當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇一

“書中自有黃金屋,，書中自有彥如玉?！痹谖业纳钪?，書是我的好朋友，床邊,、書桌、椅子,，都有它的存在。在有空的時候看一看書,，然緊張的大腦放松一下,。在書的海洋遨游，然你受益匪淺,。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章,，體會,、分析,、感受、領(lǐng)悟其深刻的道理,。

“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰,，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!”它是我的助跑線,，它讓我知道：只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰,，就算人沒有天才,，但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。

講到學(xué)習(xí)方法,，我想用六個字來概括："嚴(yán)格,、嚴(yán)肅,、嚴(yán)密。"這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，除了向別人學(xué)習(xí)之外,，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉,。如果你只會向別人學(xué)習(xí)，自己卻不意識的刻苦鍛煉,，就如一顆沒發(fā)芽的種子,，只想快快長大,，自己不主動在生活中鍛煉,，只會長得矮小,。

“復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母?！睆?fù)習(xí)也是我的學(xué)習(xí)生活中最重要的一部分,，也是我的學(xué)習(xí)方法之一,?！皩W(xué)習(xí)后復(fù)習(xí)，讓知識更鞏固,?！笔俏艺n后的名言,，也是我的課后行動,，因常言道“溫故知新”。

同學(xué)們,，快行動起來吧,，找到自己的學(xué)習(xí)方法,，感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗學(xué)習(xí)的幸福，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的道理吧!

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇二

通過幾個月的學(xué)習(xí),，不光嘗到了學(xué)習(xí)中的酸、甜,、苦,、辣,，同時也有深深的體會。

學(xué)習(xí),，它不單單是一個過程,，更是一個挑戰(zhàn)自我、提升自我,、鍛煉自我的機會,。

學(xué)習(xí),，不單單是孝順父母，以后好找工作等的個人利益,，，更是“為中華之崛起而讀書,?！?/p>

對于學(xué)習(xí),，也許有人會犯嘀咕：為什么我比別人勤奮，而成績比別人差呢?學(xué)習(xí),，不光要勤奮,，更要有正確的方法,，只有方法對了頭,，成績才有可能提高,。

學(xué)好英語,，要四勤,，即：勤聽,、勤寫、勤讀,、勤說,。學(xué)好數(shù)學(xué),，要多做題,。學(xué)好語文，要有語言美,。學(xué)好史地生政，不要考試前期抱“佛腳”,，四本書，那么多內(nèi)容,，怎么可能考試前幾天背的滾瓜爛熟呢?因此,，我們要在平時多下功夫。

說到底,，還是課堂效率最重要,，當(dāng)你把心放在課堂上時,，做起題來會得心應(yīng)手,。

只要自己不倒下，就沒有誰能超越你,。

超越自己,，永不言敗

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

只有聯(lián)系生活,，才不會感到學(xué)習(xí)的枯燥無味,。

只有聯(lián)系生活，才能更好掌握課本上的知識,。

只有聯(lián)系生活，才能使我們的知識靈活運用,。

中學(xué)生學(xué)習(xí)心得500字三：學(xué)習(xí)心得體會(555字)

學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要,。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異,，因科而異的,。

總言之，有四方面要點,。

一,、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

俗話說：“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí),。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機地,、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解。所以,，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué),，決不要心浮氣躁。

二,、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時,，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué),。即上課一定要全神貫注,，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化,。若能真真切切地達到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間,，但不是浪費時間,，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。

三,、擴展知識面

課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗,，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌,。所以我們要“擠”出時間閱讀歷史名著;瀏覽信息，觀看歷史性節(jié)目,。只要堅持不懈,，必有收獲。

四,、一張一弛,，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合,。適時適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影,，溜一會兒旱冰,，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍天白云高喊一聲,，舒心愜意,，好不自在。不過,，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了,。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇三

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生,。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異,，因科而異的。

總言之,，有四方面要點,。

一、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

俗話說：“萬丈高樓平地起,。”做任何事,，基礎(chǔ)尤為重要,，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握,，并能有機地、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解,。所以，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué),，決不要心浮氣躁,。

二、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時,，都無一例外地提到要“講求效率”,，我們不妨也學(xué)一學(xué)。即上課一定要全神貫注,，積極思考,，盡量做到當(dāng)堂吸收消化。若能真真切切地達到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動,，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率,。

三,、擴展知識面

課本的知識是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗,，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌,。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句,，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息,，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目。只要堅持不懈,，必有收獲,。

四、一張一弛,，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要,，但也要注意勞逸結(jié)合。適時適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果,。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影,，溜一會兒旱冰,，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍天白云高喊一聲,，舒心愜意,，好不自在。不過,，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了,。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇四

中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體,、長知識,、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學(xué)習(xí),，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個中學(xué)生必須認清和學(xué)會的問題,。知識像海洋那樣遼闊,，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高,，精力多么充沛,，毅力多么頑強，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手,。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,，可是,，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識時常需要更新，隨著時間的流逝,，知識又可能遺忘,，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人,，巧遇一仙翁,，仙翁點石成金送給他，但他不要金子,，而要仙翁點石成金的指頭,。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子,，金子總是有限的,，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了,。古人說："授之以魚,，只供一飯之需，教人以漁,，則終身受用無窮"也就是這個道理,。毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)",。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的,。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈,，日久天長,，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。所以,，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施,。

國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界。"昨夜西風(fēng)雕碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也。"第一景說的是要有信心,，"獨上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了,。第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度"，沒有恒心,，如何達得到?

古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢。"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果,。科學(xué)地利用時間,，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一,。

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中，邊看,、邊想,、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點批注,?？赐陼螅詈媚芎仙险n本,，獨立回憶一遍,，及時檢查預(yù)習(xí)的效果，強化記憶,。同時,，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題,，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑,，而且鼓勵搶跑,。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

簡言之,，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前,，自己先獨立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實,，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系,，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生必須上好課,、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備,、知識上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗證答案;第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語,，有選擇地記好筆記,。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的,。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素,，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績,，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率。

聽課時應(yīng)做到以下四點

1,、帶著問題聽課;

2,、把握住老師講課的思路、條理;

3,、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣,，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識;

4,、踴躍回答老師提問,。

這樣基本上掌握了聽課的要求。

第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時,。針對不同學(xué)科的特點,，采取多種方式進行復(fù)習(xí)，真正達到排疑解難,、鞏固提高的目的,。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識的基本內(nèi)容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記,，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，,，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達到對知識的深刻理解和掌握,，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧,，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通,，舉一反三,，并且通過歸納、整理達到系統(tǒng)化,，使知識真正消化吸收,，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動了大腦的活動,，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講,，知識掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定,。

第四步是正確對待作業(yè),。獨立思考、認真作業(yè),、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度,。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí),、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路,，準(zhǔn)確表達,，獨立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查，掌握對各學(xué)科作業(yè)進行自我訂正的方法,。

托爾斯泰說過："知識只有當(dāng)它靠積極思維得來的時候,，才是真正的知識,。"無論學(xué)哪一門功課，課堂上老師講的,，筆記本上記的,，課外閱讀的......等等，都是書本上的知識,，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識,，使自己能夠自如地運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化,。

究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：

1,、檢查學(xué)習(xí)效果;

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇2、加深對知識的理解和記憶;

3,、提高思維能力;

4,、為復(fù)習(xí)積累資料;

在作業(yè)時，"審題"是非常重要的,。怎樣審題呢?

1,、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之一厘,，差之千里,。

2、要善于解剖,。深刻領(lǐng)會其中的含義,。

3、要把握聯(lián)系,。運用相關(guān)知識解析之,。

第五步是課外學(xué)習(xí)。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí),，包括主動進行課外閱讀,，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法,、精讀法,、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合,、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等,。

課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與社會生產(chǎn)實踐,、生活實際密切地聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解,，擴大文化科學(xué)知識的眼界,，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣,，增長工作才干。這也就是常說的："課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才",。

總之，課前要抓好預(yù)習(xí),，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法,，課外學(xué)習(xí)要運用手法,，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個性的學(xué)習(xí)方法,，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅實的基礎(chǔ),。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇五

學(xué)生是我們的教育主體，尊重,，理解,，幫助學(xué)生是教師對學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期,，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化,，他們需要一個適應(yīng)期。在這個階段,，學(xué)校這個教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要,。在學(xué)校，一個班級的班主任工作更是重中之重,。在學(xué)校工作三年,，我深深體會到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會匯報如下：

一,、班級基本情況

我?guī)У陌嗉?，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個較優(yōu)秀的班級,。全班共有學(xué)生31名,，男生9人，女生22人。中間力量比較強,，尖子生較少,。學(xué)生的英語，語文兩科較好,，個別學(xué)生數(shù)學(xué),，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠大的理想,，能夠獨立完成學(xué)校作業(yè),，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練,，班級有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級學(xué)習(xí)平均成績名列前茅,。

二,、指導(dǎo)思想

三年以來，我堅持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,，堅持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長點,，深入開展愛國主義,，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教,，尊老愛老,，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。提倡“愛校守法，誠信明理,，團結(jié)友善,，勤儉自強”。切實教育學(xué)生做到“德智并舉,，探究發(fā)展,，學(xué)會生存，學(xué)會做人”,。力爭在穩(wěn)定中求發(fā)展,，在發(fā)展中提升自我,。加強思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，價值觀,，全面推進素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌,，為中考做好思想上的準(zhǔn)備,。

三、具體工作和措施

(一)做好學(xué)生的思想工作,，幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,。

1、初中生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比存在的差距,，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。

2,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他們的人生道路,。確立切實的目標(biāo),，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓他們看到希望，腳踏實地的朝著目標(biāo)而努力,，及時鼓勵,，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>

3,、提高板報,、墻報宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心,，堅持以德育人,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度,、能力,、完成情況進行判斷，教育學(xué)生從對自己負責(zé)做起,，從自我評價做起,。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

4,、利用刊物和學(xué)?；顒訉W(xué)生進行思想教育，從認識自我做起：認識自我存在的價值,、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對小事負責(zé)做起：牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事的習(xí)慣,，在實踐中增強責(zé)任感,。把日常行為規(guī)范落到實處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

總之,，加強思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。

(二)鼓勵學(xué)生自信,、自立,、自尊、自強

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣;偉人、名人,、民間故事中的典范,，特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡，鼓勵學(xué)生自信,、自強,，為中考做好心理準(zhǔn)備。

2,、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長補短,。

3,、面對學(xué)生考試挫折,，實事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件,，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他們的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

4,、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),。充分利用心理咨詢室對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主加強咨詢,、指導(dǎo),、糾正工作,，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問題,。

5,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。學(xué)校家庭形成合力,，及時溝通學(xué)生在家,、在校的表現(xiàn),，多表揚少批評,。

總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心,，激勵學(xué)生自尊,、自信、自強,，讓學(xué)生們堅信“自信是人生成功的一半”,。

(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)強調(diào)、不斷督促,，直到養(yǎng)成這個學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。

第五篇：初中生學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)方法對于每一位莘莘學(xué)子來說都至關(guān)重要,。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生,。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的,。

總言之,，有四方面要點。

一,、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),。

俗話說：“萬丈高樓平地起?！弊鋈魏问?，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí),。若能將基礎(chǔ)知識全面地,，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機地,、靈活地結(jié)合起來,，任何難題都會迎刃而解。所以,，我們應(yīng)腳踏實地地學(xué),，決不要心浮氣躁。

二,、講求效率

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時,，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學(xué)一學(xué),。即上課一定要全神貫注,，積極思考，盡量做到當(dāng)堂吸收消化,。若能

真真切切地達到此境界,，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間,，但不是浪費時間,，而且還會促成你更高的學(xué)習(xí)效率。

三,、擴展知識面

課本的知識是有限的,，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗,，就應(yīng)有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文,、詩文名句,，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節(jié)目,。只要堅持不懈,，必有收獲。

四,、一張一弛,，文武之道

學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合,。適時適度地給自己放假,，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天,。與好友一起去看場電影,，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”,，或是對著藍天白云高喊一聲,，舒心愜意，好不自在,。不過,，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇六

一,、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障,。深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí),，可以記下不懂的地方,，上課時著重注意。在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點,、難點)分別標(biāo)出并記下來,。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路,，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

二,、 課堂上認真聽講：有一個小方法,，就是上課時目光跟著老師移動,，可以盡量避免走神。不知道同學(xué)們有沒有這個感覺：數(shù)學(xué)書上那些例題,，我一看就懂,，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看,。事實證明,，自以為是的確是不好的習(xí)慣。同樣的例題,，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果,。因此，數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對的第一位,。

在課上集中100%的注意力,，緊跟老師思路。這里我有一個個人認為不錯的方法,，那就是記隨手筆記,。這個隨手筆記不同于一般的課堂筆記，它記錄的不是講課的內(nèi)容,，而是在聽課的過程中自己的感想,、體會，一些獨到的見解,，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識,。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間,?；丶乙院螅谧鲎鳂I(yè)之前我都會先復(fù)習(xí),，這時的復(fù)習(xí)我會選擇我們的同步課程,，有選擇的聽重點內(nèi)容，在這個時候復(fù)習(xí)可以節(jié)省時間,，提高做作業(yè)的效率,。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識?！?/p>

不要做一個被動的信息接受者,，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考,。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。 抓住老師講課的重點,。有的同學(xué)在聽課,，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的,，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一 節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。 做好課堂筆記。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記憶不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí),。 手到：老師講課時,，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所選擇,，突出重點,，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記,。對于課文中的重點內(nèi)容,，如重點短語、重點句型的用法等,，做筆記是必要的,，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。這樣方便回家,、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上),。記筆記服從聽講，要掌握記錄時機，就是在聽,、看,、想,、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,，記下講課的要點、疑問,、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,、課前疑點的答、記小結(jié),、記課后思考題的分析,。筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線,、曲線),、圈點、作標(biāo)記,、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼),、記錄的格式不同、書寫的字體不同,，這些都是記筆記的好方法,。

三、 課后及時復(fù)習(xí)總結(jié),，高效,、準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)：所謂“溫故而知新”，復(fù)習(xí)自然也是必不可少,，每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,，復(fù)習(xí)也要拿筆。

四,、 復(fù)習(xí)管理：核心是想,，查，說,。想：就是回想,，是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影,，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么,，這是最好的復(fù)習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后,，要及時的回想知識,，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學(xué)了,，這叫查漏補缺,，漏在哪里，缺在哪里,，回想是聯(lián)合國教科文組織公認的最好的復(fù)習(xí)方法,。查：要找到自己不會的地方，增強記憶,。說：也就是復(fù)述,，

五、 記筆記：例如我們的歷史書上空隙很多,，就不用專門的筆記本,，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本,。

六,、 自信是成功的第一秘訣，“學(xué)習(xí)就是要相信自己,，不斷地超越他人,。”

七,、 學(xué)習(xí)要主動,，態(tài)度決定一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情,。你為什么要上學(xué)?面對這個問題,，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認真思考過?一百個人可能有一百個答案,。但是我的答案是：人生要活得精彩,，要有理想;為了實現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢,，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力,，我要上學(xué)，我要讀書,。我要實現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡單,，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路,。因此,，請自己仔細思考：我為什么要上學(xué)?

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,，唯一的方法是,，向人請教,，不懂的地方一定要弄懂,，一點一滴地積累，才能進步,。如此,，才能逐步地提高效率。

將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,，防止消極情緒的滋生,，可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己,，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵,。控制和約束自己的行動,，控制不需要的想法和情緒,，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點是尤為重要的,。

八,、 多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法,。獨立思考是學(xué)習(xí)必須具備的能力,。在學(xué)習(xí)時，要邊聽(課)邊想,，邊看(書)邊想,，邊做(題)邊想，通過自己積極思考,，深刻理解數(shù)學(xué)知識,，歸納總結(jié)規(guī)律。

九,、 最后歸納出各種題型及解題方法,。學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。對所學(xué)知識系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次,，將本周所學(xué)的知識進行系統(tǒng)歸納,。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化,，也可以對題型作歸納,，并附上自己的解題心得和注意事項等。當(dāng)然可以參考章末小結(jié),。

十,、 考試后分析考試結(jié)果、做出下一步計劃,、調(diào)整自己

? 還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆,。”這句話可不是隨便說說,，是有著深刻內(nèi)涵的,。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

錯題本,，錯題和難題管理：有了錯題,，難題本就會很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)就會有目的性了,，

有了這部分題握在手里就是高分握在手里了,，錯題管理本，用橫隔本,，從上往下五部分,，1、原題目;2,、錯因;3,、正確的舉一反三更進一步查找原因;4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能,，5,、復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時間要復(fù)習(xí)一下?，F(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題,，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對,，但考試都錯,，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案,，不動腦子,。超過時間不會做了別盲目問別人,，要會管理錯題，盲點,，不放棄錯題,，難題。

? 考試管理,，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來,，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè),，哪些是審題,，哪些是運算出了錯誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要,，用紙把錯題抄下來,，每隔二十天，可以再做,，尤其是考試之前,，找出考點,。

十一,、 制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃，及時落實,。

十二,、 向老師提問時，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來,，提高學(xué)生的跨越理解能力,。

十三、 對于容易混淆的多音字,、形近字,，要及時歸納，集中記憶,。文言字詞要注意其特有的用法,，多歸納實詞意義、虛詞用法,、古今異義,、字詞活用、特殊句式,，形成知識儲備,。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關(guān)鍵字的意義,，把成語還原到文言語境中去理解,，才不會望文生義,。往知識本里歸納常見病句、常見標(biāo)點,，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法,，可以知己知彼。

十四,、 要勤動手,，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的,，一般腦子里都是有印象的,。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個知識點,，覺得真簡單;看到那個知識點,，認為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去,。殊不知許多東西,，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了,。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的,，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且,，熟能生巧,，為了達到“快、準(zhǔn),、巧”的目標(biāo),，做一定量的題目是十分必要的。

十五,、 注意整理

1. 學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時,，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,，東找西翻,，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認為,，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

數(shù) 學(xué)：

2. 要全面回歸課本,。把書上的概念,、性質(zhì),、公式以及內(nèi)涵、外延進行整理,，歸納形成知識網(wǎng)絡(luò),。要注意課本上的典型題，特別是一些和規(guī)律,、方法聯(lián)系密切的典型題,，一定要研究透徹。

3. 全面查缺補漏,，通過復(fù)習(xí)以往做過的題,，整理出錯題集，閱讀這些以往做過的題,，對自己薄弱知識點加深認識,，進行再糾錯。以往做錯的題,，表明在這方面比較薄弱,，這段時間應(yīng)該集中看一下，加深印象,，避免高考時犯同樣的錯誤,。

學(xué)習(xí)效果不明顯 原因：無計劃：學(xué)習(xí)盲目、漫無目的,，沒有詳細的規(guī)劃,，想到什么就做什么，學(xué)到哪就是哪,，興趣來了就學(xué)，沒了就不學(xué),，想學(xué)什么就什么,，完全沒計劃。 無方法：不會安排時間,，不會利用黃金時間,，不會合理的分配時間，不懂得勞逸結(jié)合,，造成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動,。 無規(guī)律：學(xué)習(xí)僅憑一時的熱情和興趣，導(dǎo)致時間上的無謂浪費,。解決方案 制訂計劃,，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，學(xué)習(xí)時間有章可循,。 掌握方法,，把握學(xué)習(xí)的黃金時間,，合理、高效利用時間,，利用有效的時間有效的學(xué)習(xí),。 形成規(guī)律，固定學(xué)習(xí)時間,，勞逸結(jié)合,，高分回報。

讓你的文章“亮”起來

1,、寫好開頭與結(jié)尾

開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”,，考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用,，而且也帶給閱卷者一份好心情,。良好的開端等于成功的一半。開頭,，對于一篇文章所起的作用是不可低估的,。 結(jié)尾應(yīng)該是文章的圓滿的收束，是文章的壓軸部分,。同文章的開頭一樣是至關(guān)重要的,。結(jié)尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關(guān)系,。結(jié)尾巧妙,，收束自然得體，能使讀者感到余音繚繞,、回味無窮,，達到掩卷而長思的閱讀效果。但有些同學(xué)草草結(jié)尾,，隨便了事,，這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭,，首尾呼應(yīng),，或重申觀點，再次點題,，或給讀者留下想象的空間等,。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜,。

2,、要有具體描寫

記敘文離不開描寫，因為具體、形象的描寫可以讓人“如見其人”,、“如歷其事”,、“如臨其境”，從而大大地增強文章的感染力,。尤其是細節(jié)描寫,，它賦予人物以生命;賦予情感以活力;賦予中心以光華。五,、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的心臟的話,，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的,。一段甚或一句精彩的議論,，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪,。個別句子表達,，句式多樣靈活，長短結(jié)合,，整散相間,，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現(xiàn)力,。此外,，恰當(dāng)運用排比、比喻等修辭手法,，或引用名人名言,，格言警句，都會給文章增色,，起到畫龍點睛的作用,。

總之，亮點的表現(xiàn)是多種多樣的,，在文章中設(shè)置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點,，就可以起到一俊遮百丑的作用。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇七

一,、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障

深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí),，可以記下不懂的地方,，上課時著重注意。在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來,。這樣既提高了自學(xué)能力,，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

二,、 課堂上認真聽講

有一個小方法，就是上課時目光跟著老師移動,，可以盡量避免走神,。不知道同學(xué)們有沒有這個感覺：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂,，老師還不是都照著書講下來,，還不如我自己看。事實證明,，自以為是的確是不好的習(xí)慣,。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種效果,。因此,，數(shù)學(xué)課上專心聽講是絕對的第一位。

在課上集中100%的注意力,，緊跟老師思路,。這里我有一個個人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記,。這個隨手筆記不同于一般的課堂筆記,，它記錄的不是講課的內(nèi)容，而是在聽課的過程中自己的感想,、體會,，一些獨到的見解，聽課中出現(xiàn)疑難問題和掌握不牢固的知識,。而書上有的知識點不需要再記,，那是浪費時間?；丶乙院?，在做作業(yè)之前我都會先復(fù)習(xí)，這時的復(fù)習(xí)我會選擇我們的同步課程,，有選擇的聽重點內(nèi)容,，在這個時候復(fù)習(xí)可以節(jié)省時間，提高做作業(yè)的效率,。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己喜歡的課外知識,。”

不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性,，緊跟老師講課的思路,，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好,。 抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課,，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，這是錯誤的，開頭,，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚,。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一 節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分,。 做好課堂筆記,。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記,，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制,。俗語說,，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化,，必須記筆記,。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼,、手,、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。 手到：老師講課時,，耳朵邊聽要邊記重點,，記筆記時要有所選擇，突出重點,，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄,，也不能一點不記。對于課文中的重點內(nèi)容,，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的,，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí),。這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上),。記筆記服從聽講,，要掌握記錄時機，就是在聽,、看,、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,，記下講課的要點,、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,、課前疑點的答,、記小結(jié)、記課后思考題的分析,。筆記要有重點,。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線),、圈點,、作標(biāo)記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼),、記錄的格式不同,、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法,。

三,、 課后及時復(fù)習(xí)總結(jié)，高效,、準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)

所謂“溫故而知新”,，復(fù)習(xí)自然也是必不可少，每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,，復(fù)習(xí)也要拿筆,。

四、 復(fù)習(xí)管理

核心是想,，查,，說。想：就是回想,，是在腦子里放電影,，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影,，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法,，四十五分鐘的課程完了后,，要及時的回想知識，能想起來的部分,，就會終身不忘,，想不起來的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補缺,，漏在哪里,，缺在哪里，回想是聯(lián)合國教科文組織公認的最好的復(fù)習(xí)方法,。查：要找到自己不會的地方,，增強記憶。說：也就是復(fù)述,，

五,、 記筆記

例如我們的歷史書上空隙很多，就不用專門的筆記本,，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多,，所以要準(zhǔn)備特殊的筆記本。

六,、 自信是成功的第一秘訣

“學(xué)習(xí)就是要相信自己,，不斷地超越他人?！?/p>

七,、 學(xué)習(xí)要主動，態(tài)度決定一切,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情

你為什么要上學(xué)?面對這個問題,，有多少人可以毫不猶豫地說出一個答案，有多少人曾認真思考過?一百個人可能有一百個答案,。但是我的答案是：人生要活得精彩,，要有理想;為了實現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢,，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力,，我要上學(xué)，我要讀書,。我要實現(xiàn)我的理想!上學(xué)并不僅僅是“混日子”“理所當(dāng)然”那么簡單,，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路,。因此,，請自己仔細思考：我為什么要上學(xué)?

只有積極主動地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時,，唯一的方法是，向人請教,，不懂的地方一定要弄懂,，一點一滴地積累，才能進步,。如此,，才能逐步地提高效率。

將積極的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,，防止消極情緒的滋生,，可以促進學(xué)習(xí)。善于控制自己,，是學(xué)習(xí)意志力培養(yǎng)的關(guān)鍵,。控制和約束自己的行動,，控制不需要的想法和情緒,，可以使思想集中到學(xué)習(xí)上來，這點是尤為重要的,。

八,、 多想

主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會思考的方法,。獨立思考是學(xué)習(xí)必須具備的能力,。在學(xué)習(xí)時，要邊聽(課)邊想,，邊看(書)邊想,，邊做(題)邊想，通過自己積極思考,，深刻理解數(shù)學(xué)知識,，歸納總結(jié)規(guī)律,。

九、 最后歸納出各種題型及解題方法

學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次,。對所學(xué)知識系統(tǒng)地小結(jié),，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次，將本周所學(xué)的知識進行系統(tǒng)歸納,。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念,、公式等)系統(tǒng)化，也可以對題型作歸納,，并附上自己的解題心得和注意事項等,。當(dāng)然可以參考章末小結(jié)。

十,、 考試后分析考試結(jié)果,、做出下一步計劃、調(diào)整自己

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆,?！边@句話可不是隨便說說，是有著深刻的,。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系,。

錯題本，錯題和難題管理：有了錯題,，難題本就會很好的歸納和總結(jié),，考試之前復(fù)習(xí)就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了,，錯題管理本,，用橫隔本，從上往下五部分：

1,、原題目;

2,、錯因;

3、正確的舉一反三更進一步查找原因;

4,、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能;

5,、復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時間要復(fù)習(xí)一下,。

現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個難題,，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對,，但考試都錯,，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案,，不動腦子,。超過時間不會做了別盲目問別人,，要會管理錯題，盲點,，不放棄錯題,，難題。

考試管理,，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來,，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè),，哪些是審題,，哪些是運算出了錯誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要,，用紙把錯題抄下來，每隔二十天,，可以再做,，尤其是考試之前，找出考點,。

十一,、 制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃，及時落實

十二,、 向老師提問時,，老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來，提高學(xué)生的跨越理解能力

十三,、 對于容易混淆的多音字,、形近字，要及時歸納,，集中記憶

文言字詞要注意其特有的用法,，多歸納實詞意義、虛詞用法,、古今異義,、字詞活用、特殊句式,，形成知識儲備,。成語要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關(guān)鍵字的意義,，把成語還原到文言語境中去理解,，才不會望文生義。往知識本里歸納常見病句,、常見標(biāo)點,，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法,，可以知己知彼。

十四,、 要勤動手,，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)

復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的,。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時,，看到這個知識點，覺得真簡單;看到那個知識點,，認為已經(jīng)掌握了,。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西,，看似簡單,，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的,，只有在實際做題過程中慢慢體會,。而且，熟能生巧,，為了達到“快,、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo),，做一定量的題目是十分必要的,。

十五、 注意整理

1. 學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻,，不見蹤影,。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好,。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇八

中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體,、長知識,、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個中學(xué)生必須認清和學(xué)會的問題,。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚,。一個人無論天資多高,，精力多么充沛，毅力多么頑強,，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪,。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是,，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識時常需要更新,，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘,，但獲取知識的方法卻不會被丟失,。相傳有一個人，巧遇一仙翁,，仙翁點石成金送給他，但他不要金子,，而要仙翁點石成金的指頭,。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子,，金子總是有限的,，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了,。古人說："授之以魚,，只供一飯之需，教人以漁,，則終身受用無窮"也就是這個道理,。毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)",。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的,。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力,，需要持之以恒的精神,。只有每天堅持不懈，日久天長,，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以,，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施,。

國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界。"昨夜西風(fēng)雕碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也。"第一景說的是要有信心,，"獨上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了,。第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度"，沒有恒心,，如何達得到?

古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢。"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃,，直接影響到學(xué)習(xí)效果,。科學(xué)地利用時間,，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一,。

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中,，邊看、邊想,、邊寫,，在書上適當(dāng)勾畫和寫點批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨立回憶一遍,，及時檢查預(yù)習(xí)的效果,，強化記憶。同時,，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑,，而且鼓勵搶跑,。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前,，自己先獨立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實,，可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生必須上好課、聽好課,，首先做好課前準(zhǔn)備,，包括心理上的準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗證答案;第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記、批語,，有選擇地記好筆記,。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的,。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，固然取決于多種因素,，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績,，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率。

聽課時應(yīng)做到以下四點

1,、帶著問題聽課;

2,、把握住老師講課的思路、條理;

3,、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣,，力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識;

4、踴躍回答老師提問,。

這樣基本上掌握了聽課的要求,。

第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。針對不同學(xué)科的特點,，采取多種方式進行復(fù)習(xí),，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的,。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識的基本內(nèi)容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記,，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，,，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧,，進而在運用知識的過程中,，使知識融會貫通，舉一反三,，并且通過歸納,、整理達到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收,，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分,。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動,，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講,，知識掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定,。

第四步是正確對待作業(yè),。獨立思考、認真作業(yè),、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度,。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作,，把預(yù)習(xí)、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題,、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達,，獨立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查,，掌握對各學(xué)科作業(yè)進行自我訂正的方法。

托爾斯泰說過："知識只有當(dāng)它靠積極思維得來的時候,，才是真正的知識,。"無論學(xué)哪一門功課，課堂上老師講的,，筆記本上記的,，課外閱讀的......等等，都是書本上的知識,，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識,，使自己能夠自如地運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化,。

究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：

1,、檢查學(xué)習(xí)效果;

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇2、加深對知識的理解和記憶;

3,、提高思維能力;

4,、為復(fù)習(xí)積累資料;

在作業(yè)時，"審題"是非常重要的,。怎樣審題呢?

1,、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之一厘,，差之千里,。

2、要善于解剖,。深刻領(lǐng)會其中的含義,。

3、要把握聯(lián)系,。運用相關(guān)知識解析之,。

第五步是課外學(xué)習(xí)。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí),，包括主動進行課外閱讀,，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,，如泛讀法、精讀法,、深思法;要掌握讀書要求,，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合,、逐漸積累、持之以恒等等,。

課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與社會生產(chǎn)實踐,、生活實際密切地聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解,，擴大文化科學(xué)知識的眼界,，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣,，增長工作才干。這也就是常說的："課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才",。

總之，課前要抓好預(yù)習(xí),，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法,，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運用手法,，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法,，努力探索適合自己個性的學(xué)習(xí)方法，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅實的基礎(chǔ),。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇九

對于學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們,。

那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點：

一,、學(xué)得平衡。

學(xué)習(xí),，首先要做到的就是平衡,。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，而放棄其它學(xué)科,。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象,，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué),，科科平衡,。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上,，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法,，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足,。

二,、學(xué)得透徹。

學(xué)習(xí),，就是要有敢問敢鉆研的精神,。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹,，不光上課要認真聽,，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討,，力求把每一個不懂的地方都弄懂,，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來,，要記住把不懂的知識變成為自己的知識,，是一件有利于自己的事。

三,、學(xué)得有趣,。

當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn),，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手,。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣,，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了,。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了,。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的,。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲,，心中要牢記“驕兵必敗”這句話,。考得差,，不要氣餒,，振作精神,，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事,，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度,，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí),，我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是,，后來我找到了方法,，興趣，斗志,，激情,，我終于再不認為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。

英語比起其它語言來說,，應(yīng)該算是最容易的,。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的,，而要兩者結(jié)合起來,。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持,。

語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文,，我們只有把課文讀透、讀熟,，課文中的知,、情、意,、景等,，才自然會明白。古人云：“讀書百遍,，其意自見,。”就是這個道理,。當(dāng)我需要記憶某些知識點,，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住,，我就抄兩遍,，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識,，我抄了八九遍,。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理,。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦,。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人,，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人,，不僅我的家長這樣說我,，還有許多教過我的老師也這么說,。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功,，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人,，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優(yōu)異的成績,?！蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí),，課后及時復(fù)習(xí),。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問,，問同學(xué)問老師,。我不在乎別人怎么說我,，不懂就是不懂,，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題?？鬃硬皇钦f過,，“知之為知之,，不知為不知?！眴?今天,，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂,，時間長了,，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了,，自信心也隨之消亡了,。

我今天寫這篇文章的時候,，了幾條學(xué)習(xí)方法,，因為有了這些,，我自己才會有今天這一點點的成績。

1.學(xué)習(xí)要有激情!

只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做,，才會有學(xué)習(xí)的欲望,，才會有學(xué)好的愿望,。

2.學(xué)習(xí)要有斗志!

每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程,，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下,，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明,，我不傻;比身體,，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時,，就要想出“點子”來解決它，提高它,。

3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!

每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo),。目標(biāo)不一定能直接實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣,，目標(biāo),，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑,。首先,，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計目標(biāo),，就把目標(biāo)往上提高一點,。如果沒有達到我們的預(yù)計目標(biāo)，就要檢查自己,，為什么沒有達到目標(biāo)?這樣,，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!

4.不要輕視你的老師!

這是我最深刻的體會,。千萬不要輕視你的老師,，尤其是進入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西,，很多同學(xué)感到很煩躁,，很無聊。于是,，根本不聽老師講課,，自己埋頭做參考資料。你想啊,，老師們經(jīng)驗豐富,，他們對要考的題型，太熟悉了,。他們目睹了太多太多的人,，因為某一個小失誤而失敗,。可以說,，他們對我們常犯的錯誤太了解了,。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中,。所以,，你千萬不能輕視你的老師。

5.不要輕視課本!

課本很重要,，你必須能很熟練地掌握它,，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以,，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人,。

6.不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己，這很重要,。沒有誰是一帆風(fēng)順的,，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己,。一旦自己放棄了自己,，一切就完了，勇敢地面對困難,，挑戰(zhàn)自我,，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!

7.不要放縱自己!

每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了,。該好好地學(xué)習(xí)了,。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多,。要認真地對待每一個問題,。不懂,，就一定要問老師,。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題,，不會考!于是,，我們放過。那道題目也不可能考,，于是,，我們也放棄。有時候是覺得太難了,，無法做下去,。遇到這種心理的時候,，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!

8.不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的,，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果,，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書,，一個你喜歡的運動或者愛好,。課外讀物很重要，能豐富你的知識,。要積極地參加學(xué)校的各項活動,。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了,。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人,，這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑,。

學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明,，而且可以改變一個人的氣質(zhì)!

談?wù)剬W(xué)習(xí)的體會

這次的期中考試，我取得了較好的成績,，列全年級第六名,。這點成績，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧,。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書,，校長,、老師精心的呵護，為我們解決一個個學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué),，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些,，我時時珍惜著，并激勵著我學(xué)好知識,。

要想學(xué)好各種知識,，“認真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”,。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課,。上課認真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握,。只要用認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程,，就一定能取得好成績。

及時地總結(jié)就可以學(xué)好知識,。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試,，而考試正是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來,，看到有錯誤的地方,，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進行總結(jié),，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上,，就可防止舊錯重犯。

此外,，還要保持一種不甘落后的上進心,。要敢于和同學(xué)競爭，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚長避短,，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點,改正自身的缺點,，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。

我想,，學(xué)習(xí)是要自己投入的事,。只要自己愛讀，認真對待,，是能夠讀好的,。讓我們一起努力吧!

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇十

這次的期中考試，我取得了較好的成績,，列全年級第六名,。這點成績，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會吧,。

珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書,，校長,、老師精心的呵護，為我們解決一個個學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué),，無微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些,，我時時珍惜著,，并激勵著我學(xué)好知識,。

要想學(xué)好各種知識，“認真”二字是關(guān)鍵,，“態(tài)度決定一切”,。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課,。上課認真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成,，不懂的問題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握,。只要用認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過程，就一定能取得好成績,。

及時地總結(jié)就可以學(xué)好知識,。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)過的知識掌握得是否牢固的途徑,。只要試卷一發(fā)下來,，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”,，及時對考試成功或失敗的原因進行總結(jié),，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯,。

此外,，還要保持一種不甘落后的上進心。要敢于和同學(xué)競爭,，比比學(xué)習(xí)的成績與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚長避短,，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點,改正自身的缺點，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

我想,，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀,，認真對待,，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇十一

今年的中考成績一公布,，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績,，范文之心得體會:中。高興之余,，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會,，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。

初三是十分關(guān)鍵的一年,，因為它面臨著中考,，而中考也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，因此必須認真對待,。從現(xiàn)在起,，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結(jié)束時才緊張起來，特別是一些基礎(chǔ)并不十分扎實的同學(xué),。

剛升入初三,，有些同學(xué)會不以為然，認為離中考的日子還很長,，有的是時間,，但是，“集腋成裘,，聚沙成塔”,，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個循序漸進的積累過程。初三階段,，特別是中考前的幾個月,，只不過是在平時的基礎(chǔ)上進一步練習(xí)、提高而已,。因此,，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎(chǔ),。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認真聽講,，勤做筆記，積極思考,，回家后認真復(fù)習(xí),，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細“消化”,、“吸收”后,，再去接受新的知識?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果,。

每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的,。這就要求我們每個人對自己的學(xué)習(xí)情況有一個全面,、客觀的了解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項,，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時間,，取長補短，揚長避短,，才能用有限的時間取得最好的學(xué)習(xí)效果,。譬如我對理科較感興趣，對數(shù)理化的悟性較強,，因此我在這幾門課上,，相對多花了一些時間,，而相對于我的弱項文科，我除了平時上課時盡量理解,、吸收，完成老師布置的作業(yè)外,，在復(fù)習(xí)時用的時間就相對少些,。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處,，數(shù)學(xué)117分,，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來,，總體上取得了較好的成績,。“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，打仗是這樣，學(xué)習(xí),、考試也是這樣,。

考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素,，但我認為最主要,、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力,。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補,，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運,，我的初中母校永明中學(xué)為我們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力,，使我在此次中考中取得了較為理想的成績,，進入了市重點學(xué)校向明中學(xué)。

有些同學(xué)在考試前十分緊張,，每天起早摸黑,，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績,。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現(xiàn),，有時還會取得適得其反的效果。現(xiàn)實中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時學(xué)習(xí)一直很好,，就是因為在考試前沒有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系,，長期睡眠不足,，結(jié)果在考試時精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績,。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗,，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合,，以飽滿的精神和充分的自信步入考場,，定能取得理想的成績。

面對中考,，我們要具備一顆平常心,。盡管要做到這一點很難很難，但面對現(xiàn)實,，我們每個人必須保持良好的心態(tài),。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步,，以后的學(xué)習(xí)路程更長,。考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實中來,，繼續(xù)努力,、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時間沉浸在懊悔、難過中,，要振作精神,，認真總結(jié)，再接再厲,，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績,。

進入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步,，以后的路程更長,，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè),，為了國家的繁榮富強,，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展,，做一個合格人才,。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,，有希望達到光輝的頂點,。”

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇十二

一,、取得成績

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，

將“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，讓學(xué)生在實際中觀察體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機會,，鼓勵學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦,、動口,，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。教師不僅要使學(xué)生會學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達,，接受教師人格魅力的影響。

二,、 存在問題

對部分教材的深入研究還不夠,，在實踐操作中不能準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu),、 實施,、評價、等相關(guān)內(nèi)容方面的聯(lián)系,，提高分析發(fā)展新教材,、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力還不夠透徹。當(dāng)然,在教學(xué)的過程中,在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學(xué)情緒的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是知識全面的學(xué)生,。

三,、 改進措施

做為一名教師，使我深切感覺到,，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。 教師繼續(xù)教育是一個終身的問題,，只有我們教師不斷給自己充電，不斷提升自己的文化素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新的知識才不會被新出現(xiàn)的人才代替,。多學(xué)多問，不斷和同事交流,，不斷探索教育方法,。

初中生的心得體會 初中學(xué)生心得體會篇十三

第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。

光陰似箭,，回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年,。在這半年里,，無論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓,。下面,，我就這幾簡單的總結(jié)一下。

(一) 學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè),，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同,。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面,，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省,，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺,。

(三) 紀(jì)律

在紀(jì)律方面,，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期,，我會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問題,，在下個學(xué)期中要努力改正,，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在各個方面都更上一層樓，揚長避短,，深刻地認識,，檢討自己，力爭做到讓老師,，家長和自己都感到十分滿意,。

這個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課,，成績都不如意。俗話說得好,，一份耕耘一份收獲,，只能說我付出的不夠。在新的學(xué)期里,，我會更加加倍努力學(xué)習(xí),，不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對初一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,，在此我要誠摯的道一聲：

謝謝大家!

讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為,，揚起理想的風(fēng)帆,，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!