在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇一

面對明年的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨,，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息,，或許有的同學(xué)仍不以為然逍遙的數(shù)著日子。

可是同學(xué)們,，你知不知道,，你的父母正為你明年的中考心急如焚，我們的老師正承受著巨大的壓力,，其他學(xué)校的競爭者們也正摩拳擦掌,、躍躍欲試。中考,，容不得我們有一絲遲疑,，中考,，容不得我們有片刻停滯,，中考，容不得我們有半點閃失!中考,，我們必須勝利!所以我今天在這里響亮地提出：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶,。因為，我們在座的每一個同學(xué)要想生活得無怨無悔,，就只有奮力拚博;因為只有拼搏過,、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔,。

三年寒窗苦讀,，1000多個日日夜夜，所有的辛苦,，所有的勞累,，所有的付出，都將在明年六月來收獲,，你準(zhǔn)備好了嗎?

“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”,，秣馬礪兵，我們要用信心與努力創(chuàng)造奇跡!

首先,，重視它而不是畏懼它,。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),，這是最可怕的,。義務(wù)教育的九年,，初三是最值得重視的，因為它是錘煉真金的三味真火,，誰是英雄,，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉,。我相信同學(xué)們是不會在初三生活中敗下陣來的,。咬緊牙關(guān)，腳踏實地,，迎戰(zhàn)中考,，才會贏得中考。同時,，我還要特別告誡同學(xué)們的是：一定要有整體規(guī)劃,，要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo);要有遠(yuǎn)期計劃,，也要有近期計劃,，包括每天的計劃，甚至每節(jié)課的計劃,。每天給自己一個滿足,，給自己一個好心情，明天就是艷陽天,。

其次,，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆,。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想,，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩,，虛度時日,。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心,，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來,。只要把握這寶貴的180多天時間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然,，對于有些成績較好的同學(xué),，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來做學(xué)問,，做到更規(guī)范,、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦,，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步,。

第三,，考場就是戰(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝,。同學(xué)們,，我知道你們已經(jīng)走過了很艱辛的路,，可你們要面對的六月會更艱難,。你們在未來的時間里要面對眾多的作業(yè)、考試,，你們會因?qū)W習(xí)壓力大而煩亂,，你們會因成績提高不快而徘徊,，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此,，同學(xué)們,，我忠告你們，沒有比腳更長的路,，沒有比人更高的山,。你們必須自信,，自信與拼搏是命運的決定者,。因為過去的努力,，你們已經(jīng)積淀了一定的知識與能力，只要勇敢沖刺,，你們就能贏得勝利,，贏得未來,。你們要保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識改變命運,，知識是走向人生成功的通行證,。你們要持之以恒,，奮發(fā)向前,。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會被失敗與挫折擊倒,，你們就會一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

上午好!辛苦了!

首先，我代表9(2)班全體科任老師及全體同學(xué)對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因為對于我們來說,，孩子的事情就是大事!一個家庭也就那么一個二個孩子!我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長,。孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索,，因為孩子等不起!培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路，因為孩子誤不起!我們千萬不能等到孩子已無可救藥,，才捶胸頓足,、后悔不已!我們不希望那種小時候把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子,，家長是一切為了孩子,，我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事,。

首先作為班主任,，我向家長們匯報一下咱們九年級目前的基本情況：

1、學(xué)校十分重視,。校長姚春副校長丁海軍是親自督導(dǎo)親手抓,，各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,，學(xué)校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題,、解決問題，并保障在人力,、精力,、物力上充分的支持。

2,、教師認(rèn)真教學(xué),，管理有方。無論是早自習(xí),、晚自習(xí)還是課堂教學(xué),，我們的老師都是傾注滿腔心血,，時刻關(guān)注班級里每個學(xué)生的進(jìn)步,、成長。我可以負(fù)責(zé)任地說,，當(dāng)走進(jìn)我們的教室,，你看到的每一個場景、每一個細(xì)節(jié)與每一個片段都將是一幅感人的畫卷,。我也曾在班上和同學(xué)們一半是玩笑一半是認(rèn)真地說過,，咱數(shù)學(xué)老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢，其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢?

3,、再說說咱們班級吧,，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、充滿活力的班集體!從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn)，到八年級達(dá)成“人人樂學(xué)人人進(jìn)步”的共識,，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下,，滿懷豪情地為自己的理想奮斗,，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲,，每一天的進(jìn)步,。所以我們9(2)班全體學(xué)生約定“無悔青春”，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水,，比進(jìn)步比收獲決不哭著說后悔!”

用”“條條大路通羅馬”,，只要你們現(xiàn)在去盡力，將能學(xué)到手的知識學(xué)到手,，力爭時時有收獲,，天天有進(jìn)步，將來在某一個領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地,。第四群,，叫特別關(guān)注，他們活潑好動,，生龍活虎,，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律,，上課搞小動作,、說話，影響其他同學(xué)聽課,，自我約束能力差,，總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任,，雖有時也會感到力不從心,，但只要我們共同配合，引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事,。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時間!”如果因為家長和老師的疏忽,，對孩子教育不及時,，造成不良后果，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢!我這樣說,，并不是他們不可救藥,，而是說我們需要隨時避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點他們的名字,，他們的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視,，往后咱們好齊抓共管,，使勁拉他們一把!

總之，懇請各位家長做好榜樣,，做好監(jiān)督,，做到耐心細(xì)心，時時關(guān)注子女身體和心理健康,，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好!

五月草長鷹飛，天高氣爽!回首過去的一年,，面對大家攜手走過的緊張有序的備考生活,，同學(xué)們一定有諸多的感懷，忘不了11年暑期頂著酷暑懷揣夢想來二中復(fù)習(xí),，忘不了高考誓師大會那那沖天的豪邁誓言,，這些誓言正激勵著你們不斷出超越自己，點亮未來;忘不了心底里你們莊嚴(yán)的承諾,，仰望星空,、學(xué)會感恩、腳踏實地,，“推崇認(rèn)真”等,，伴著你們在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越……

已經(jīng)過去的二百余天的沖刺,，你們?nèi)^戰(zhàn)!站在五月,、直奔巔峰之時，我作為大家備考沖刺的幫扶者,、引領(lǐng)者,，希望：你們更應(yīng)該整理好行裝，加足馬力,，追逐年輕的夢想,，全力前進(jìn)!期望大家在這個月左右的沖刺中：

首先，始終要擁夢想前行,。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠(yuǎn)的志向牽引,，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣,，正如《蝸牛》中：小小的天有大大的夢想,，重重的殼掛著輕輕的仰望,。天有多高，夢想和他比個高,，縱然跌倒還要爬起在跳躍,。

其次，一定要腳踏實地,。任何成功都源自持之以恒的努力對時間的累積,，任何高峰的登攀都源于腳下一點一點地積累。明日的絢麗之虹,，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織,。千里之行，始于足下,。要學(xué)會靜下心來,，才能聞到花香，要學(xué)會心無旁騖,，守得云開見天明;要全力以赴,，愈挫彌堅，一灣溪水,，曲折百轉(zhuǎn)中竟會激起心曠神怡的壯景,，讓我們勇敢的面對前進(jìn)中的困難，披荊斬棘,，微笑著走向高考!

最后,，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)和名次，(一位智者言)人生重要的不是所占的位置,，而是所朝的方向,。我們的學(xué)習(xí)及以后的生活，重要的也非所取得的成績獲所擁有的業(yè)績,，重要的是朝著青草更清處慢溯,，在星輝斑斕里放歌!

我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯(lián)：

仰望星空心有綠云志堅智達(dá)揣多彩夢想上路。

腳踏實地腹?jié)M詩書神凝力聚乘隱形翅膀翱翔,。

順祝大家：在這個月的備考沖刺中張弛有度,、充實愉快!在今年(鎦金流火的六月所有的夢想都開花!我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹!

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的家長、親愛的同學(xué)們：

你們好!

首先歡迎各位家長能夠在百忙之中參加家長會,。這是對孩子們的關(guān)心,，也是對我工作的支持,。請讓我對你們的到來表示衷心地歡迎和真誠的感謝!

日子過得真快,，不知不覺之中,，三年的時光就那么不見了,。再有整整一個月的時間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束,。在此期間我和諸位家長及你們的孩子都結(jié)下了深厚的友誼,。臨近中考我們的心都不能平靜，你們在為自己的孩子打算,，我們老師在為你們的孩子鼓勁加油,。我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)來召開初中時期的最后一個家長會，首先請允許我代表我們?nèi)w科任老師對三年來一直關(guān)心還支持我們工作的諸位家長表示衷心的感謝,。

回想昨天,，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程;看看今天,，可以說,，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長會這個契機(jī),，既向大家匯報孩子們在學(xué)校的表現(xiàn),，也表達(dá)一下我的心情。

首先是感謝,，由衷的感謝,。

感謝各位家長你們義無反顧地將孩子交給我，想到這里,，我就很感動,，因為各位家長的理解、信任與支持就是我堅強(qiáng)的后盾,。我也有遭遇坎坷的時候,，我也有心灰意冷的時候，但在那時,，想起大家的信任,，我便覺得有無窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長們,，

我對孩子們要求相當(dāng)嚴(yán)格,，甚至于苛刻，所以在處理孩子們犯下的錯誤時,，有時我顯得是不近人情,，但是家長們沒有一個找我的麻煩，理解我,、支持我,、信任我,，再次表示感謝!

第二，我要感謝初三_班的全體任課老師!今天我站在這里,，我敢說我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師,，他們不僅有著豐富的學(xué)識,，更有著優(yōu)秀的人格魅力,。讓我和我們所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友,，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師!

期中考試剛剛結(jié)束,，這也是學(xué)校對學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)的一個檢測。大家都很關(guān)心孩子的成績,，都在為孩子確定各自的目標(biāo),，心情十分迫切。但是我們作為家長有一個更加清醒的頭腦,，避免期望過高,，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點,，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來,，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。中考前這段時間,，也是我們的第二輪復(fù)習(xí)和最后的沖刺時間，主要是查漏補(bǔ)缺,，完善知識體系,，提高應(yīng)試能力。在此期間,，還有幾次模擬測試,，要求孩子們以一顆平常心參加每一次模測，關(guān)注每一次模測后在知識上和能力上的收獲,，在下次模測前落實知識補(bǔ)漏,，經(jīng)受考試過程出現(xiàn)各種情況的考驗，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,，激發(fā)孩子的求勝欲望,。

教育不僅需要愛，更需要智慧,，在此,，我作為班主任要根據(jù)學(xué)生的心理現(xiàn)狀要對考前的孩子們和諸位家長作出六點提示：

提示一，學(xué)會考試：

1,、基礎(chǔ)題全做對;一般題,，一分不浪費,。

2、對試題要抱著一種研究的態(tài)度去審題,，小心陷阱,，防止“熟能生拙”。

3,、多出妙手不如減少失誤,。

4、答題規(guī)范要強(qiáng)行入軌,。

提示二,，關(guān)鍵時刻，做個有思想的家長：

1,、減少抱怨,，不再責(zé)備，多多鼓勵,。

2,、想方設(shè)法進(jìn)行親情交流。

3,、了解孩子,，幫助他們對自己準(zhǔn)確定位。

4,、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)效率,。

5、做好孩子的思想工作,，把全部精力集中到備戰(zhàn)中考中來,，切忌分散精力。做到不上網(wǎng),、慎交友,。

提示三，做好孩子的心理疏導(dǎo)：

1,、保持一個穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)情緒投入學(xué)習(xí);

2,、以一種客觀的眼光審視自己的成績;

3,、以一種平和的心態(tài)應(yīng)對?？己椭锌?。

提示四，關(guān)心孩子特殊時期的生活：

1,、部分孩子已出現(xiàn)復(fù)習(xí)中的“高原反應(yīng)現(xiàn)象”,，大腦和心理都很疲勞,，要督促孩子中午適當(dāng)休息，保持下午旺盛的學(xué)習(xí)精力,。

2,、安排好孩子的三餐,，進(jìn)行合理的營養(yǎng)搭配,，保持孩子學(xué)習(xí)有充足的能量供給,。(忌墻頭食品,、垃圾食品)

3,、堅決杜絕開夜車,，打疲勞戰(zhàn)。

4,、有條件的家長幫助孩子一起整理各科的作業(yè)紙,、筆記、試卷,，便于孩子進(jìn)行拉網(wǎng)式回顧,，盡量做到題不二錯。

“文科科目：多看書,，熟記知識點,，減少因不仔細(xì)而造成的失誤，打好基礎(chǔ)的同時,，提升解決靈活性難題的能力,，努力消滅弱項。認(rèn)真分析錯誤原因,，感悟和反思每一道錯題,，彌補(bǔ)缺漏，力爭高分,。理科科目：不可放松,，增加練習(xí)的同時，回顧過去的錯題和經(jīng)典題型,，注重細(xì)節(jié),，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法,，提高解決未知難題的能力，力爭滿分,?！?/p>

提示五：

成績很重要，志愿也關(guān)鍵,。尤其是邊緣學(xué)生的志愿填報更加為難,。希望諸位家長能多方聽取意見，多與老師交換意見,，力爭使志愿的填報做到家長,、學(xué)生都滿意。

現(xiàn)在已經(jīng)到了最后關(guān)頭,，估計家長們也各有各的打算,，升學(xué)是一條路，其它也有路可走。上學(xué)讀書有兩個目的：一個是學(xué)做人,，二是學(xué)求知,。不管是文化理論的學(xué)習(xí)還是生存技能的學(xué)習(xí)都是孩子今后走入社會的通行證。成績差的學(xué)生如何升學(xué),，就是升什么學(xué)的問題,。升學(xué)就是讀高中和讀職業(yè)中專和技術(shù)學(xué)校的問題。什么樣的同學(xué)讀高中,，我認(rèn)為要讀高中要符合一定的條件：

一是要有一定的基礎(chǔ),，我想現(xiàn)在文化成績在326分以上;二是想讀書，要對讀書感興趣,，也就是要有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，現(xiàn)在初中階段上課就一點不聽講的同學(xué)，上高中會有很大的問題,。因為高中的求學(xué)相對于初中要艱難點,。只有具備這樣的條件，才能有去讀高中,，缺一不可,。讀高中的目的有二個一是拿畢業(yè)證，畢竟現(xiàn)在這個社會要文憑的話,，初中文憑太低了,。

二是考大學(xué)。讀什么樣高中的問題,，一個原則就是量力而行,。

這個力有兩層含義，一是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好，你花一大把錢,，走關(guān)系走進(jìn)去名校,，就有個問題，學(xué)生跟不上名校的教學(xué),，壓力過大,，這對孩子的發(fā)展真的就好嗎?我想大家都希望希望孩子有一個好的環(huán)境，但這個好環(huán)境要辯證的看,。(好學(xué)校,，差學(xué)生，差學(xué)校,，好學(xué)生),。我覺得得衡量衡量學(xué)生自身的因素,，不說別的，就算是一中不也有很亂的班級嗎,，高中老師絕對和初中老師不同,，拳打腳踢也時常出現(xiàn)，我們班的有些同學(xué)個性很強(qiáng),，一點委屈不受,，原來老師還有時間進(jìn)行開導(dǎo)，現(xiàn)在沒有那么多的時間,，估計就算是花了大錢上高中,，老師們也不會有多大的耐心去開解，所以家長們很多時候還得需要你的配合,。如果不能讀高中,，我想勸說大家繼續(xù)讓孩子讀書，讀什么,，那就是讀職業(yè)中專和技術(shù)學(xué)校,。孩子長大后他要生存于這個社會，他要有生存的技能,，所以還是讓孩子去學(xué)點技術(shù)吧,，把眼光放遠(yuǎn)點，我想這是我們做父母能到的事情,。但讀職業(yè)中專和技術(shù)學(xué)校一定要慎重,。

也有幾個原則：一是讀公辦的，二是讀規(guī)模大的,，三是讀就業(yè)情況好的,。學(xué)生拿到了大專或者中專的文憑,，還掌握了技能,，或者是能給孩子帶來工作的技能。我想是可取的,。學(xué)校將發(fā)放職業(yè)中專的宣傳單,，月假時孩子帶回家，家長們可去參考一下,。

剩下的四周沖刺，側(cè)重梳理一下各科的知識體系,，全面整理資料回顧反思錯題,，查漏補(bǔ)缺，減少失誤,，在每一次模測中檢測漏洞,，提升綜合解題能力,，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績!

提示六：陪伴是最好的教育,。在現(xiàn)在的社會中,，很多父母認(rèn)為只要交錢給學(xué)校，我就可以什么也不管了,，其實,，這時錯誤的想法，問題學(xué)生往往就是我們的家長沒有很好的陪伴孩子,，放學(xué)月假回家的幾天,，讓他自己在家，至于他在干什么,，干了些什么,，家長一概不顧問，一旦問題發(fā)生,，對孩子不打即罵,，這怎能不出問題，我想問問我們的家長,，孩子在做作業(yè),，你在他身邊嗎?舉例：我家鄉(xiāng)有一對父母，小學(xué)沒有畢業(yè),，但培育出兩位清華生,，他的秘訣就是夏天給孩子扇風(fēng)驅(qū)

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位尊敬的家長：

大家下午好!

一年兩度的家長會又如約而至了，非常感謝您能按時來參加,。

(一,、家長委員會成員發(fā)言)

首先我想向大家介紹學(xué)校家長委員會中來自我們班的兩位成員，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸,，這兩位家長對孩子教育有方,，對學(xué)校工作非常支持，是兩位十分優(yōu)秀的家長,。下面就先請這兩位家長向我們介紹學(xué)校的有關(guān)工作,，傳達(dá)有關(guān)精神。大家掌聲歡迎!

(二,、何奕介紹班級前段情況)

非常感謝兩位家長為學(xué)校做的一切!謝謝你們的發(fā)言!孩子們進(jìn)入三年級以后,，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務(wù)，給他們提供展示和鍛煉的平臺,。今天的家長會上,，我就邀請了三個孩子站在這里講話。首先,，我們請何奕為我們介紹本學(xué)期以來我們班級的有關(guān)情況,。何奕同學(xué)成績優(yōu)異,，做事盡職盡責(zé)，非常能干!這是她第一次站在這么多長輩面前講話,，請大家給她點掌聲鼓勵她吧!

(“第一次”,，表揚(yáng)捐書的，上課思考問題積極的,，做作業(yè)認(rèn)真的)

(三,、老師補(bǔ)充總結(jié))

謝謝何奕!真是一個細(xì)心又認(rèn)真的孩子，班級的點點滴滴她都看在眼里,，記在心上了!讓我們一起祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個補(bǔ)充,。

講到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利,，特別是家里書比較少的,，在學(xué)校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益,。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來,，同學(xué)們都很積極地看書，形成了比較好的讀書氛圍,。在感謝各位家長的同時,，我還想提出請求，我們的圖書角的書有限,，總有一天孩子們會把感興趣的書看完,，所以它需要更新，如果您的孩子還愿意捐一些書過來,，希望您能配合!

剛才何奕還沒有表揚(yáng)到的,，我也想做個補(bǔ)充。水仙(曾毓玨,、何奕,、夏苡晴、)特別表揚(yáng)曾毓玨(搜集資料,、剪紙)

不大好的現(xiàn)象：

1. 遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,，每天都有人遲到，戴紅領(lǐng)巾的情況不好,。

2. 衛(wèi)生情況有退步,，搞衛(wèi)生的速度也比較慢。

3. 部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏積極性和主動性,，有些懶散,。

針對這些現(xiàn)象，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：

1.監(jiān)督孩子早點起床,，出門戴好紅領(lǐng)巾,。

2.不帶零食、錢,、玩具等到學(xué)校(吃飯,、坐車的錢除外;可以帶牛奶、水果等東西),。3.相信孩子,，多鼓勵孩子,，多給他鍛煉的機(jī)會,。(以我們班的黑板報和教室布置為例)

(四、老師總結(jié)期中考試情況)

總體情況：90分以上：23人 80—89：14人 70—79：3人 60—69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考試情況分析：

1.基礎(chǔ)題考得較為扎實,，都是一些需要重點掌握,，進(jìn)行了重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題,。

2.課外閱讀題比較簡單,，但有的同學(xué)因為粗心漏掉了題。

3.作文比較簡單,，是已經(jīng)練習(xí)過了的題,，除了一個同學(xué)沒有看清題目，寫了小花貓,，和另一個同學(xué)沒有做之外,，其他的同學(xué)審題都沒有太大偏差。

暴露出的問題：

1.基礎(chǔ)不扎實,，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫,。

2.第一次沒有人提醒，沒有人念題,，自己讀題不細(xì)心,，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象。

3.從作文中暴露出課外閱讀少,，語言積累匱乏,，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限,。

解決的辦法：

1.繼續(xù)堅持每課過關(guān),，聽寫生字詞語。

2.背書情況監(jiān)督,，按要求背誦,，反復(fù)背。

3.爭取每學(xué)完一個單元進(jìn)行考試,。

4.多閱讀,，多練筆,，提高寫作能力。

(五,、介紹本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的要求)

根據(jù)這些,，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學(xué)習(xí)。

作業(yè)：

1.每天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè),，認(rèn)真檢查并簽字,。

2.預(yù)習(xí)：讀課文三遍以上，把課文讀通;畫出生字詞語,，多讀幾遍,，自學(xué)一些生字，給生字組詞;查字典,，把課文中的多音字寫上(周芷怡,、何奕、李恬等),，最好還能多讀幾遍,。做到這些才能簽字。

3.聽寫：批改,，并及時更正,。(劉函、曾駿堂,、曹世昱,、何奕、劉秀等)

4.背書：鞏固學(xué)習(xí);積累語言;培養(yǎng)語感;增強(qiáng)記憶力,。在校時間有限,。希望家長監(jiān)督背書情況，按要求背誦,，還要反復(fù)背,。

5.小練筆：讓孩子自由寫，寫自己想說的話,，寫真實的想法,。寫完以后讓他自己大聲讀自己寫的內(nèi)容，幫助他自己修改不通順的地方和錯別字等,。然后再請您提示他,，他沒檢查出來的地方，做到結(jié)構(gòu)完整,，語句通順,，表達(dá)意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的積極性,，也不利于他的進(jìn)步,。

課外：

1.課外閱讀

有些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,，結(jié)果還是見不到效果,，其實，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷，下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報,，對于一些重要的經(jīng)典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦。這樣,，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,，增長知識，豐富語言,。

我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?

英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣,。”我國當(dāng)代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。”

有的孩子在閱讀時還要用手指著讀,，更有甚者還不會很好地默讀,，導(dǎo)致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的,，結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作,，注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考,，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性,，總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣,。

那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手,。

(1)培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。

(4)培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。

(5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。

(6)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。

(二)關(guān)于寫作：

這是我要重點講的第二點。小學(xué)三年級,，作文教學(xué)正式開始起步,，這是小學(xué)生從口頭語言轉(zhuǎn)而發(fā)展書面語言的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步,。尤其是三年級,，作為作文時代的開端，三年級作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展,。要寫出好文章,，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起,，在生活中留心觀察,，善于積累等等。

希望家長能幫忙配合做到：

1.保護(hù)孩子寫作的積極性,，多鼓勵寫,，不硬性要求，有話可說的時候?qū)憽?/p>

2.監(jiān)督孩子寫真實的事情,，寫真實的想法,，這是最重要的。不僅是學(xué)習(xí)寫作,，也是學(xué)做人,，要讓他做一個真誠的人。

3.經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、做小實驗,、搞小發(fā)明、編手抄報，不僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,，也讓他們有東西可寫,，多讓他們寫觀察或記實日記。

4.多教他修改作文,。因為好文章不是寫出來的,，而是改出來的。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣,。

5.作文或?qū)W習(xí)實在有困難的學(xué)生,，家長必須輔導(dǎo)、請家教,、報學(xué)習(xí)班,，把知識補(bǔ)上。

(六,、連云和媽媽發(fā)言，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗)

(七,、曹世昱發(fā)言,，交流課外生活的合理安排)

總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動力，即使苦累,，我也會感到欣慰,。

最后我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話作為今天家長會我發(fā)言的結(jié)尾，同時也與各位家長共勉：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時撒種,，隨時開花,。”我們的孩子需要的也正是這個,。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，相信他們一定會開出最美最亮麗的花。

真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱都行,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇六

各位親愛的家長朋友：

晚上好!

又是一年一度的家長會,，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔,，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持,。

一,、談班級基本情況：

(一)、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人,，轉(zhuǎn)出1人。其中男生23人,，女生21人,。

(二),、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任,，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨,，體育老師是李增梅,，信息技術(shù)是錢曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師,，音樂是桑顯榮老師,。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時也常一起交流,，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

(三),、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足,，班級不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級榮譽(yù)感不強(qiáng)，開始有自己的主見,，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對以上問題，通過集體的討論,，我在班里制定了一系列制度,，如班級奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，班級警語(人人有事做,，事事有人做)，班級獎懲制度,，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話,，沒有按時上課,，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯了一題，還被批評,，訂正,。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時候,，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng),。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍,，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成,。

二,、談習(xí)慣。

我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

三年級與一年級相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序,，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作,，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個人,。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學(xué),，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做,，時常會惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學(xué)談話,，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,，老師尋求了家長的幫助,，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè),，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡,，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢?

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的,，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力,。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作,，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動，如：學(xué)校里開展了評選三項競賽評比,，連續(xù)兩個月都拿到了示范班,，每個月全校只有三個班，這是大家合作,，努力的功勞,。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理,，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生,，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學(xué)校里也存在,，我只想在這里跟各位家長說,，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作,，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”,，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人,，做個樂于助人的人,。

三,、談教學(xué)

進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期,。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級,，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚,。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，是不是這個考試不會教,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。不僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校情況也是這樣子,，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點，如果成績下降很厲害那就危險了,。

我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時,。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思,。另外呢,，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。 關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸,。因為要學(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書,。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草,，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為,。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做,。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

四,、談本責(zé)工作

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!

1、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2,、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題,?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯,，答對了三題。既然能答對三題,，多努力一下，別的也就都會了,?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇,、深入、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合我校實際，自加壓力,，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

部分家長個別交流,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的老師和各位爸爸、媽媽：大家好!

每學(xué)期的家長會我都是期盼著它的到來,。因為每次家長會李老師都會給我們講孩子在校的情況,，孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法,。每次家長會都會給我新的啟發(fā)。而今天能有機(jī)會在這里和大家交流,，我感到非常高興,。

時間過得飛快，不知不覺中,，我們的孩子都已經(jīng)上三年級了,，馬上要進(jìn)入四年級了。在這個時候,，我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分?jǐn)?shù)，而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。每次開家長會,，李老師都會告訴我們：孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了，那他的學(xué)習(xí)就一定沒問題,。孩子的小學(xué)階段,，是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期，爸爸媽媽們一定要抓住這個時期,，尤其是現(xiàn)在,，越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點點滴滴,。

說起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,，不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣,，還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣。這些習(xí)慣缺一不可,，是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本,。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。

首先,，我先說一下閱讀習(xí)慣,。因為有一個良好的閱讀習(xí)慣會給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為什么這么說呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性,。這樣一來,，孩子在學(xué)習(xí)時，就可以”專注“,，”靜下心來“,。人在看書時，字是靜止的,，大腦就會去思考,，而看電視時,，畫面是動態(tài)的，大腦就會停止思考,。我兒子開始讀書是在出生后的第一個月里,。在沒生孩子的時候，我就開始看有關(guān)教育孩子的書,，看了非常多,。所以我就決定在孩子一生下來的時候就開始給他講故事。從月子里開始,，每天都講故事,，這個故事也就三四句話，每天講兩三次,，每周換一個故事,。一個月就四個故事。第二個月起再重復(fù)講這四個故事,。直到第三個月,，我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個故事時，我兒子就非常高興,，手舞足蹈,，開心地笑。我講一句,，他還咿咿呀呀地和我對話,，我非常高興，我知道兒子喜歡聽這兩個故事,。就這樣,，我一直給孩子買書，講故事,，每天晚上睡覺前半小時是看書,，講故事時間。孩子也特別喜歡看書,。到了四歲的時候,，我覺得買書已滿足不了孩子的需求，我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證,，我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張,。在孩子六歲時，我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證,?！焙脮暗臅欠帜挲g階段的，有名著,，有繪本,，有百科等等,，種類非常多。在這期間,，我一直每天睡覺前和孩子一起看書,，給他講解。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我,，也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識,。在孩子七歲時，我不再給他講了,，讓他獨立自主地看書,。看完之后,，覺得認(rèn)為內(nèi)容好的或是有意義的,，內(nèi)心有觸動的就推薦給我看。對我印象非常深的就有這三本書：《猜猜我有多愛你》,，《西頓動物記——孤熊華普的一生》，《戴小橋和他的哥們兒》,。這三本書是我和孩子一起在笑聲中,，或是流著淚把它看完的?？粗鴥鹤拥某砷L,，我心里非常高興。在閱讀的同時,，我和兒子一起建立了好詞好句本,，勵志名言本。現(xiàn)在兒子自己看書時,，遇到好詞好句,，勵志名言時，有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來,。在孩子看書時,，一定不要光看漫畫，要看經(jīng)典,。有了閱讀好習(xí)慣,，孩子就不會再沉迷與電腦，游戲之中,。因為那里已沒有吸引他的東西了,，而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。

現(xiàn)在,，我再說一下學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有了以上的閱讀習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問題了，已經(jīng)自然而然的形成了,。我在孩子上學(xué)前班,，一年級上半學(xué)期時，他寫作業(yè)的時候,，我是陪著他一塊兒寫的,。這個”陪“，不是監(jiān)督的意思,，而是在他寫的時候,，告訴他今天的作業(yè)怎樣安排，怎樣計劃能更節(jié)省時間,，作業(yè)格式怎樣寫好看,，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的方法,。堅持這么一段時間后,，從一年級下學(xué)期到現(xiàn)在，孩子作業(yè)都是獨立完成并且效率很高,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點是認(rèn)真的習(xí)慣,。培養(yǎng)這個習(xí)慣要從小事做起，不管是多小的事,，多無關(guān)緊要的事,，也要認(rèn)真做好。

總之,，教育孩子是一件非常不容易的事,，是一件要付出許多心血的事。我們千萬不能打罵孩子,，用粗魯?shù)恼Z言去說孩子,，這樣會讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去溫暖孩子,，去溫暖他們那幼小的心靈,。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因為現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，爸爸媽媽工作太忙,，無暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西,。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處,，用愛去教育孩子,。愿我們的孩子健康快樂的長大!

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

不知不覺，我和這幫孩子已相處2個半月的時間，對他們的了解越來越多,，對他們的要求越來越嚴(yán),，對他們的期望越來越高，因為我和你們一樣,，真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步,，沒有出息。在這半個學(xué)期的相處里,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長還是比較非常負(fù)責(zé)的,，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對于我的工作也是全心全意地支持,，再次向各位家長朋友表示真誠的感謝,。

三年級是孩子的轉(zhuǎn)折期

第一方面：三年級存在的現(xiàn)象

現(xiàn)象一：行為習(xí)慣分化的高峰期

9~10歲的兒童其行為方式還未定型,，且又極易受社會不良習(xí)氣影響,，但經(jīng)過了兩年的學(xué)校生活后,，在心理上，他們認(rèn)為自己什么事都可以獨立自主了,，有一種反“束縛”的要求,。有的孩子則表現(xiàn)出兩面性：在學(xué)校老師在與不在兩個樣，在家里無法無天,，不守規(guī)矩;有些同學(xué)甚至在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動,、隨意說話、坐立姿勢不正確,、老師提問題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話,、同學(xué)回答錯誤時哄笑,、上課不舉手回答問題等現(xiàn)象,。因此，孩子在進(jìn)入中年級后,，家長要特別重視孩子的紀(jì)律教育,，教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序規(guī)范，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,，這對于兒童來說是至關(guān)重要的,。

現(xiàn)象二：學(xué)習(xí)困難學(xué)生產(chǎn)生的高峰期

國內(nèi)和國際的研究成果都證明：小學(xué)中年段是學(xué)習(xí)后進(jìn)生產(chǎn)生的高峰期。兒童對于學(xué)習(xí)來說,，天生是勤奮的,，這可以從每年9月1日剛剛?cè)雽W(xué)的一年級新生的心態(tài)得到證明，孩子們都興高采烈地,，甚至可以說神氣活現(xiàn)地進(jìn)學(xué)校,。由于考試的出現(xiàn)，總有人排名最后,，甚至于考試不及格,，如果當(dāng)這一現(xiàn)象在某個孩子身心反復(fù)出現(xiàn),，那么基本的自卑感就會上升，勤奮感也就下降了,，厭惡和抵制學(xué)習(xí)的孩子越來越多,。因為發(fā)展是人的發(fā)展，主體的發(fā)展,，主體沒有了自信心,，積極性是談不上發(fā)展的。一般情況下,，某一次的成功可能歸因于努力,，而連續(xù)性的成功就可能歸因于能力。小學(xué)三,、四年級的反復(fù)失敗,，就可能促使學(xué)生懷疑自己的能力。這是因為十歲左右的兒童的心理發(fā)展往往有很大的波動性,，更容易消極地理解失敗,。也由于這時兒童的自我概念更容易受周圍人的影響，所以他們的自我概念更易因為失敗而變得越來越消極,。僅僅是自卑還不足以產(chǎn)生大量的學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，還有三年級的學(xué)科特點。各門功課的內(nèi)容多了,，難度增加了,，學(xué)習(xí)要求提高了，考試中機(jī)械記憶方面的內(nèi)容相對減少了,，運用抽象思維的方法進(jìn)行解答的內(nèi)容有所增加了等等,，有的孩子一時適應(yīng)不了，有的孩子就因為本身的理解能力而跟不上了,，如果還不有重點地提高自己的閱讀水平,，不鍛煉自己的分析理解能力，長此以往下去,，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，他與別人的差距就會越來越大。第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，平均分：89.6分優(yōu)秀率88.9%(85分以上)試卷難易適中，3分的書寫分，基礎(chǔ)知識42分,，閱讀分析20分,，習(xí)作35分?；A(chǔ)知識45分,， 的有 。閱讀分析18分以上,，習(xí)作34分的有 ,。基礎(chǔ)知識：書寫不認(rèn)真3分沒得到,。字音沒有掌握,，錯別字較多，詞語積累不夠,，審題不認(rèn)真,。對策 (做到能夠聽寫正確)1.加強(qiáng)聽寫，每單元學(xué)習(xí)結(jié)束要對生字表一的讀音全部掌握,，進(jìn)行詞語表的聽寫,，古詩句及園地中的佳句及名言等，要全部會背,，默寫,，本學(xué)期所學(xué)四首古詩(第9課、第21課)的作者,、朝代,、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。2,、學(xué)過的每篇課文都要做到正確流利有感情的朗讀,。部分課文要會背。要求背誦的課文要一字不差地背下來,。

閱讀：讀文章不深入,，審題不清,，不能把握每段話,，每句話的意思，對作者的表達(dá)順序不清楚,。詞語的理解不到位,。對策1.課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀，課下要多閱讀,，圈點勾畫好詞句,，寫出文章或段落的內(nèi)容，以及自己讀后的感悟與收獲。2.可以買閱讀分析題,，每天中午做一課,。并要對照答案進(jìn)行用紅筆修改。3.習(xí)作,。不會審題,，不會選材，不會組織材料,，語句不通,，不能正確分段和使用標(biāo)點。對策1.學(xué)習(xí)課文時要認(rèn)真聽,，學(xué)習(xí)作者的寫作方法,，寫好小練筆。精心準(zhǔn)備材料,，選材,，構(gòu)思，寫提綱,，打草稿,，修改，再謄寫,。2.多讀書,，多積累。

常規(guī)作業(yè)1.每周一篇讀書筆記,，一篇日記(不少于300字)2.同步訓(xùn)練每課跟做,，用紅筆修改。3,。練習(xí)冊,，每周末進(jìn)行布置。自己用紅筆批改,，家長簽字,。

新課程改革和三年級的學(xué)科特點使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子閱讀能力還有待加強(qiáng),。我們要正確對待分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識的情況,，但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(二,、三年級分?jǐn)?shù)的波動原因,。)此時首先應(yīng)給孩子以安慰、鼓勵,，其次要幫助孩子查找原因,，并給予具體的幫助，從好的一面去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)他們的好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，樹立他們的信心，增強(qiáng)他們的勇氣,，提高他們的興趣,。

三、分析孩子們的學(xué)習(xí)存在著極大差異的原因,。

1,、首先，每個家庭智力背景有差異,。

做家長最重要的是：時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶，如父母具備高尚的追求與情操,、助人為樂的精神積極的上進(jìn)心等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。

2、其次,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心,，作業(yè)專注,，作業(yè)速度很快,，學(xué)習(xí)效率也高,?？赏瑫r也有一部分學(xué)生，上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,。同樣的一道題我在課堂上講過，別人會做了,，部分同學(xué)還是不會,，這一類同學(xué)，我們習(xí)慣性的歸結(jié)為一類不會聽課的學(xué)生,。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上種.種差異,，造成了學(xué)習(xí)成績的巨大差異。

3,、家庭的重視程度有差異,。

每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠,。但對學(xué)習(xí)的關(guān)注度各個家庭卻大有不同,，我到現(xiàn)在接近20__年的教齡了，見過形形色色的家長,，有的家庭父母身居要職工資豐厚,，家庭條件好，自身學(xué)歷高,，對孩子的教育也是相當(dāng)?shù)闹匾?，而且這一類家庭的孩子大都相當(dāng)出色。我們班應(yīng)該也有,。而恰恰相反有的家庭,，有一類學(xué)生父母沒多大文化，生活條件一般,，卻對孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)不重視,。其實這一現(xiàn)象教育界早就有人關(guān)注了，在城市和鄉(xiāng)村中對比最明顯,，這樣人與人之間的差距會越拉越大,。我最想不明白的是你這一代已經(jīng)是碌碌無為了為什么不想著讓我們的下一代改變呢，不是說只是知識改變命運嗎?唉,，請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蹦憧疵磕旮呖己蟪霈F(xiàn)一個高考狀元或神童之類,，一些媒體對其父母進(jìn)行各種采訪,，而這類父母就會高談闊論的談及自己從小對孩子是如何因材施教的，針對孩子出現(xiàn)的種.種問題家長是怎樣教育培養(yǎng)的,。我想家庭教育在孩子的成長中起著重要的作用,，我們大部分孩子都是獨生子女，作為家長我們沒事時應(yīng)該好好想想針對自己孩子的特點,，該如何從明天開始進(jìn)行改變,，引導(dǎo)，教育,。在這之前孩子學(xué)習(xí)好或壞都不重要了,，改變從今天開始還不晚。我也私下問過我們孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，比如劉家瑩的成績好,，因為媽媽的密切配合，孔令一的字漂亮因為媽媽的嚴(yán)格要求,，還有很多,，恰恰相反的是我們班部分家長對孩子不負(fù)責(zé)任應(yīng)付老師，比如：有的孩子作業(yè)記錄本上記下了要做什么作業(yè),，家長簽了字,，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有些孩子少做,、漏做,，甚至不做。家庭作業(yè)我實在沒有時間一一批閱,，希望家長朋友們嚴(yán)格要求,，認(rèn)真批閱，負(fù)起責(zé)來,。

四,、結(jié)合語文學(xué)科特點談家庭教育

差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個差異,。

1.先抓習(xí)慣,，再談學(xué)習(xí)：

教育孩子難，難就難在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上,。俗話說：“積千累萬,，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！苯逃胰~圣陶也指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。”由此可見培養(yǎng)習(xí)慣的重要性,。

良好習(xí)慣的作用有三：一省時,，二省力,，三減少錯誤。就學(xué)習(xí)而言,，孩子在小學(xué)階段必須養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣和課后認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣等,，重點講幾種吧,。

(1)培養(yǎng)孩子“立說立行，講求效率的習(xí)慣,。

以做作業(yè)為例,，有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;……怎樣培養(yǎng)立說立行的習(xí)慣呢?第一,，請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)地方,，其次，把每次作業(yè)當(dāng)考試,，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),，時間一到，做沒做完都必須結(jié)束,。把作業(yè)當(dāng)成考考試,，給孩子掐表。先對孩子做作業(yè)的情況暗地里觀察,，大體掌握多大的作業(yè)量孩子要用多少時間完成,。然后，當(dāng)面告訴孩子：我準(zhǔn)備根據(jù)當(dāng)天的作業(yè)量規(guī)定完成作業(yè)的最后時限,，每天限時完成作業(yè),，督促你加快寫作業(yè)的速度。

其次,，家長也要注意,。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小學(xué)生就易分心,。第一,，做作業(yè)時要盡量避免電視、電話的干擾,。第二,，不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子,，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，還可能討厭做作業(yè),。

(2)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

中國有句古話：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事,，要事先有充分的準(zhǔn)備,。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí),，既是心理準(zhǔn)備,，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

的關(guān)鍵,，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段,。三年級具體的要求：(一)預(yù)習(xí)大體包括：①正確,、流利地熟讀課文;②思考勾畫重點句的理解;③相關(guān)資料的搜集;④勾畫生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問題,。(二)課文學(xué)完后,，①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞及生字音節(jié);③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句;⑤背誦精彩的句子,，段落,、古詩等。(三)寫字時提醒學(xué)生做到“三個一”,，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣,，把字寫工整、清楚,，寫在格子里面,。

(3)培養(yǎng)有計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計劃。先制訂日常作息計劃：先訂每天什么時間起床上學(xué),，什么時間做作業(yè),，什么時間鍛煉身體。再訂每周學(xué)習(xí)計劃,，要擠出多少時間看書讀報,，要求孩子根據(jù)自己的愛好選擇一些課外書并規(guī)定自己每周看幾本書或是看多少頁內(nèi)容。最后,，幫助孩子制訂學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，寫明本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，發(fā)揚(yáng)哪些優(yōu)點,，克服哪些缺點;課余時間都打算做什么等等,。

(4、)勤學(xué)好問的習(xí)慣

善于請教是一種好習(xí)慣。善于請教的前提是善于思想,、善于提出問題,。家長要指導(dǎo)孩子隨時把學(xué)習(xí)中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教,，向同學(xué)請教,。向別人提出的問題，應(yīng)該是自己通過努力沒有解決的,。學(xué)問,、學(xué)問，既要學(xué),，又要問,。

(5))查閱工具書和資料的習(xí)慣,。

工具書和資料是不會說話的老師,，在學(xué)習(xí)中，會使用工具書和資料好處很多,。 在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣時,，要注意以下幾點：

嚴(yán)格要求、以身作則,、反復(fù)練習(xí),，及時強(qiáng)化。

b,、抓閱讀

孩童時期是記憶的黃金時期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦,。多讀多背多寫,，語文不會差。班里寫作水平不高,、閱讀短文不會做,、經(jīng)常寫病句的同學(xué)肯定不愛看書?！案褂性姇鴼庾匀A,。”所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間,。挑選好的課外書,，做完作業(yè)后看半小時左右。學(xué)校推薦的成長書單上的以及報刊雜志,，希望家長們能幫助孩子們挑選適合他們閱讀的書籍,。鼓勵孩子記筆記。隨便寫什么都可以，寫個簡單的書名也好,，可以培養(yǎng)孩子要從閱讀中獲取一些東西的習(xí)慣,。“好記性還不如爛筆頭” 閱讀筆記較突出的同學(xué)有：

c,、“抓作文”,。提高習(xí)作水平除閱讀之外，最重要的還要寫好“兩記”：讀書筆記和日記,。寫讀書筆記就是摘錄書中的優(yōu)美詞語,，妙語妙句，精彩片段它可以提高我們的思維能力和寫作能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，不失為一種很好的讀書方法。所以要讓孩子們大量閱讀課外讀物,，作好課外讀物的讀書筆記,，并反復(fù)吟誦，只有經(jīng)過長期積累,，語言才會豐富,，寫作時大量生動的語句就會涌向筆端。寫日記也是一項有效的訓(xùn)練措施,。日記形式靈活,，內(nèi)容自由，訓(xùn)練多,，容量大,，是提高自由寫作水平的捷徑之一。天天動筆就會開闊學(xué)生的思路,，積累大量詞匯,、語言素材，越寫越熟,。而且日記也是一種積累材料的過程,，平時積累，作文時選擇使用,，“活期儲蓄”,，隨用隨取，只有用心把事記下來,，寫成日記,，哪怕只是一兩句話，日積月累,，時間長了,，就會使自己所寫的日記由點到淺，由線到面形成精彩文章的“雛形”。

寫作是語文的靈魂,，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少)，二是不知道怎么寫,。久而久之,，學(xué)生便怕寫，不愿意寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫,。面對這三大難題，作為家長,，首先要消除“速戰(zhàn)速決”,，“一勞永逸”的念頭。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫日記是個很好的起步方法,，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅,，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,，敢說心理話,，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍,。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會越來越高。生活中隨時隨處可以找到寫作素材,，家長也可以隨時指點：

我們無論是散步還是游園,，讓孩子觀察和述說周圍的景物，引導(dǎo)孩子按一定的順序觀察,，按一定的順序述說,，用自己所能想到的最形象、最生動的語言述說,。春天述說春風(fēng),、細(xì)雨、新枝;夏天述說落霞,、晚風(fēng),、雷雨、蟬鳴,。和孩子一起游玩兒,、一起訴說，正是在這種妙不可言的享受中，孩子的觀察能力和描述能力得到了提高,，孩子的歸納能力也從中得到了鍛煉,，我們何樂而不為呢?

另外，引導(dǎo)孩子用心感受生活,，其內(nèi)容是多方面的,。刷碗、洗衣服……多讓孩子干些力所能及的家務(wù)活,，孩子知道了生活的不易,，特別能體諒大人的辛苦。養(yǎng)魚,、養(yǎng)烏龜,、種植花草、踢毽子,、扔沙包,、放風(fēng)箏、……這些課余活動的內(nèi)容都是記日記,、寫作文的素材,。另外，我始終堅信：好文章不是寫出來的,，而是改出來的,。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應(yīng)培養(yǎng)他們自主修改習(xí)作的習(xí)慣。說到修改作文,，我們的b類作文都是讓學(xué)生互相修改的,，到現(xiàn)在為止我班還有六位同學(xué)沒有紅筆從兩個月前就要求的事，(別人修改時他就在那里瞪著眼看著)到現(xiàn)在不放在心上,，我不點名了,，回到家打開孩子的鉛筆盒一看你就知道了。

寫作好的：

e,、“抓寫字”,。中年級是孩子最能練出字階段，在這個階段,，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事,。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字,，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，每一次作業(yè),，甚至留個便條,，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它,。寫鋼筆字筆尖必須朝上，力度要適中,，不可以用手去摸剛剛寫好的字,，避免將本子弄花。寫錯的字一律用鋼筆橡皮輕輕擦去,，不可以使用膠帶,、修正液、修正紙等,。大面積的錯誤可以使用修改符號,，但符號必須用鉛筆畫。不管使用哪一種方法,，都會在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆,，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫,。使用鋼筆的過程中不可以甩筆，鋼筆用完要及時套上筆套,。寫完作業(yè)要等墨跡干了之后才能合上本子,。

書寫好的有：

最后，我想給家長們提點兒建議：(1)不要在開完本次家長會就回家揍孩子,，孩子是成績優(yōu)異還是有差距,，作為家長你有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，所以先反思自己,。再制定措施,，在教育培養(yǎng)孩子身上自己應(yīng)該做些什么(2)古詩的背誦也是我校一大特色，我們發(fā)的那本書上,，三年級學(xué)生應(yīng)背的24首古詩我們已經(jīng)背了22首，你定期檢查一下,，把前面不會背的再背背(3)常與老師聯(lián)系,，我們只要手機(jī)在手里，只要不上課不開會,，一般都能接聽家長的電話,，并且非常樂意接聽,，這是你對我們工作的支持，對孩子的關(guān)心,，我們怎能不歡迎這樣的熱心呢?(4)教育孩子的工作不能憑三分鐘熱度，要長期關(guān)注,，只要你的愛心,，耐心到位了,，孩子會進(jìn)步的。這個年齡段的孩子愛玩是正常的,，家長就得時刻監(jiān)督提醒,，學(xué)生是最會察顏觀色的，你松一尺,，孩子就會松一丈,。成績下滑也很快。我把幾點建議歸結(jié)為這么幾句話：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子 2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實際的行動支持孩子 4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

另外,，我想說一個八、九歲的孩子一定要是幸福的,，快樂的出現(xiàn)在實小這片沃土上,，別讓孩子因為要遲到了而一大早就慌慌張張的，別讓孩子因為一大早因為沒帶書,，沒完成作業(yè)而誠惶誠恐的站在老師面前,，別再讓孩子因為考試成績不好而難過了，這些困難我們這些家長們老師們幫他們解決,。為了我們的孩子能快樂成長請幫幫他們,。孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇九

各位尊敬的家長們：

首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶,。為了孩子，你們辛苦?在此,，我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉,，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會,，希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。

一,、首先講講常規(guī)方面的情況：

進(jìn)入三年級后,，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,，以一年級相比,，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多,。(1),、這個班級的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課,，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講,，積極舉手發(fā)言，如陳黎陽,、楊翝一,、李軼、王壯鑫,、王佳豪,、等同學(xué)為代表，他們思維活躍,、發(fā)言精彩,，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。(2),、對于學(xué)校組織的各項活動,，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與,，有很強(qiáng)的凝聚力,。(3)、在平時的學(xué)習(xí)生活中,，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)，如劉詩軒,、趙雙妮,、亢玉潔、柯雷,、董文,、陳郗鑒,、楊晨露、……班級中的勞動工作都是爭著干,、搶著干,，作為一種榮譽(yù)來對待。(4),、平時班級同學(xué)之間互幫互助,，中隊委員、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過硬,，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù),，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好，要用自己誠懇的幫助,、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè),。班級中像賈越喬陳澤楠……同學(xué)都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個方面：下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。

二,、教學(xué)方面

(一)分析語文期中考試情況考試中,，分為99分,，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí),，改進(jìn)我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說，這次的成績比較真實,，是單人獨坐，年級之間交換監(jiān)考的,，這次孩子考得好,，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子,，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問：教師,，我的孩子一,、二年級問題考95分以上，有時還是滿分,，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?我認(rèn)為,，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進(jìn)入三年級后字,、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好，作文也會扣一、二分,，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的,。

(二)平時成績作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),，為了更加督促孩子自覺學(xué),，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。

(三)作文情況經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步,，要寫得好難度是很大的,。所以我在這學(xué)期,，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記,，輪流記錄，一般都有題目,，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,，改了以后再講評,，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文,，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯,，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣,，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣,。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課,。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理,，形成良好個性和氣質(zhì),。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”,。所以，在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,，使課堂學(xué)習(xí)活動化,、交際化,，生活化。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺中既學(xué)到了知識,，又得到了學(xué)習(xí)的快樂,。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究,，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

三、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進(jìn)入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四,、知識特點

這個學(xué)期,，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)了三年級，成績一下子下滑許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！逼鋵嵾@個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期,。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級,，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大,。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期,，隨著我們教學(xué)的深入,，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了,，就慢慢從不會到會,。其實縱觀幾次測驗，也確實如此,，學(xué)生的成績正在逐步提高中,。像這次學(xué)校舉行的三年級語文期中調(diào)測，其中一些題目難度確實較大,，但我們的正確率達(dá)到了70%,，真是一個不小的進(jìn)步。第二呢,，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對值。要怎么看?一個要看看在班級中的位置,，是高于平均分還是低于平均分,。可能這一次考了90幾分,，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次,。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分,，那么他高于這個分?jǐn)?shù)就比較好。還有一個要看看他錯的原因,。如果是已掌握的知識,，因為粗心扣分了，就該批評,。如果確實題目難度較大,，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責(zé),，坐下來和他講解,、分析更有好處。

五、語文指導(dǎo)方法：

三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從三個方面來著手：

1,、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率,。

這兩個方面其實都取決于一個詞“認(rèn)真”,。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”,。我說,，粗心不是天生的，是怎么造成的,，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個平時認(rèn)認(rèn)真真,、全神貫注的人，他不太可能粗心,。所以,，粗心比做不出更不應(yīng)該。

2,、要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少,。而且我們可供利用的時間實在太少,，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時間,。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉、邊玩邊做,，學(xué)習(xí)會越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低,。所以我們提倡抓緊時間,，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間，才有機(jī)會去參加其它的特長培養(yǎng)。家長們也可以采用激勵表揚(yáng)的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他,，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天,，日積月累,，越積越多越難補(bǔ)。

3,、家庭作業(yè),，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān),，另一方面也保證質(zhì)量,。對于回家作業(yè)，除了書面作業(yè)以外,，一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的,。如預(yù)習(xí)課文，查找一些資料,。有的時候布置一些家長簽字,，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng)，有了家長的督促,，能夠完成得較好,。

六、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會不同,，但有一些是相同的,，主要是考察思維能力、理解能力,。對這些能力的培養(yǎng),，可以從以下幾個方面去試一試：

1、立足于課堂,。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多,，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。所以上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺機(jī)器，你每天坐著不動,，等著其他同學(xué)說出答案來,，你自己的大腦就會生銹，不能正常工作,。積極思考,，踴躍發(fā)言，你的大腦機(jī)器就會越轉(zhuǎn)越快,、越轉(zhuǎn)越聰明,。”我從幾次測驗中發(fā)現(xiàn),，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯的。我也發(fā)現(xiàn),，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧,，但其實老是那幾個人在撐場面，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來”,，所以以上我也會加強(qiáng)對不舉手同學(xué)的提問,。

2、多看書,，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識,。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書,。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘,?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等,。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本,、成語故事,、童話、寓言,、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識類書籍等等

七、如何提高寫作能力

1,、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，讓孩子在雙休日多寫作文,，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)。現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文,，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫得也比較好，要求在校內(nèi)完成,。課外呢,，一般間周，一周布置寫周記,、一周布置采蜜,。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法,，《翠鳥》一課寫動物,。這些周記和練筆，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫觀察蝸牛,、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性,，如果能加強(qiáng)指導(dǎo),，寫出質(zhì)量，就受益較大,。

2,、課外閱讀注意積累

剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力，其實對寫作也很有幫助,。我們每天進(jìn)行成語積累,，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”。

作文不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文,，起不到效果,。只能靠平時日積月累，逐步提高,。

3,、接觸生活,，加強(qiáng)語言表達(dá)。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要,。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界,，見見世面,，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效。

八,、怎樣才能使孩子學(xué)會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來,，此時可讀讀書，看看報,，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做,。

b、不要跟孩子嘮叨,。有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子,。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評)”,，一會問“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點,，要吃飯了”等等,。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急,，一陣惱，無法集中注意力,。

c,、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門,，好友來訪,，這是常有的事?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了,，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課。長此以往,，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受影響,。因此，作為父母,，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時間里接待客人,。而親朋好友也在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門,，應(yīng)把時間安排得緊湊些,，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。

最后我就本班的實際情況,，給家長們提一些建議;

1,、希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況,，看看他的作業(yè),，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。這些一定要過關(guān),。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通。：

2,、重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的愿望,。

3,、培養(yǎng)能力。現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但能力也很重要,，特別是將來踏入社會后，能力更代表著他對這個社會的適應(yīng)度,。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的,，大凡能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)就不會太差,。有些孩子能力較強(qiáng),，平時我有些小事需要幫忙，都能勝任,。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說清情況，這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力,、語言表達(dá)能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng),，在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績好,，什么事都不要你做,?！?/p>

4,、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個書架,，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,，這些書開卷未必有益，平時多啟發(fā),、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目,，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識,、開闊視野的內(nèi)容，有條件的可以走出去看世界,，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng),。

5、在學(xué)習(xí)之余,，要鼓勵孩子多參加體育活動,，多從事簡單的家務(wù)勞動，手腦并用,，和諧發(fā)展,。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。)

在這里,，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后,，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后，衷心祝愿,，孩子健康成長,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心，生活幸福,。謝謝大家!

三年級家長會發(fā)言稿匯集2

各位家長,，晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會。歡迎大家今晚從百忙中抽時間來參加我們的家長會,，在此,，對你們的到來表示衷心感謝!首先，我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師,，葉老師,，英語老師，譚老師,，我是本班的語文老師兼班主任,，盧老師。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策，也希望家長們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作,，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。

一,、陳穗民老師講話,。

二、班主任講話,。

大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長也受益非淺,。下面，我就談?wù)勥@半個學(xué)期以來,，本班學(xué)生在校的一些情況,。

1、紀(jì)律方面：本班的學(xué)生在這個學(xué)期初時,，由于剛放完暑假回來,，同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說，所以上課的紀(jì)律不是很好,，講話的同學(xué)比較多,。但經(jīng)過老師在日常中不斷對他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善,，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲、何卓琳、周煒聰,、文詩如,、宋一諾、李菲,、林演橋,、梁敬松、林喆,、鄭陽欣,、黎見陽、韋嘉儀,、林演喬,、劉梓健、占瑞琪,、周俊杰,、陳鈺林、譚卓彬,、馮景華,、黎佩盈、黎程威,、曾怡靜,、陳倩儀、黎銘恩等同學(xué),。

2、品德方面：本班的學(xué)生個性都是比較好動,，聰明活潑,，但在禮貌方面我覺得還是不夠好。開學(xué)初,，我在校門口值日時,，看見許多不是本班的學(xué)生都主動上前向我敬禮問好。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒有做到這一點,，有的同學(xué)甚至視若無睹,。看到這種情況,，我非常痛心,，我立刻在課堂上對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育。通過向?qū)W生講一些名人尊師的故事,，向他們講解日常要禮貌待人的重要性,，漸漸地，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了。現(xiàn)在輪到我值日的時候,，我看到的都是一張張可愛的笑臉,，尤其是陳倩儀、李菲,、車展鵬,、許淑萍、徐楓,、何卓琳,、蕭穎鈺、賈宗達(dá),、黎見陽,、黃樂彬、許淑萍,、覃永豪等同學(xué),，覺得非常欣慰。

3,、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語文成績比較好,，單元測驗，本班的合格率都達(dá)到百分之一百,，這另我感到很安慰,。期中考試平均分92.31，優(yōu)秀率：90%,，合格率：100%,。成績的優(yōu)秀，少不了家長的重視,，同學(xué)平時認(rèn)真地完成作業(yè),，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠、陳倩儀,、陳鈺林,、黃梓斌、賈宗達(dá),、文詩如,、宋一諾、李菲,、林演橋,、林喆、鄭陽欣,、韋嘉儀,、劉梓健,、占瑞琪、黎佩盈,、黎程威,、曾怡靜、黎銘恩,、鄭丹琳等同學(xué),。

下面就語文主要存在問題就是：

(1)學(xué)生不會讀題。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，題目意思沒弄明白,，白白丟分。

(2)閱讀理解丟分很多,。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣,，在完全獨立的情況下，讀文章不認(rèn)真,。粗粗讀了一遍就做題,，有的甚至沒有完整地讀完，只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案,，找到一個算一個,。其實閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀，答案總是會在文章中,，不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來,。三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案,，有的只是稍微變化了一下,。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的，這就是看平時的基本功了,。對于閱讀理解,，平時正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。剛才已經(jīng)說了,，我們要求上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看,，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯的,。

給家長的建議：

(1)注意督促孩子按時完成各科作業(yè)。

(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣,，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休,。

(3)讓孩子多看課外書。適合閱讀的課外書,，如成語故事,、童話、寓言,、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識類書籍等等?！洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等,。總之,，對于孩子來說,，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識,，更獲得了一種情感,、智慧和道德的教育。

(4),、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù),。

以上就是我對本班所作出的幾點總結(jié)，如果有說得不對的地方,，請大家盡管提出來,，便于我日后更好地開展教學(xué)工作。

三,、科任老師做學(xué)科匯報,。

宣布家長會結(jié)束。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級了,，我們有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家兩個月來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。 借此機(jī)會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們?nèi)?1)班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個 簡單的介紹。本班孩子的特點是男生比較多,，有31個,，而女生卻只有12個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以,，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多,?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個人在唱主角,，比如，崔銘威,，吉磊,，李志慧，彭玲玲,，徐德道,，謝俊等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志,。有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。 4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。 5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語的學(xué)校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。 6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討,，各自發(fā)表不同的意見,，并達(dá)成共識。其中有：

1)孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫,，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子， 讓孩子成為一個小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做。

3)讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書,，增長一些課外知識,。

5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通,、交流,，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況,。

這次家長會上,，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆,、橡皮、尺,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。兩個月的訓(xùn)練下來看,，本班孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是可以進(jìn)步的,，他們發(fā)言時能做到聲音響亮清楚，讓人聽了很舒服,。個別同學(xué)的表達(dá)能力還不夠強(qiáng),，但是也在進(jìn)步，已經(jīng)敢于在班里舉手發(fā)言了,。此外,，我還盡量長早機(jī)會讓孩子愿意說，樂于說,。比如,，在語文課上開展小小組討論,，然后推薦一個來發(fā)言,，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會,。還比如,，利用晨會課，讓孩子介紹最近的新聞,，聽來的故事,，利用班隊活動讓孩子交流讀書心得，精彩故事,，孩子的能力不可能一下子提到,，但是，只要堅持不懈地去做,，去練,，總會有進(jìn)步，“滴水還能穿石”何況是人呢?

要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時,。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,，孩子們津津樂道，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,，假如你有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,，并且覺得有意思。另外呢,，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好,。 關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶，我在班里申明,，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有，我的處理方式是：一律重做,，從而杜絕撒謊行為,。但是，孩子的自律能力還是有特別差的,。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),，碰到難題就干脆不做,。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了,。特別需要家長的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后,，讓他爸爸每天檢查，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間,，然后寫在本子上給我看。這樣一來,，效果好多了,，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。電話、郵箱都行,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長：

你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意,，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，新添了物理,、化學(xué)兩個主要學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運。

一,、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點工作

初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,，也是各位家長所關(guān)注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,，因此顯得猶為重要,。學(xué)校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

1,、 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

2,、 加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實行資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ),，保證上課有效率、學(xué)生有收益,、教學(xué)有質(zhì)量,。

二、 班級情況簡介

總體情況我們還是比較滿意的,，特別是我女同學(xué),，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮,、守紀(jì)律,、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些,。個別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì),、打架、恐嚇同學(xué),、逃學(xué),、離家出走、無心上學(xué),，人在課室,、心在外，上課睡覺,、講話,，不交作業(yè),，不尊重教師地現(xiàn)象,，希望引起各家長重視。下面我介紹一下近一階段(在期中考試情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生：---- (略)----

同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。 2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目 4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時希望家長配合教育。5,、書寫潦草,，中考掃描入電腦

三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

1,、嚴(yán)格管理,，依法治校,。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休,，走讀生1:20方能進(jìn)校門,，晚上熄燈后，及時就寢,，由行政值班人員,、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請假,。

2,、 加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實行“一幫一”活動,，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。

3.既要全面抓，又要重點抓,。初三年級498人,，一個學(xué)生就是年級的498分之一，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,，有重點,、有計劃地展開各項工作,，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對國家,、對社會有用的人才

四、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對初三緊張的生活,，家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)

抓好初三年級的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心,、支持與配合,。可以說在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?

1,、 強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué),，什么時間放學(xué),，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長總是說,，工作太忙。我說,，家長在忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子,，為孩子攢個媳婦,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗,。

“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中,，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為,，對此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解。

3,、 安全警鐘長鳴,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(乘超載車現(xiàn)象嚴(yán)重),、飲食以及通校生參加晚自習(xí)(個別家長不能保證每天接送)等隱患,，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

4、 對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的。

5,、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。

對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等,。對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等,。更要注意孩子與那些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為。

6,、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了,。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

家長同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十二

各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和感謝,感謝你們對我們班級工作的大力支持,。我們本著一切為了孩子,為了孩子的一切的原則,跟各位家長做一些交流、

作為他們的班主任,，我會努力做到以下幾點：

1,、管理好班級衛(wèi)生，讓孩子呆在一個舒服,，干凈的教室,。我們班有兩個勞動委員，勞動委員有很多小助手,，如小閣間管理員,，課桌凳管理員，窗戶管理員,，關(guān)燈員等,。

2、管理好班級紀(jì)律,，讓孩子們有個好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們班我設(shè)立了紀(jì)律委員，每天午餐后和下午大課間設(shè)立了紀(jì)律組長,，每天的課間都安排了安全檢查員

3,、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣我們每周都有專門的隊會和班會課進(jìn)行教育,，每天早晨還有專門的晨會

4、管理好他們的學(xué)習(xí)我們班有課代表,，小組長,，老師會精心備課，認(rèn)真上課,，做好作業(yè)的批改,，講解,，讓班級整體水平都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步,，我也會充分跟數(shù)學(xué)英語老師溝通，針對偏科的學(xué)生,，做好學(xué)補(bǔ)差工作,。

5、關(guān)愛學(xué)生我會努力做到關(guān)心每一位學(xué)生,，不體罰,，多一些耐心，多一些愛心,，多一份責(zé)任心,。

6、及時處理好班級學(xué)生的人際關(guān)系,，座位調(diào)整,，吃飯，就餐,，路隊,，學(xué)生的活動等。

有人說：“班主任是最小的主任,，卻是貢獻(xiàn)最多的主任”,。做一個班主任，我時常提醒自己,，要做到嘴勤,，眼勤，腿勤,。孩子都是要督促的,，雖然安排了很多小助手，但是我還是會去觀察,，去親自去督促,，做到放手卻也不放任。我會經(jīng)常找班委進(jìn)行談心,，溝通,，做的不好的我會進(jìn)行分析,，思考，然后改進(jìn),。我會努力培養(yǎng)孩子的主人翁意識,，班級是大家的，孩子們才是班級的主任,。老師充當(dāng)?shù)闹皇且粋€引導(dǎo)者的角色,。

給家長的建議和要求

1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。(和自己比)。我們要用發(fā)展的眼光來評價孩子的學(xué)習(xí),。要縱向觀察孩子的進(jìn)步,，不要一味和其他同學(xué)進(jìn)行橫向比較。

2,、針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系、溝通,。不要一味等著老師來聯(lián)系你,。畢竟老師面對的是42個孩子，很多時候不可能面面俱到,。

3,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,在家里讓孩子自己整理自己的房間，書包,，讓孩子做一些力所能及的家務(wù),。如果孩子這些小事做的不好，就要親自去教一下,，一個做事有條理的父母才能培養(yǎng)出做事有條理的孩子,。

4、家長給孩子創(chuàng)造一個安靜的寫作業(yè)氛圍,，不要在孩子寫作業(yè)的時候玩手機(jī),，看電視，給孩子設(shè)置好時間,，三門課時間控制在一個小時左右完成,，完不成的適當(dāng)給點懲罰，比如掃地,，拖地,，洗碗之類的。

5,、請務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),，并且簽字,。昨天的家庭作業(yè)，16個不簽字的學(xué)生,，作業(yè)錯誤率比較高,，這樣就會直接影響隔天來學(xué)校的作業(yè)質(zhì)量，也會直接影響成績,。請問,，家庭作業(yè)檢查并簽字這么點小事，你都馬馬虎虎,，無所謂,，憑什么要求孩子認(rèn)真?憑什么要求孩子考好?

6、請各位家長每周一,，周三提醒孩子帶水彩筆,。每天佩戴紅領(lǐng)巾。每天還要帶上小抹布,，小掃把，垃圾袋,。這些在學(xué)校都要用到,。

7、三年級語文作文起步階段,，家長每天在家要督促孩子進(jìn)行課外閱讀,，最好是家長陪著一起讀，另外統(tǒng)一買一本周記本,，每周記一篇日記,，隨便寫什么，只要肯寫,，慢慢引導(dǎo)孩子,，提高他們的寫作水平。

8,、請家長重視背誦,，預(yù)習(xí)作業(yè)。背誦要確實會背才能簽字,，預(yù)習(xí)要充分利用好名師點撥,，要嚴(yán)格按照老師的要求去預(yù)習(xí)，檢查了才能簽字,。

9,、家長要經(jīng)常了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，鼓勵孩子上課多舉手發(fā)言,，鼓勵孩子多去問老師問題,。在學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事情,，及時告知老師才能及時處理。

10,、關(guān)于班級的留守兒童(爺爺奶奶帶的孩子)以及后進(jìn)生(父母不會教,，不識字)，一般這種孩子第二天作業(yè)錯誤率高,，或不做,，或少做，家長們都有什么好的建議嗎?

這個班是我們共同的班,，我們42個同學(xué)及其家長和老師的班,，大家心往一處想，勁往一處使,，把班級的事情當(dāng)成自己的事,，班級的凝聚力越強(qiáng)，班級氛圍越好,，對您的孩子成長越有利,。希望大家多多支持老師的工作，也歡迎給我們的工作提出寶貴建議!

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十三

各位家長朋友：

大家上午好!我是三(1)班班主任_,，和有些家長還是第一次見面,，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化，以及家長老師該為他們做些什么

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;

五,、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化,，我個人認(rèn)為有以下幾個變化：

學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了、考試科目變多了,，相對作業(yè)也變多了,。我就拿語文課為例來講,，低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識,，如拼音、生字,、詞語,，平時只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題,。但是，現(xiàn)在有很大的不同,，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如課外知識的積累,，動物成語,、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言警句啦,再如閱讀題,、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),。

這就要求孩子在規(guī)定的時間必須認(rèn)真完成作業(yè)，否則孩子作業(yè)一多就胡亂做,，根本沒有什么效果,。大家都知道，一個孩子的書寫決定一個孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，這就要求家長必須嚴(yán)格要求孩子的書寫,，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(分析試卷：我想問大家一個問題,，當(dāng)您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯在哪里?不管您現(xiàn)在的答案是什么,，我要談的話題就是請分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷!每一個孩子，無論他是活潑的,，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的?？荚嚦煽兒芾硐?，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分?jǐn)?shù)實行獎勵還是攤開試卷,，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗,，以便下一次繼續(xù)成功?前一種做法會誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎勵,，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來,，將會消除弊端,。如果孩子成績不理想呢?您會很生氣，您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒有分析過他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了,，您的責(zé)罵不過是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的家長會和孩子一起打開試卷,，分析每一道錯題,，總結(jié)失敗經(jīng)驗，讓下次考試不犯同樣錯誤,。這樣的家長,，才是分擔(dān)孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭里出來的孩子,，肯定是一個樂觀,、自信的孩子。那么現(xiàn)在,，您的答案是什么呢?針對這個變化,，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法，比如:上課時讓學(xué)生劃劃重點的詞語體會從中明白了什么,再通過反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,把自己喜歡的好詞好句抄下來讀一讀,、背一背,。另外這學(xué)期要默的課文比較長，要默的詞語比較多,所以自己感覺

一直反復(fù)的默寫炒冷飯,，確實忙的很?，F(xiàn)在進(jìn)度也沒跟上，為了提高效率，所以希望家長能配合學(xué)校也做一點輔導(dǎo)工作,，比如幫助默生詞啦默課文啦,，督促孩子看課外書啦等，相信很多的家長都有一種怎么我當(dāng)陪讀了的感覺,，但是確實你的孩子需要你的扶植,，學(xué)校的工作需要你的配合。(2),、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評不得,，越批評越有逆反的心理,，做的越差，這是孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要以勢壓人,，而應(yīng)該以理服人,。批評時先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。,確實對待有思想有意識的活生生的人我們需要這樣

細(xì)致入微地教育引導(dǎo),。3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級,，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;作為家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂,，他們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說,，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆做不完,。老師尋求了家長的幫助,，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè),，我們并不是向家長推卸責(zé)任,，但是有的家長對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，也許工作太忙,，但這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付,。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,。自我接這個班以來,，看著每個孩子逐漸漸長大,，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,更加遵守紀(jì)律了;積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學(xué)生總體來講,，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動,，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有,，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到,。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸,，我對各位家長也比較熟悉了,。一直以來，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育,，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

二、班主任工作方面

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(安全,、誠信,、隨便拿別人的東西。)

2,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長大,，備受關(guān)愛，事事順心,，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”，只要把書讀好,，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績也不見得好。所以家長們,，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

3,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時候就有很好的“肚量”,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十四

大家好!首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)兩年了,，我們有這樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為班主任,，感謝大家半年來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下,，在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下面,，我再把我們?nèi)?4)班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。本班孩子的特點是女生多一點，男生少,。班里總的情況是課外比較活潑,，好動的孩子比較多?？墒巧险n時,，敢于回答問題的孩子卻一般，常常就是幾個人在唱主角,，比如,，徐聰慧、陳子宇,、陳金陽,、徐新昭、鞏奕等同學(xué)就回答得多一點,。

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。小學(xué)生注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法,。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。演講稿

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

作為中年級的小學(xué)生很重要的一點就是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的,。這次家長會上,，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。

1)孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,，讓孩子成為一個小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做,。

3)讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

4)現(xiàn)在是三年級了,，多看一些課外書,，增長一些課外知識。

5)密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通,、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí),、思想狀況,。

6)正確處理對待電視和網(wǎng)絡(luò)，玩和學(xué)的關(guān)系,。

7)及時了解孩子的變化,，尤其是壞習(xí)慣，引導(dǎo)教育,。

年前的期末考試,，總的成績還可以，陳子宇,、李欣茹,、肖田雨、肖銅,、徐聰慧,、陳婷婷、陳億明、鞏奕,、趙俊婷,、王昊、徐新昊等幾名同學(xué)考的很理想,，有的同學(xué)的成績較前有了很大進(jìn)步,。但也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)考的很不令人滿意，希望家長們能好好地看看自己孩子的平時的單元試卷,，和孩子好好地分析,，并能幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，讓他們能健康成長,。有一位教育家認(rèn)為：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請在座的家長記住這樣一句話：“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半”。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的.,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價值,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十五

各位家長：你們好!

作為語文這門學(xué)科來說,，三年級是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長要作好思想準(zhǔn)備,，從三年級以后,，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上,。而三年級的語文要考到九十五分以上,，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分,，中等的作文要扣五分左右,，而一、二年級作文,，只要語句通順,，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級,，語文能夠考滿九十已經(jīng)很不錯了,。

在一般情況下，語文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試,，考完以后會進(jìn)行評講和訂正,，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時試題難一點,，可能大家都考得不好,。作為家長，我們主要幫助分析失分原因,，哪些地方是粗心引起的錯誤,，哪些地方是平時沒有學(xué)扎實，比如看拼音寫詞語,，課文填空等,，這些是基本的知識，作為學(xué)生來講這些知識應(yīng)該掌握的,，如果您的孩子在這方面有錯的話,，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長就要引起重視,，要在平時督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè),，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來,。

到了三年級,，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的,，這一部分最能把班級當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來,。其實，老師在分析每篇課文的時候,，就把方法滲透進(jìn)去了,，比如說找出文中的比喻句,，擬人句，文章的中心句,，讀了文章回答問題等等,，這些方法，老師都教給他們了,，但在不同文章中,，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心,，還需要家長的耐心,。因為在學(xué)校，每個孩子的時間都是一樣的,，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容,，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學(xué)以后的時間還給您的孩子補(bǔ)課,，但也不能補(bǔ)得太晚,，所以對于這樣的孩子，作為家長,，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了,。

我們不管是哪次的練習(xí)，都會把考卷發(fā)下來給家長看的,，但有的孩子考得好了就給家長看,，考了不好，就說我們沒有考,，如果您遇到這種情況，就及時和老師聯(lián)系,。如果您看過考卷以后,，就在考卷上簽好名字，讓老師心里有數(shù),，哪個孩子讓家長看過了,。特別是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的,，所以以后出現(xiàn)教了二個單元還沒有進(jìn)行練習(xí)的情況,，就要和老師取得聯(lián)系。當(dāng)然也有可能有特殊情況,，練習(xí)會延后,，但一般情況下不會出現(xiàn)教了三個單元了，第一個單元也沒有進(jìn)行練習(xí)這種情況的,。

至于應(yīng)該讓孩子掌握哪些知識,，如何去掌握它們,，在學(xué)習(xí)的過程中可能會遇到哪些困難，以后,，我們會通過校信通來提醒家長注意的,。我想，只要按老師的要求去做,，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的,。

下面我再談?wù)勂綍r需要注意的幾個問題：

(1)作業(yè)問題：

每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑,?？赡苡械募议L會說，這幾課的詞語前幾天抄過了,，怎么還要抄,，其實學(xué)生對學(xué)過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固,，因此,，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時,、認(rèn)真地完成家庭作業(yè),。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認(rèn)真地完成作業(yè),，質(zhì)量也比較好,，覺得作業(yè)太少;但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中,，當(dāng)然就會花費很長時間,，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多,。

(2)如果做完了作業(yè),，可以讓孩子多看些課外書。我們學(xué)校規(guī)定,，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間,，所以您可以提醒孩子在書包里放上一本課外書，看完了再換一本,，書包里的課外書不要放得太多,，上學(xué)期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅放著重不說,，如果萬一弄丟了一本,，老師還得幫他找呢。現(xiàn)在每個年級都要求看課外書,，所以你們?nèi)曩I了看,，可以和鄰居的孩子調(diào)了看,，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看,，至于三年級買什么書看,，等教導(dǎo)處統(tǒng)一安排了再告訴大家。

(3)關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文,，家長要做好監(jiān)督工作,，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說;另外,，家長在簽字時請如實簽字,，以配合我們的教學(xué)工作，掌握孩子真實的學(xué)習(xí)情況.除了家長監(jiān)督孩子背書,，我平時只要一有空,，也會進(jìn)行抽背的。如果您的孩子背不出來,，我會發(fā)校信通告訴您的

最后我想說的,，放了假，不能讓孩子多看電視,，特別不能多玩游戲,，三年級才開學(xué)沒幾天，就有許多家長和我講了,，想讓我給他們的孩子調(diào)座位,，想調(diào)到前面去，我也理解家長,，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡,，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的,，而且,，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面,，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話,，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學(xué)遮住了,。再說老師排座位也要經(jīng)過多方面的考慮的，不僅按身高來排,，男女生要隔開坐,，成績好的和差的坐，調(diào)皮的和文靜的坐,，不僅同桌要考慮,，前后左右的同學(xué)都要考慮到,，所以在這里請家長原諒，作為班主任要從全班的情況來考慮,，不能隨便地給孩子調(diào)座位的?，F(xiàn)在孩子的近視的情況越來越多，上課真的看不清,，也只能配眼鏡,，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因為現(xiàn)在孩子還小,，他們有可能是假性近視,，所以只有當(dāng)要看黑板上字的時候才看，不然的話,，眼鏡的度數(shù)會越來越深的,，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作為教師,，我們盡可能地從孩子的各方面來考慮,，為他們著想，讓他們的身心都得到健康地發(fā)展,。讓我們共同配合,，為了共同的目標(biāo)而一起努力,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十六

各位家長：

作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎,，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷,、祖輩的呵護(hù)中長大,，備受關(guān)愛,，事事順心，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”,，只要把書讀好，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績也不見得好,。所以家長們，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會自主,，學(xué)會獨立,，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較,。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達(dá)樂觀的性格,，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,，73個人同在一個教室,，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容,、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo),。

3,、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對,，父母就譴責(zé)，打罵,，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱，失去信心,，影響今后的發(fā)展,。所以，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。

三,、孩子的學(xué)習(xí)方面

孩子進(jìn)入三年級,，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。這期間,，從學(xué)習(xí)方面來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，新開設(shè)的英語課、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主,，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式,、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長,，請你們也思考一下，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,，此時,，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議：重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。也是家長們的愿望。

四,、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

一切為了孩子,，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

由于時間關(guān)系,，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子,。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3,、以實際的行動支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十七

各位家長朋友們：你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

(一)、班級情況分析：

我們班現(xiàn)有學(xué)生71人,，男生44人,，女生27人

一、紀(jì)律方面：

1)有遲到的現(xiàn)象,，還有同學(xué)踩著上課鈴進(jìn)教室。學(xué)校規(guī)定早上7.20開始早自習(xí),早上是學(xué)習(xí)的黃金時間,，如果能夠充分利用對學(xué)生知識的鞏固幫助很大

2)課堂上,，有同學(xué)上課看漫畫書，玩玩具,，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包,，小玩具,、零食、不許帶進(jìn)學(xué)校,。

二 行為習(xí)慣方面

1 不注意個人衛(wèi)生,，男同學(xué)不按時剪頭發(fā)，女同學(xué)留長指甲,，自己的抽屜亂糟糟,，不愛清理，

2 不愛勞動,，對老師布置的任務(wù)拈輕怕重,，生怕自己比別人多做事,大掃除沒有老師和班干部的監(jiān)督就偷懶不按時完成

3有些同學(xué)愛說臟話、與同學(xué)交談時動不動就說三字經(jīng),，很沒有禮貌,，還有有一部分男同學(xué)和女同學(xué)，在學(xué)校里有吃檳榔的現(xiàn)象,，學(xué)生畢竟是學(xué)生,，不要沾染大人的習(xí)慣，孩子還沒意識到這是極其有損形象的行為,。家長要關(guān)注,，孩子舉止的文明,，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育,，男孩子要大氣,、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài),、行為文雅、大方)

三 學(xué)習(xí)方面

1 上課時,，有一部分學(xué)生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手,，喜歡找別人講話,，動手惹別人。

2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩,，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學(xué)校抄,。

3 學(xué)生玩心很重,，一下課就跑出去玩，班上很少有學(xué)生是留在教室看書的,，

學(xué)習(xí)上很被動,，不愛獨立思考，遇上難題就不動腦筋,，等著抄或是老師講,，不懂的問題不主動去問。

根據(jù)以上情況,，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教

育上有舉足輕重的作用,，在我們共同的努力下,，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點建議：

一 ,、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

好習(xí)慣，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起,。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視,，但是,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,，是至關(guān)重要的,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。小學(xué)生自制能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況,。

2 學(xué)會整理自己的東西,，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包,，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,，養(yǎng)成有不丟三落四的.好習(xí)慣。

3.認(rèn)真細(xì)致,。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣?，F(xiàn)在考試,，題目比較活,，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識含量,，書本的知識畢竟有限,，為了擴(kuò)大閱讀量，家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

二,、家長意見和建議、家長發(fā)言

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議

三,、結(jié)束語,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,。

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十八

各位家長朋友們:

大家上午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝,。

今天的會議主要有三項議程,，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報,，同時談?wù)労笃诎嗉壒ぷ鞯囊恍┐蛩?二是請部分學(xué)生代表也說說他們的心聲;三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;最后教學(xué)問題和和家長們交流,。

今天能有機(jī)會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段,，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級,，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開這次家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

首先,，我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學(xué)生,，前半學(xué)期下來之后,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯,，在學(xué)校舉行的會操比賽,、體育藝術(shù)節(jié)、拔河比賽,、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績,，表現(xiàn)突出的有:秦學(xué)濤、董敏,、劉振玲,、趙文宇、宋友超,、董瑩瑩,、籍海妮、夏茂明,、等同學(xué)董敏,、劉珊,、倫宗翠、夏偉恩他們的舞蹈,，倫昭陽,、籍風(fēng)凡、嚴(yán)希文,、楊寶欣,、吳華超、趙文宇,、倫志浩等同學(xué)在拔河中表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神值得我們每位同學(xué)好好學(xué)習(xí),、王明春獲校越野賽第一名，彭福榮獲第四名,，吳華超第八名的成績,，受到了學(xué)校的高度稱贊，還有不顧個人只想著集體的董春坤同學(xué),，在運動員生病期間自告奮勇,，不怕苦不累積極為班級去訓(xùn)練，作為同學(xué)作為家長作為老師的我們很受鼓舞,，正因為有了這些懂事的孩子們,，我們的各項工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子,，是你們在平日里教育的成果,。本次期中考試也取得了優(yōu)異的成績，有董敏,、秦學(xué)濤,、嚴(yán)希文等同學(xué)進(jìn)入年級標(biāo)兵。有董敏,、秦學(xué)濤,、嚴(yán)希文、劉振玲,、李媛,、唐少鵬、吳華超,、董瑩瑩,、籍海妮、夏茂明同學(xué)進(jìn)入班級前十名,。

另有劉玉亮(20)籍風(fēng)凡(9)嚴(yán)希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮,、彭福榮,、王明春等同學(xué)前進(jìn)幅度大,。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對于管理班級,，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí),，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項工作開展的也很不錯,。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭,。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí),，事爭一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能認(rèn)真對待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧,。不過也有齊肖,、劉鳳霞、宋程睿(11)趙新鈺,、趙文宇,、夏偉恩、張曉鵬,、秦鵬,、董延超、張永英,、趙永庚等同學(xué)退步較大,。這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)方法上欠明確，也有個別同學(xué)對學(xué)生有松懈心理以至使成績下滑,。

下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題,。開學(xué)半個學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),，但是個別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律,。看待這個問題,，我一直認(rèn)為,，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話,，就會產(chǎn)生一些逃避思想,，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時候就及時予以批評指正,，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為,。

對于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。現(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大,、說小不小的年齡,，他們對愛的體會往往只流于表面，從來不深刻的去理解,。每次對一批變化成長中的孩子,，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛,、父愛的偉大、父母的辛苦,，,，因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的,，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛,。雖然說，父母的愛是無私的,，父母在給孩子愛的時候,，并不估算著是否能得回報。但是,，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心,。教育孩子我們一定要講究方式方法,，數(shù)子十過，不如獎子一長,。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話,、做事也應(yīng)注意場合,、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,，那可能影響孩子的一生,。因為父母是孩子的第一任老師。

最后我想給家長說幾點建議:

1.理智愛孩子

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。例如打掃教室,、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”，宋友超,、劉振玲同學(xué),，帶著愛心來做事,，她們是衛(wèi)生委員，每天都帶領(lǐng)同學(xué)們打掃衛(wèi)生區(qū),，打掃得很干凈,，而且犧牲了休息時間，每天來往于各個衛(wèi)生區(qū),，有高度的責(zé)任心,，她們做得很好,，在成績上就能看出來,，她們是不斷上進(jìn)的孩子，有很強(qiáng)的班級責(zé)任感,，我很喜歡欣賞她們,，是因為她的責(zé)任心，相信不論在以后的學(xué)習(xí)還是工作中她們都會是佼佼者,，因為她們都有一份認(rèn)真的心,。生活委員董瑩瑩、籍海妮身體力行,、任勞任怨,，勞動、打掃衛(wèi)生都沖在前面,，餐廳衛(wèi)生一直位居學(xué)校前列,。班長秦學(xué)濤為班級建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。各項工作起模范帶頭作用,。這是細(xì)心,，更是責(zé)任心。他為班級工作時做出了最大的貢獻(xiàn),，我們班級的每一項成績的取得都與他不可分割,，我正因為有了一群如此負(fù)責(zé)如此用心的班委成員而感到欣慰，有時內(nèi)心說不出的感動,，感動于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事,，多年來和他們在一起慢慢讓我收獲到了是孩子們真的長大了，真的能讓我和家長們漸漸放心了,，他們的慢慢的長大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們,，因為他們把我們班當(dāng)作了家。所以常把感謝眼神拋給他們,，是他們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如:要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長抱怨,，孩子長大后對自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過,，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人,，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話:尊嚴(yán)沒有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴(yán),，小草有生長尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩,，甚至在班里和老師頂撞,，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重,，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊,，做錯了，不允許批評,，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過,，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善,。一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運,、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，一位家長跟我說,，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績問題，有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著這們家長,，我們的努力不會成為東流的水,，只要我們堅持,。

⑤.理智愛子的問題。真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3,、到電腦、手機(jī),，游戲機(jī)(里面有不堪如目的鏡頭),，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,，有時一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道,，班里的垃圾袋里，書桌堂里,，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當(dāng)眾喝掉,，不知這是班級還是餐廳?餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi)，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶,。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費，這不是好事,，古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦,、受點挫折對他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足,，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師,，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力,，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合,，自任七班班主任以來,，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長,，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

3,、對孩子要多做分析。首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們試想一下,，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。我非常理解做父母的心情。我們白天忙,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家無論怎樣,，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點點地長大,，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是多么的開心啊。

5,、關(guān)注孩子的安全,。安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會,、演講中所說的生命沒有返乘票,，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務(wù),，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險,，怎樣行路,。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。同學(xué)之間鬧矛盾,，一定要跟老師,、家長講，分析問題,，找出解決問題的方案,。切勿武力解決問題。使事態(tài)不但沒有平息反而擴(kuò)大化,。相互理解,、共同進(jìn)步，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。

給孩子一個理念:人窮志不窮,。經(jīng)常進(jìn)行理想教育、挫折教育,、感恩教育,。

期中考試的目的:給孩子們提個醒，為年終考試作準(zhǔn)備,，因為年終評優(yōu)選先都以年終考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),。

三.關(guān)于廉正建設(shè):

學(xué)校:辦學(xué)條件逐漸改善，生活(炸魚,、排骨,、大燉雞等學(xué)生吃飽為準(zhǔn))、住宿條件(明年更好),、取暖(不花一分錢孩子們暖暖和和的上課,，跟別學(xué)校的學(xué)生幸福多了)。節(jié)省開支,，不多花一分錢,。

學(xué)生充卡:面上每兩周一充，但是不一定每個人必須兩周一充,，可根據(jù)個人的具體消費情況,，需要充卡時充卡。一次50元,。養(yǎng)成孩子有計劃的消費的習(xí)慣,。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

初三年級第一次家長會班主任發(fā)言稿 初一期中家長會班主任發(fā)言稿篇十九

各位家長:

大家好!

首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢,，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

下面我具體介紹一下本班的情況:半個學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

針對孩子出現(xiàn)的問題，我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個建議,，也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如:任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的,。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室,，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!