無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇一

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議,。這天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，此刻高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一齊討論孩子的考前教育,、學(xué)習(xí),、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力,。

此刻我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。(看投影)

關(guān)于老師在那里我表個(gè)態(tài)，我要做的是,，自己做到以最高度的職責(zé)心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際狀況,，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的構(gòu)成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能構(gòu)成,，群眾的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

一、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來(lái)抓

1,、樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)群眾觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。透過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，到達(dá)紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

2,、樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。

3,、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就必須存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

二、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)就應(yīng)做些什么

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張,、煩躁,、注意力難以集中、記憶力下降,、頭痛,、失眠等癥狀,。這時(shí)候,，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的簡(jiǎn)單愉快,。做為孩子的父母,，在這一階段就應(yīng)注意些什么怎樣才能為孩子帶給良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、潛力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí),、潛力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素――心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>

其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說(shuō),，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一向不安,，無(wú)心做后面的題目，明明白這樣不行,，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試，這些題目我是就應(yīng)會(huì)解的,。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題,，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò),，我肯定自己解不出,，就干脆沒(méi)有做,，如果不是考試，我還是有潛力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān),。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的潛力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的,。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

三,、“盡量不要給孩子施加壓力

高考越近家長(zhǎng)越留意,，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的就應(yīng)淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí),。”一位理科狀元的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利。

其實(shí),，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的狀況千差萬(wàn)別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法,。

四,、降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和此刻的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等,。使考生構(gòu)成了巨大的精神壓力,。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)必須要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有潛力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子持續(xù)平靜的情緒，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)就應(yīng)有著正確的定位，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀,、高興,。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨，相反就應(yīng)找一些簡(jiǎn)單的話題,，讓孩子看看新聞,、散散步，放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了。

“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，到達(dá)預(yù)期目標(biāo),。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天，在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們聚在一起,，為了一個(gè)目標(biāo)，謀劃孩子們的最后沖刺,，在這里,，對(duì)大家的到來(lái)表示感謝，感謝大家對(duì)我們高三工作的支持,。

常言道：“行百里者,，半九十”，它寓指著我們?cè)绞墙咏晒?，前方的路愈是困難,。這九十多天，需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們,、老師們,，更包括在座的各位家長(zhǎng)朋友們。孩子們求學(xué)十二年,，你們守望十二年,，十二年來(lái),，你們的付出與艱辛,，九十多天后，即將開(kāi)花結(jié)果,，要想碩果累累,，我們還必須竭盡全力，全力以赴,，全家總動(dòng)員,，在最后的沖刺階段，助他們一臂之力,，全力沖關(guān),。

1.孩子們要明確目標(biāo),，家長(zhǎng)更要明確孩子的目標(biāo)

高三的目標(biāo)就是大學(xué)，目標(biāo)是是一種愿望,，是一種理想,，經(jīng)過(guò)年后的調(diào)整，孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫(xiě)在了墻上,?？梢哉f(shuō)這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力，志存高遠(yuǎn),，我們應(yīng)該鼓勵(lì),、支持，要對(duì)他們無(wú)限接近目標(biāo)的態(tài)勢(shì)表示欣慰,。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手,、感謝失敗，因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì),。

2.孩子要有信心與耐心,，家長(zhǎng)更需要信心與耐心

不要輕易對(duì)孩子的智力與毅力下結(jié)論，考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商,，而需要的是腳踏實(shí)地,，一點(diǎn)一滴。很多看起來(lái)智商平平的學(xué)生,，后來(lái)考上了大學(xué),，走向了事業(yè)的巔峰。李陽(yáng)與俞敏洪兩位的英語(yǔ)最初都很差,，最后,，一個(gè)考上了蘭州大學(xué)，一個(gè)考上了北京大學(xué),，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語(yǔ)與新東方兩家大型英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學(xué),，后來(lái)卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院,，并成為中國(guó)電子商務(wù)的開(kāi)拓性人物，做了阿里巴巴的掌門(mén)人,。

孩子的潛力是很大的,，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過(guò)高三半年的努力，已經(jīng)將弱勢(shì)科目變成了自己的優(yōu)勢(shì)科目,，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過(guò)程，這需要家長(zhǎng)朋友們有極大的耐心,，也即是平常心,，而不是急躁地責(zé)備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,，在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮,，成績(jī)難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器,。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭(zhēng)吵”“對(duì)抗”的火花,，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情,。

3.家長(zhǎng)不是萬(wàn)能的,，要做好一位服務(wù)型家長(zhǎng)

家長(zhǎng)們都從事不同的職業(yè)，有著不同的社會(huì)閱歷,，知識(shí)背景,，但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三知識(shí)面前,，你或許感到力不從心,、些許無(wú)奈。其實(shí)我們可以做很多事情,，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”,。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn)。

第一,，適度關(guān)愛(ài),，避免“過(guò)分”，過(guò)分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),，所有的愛(ài)要適可而止,。你的愛(ài)是產(chǎn)生動(dòng)力，而不是壓力,。高三的考試很多,，家長(zhǎng)期待也會(huì)很多。那么,，考完試后,，我們?cè)撛鯓訙贤?兩種不同的溝通方式，會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果,。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒(méi)有做出來(lái)?”—壓力;第二種情景：“回來(lái)了,，累不累,，躺一會(huì)兒,，媽媽正在給你做飯呢?”—?jiǎng)恿Α?/p>

第二，陪太子讀書(shū)轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪太子讀書(shū),，那是因?yàn)槟菚r(shí)他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,，而同學(xué)們走到現(xiàn)在，大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,，這時(shí)孩子如何督促,，最好采用那種隱性、漸進(jìn)的方式,，而不是那種顯性,、急于求成的方式?；氐郊液?，我們不能無(wú)休止的督促，只要想法合理合據(jù),，我們應(yīng)該支持,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使與老師溝通,，以便班主任工作有的放矢,。不要急于求成地喋喋不休，這時(shí)候默默守望的效果會(huì)好很多,。

第三,，合理評(píng)價(jià)，懂得欣賞,。對(duì)孩子每一階段的學(xué)習(xí),，要進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，欣賞其進(jìn)步的地方,，尤其注重對(duì)其縱向評(píng)價(jià),、微觀評(píng)價(jià)，忌橫向比較與宏觀定性,。針對(duì)不足的地方,，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母,、老師”,，不要一味地責(zé)備，不要一味地盲目指導(dǎo),，諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。

第三,，督促合理休息,，科學(xué)用腦。

第四，家庭和諧,，減少雜事,、瑣事安排。

第五,，關(guān)注孩子身心健康,，促其快樂(lè)備考。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。時(shí)間過(guò)得飛快,，細(xì)細(xì)算來(lái),，刨去假期，距20__年高考,，還有240天不到!我們的孩子們現(xiàn)在正處在爬山的攻堅(jiān)期,，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),，使學(xué)校、學(xué)生,，家庭三方形成合力,，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué),。所以,，我今天發(fā)言的主題是：讓青春無(wú)悔助夢(mèng)想起飛。我將從班級(jí)總體情況,、備考主要成績(jī)和不足,、后階段治班方略和對(duì)您的殷切期望四個(gè)方面來(lái)闡釋這個(gè)主題：

一、班級(jí)總體情況

首先,，關(guān)于任課老師：對(duì)于我們班,，學(xué)?？梢哉f(shuō)是舉全校之力，將最好的師資合理調(diào)配,，組成了一支支教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的科任教師隊(duì)伍,。我們班歷史趙老師是校教導(dǎo)處的趙西川主任,，管理嚴(yán)格、經(jīng)驗(yàn)豐富,，不僅把學(xué)生的歷史成績(jī)搞得好,，更為班級(jí)整體提建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn);語(yǔ)文張美麗老師，年輕有為,，業(yè)務(wù)突出,，教學(xué)很有一套，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)提升很快;外語(yǔ)朱麥華老師和藹可親,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jī)突出;地理雷曉麗老師教學(xué)能力強(qiáng),，很受學(xué)生歡迎;數(shù)學(xué)韓紅美老師長(zhǎng)期在高三數(shù)學(xué)教研組挑大梁,、擔(dān)重任，一直帶文科沖刺班,，是高考備考的先頭兵,，深受校方信任和學(xué)生的喜愛(ài)。我本人教政治,，免貴姓劉,，我的特點(diǎn)也是與“嚴(yán)”有關(guān)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛(ài),，對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，在嚴(yán)肅活潑的氛圍下，發(fā)揮學(xué)生最大的潛能,。

其次,，關(guān)于學(xué)生情況：我們班共有學(xué)生66人,，男生11人,，女生55名,。其中，結(jié)合這幾次考試,，以下同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：任灝,、張?chǎng)?、袁張莎?/p>

張華琳,、孫彤、馬佩,、張敏,、奧若晨、賈喆珣,、王真,、趙晨華,、王濤,、路妍、王澤偉這些同學(xué)基礎(chǔ)較好,，只要繼續(xù)努力,，相信一定能考上理想大學(xué);以下同學(xué)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)穩(wěn)定：曹蓓潔,、趙逢娟,、李小蓉,、李娜、范詠瑤,、韋瑩,、劉一璇、楊晶,、雷森康,、李亦男、溝夢(mèng)元,、萬(wàn)苗,、劉喬悅,、梁桐、傅舸,、程夢(mèng)宇,、史戈、李小亞,，這些同學(xué)中的大部分成績(jī)優(yōu)異,，可見(jiàn)學(xué)習(xí)上就是一分耕耘一分收獲，而有些同學(xué)目前成績(jī)還不是很理想,，但假以時(shí)日,，必會(huì)取得理想成績(jī);以下同學(xué)進(jìn)步較大,，發(fā)展勢(shì)頭良好：劉曉雨,、王凱、曾候婉,、董欣彤,、韓珂、趙勝杰,、劉彤,、李菲、齊佳,、嚴(yán)夢(mèng)珂,、惠宇張卓、劉茹菲,、李靜,、陳倩、吳青穎,、趙丹妮,、權(quán)含怡、任洋,、常巾,、秦玉婷、宋銳,，這些同學(xué)較之高二,，無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績(jī)，都有很大的突破,，值得表?yè)P(yáng),。

二、備考主要成績(jī)和不足：

首先,，取得的主要成就：通過(guò)前一階段的磨合，本班目前備考氛圍濃,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，勁頭十足,，通過(guò)六月縣對(duì)抗賽,、八月月考和九月月考及每次周練來(lái)看，整體成績(jī)穩(wěn)步上升,，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,。

其次，存在的主要不足：第一,、高分段同學(xué)存在跛科,，影響他們的總體成績(jī)?nèi)〉猛黄菩赃M(jìn)展。如張?chǎng)?、奧若晨的英語(yǔ)是軟肋;袁張莎,、王真、賈喆珣,、張敏等同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)偏差,，任灝的文綜偏科較嚴(yán)重的，這些短腿學(xué)科嚴(yán)重拖了他們總分的后腿,。若不及時(shí)補(bǔ)救,，對(duì)高考是很不利的，因?yàn)闅v屆高考都證明,，最后真正考得好的各科均衡的同學(xué),，所以希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能高度重視，配合老師齊抓共管,，讓學(xué)生文理并重,，齊頭并進(jìn)，主動(dòng)跟我和當(dāng)科老師聯(lián)系,，我們共商措施,，爭(zhēng)取在短期內(nèi)取得補(bǔ)差治跛的最大進(jìn)展。

第二,、學(xué)習(xí)方法還有待調(diào)整,，要尋求突破，提高效率,。說(shuō)實(shí)在的,，我們班刻苦勤奮的同學(xué)有很多，但是有的同學(xué)成績(jī)總是上不來(lái),，什么原因,，我認(rèn)為，基礎(chǔ)差當(dāng)然是一個(gè)方面,，但是更主要的是他們?nèi)狈φ_的學(xué)習(xí)方法,，效率較低,，另外平時(shí)他們的復(fù)習(xí)總是被老師牽著鼻子走，沒(méi)有自己的主見(jiàn),，每天總是埋頭做題,，做了大量的習(xí)題，弄得自己非常辛苦,，可是做題之后就懶得去管了,，沒(méi)有反思和總結(jié)，特別是碰到的很多難題,，他們很少有同學(xué)大膽地去問(wèn)老師,，去解決，而是不聞不問(wèn),，因此他們的學(xué)習(xí)就原地踏步,，缺少進(jìn)展。

第三,、意志品質(zhì)有待提高,。高三就是一場(chǎng)意志力的較量,，一兩天的幡然醒悟,、痛下決心，誰(shuí)都能做到,，但一復(fù)一日的堅(jiān)持,，在考試成績(jī)不理想的情況下依然不放棄不遲疑，這種品格卻是難能可貴的,，我希望家長(zhǎng)能高度重視,，配合我們及早進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

第四,、外界的因素對(duì)有些同學(xué)影響比較大,。如手機(jī)，雖然我們學(xué)?；撕艽蟮牧鈦?lái)禁止,，但是總有個(gè)別同學(xué)帶手機(jī)，其實(shí)我們?cè)谧募议L(zhǎng)應(yīng)該知道手機(jī)的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它對(duì)學(xué)生的益處?，F(xiàn)在高三作息時(shí)間非常緊張,，學(xué)生睡覺(jué)的時(shí)間非常有限，而好多同學(xué)在10點(diǎn)回寢室梳洗完畢后要磨蹭到十二點(diǎn)多才睡,，因?yàn)樗纱采狭司腿滩蛔“咽謾C(jī)拿出來(lái)上哈網(wǎng)聊哈天,，第二天朝讀五點(diǎn)半就要起來(lái)，您說(shuō)他怎么不打瞌睡?此外課外書(shū)籍,，網(wǎng)絡(luò)游戲,，和早戀對(duì)某些同學(xué)的影響都比較大,，這些方面嚴(yán)重分散了學(xué)生精力影響了他們的成績(jī)。

第五,、學(xué)習(xí)缺乏激情,，每天總是感覺(jué)疲憊，學(xué)習(xí)效率低下,。這種疲憊其實(shí)是假性的,，主要是成就動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)壓力造成的,。有些同學(xué)甚至根本還沒(méi)有意識(shí)這一年的關(guān)鍵性,，處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中。高三生活是單調(diào)枯燥的,，也是辛苦的,，如果你的心態(tài)不夠積極，缺乏激情,，只會(huì)越來(lái)越辛苦,、無(wú)聊。長(zhǎng)此下去,，結(jié)果肯定不會(huì)理想,。

以上就是學(xué)生中目前存在的一些問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)通過(guò)和學(xué)生溝通或者自己的觀察,，在自己孩子身上找找,，看看存不存在以上問(wèn)題，一旦存在,，要及時(shí)采取相關(guān)補(bǔ)救措施,。

三、后階段治班方略：

①?lài)?yán)格要求,，一盤(pán)棋,，一刀切。熟悉我的同學(xué)和家長(zhǎng)都知道,，我對(duì)學(xué)生的要求是很?chē)?yán)的,，而且一視同仁。每個(gè)學(xué)生,，不管成績(jī)的好壞,，以前怎么樣，到這個(gè)班,，就必須不折不扣地遵照?qǐng)?zhí)行相關(guān)紀(jì)律和要求,。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，紀(jì)律對(duì)于一個(gè)普通班而言，是取得成績(jī)最大的保證,。而一個(gè)班集體要營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，必須杜絕出頭鳥(niǎo)，要讓整個(gè)集體的每一份子都是純良一致的,。

②嚴(yán)愛(ài)共濟(jì),，走進(jìn)學(xué)生的心靈，關(guān)懷他們的情感,，愛(ài)他們就像愛(ài)自己的孩子一樣,。我自己女兒前年剛從堯中畢業(yè)，所以每每看著他們,，我都有一種很深的情感依戀,。對(duì)于一個(gè)女性而言，青春真的如此短暫,，但是令我欣慰的是,，和在座的家長(zhǎng)一樣，我把我青春最美好的這幾年,，獻(xiàn)給了他們,，雖然班主任工作真的很辛苦，但眼角日益增多的小細(xì)紋,，卻并沒(méi)有讓我后悔,，相反我覺(jué)得自己很幸福，因?yàn)槎潭處讉€(gè)月后,，這一屆和我在堯中共同成長(zhǎng),、成熟的孩子們就要過(guò)度到他們?nèi)松咏k麗的階段了,。所以,，我在決定上高三那一刻起，就告訴自己,，今年一定傾盡全力,，帶好這屆(b09)班。這三個(gè)月,，我每天都在細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上或者生活上稍有異樣，我會(huì)及時(shí)找到他,，了解情況,，有實(shí)際困難的，我會(huì)盡自己所能去幫助解決,，沒(méi)有實(shí)際困難的,，我會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo)、安撫?？傊?，我知道學(xué)生在高三這一年是比較脆弱敏感的，我告訴自己一定要做一名愛(ài)心使者,，把愛(ài)和陽(yáng)光傳遞到他們內(nèi)心去,，幫助他們快樂(lè)、穩(wěn)妥地走過(guò)高三。

③加強(qiáng)方法輔導(dǎo),，過(guò)程監(jiān)督,，全面幫助學(xué)生提升各科成績(jī)。一方面,，就像前面提到的,，我基本上對(duì)每個(gè)學(xué)生的各科成績(jī)都進(jìn)行了分析，對(duì)他們各自的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)熟稔于心,，會(huì)在個(gè)別談心中給學(xué)生提供適合自己的方法上的指導(dǎo),，另一方面,，也會(huì)集中針對(duì)具體科目做系統(tǒng)指導(dǎo)，譬如數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的提高,，文綜學(xué)科怎么讀背等。此外,，我會(huì)經(jīng)常性檢查,、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況，幫助他們克服懶散的習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊張感,。

四、對(duì)您殷切的期望：

若把學(xué)生比作樹(shù)苗,，學(xué)校就是滋養(yǎng)它的雨露,，而家長(zhǎng)，當(dāng)之無(wú)愧是頭頂普照的太陽(yáng),。在您的孩子最關(guān)鍵的這一年里,，我希望您能從以下方面去擔(dān)好自己的責(zé)任：

第一、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，明確任務(wù)的緊迫性,。家家有本難念的經(jīng)，每位家長(zhǎng)都有自己的事業(yè),，有壓力也有難處,，但無(wú)論您有多忙，我都希望在今年您能稍停下來(lái),，把更多的精力投放到孩子身上,，多關(guān)心、指導(dǎo)他,，畢竟,，您這么多年的拼搏，他這么多年的苦讀,，都是為了明年的高考,。

第二、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：雖然說(shuō)要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進(jìn)步,，而不是比穿得好,，用得好，是不是名牌,。但是如果是孩子合理要求,，就盡量滿足，不要讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí),。

第三,、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費(fèi)情況、手機(jī)使用情況等,。我剛也提過(guò),，我知道家長(zhǎng)們給學(xué)生手機(jī)多半是為了聯(lián)系起來(lái)方便，特別是很多常年在外的家長(zhǎng),，也是為了經(jīng)常性對(duì)孩子進(jìn)行教育,，但大家一定要采取各種方式保證您的孩子不拿它來(lái)干擾自己的學(xué)習(xí)，否則,，這種方便最后就是您的孩子高考落榜的罪魁禍?zhǔn)?

第四,、積極關(guān)注學(xué)生身體、心理雙重健康,，做好后勤保衛(wèi)工作,。身體是革命的本錢(qián)，很多同學(xué)身體素質(zhì)本來(lái)就不好,，到了高三,，由于學(xué)習(xí)壓力大、睡眠不足,，更喜歡生病,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)制定營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給計(jì)劃,，例如多給學(xué)生買(mǎi)牛奶,、水果等，讓他們少吃泡面等垃圾食品,。同時(shí),，及時(shí)關(guān)懷他們的內(nèi)心世界，多跟他們交心,、談心,，這一年，他們會(huì)因?yàn)閭淇紶顟B(tài)經(jīng)歷很多的心理起伏,，做家長(zhǎng)的要能給予心理支持,，多鼓勵(lì)，給他們加油打氣,。對(duì)學(xué)生的期望值要合理,，要不然就會(huì)形成巨大的壓力,，更不要求全責(zé)備，傷心失望,。這些負(fù)面情緒都會(huì)成為他們心里的陰霾,，干擾他們學(xué)習(xí)的節(jié)奏和效率。

第五,、正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

第六、積極與老師進(jìn)行溝通,、聯(lián)系,。孩子是我們每個(gè)家庭的未來(lái)，我想,，到了高三,，每位家長(zhǎng)都是抱著讓孩子最后一搏的心態(tài)，也對(duì)他們投放了更多的期望和心血,。要想使他們有質(zhì)的突破,，必須加強(qiáng)家校聯(lián)系，我希望在座的家長(zhǎng)能經(jīng)常性的主動(dòng)與我聯(lián)系,，多詢(xún)問(wèn),，多了解。我也會(huì)經(jīng)常和大家溝通,，把我所了解到的所有情況向家長(zhǎng)匯報(bào),，我們共同來(lái)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)好責(zé)，這也是對(duì)每一個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任,。

最后,，我想用一句話來(lái)概括我今天的講話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

家校連心,，其利斷金。我們的目標(biāo)就是：讓青春無(wú)悔,，助夢(mèng)想起飛,，祝愿我們的孩子們都能圓夢(mèng)，我們每一個(gè)家庭都能擁有美好的未來(lái)!謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家晚上好!

高三如期而至,，在我們的關(guān)注中，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,。如果說(shuō)鄭州四中八角樓永遠(yuǎn)是戰(zhàn)斗的前線,，那么我們八角樓上的初三,、九年級(jí)應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地,，但卻是我們九年級(jí)，曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞,。

進(jìn)入高三已經(jīng)一個(gè)月了,。在新老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們九班呈現(xiàn)出新的學(xué)風(fēng),、新的氛圍和新的面貌,。隨著高中各種任務(wù)的開(kāi)展，程老師提出并實(shí)施了“有效早讀”

安靜班級(jí)”,，“復(fù)習(xí),，鞏固，充實(shí),，提高”的八字方針等一系列有效措施,，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng),。雖然我們的成績(jī)與高考要求還有一定的距離,，但高三.九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有畏懼，退縮,，沒(méi)有灰心,，氣餒，有的只是摔倒了再站起來(lái)的恒心與毅力!

都說(shuō)高三是殘酷的,，枯燥的,，辛苦的。沒(méi)錯(cuò),，我們已充分感受到了六月火藥的氣息,，但逃避不一定能躲過(guò)，面對(duì)不一定最難受,，那就讓我們堅(jiān)持到底,，全力以赴!既然孤單不一定不快樂(lè)，失去不一定不再有,，那就讓我們以苦為樂(lè),，持之以恒!

一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,，有著燎原之勢(shì)的潛力,，只要再添一把火,，必將是烈火如歌，太陽(yáng)的光輝也會(huì)為之黯淡,，而這位添柴人,，正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己,，因?yàn)檫@把火的'名字就叫信念與信心!

最后,，我們相信，天道酬勤,，有志者,，事競(jìng)成，苦心人,，天不負(fù),。

看吧，高考來(lái)了,，我們的勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!這是我們第二次見(jiàn)面了,。夏至剛過(guò)，現(xiàn)在是一年中最炎熱的時(shí)候,，但是各位家長(zhǎng)還是不畏酷暑,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，這讓我感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子們的重視和關(guān)心,，也讓我信心倍增,。

說(shuō)心里話，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我心里都忐忑不安,。我經(jīng)常跟我團(tuán)隊(duì)里的老師們講，我想召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，但我又怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。每次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)有四怕：

第一,，怕自己不能代表學(xué)校,。我們啟迪中學(xué)是西工大附中的組成部分，而西工大附中是全國(guó)基礎(chǔ)教育最具影響力的學(xué)校之一,，我怕我的學(xué)識(shí)和水平不能真正詮釋名校的風(fēng)采,。

第二，怕自己不能代表高一年級(jí)全體老師,。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我的印象,，也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的印象，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采。

第三,，怕自己不能代表老師這個(gè)職業(yè),。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，它以塑造人的靈魂,，改變?nèi)说木袷澜鐬橹饕獌?nèi)容,，我想在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比教育更需要真心和誠(chéng)心,，更具有挑戰(zhàn)性,，我怕我自己的水平不能承擔(dān)起這一項(xiàng)神圣的事業(yè)。

第四,，怕家長(zhǎng)們聽(tīng)完我的發(fā)言后沒(méi)有收獲,。家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校舉行的一次盛會(huì)，同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái),，我怕家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)完后，在教育孩子的問(wèn)題上不會(huì)有新的感悟和突破,。

但是,，既然當(dāng)了老師，既然走進(jìn)了啟迪中學(xué),，既然當(dāng)了年級(jí)組長(zhǎng),，我就盡我個(gè)人的一切力量，帶好高一團(tuán)隊(duì),，不給啟迪丟臉,，不給西工大附中抹黑，對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè),，對(duì)得起在座的各位家長(zhǎng),。

今天我要和大家談?wù)勅齻€(gè)方面的問(wèn)題。一,，我想給各位講幾個(gè)小故事,，再談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)教育的理解。二,，高一工作小結(jié),。三，高二工作重點(diǎn),。

第一部分：小故事

一.花美,，人更美。

6月的一個(gè)早上,，天氣比較悶熱,，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，王靜老師正在上課。班里的一個(gè)女同學(xué)突然暈倒,，王老師立刻沖上前去,，想將孩子扶起來(lái)，可孩子還是體力不支,，不能坐起來(lái),。王老師見(jiàn)狀，二話沒(méi)說(shuō),，就將孩子背起來(lái),，從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室，等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查,，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后,，王老師又回來(lái)給孩子們上課。事后,，這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意,。每當(dāng)老師和學(xué)生走進(jìn)辦公室，立刻就能聞到芬芳的花香,?；ǎ浅５拿利?，可王老師更加美麗,。

咱們學(xué)校類(lèi)似這樣的例子不勝枚舉，我可以肯定地說(shuō),，我們啟迪的老師是最具愛(ài)心的,。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)老師進(jìn)行測(cè)評(píng)，讓學(xué)生給老師打分,。上學(xué)期的測(cè)評(píng),，有個(gè)別老師滿意度不高,，經(jīng)過(guò)老師的改進(jìn)和學(xué)校的調(diào)整,，我們高一團(tuán)隊(duì)老師的滿意度已經(jīng)達(dá)到90%以上,，一支穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成,。

常言道“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”。而這種愛(ài),，并不是掛在嘴邊,，而是落實(shí)在我們老師的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,。每天早上7:40上早讀,，而7:30我們所有班主任和早讀老師已經(jīng)站在教室門(mén)口迎接每一位同學(xué)的到來(lái),，給同學(xué)們做好榜樣;晚上10:30，或許各位家長(zhǎng)已經(jīng)入睡,，而我們班主任會(huì)下到宿舍,，督促孩子們?cè)琰c(diǎn)睡覺(jué)，向生活老師詢(xún)問(wèn)孩子最近的表現(xiàn)情況,，雖然很累,，但我們也有收獲，下樓時(shí)我們手里全是孩子們?nèi)o我們的蘋(píng)果,、橘子,、餅干、牛奶;每到節(jié)日時(shí)分,，我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過(guò)來(lái)的賀卡和小禮物,。愛(ài)，是相互的,，如果沒(méi)有我們真愛(ài)的付出,，我們就不可能收到誠(chéng)摯的回報(bào)。

二.輩分亂了,。

今年4月3日晚上12:00,，我剛睡著。突然短信鈴聲響了起來(lái),，一個(gè)接著一個(gè)。我就納悶,，三更半夜什么人給我發(fā)短信,。我打開(kāi)手機(jī)，一共收到34條短信,，大體內(nèi)容是：蘇哥,，生日快樂(lè)!當(dāng)時(shí)，我的眼淚都快要流出來(lái)了,。原來(lái)孩子們竟然記得我的生日,，集體準(zhǔn)時(shí)在0時(shí)給我發(fā)短信，還親切的稱(chēng)我“蘇哥”,。我手機(jī)里現(xiàn)在還有學(xué)生剛發(fā)過(guò)來(lái)的幾條短信,，不妨給大家讀一讀?！疤K哥,，今天真對(duì)不起，我們下次不會(huì)了,，請(qǐng)見(jiàn)諒,。謝謝!”“蘇哥,，我是~~，我現(xiàn)在從家往學(xué)校走,，我會(huì)盡量早點(diǎn)到,，請(qǐng)見(jiàn)諒!”其實(shí)，我的年齡和在座的各位相當(dāng),，但是孩子們卻叫我“蘇哥”,，這個(gè)輩分的確有點(diǎn)亂。我們高一(8)班的楊新坡老師的輩分就比我大了,，孩子們不把他叫楊老師,，而是叫他老楊。高一(3)班的于力老師,，她得輩分就更高了,，好些學(xué)生見(jiàn)面就親切的叫她“媽媽”，或直接叫她的英文名字“cindy”,。在高一年級(jí),，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個(gè)輩分,。

雖然我們的輩分有點(diǎn)亂,，但是，這表明我們并不是高高在上,、不可一世,、輩分森嚴(yán)的古板教師，而是一個(gè)親和力強(qiáng),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、孩子認(rèn)可的和諧團(tuán)隊(duì)。

高一年級(jí)的孩子正處在叛逆期,，往往把自己封閉起來(lái),，不和其他人交流。只有我們老師做他們的朋友,，做他們的親人,，他們才能向我們敞開(kāi)心扉，我們才能走進(jìn)他們,，解決他們的實(shí)際問(wèn)題,。從他們對(duì)我們稱(chēng)呼來(lái)看，我們做到了,。同時(shí),，我在此提醒各位家長(zhǎng)，你們雖然是長(zhǎng)輩,，但和孩子的溝通和交流時(shí),，不要高高在上,，而要站在平輩的位置上和孩子細(xì)心談話，不然,，你永遠(yuǎn)不懂自己的孩子!

三.冷處理,。

這個(gè)故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚谩０嗌嫌幸粋€(gè)來(lái)自甘肅的孩子,。身高一米八左右,，體重最少有80公斤，留著寸頭,，走起路來(lái)大搖大擺,，儼然一副老大的樣子。在班上從來(lái)不把其他同學(xué)放在眼里,，上課時(shí)就側(cè)著身子坐在凳子上,，想學(xué)就學(xué)，想睡就睡,，如果老師說(shuō)他兩句,，他就用眼睛瞪著老師，好多老師都拿他沒(méi)辦法,。他在宿舍從來(lái)不打掃衛(wèi)生,，臟衣服亂扔，生活老師也是沒(méi)辦法,。時(shí)不時(shí)有老師在我跟前抱怨,。但我能看出這個(gè)孩子品質(zhì)并不壞，只不過(guò)是愛(ài)出風(fēng)頭,，愛(ài)表現(xiàn),，愛(ài)打抱不平，其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾,，而且有抽煙的惡習(xí)，屢教不改,，給家長(zhǎng)打電話,，家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法。他比班上的同學(xué)年齡大,，思想也比較成熟,，給他講道理，他比你還懂得多,。我找他談了無(wú)數(shù)次,，可是根本不解決問(wèn)題。半學(xué)期過(guò)去了,，仍然是我行我素,。

怎么辦呢?總不能放棄他,，讓他繼續(xù)這樣下去吧?

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的較量，我能感覺(jué)到這個(gè)孩子的心理承受能力非常大,，什么樣的打擊壓力他都能承受,，不會(huì)像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯(cuò)了不敢狠狠批評(píng),。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹(shù)立了威信,，學(xué)生對(duì)我非常敬佩,。經(jīng)過(guò)考慮,，我決定對(duì)他采用非常手段——冷處理(事后覺(jué)得有點(diǎn)陰險(xiǎn),，但是的確救了他),。

首先,，我告訴所有的代課老師，他上課想怎么樣就怎么樣,，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),，我來(lái)收拾他,。然后，我初步展開(kāi)了了我的“陰險(xiǎn)”計(jì)劃——冷處理,。

期中考試他剛好在我的考場(chǎng),。當(dāng)我走過(guò)他前面的一位女孩子時(shí)，她拿出一顆糖偷偷說(shuō),，“老師,，吃糖!”我把糖接了過(guò)來(lái)走到他跟前時(shí)他偷偷說(shuō)：“老師，我也要吃糖!”“你忍著吧!”結(jié)果這句話就得罪了他,，他把筆往桌子上一擱,，從口袋里掏出一把瓜子開(kāi)始嗑。而且每嗑一顆都會(huì)看看我,，以便引起我的注意,。我始終沒(méi)有看他一眼?？墒撬竟献拥穆曇粢齺?lái)了其他學(xué)生的不滿,，都回頭看他?！氨娕豢煞赴　?，他只有停了下來(lái)。哈哈,，第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以我的勝利告終,。

接下來(lái)就是上課。上課時(shí)如果他和哪位同學(xué)說(shuō)話,，我就批評(píng)哪位同學(xué),，從來(lái)不批評(píng)他。上課提問(wèn)到他跟前時(shí)我就跳過(guò)去,。如果哪位同學(xué)上課沒(méi)有坐好我就說(shuō)：“坐好!你以為你是甘肅人啊!”慢慢地,，班上同學(xué)也把他孤立了起來(lái)。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍,，只剩下和他的一個(gè)“死黨”,。

就這樣，整整過(guò)了一個(gè)月,。

有一天,，他來(lái)辦公室找我。

“老師,，你是不是不管我了?”

哈哈,，自動(dòng)送上門(mén)了。收拾他的機(jī)會(huì)來(lái)了,。

“你說(shuō)呢?”我頭都沒(méi)有抬,。

“我英語(yǔ)很差，你能給我說(shuō)說(shuō)怎么學(xué)嗎?”

“你說(shuō)呢?”我還是沒(méi)抬頭。

“我不打掃衛(wèi)生可以嗎?”

“你說(shuō)呢?”我仍然沒(méi)抬頭,。

“我把咱班上扛水的活一個(gè)人承包了可以嗎?(班上扛水的是六個(gè)人)”

“不用了，有人扛!”我依舊沒(méi)有抬頭,。

“以前是我不對(duì),，我是故意的。對(duì)不起,，老師!”

哈哈,，“賊不打三年自招”?；鸷虿畈欢嗔?。我抬起頭來(lái)。

“沒(méi)關(guān)系,，一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有!你是個(gè)聰明孩子,，我也不想多說(shuō)了?？杆氖挛以俳o你派一個(gè)人,，就是你的死黨。好好表現(xiàn),，先把你丟掉的人緣找回來(lái),。以后該怎么做你知道。去吧!”

“老師再見(jiàn),?！彼o我深深鞠了一躬走了。

從此之后,，他就變了一個(gè)人,。

高考時(shí)考入天津師范大學(xué)——這所津門(mén)名校、全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),。

他在高考完后出去打工,，用他掙來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)了一幅畫(huà)，在下面寫(xiě)著“您的學(xué)生 ---”,。這幅畫(huà)現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上,。

通過(guò)這一個(gè)故事，我個(gè)人總結(jié)出三個(gè)有關(guān)懲罰教育的觀點(diǎn)供家長(zhǎng)們參考：

第一,、正確的懲罰可以產(chǎn)生良好效果,。在現(xiàn)代教育中，我們提倡賞識(shí)教育,，但是我想告訴各位家長(zhǎng),，其實(shí)懲罰也是一種有效的教育手段。孟子說(shuō)過(guò)：“不屑之教誨，是亦教誨之”,，意思是說(shuō)一個(gè)孩子屢教不改,，我們對(duì)他不屑一顧，這本身也是一種教誨,。我們要通過(guò)這種方式,，讓他學(xué)會(huì)珍惜,，讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得,，必須要靠自己的付出和努力。

第二,、我們?cè)趯?shí)施懲罰教育時(shí),，一定要謹(jǐn)記，懲罰一定要有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行,，要避免盲目性、情緒化,。如果孩子不聽(tīng)話,，我們簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)他拳腳相加，這是真正的對(duì)孩子身心的摧殘,。

第三,、我們?cè)趯?shí)施懲罰教育時(shí)，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化,。這個(gè)需要我們花大量的時(shí)間和精力去揣摩,，把握分寸。我們剛剛講到的這個(gè)孩子,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的心靈和情緒在慢慢沉淀,，不再表現(xiàn)得那么浮躁，開(kāi)始采取一些手段和方式想要重新獲得老師關(guān)注的時(shí)候,，他的思想已經(jīng)脫離了以前那種層次,，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該積極主動(dòng)的走近他,，不能讓他因此而沉淪下去,。我想起了教女兒游泳，我怎么給她做示范她都學(xué)不會(huì),，后來(lái)我干脆將她丟進(jìn)游泳池,，讓她一個(gè)人在那里撲打，兩三天就學(xué)會(huì)了,。關(guān)鍵的事情是,，當(dāng)她每次快要沉下去的時(shí)候,，我會(huì)將她托出水面。通過(guò)這個(gè)比方,，我想告訴在座的各位家長(zhǎng),，我們?cè)趯?shí)施懲罰教育的時(shí)候，一定要掌握火候,，謹(jǐn)防事倍功半和過(guò)猶不及,。

四.我就和你對(duì)著干。

這是一個(gè)悲劇故事,，故事中的孩子已經(jīng)離開(kāi)了我們學(xué)校。我真心希望這個(gè)孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過(guò)自新,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

這個(gè)孩子是咱們學(xué)校正常錄取的,，入學(xué)分?jǐn)?shù)還可以。但是進(jìn)入高一以來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑,，而且經(jīng)常遲到，上課玩手機(jī),。他是走讀生,，我和家長(zhǎng)聯(lián)系了好多次讓早上把孩子叫早一點(diǎn)，不要遲到,。但是還是如此,。而且家長(zhǎng)告訴我說(shuō)孩子一點(diǎn)都不聽(tīng)他的話，他也沒(méi)有辦法,。我想方設(shè)法和他溝通交流,，每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改，可是就是不見(jiàn)行動(dòng),。有一次,，我和語(yǔ)文老師交流時(shí)，他讓我看了這個(gè)孩子寫(xiě)的一篇文章,。文中寫(xiě)道：“從小到大,，媽媽根本就不管我?？晌疑狭烁咧兄?，他對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。現(xiàn)在,，他讓我干什么,，我就偏不干，我就和他對(duì)著干!”,?？赐曛?，我真的很心痛。孩子成績(jī)下滑,，這到底是孩子的錯(cuò),，家長(zhǎng)的錯(cuò)，還是我們老師的錯(cuò)?本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,，家長(zhǎng)在沒(méi)有辦法的情況下,，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，想給孩子換個(gè)環(huán)境,。作為校方我們也支持家長(zhǎng)的決定,，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)感覺(jué)到,，孩子進(jìn)入高中了,，他們開(kāi)始變得沉默寡言，有時(shí)候甚至討厭家長(zhǎng)的啰嗦,。對(duì)家長(zhǎng)的要求越來(lái)越感到反感,，厭倦。家長(zhǎng)們想說(shuō)卻又不知道該說(shuō)些什么,，家長(zhǎng)與孩子之間的代溝越來(lái)越大,。面對(duì)這個(gè)故事，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我們不予考慮,，我要說(shuō)的是,，作為高中孩子的家長(zhǎng)你準(zhǔn)備好了嗎?以下三點(diǎn)建議供大家參考：

第一，你是不是過(guò)于干涉自己的孩子,。盡管你的出發(fā)點(diǎn)是好的,，害怕孩子走彎路，但是剛步入高中的高一孩子,，他們的思想還不夠成熟,，你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反。相信孩子,，隨著年齡的增長(zhǎng),，他會(huì)有自我覺(jué)醒意識(shí)，他會(huì)考慮自己的命運(yùn),，此刻他或許思想還不夠成熟,，或許還無(wú)法抉擇自己的未來(lái)，但是你需要放手給他自己的空間,，引導(dǎo)他獨(dú)立思考和獨(dú)立成長(zhǎng),。切記，現(xiàn)在你只是一個(gè)引導(dǎo)者而不是一個(gè)孩子前途的設(shè)計(jì)者,。

第二,，你是不是給了孩子過(guò)多的壓力,。面對(duì)高考的大環(huán)境，每個(gè)人每個(gè)家庭都在時(shí)刻準(zhǔn)備著為高考而戰(zhàn),，補(bǔ)課補(bǔ)課還是補(bǔ)課,。除了學(xué)校補(bǔ)課外。我們還要給孩子安排課外補(bǔ)課,。這已經(jīng)夠孩子受得了,。可是,，孩子一回到家里,，你還要不斷的在孩子的耳邊告訴他誰(shuí)誰(shuí)考上名牌大學(xué)了，你看那個(gè)哥哥姐姐沒(méi)好好的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在連工作都找不到,。你不斷地給孩子施加壓力，這時(shí),，孩子開(kāi)始不聽(tīng)你的話，讓你感到委屈,?？墒悄闶欠裣脒^(guò)停下責(zé)罵，好好的考慮一下孩子的心情,，每個(gè)孩子都希望自己能夠與眾不同,，每個(gè)孩子都不想一塌糊涂平平庸庸，他們自己本身就有自己的壓力,，學(xué)習(xí)的壓力,，身邊的朋友給的壓力，而他們不知道怎么去處理自己的壓力,。那么,，此刻的你應(yīng)該是孩子壓力的釋放者，而不是一個(gè)繼續(xù)施壓者,，孩子在脆弱的時(shí)候更需要你的鼓勵(lì),。家庭作為孩子的港灣，如果你不能夠給孩子補(bǔ)充能量,，釋放壓力,，那么孩子要去哪里去尋找安慰呢?

第三，試著給自己放一個(gè)假,。當(dāng)你一切都為了孩子之后,，你是不是繃得太緊，活得太累,。此刻不如適當(dāng)?shù)慕o自己放一個(gè)假,，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩,。讓自己輕松，讓孩子也輕松輕松,。然后換個(gè)心情換種方式繼續(xù)為做一個(gè)成功的家長(zhǎng)而奮斗,。

第二部分：高一工作小結(jié)

高中三年，高一培養(yǎng)習(xí)慣,，高二知識(shí)儲(chǔ)備,，高三綜合強(qiáng)化。這是我們的整體規(guī)劃,。經(jīng)過(guò)我們大家一年的共同努力,，我們高一階段的任務(wù)基本完成。

1.學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定,。

高一開(kāi)學(xué)初，我們注冊(cè)的學(xué)生人數(shù)是389人,，現(xiàn)在在校學(xué)生為386人,，學(xué)生流動(dòng)人數(shù)非常少，學(xué)生隊(duì)伍相當(dāng)穩(wěn)定,。這兩個(gè)數(shù)字就是對(duì)我們高一年級(jí)工作的最大肯定,。

但是，我還要重復(fù)一個(gè)問(wèn)題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法,。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過(guò)程,。初中知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，知識(shí)量相對(duì)較少,，老師完全可以通過(guò)高強(qiáng)度的作業(yè)訓(xùn)練和重復(fù)練習(xí)使每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)有所提高,。這就像工廠一樣，我們完全可以按照一個(gè)比較可行的模式,，批量化生產(chǎn),。但是高中階段則完全相反，特別是高一,，我們不可能讓一個(gè)將要上文科的學(xué)生去進(jìn)行高強(qiáng)度的理化生訓(xùn)練,，或者讓一個(gè)將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間,。在高一，我們的作業(yè)要求是：語(yǔ)數(shù)外每天的作業(yè)量不能超過(guò)半個(gè)小時(shí),，理化生不能超過(guò)20分鐘,，政史地不能超過(guò)10分鐘。給孩子留足自學(xué)的時(shí)間,。如果作業(yè)量過(guò)大,，孩子疲于應(yīng)付,，對(duì)孩子今后的發(fā)展有百害而無(wú)一利。但是,，不知道是家長(zhǎng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)方法不了解,，還是我們的策略有問(wèn)題，我們的這種良苦用心卻成了一些家長(zhǎng)投訴老師,，說(shuō)高中作業(yè)少,，老師抓得不嚴(yán)的把柄。在這個(gè)問(wèn)題上希望各位家長(zhǎng)考慮考慮,，作業(yè)量只是老師一句話的問(wèn)題,，只是學(xué)校的復(fù)印機(jī)多工作10分鐘的問(wèn)題，我們之所以這樣做,，是有道理的,，希望家長(zhǎng)們能夠理解。

2.一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)基本形成,。

學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行測(cè)評(píng),，對(duì)滿意率不高的老師讓其及時(shí)改進(jìn)，或及時(shí)調(diào)整,，進(jìn)入高二,，學(xué)校還會(huì)對(duì)部分科目進(jìn)行調(diào)整,，對(duì)新高二的團(tuán)隊(duì)力量進(jìn)一步加強(qiáng),，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量,，保證家長(zhǎng)的利益,。經(jīng)過(guò)一年的改進(jìn)和調(diào)整,，我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛(ài)學(xué)生、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì),。最近的一次測(cè)評(píng)學(xué)生滿意率達(dá)到90%以上,。這為我們進(jìn)入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ),。咱們啟迪的老師怎么樣,，我說(shuō)了不算,，家長(zhǎng)們完全可以從孩子那里得到答案。

3.各種集體活動(dòng)的開(kāi)展,，讓孩子具備了良好的集體意識(shí),。

馬上就要進(jìn)行文理分科了，有個(gè)別班勢(shì)必要拆散,，然后分配到其他班上,。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級(jí)被拆散，四處打聽(tīng)要拆哪個(gè)班,。我們孩子的集體意識(shí)已經(jīng)很濃,。在高一階段,，我們專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間進(jìn)行有必要的集體活動(dòng),，如，運(yùn)動(dòng)會(huì),，金秋文藝匯演，詩(shī)歌朗誦會(huì),，軍訓(xùn)等,，來(lái)增強(qiáng)孩子的集體意識(shí)，為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高一已經(jīng)過(guò)去，經(jīng)過(guò)文理分科,，教師隊(duì)伍的優(yōu)化,，相信以嶄新的面貌進(jìn)入高二的全體師生會(huì)更加努力，更加和諧,，會(huì)圓滿完成高二階段知識(shí)儲(chǔ)備的艱巨任務(wù),。

第三部分：高二工作重點(diǎn)

高二是高中階段最為重要的一年，它是學(xué)生知識(shí)積累的重要時(shí)期,，為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù),，我們將做好以下工作。

1.優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì),。在進(jìn)入高二之前,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn)，已經(jīng)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化,。將有一批工作經(jīng)驗(yàn)豐富,、管理有方、責(zé)任性更強(qiáng)的老師加入高二教師隊(duì)伍,。

2.加大考練力度,。

(1)晚練。每天晚上上自習(xí)前,，我們將利用30分鐘時(shí)間主要對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，鞏固當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容。

(2)午練,。時(shí)間為11:40——12:00,，以英語(yǔ)為主，主要考察單詞和語(yǔ)法,。

(3)周練,。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課。以生物化學(xué)為主,，文科以政史地為主,，對(duì)本周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。

(4)月考,。每月進(jìn)行一次,，試題以西工大附中試題為主,，如果有必要，根據(jù)我校情況進(jìn)行適當(dāng)修改,。并且及時(shí)閱卷,，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。

(5)培優(yōu)提高,。利用晚自習(xí)時(shí)間,，針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的方法,，每周3科,，分層對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以求因材施教,，分類(lèi)推進(jìn),。

3.教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移。

高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng),、鞏固上,，更是注重孩子知識(shí)的積累、能力的提高,。我們將減少學(xué)生集體活動(dòng),，針對(duì)文理科的特點(diǎn)，加大考練力度,，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ),。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)、你們好：

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,，還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行,。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理,、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們今年6月份就要參加高考了,，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：——齊心協(xié)力,，共創(chuàng)高三(8)班輝煌。

現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一,、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)65人,，男生42人,，女身生23人,，是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí),。

各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,，學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫,，早晨又多想再睡一睡,，但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室，比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),，像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,，作為他們的老師我看在眼里記在心里。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,，那么勇于面對(duì)挫折,，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的,，而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,，但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想,、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,，但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí)，一直在堅(jiān)持,?？傮w而言，負(fù)重前行,，奮起直追,，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,，這樣的學(xué)生是值得敬佩的,，他們面對(duì)落后不放棄、不灰心,、不悲觀,，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,，我的學(xué)生,，看著他們?nèi)绱说挠霉Γ粗麄冾B強(qiáng)的拼搏,，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),，也為有這樣的學(xué)生感到自豪,，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué),。

二,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正，書(shū)寫(xiě)潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，缺乏刻苦精神等等,，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō)，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),，每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,，而不能有效利用起來(lái),。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué)，如何學(xué),。自習(xí)課無(wú)所事事,，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管,，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題,。

3、意志品質(zhì)需提高,。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽(tīng)老師的話,。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,，惟命是從。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

4,、不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意,，卷面書(shū)寫(xiě)潦草,，不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù),。

三,、其他方面

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理,。

2,、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

3,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

3,、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

四、給家長(zhǎng)的一些建議

“九不要”

1,、不要期望過(guò)高,。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,，而不是盲目與其他孩子做攀比,。

2、不要盲目否定,。要多夸獎(jiǎng)孩子,，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定,，樹(shù)立孩子的信心,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

3,、不要以成績(jī)論英雄,，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

4,、不要過(guò)分體貼,，照顧要適當(dāng)。

5,、不要過(guò)分干涉,，要給他們以自由的空間。

6,、不要制造不良情緒,，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,，精神愉快,。

7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。

8,、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。

9,、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué),。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

2、要注意孩子的飲食,，做好后勤保障,。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，配合學(xué)校做好工作,。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備,。

5、要重新認(rèn)識(shí)孩子,。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了,。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力,，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!

最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：大家好!

首先，讓我代表我們班的6位文化課老師,，代表62位同學(xué),，向在百忙之中抽出時(shí)間不辭辛苦來(lái)參加我校我班家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最衷心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做好人讀好書(shū),。歡迎你們一起來(lái)討論孩子的教育、學(xué)習(xí)問(wèn)題,。我相信,，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功 !

這是第二次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于南縣一中這個(gè)溫馨的家園,，老朋友會(huì)面，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來(lái)到一中,更多的是一種期待:我們的孩子在一中三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，了解自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況,。

1本期縣教研室主辦的高三學(xué)科會(huì),，我班任課老師中有三位為全縣的高三老師上示范公開(kāi)課，他們是周美軍老師,、呂小艷老師,、鐘鳳羅老師。我班任課老師中有一位是我校高三文科數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，他是楊曙輝老師,。有一位英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)八級(jí)的王亮老師,，還有一位曾經(jīng)獲得省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)的青年老師肖玉蘭老師。

下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)各次月考方面的情況,。

高二(三冊(cè))第三次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人,，他們是：段慧(85名)、龔卓(87名),、夏志國(guó)(101名),、周芬(113名)、任宇琴(126名),、高惠(128名),、趙志良(128名)、陳順(129名),、駱星(135名),、許麗(143名)

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人，他們是：劉文佳,、李迎晴,、俞蘭、胡琦,、文依霓,、史慧、易浩,、李盼樹(shù),、蔡依、謝劍勇,、任妮,、段杰一、朱萍,、易偉,、陳果。

高二(3冊(cè))期末(第四次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)一級(jí)標(biāo)1人,，她是：任宇琴(47名)

2.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人,，他們是：周芬(87名)、夏志國(guó)(92名),、趙志良(96名),、龔卓(116名)、駱星(117名),、段慧(140名),、李迎晴(143名)、史慧(143名)

3.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)25人,，他們是：劉文佳,、朱萍,、陳順、劉文君,、文依霓,、許麗、李盼樹(shù),、任妮,、胡琦、蔡依,、陳果,、段杰一、易浩,、易偉,、謝劍勇、高惠,。

高二(四冊(cè))第五次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)12人,，他們是：周芬(70名)、夏志國(guó)(94名),、龔卓(99名),、

李迎晴(106名)、朱萍(127名),、任妮(127名),、任宇琴(130名)、文依霓(135名),、趙志良(138名),、李盼樹(shù)(147名)、謝劍勇(149名),、段慧(149名),。

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人，他們是：劉文佳,、駱星,、胡琦,、易浩,、許麗、陳順,、易凱,、俞蘭、段杰一,、易偉,、蔡依,、陳果、李盼樹(shù),、史慧,、劉文君、戴奉娟,。

高二(四冊(cè))期中(第六次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)10人,，他們是：周芬(51名)、夏志國(guó)(58名),、李迎晴(73名),、段慧(89名)、劉文君(102名),、駱星(114名),、龔卓(120名)、史慧(126名),、段杰一(134名)胡琦(150名)

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)27人,，他們是：李盼樹(shù)、任宇琴,、趙志良,、謝劍勇、劉文佳,、任妮,、朱萍、陳順,、許麗,、俞蘭、高惠,、文依霓,、易凱、蔡依,、易浩,、易偉、陳果,。

高二(4冊(cè))期末(第七次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)9人,，他們是：任宇琴(60名)、周芬(64名),、夏志國(guó)(65名)段杰一(78名),、李迎晴(81名)、趙志良(113名),、謝劍勇(121名),、劉文佳(130名),、龔卓(130名).

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人，他們是：朱萍,、駱星,、段慧,、胡琦,、李盼樹(shù)、陳順,、易凱,、許麗,、任妮、文依霓,、史慧,、劉文君、易偉,、高惠,、易浩、嚴(yán)芳,、陳果,、蔡依、黃英,。

高三第一次月考

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)11人,，他們是：龔卓(94名)、周芬(94名),、趙志良(101名),、李迎晴(121名)、任宇琴(123名),、李盼樹(shù)(133名),、駱星(138名)、任妮(143名),、文依霓(143名),、劉文君(146名)、劉文佳(150名).

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人,，他們是：夏志國(guó),、段慧、許麗,、胡琦,、朱萍、謝劍勇,、史慧,、陳順、高惠,、段杰一,、蔡依、易凱,、易浩,、易偉、陳芳,、俞蘭,、嚴(yán)芳。

高三第二次月考

說(shuō)明：藝體生第一次月考后陸續(xù)外出培訓(xùn),。

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)7人,，他們是：任宇琴(80名)，夏志國(guó)(99名),、任妮(109名),、李迎晴(124名)、高惠(128名),、劉文君(140名),、朱萍(141名)。

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)26人,，他們是：劉文佳,、段慧、趙志良,、周芬,、陳順、李盼樹(shù),、駱星,、易凱、謝劍勇,、史慧,、文依霓、許麗,、胡琦,、段杰一、蔡依,、易浩,、陳果、嚴(yán)芳、俞蘭,。

高三期中考試(第三次月考)

1.進(jìn)入年級(jí)二級(jí)標(biāo)8人,，他們是：周芬(70名)、李迎晴(97名),、任妮(102名),、陳順(102名)、夏志國(guó)(121名),、任宇琴(135名)文依霓(135名),、謝劍勇(142名)。

2.進(jìn)入年級(jí)三級(jí)標(biāo)28人,，他們是：段慧,、劉文佳、段杰一,、李盼樹(shù),、劉文君、高惠,、趙志良,、駱星、朱萍,、許麗,、易凱、易浩,、胡琦,、蔡依、嚴(yán)芳,、史慧,、易偉、俞蘭,、陳果,、何羽婷。

以上是接上次家長(zhǎng)會(huì)之后各次月考的情況,，各次考試都是對(duì)前半段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，每次的結(jié)果都是比較滿意的。就年級(jí)前150名來(lái)說(shuō),，我們班最好的一次達(dá)12人,，關(guān)于這次期中考試，全年級(jí)前150名,，我班占8人,，前300名，我班占28人，每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒(méi)有斷層現(xiàn)象,，大部分同學(xué)成績(jī)較上次考試有進(jìn)步，小數(shù)同學(xué)有所下降,。另外,，我班還有成績(jī)比較優(yōu)秀的龔卓同學(xué)本期到長(zhǎng)沙攻美術(shù),，謝劍勇和段杰一同學(xué)本期在攻體育,，等等這說(shuō)明了我們的同學(xué)都在思考自己的前途和命運(yùn)，這是十分可喜的,。到目前為止,，我可以自豪地說(shuō)，我們班百分之九十的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí),。當(dāng)然從這些次考試中也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些問(wèn)題,，如有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，只知道在某學(xué)科花時(shí)間,，比如記英語(yǔ)單詞,，只曉得死記，不知道從讀音方面記憶,。比如學(xué)習(xí)自覺(jué)性方面還存在一些問(wèn)題,，我們學(xué)校本學(xué)期禁手機(jī)、mp3,，三令五申之后,，還有同學(xué)使用手機(jī)和mp3，一個(gè)人的精力是有限的,，這方面花多了,，學(xué)習(xí)方面精力就少了，再就是看動(dòng)漫小說(shuō),，我是到同學(xué)座位里“大掃蕩”,，每次都是有“大收獲”。第三,、小部分同學(xué)自信心不足,，還有一小部分盲目自大。最突出的問(wèn)題是偏科,，自我接手0605班以來(lái)我是幾乎天天講加強(qiáng)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí),，到現(xiàn)在情況還是有所好轉(zhuǎn)但問(wèn)題還是比較嚴(yán)重，要引起高度重視,，像我們文科普通班,，特別是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拼搏,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。這個(gè)學(xué)期我班就召開(kāi)過(guò)怎樣提高外語(yǔ)成績(jī)的主題班會(huì)，我們科任老師都能認(rèn)真做好“備,、講,、改、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié),，精心備課，認(rèn)真上課,，努力提高課堂效率,，精選試題、習(xí)題,，部分作業(yè)進(jìn)行面批,，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧,。在教學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的性格,、態(tài)度,，可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì) 性的評(píng)價(jià)，客觀科學(xué)公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

下面就我班的班級(jí)管理向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

班級(jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，我在一如既往地運(yùn)用高層次的管理方式——值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，管理把班級(jí)制度內(nèi)化為所有學(xué)生的日常習(xí)慣,，把制度化的“物”的尺度變?yōu)閷W(xué)生自主自覺(jué)的“心靈”尺度，共同形成價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)精神以及行為規(guī)范,。繼續(xù)在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍和共同奮斗的局面,，讓班級(jí)管理文化對(duì)全班凝聚力起強(qiáng)大的作用，力爭(zhēng)班級(jí)管理達(dá)到道家所崇尚的“無(wú)為而治”的高境界,。

一年多來(lái),，我們班取得了一些成績(jī)，成為我們學(xué)校比較有名的班級(jí),。上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，上上學(xué)期我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，特別是上學(xué)期,，我們班級(jí)綜合得分前年級(jí)排名第二名,，上上學(xué)期,，我們班綜合得分排名第4名。一年多來(lái),，我們班有6個(gè)學(xué)月評(píng)為“文明班級(jí)”,，獲得了6個(gè)60元的獎(jiǎng)勵(lì)(每月每年級(jí)評(píng)3個(gè)班)。有20余次獲得“學(xué)習(xí)示范班”匾牌,，20余次獲得流動(dòng)紅旗,。上學(xué)期“紅五月”活動(dòng)，我班獲得三等獎(jiǎng),?！白鑫拿鲗W(xué)生”演講比賽，我班選手任妮,、段慧獲得二等獎(jiǎng)(第二名),，作文大賽,，我班選手洛星獲得一等獎(jiǎng),。

優(yōu)秀班團(tuán)干部：任宇琴、周芬,、劉文佳,。

優(yōu)秀學(xué)生：駱星、謝劍勇,、陳順,、趙校鋒、劉文君,。

優(yōu)秀課代表：劉文佳,、周芬。

優(yōu)秀組長(zhǎng)：黃英,、蔡依,、陳果。

美術(shù)生,，為我班的后黑板報(bào)出了不少力,。龔卓、周聰,、賀茜,、鄢慧宇、陳賈,、曹琪,、孟亞冬、龍丹,、徐意,。還有本期轉(zhuǎn)入我班的楊城玉同學(xué),，上期轉(zhuǎn)入的文化生姚文靜、戴奉娟同學(xué)非常熱心班級(jí)工作,，肯為班級(jí)做事,，表現(xiàn)積極。成績(jī)進(jìn)步也很快,。

學(xué)傳媒的周揚(yáng),、鐘嫦、李子豪,、賈建新,，美術(shù)生熊敏、劉佳,，音樂(lè)生皮群,，都在思考自己的理想與前途，做到學(xué)習(xí),、培訓(xùn)兩不誤,，這是非常可喜的事情,。

下面就學(xué)生存在的一些問(wèn)題向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

說(shuō)明：這次講問(wèn)題只點(diǎn)現(xiàn)象，但我希望各位家長(zhǎng)聽(tīng)好,，分析一下這問(wèn)題是不是就出現(xiàn)在自己孩子身上,，有則改之，無(wú)則加勉,。

上課講小話,，睡覺(jué)，下課勁只板,，上課就釣魚(yú),，算八字，一張白紙,，一點(diǎn)也不急,，照樣鼾聲如雷?？葱≌f(shuō),，看小人書(shū)。本事不大脾氣大,，犯了錯(cuò)誤不勇敢承認(rèn),，批評(píng)不得。不加強(qiáng)體育鍛煉,，生病的人次多,，一點(diǎn)小病就請(qǐng)假不來(lái)讀書(shū),。沒(méi)病想辦法搞點(diǎn)病不來(lái)讀書(shū)的。在教室里吃零食,，吃早餐,，用后的餐巾紙亂丟在地上的。有在寢室吸煙的現(xiàn)象,，等等,。

下面講講藝術(shù)生方面的問(wèn)題。

藝術(shù)生外出培訓(xùn),，家長(zhǎng)一定要多和孩子聯(lián)系,，叮囑他們努力學(xué)真本領(lǐng)，不與社會(huì)青年交往,。學(xué)專(zhuān)業(yè)的同時(shí),，不忘記了文化課的學(xué)習(xí)，要知道報(bào)考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在并非冷門(mén),，分?jǐn)?shù)線比較高,。千萬(wàn)不能再次返校如社會(huì)青年一般。

再就我班高三復(fù)習(xí)備考的主要做法向各位家長(zhǎng)匯報(bào),。

怎樣把握有利時(shí)機(jī),，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用最佳的方法取得最大的成果,，這一切的一切都滲透到我班高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把高三年級(jí)的復(fù)習(xí),、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告情況,。

(一)以教師為主導(dǎo)，通過(guò)“二個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù),。

一是加強(qiáng)我班教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

二是加強(qiáng)任科教師教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，做到自覺(jué)鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí),，自覺(jué)鉆研新教材,、新大綱和新的考試說(shuō)明，鉆研教法,、學(xué)法和復(fù)習(xí)的最佳方法,，自覺(jué)鉆研近五年高考試卷和部分名校的最新試題，自覺(jué)鉆研考試規(guī)律和高考應(yīng)試指導(dǎo)方法,。只有這樣,，學(xué)生才能站得更高，看得更遠(yuǎn),，學(xué)得更好,。

(二)以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),。

一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。

二是樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,。

三是樹(shù)立主人意識(shí)。積極發(fā)揮班團(tuán)干部的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，做到以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題。積極發(fā)揮每一位同學(xué)的主人公意識(shí),，做0605班的主人,，做學(xué)習(xí)的主人。

(三)樹(shù)立正確的高考意識(shí)

尋尋覓覓,，磕磕碰碰,，你們的孩子在校園里度過(guò)了十二個(gè)春秋，十二年來(lái)的寒窗苦讀,，總帶著一個(gè)夢(mèng)想,，那就是希望通過(guò)高考來(lái)實(shí)現(xiàn)追求。因而高考就自然而然地變得神圣,、神秘,、莊重?；谶@一點(diǎn),，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的高考意識(shí)。為了高考,，學(xué)子必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可少的,，記住“死去活來(lái)”這個(gè)詞，沒(méi)有“死”就不會(huì)有“活”的,，因而我提出讀書(shū)要讀得“死去活來(lái)”,。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研,、勤奮刻苦,，實(shí)現(xiàn)智力上的突破，而且要有良好的心理素質(zhì),，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗,，不怕失敗,，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收,。

有人說(shuō)高三是灰色的,，嘗到的是枯燥，得到的失望,。有人說(shuō)高三是金色的,，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望,。有人說(shuō)高三充斥著殘忍,，友情似乎在你追我趕中稀薄,。有人說(shuō)高三充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚,，是啊,，高三的心情是復(fù)雜的，但不管怎樣,，高三的生活是充實(shí)的,，高三的感受是獨(dú)特的，高三的思考是深刻的,。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn),，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神,，不屈服不放棄的高貴品質(zhì),。高三讓我們知道人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌,。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們會(huì)動(dòng)搖,甚至?xí)艞?。這個(gè)時(shí)候是意志最薄弱,思想最沉重,心理最矛盾的時(shí)候。是屈服還是繼續(xù),是向命運(yùn)低頭還是把困難踩在腳底,。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣,只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候再堅(jiān)持,勝利就會(huì)在前面招手,。里爾克有一句話:挺住，本身就意味著一切,。面對(duì)不如意,高三學(xué)子不能失去信心,。如果一個(gè)學(xué)生連自己都不相信,還有什么理由讓父母老師來(lái)相信你啊，親愛(ài)的同學(xué),。更不能失去希望,要知道,眼淚里濾過(guò)的微笑更美麗,惆悵里浸過(guò)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),寂寞里沉淀的思想更睿智,迷惘中走出的靈魂更清醒,。生活本沒(méi)有排斥放棄我們,而自身的憂慮、懼怕,、缺乏自信,才使人佝僂于時(shí)間的塵埃中,。

人可以被打敗,但不可以被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只能風(fēng)雨兼程,。我們將義無(wú)返顧的走向遠(yuǎn)方,把淚水埋進(jìn)胸膛,把堅(jiān)強(qiáng)裝入行囊,把愛(ài)扛在肩膀,只為有一天能夠自由的放飛理想,。天行健,君子以自強(qiáng)不息。只有經(jīng)歷了地獄的磨練,才有創(chuàng)造天堂的美麗,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱,。我們始終堅(jiān)信,人生不是彩排,，天天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。高三,我們寧愿笑著流淚,也不愿哭著后悔,。

各位家長(zhǎng),你們辛苦了,我能理解你們的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,。但誰(shuí)又沒(méi)有龍困險(xiǎn)灘虎落平陽(yáng)的時(shí)候。希望家長(zhǎng)不要向孩子提出苛刻甚至不合理的要求。我們湖南20xx屆有54萬(wàn)高三考生,，文科考生26萬(wàn),，錄取一本和二本約二萬(wàn)二千余人，錄取比率為百分之八的樣子,。這就是說(shuō)考一個(gè)一本二本不是一件容易的事情,，不要亂說(shuō)什么現(xiàn)在的大學(xué)容易考，考不是二本就不要你讀了什么的,，這是很傷孩子的心的!父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人,我們需要父母的信任,、鼓勵(lì)、支持,、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑孩子是否努力,你們的孩子在我鐘老師的管理下，有可能不努力嗎?拼一年春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔,。不要總是喋喋不休的教導(dǎo)孩子如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理你們的孩子早以爛記于心,。也不要成天逼著孩子學(xué)習(xí),善于休息的人才善于學(xué)習(xí)。自己的事該怎么辦已是人在兵營(yíng),毫無(wú)退路,。我們需要的是家長(zhǎng)的安慰和鞭策,這將成為孩子們的精神動(dòng)力和智力支持,。親情在流淌,洇濕所有時(shí)間和空間,也終將啄開(kāi)那個(gè)堅(jiān)硬的外殼。

梁?jiǎn)⒊f(shuō):天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來(lái)日方長(zhǎng),。美哉我少年中國(guó),與天不老,壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆,。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾時(shí)休,。年華從指間溜走,，歲月在不知不覺(jué)中漂流。離高考不到200天,，高考一天天在逼近我們,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答!輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理,，增強(qiáng)信心,，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的!溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流,。安靜地傾聽(tīng)，不要隨意地批評(píng)指責(zé);加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài),，這也是家長(zhǎng)們要做好的啊!

謝謝各位家長(zhǎng)的大駕光臨!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言，也很感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙中，抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，在這里一起探討我們的成長(zhǎng),。那么首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高11級(jí)15班全體師生對(duì)你們的到來(lái)致以最誠(chéng)摯的感謝!

回想三年前的我們,，懷揣著彼此的夢(mèng)想,，背負(fù)著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，一同走到了一起,，開(kāi)始了我們新的征程,。經(jīng)過(guò)了高一的付出、高二的奮斗,，我們?cè)缫堰m應(yīng)了高中的生活,。緊張的學(xué)習(xí)中總是夾雜著歡笑，忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí),。在這里我們很好,，請(qǐng)不要擔(dān)心，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己,。再大的困難,，有老師和同學(xué)一起扛，所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你們放心!

時(shí)間真的過(guò)的很快,，現(xiàn)在我們已是高三的學(xué)子,。我想高三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著更多的付出，更多的淚水,。因?yàn)槲覀兌贾烙懈冻霾庞惺斋@,。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手中，自己才是自己的上帝,，也只有自己才能拯救自己?，F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)所要看得所要學(xué)的。再請(qǐng)翻開(kāi)那些書(shū)看看,，那里面有我們的付出,，有我們的心血。再看看你們的孩子,，他的身體是否變瘦了,，他的臉上是否多了一份沉著和冷靜。

其實(shí),，我們每一個(gè)人都是挺有壓力的,，雖然我們不曾說(shuō)出只言片語(yǔ)，或許放假回家,，你們看到的是被窩里的我們;是電視機(jī)前的我們;是滿臉笑容的我們,。但是這些并不能說(shuō)明什么。我們只是有點(diǎn)疲憊，其實(shí)在座的各位有誰(shuí)不累呢?能夠走到今天,，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不容易,。要知道，早上聞雞起舞的是我們;課堂上認(rèn)真刻苦的是我們;中午放棄休息在教室學(xué)習(xí)的是我們;晚上挑燈夜戰(zhàn)的也是我們,?；蛟S對(duì)于這一切你們都不曾知道,。

你們或許不知道,，在家沉默寡言的我們?cè)趯W(xué)校卻很活潑,、很開(kāi)朗。有時(shí)候我們會(huì)感到很苦悶,，可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么,。在我們班上很多都是留守學(xué)生，父母外出打工,，留下了我們,。或許隔離我們的不僅僅是空間上的距離,，更是心與心的距離,。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難,，畢竟在我們身上流著相同的血液,，這是血濃于水的親情啊!

我們都已經(jīng)成年了，不再像小時(shí)候那樣不懂事,。其實(shí)我們都很理解你們,，我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒(méi)啥本事，總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以,，你們拼命的賺錢(qián),，再苦再累你們也扛著，為的就是能夠讓我們上學(xué),，能夠上好學(xué),，希望有朝一日能夠過(guò)上好日子。望子成龍,，望女成鳳,，這是每一個(gè)做父母的期盼;一代愿比一代強(qiáng)，這是每一位家長(zhǎng)的期望,。對(duì)于你們的恩情,，我們做兒女的今生今世都無(wú)法回報(bào)。我們要做的只有好好學(xué)習(xí),，奮發(fā)圖強(qiáng),。以此來(lái)報(bào)答你們的,，不愧于天，不愧于己,。

作為高三的學(xué)生，我們會(huì)以全心的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切,。高三,，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng);這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽;是一場(chǎng)與命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)。所以,，這也就注定高三之路布滿荊棘,。如果在這條路上我們摔倒了，那么請(qǐng)別怪我們,，我們需要安慰;如果我們?cè)谶@路上走慢了,，那么請(qǐng)不要責(zé)備我們，我們需要的是鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀円呀弑M全力,。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí),。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，新的戰(zhàn)役已經(jīng)拉開(kāi)序幕。**年的高考,，我們?cè)缫詣e無(wú)選擇,，只能全力以赴。因?yàn)檫@已不在是我們一個(gè)人的戰(zhàn)役,?？茨钦n桌上的座右銘，那便是我們決勝高考的決心,。一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕。在這僅有天的時(shí)間里,，我們?nèi)嗤瑢W(xué),，必以劈波斬浪之勢(shì)決戰(zhàn)高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，請(qǐng)老師們放心，我們會(huì)努力的,，我們會(huì)堅(jiān)持下去的,，最終我們一定會(huì)成功的!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇九

家長(zhǎng)們，上午好!

首先,， 請(qǐng)?jiān)试S我代表高三班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。我同時(shí)代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè),，一是促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互交流,，二是給學(xué)生鼓鼓勁。學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議,，就會(huì)感到驕傲和幸福 ，就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

一,、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

有人說(shuō)，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,，第一是網(wǎng)吧,，第二是言情小說(shuō)，第三是異性交往,，第四是家庭內(nèi)務(wù),。此話一點(diǎn)都不假。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門(mén)制度,，與家長(zhǎng)聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理,，班主任早、中,、晚都要查學(xué)生人數(shù),，以上措施在星期六、星期天做得尤其到位,，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象,。看小說(shuō)的學(xué)生雖然少,，但在我們年級(jí)還是有的,，主要是少數(shù)升學(xué)無(wú)望和有小說(shuō)癮的同學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育,、監(jiān)督這部分孩子,。

準(zhǔn)備高考的時(shí)間有限，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念,，集中精力,，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考,。男女同學(xué)過(guò)分頻繁的私下交往,，我們一定要禁止，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作,。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活 費(fèi)太少,，孩子營(yíng)養(yǎng)不良,，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和,，要么父母關(guān)系不好,，要么對(duì)孩子的要求意見(jiàn)不一，把孩子的心搞得飄浮不定,，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量,。

二、學(xué)校的具體管理

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái),，所以學(xué)校高度重視，給高三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活 環(huán)境，具體從三個(gè)方面開(kāi)展工作：

(一),、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍,。

(二)、以教師為主導(dǎo),，通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題,。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想，勁往一處使,，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì)。只有這樣,，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(三) 以學(xué)生為主體,，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,。隨著高考備考的深入,，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，比如焦慮,、煩躁,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理,、隨便出入校門(mén),、不按時(shí)起床和就寢、不到操場(chǎng)作課間操,、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等,，所以家長(zhǎng)要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,，通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、成績(jī)好,、同學(xué)間關(guān)系好。

二是樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促他們抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重學(xué)習(xí)效率,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步,，避免耗時(shí)而無(wú)效的勞動(dòng),。

三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊,，魚(yú)龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專(zhuān)業(yè),，這樣必然產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng),。所以，在復(fù)習(xí)備考階段,，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。

雖然我們年級(jí)盡了全力,，有些工作尚不盡如人意,，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

三,、家長(zhǎng)的配合

高三學(xué)生備考的過(guò)程中,，家校合作是十分重要的，學(xué)校希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作,，但是我們提醒家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)，以免瞎幫忙,。

(一)降低過(guò)分期待,，減輕孩子過(guò)重思想壓力。

對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn)，不夠本科的非要考本科,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。有的家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等，使考生形成了巨大的精神壓力,。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，人的能力有大小并且各有其長(zhǎng),，只要孩子盡力在學(xué)，家長(zhǎng)就值得欣慰,。當(dāng)然情況是千差萬(wàn)別的,，對(duì)那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子，還是要增加一點(diǎn)壓力,，并嚴(yán)格要求,，孩子的成績(jī)從某種意義上講是逼出來(lái)的,，不過(guò)在逼的過(guò)程中要根據(jù)自己孩子的個(gè)性 采取科學(xué)有效的方法，一定要注意適度,。

(二)培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì),。

心理素質(zhì)主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說(shuō),，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安,，無(wú)心做后面的題目,，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控,。有個(gè)考生說(shuō),，我一看那道題，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出,，就干脆沒(méi)有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān),。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的,。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

(三)多溝通和引導(dǎo)

高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),，有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。是考試題目過(guò)難，大家分?jǐn)?shù)都不高?還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位?還是考試技巧不行?還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力?

少埋怨,，多與孩子溝通,，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),。

對(duì)孩子心中的煩惱,，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活 的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)很感激大家能推掉身邊的一些重要的事情來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。這是進(jìn)入高三以來(lái)我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們很有必要坐在那里一齊來(lái)討論一下孩子們高三的學(xué)習(xí)和生活,。我們都明白高考就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，此刻戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，那么作為家長(zhǎng)的你們絕不能只做一個(gè)旁觀者,。這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理素質(zhì),、健康強(qiáng)壯的體魄和豐富扎實(shí)的知識(shí)。他們是沖鋒陷陣的士兵,，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng)。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。古人還說(shuō)：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者,。

學(xué)情分析

首先我介紹一下孩子們學(xué)習(xí)情景，我們是八月15日開(kāi)學(xué),，到此刻已經(jīng)兩個(gè)多月了,，期間我們經(jīng)歷了四次考試，從這四次考試中多數(shù)的孩子在穩(wěn)步上升,，個(gè)別孩子不穩(wěn)定,，還是忽高忽低，還有個(gè)別孩子在退步,，或者沒(méi)什么變動(dòng),。此刻距離高考還有200天左右的時(shí)間，這段時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說(shuō)猶為關(guān)鍵，無(wú)論此刻在哪個(gè)層次的學(xué)生都必須全力以赴,，否則好的可能滑下來(lái),，不好的只會(huì)更不好。就最近一次考試來(lái)說(shuō),，我們班的孩子取得了優(yōu)異的成績(jī),，無(wú)論哪個(gè)檔次在年級(jí)都是遙遙領(lǐng)先的。這些都給了孩子們自信心,，自豪感,，使他們更加努力的去學(xué)習(xí)。此刻我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣基本構(gòu)成,，大部分同學(xué)都很自覺(jué)的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),，在學(xué)校的時(shí)間安排的很好，異常是晚飯后已經(jīng)沒(méi)孩子在校外逗留,，基本上都能在6點(diǎn)左右回班學(xué)習(xí),。看到他們拼搏的氣勢(shì)我感到異常欣慰,。最起碼是對(duì)我從早到晚的工作的一個(gè)肯定,，其實(shí)，我的孩子已經(jīng)能上一年級(jí)了,，我沒(méi)讓他上一年級(jí)的其中的一個(gè)理由就是我覺(jué)得在這一年肯定沒(méi)時(shí)間管他,，我老公也是這學(xué)校的教師，今年又去了南校,，所以我們都很忙,，我認(rèn)為小學(xué)的習(xí)慣很重要，所以研究再三選擇了在幼兒園又上了一年大班,，等把這屆孩子送走我再安心帶自我的孩子上一年級(jí),。可是我相信有失必有得,，只要我們班的孩子在高三都能考入夢(mèng)想的大學(xué)

我是值得的,。

存在的問(wèn)題

對(duì)個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)他并沒(méi)有跟著水漲船高，而是在退步,。對(duì)于這樣的孩子有可能確實(shí)是本事有限,，有可能是學(xué)習(xí)中存在致命的缺陷，這個(gè)期望家長(zhǎng)不要著急吵孩子甚至揍孩子,，辱罵孩子,，期望你們能找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后的真正原因。幫忙孩子另劈蹊徑,，走出困境,。我們班有幾個(gè)孩子進(jìn)入高三以來(lái)成績(jī)顯著提升,，比如：張錦同學(xué)，張雨晨同學(xué),，張海波同學(xué),，將可同學(xué)，葛陳同學(xué),，魏博倫同學(xué),，張若愚同學(xué)等，關(guān)鍵這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,，所以他們會(huì)繼續(xù)提高的,。這些同學(xué)的成績(jī)從班級(jí)后數(shù)甚至倒數(shù)都提升很多，異常是張錦和張雨晨,，張海波同學(xué)提高異常大,。這些同學(xué)提高的根本原因就在與學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，常言道：態(tài)度決定一切,，有了好的態(tài)度就不怕學(xué)習(xí)跟不上,。當(dāng)然這些同學(xué)仍然需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓他們堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，繼續(xù)努力,。還有些同學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，但有一段時(shí)間思想出了問(wèn)題,，學(xué)習(xí)勁頭銳減,，沒(méi)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我看到了之后跟他們聊天及時(shí)引導(dǎo)他們,。對(duì)成績(jī)不錯(cuò)的孩子我期望我們的家長(zhǎng)不能高枕無(wú)憂,，仍需要和他們溝通，隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，以便隨時(shí)引導(dǎo)他們的思想,。有時(shí)家長(zhǎng)都沒(méi)能覺(jué)察孩子的反常，這種情緒持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)了勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí),，所以我期望我們的家長(zhǎng)能多關(guān)心孩子，工作在忙也要抽時(shí)間和孩子

聊聊,，掌握他們學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。畢竟是高三了期望我們的家長(zhǎng)能多付出一些，我們要盡到最大的努力和孩子們奮戰(zhàn)在一齊,，讓他們充分感覺(jué)到不是他一個(gè)人在奮斗,，是一家人在奮斗。

另外,，有個(gè)別孩子還是有散漫懶惰的現(xiàn)象存在,，時(shí)間觀念不強(qiáng)，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們要求早晨7之前到,，午時(shí)2：20到,，但有個(gè)別孩子不能很好的把握時(shí)間，這一點(diǎn)還期望家長(zhǎng)督促,。還有讓我放心不下的是我們班有的孩子一個(gè)人在外面住,，這樣他們的吃飯質(zhì)量沒(méi)保證，安全沒(méi)保證,，學(xué)習(xí)沒(méi)保證,。所以我迫切要求住在外面的孩子家里必須要有人帶，否則外面那么亂怎能保證他們的安全,。有的家長(zhǎng)到外面打工,，沒(méi)人來(lái)帶孩子，我期望你們的打工能夠暫停這二百多天,，此刻不是鍛煉他們自理本事的時(shí)候,，到了大學(xué)他們自然什么事都會(huì)做了。并且在高一高二我沒(méi)有這么強(qiáng)烈的愿望,，此刻為了孩子能有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)你們必須停止一心想轉(zhuǎn)更多錢(qián)的念頭,，否則在來(lái)一年的復(fù)習(xí)可能花掉你們這一年所有掙的錢(qián)，去年二中最高收費(fèi)是18000元,，還不包括吃飯穿衣什么的,，請(qǐng)你們算一下金錢(qián)帳和時(shí)間帳吧!

到目前為止我們班共有54人其中男33人女21人，篩選到此刻基本上都是奔著上大學(xué)而來(lái)的孩子了,，沒(méi)有跟著混的人了,。那么我期望我們的孩子能抓住這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等,。一天,，央視主播徐莉聽(tīng)到一位高考母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分,，可是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂,，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考,，所以不考也罷,。當(dāng)時(shí)徐莉?qū)@位高考媽媽說(shuō)了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機(jī)會(huì)均等,，這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī),，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一個(gè)在頭緒紛繁的學(xué)習(xí)任務(wù)重壓之下,，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合本事,，一個(gè)不斷打倒自我又肯定自我、終究百折不撓的意志品質(zhì),。相對(duì)于考試資料,，這種品格和本事的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的,。表面上看,，孩子可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和解決實(shí)際困難的本事,。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束本事,、一種不給自我找借口,，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種本事和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備之條件,。既然如此,，做家長(zhǎng)的又怎能掉以輕心?那位高考媽媽聽(tīng)完以后深

以為然，一再感嘆為什么自我沒(méi)有盡早想到這些,。那么此刻我想問(wèn)在座的每一位家長(zhǎng)：你們都想到這些了嗎?你們也是這樣想的嗎?

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

下頭我要求我們的家長(zhǎng)在以后的生活中無(wú)論如何要做到以下幾點(diǎn)：

一,、早晨做好早餐，讓孩子吃的暖暖和和來(lái)學(xué)校,，而不是讓他們下課后買(mǎi)一些三無(wú)產(chǎn)品來(lái)充饑,，這樣他們的身體和精神都會(huì)受到影響。

二,、無(wú)論此刻的成績(jī)好壞,，一律采取鼓勵(lì)的方式讓孩子在和諧歡樂(lè)的家庭氛圍中度過(guò)高三這一年，不可挖苦孩子,，和別的孩子相比什么的,。讓他們體會(huì)不到高三的苦，體會(huì)到的是充實(shí),，是歡樂(lè),。

三、每周抽出時(shí)間孩子聊聊學(xué)習(xí)情景生活情景,，別怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間,，磨鐮不務(wù)割麥。能夠給他們加油鼓勁,，能夠和他們一齊找學(xué)習(xí)方法，異常有些孩子此刻偏科,，更需要$2教師的幫忙,。能夠趁吃飯時(shí)間或者晚上洗漱時(shí)間,，這樣你就能夠掌握他們的基本情景，以便家校聯(lián)系,，同時(shí)還能減少孩子們的緊張情緒,。

四、和孩子一齊把握好他們的作息時(shí)間,，每一天至少休息7個(gè)小時(shí),，12：00左右睡覺(jué)，早上6：00左右起床,，中午在午休1個(gè)小時(shí)就差不多了,。不能晚上熬夜到1點(diǎn)、2點(diǎn),，白天打盹,、睡覺(jué)，這樣得不償失,。讓孩子必須要把握好課堂,，讓孩子每一天都要充滿精神，充滿干勁,。

五,、能夠利用周末的時(shí)間帶孩子到野外郊游，親近一下大自然,，放松一下心境也有利于他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

教師簡(jiǎn)介最終期望各位家長(zhǎng)相信我們每一位教師，我們班的所有教師都是帶過(guò)幾輪高三的,，都相當(dāng)?shù)挠薪?jīng)驗(yàn),，也都十分負(fù)責(zé)，異常是我們的$2教師又負(fù)責(zé)又善于和孩子們溝通,。即便孩子對(duì)哪一位教師有微詞我期望家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)和他們溝通,，因?yàn)楹兔恳晃唤處熛嗵幦谇⑹撬麄儗W(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們也明白但凡對(duì)哪位教師有意見(jiàn)哪一科通常學(xué)不好,，所以要教育孩子我們是來(lái)學(xué)習(xí)的而不是挑教師的毛病的,，人無(wú)完人，教師也一樣,，想挑毛病還是能找到的,，教育他們要$2教師和諧相處，這是他們學(xué)習(xí)好的前提,?？傊呷?，我們家長(zhǎng)必須做的更好,，作為孩子的教師為了孩子我都做出了很大犧牲,，那么你們的孩子你們應(yīng)當(dāng)做出更大的犧牲才對(duì)呀!要孩子勤奮你要先勤奮，要孩子持之以恒你要先堅(jiān)持到底,。要孩子有所該變請(qǐng)我們家長(zhǎng)先改變,。把你們的愛(ài)實(shí)實(shí)在在的表達(dá)出來(lái)，我相信在充滿愛(ài)的環(huán)境下孩子們不但身體好,、心境好,、成績(jī)會(huì)更好的!20__年安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線理工類(lèi)：一本534分，二本477分,，三本439,，高職專(zhuān)科200分。下頭我們來(lái)分享以下兩個(gè)教育原則

1.南風(fēng)效應(yīng)

北風(fēng)與南風(fēng)打賭,，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大,，他們決定比誰(shuí)能把行人的大衣脫掉。北風(fēng)無(wú)論怎樣猛烈,，行人只是將衣服越裹越緊;而南風(fēng)只是輕輕拂動(dòng),，人們就熱得敞開(kāi)大衣。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量,。教育孩子同樣如此,，那些一味批評(píng)自我孩子的家長(zhǎng)，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)他們的話,。每個(gè)孩子都是可能犯錯(cuò)誤,，父母要容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀,，理智,，科學(xué)地處理日常生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，體諒孩子的同時(shí),，從自身入手做好自我的修養(yǎng)工作,，這樣才能夠更加好地教育孩子。

2.羅森塔爾效應(yīng)

“羅森塔爾效應(yīng)”也叫“皮格瑪利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”,，暗示在本質(zhì)上,，是人的情感和觀念，會(huì)不一樣程度地受到別人下意識(shí)的影響,。人們會(huì)不自覺(jué)地理解自我喜歡,、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示,。而這種暗示,，正是讓你夢(mèng)想成真的基石之一……

希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像,，雕像如此完美以致國(guó)王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕像,。國(guó)王的感情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅芯，愛(ài)神給雕像注入了生命,。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人,。

羅森塔爾是美國(guó)心理學(xué)家,，1966年他做了一項(xiàng)關(guān)于學(xué)生對(duì)成績(jī)期望的試驗(yàn)。他在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給了校長(zhǎng),。校長(zhǎng)將這份名單交給了這個(gè)班的班主任,。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí),，名單上的學(xué)生成績(jī)度大幅度提高,。同學(xué)成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻處煾嗟年P(guān)注了他們,。

這個(gè)故事留給我們這樣一個(gè)啟示：贊美,、信任和期待具有一種能量，它能改變?nèi)说男袨?，?dāng)一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任,、贊美時(shí)，他便感覺(jué)獲得了社會(huì)支持,，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值,，變得自信、自尊,，獲得一種進(jìn)取向上的動(dòng)力,，并盡力到達(dá)對(duì)方的期待，以避免對(duì)方失望,，從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性,。

每個(gè)孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實(shí)現(xiàn),，取決教師能不能像對(duì)待天才那樣的去愛(ài)戴,，期望，珍惜這些孩子,。孩子的成長(zhǎng)方向取決于父母教師的期望,，簡(jiǎn)單的說(shuō)，你期望孩子成為一個(gè)什么樣的人,，孩子就可能成為一個(gè)什么樣的人,。

每一個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。贊美和鼓勵(lì)是引發(fā)一個(gè)人體內(nèi)潛能的最佳方法,。說(shuō)句好話輕而易舉,，只需要幾秒鐘,，但它的功效卻是巨大的，有的甚至能夠讓一個(gè)人受益終身!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三( 1 )班xx同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了! ” ,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一,、表達(dá)我的謝意,。 有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們,，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) ! 說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把 60 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多,，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們 家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二,、我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” 。 孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn) —— 高考,。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子,。

第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。 雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

第四,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。 學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝你們能參加這次具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì),。我們高三全體學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)期，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)就學(xué)生的考前復(fù)習(xí)安排,、心理疏導(dǎo)以及家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)等相關(guān)問(wèn)題一起進(jìn)行探討,，為他們?cè)诮衲旮呖贾校汲龊贸煽?jī),，做出我們最大最有效的努力,。

現(xiàn)在我就本班目前的教學(xué)管理舉措，對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)措施向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，另外就臨近高考時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該注意的相關(guān)問(wèn)題也有幾點(diǎn)想法想和各位家長(zhǎng)交流,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一,、班級(jí)管理方面的舉措。

班主任是班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,，我作為班主任,，在我們學(xué)生沖刺的最關(guān)鍵階段，我一定會(huì)最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問(wèn)題。

另外,，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。只有這樣，眾人的合力才能形成,，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

我們?nèi)娑酱賹W(xué)生真正投入到學(xué)習(xí)中去,，做到以學(xué)生為主體,，通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。?

一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，特別是自習(xí)課紀(jì)律,，嚴(yán)格管理,。考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)部制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生到了班級(jí),，就想學(xué)習(xí)，也只想學(xué)習(xí),。不學(xué),，就要受到譴責(zé)，不學(xué),，就感到內(nèi)疚,。

二是樹(shù)立時(shí)間和效率觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，效益就是大學(xué),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。讓每一個(gè)學(xué)生捫心自問(wèn)：這一節(jié)課我有沒(méi)有收獲,，這一天我以向自已的目標(biāo)邁進(jìn)了多少?有多少是有效時(shí)間,，又有多少是無(wú)效時(shí)間?

三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

二,、心理疏導(dǎo)方面的舉措。

成績(jī)的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低,，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì),。考生只有心理穩(wěn)定,，心態(tài)平和,，才能冷靜思考,，敏捷思維，靈活多變地處理考試中的問(wèn)題,。高三后期我們特別注意到必須把心理工作做到細(xì)處,、實(shí)處。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”,。為此,，我從以下幾個(gè)方面著手做這項(xiàng)工作。

(一)協(xié)調(diào)各科老師,，指導(dǎo)學(xué)法,，樹(shù)立學(xué)生自信心。

高三后期,，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第二輪,、第三輪。大量習(xí)題資料,，像山一樣堆在我們學(xué)生面前,。學(xué)生一旦從中得不到收獲，就會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒,，厭學(xué)情緒,，甚至是抵觸情緒，急需老師指點(diǎn)學(xué)法,。作為班主任,，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師，注重課堂的有效性,，練習(xí)的針對(duì)性,，輔導(dǎo)的高效性,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，教育學(xué)生一定要注意，聽(tīng)好每一節(jié)課,，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，練習(xí)好每一道題，既重過(guò)程,，又重結(jié)果,。教會(huì)學(xué)生正確處理習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，不要盲目做題,。做題時(shí)多注重分析問(wèn)題的質(zhì)量,，不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練,，做到由點(diǎn)到線,，由線到面,，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng),。通過(guò)多做卷子,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正不足,，彌補(bǔ)缺失,，全面提高臨場(chǎng)應(yīng)試能力。其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,，訓(xùn)練解題步驟,，提高解題速度，保證解題質(zhì)量,，爭(zhēng)取做到,，能得的分，每分必得,。最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題,。臨考二十多天，改變做新題的一貫做法,，師生一起回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫,，讓學(xué)生帶著一份自信,，從容地、科學(xué)地,、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地、自信地走進(jìn)考場(chǎng),。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用,，消除他們怕考、怕敗的心理,。

高三后期各科測(cè)試增多,，每一次測(cè)試都對(duì)學(xué)生造成影響?！奥?tīng)到考試就害怕,，拿到試卷就發(fā)抖”。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況,，我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋?zhuān)嬖V學(xué)生，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺,?？荚伊耍灰o,，只有通過(guò)考查,，問(wèn)題才能發(fā)現(xiàn)，漏洞才能找出,，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固?？荚?，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷，還能提高我們的應(yīng)試能力,。真正到了高考,，做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生,，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,，保持他們學(xué)習(xí)的恒心、耐心,，和平常心,。

事實(shí)證明，很多時(shí)候,，阻礙我們成功的主要障礙,，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài),。一張張?jiān)嚲?，一次次的月考周考，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊,，真可謂是一波未平,，一波又起。再加上高考的日益臨近,，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,，難度越來(lái)越大,，綜合性越來(lái)越強(qiáng),。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望有形和無(wú)形的巨大壓力,，極易使學(xué)生心態(tài)失衡，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,，變得極不穩(wěn)定,，煩躁不安,，喜怒無(wú)常。還有同學(xué),，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾，自制力差,，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀，失望,，退縮,，甚至惹是生非這些問(wèn)題，如果班主任不加以防范,，這些同學(xué)的心理,，不加以疏導(dǎo)，問(wèn)題就會(huì)一觸即發(fā),，一發(fā)就不可收拾,。還有些學(xué)生，特別是一些臨界生,，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),，成績(jī)很難突破自身的瓶頸，多次考查,，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì)。他們焦躁不安,，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn),、凌晨一點(diǎn)點(diǎn)，自己怎么也睡不著,，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間,，又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無(wú)法聽(tīng)課而心力憔悴;拿到語(yǔ)文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語(yǔ)就這樣,，時(shí)間在混沌中消逝，成績(jī)?cè)谧汾s中下滑付出的汗水和沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)她們更是猶豫和彷徨在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),，作為班主任包括其他任課教師在年級(jí)部的統(tǒng)一安排下和學(xué)生多接觸,，多聊天，多談心,，急他們所急,，想他們所想，做到勤了解、勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤解決，勤與學(xué)生溝通,，勤向科任老師了解,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,，防患于未然,，解決問(wèn)題于萌芽狀態(tài)，不使問(wèn)題與矛盾擴(kuò)大和激化,，不給管理工作留下隱患,。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處，落到細(xì)處,。對(duì)情緒低落,、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注，采取多種途徑拉近和他們的距離,，讓

他們傾吐心里話,。讓學(xué)生們真正體會(huì)到老師的嚴(yán)、慈,、新,，找到心靈的依托，釋放出壓抑的情感,。使之能平靜如水,，寵辱不驚，越是臨近大考,，越要以一顆平常心面對(duì),，面對(duì)困難越多、越大,，越是要有一顆恒心,、耐心。

三,、考前沖刺階段家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢,。

高考是考學(xué)生，同時(shí)也是考家長(zhǎng),，對(duì)于許多有考生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，他們也在經(jīng)歷著另一場(chǎng)高考――心態(tài)高考。如何將考生和家長(zhǎng)調(diào)到最平和的狀態(tài),，也是考生取得成功的重要因素,。有些學(xué)生的壓力不是來(lái)自自身,，而是來(lái)自家庭,。父母的過(guò)分關(guān)愛(ài),，不停的噓寒問(wèn)暖，使得學(xué)生不知所措,，甚至學(xué)生們怕看父母充滿期望的目光,，時(shí)刻被“考不好如何向父母交代”困擾著。因而,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己給孩子造成的影響，為自己定好位,，不要過(guò)多過(guò)紅地介入孩子的學(xué)習(xí),，少給包袱，多給動(dòng)力,，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。讓他們?cè)谖覀兠媲案艺f(shuō)心里話,，有機(jī)會(huì)釋放壓力,，調(diào)整心態(tài)。具體要注意以下幾點(diǎn)：

1,、要和子女愉快溝通,，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子在家中獨(dú)處,，可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng),，題做得順利心情就好一點(diǎn)，題做得不順利就容易胡思亂想,。家長(zhǎng)要有足夠的耐心聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，一些小事上，不要企圖說(shuō)服孩子,，只要耐心傾聽(tīng)表示能理解就可以了,。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說(shuō)說(shuō)笑話，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散散步,，聊些輕松的話題,，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺(jué)。一個(gè)整潔,、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情,，緩解學(xué)習(xí)壓力。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí),，電視機(jī)的音量一定要放小,，以聲音傳不到孩子的房間里為宜，高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外，電視劇之類(lèi)的節(jié)目盡量少看,，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子,。于是，父母可幫助孩子把教科書(shū),、教輔,、筆記、試卷分類(lèi)放好,，各類(lèi)物品以科目標(biāo)記,，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處,。有些家長(zhǎng)和考生一樣,，在高考前請(qǐng)假回家，專(zhuān)心照顧孩子,，孩子讀書(shū),，家長(zhǎng)在一旁端茶送水，孩子上學(xué),，家長(zhǎng)護(hù)送其實(shí)這些大可不必,，只要把該料理的料理好，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了,，父母請(qǐng)假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我，我考不好怎么辦?怎么對(duì)得起父母?而且整天處于父母的“監(jiān)督”下,，孩子也會(huì)感到不自在,。考生更愿意處于一種“自在”的環(huán)境中,。

2,、家長(zhǎng)情緒力求穩(wěn)定，心情一定要愉快,。

在高考前,，特別是孩子在家備考期間，家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾,，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),，這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的,。高考前,，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng)，但是,，要冷靜對(duì)待,，要有分析地對(duì)待,，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。因?yàn)楦呖记?，家長(zhǎng)心情好,，家里氣氛好，就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,，這對(duì)孩子的備考是很有好處的,。有些家長(zhǎng)在高考前擔(dān)心孩子考不好,，整天愁眉苦臉很少說(shuō)話,，其實(shí)，孩子一看就知道父母緊張,，父母害怕,，而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此,，高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒,、平和的心態(tài)，因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮?，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁,、苦悶、焦慮,，有助于孩子調(diào)整心態(tài),，對(duì)孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的。家長(zhǎng)沒(méi)有必要總?cè)?wèn)孩子：作業(yè)做完了嗎?什么什么復(fù)習(xí)完了嗎?高三的學(xué)生對(duì)這些基本問(wèn)題心里都有數(shù),，父母的嘮叨對(duì)他實(shí)際是一種打擾,。“20__年的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵就在這次考試,，把握機(jī)會(huì)!”有的家長(zhǎng)感覺(jué)這是在鼓勵(lì)孩子，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn),，話外之音是：“這次考試不行,，可就沒(méi)有機(jī)會(huì)了”，孩子不緊張才怪,。又如“考不好也沒(méi)關(guān)系,，明年接著考”。有的家長(zhǎng)以為這是在給孩子減壓,，讓孩子放寬心,。但家長(zhǎng)在考試之前說(shuō)這話，真是滅自己威風(fēng),，有“烏鴉嘴”之嫌,。

3,、要對(duì)子女積極暗示，多和科任老師交流溝通,。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子,，有著巨大的暗示力量，家長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)通過(guò)暗示,、模仿,、感染的心理機(jī)制影響孩子,。父母積極的行為,，必定會(huì)使孩子產(chǎn)生良好心態(tài),，為他們的高考加分，考前一個(gè)月,，家長(zhǎng)應(yīng)該挺胸、抬頭,、大步走,，給孩子一種輕松、自信的感覺(jué),。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí),，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè),，則由家長(zhǎng)陪伴。因此,，家長(zhǎng)和老師都缺乏對(duì)孩子心理上全面的了解,，需要彼此多聯(lián)系、多溝通,、相互合作，才能共同做好孩子的心理工作,。有的家長(zhǎng)為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，喜歡在學(xué)生面前說(shuō)現(xiàn)在距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間,，你的成績(jī)又怎么樣,。“兒子(閨女)你一定要上重點(diǎn)!”一些家長(zhǎng)在高考前,，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力,，在考前更可能成為壓在他們心中的大山,，阻斷了孩子前進(jìn)的路。又如“月考必須得到多少多少分,，才有希望!”望子成龍心切的家長(zhǎng),，盤(pán)算著孩子在模擬考中得到多少分，班級(jí)排名達(dá)到哪個(gè)層次,，高考才有希望,，不斷將這些灌輸給孩子，這樣的關(guān)心反倒是會(huì)給學(xué)生造成一種煩躁心理,，給孩子造成了巨大的心理壓力,。家長(zhǎng)最好不要說(shuō)太多，只適當(dāng)提醒,。肢體語(yǔ)言的一些潛提醒,，能讓學(xué)生覺(jué)得考不好是對(duì)不起家人，就是最好的效果,。

4,、防止對(duì)子女過(guò)分關(guān)注，只要孩子盡力就行,。

越是臨近高考,，有些家長(zhǎng)就越愛(ài)嘮叨，時(shí)刻督促孩子抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，這樣會(huì)讓孩子更緊張,。我調(diào)查過(guò)很多高考狀元,，問(wèn)他們的父母在高考前是如何要求他們的，他們很多人告訴我,，父母只說(shuō)了一句話：只要盡力就行了,。父母說(shuō)了這句話自己感覺(jué)有定心丸，自己肯定會(huì)盡力的,，這樣減少了不少心理壓力,，就會(huì)從容地應(yīng)對(duì)高考。但也有些家長(zhǎng)高考前嘮嘮叨叨,，反復(fù)囑咐孩子,，考試要認(rèn)真，不要馬虎,，一分之差,，千人之后，你一定要改變馬虎的習(xí)慣,，現(xiàn)在可不能丟分了,，你可要注意呀。其實(shí),，這樣的話家長(zhǎng)已經(jīng)講了多少遍,，在高考前再講,、反復(fù)地講會(huì)增加孩子的心理壓力,。有些家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子，孩子在那復(fù)習(xí)功課時(shí)一會(huì)兒過(guò)去給孩子沖杯熱牛奶,，再一會(huì)兒過(guò)去給孩子送塊西瓜,，有的家長(zhǎng)甚至在孩子旁邊陪讀。這種過(guò)度關(guān)懷孩子的做法使孩子產(chǎn)生壓力,，心想,，一旦考不好，怎么對(duì)得起父母對(duì)我的關(guān)心,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,，有的家長(zhǎng)總是不自覺(jué)地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，比如月考結(jié)束,，打聽(tīng)別人孩子考多少分,，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)就很不痛快,。過(guò)不久,，高三學(xué)生又要經(jīng)歷一輪月考，在關(guān)心自己孩子的同時(shí),，家長(zhǎng)也希望了解別的考生的情況作為參考,，不過(guò)最好別從自己孩子嘴里“套詞”,，因?yàn)榭忌芊锤屑议L(zhǎng)拿自己和別人作比較。不同考生之間存在著個(gè)體差異,，家長(zhǎng)如果不接受現(xiàn)實(shí),，只能讓孩子更緊張、更不自信,?！皹巧霞业暮⒆尤ツ昕忌夏衬硨W(xué)校了，你和他一樣就好了,?！奔议L(zhǎng)說(shuō)這樣的話時(shí)，口氣中往往會(huì)帶了羨慕之情,，卻不知道孩子心底對(duì)人家也是滿心羨慕,，但說(shuō)出來(lái)效果就不一樣了，孩子會(huì)抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀?”其實(shí),，對(duì)于高考,，家長(zhǎng)也應(yīng)該持一份平常心，只有家長(zhǎng)的心態(tài)平和了,，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低,，才能讓考生心平氣和地去考試。

5,、要科學(xué)安排作息,，有利于考生應(yīng)考。

孩子考前復(fù)習(xí),，作息安排相對(duì)比較自由,。為求清靜，許多家長(zhǎng)采取疲勞戰(zhàn)術(shù),，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)到深夜以至于凌晨,，白天讓孩子適當(dāng)睡覺(jué)。這種做法非常錯(cuò)誤,，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”,。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興

奮時(shí)段集中在白天,，只有步調(diào)一致才能考得好,。如果從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí)，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度,，環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變，家長(zhǎng)要幫助孩子安排好作息。有的考生覺(jué)得箭在弦上,，夜以繼日加班加點(diǎn),，這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力,。家長(zhǎng)要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間,，又保證休息的作息表，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳,。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差,，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng)，家長(zhǎng)要對(duì)他們適當(dāng)監(jiān)督,，比如,，讓孩子在備考期間不要打開(kāi)電腦，或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來(lái),，注意態(tài)度誠(chéng)懇,，語(yǔ)氣委婉，讓孩子愉快地接受建議,。孩子臨考前,，家長(zhǎng)嘮叨越多，有效成分越少,。其實(shí),，家長(zhǎng)只要提醒考生保持自己平時(shí)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏,，尤其是在考前要適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度,、難度?？记耙惶焱砩?，考生可比平時(shí)提前半小時(shí)睡覺(jué)?？荚嚠?dāng)天，要比平時(shí)提前半小時(shí)起床,，早晨不要飲水過(guò)多,。考生至少在考前20分鐘到達(dá)考區(qū),。這樣,，正常起居，有利恢復(fù)體力,，也有利在高考中正常發(fā)揮,。

6、要先行自我減壓,，然后幫助子女減壓,。

首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí)，過(guò)高的期望會(huì)造成家長(zhǎng)心態(tài)的失衡,，會(huì)給孩子施加不當(dāng)壓力,。家長(zhǎng)此時(shí)的怒其不爭(zhēng),，可能會(huì)造成孩子的退縮逃避;家長(zhǎng)此時(shí)的責(zé)怪埋怨,，可能會(huì)造成孩子的心理逆反;家長(zhǎng)此時(shí)的高分要求,，可能會(huì)使孩子望而生畏,。因此,，要特別提醒各位家長(zhǎng),，保持正常的期望心理，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),、現(xiàn)有能力;不要期待孩子的提高能“一日千里”,。家長(zhǎng)可以通過(guò)分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓。首先,，不要放棄工作,，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來(lái)更大壓力;每天都和孩子一起做會(huì)兒運(yùn)動(dòng)，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情;和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，誰(shuí)家的孩子都不那么“省心”，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠,。家長(zhǎng)也不應(yīng)用超規(guī)格的關(guān)懷,，從而使他們產(chǎn)生巨大的壓力。過(guò)高的期望值,，過(guò)分的關(guān)懷和照料,，反而會(huì)使他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)良好的心態(tài),，對(duì)孩子進(jìn)行必要的心理暗示,，鼓勵(lì)孩子從容應(yīng)考。眼下大勢(shì)基本已定,，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師,，對(duì)孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo)，是可以的。通過(guò)家教的“大運(yùn)動(dòng)量”惡補(bǔ)練習(xí),，未必會(huì)有很好的收效,。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”,。這樣的“家教”時(shí)間不長(zhǎng),，卻更有針對(duì)性，同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒,。

7,、要幫助孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài)。

孩子迎考,，家長(zhǎng)比孩子還著急,。有些家長(zhǎng)沒(méi)有輔導(dǎo)能力，只能無(wú)休止地督促孩子,，成天逼著孩子學(xué)習(xí),。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩,，不準(zhǔn)看電視,，甚至采取陪讀的方式。這種督促過(guò)頭的做法往往適得其反,?？记皬?fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行，集中精力吃透“知識(shí)點(diǎn)”,，適當(dāng)放松的方法,，更容易收到事半功倍的效果。家長(zhǎng)不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子,，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)的環(huán)境是完全不同的,，我們的社會(huì)正在發(fā)生變化，誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)以后是什么樣子,，所以家長(zhǎng)需要的是和孩子保持感情交流,，至于孩子想干什么，或者將來(lái)能干什么都不是家長(zhǎng)能夠操控的,，要給孩子主動(dòng)選擇的權(quán)利,，畢竟生活要靠他們自己去過(guò)，誰(shuí)也無(wú)法全部包辦,。“你只要好好復(fù)習(xí)就行,，其他的都不用操心”這句話足以表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持“不遺余力”,，可也會(huì)讓孩子產(chǎn)生后怕，“父母只讓我干一件事，萬(wàn)一這一件都沒(méi)干好可怎么辦”?又如“好好復(fù)習(xí),，高考時(shí)來(lái)個(gè)超常發(fā)揮!”每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì),，千萬(wàn)不要給予不切實(shí)際的高期望值，這樣無(wú)形中給孩子增加了壓力,，到時(shí)候別說(shuō)超常發(fā)揮,，很有可能連正常發(fā)揮都做不到。這時(shí)候千萬(wàn)別把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”,，拿來(lái)“刺激”自己的孩子,，會(huì)讓孩子精神崩潰的。高考前夕,，孩子的壓力已經(jīng)夠重了,，家長(zhǎng)再跟著攀比責(zé)罵埋怨，只能是亂上添亂,。重要的是執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，用平常心對(duì)待就可以了，不用太緊張,。

8,、要搞好后勤保障，確保孩子身體健康,。

有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為高考前應(yīng)該給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，給孩子吃大魚(yú)大肉。我覺(jué)得,，其實(shí)那沒(méi)有必要,，孩子平時(shí)吃什么就吃什么，孩子愛(ài)吃什么就吃什么,，只要孩子食欲好,，在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足，關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡,、合理,。不在于說(shuō)給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力，這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說(shuō),，就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力,。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，不能盲目地一口一個(gè)學(xué)習(xí),，要跟著老師的節(jié)奏，讓孩子自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，輕松應(yīng)對(duì)高考,，家長(zhǎng)只需做好后勤保障就可以了,。要讓考生首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，不僅要吃早餐,，還應(yīng)吃好早餐,，可以選擇牛奶、雞蛋,、面包等,，這樣才能保持人體必需的能量。隨著天氣越來(lái)越熱,，有些考生早上起床后沒(méi)有胃口,，不想吃早飯。對(duì)于這種情況,，可讓考生起床后稍微活動(dòng)活動(dòng),，之后再吃飯。午餐和晚餐應(yīng)可口,，營(yíng)養(yǎng)豐富,，易消化，家長(zhǎng)可以多變化每日的食譜,，合理搭配肉,、蔬菜等飲食，晚上要多喝稀飯,，避免吃刺激性大,、硬或不好消化的食物。有條件的家庭還可以多讓考生吃營(yíng)養(yǎng)豐富的牛肉,，但牛肉必須燉爛,。如果考生晚上學(xué)習(xí)較累，睡覺(jué)前也可以適當(dāng)加餐,，以選擇面包,、牛奶、面條為佳,。此外,，生吃瓜果、蔬菜時(shí)一定要洗干凈,，避免在外面吃不干凈的食物,，尤其是地?cái)偵系臎霭枋称贰Ｌ鞜釙r(shí),，家長(zhǎng)可以做些綠豆稀飯,，加入白糖放進(jìn)冰箱，供考生食用降溫,?？忌诔岳滹嫊r(shí),，應(yīng)選擇正規(guī)廠家的冷飲食品,，食用時(shí)要適量,，防止腸道細(xì)菌感染。

各位家長(zhǎng),，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是走向輝煌的起點(diǎn)，當(dāng)然就成為學(xué)子全家,，乃至幾代人關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),。我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但高考是一項(xiàng)綜合指標(biāo)測(cè)試,，它不僅是學(xué)生的知識(shí)水平,，身心素質(zhì)的考試，也是學(xué)校,、家庭合力作用的結(jié)果,，是老師、家長(zhǎng)密切配合,，師生共同努力,、共同備戰(zhàn)的結(jié)果。我們堅(jiān)信,，只要我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力,，心往一處想,，力往一處使，激情滿懷的面對(duì)高考,，變恐懼為平常,，變焦慮為渴望，變壓抑為昂揚(yáng),，就一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),。謝謝各位。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

你們好,。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先,，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水，也得到了回報(bào),，即使成績(jī)不理想,，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。

我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽,，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。我想,，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí),。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗,，即使嘴上不說(shuō),，大家也在暗自努力,。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功,。

很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的,。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,，學(xué)習(xí)要講究效率,。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘,。第三情況并不相同,。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn),，其余可以保持自己的方法,。第一， 學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。，在時(shí)間足夠的時(shí)候,，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果。

我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(12)班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月,，您們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望，深信不疑地交給了我們,。時(shí)間過(guò)得真的很快,，兩年過(guò)去了，您們的小孩此刻正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習(xí)階段,，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō),，都處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸兔屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方構(gòu)成合力。

說(shuō)真的,，您們來(lái)了,，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅僅給我們帶來(lái)開(kāi)天辟地的勇氣,，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷,。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話：人間自有公道,，付出總有回報(bào),。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關(guān)注,，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福,，所以我推薦：你們、孩子們,、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一齊,，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著期望上路，放飛他們的夢(mèng)想!為此,，再一次感謝您們!

這天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：

一,、班級(jí)狀況介紹

(一)、教師隊(duì)伍(具體自己填寫(xiě))

(二),、班級(jí)構(gòu)成

高三共有文科學(xué)生309人,。我們高三(12)班共有學(xué)生53人，文科平行班,，女多男少,。

(三)、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢，除了休息和吃飯外,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書(shū),，如：丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴(lài)嫻等,。住在校外也有十分認(rèn)真努力的。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,，如丘麗婷,、許亮、黃瓊珊,、賴(lài)婷、彭勝穎,、丘艷梅,、賴(lài)苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步,。

二,、我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹(具體自己填寫(xiě))

根據(jù)學(xué)校帶給的近三年的高考上線狀況統(tǒng)計(jì)表介紹高考狀況，我校無(wú)論是1a(國(guó)重),、二本(2a和2b以上)以上,、省線(3a)以上人數(shù)比例均居梅州市同類(lèi)學(xué)校的前列。

三,、學(xué)校的管理

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方,，必定有我們的老師,，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。同時(shí),，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快,、從重、從嚴(yán)處理，所以期望家長(zhǎng)能夠理解并支持,。

四,、摸底考試簡(jiǎn)單分析

在8月23、24兩日,，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來(lái)的首次大型考試?，F(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

(一)、班級(jí)考試狀況整體分析(成績(jī)單張貼在后面的公告欄里)

本次考試總共考六門(mén),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各150分,，政治,、歷史、地理各100分,，總分為750分,。我班總平均分398.8分，排在年級(jí)五個(gè)平行班中第二位,。其中我班許亮同學(xué)是最高分520分(全年級(jí)文科最高分597分),，在全年級(jí)排第19名;全年級(jí)前50名中，我班依次有許亮,、丘麗婷,、涂冰妮、賴(lài)婷,、黃瓊珊,、黃建林等6位同學(xué)。

(二),、光榮榜(前十名)(具體自己填寫(xiě))

(三),、同學(xué)考試狀況分析(具體自己填寫(xiě))

1、成績(jī)一向比較穩(wěn)定在班級(jí)前十名的同學(xué)：許亮,、丘麗婷,、黃瓊珊、賴(lài)婷,、涂冰妮,、黃建林等6位同學(xué)。

2,、進(jìn)步較大的同學(xué)：江夢(mèng)玲,、彭勝穎、王靜,、葉子鳳,、賴(lài)苑瓊,、楊維、鄧翠媚,、李珂非,、黃雅等九位同學(xué);其中彭勝穎、王靜,、葉子鳳,、賴(lài)苑瓊、鄧翠媚,、李珂非,、黃雅分別前進(jìn)十多名。

3,、學(xué)有余力的同學(xué),，但思想不太重視的同學(xué)：鐘利靈、曾龍君,、劉曉,、鐘清燕、劉海等人,。期望家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,。多了解其內(nèi)心想法。

五,、班級(jí)目前存在的問(wèn)題,。

1、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，急于求成,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

5、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高,，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，個(gè)性是一次,，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心,，從此一蹶不振,。

7、上課不動(dòng)腦筋,，不跟老師一齊思考,，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背,。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題,，我們老師和家長(zhǎng)就應(yīng)為他們做些什么呢

六,、班主任工作

1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)狀況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，以到達(dá)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對(duì)于偏科的同學(xué),，今后還要想辦法,，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn),。

2、規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀(jì)律行為方面自控潛力還比較弱,，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松,，需要不時(shí)的督促,。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境,。所以這點(diǎn)推薦家長(zhǎng)要個(gè)性配合,。

3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4,、幫忙學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,，大家都比較努力認(rèn)真的狀況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō),，早起是重要的，但效率更重要,。中午必須要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問(wèn)。

5,、用心與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。作為班主任,，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦,，但同時(shí)也期望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系,。

七,、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面

有道是“有徑可登鋒，全憑眾志成城,，博雅塔前攻納米;無(wú)繩能系日,，務(wù)期韋編三絕，未明湖畔詠關(guān)睢,?！奔纫髮W(xué)生發(fā)揚(yáng)韋編三絕、不達(dá)目的誓不休的韌勁,，也要求大家眾志成城,，共同打造學(xué)生的教育環(huán)境。在那里,，我結(jié)合我們學(xué)校,、我們班級(jí)的狀況，跟各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的推薦：

1,、重視家庭教育,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。沒(méi)有良好的家庭教育,，學(xué)校教育寸步難行,。有人認(rèn)為：把孩子交給了學(xué)校，家長(zhǎng)就萬(wàn)事大吉了;如果孩子不聽(tīng)話,、成績(jī)不好,，就是老師沒(méi)教好。狀況不完全如此,。您去研究一下那些優(yōu)秀學(xué)生,，看看他們之所以能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)、考上大學(xué),，與他們的家庭和父母的素質(zhì)有什么關(guān)系,。我們都明白：“性格決定命運(yùn)?！蹦敲?，人的性格是在哪里基本成型的是在家庭。家長(zhǎng)一般都迷信分?jǐn)?shù),，其實(shí)高分往往是以高情商作為前提的,，而情商是性格的重要組成部分。我見(jiàn)過(guò)許多就智力來(lái)說(shuō)上大學(xué)根本沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生,，結(jié)果連初中都畢不了業(yè),，毛病就出在性格上：有的太懶，有的怕吃苦,，有的任性,，有的光明白花錢(qián)……家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師,。所以,，孩子的命運(yùn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī),，他會(huì)考上什么學(xué)校,，將來(lái)有沒(méi)有出息,，基本掌握在家長(zhǎng)手里!我那里毫無(wú)推卸學(xué)校職責(zé)的意思,，而是期望家庭和學(xué)校的教育能夠各司其職,，緊密結(jié)合。

2,、做一名有心的家長(zhǎng)，經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系

做后勤部長(zhǎng),，在物質(zhì)上給予適度保證,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)所需，有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些狀況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。多帶給諸如水果、牛奶,、餅干,、保健品等東西，讓孩子有足夠的體力和精力投入到緊張的備考中去;做心靈驛站,，在精神上給學(xué)生的營(yíng)造適當(dāng)簡(jiǎn)單的氛圍，要相信孩子,，對(duì)孩子充滿期望,，和持續(xù)良性溝通,，及時(shí)消除他們的不安和恐懼，幫忙他們坦然應(yīng)對(duì)挫折,。畢竟高考前的模擬考試比較多,，偶爾的進(jìn)退都正常。在應(yīng)對(duì)成績(jī)時(shí),，在班里和學(xué)校的排行位置也是值得關(guān)注的,。你可千萬(wàn)別小看了這個(gè)位置排行，這也但是高考報(bào)志愿的最重要的依據(jù)之一,，與此相比較而言,，你孩子到底考了多少分倒是其次的。當(dāng)然,，家長(zhǎng)首先要沉住氣,，不管孩子考得好壞，都要告訴他(她)：勝不驕,、敗不餒,，成績(jī)面前找差距，困難時(shí)刻看到光明……當(dāng)然啦,，家長(zhǎng)你自己首先要帶頭做到這一點(diǎn),。同時(shí)，推薦家長(zhǎng)在這一年,，不要一味地遷就他,，給手機(jī)用啦、給大筆的零花錢(qián)啦,，護(hù)孩子的短啦,，還是不行的。要透過(guò)合理的方式,，規(guī)范他們的言行舉止,，要讓自己小孩意識(shí)到：和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，

用得好,，是不是名牌;做高考信息員,，適當(dāng)留意考試信息。

除此之外,，對(duì)于高三這一年,，我推薦家長(zhǎng)還要做到：首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控潛力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子回家后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō)、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是用心配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課和規(guī)范好自己的行為。

3,、做一名講原則的家長(zhǎng),，以實(shí)際行動(dòng)支持孩子高考

要做到一切服從和服務(wù)于孩子高考這個(gè)大局。應(yīng)酬也好,、麻將也好,、電視也好，要盡量規(guī)避,，此刻離高考還有200多天,，孩子可學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)了，必須要抽出時(shí)間陪陪他(或她),，和他說(shuō)說(shuō)話,，了解他們內(nèi)心所想和困惑，因此，平時(shí)也要多與孩子,、孩子的老師聯(lián)系,，打電話給他，詢(xún)問(wèn)一些必要的狀況,，不宜一攬子全托付給老師，而自己什么都不管,。要做到“泰山崩于前而面不改色”,。孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)狀況和考試成績(jī)。

4,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康

的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠,、情緒煩躁,、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。最終導(dǎo)致學(xué)不下去,。

各位家長(zhǎng),，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！痹?tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉,，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高;在礁石的外面,，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖,。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件,。人在必須的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊,、磨擦,、鍛煉，高考是孩子們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn),，經(jīng)受住了這次考驗(yàn),，他們也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。所以我們盼望高考,，也決不會(huì)害怕高考,，期望和各位家長(zhǎng)一道共同教育好他們。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三(1)班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一,、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們,，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,。

第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己,，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作,。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)?不僅傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)：下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。

今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面,，我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況,。

我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

1.匯報(bào)五中20xx年高考情況,，本屆高三的基本情況。

2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況,。

3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹,。

第一方面：我校20xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班,，學(xué)生546人,。在今年高考中，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì),、向家長(zhǎng),、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。

當(dāng)時(shí),，高考成績(jī)出來(lái)后,，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理,。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),，無(wú)以生存,，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言，市中,、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一,、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名,。

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位?？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng),、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲,、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任,、束建華主任、束耀華主任,、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用,。另外,，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有一定困難。俗話說(shuō)：“生于憂患,，死于安樂(lè)”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上,，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會(huì)挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí),。

各位家長(zhǎng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到,，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行科學(xué)決策,。

古人說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”,。要有所突破,，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋,，俗話說(shuō)“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理。

2.管理上重點(diǎn)落實(shí),。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組,、每一個(gè)班級(jí)，層層明確目標(biāo),，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化,、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3.選科微調(diào)。

學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報(bào),，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn),、感悟,，采取“大穩(wěn)定,，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,，力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果,。

4.減少班額，強(qiáng)化輔導(dǎo),。

在選科微調(diào)時(shí),，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調(diào)整,，重新組建了一個(gè)物化,、生化強(qiáng)化班，原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,，實(shí)行“小班化”教學(xué),，教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性,、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,，但對(duì)不同的學(xué)生而言,，學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此,，老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo)，為此,，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間,。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,，有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,，通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),，努力把年級(jí)組、備課組,、任課教師緊緊聯(lián)系,，力促這種集體的生成，避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。

5.嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過(guò)程操作,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí),、抓實(shí)效：

(一)抓計(jì)劃，突出條理,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,。學(xué)期開(kāi)始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性,、隨意性,。

(二)抓備課，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實(shí),，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏,，每堂課都能成為精品,。

(三)抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì),、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力,、結(jié)尾留活意,。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),，切實(shí)提高課堂效率,。

(四)抓訓(xùn)練，突出落實(shí),。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷,，必須對(duì)各地交流試卷作比較分析,，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

(五)抓分析,，突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調(diào)查,，重視質(zhì)量分析,，月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待，除通報(bào)各科均分,、各科入線人數(shù),、班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外，不要與上次月考縱向?qū)Ρ?，成?jī)的漲幅或降率如何;通過(guò)月考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施,，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生，是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn),、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、還是集中在一起搞分層次教學(xué)，每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī),。

6.研究高考,。高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,，也可能會(huì)適當(dāng)降低,，但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。

在教學(xué)研究和高考研究中,，學(xué)校不惜人力,、物力和財(cái)力。朱校長(zhǎng)曾多次表示,，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的,，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),，和江蘇教育較發(fā)達(dá)的蘇州,、無(wú)錫、常州,、鎮(zhèn)江,、南京、南通,、揚(yáng)州七個(gè)大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校,，定期和不定期交流、研討高考信息,，因此我們的信息渠道廣,、速度快、準(zhǔn)確率高,。同時(shí),，加強(qiáng)跟高校聯(lián)系，南師,、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快,，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所緊密合作,，成為他們的研究基地,，每個(gè)月請(qǐng)他們來(lái)作講座，同時(shí)帶來(lái)上海,、全國(guó)的最新動(dòng)向,，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng),，大家下午好!

你們的孩子來(lái)到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天,，我們?cè)谶@里相聚,，目標(biāo)只有一個(gè),，那就是為了孩子們能更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步,。我先作個(gè)自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語(yǔ)教師,。

我的發(fā)言分四個(gè)部分:匯報(bào)班級(jí)情況,，交流三個(gè)問(wèn)題，幾點(diǎn)溫馨提示,。

一,、首先,跟大家匯報(bào)一下班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

1. 班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀

我們班總共 名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試,。我把半期英語(yǔ)考試的情況簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),。平均分 分，優(yōu)生 人,，優(yōu)生率 %,。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比,，進(jìn)步較大的學(xué)生有 。 通過(guò)高中半期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)積極性較高,，能夠自覺(jué)完成老師布臵的作業(yè),，深知英語(yǔ)學(xué)科在整個(gè)高中課程的重要性,。

2.存在問(wèn)題:

1)早讀課容易瞌睡,，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多,，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好,。

2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)(從他們對(duì)作業(yè)的認(rèn)識(shí)和處理方式上就可以看出來(lái))

3)部分學(xué)生抄襲作業(yè),，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

3,、分析期中考試成績(jī)

4、正確看待,、冷靜分析這次考試成績(jī)

二,、其次，想跟大家交流四個(gè)問(wèn)題

1.首先和大家交流一個(gè)問(wèn)題：孩子上了高中以后,，總有一部分家長(zhǎng)很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分,，初中也能考到七八十分，為什么到了高中,，成績(jī)不令人滿意,，甚至有些失望呢?

這個(gè)問(wèn)題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān)：小學(xué)階段以賞識(shí)教育為主，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān),，因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高,。初中則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,，因此分?jǐn)?shù)也較高,。但是，高中教育,，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下,，就是以選拔為目的了，所以,，考試難度與深度會(huì)有很大的提升,，得分率自然就會(huì)下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)低一些,。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子們高中的學(xué)習(xí),，是不科學(xué)的。

其次,，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難,，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)(自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長(zhǎng)盯著學(xué),，那樣成績(jī)自然會(huì)下降,。

2.第二個(gè)問(wèn)題,，為什么同一個(gè)班級(jí)的孩子三年后成績(jī)差別那么大?成績(jī)進(jìn)步大的一定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性好的孩子。孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多,，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài),、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān),。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的,，直接影響和決定學(xué)生的成績(jī)。不要到高三時(shí)才感慨,，現(xiàn)在我們不是不想學(xué),，而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒(méi)能改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能是心有余而力不足,。因此，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí),。

在此,，我希望家長(zhǎng)們要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性,，也就是情商問(wèn)題。大量的實(shí)例證明了一個(gè)人的成功主要取決于情商,，其次才是智商,，兩者的比例大概是7:3,。既然知道英語(yǔ)學(xué)科舉足輕重,，就必須愛(ài)英語(yǔ),，以十足的干勁學(xué)好英語(yǔ)。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先我要再次感謝各位,，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展,。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師,，我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào),。在匯報(bào)之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法,。說(shuō)實(shí)話,，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法,。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理,，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)?。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,，培養(yǎng)以天下為己任,，具有創(chuàng)造性人格特征的人,。”附中致力于培養(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造,。這樣高的目標(biāo),，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的,。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲,、無(wú)微不至的管理,，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從,，而喪失責(zé)任感;至于粗暴的管教,，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。20xx年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件,，大家一定還有印象,。這雖是個(gè)別極端的例子，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用,，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果,。在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,，再成才。一位名人說(shuō)過(guò),，“只有在不為人知,，并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句話,，也把這句話跟許多同學(xué)分享、共勉,。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的,。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹(shù)立正確的是非觀,、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制,、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn),。

1、懷著愛(ài)心和耐心,，尊重學(xué)生,。

我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他,。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià),。

我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。在本學(xué)期,，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后,，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,，和學(xué)生進(jìn)行深入的,、平等的交談，走近學(xué)生的心理,。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。

2,、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。

在班級(jí)工作中,，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為,，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高,。我們班級(jí)的所有日常管理工作,，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生,、宿舍管理,，甚至早操，課間的眼保健操,，還有教室的門(mén)窗,，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記,，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水,，都有班委干部專(zhuān)人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì),，在組織委員蔣燁的主持下,，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課,、主持,。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的du藥;欣賞自己，也欣賞別人;一屋不掃,，何以掃天下等,，形式多樣，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生生活,，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺(jué)大受教育,。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向,，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，主持班會(huì),，展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，我覺(jué)得十分高興。象我班方圓,、楊孟源,、王恒、施雯婷,、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象,。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間,、遵守紀(jì)律,，樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象,，開(kāi)闊了眼界。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇十九

各位家長(zhǎng):大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。召開(kāi)這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子,、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

今天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問(wèn)題:

一,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期來(lái)學(xué)校對(duì)高三年級(jí)做的一些工作。

1,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，實(shí)行科學(xué)決策，管理上重點(diǎn)落實(shí),。

高三年級(jí)學(xué)生面對(duì)的是高考,，高考是選拔性考試，是競(jìng)爭(zhēng)性考試,。高考對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系未來(lái)的前途發(fā)展,。高考對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，那是全家人的希望，所有的家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳,。同樣，高考對(duì)于學(xué)校來(lái)講，也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線,。因此,，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)工作倍加重視,。學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，統(tǒng)領(lǐng)高三教育教學(xué)工作,。開(kāi)學(xué)以來(lái)先后召開(kāi)高三年級(jí)工作會(huì)議,、高三年級(jí)班主任會(huì)議、高三年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議,、高三年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì),。全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作,。

2.強(qiáng)化輔導(dǎo),。

對(duì)不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識(shí),、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,，我們覺(jué)得老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo),，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,，增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間,。除安排晨讀和第九節(jié)課外，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑,。所以我們高三的任課教師相當(dāng)辛苦,，每天工作量很大，可以說(shuō)把所有的精力都撲在了學(xué)生身上,，他們有經(jīng)驗(yàn)也特別能吃若,，在教學(xué)上都取得過(guò)非常好的業(yè)績(jī)，他們完全有能力指導(dǎo)好我們的高考,。

3.嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過(guò)程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手,、抓落實(shí),、抓實(shí)效:

(一)抓計(jì)劃,，突出條理。學(xué)期開(kāi)始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，克服了教學(xué)上的盲目性,、隨意性。

(二)抓備課,，突出規(guī)范,。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。

(三)抓課堂,，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率,。

(四)抓訓(xùn)練，突出落實(shí),。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練，對(duì)試卷作比較分析,，精選精練,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

(五)抓分析,，突出改進(jìn),。每次測(cè)驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析，召開(kāi)專(zhuān)題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分,、還要進(jìn)行縱向,、橫向?qū)Ρ龋ㄟ^(guò)測(cè)驗(yàn)考試,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。

(六)研究高考,。在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力,、物力和財(cái)力,。馬校長(zhǎng)曾多次表示，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的，一律亮綠燈,。由此我們加強(qiáng)高考信息交流,、研討高考信息，拓展信息渠道,，本學(xué)期請(qǐng)來(lái)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理四科的區(qū)教研員來(lái)我校擔(dān)任專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán),，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn),。

從以上我所講的,，各位家長(zhǎng)可以看出，學(xué)校的確對(duì)高三相當(dāng)重視,，也做了大量的工作,。離開(kāi)明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話，大概也只有180天左右了,，目前我們大部分的高三同學(xué)可以說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),，學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门妥杂X(jué)，中午圍著老師問(wèn)問(wèn)題,，學(xué)習(xí)的氛圍很濃,，但也有一部分同學(xué)，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài),，學(xué)習(xí)很不努力,，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)也不能認(rèn)真完成,，我們的老師相當(dāng)?shù)弥?。我們知?學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。同樣,，家庭教育,、對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著重要作用。接下來(lái),，我想與各位家長(zhǎng)交流一下家庭教育問(wèn)題,。

二、家長(zhǎng)如何與學(xué)校共同承擔(dān)起對(duì)子女的教育責(zé)任,。

那么家長(zhǎng)能為子女做些什么?首先要做子女的支持者,。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，保持家庭整潔,、有序、安靜，家長(zhǎng)們努力去改變自身的生活習(xí)慣,，少看幾次電視,，少打幾次牌，少喝幾次酒,。多看書(shū),、多學(xué)習(xí)，給孩子樹(shù)立榜樣,，為孩子學(xué)習(xí)多提供幫助,，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外,，要做子女的知心朋友,。要學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽(tīng)聽(tīng)子女的想法,，引導(dǎo)子女正確看待問(wèn)題,、分析問(wèn)題，正確對(duì)待人生,、對(duì)待學(xué)習(xí),。再者，要做子女的監(jiān)管人,。很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子送到學(xué)校后，所有教育,、教學(xué)管理就是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)無(wú)事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的責(zé)任,，實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍然是家長(zhǎng),。平時(shí)家長(zhǎng)要注意孩子的言行、思想變化,，往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與上網(wǎng),、交朋友、講究吃喝,、穿著打扮,、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān),。對(duì)于存在以上問(wèn)題的學(xué)生,，家長(zhǎng)要堅(jiān)決制止。

在這里我還要指出:有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡,。高考中,，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī),。學(xué)生受年齡所限，大多數(shù)情況下學(xué)習(xí)還是非理智的,，即:考得好的科目興趣就濃,，自然愿意多投入，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高,，形成良性互動(dòng),。另一方面，考得不好的科目興趣不濃,，做題畏難情緒重,，覺(jué)得花時(shí)間多，收效低,。這樣反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致成績(jī)的進(jìn)一步下滑,，形成一種惡性循環(huán)。其實(shí)最后算下來(lái),，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù),，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑，這是得不償失的,。這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展,，以利提高高考的總分,。

我們希望各位家長(zhǎng)能保持與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn),、思想狀況及時(shí)與老師反饋,，以便有針對(duì)性的教育。另外,，學(xué)校,、家庭要共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任，現(xiàn)在已是高三了,，家長(zhǎng)更要多過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，督促好子女,，在高三最后的180天中,，家長(zhǎng)還應(yīng)特別對(duì)孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念的教育。因?yàn)閷?duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促孩子抓緊每一天,、每一時(shí),，甚至每一分,、每一秒，并注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信:在學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!

我是美術(shù)(3)班數(shù)學(xué)老師，很榮幸作為教師代表在此發(fā)言

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，你們的到來(lái)給了孩子們極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持，衷心感謝你們,。

今天,，我們家校雙方，歡聚一堂,，共謀高三年級(jí)發(fā)展,，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂(lè)章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責(zé)任，只要家校通力合作,，家庭和學(xué) 校教育思想一致,，教育方法科學(xué)，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

朝夕相伴,，寒來(lái)暑往，作為老師,，我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩 的一段青春時(shí)光!我們將要踏上的征程更具意義,，更值得期待。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀,，太多的渴望,，都化作殷殷祝福，匯成情深意長(zhǎng)!

同學(xué)們:

高三一年,，你們要用努力,，讓人生如詩(shī)如歌;你們要用拼搏，讓夢(mèng)想插上翅膀! 高三一年,，你們要嗜學(xué)如命,，惜時(shí)如金,，簡(jiǎn)衣素食，一心只讀圣賢書(shū); 高三一年,，你們要志存高遠(yuǎn),，窮且益堅(jiān)，自強(qiáng)不息,，一念只作棟梁材!

高三一年,，你們要注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣,，訓(xùn)練答題的技巧,。平時(shí)的考試，既是訓(xùn)練,，也是磨練,。成績(jī)的起伏，尤如潮落潮漲,，大可不必為此而患得患失,，徘徊迷茫。重要的在于明確目標(biāo)所在,，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向!書(shū),，一頁(yè)一頁(yè)地讀;題，一道一道地做,。抓住自習(xí),，感悟課堂，收獲能力,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們看到：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們?cè)缫言诮淌依锢世实刈x書(shū);夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后,，你們?nèi)匀辉诮淌依飳?zhuān)注地做題,。

當(dāng)然，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn),。我們的領(lǐng)導(dǎo),，就是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的老師，就是大家最可靠的脊梁!你們分秒必爭(zhēng),，勤奮苦干;我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒,，在旁為伴。你們不離不棄,，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);我們必定不棄不離,，讓你把笑容展 現(xiàn)。

為了高考的成功,，為了每一個(gè)家庭的希望,，我們會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī),，當(dāng)拼搏是歌!老教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭,，自?shī)^青蹄;中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭,， 一心燃盡，只為你們,。我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝,，讓星空承載朝陽(yáng)，以生命做筆,，用熱血為墨,，寫(xiě)就你們輝煌人生的序章。

我們會(huì)向課堂要效率,，要質(zhì)量,。我們將盡情施展“點(diǎn)石成金”、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù),，演繹生命中最精彩的華章,。

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家下午好!

我是美術(shù)(3)班數(shù)學(xué)老師,，很榮幸作為教師代表在此發(fā)言

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，你們的到來(lái)給了孩子們極大的鼓舞,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的極大支持,，衷心感謝你們。

今天,，我們家校雙方,，歡聚一堂，共謀高三年級(jí)發(fā)展,，協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂(lè)章!教育孩子是我們一生推卸不掉的責(zé)任,，只要家校通力合作，家庭和學(xué) 校教育思想一致,，教育方法科學(xué),，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

朝夕相伴,，寒來(lái)暑往,，作為老師，我們有幸陪孩子們一同走過(guò)了生命中最多彩 的一段青春時(shí)光!我們將要踏上的征程更具意義,，更值得期待,。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀，太多的渴望,，都化作殷殷祝福,，匯成情深意長(zhǎng)!

同學(xué)們:

高三一年,，你們要用努力，讓人生如詩(shī)如歌;你們要用拼搏,，讓夢(mèng)想插上翅膀! 高三一年,，你們要嗜學(xué)如命，惜時(shí)如金,，簡(jiǎn)衣素食,，一心只讀圣賢書(shū); 高三一年，你們要志存高遠(yuǎn),，窮且益堅(jiān),，自強(qiáng)不息，一念只作棟梁材!

高三一年,，你們要注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣，訓(xùn)練答題的技巧,。平時(shí)的考試,，既是訓(xùn)練，也是磨練,。成績(jī)的起伏,，尤如潮落潮漲，大可不必為此而患得患失,，徘徊迷茫,。重要的在于明確目標(biāo)所在，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向!書(shū),，一頁(yè)一頁(yè)地讀;題,，一道一道地做。抓住自習(xí),，感悟課堂,，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們看到：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前,，你們?cè)缫言诮淌依锢世实刈x書(shū);夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮淌依飳?zhuān)注地做題,。

當(dāng)然,，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。我們的領(lǐng)導(dǎo),，就是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;我們的老師,，就是大家最可靠的脊梁!你們分秒必爭(zhēng)，勤奮苦干;我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒,，在旁為伴,。你們不離不棄,，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);我們必定不棄不離，讓你把笑容展 現(xiàn),。

為了高考的成功,，為了每一個(gè)家庭的希望，我們會(huì)視奉獻(xiàn)為詩(shī),，當(dāng)拼搏是歌!老教師甘做黃牛,，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青蹄;中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭,， 一心燃盡,，只為你們。我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝,，讓星空承載朝陽(yáng),，以生命做筆，用熱血為墨,，寫(xiě)就你們輝煌人生的序章,。

我們會(huì)向課堂要效率，要質(zhì)量,。我們將盡情施展“點(diǎn)石成金”,、“化腐朽為神奇”的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩的華章,。

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇二十一

各位家長(zhǎng)：

高三年級(jí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,，就高三年級(jí)存在的問(wèn)題，下一階段的工作通報(bào),，以及家庭教育應(yīng)注意的問(wèn)題,，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一,、對(duì)學(xué)生的要求

1,、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)品行修養(yǎng),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順,。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀況,，準(zhǔn)確定位,，樹(shù)立自信，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3,、處理好學(xué)習(xí)時(shí)間與效率的關(guān)系,，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì),。

4,、及時(shí)與學(xué)科教師溝通，"多問(wèn)是寶",。

5,、學(xué)習(xí)方法要講究，及時(shí)復(fù)習(xí),，準(zhǔn)確記憶,。必須有筆記，不是"看了多少",，要看"寫(xiě)了多少",。記住"看書(shū)必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書(shū)",。一定要獨(dú)立思考,，自己獨(dú)立思考的，作業(yè)做錯(cuò)了也是收獲,，不是自己的思維結(jié)果,，做對(duì)了也沒(méi)有價(jià)值。

6,、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要,，要善于放松，善于調(diào)整,，有獨(dú)立的人格,，也要有獨(dú)立的精神。既要刻苦學(xué)習(xí),，又不能目標(biāo)過(guò)高,，給自己施加過(guò)大的壓力，不論能否考上大學(xué),，也不論上什么樣的大學(xué),，前提是必須保證精神正常和心理健康。

二,、對(duì)教師的要求

1,、學(xué)校要求，高三年級(jí)組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作,，整合集體智慧，爭(zhēng)取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jī),，并力爭(zhēng)再次奪得高考狀元,，實(shí)現(xiàn)三連冠,。

2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)工作,，課堂教學(xué),、作業(yè)、考試,、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)必須到位,，凡是出現(xiàn)違反教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象，要嚴(yán)肅處理,。

3,、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須善待我們的每一個(gè)學(xué)生,，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，更要熱情幫助，耐心指導(dǎo),，盡到自己的責(zé)任,，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求,。要完善一中傳統(tǒng)的"導(dǎo)師制",，每個(gè)教師負(fù)責(zé)3到5個(gè)學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導(dǎo),。

4,、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調(diào)作用，準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài),，協(xié)調(diào)科任教師,，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高,，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常,，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導(dǎo)。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望

1,、密切配合學(xué)校的階段工作，及時(shí)和班主任聯(lián)系,，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該全方位了解,，包括思想品德,、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系等，了解學(xué)校的整體要求,。

2,、創(chuàng)造和諧寬松、積極向上的家庭氣氛,，既鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，又不要規(guī)定硬指標(biāo)，給孩子施加過(guò)大的壓力,，特別注意不要說(shuō)絕情的話,，我認(rèn)為，家庭和諧是第一位的,，恨鐵不成鋼的心情可以理解,，但是要知道，鋼是煉出來(lái)的,，不是恨出來(lái)的,，更不是打罵就能解決問(wèn)題的。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上,，已經(jīng)具有了獨(dú)立人格,，也有著較強(qiáng)的自尊心，家庭教育要特別講究方法,。我建議家長(zhǎng)們,，和自己的孩子建立定期談話制度，平時(shí)注意觀察,，每個(gè)月正式談話一次,，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W(xué)習(xí),，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系,，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)以自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，指導(dǎo)子女如何對(duì)待生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí),，如何對(duì)待朋友,，如何看待眼前的困難，激勵(lì)孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力,。

3,、關(guān)心子女的生活和身體，但是要提出要求,，要讓子女體會(huì)到父母的艱辛和期望,，

不能無(wú)原則的姑息,、遷就、溺愛(ài),，要注重家庭道德建設(shè)和家庭文化建設(shè),，使學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，考上大學(xué)不是根本目的,，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人才,，這才是教育的最終目標(biāo)。

各位家長(zhǎng),，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn),，供家長(zhǎng)們參考。一中在恢復(fù)高考的20多年中,，奪得16個(gè)高考狀元,，高考升學(xué)率始終位于全省前列，創(chuàng)造了河北省高考的奇跡,，成績(jī)的取得受益于一中深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng),，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，希望這屆高三的學(xué)生們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī),。 謝謝大家。

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尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好!

金秋十月,，丹桂飄香,，今天是個(gè)好日子，你們應(yīng)邀參加x高三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),，我很感動(dòng),，你們能在百忙之中，抽空來(lái)參加這次會(huì)議,，這是你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，對(duì)教育的重視，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)!在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

家長(zhǎng)朋友們,，多年來(lái)，一直堅(jiān)持和秉承著家校共育的教育理念,。在這理念指導(dǎo)之下,，高考捷報(bào)頻傳，20xx年高考,，我校高考本科上線45人,，其中一本1人,，專(zhuān)科上線334人，本專(zhuān)科上線率達(dá)95.9%,。其中,，一本線x同學(xué)被右江醫(yī)學(xué)院錄取。這些成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)們的積極配合,，在此,，我再一次代表學(xué)校感謝你們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的重視，對(duì)于我們工作的大力支持,。

家長(zhǎng)朋友們,，或許我們未曾謀面，甚至我們從未交流,，但自從您的孩子進(jìn)入大門(mén)起,，我們就心心相印，情意相連,，我們共同肩負(fù)著培育有作為的下一代的神圣責(zé)任,。您的孩子來(lái)到，已經(jīng)快有三年的時(shí)間,。作家路遙說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然很長(zhǎng),，但緊要處往往只有幾步，特別是年輕的時(shí)候,?！笨梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，高三時(shí)期就是學(xué)生生涯中最緊要的階段,。230多天后,，我們將迎來(lái)20xx年高考，孩子們十多年書(shū)山攬勝,，學(xué)海遨游,，冬夜里映雪苦讀，夏日里揮汗奮戰(zhàn),，為的就是20xx年高考亮劍,。我們相信只要我們的老師勤于教學(xué)、甘于奉獻(xiàn),，只要我們的家長(zhǎng)全心投入,、創(chuàng)造條件，只要我們的孩子鍥而不舍,，只爭(zhēng)朝夕,，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼,，一定能夠用辛勤付出換來(lái)美好的前程,，用不懈努力贏取豐厚回報(bào),，在20xx年高考中書(shū)寫(xiě)青春歲月里最絢麗的一筆，翻開(kāi)輝煌人生中最精彩的華章,。

我們深知：“學(xué)所以治己,，教所以治人;不勤學(xué)則無(wú)以為智，不勤教則無(wú)以為仁,?！眹?yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我們孜孜以求的最高境界,，“辦社會(huì)滿意學(xué)校，做人民滿意教師”是我們矢志不移的辦學(xué)目標(biāo),。

我們有一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。特別是高三的老師,，戰(zhàn)嚴(yán)寒，斗酷暑,，為本屆高三的學(xué)生們付出了辛勤的汗水,。我們相信，只要我們勵(lì)精圖治,，苦心砥礪,，臥薪嘗膽，埋頭實(shí)干,，充分發(fā)揮我們的集體智慧,，充分凝聚我們的所有力量，明年高考一定能取得新的輝煌!

家長(zhǎng)朋友們,，今天既是家長(zhǎng)會(huì)也是高考動(dòng)員會(huì),。我們有充分的理由相信：在各位家長(zhǎng)的支持配合下，明年的高考將會(huì)更加輝煌,，您的孩子將會(huì)走得更穩(wěn),、更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)久!

家長(zhǎng)朋友們,，真誠(chéng)的希望你們能留下寶貴的意見(jiàn)或建議,，再次表示最誠(chéng)摯的謝意，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

謝謝大家百忙之際抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì);我代表全體高三師生歡迎大家,、感謝大家,。你們的全力支持是我們高三全體師生的精神支柱;你們的理解是我們高三全體師生沒(méi)日沒(méi)夜奮斗的動(dòng)力,。真誠(chéng)的謝謝大家。

本屆高三離高考僅有幾天了,，就現(xiàn)在學(xué)生的狀態(tài)及現(xiàn)狀,，我們相信20--年高考岳云中學(xué)會(huì)有一個(gè)相當(dāng)好的結(jié)果。現(xiàn)在向在座的家長(zhǎng)匯報(bào)幾點(diǎn)：

一,、教學(xué)方面

本屆學(xué)生相對(duì)于上屆和下屆學(xué)生基礎(chǔ)存在著一點(diǎn)差距,，從招生的成績(jī)數(shù)據(jù)可以說(shuō)明。

為了彌補(bǔ)這種差距,，我們想了許多辦法：

1,、從高一開(kāi)始即在暑、寒假分層次進(jìn)行補(bǔ)課,，你們不知道：這種做法我們的壓力相當(dāng)大,。

2、進(jìn)入高三開(kāi)始,，每天晚自習(xí)比高一,、高二提早20分鐘(有些班甚至提早40分鐘)。晚自習(xí)推遲20分鐘,。即每天晚自習(xí)至少加了40分鐘時(shí)間,。

除放月假外;每周星期天下午3：00——5：00自習(xí)，班主任全程陪同,。

3,、從去年9月1號(hào)開(kāi)始9個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我們先后進(jìn)行了十一次月考,，三次大周考,。且每周星期六、星期天安排小周考,。每次考試都進(jìn)行了各個(gè)層面的總結(jié),。與外面進(jìn)行了對(duì)比，可知存在著我們的優(yōu)勢(shì)和我們的不足,，對(duì)于不足我們采取了相應(yīng)的辦法進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、每學(xué)期由班主任組織按時(shí)召開(kāi)班級(jí)任課老師協(xié)調(diào)會(huì),，由班主任主持,。邀請(qǐng)年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，針對(duì)本班現(xiàn)狀及班主任所采取的措施及成績(jī)分析進(jìn)行認(rèn)真探討,，探討個(gè)人,、探討班級(jí)的誤點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)、探討后階段應(yīng)采取的方法措施,。統(tǒng)一思想,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、責(zé)任上肩、任務(wù)到人,。收到了較好的效果,。

5、與兄弟學(xué)校特別是長(zhǎng)郡,、衡陽(yáng)市一中,、湘潭縣一中等學(xué)校建立合作共享關(guān)系。捕獲信息,。

6,、對(duì)于教師常規(guī)教學(xué)：每天簽到(白天兩次)。晚上由年級(jí)組組織進(jìn)行三次查崗,，及時(shí)進(jìn)行通報(bào),。

從以上我們可以看出;本屆學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高三老師作出了巨大的努力。要求學(xué)生做到的我們老師率先做到且做得更好,。故相信會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果,。雖然我們都知道：每年高考結(jié)束，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)對(duì)自已小孩的高考成績(jī)達(dá)到相當(dāng)滿意,，總認(rèn)為他還可以更好。

二,、高考備考準(zhǔn)備工作方面

本屆高三參考人數(shù)為739人,。其中二中考點(diǎn)為323人，岳云考點(diǎn)為406人,。學(xué)生分二個(gè)考點(diǎn)參考這是由來(lái)以久的政策,。不是學(xué)校所能控制的。希望家長(zhǎng)們能理解,。

1,、統(tǒng)一一個(gè)思想

二中參考與岳云參考都是一個(gè)樣，沒(méi)有什么區(qū)別,。每年二中參考的學(xué)生中該考名牌考名牌,，該考重點(diǎn)考重點(diǎn)，該上線即上線,。所以家長(zhǎng)們不必要擔(dān)憂,。

2、二中考點(diǎn)(統(tǒng)一行動(dòng)為245人)

1,、學(xué)校層面;成立一個(gè)完整的領(lǐng)導(dǎo)班子

⑴考生帶隊(duì)：呂校長(zhǎng)

⑵教導(dǎo)：陳佑民

⑶學(xué)生工作：德育處趙偉民

⑷后勤：總務(wù)處賓黃華

每個(gè)班一個(gè)任課教師管理(學(xué)習(xí),、輔導(dǎo)、心態(tài)調(diào)整),，與學(xué)生一樣作息,。賓館每天安排老師值日,。

班主任分成兩組：一組送考、另一組接考,。保證學(xué)生每堂考試能看到自已的班主任,。

2、住宿：

鹿原賓館：(房間條件可以,，空間比較大,，一米五的床，完全可以輕松容納兩個(gè)人睡覺(jué))

自習(xí)：可以在自已房間,，也可以在鹿原會(huì)議室(兩個(gè))

3,、飲食：

賓館后面30米的君景酒莊。

食宿與去年,、前年一樣：從去年與前年的高考與學(xué)考在吃,、住方面學(xué)生、家長(zhǎng)都較滿意,。如中途有何小插曲,，我們都會(huì)臨時(shí)調(diào)整。

三,、岳云考點(diǎn)(統(tǒng)一會(huì)餐為240人)

1,、統(tǒng)一會(huì)餐：

優(yōu)點(diǎn)：⑴圖個(gè)喜慶，使學(xué)生們?cè)谶@喜慶的場(chǎng)合下一定程度上緩解高考?jí)毫Φ那榫w,。

⑵可以對(duì)上堂考試中所存在的誤差進(jìn)行調(diào)整,，提醒學(xué)生注意，在效地加強(qiáng)后面幾堂考試的準(zhǔn)備工作

⑶高考的難易程度難以預(yù)測(cè)：如像去年一樣難,，則有一部分學(xué)生面臨著做不完的情況,，如單獨(dú)行動(dòng)，則無(wú)法預(yù)知自已的結(jié)果,，在心態(tài)方面則一定會(huì)產(chǎn)生波動(dòng),。在統(tǒng)一會(huì)餐的情況下，隱約知道大家都是一樣,，在這個(gè)熱鬧的場(chǎng)合下,，則一定程度上緩解了他們的心理,。

(也就是說(shuō)：在快樂(lè),，如許多人分享，則快樂(lè)會(huì)成倍地?cái)U(kuò)大,。在痛苦,，如多幾個(gè)了解，則痛苦將會(huì)減倍)否則我們這樣勞心勞力圖什么?

2、自習(xí)地點(diǎn)分布在圖書(shū)館和報(bào)告廳,，每班一個(gè)教室,。一切順其自然。

⑴每天按作息時(shí)間上午和下午到自習(xí)點(diǎn)報(bào)到(一定),。如沒(méi)報(bào)到,，則班主任隨時(shí)反應(yīng)。請(qǐng)所有家長(zhǎng)特別是陪讀學(xué)生和通學(xué)生家長(zhǎng)24小時(shí)開(kāi)機(jī),。

⑵晚自習(xí)自習(xí)一段時(shí)間。由班主任和任課教師陪同,，每堂自習(xí)課在相關(guān)教師輔導(dǎo)。同時(shí)年級(jí)組安排中層領(lǐng)導(dǎo)考勤,。

四,、單獨(dú)行動(dòng)者(或岳云陪讀學(xué)生或通學(xué)生家長(zhǎng))

請(qǐng)于6月5日上午到各班主任手中拿一份高考期間作息時(shí)間表及高考注意事項(xiàng)回家,，請(qǐng)相關(guān)家長(zhǎng)嚴(yán)格按此作息時(shí)間及提醒事項(xiàng)行事,。

尊敬的家長(zhǎng),。十年寒窗，在此一舉,。能否成功,，更需全體家長(zhǎng)的配合及理解支持。在學(xué)校和年級(jí)組層面,，我們都會(huì)盡量將各種工作做細(xì),、做扎實(shí)。總之：高考期間,，請(qǐng)相信我們的學(xué)生及您的孩子,，中間出現(xiàn)的一切插曲都是小事。一切順其自然!

謝謝家長(zhǎng)!

高三家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)典發(fā)言稿篇二十三

尊敬的諶老師,、各位家長(zhǎng):

下午好!

中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,班主任諶老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言,，這是老師對(duì)我的信任，我當(dāng)即答應(yīng)下來(lái),。靜下心來(lái)一想,，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：

第一,表達(dá)我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重,，不管三年之后怎么樣,，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁.是春蠶(春蠶到死絲方盡).是蠟燭(蠟燭成灰淚始干).是人類(lèi)靈魂的工程師.是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò).在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說(shuō)一聲:老師們,你們辛苦了!

第二,，表白我的慚愧,。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望,，但子女成龍成鳳只望是不行的,，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合,。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后,，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少,，社會(huì)教育幾乎為零,，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧,。說(shuō)句實(shí)在話,，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭,，但我至今不曉得如何教好自己的孩子,，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽(tīng)我的,，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,，所以在班里成績(jī)處于下游，拖了全班的后腿,，我對(duì)此無(wú)地自容,。

第三，表露我的期待,。人的智商有高有低,，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié),。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的!總理在訪問(wèn)美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對(duì)待差生——這是我的期待之一;期待之二,，家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開(kāi),，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況,。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng),，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見(jiàn),，真正讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出實(shí)效來(lái);期待之三,，作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展，我認(rèn)為,，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處,，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì)有大的出息,。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任,。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大;期待之四,，希望三年之后這個(gè)奧賽班的60多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個(gè)班一樣，人人高考都在600分以上,，到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功!謝謝大家!