瀝瀝，想是下起了雨,，盤算著前幾日看到的景,，繼續(xù)慵懶的躺著等天大亮,。等我拉開窗簾的一瞬間，兩岸青山碧水,，煙霧繚繞,，我也管不得下不下雨了，沖上頂層的天臺,，視線格外開朗,，山巒層疊，原來這才算是入了三峽,。第一站白帝城看夔門,，可惜天公不作美，雨未停過,，雖然看的朦朦朧朧,，但也幸得此雨，一路的煙云繚繞,，如臨仙境,。再次登船，已不再無聊,，靠著沙發(fā)，隨著游輪的前行,，一路山石變換,，奇峰秀石，在這樣煙雨籠罩的氣候下,，遠(yuǎn)處層層疊疊的山影已辨不出真假,，不知到底是疊影還是真的山石，甚是奇幻,?？偹忝靼啄且痪洹皟砂对陈曁洳蛔。p舟已過萬重山,?！毕挛鐣r分，我們換了小船,，游歷神女溪,，湛清的江面，兩岸的奇石,，撲鼻而來的清香空氣,，對于見過了九寨山水的我，這個時候又已經(jīng)處于驚訝狀態(tài)了,。因?yàn)槿龒{大壩,，水位升高,，一路過去，可以看到許多半截露出水面的木制階梯,，想是原先的一些景點(diǎn),，小船到了一處開闊區(qū)便停下了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還能看到分支的溪流跟著山石彎進(jìn)了更深處,，總引人想入內(nèi)探尋,，找來導(dǎo)游，導(dǎo)游說這里面是他們的家,，進(jìn)去還要有很長的一條水路,，一個原始的村莊，還未開發(fā),，倒是這樣的地方更引人心生念想,，不得進(jìn)，也只能作罷,。

第四日,，我們算是到了三峽工程處，因?yàn)闄z修,，看不到大船拾級而上,，只是象征性的參觀了整個大壩工程，聽了一些講解,，實(shí)景遠(yuǎn)沒有圖片好看,。

寥寥數(shù)日，已是歸期,，一路并未太廢體力,，此景也不虛此行，但終究是沒有自由行的暢快,，但愿我在未來的日子能行遍這世界的每一寸土地,，看遍這世間的每一分美好。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇十一

夏天的清晨,，我從小路徒步去街上,。太陽早已懸掛在天空，沒走幾步,，已經(jīng)是大汗淋漓,。

前面是一段小路，很窄很窄,，窄得只能容納一個人通過,。已經(jīng)被太陽曬得發(fā)白的土地，顯得很干凈,。路的一邊是水稻田,，另一邊是自留地,，農(nóng)民種一些蔬菜[注：給：供給。依靠自己的生產(chǎn),，滿足自己的需要,。]。路的兩側(cè),，有齊刷刷的小草,，刮在小腿上，癢癢的,，有一些難受,。

正走著，前面來了一個大漢,，四十多歲,，滿臉胡塞，有著東北人的敦實(shí)和憨厚,。他左手拿棒槌,，右手拎一桶衣服，一個標(biāo)準(zhǔn)的“模范丈夫”,。顯然,，剛從池塘邊洗衣服歸來。

可是,，小路只能一個人通過,。

我計算著距離，在還有三步之遙的地方,，我閃進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過去,。可沒有想到,，與此同時，那個大漢也跨進(jìn)了自留地,。

“afteryou!”正在學(xué)英語的我[注：禁：抑制。感情激動得不能控制,。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配,。]地冒出一句,。我突然感到失言,，急忙補(bǔ)充說：“您先!”尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個大漢也許沒有感覺到,。

“你先走!”他客氣地朝我一笑,，那笑，猶如暖暖的春風(fēng),。

“您先請!”我很禮貌地笑著說。因?yàn)樗氖掷镞€有一桶滿滿的衣服,。

“你先走吧!”他依舊站在那里，沒有抬腳的意思,。

我不再推辭，疾步走了過去,。在經(jīng)過他身旁的一剎那，我微笑著對他說了一句：“謝謝!”那是充滿感激的真心話,。

我們朝著相反方向各自走著,。但是,，那個周轉(zhuǎn)的地方,，卻滯留了一份人間溫暖,。

盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每一個人都懂得謙讓,，那么，心與心之間將不再有距離,，人與人之間將會充滿溫情。我要感謝這位大漢,，是他給我讓路，也是他教會我要多給別人“讓路”,。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇十二

我喜歡貓,，因?yàn)樗鼈儠r而活潑時而沉靜的樣子?？吹剿鼈冏⒁曋覀兊纳袂?，我時常會想在貓的眼里，我們算是什么東西呢?會不會覺得我們不可思議,，或者愚蠢無知?這讓我想起有一只貓，生活在夏目漱石的筆下,，它是一只普通不過的貓，卻有著人一樣的思維,。沒錯,，這就是《我是貓》中那只貓,。

夏目漱石本名夏目金之助,，生于1867年<慶歷三年>2月9日,，東京人,，他的一生才華橫溢,，只搞十年創(chuàng)作,，卻留下了一系列珍品,。他的全部作品，大體反映了明治時期知識分子的一顆痛苦而不安的靈魂,，反映了他在東方思維和西方文明、在虛幻理想與殘酷現(xiàn)實(shí),、在迂腐守舊與拜金大潮之間的艱辛求探與慘痛折磨?！段沂秦垺罚瑝虻蒙先毡镜牟抛訒?，也是世界文學(xué)名著之一。

《我是貓》確立了夏目漱石在文學(xué)史上的地位,，小說采用幽默、諷刺,、滑稽的手法，借助一只貓的視覺,、聽覺,、感覺，以主人公的日常起居為主線,，穿插了鄰居資本家金田企圖嫁女不成、陰謀報復(fù)苦沙彌的矛盾沖突,，嘲笑了明治時代知識分子空虛的精神生活，譏諷他們自命清高,，卻無所事事;不滿現(xiàn)實(shí)，卻無力反抗;平庸無聊,，卻貶斥世俗的矛盾性格，鞭撻金田等資產(chǎn)階級人物及幫兇的勢利,、粗鄙、兇殘的本性,，小說構(gòu)思奇巧,，描寫夸張，結(jié)構(gòu)靈活,，具有鮮明的藝術(shù)特色,，“我是只貓兒。要說名字嘛,，至今還沒有,?！?/p>

這樣親切的一句話為我們打開了一只貓的心靈大門。這只貓的一生透著淡淡的悲涼,，正像是對于社會的嘲諷,。在它的腦海中，主人只是一個愚蠢的教師,，裝模做樣,，“像牡蠣一般把自己藏在殼里”,，同時也追求人格獨(dú)立，而他的朋友們崇尚金錢權(quán)勢,，為了錢不惜一切,。這說的是一些虛構(gòu)的人，我們未必不愿承認(rèn),，但是有誰知道,，我們是不是以同樣的形態(tài)出現(xiàn)在身邊的貓或者是狗的眼中呢?人類一向自負(fù),，因?yàn)槲覀兊闹腔郏覀兊奈拿鳌?/p>

至于小貓小狗雖然聰明,，善解人意，它們的腦子與人類確是無法比擬的,。當(dāng)然，這也是人的看法,。殊不知，在那些“小貓小狗”看來,，人也不過如此，沒有莫及的智慧，沒有高雅的氣質(zhì),，有時甚至連它們都不如?？吹竭@,，我們似乎有點(diǎn)哭笑不得，但又能說什么?只是角度不同,，沒想到我們的形象有了天翻地覆的變化,。說到這，我不禁想起了魯迅的《狂人日記》,。這說的又是一個有病的人所看到的世界,。

這個世界里的人都想害他,。說他病態(tài)，這并不假,，但難道那時的社會不是在向著這人吃人的趨勢發(fā)展么?就像那只貓,，我們可以說它沒有資格對人品頭論足，但是它所看見的又何嘗不是真實(shí)的人?每個人抑或是貓狗的心中,，都裝著一個世界,。我的，你的,，他的，沒有一個相同,。我們活在自己的世界里，看他人的風(fēng)云變幻,，用自己的心情，體會著他人的喜怒哀樂,。

在書的結(jié)尾,，貓因?yàn)轲捵旌绕【贫`入水缸,。起先它還在掙扎,，可漸漸地就放棄了,，因?yàn)樗X得這樣很舒服,，遠(yuǎn)離了世界的喧囂，進(jìn)入了奇妙的,、寧靜的世界之中?！澳蠠o阿彌陀佛，南無阿彌陀佛,。感謝呀感謝,?！边@竟是那只貓的最后思想,，可見它有多厭惡這個丑陋的世界了,。沒錯,，這就是《我是貓》中的那只貓。

初中學(xué)生心得體會 初中生的心得篇十三

送走了五彩繽紛的暑假,，迎來了新學(xué)年的開始,。老師也讓我們自己嘗試著動手出黑板報了,，主題是教師節(jié)和安全知識,。

老師讓我當(dāng)“主編”,，陳國富、張慶豐,、張玲當(dāng)“副編”。星期四,，老師布置完任務(wù)就讓我們回家準(zhǔn)備材料。這是我有生以來第一次出黑板報,，我又有幸被當(dāng)選為“主編”。在爸媽的幫助下,，我精心的準(zhǔn)備了一套方案。

星期五下午我早早地來到教室與“副編”們“策劃”怎樣把這次黑板報出好,，沒想到他們還沒有準(zhǔn)備好，我只有拿出昨晚爸媽幫我準(zhǔn)備的“方案”,。

我先在黑板上繪了一個大大的愛心，讓陳國富來寫《仰慕園丁》,。主題還是我來寫吧“happyteacher’sday”。

《成語接龍》就由張慶豐來寫,，《安全知識》由王詩雨完成?！督棠銓懽魑摹酚膳眦╃鲗?，寫了一半，我發(fā)現(xiàn)她的速度太慢,，我就讓張玲來“勝任”,，但后來發(fā)現(xiàn)張玲的字又太小,。寫《教你寫作文》時，漏了一個字,，使語句不通，被“大名鼎鼎”的李響發(fā)現(xiàn)了,。我們各自忙的“不亦樂乎”,。特別是王詩雨，還在旁邊點(diǎn)綴了許多小畫;要數(shù)任務(wù)最重的還是陳國富,，誰叫他的字寫的最好呢?看著他們一個個揮舞的身影，真像一只只飛舞的小精靈,。

下午時，我們的“佳作”完成了,，老師看了笑著說：“還行,，但字體大小沒掌握好，下次要努力呦!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，這畢竟是我第一次出黑板報,，我相信我以后會一次更比一次棒的,。